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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-03-11 11:48:55 初三 我要投稿

【精華】風(fēng)景初三作文合集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的風(fēng)景初三作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】風(fēng)景初三作文合集5篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  學(xué)校里種了很多水杉,我們教室后面就有一排。

  水杉是一種很高大的樹(shù)木,它的主干只有一根,它總是挺立著身軀,筆直筆直的,就像一排哨兵,又像屏障一樣挺立在我們教室后面。我的座位就在窗戶(hù)邊上,偶爾一瞟或不經(jīng)意間一抬頭,就能看到它們,這就為我枯燥的學(xué)生生活增添了一分樂(lè)趣。

  有一天,我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)經(jīng)常徘徊在一棵樹(shù)的另一邊,因?yàn)楸硨?duì)著我,樹(shù)干又很粗,所以根本看不到那邊的事情。我猜肯定有一個(gè)鳥(niǎo)窩在那邊,而那窩里一定有許多小鳥(niǎo)吧。有時(shí)候那一只鳥(niǎo)不在,而是另一只鳥(niǎo)守在那里,我猜測(cè)這只鳥(niǎo)應(yīng)該是那些小鳥(niǎo)的爸爸,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那只鳥(niǎo)很少守在旁邊,一般都是飛走一會(huì)兒,又回來(lái),又飛走。

  秋風(fēng)一天比一天涼,我經(jīng)常擔(dān)心水杉樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們,因?yàn)檫@時(shí)候,許多鳥(niǎo)都已開(kāi)始南飛,我不知道它們什么時(shí)候起程,我想應(yīng)該要到那些小鳥(niǎo)會(huì)飛的時(shí)候吧。終于有一天,我再也沒(méi)有看見(jiàn)那只大鳥(niǎo)的身影了。它們應(yīng)該也是南飛了吧。兩天后,我也離開(kāi)了那個(gè)位置。

  我不知道我小時(shí)候爸媽是怎樣對(duì)我的,我想大概和那兩只鳥(niǎo)一樣吧,不過(guò),人類(lèi)的思想總比鳥(niǎo)復(fù)雜。我爸媽總認(rèn)為給我足夠的衣物以及食物就夠了,而我就要拿優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答他們,這就像一個(gè)“規(guī)矩”,幾乎許多家庭都是這樣,但是這一點(diǎn)我做不到,也不想做到;蛟S很多人都羨慕讀書(shū)的生活,有爸爸媽媽出錢(qián),而我們則只要好好讀書(shū)就夠了,可是又有誰(shuí)會(huì)不在意成績(jī)呢?如果成績(jī)稍微下滑,就會(huì)受到責(zé)罵,或者是威脅,“下回考不好就不給你買(mǎi)……”等此一類(lèi)的話語(yǔ),特別是成績(jī)很好的同學(xué)。而相比起來(lái),做一個(gè)差生還是比較好的,因?yàn)槌煽?jī)不好,所以父母的要求不會(huì)太高,偶爾退步也不會(huì)受到怎樣的責(zé)罵,進(jìn)步一點(diǎn)還會(huì)受到表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)也會(huì)比較放松。

  在成績(jī)方面,父母總是這么固執(zhí);在感情方面,則與城市父母有很大區(qū)別。

  農(nóng)村父母認(rèn)為給孩子一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境就是愛(ài)他們,其實(shí)有好多孩子都渴望能與父母相聚在一起談心,雖然我與父母也有過(guò)類(lèi)似的談話,但我始終不會(huì)把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴他們。

  秋天的水杉葉子紛紛飄落,就像孔雀的羽毛一樣,我仍然喜歡看窗外的水杉,雖然現(xiàn)在看的難度大一點(diǎn),但我仍會(huì)在課間時(shí)候去觀望。我要一直看到鳥(niǎo)兒歸來(lái),再離去,我也很羨慕鳥(niǎo)兒們簡(jiǎn)單的生活,簡(jiǎn)單的感情,那樣就不會(huì)想太多了。

  水杉一心只為向上,殊不知它旁邊的小分枝越來(lái)越多。我想水杉落葉時(shí)的落寞,以及它盤(pán)旋的落葉,會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的心底。

風(fēng)景初三作文 篇2

  記得那曾經(jīng)的瞬間,已劃過(guò)無(wú)數(shù)的流星。

  —題記

  已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了,錯(cuò)亂的雨點(diǎn),仿佛交織著早已疲憊的心,揮之不去的陰霾。

