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寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-26 17:35:51 雪桃 六年級(jí) 我要投稿

寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文(精選11篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹綍(shū)信的身影吧,書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文(精選11篇)

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 1

親愛(ài)的老師:

  您好!您現(xiàn)在過(guò)得好嗎?你還記得我嗎?

  別人都說(shuō),老師是一顆火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是一把雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一級(jí)石階:老師是一位園丁,讓我們像花兒一樣茁壯成長(zhǎng)......

  我說(shuō),您是一本課外書(shū),教給了我們書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)——自信、勇敢。

  門(mén)上貼著一張獎(jiǎng)狀,那就是那次朗讀比賽得到的呢。

  那時(shí)我和您一起并肩坐在觀眾席。雖然我已經(jīng)把將要朗讀的文章背得滾瓜爛熟了,但看到臺(tái)上選手的讀得如魚(yú)得水,我心里不免打起了退堂鼓?墒牵銋s像看出了我的心思般,用你溫暖的手將我那滿已是汗的手握緊,對(duì)我說(shuō):“不用緊張,你只要盡了力就行了!薄班拧!蔽蚁袷腔氐匠驳镍B(niǎo)兒,一下子安心下來(lái)。

  輪到我了。聽(tīng)見(jiàn)主持人報(bào)出我的名字,我站了起來(lái),向前走去,回頭看了您一眼,您微笑著看著我。我走到演講臺(tái)上,可剛好麥克風(fēng)沒(méi)用了,所以我的聲音后面的人可能聽(tīng)不到。聽(tīng)到這個(gè)壞消息,我一下子就慌亂了。一個(gè)評(píng)委說(shuō):“如果讀得不好,聲音再大也沒(méi)用,如果讀得好,沒(méi)有麥克風(fēng)也一樣!蔽蚁駛(gè)迷路的孩子,站在原地,不知所措。

  此時(shí),四周都鴉雀無(wú)聲,比皇帝出來(lái)還要靜悄得多,連針掉到地上,也能聽(tīng)得見(jiàn)聲響。我感到無(wú)數(shù)雙火辣辣的的視線正盯著我。汗水浸投了我的衣裳。我該怎么辦?我無(wú)助的'望向你,你的眼睛也看著我。那雙眼鏡,像秋水一樣清澈純凈,如寒星一般晶瑩明亮,似寶石一樣閃爍光澤。它似乎在告訴我:加油,自信一點(diǎn),不要放棄!

  我怎么能放棄呢!我為了這次比賽,費(fèi)了那么多的力氣,連老師也陪著我一起訓(xùn)練......不!我不能放棄!我鼓起勇氣,自信,勇敢,大聲地把每一個(gè)字富有感情的讀出來(lái)。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,評(píng)委用贊揚(yáng)的眼神看著我。我再次望向您,你的眼眸中寫(xiě)滿了欣慰,你嘴角的微笑是對(duì)我認(rèn)同。我開(kāi)心得咧開(kāi)嘴嘴角對(duì)你微笑。

  您還記得那篇文章的名字嗎?即使你忘了,我也不會(huì)忘。那篇文章的名字是《美》,是您親自為我選的。

  老師,真心的感謝您,感謝您賦予我自信、勇敢,感謝您用您那陽(yáng)光般溫暖的愛(ài),將我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩,教導(dǎo)成一個(gè)個(gè)有些許墨水的少年,感謝您......

  祝:身體健康!事業(yè)順利!合家幸福!

此致

敬禮

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 2

親愛(ài)的黃老師:

  您好!

  我怎能忘記:是您教會(huì)我應(yīng)如何辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖入書(shū)的寶庫(kù),漫步在瑰麗的知識(shí)大殿;是您用無(wú)聲的愛(ài)滋養(yǎng)我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  我今日所擁有的一切,全都是您的恩情。您給了我太多的震撼于感動(dòng)。有什么比"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"更偉大的奉獻(xiàn)?有什么比"落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花"更崇高的信念?

  我還記得哪個(gè)中午,艷陽(yáng)高照,我坐在位置上忐忑不安的看著您忙碌的身影。

  事情的原委是這樣的:一節(jié)英語(yǔ)課上,我覺(jué)得很無(wú)聊,便從抽屜里抽出一本課外書(shū)看了起來(lái)。偶然間,余光瞥見(jiàn)了教室后門(mén)的窗戶(hù)上——那是一雙歷盡滄桑的眼睛,似乎有著些許的生氣,些許的期待,些許的失望與無(wú)奈。眼角的魚(yú)尾紋仿佛比任何時(shí)候都要刺眼。

  我心中一驚,知道是您來(lái)抽查了。連忙把書(shū)塞進(jìn)抽屜,做出一副上課認(rèn)真的樣子。但我知道瞞不了你。

  果不其然,午休時(shí)您獨(dú)自一人將我叫了出來(lái)。我又開(kāi)始忐忑不安,但轉(zhuǎn)念一想,不就是幾篇課文嗎?

  我鼓起勇氣走了出來(lái),悄悄按下心中的忐忑不安,抬頭對(duì)上您的眼睛。許是熬夜多了吧,那雙澄澈的眼眸中有著絲絲縷縷的血絲。眼角的皺紋似乎又多了一道。

  "知道我為什么我要叫你出來(lái)嗎?"您那略有些干裂的嘴唇張了張,語(yǔ)氣竟不想是斥責(zé),分到有些關(guān)心。

  我心中瞬間蕩漾出一絲暖流。

  "恩……"

  "你知道就好,老師知道你們女生臉皮薄,說(shuō)破了不好……"

  這暖暖的話語(yǔ)似清泉,蕩滌去我心靈上的塵埃,絲絲縷縷又似那瓣瓣桃花散落在我的心田。

  "你這是第幾次了?"

  "第二次。"

  "這次是警告,再有下一次就要罰了。你先回去吧!"

  我心頭微微一震,不用罰。我猛地對(duì)上您的眼眸,那是充滿慈愛(ài)的眼眸,卻復(fù)雜的讓我看不清。有生氣,有失望,有期待……但更多的是您對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。

  我眼圈微紅,眼角略有些濕潤(rùn),急忙轉(zhuǎn)身。余光瞧見(jiàn),您轉(zhuǎn)身的`背影,是那么熟悉,有呢么陌生。

  轉(zhuǎn)身,走進(jìn)教室。心頭略有些心酸。是的,您老了,滄桑爬遍了您的雙鬢,細(xì)細(xì)的皺紋在您的眼角蕩漾開(kāi)來(lái)。您滄桑的聲音訴說(shuō)著您不再年輕。任憑時(shí)光匆匆,也無(wú)法抹去我對(duì)您的感激之情。

  您沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。您的幸福是桃李滿天下,是學(xué)生喚您的一聲"老師"。而我的幸福是老師您嘴角那一抹笑意。

  祝您

  青春常在

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 3

敬愛(ài)的張老師:

  您好!

  想到明年的這個(gè)時(shí)候我就要上中學(xué)了,我心情特別激動(dòng),可同時(shí)又充滿了留戀。您是我的啟蒙老師,是您教我學(xué)會(huì)了拼音字母,認(rèn)識(shí)了第一個(gè)漢字,隨著我知識(shí)的增加,我可以博覽群書(shū),遨游在知識(shí)的海洋里。

  在過(guò)去的幾年中我的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定,一、二年級(jí)時(shí)一直還不錯(cuò),每次班長(zhǎng)都由我連任,我的感覺(jué)也總是那么滋潤(rùn),可是到了三年級(jí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降,并且從此一蹶不振,直到您找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談之后,我才從此醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)我一直都在虛度光陰。記得那是一個(gè)星期五的下午,因?yàn)槭侵苣,大家走得都很早,而我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)又一次被留校了,這一次您和我整整談了一個(gè)小時(shí)。您的話好似和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我的心田,讓我真正明白了作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)刻要放在首位,千萬(wàn)不可玩字當(dāng)頭,荒廢了學(xué)業(yè),從此以后,我總是用您的話時(shí)時(shí)鞭策自己,努力學(xué)習(xí),終于趕了上去。