  因?yàn)榭斓街锌嫉木壒,延遲了放學(xué)時(shí)間,但不巧的是,外面下起了不算大雨的雨,呵呵!幸好聽(tīng)了老媽的話,帶了雨傘,早上,我還一直為帶不帶傘跟老媽爭(zhēng)論不休,“你是知道的,我不喜歡帶傘,況且天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō),“還是帶著的好,看今天沒(méi)太陽(yáng),聽(tīng)我的吧!天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行!我?guī)!我不愿意的說(shuō)。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話,看來(lái)大人說(shuō)的真是對(duì)的。

  自從上初中以來(lái),我就沒(méi)有放學(xué)乘車(chē)的習(xí)慣,雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5:20分了,天顯得更加灰暗,路過(guò)我的母校,我想起了那一切的一切。

  那時(shí)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子太小,不放心讓他一個(gè)人回家,于是,每當(dāng)下雨天,家長(zhǎng)們總會(huì)撐起花折傘,在校門(mén)口翹首期盼著自己的孩子,那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景,而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景。

  學(xué)校的保安已經(jīng)換了人,再也不是以前的老伯了,我清楚的記得,那老伯人很好,以前我很調(diào)皮,中午在學(xué)校吃完了飯,總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買(mǎi)零食吃,但學(xué)校規(guī)定中午不能出去,起先那老伯是不允許我們出去的,但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了,我先用話題引開(kāi)老伯的注意力,然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟,趕快出去。一回生,二回熟!接下來(lái)的幾次,老伯再也不攔我了,只囑托我一句“快回來(lái)就行,不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景。】涩F(xiàn)在再也看不到了。

  迫切的'心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌,曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子,曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去,理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人,噢!這句話刺痛了我的心,要知道,我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人,可現(xiàn)在我卻身著它校的校服,有什么理由能讓我進(jìn)去嗎?

  雨再也不會(huì)停了,它同我的心一樣悲哀。這雨,似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西,甚至能將我洗禮,心濕透了!

  記得那天嗎?是我小學(xué)畢業(yè),依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已,大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長(zhǎng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣,“囑托我們什么都從一做起,那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí),我卻錯(cuò)以為,那校長(zhǎng)怎么那么摳!

  而現(xiàn)在,我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理,所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長(zhǎng)的用意么。

  他是那么的偉大,親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。

  現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著,想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣,看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái),迫使我要堅(jiān)持。

  那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景,那雨中的花折傘,那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……

  或許它們?cè)缫殉蔀椤傲粼谖倚牡椎娘L(fēng)景”了。

風(fēng)景初三作文 篇3

  每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了依戀。于是,以往那漫不經(jīng)心的一件件小事,在大家的心中,似乎都成了風(fēng)景。

  初三了!初三了!

  仿佛在不經(jīng)意中,便邁入了初中生活的最后一個(gè)階段。每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了依戀。于是,以往那漫不經(jīng)心的一件件小事,在大家的心中,似乎都成了風(fēng)景。

  風(fēng)景一:

  操場(chǎng)上,靜靜的,她正坐在老地方讀英語(yǔ),一張紙條像一只蝴蝶落在他的眼前!俺跞,我們和好吧!”那么熟悉的字體,抬起頭,一張真誠(chéng)的笑臉出現(xiàn)在眼前,相視一笑間,以往的摩擦盡抹去,因?yàn)椤俺跞!眱H僅是三個(gè)字卻包含了所有的留戀與不舍,還有什么好計(jì)較的呢?沒(méi)了往日的紛爭(zhēng),同學(xué)相見(jiàn),一舉手,一投足,似乎都包含著依戀,矛盾與摩擦是不屬于這片風(fēng)景的,融洽與快樂(lè)。才是這片風(fēng)景中常開(kāi)不敗的花朵。

  風(fēng)景二:

  走到一位同學(xué)身邊,望著那本向往已久的參考書(shū),小心翼翼地問(wèn):“可以借給我看看嗎?”“可以!”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,竟會(huì)得到如此爽快地答復(fù),要知道,那位同學(xué)一直在班里以小氣著稱(chēng)呢!“為什么會(huì)這么爽快?”為了滿(mǎn)足那份好奇,鼓足勇氣問(wèn)了一句!俺跞!”又是那句話。初三了,是啊,都初三了,同學(xué)之間還有什么好保留的呢?在這里,只有和平的競(jìng)爭(zhēng),緊張的學(xué)習(xí)中處處透出團(tuán)結(jié)與互相幫助,初三的風(fēng)景里,沒(méi)有自私的容身之處。

  風(fēng)景三:

  教室內(nèi):一場(chǎng)爭(zhēng)論正在進(jìn)行,“我認(rèn)為,生命就應(yīng)該轟轟烈烈,要不然豈不是白來(lái)人世?”“不對(duì),平平淡淡也未嘗不可,只要我們無(wú)愧于心!薄翱墒恰背跞恼擃}是永遠(yuǎn)不會(huì)相同的,因?yàn),我們已懂得思索人生。未?lái)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),等待我們?nèi)マk的事情還很多很多,初三的我們,正面臨著人生的第一次波折,我們需要,也一定會(huì)有勇氣去面對(duì)未來(lái)。

  ……

  這就是初三的風(fēng)景。初三的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些,也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊,也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o,但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們這群半大的孩子的。

風(fēng)景初三作文 篇4

  風(fēng)景,在大多數(shù)人看來(lái),只是說(shuō)一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語(yǔ),而我,卻對(duì)它有著獨(dú)特的見(jiàn)解,在我內(nèi)心深處的某個(gè)腳落,也有一處風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺(jué)是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖.