  這是發(fā)生在三年級(jí)的事,可是想起我剛到您班上的時(shí)候,我還記憶猶新。那時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿分,有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫(xiě)完考卷,并且得滿分,可是我卻有一個(gè)很大的.缺點(diǎn),就是我的字寫(xiě)得不堪入目,您常說(shuō):“字就像人臉”,可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次,還說(shuō)我的字不寫(xiě)好遲早會(huì)吃虧的,可我就是寫(xiě)不好。直到一次征文比賽,我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī),可惟獨(dú)那一次,選作文的老師一看我的字十分難看,誤以為我學(xué)習(xí)一定很差,那么作文肯定也不會(huì)怎么樣,隨后棄之一邊,您得知了這個(gè)情況后,就用現(xiàn)實(shí)教育了我,并且推薦了書(shū)法老師來(lái)親自教我練字。這樣一來(lái),我的字得以進(jìn)步。

  想起這次期末考試的事情,仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng),下午便要考數(shù)學(xué),就在我正要出來(lái)放松以下時(shí),踩到了地上的水,滑倒在地,頭重重地撞在了桌子上,當(dāng)時(shí)便血流如注。您見(jiàn)狀,立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中,您陪我走了幾個(gè)來(lái)回,使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間,讓我寫(xiě)卷子?粗墙箲]不安的神情,我充滿了感激之情。

  老師,這幾年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨,努力學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 4

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  在這教師節(jié)之際,我想以最熱情的心對(duì)您說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

  老師,我知道,您為了我們,可以說(shuō)是嘔心瀝血:每當(dāng)有同學(xué)弄不懂題時(shí),是您耐心的用一句又一句深刻的`話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們,是您用那顆熱血的心來(lái)引導(dǎo)我們,讓我們走向正途。

  老師,記得有一次,我碰到一道十分困難的奧數(shù)題,我苦思冥想,就是沒(méi)頭緒,這時(shí),有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái),和藹的說(shuō):“碰到難題了嗎?”啊!老師[乖][乖][乖]。我抬起頭,迷茫的看著他。他坐下來(lái),開(kāi)始給我講解這道題,可是,無(wú)論怎么說(shuō),我就是聽(tīng)不懂。我認(rèn)為他一定厭煩了,可是,他好像機(jī)器,仍一心一意的教我,知道我聽(tīng)懂。。±蠋。

  老師,您如一臺(tái)機(jī)器,每天日日夜夜的守在講臺(tái)、辦公桌上,為我們而辛勤的備課;你又如一位辛勤的園丁,悉心栽培著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),您卻在逐漸消逝;啊,老師……我還有很多很多……

  或許,您無(wú)法看到這篇文章,但是,我相信,您永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們!

  我想再對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  祝

  身體健康

一位尊敬您的學(xué)生

  20xx年9月9日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 5

尊敬的馬老師:

  好久不見(jiàn),近來(lái)身體可好,工作順利嗎?

  記得前年暑假,媽媽種了兩盆小盆栽,讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校,我猶豫著,不敢走近您的辦公室,您還記得嗎?那個(gè)曾經(jīng)被您稱(chēng)為“呆木頭”的小女孩……

  我清楚地記得,那天是星期一早晨的第一節(jié)課,您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題,其他同學(xué)都做對(duì)了,只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣,說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生,真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位,眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師,我不笨,我只是緊張,平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后,我趴在桌子上哭了,有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。

  從那以后,我漸漸地發(fā)現(xiàn),您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí),盡管我把手舉得老高,您卻從不會(huì)叫我;在上體育課時(shí),我總想坐在您的面前,注視您的眼神,傾聽(tīng)您的笑聲,但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義,很知趣的退卻了。

  老師,您知道嗎?這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷!老師,請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō),我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子,我真的不笨?墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢?每天上課我認(rèn)真地聽(tīng)講,回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè),為的就是有一天,您會(huì)改變對(duì)我的誤解。

  老師,我又來(lái)到了您的窗前,給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨?墒牵也桓疫M(jìn)您的辦公室,只是偷偷地倚在窗前,看著您批改作業(yè)時(shí)的`背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上,然后悄悄地離開(kāi)了。老師,當(dāng)您累了得時(shí)候,您回頭看看美麗地康乃馨吧!這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花,我想向您表達(dá)我的心聲:老師,我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,我多么希望,您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我,永遠(yuǎn)記住我!

此致

敬禮

您的學(xué)生:xx

  20xx年11月15日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 6

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  這個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,九月份我就要上六年級(jí)啦!回首這5年的學(xué)校生活,我是感慨萬(wàn)分!

  在一、二年級(jí)時(shí),教的知識(shí)比較淺,我的成績(jī)還不錯(cuò),也慢慢的我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣,到了三年級(jí),教學(xué)節(jié)奏的加快,加上我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈,我一下子掉到了班級(jí)的最后,我感到自己就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈的深淵,不知道東南西北,每天作業(yè)經(jīng)常要到11點(diǎn),根本無(wú)法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè),上課聽(tīng)不懂就開(kāi)始神游,就這樣惡性循環(huán),我猶如在泥潭里行走,步履艱難,在學(xué)校眼光總是避開(kāi)同學(xué)的嘲諷,老師犀利的眼光,回家后,怕怒火燃燒伸腿,甚至和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。而您很快用“火眼金睛”看見(jiàn)了我,一遍又一遍不厭其煩的糾正我的'坐姿,點(diǎn)我的名字讓我站起來(lái)。經(jīng)過(guò)您不斷的調(diào)教,我終于可以靜下心來(lái)聽(tīng)您講課了!

  張老師,在我一到三年級(jí)的時(shí)候,老師很少讓同學(xué)記筆記,所以我也就沒(méi)有養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。到了四年級(jí),您突然開(kāi)始讓我們記筆記了,我措手不及,非常不適應(yīng),老是想偷點(diǎn)懶,要么少記筆記,要么不記筆記,結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了。您沒(méi)有批評(píng)我,而是對(duì)我說(shuō):“你這次筆記記得字跡有點(diǎn)了草,還有這里忘了寫(xiě)了,下次要加油改正”。您雖沒(méi)有批評(píng)我,但我臉上卻火辣辣的,下定決心好好努力。

  張老師,您不但對(duì)我十分關(guān)心,也非常關(guān)心班級(jí)和班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)。在您的帶領(lǐng)下,我們班兩次獲得了“文明中隊(duì)”的標(biāo)志,我們的中隊(duì)長(zhǎng)獲得了“十佳少年”的稱(chēng)號(hào),……這都是您帶領(lǐng)全班同學(xué)努力努力拼搏的結(jié)果!

  張老師,我要說(shuō)的太多太多了,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——謝謝您!

  敬祝:身體健康,萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:

  日期:

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 7

親愛(ài)的老師:

  您好。

  一位好的老師,更勝過(guò)博覽萬(wàn)卷群書(shū)!在太陽(yáng)的照耀下,最輝煌的職業(yè),就是教師!最輝煌的人,就是您!您是我靈魂的工程師!

  我不是您最好的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的.老師。我不是詩(shī)人,我無(wú)法用那華麗的詞藻來(lái)贊美您。我不是作家,我無(wú)法用那優(yōu)美的文章來(lái)祝福您。我不是歌手,我無(wú)法用那動(dòng)人的歌聲來(lái)歌頌?zāi)5,我可以用一封信?lái)表達(dá)我對(duì)您的贊美,我對(duì)您的祝福,我對(duì)您的歌頌。

  可是,無(wú)論多少首詩(shī),多少篇文,多少支歌,多少封信。也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)懷,對(duì)我的恩情。您用知識(shí),澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷,培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師!千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。長(zhǎng)篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊,老師!您對(duì)我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地,如秋雨綿綿落盡。老師!您像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了他人,而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。

  我親愛(ài)的老師啊!您像樹(shù)木,讓人們?cè)跇?shù)下乘涼;您像小溪,讓魚(yú)兒在水中遨游;您像火把,讓世界充斥著光明;您像大地,讓小鹿在地上奔跑;您像秋風(fēng),給我們帶來(lái)涼爽;您像花朵,給我們帶來(lái)美麗的景色;您像冬雪,給我們帶來(lái)歡笑;您像月亮,在黑夜中給我們帶來(lái)一縷明光......