  人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景,別人也總在裝飾你的夢(mèng)。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的。

  恰如綠葉和紅花,沒(méi)有綠葉的襯托,紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人,同樣,沒(méi)有紅花的映襯,也沒(méi)有綠葉的青翠可愛(ài)。當(dāng)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人,圍著大鍋,每人手執(zhí)自己的長(zhǎng)勺給自己取湯,因?yàn)樯妆L(zhǎng)而無(wú)法將湯送到自己嘴里,于是怨氣一片。還是同樣的大鍋,還是同樣的長(zhǎng)勺,人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里,每個(gè)人都吃的很飽,笑聲朗朗,幸福而快樂(lè),而這就是天堂。

  其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人,而僅僅是為自己,此謂地獄;不僅僅為自己,更為別人,通過(guò)互助來(lái)共生雙贏,此謂之天堂。走出小我,尋找到雙贏,你也就從地獄走到了天堂。

  只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng);你若想要?jiǎng)e人來(lái)裝飾你的夢(mèng),那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn),這世界,本就是和諧的一體,雙贏的存在。

風(fēng)景初三作文 篇5

  置身于喧鬧的大都市中,飛快的生活節(jié)奏,繁雜的各種任務(wù)……這一切都使人們失去了思維和想法,只身于勞作之中?墒钱(dāng)你哪天眾人皆醉我獨(dú)醒的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)風(fēng)景就在身邊。

  拖著疲憊了一天的身體,穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班之間,不停的接送與等候,車(chē)上匆忙的晚餐……或許我可以偶爾慢下來(lái),在肯德基樓上望著夜晚仍車(chē)水馬龍的十字路口,也是一處風(fēng)景。汽車(chē)緩慢穿行,或是為了回到家感受家的溫暖,或是結(jié)束一日的忙碌開(kāi)始個(gè)人休閑,或是急著回家為家人燒飯的母親……為了不同的目的,而匯集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不協(xié)諧的畫(huà)面,卻在紅白車(chē)燈的調(diào)節(jié)下,便成了一幅都市夜景圖。

  終于可以睡覺(jué)了!結(jié)束了一天的忙碌,洗完澡就上了床,立刻睡覺(jué),慶幸又度過(guò)了難熬的一天,合眼即睡;蛟S我可以慢下來(lái),半躺在床頭,側(cè)身望著月亮。注視那最純潔無(wú)雜念的月亮,我感到了新奇,原來(lái)月亮也可以這么美,而觸動(dòng)人心,只是平時(shí)從未在意;叵胍蝗盏慕(jīng)歷,偶爾學(xué)學(xué)曾子吾日三省吾身也頗有意境。月亮又仿佛在激勵(lì)著疲倦歸家的人,讓他們對(duì)明天充滿(mǎn)信心。它不像陽(yáng)光一樣激烈地刺激人們前進(jìn),而觸及人心,給心靈一片平靜而又溫暖的凈土,在這古文意境的熏陶下,便成了月夜深思圖。

  打個(gè)哈欠,伸個(gè)懶腰,忙碌的一天又開(kāi)始了。刷著牙,聽(tīng)著英語(yǔ)磁帶,匆匆地吃完早餐,便去上學(xué)了,或許我可以慢下來(lái)。曾經(jīng)的最初最新鮮的陽(yáng)光,照射進(jìn)每家每戶(hù),而這陽(yáng)光也是給予我們的心靈上的治愈。緩慢地吃著早餐,陽(yáng)光溫暖著我每一寸皮膚,深及內(nèi)心時(shí),這便給了我無(wú)窮的動(dòng)力。原來(lái)短暫的晨間時(shí)光,而被心靈的治愈綿延到詩(shī)意的遠(yuǎn)方。這便是晨間激勵(lì)圖。

  原來(lái)這世界到處是風(fēng)景,到處都洋溢著美,只不過(guò)我們身處喧鬧的城市罷了。偶爾放慢一下腳步,我想,風(fēng)景又重新展現(xiàn)在我們眼前了。

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