  老師!我想對(duì)您說(shuō)的話,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡,萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完。

  祝您青春常在!

此致

敬禮

您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 8

敬愛(ài)的錢(qián)老師:

  您好!

  跟您相處了一周,我們都已經(jīng)互相了解了一些,現(xiàn)在我和您講講我看到的錢(qián)老師。

  錢(qián)老師理著一頭清爽的短發(fā),臉蛋圓圓的,長(zhǎng)得挺有福氣。第一次看到您,我那您那嚴(yán)厲的眼神嚇了一大跳:完了,這位老師看上去很?chē)?yán)格,今年準(zhǔn)會(huì)"死"得很難看!但現(xiàn)實(shí)恰恰相反,您非但一點(diǎn)也不兇,還很和藹可親。上課幽默,放學(xué)輕易不留同學(xué)。

  六年級(jí)了,作業(yè)會(huì)讓我們大跌眼鏡嗎?回校時(shí),您就讓我們背誦課文三個(gè)自然段,這對(duì)于我這個(gè)不能把作業(yè)在學(xué)校里做完就會(huì)坐立不安的“作業(yè)狂”來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的打擊。第二天上課,馬上默寫(xiě)課文!作業(yè),抄課文!我抱著腦袋,簡(jiǎn)直要崩潰了。“默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)只要抄一遍課文。”當(dāng)您說(shuō)出這句話時(shí),我打了個(gè)激靈,頓時(shí)眉開(kāi)眼笑!昂冒。 辈还茏鳂I(yè)有多少,只要認(rèn)真、抓緊,總會(huì)做完的。

  作業(yè)量我會(huì)慢慢適應(yīng),我心中也有一些小建議:免作業(yè)的活動(dòng)可以多一些嗎?大家都想少做作業(yè),自然會(huì)提高學(xué)習(xí)的.積極性。

  錢(qián)老師,我看到的您既嚴(yán)格又和藹,既高高在上,又平易近人,有一種說(shuō)不出的神秘。那我沒(méi)看到的您又是怎樣的呢?請(qǐng)給我回信。

  祝

  工作順利!

此致

敬禮

  您的學(xué)生:

  日期:

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 9

敬愛(ài)的陳老師:

  您好!光陰似箭,彈指一揮間,五年已經(jīng)過(guò)去,那一幕幕的精彩瞬間,都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣,有酸,有甜,有苦......更像一 個(gè)個(gè)美妙靈動(dòng)的小音符,有低,有高,一個(gè)接著一個(gè),一串又一串組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲,把我們的生活裝扮得有滋有味。

  老師,您還記得嗎?那次,數(shù)學(xué)競(jìng)賽前十名我們班就占了七名。您高興極了,我想對(duì)您說(shuō):老師,是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)成為懂事的人,是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹(shù)。在此,老師,我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝您。您那么含辛茹苦,任勞任怨地教導(dǎo)我們,您多么不容易呀!您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé):您天天給我們批改作業(yè)。班上有 六十多位學(xué)生,就有六十多份作業(yè),您在學(xué)校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒(méi)做完的帶到公司去,您卻正好相反,老師,您有多勞累呢?

  老師,您在我們四年級(jí)的.時(shí)候累得生病住院,我至今記得。但您并不愿在醫(yī)院休息而是帶病給我們上課。您勞累的時(shí)候頭會(huì)暈,但您還是堅(jiān)持給我們上課;您不能生氣,但您還是為了我們一次次生氣。

  在五年級(jí)的時(shí)候,您還利用假期時(shí)間給我們補(bǔ)課,您不收一分錢(qián),家長(zhǎng)送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個(gè)好成績(jī)進(jìn)入初中,帶病熬夜給我們改卷子;您有時(shí)被我們氣了,淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們聽(tīng)了您的話也慚愧地哭了。

  陳老師,我們馬上要離開(kāi)母校了,千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我們對(duì)您的喜愛(ài),我永遠(yuǎn)忘不了您。

  身體健康,工作順利!

您的學(xué)生:李珊

  20xx年6月13日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 10

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  值此教師節(jié)翩然即至之際,謹(jǐn)向您致以無(wú)比誠(chéng)摯的問(wèn)候!

  我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字,帶著我的虔誠(chéng)——給您鞠躬!我默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是只小船,載著深情的眼睛,駛進(jìn)您的'夢(mèng)灣,守護(hù)您的勞累,給您慰藉藉……

  老師,您辛苦了!每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng),我便記起,記起神圣而古老的師道,記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……

  老師,我熱愛(ài)您。您,斗室中孜孜矻矻,勵(lì)精筆耕;您,靜夜中秉燭苦讀,擁坐書(shū)城;您太多太多的辛勞與委屈,您太少太少的索取與抱怨……

  啊,您的清寒與瀟灑,背負(fù)著世俗,背負(fù)著冷漠,默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生!老師,在您的莘莘學(xué)子告別校園那天,在您皓首窮經(jīng)那天,您心力交瘁的靈魂將獲撫慰,將笑傲千古!

  老師,我尊敬您!古人云:“國(guó)將興,必將貴師重傅!敝腥A騰飛,離不開(kāi)您播芳植馨,科教興國(guó),離不開(kāi)您鋪路筑石!舉目當(dāng)今華夏,尊師重教,蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮!我祝愿每位國(guó)人都敬重人師!

  逝者如斯!幾載寒窗,記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼,每每再睹老師今日面容,我都心潮激越,感念萬(wàn)端!“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”老師,請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激!

  敬祝老師您:身體健康,節(jié)日愉快!

您的學(xué)生:xxx

  20xx年x月xx日

  寫(xiě)給老師的一封信六年級(jí)作文 11

親愛(ài)的王老師:

  是您,總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈;是您,總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛(ài)意;也是您,總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)。

  三年級(jí)的時(shí)候,您作為剛來(lái)教導(dǎo)我們的老師,溫和地站在教室門(mén)口,親切地跟我們打招呼。雖然您看起來(lái)沒(méi)有脾氣,可您教起語(yǔ)文來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點(diǎn)四十就要到校,把前一天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、書(shū)上的內(nèi)容等都默寫(xiě)一遍。漸漸地,我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)越來(lái)越多,在您執(zhí)教的日子里,這早晨默寫(xiě)的傳統(tǒng)幾乎一日未變,我們也擁有了良好的基礎(chǔ)。您的語(yǔ)文課在我們心中是多姿多彩,饒有趣味的`。您總讓我們先去閱讀課文,找出關(guān)鍵句子,分析課文內(nèi)容。倘若有的同學(xué)不懂,您就讓我們?cè)俑挥懈星榈乩收b課文,分析課文內(nèi)容。直到現(xiàn)在,那朗朗讀書(shū)聲還在我耳邊回蕩,久久不能散。

  還記得有一次,我考試沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的成績(jī),便沮喪極了。您用堅(jiān)定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我,要繼續(xù)努力呀,努力使人進(jìn)步。

  您為我做的事情,我不會(huì)忘記。王老師,您已經(jīng)在教師崗位上堅(jiān)持不懈這么多年,您教過(guò)的學(xué)生數(shù)也數(shù)不清,我和您以前的學(xué)生一樣,不會(huì)忘記您對(duì)我們辛勤的教導(dǎo),您早已因?yàn)槲覀兎e勞成疾,您也因?yàn)槲覀兪チ藷o(wú)數(shù)光陰。您像火種一般,點(diǎn)燃我的心靈之火;像石階一樣,讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我們充滿期待,給我們巨大的動(dòng)力。

  您所帶來(lái)的恩情,我將永遠(yuǎn)銘記在心。感謝您,親愛(ài)的王老師。

  祝您

  健康長(zhǎng)壽

  您的學(xué)生 :xxx

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