小學(xué)四年級作文錦集九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
科學(xué)課，講臺上放了一只盛著清水的塑料杯、一個新鮮鴨蛋、一只筷子和一包鹽。
“老師葫蘆里賣的是什么藥��？”同學(xué)們開始因好奇而議論開了，眼睛始終盯著黃老師，希望黃老師能盡快告訴答案。
也許是黃老師也感覺到我們的著急，平時喜歡賣關(guān)子的他這次破天荒說出了答案——鴨蛋上浮實驗。
實驗開始，同學(xué)們伸長脖子，全神貫注盯著黃老師手中的鴨蛋。黃老師小心翼翼地把鴨蛋放入清水中，鴨蛋晃晃悠悠沉了下去，黃老師又拿了少許鹽放入水中，用筷子攪拌讓鹽盡快融化，不一會兒，只見鴨蛋在水里旋轉(zhuǎn)，像在跳舞….“鴨蛋并沒有浮上來？”有同學(xué)急著嚷嚷，“大概是鹽不夠吧�！秉S老師一邊回話一邊再放鹽攪拌，水變成了乳白色，這時，鴨蛋晃晃蕩蕩豎在了杯底，像個學(xué)步的娃娃，黃老師再攪拌，一直攪拌著，把我們的心也攪拌的更急……突然，鴨蛋慢吞吞從杯底往上冒。
“實驗成功了！鴨蛋終于浮上來了！”教室里頓時熱鬧起來。
“你們知道鴨蛋為什么在清水里浮不起來，而加了鹽卻浮起來了呢？”黃老師示意安靜后提出了問題。同學(xué)們你瞧瞧我，我瞧瞧你，都答不上�！笆且驗轼喌霸邴}水中受到的浮力比清水中受到的浮力大�！蔽覀兟犃�，恍然大悟。
課后，我琢磨著：浮力是怎樣產(chǎn)生的呢？它到底有多大呢？
看來，有太多科學(xué)奧秘等著我去學(xué)習(xí)、去探索。
小學(xué)四年級作文 篇2
不知你們的星期天過的怎樣?我家的星期天活動可是豐富多彩,這不上周我們就組織了一次家庭知識猜猜猜活動。
早上吃完飯,我笑著說:“歡迎來到“家庭知識猜猜猜”,我是主持人“小可愛”�！彪S后我又說:“下面進(jìn)入第一關(guān):詞語大比拼!”“請媽媽回答:非常清楚指什么詞?”我問。 “一目了然”媽媽笑瞇瞇的回答。 “對了,加十分”我說,“請爸爸回答:“加油!” 指什么詞?”“發(fā)奮”爸爸不太自信的回答。
“對了,加十分”我又蹦又跳,“下面搶答:動作輕快指什么詞?”“輕盈”媽媽飛快地拍了一下桌子搶答道,媽媽真是眼明手快。我又問……,“最后,媽媽以動作靈敏和機(jī)智領(lǐng)先”我說,“媽媽不要驕傲,爸爸也不要灰心,繼續(xù)努力!”聽了我的話,媽媽神采奕奕地看著爸爸,爸爸也不甘示弱反等媽媽一眼,嘴里說：
“下一關(guān)我一定贏回來!”
“進(jìn)入下一關(guān):成語猜猜猜。”我興高采烈的說。開始了，我雙手背在身后，裝出一本正經(jīng)的樣子�！耙槐菊�(jīng)”媽媽興奮地喊。接著我又做出大口吃飯的樣子�！按罂诔燥垺卑职旨拥幕卮稹Ｎ液蛬寢屢宦牴�！哈！大笑，我笑得前仰后合，媽媽笑得上氣不接下氣。“是狼吞虎咽，”媽媽給爸爸糾正。隨后我又裝出……最后媽媽的得了60分，爸爸得了40分，冠軍是媽媽，爸爸自然是亞軍了。我給冠軍，亞軍分別發(fā)了不同的獎品，他們津津有味的品嘗著勝利的果實。
我們家的家庭知識猜猜猜就在這樣輕松、愉快的氣氛中結(jié)束了！
小學(xué)四年級作文 篇3
去年，我家迎來了“東風(fēng)悅達(dá)起亞k2”車。瞧，它全部都是火焰似的紅色，車子上的兩只“小耳朵”好像時時刻刻都在偷聽人們講。眼睛似的車燈正在觀察著我們的一舉一動。
當(dāng)然，光是外觀好看還沒有用，一定要功能多，這車有許多功能。以前，媽媽接送我放學(xué)，都只能用電動車，晴天還好，但雨天就完全不一樣，媽媽披雨披在前面，我打雨傘在后面，這會兒媽媽眼鏡被雨淋到了，那會兒我的傘面翻過來了。冬天，寒風(fēng)刺骨，像針尖一樣戳向我們的臉，讓我好幾次因為感冒上不了學(xué)�，F(xiàn)在，我天天坐在后座位上吹空調(diào)。冬天，我就打開熱風(fēng)；夏天，我就打開涼氣，冬暖夏涼，真不錯。車子還有一扇天窗，我可以在夜里仰望天空，看星星。
這輛車也讓我學(xué)到許多知識，我有一次，想坐在副駕駛座位上，但是媽媽說：“國家規(guī)定，12歲以下兒童不可坐在副駕駛座位上。前排的安全性比后排差�！庇谑�，我乖乖地坐在后排，并系好安全豆類。還有一次，我上學(xué)有些遲，我催媽媽快點開，媽媽卻說：“事故中70%是因為速度快，所以一定不能快�！苯Y(jié)果，我被老師訓(xùn)了一頓。不過，托這車的福，我學(xué)會了許多關(guān)于行車的法律，不能闖紅燈，要按導(dǎo)向車道行駛，如果違反了這些，不僅要罰款，還要記分呢。
不過，就在我們享受著汽車帶來的舒適方便的時候，汽車尾氣造成的大氣污染、汽車鳴笛造成的`噪聲污染等影響人們的生活，人們每天都呼吸汽車尾氣和被迫接受在噪聲中生存。汽車污染嚴(yán)重影響了人類的生活。現(xiàn)在我國二氧化碳污染和噪聲污染分別占各自污染總強(qiáng)度70—90%。
當(dāng)然，買車的利大于害，生活中用到它的地方多著呢，我愛我家的車，我愛我家！
小學(xué)四年級作文 篇4
小溪江西省銅鼓縣溫泉實驗小學(xué)四年級張華 一條小溪從我們村中穿過，溪水清澈見底，總是那樣歡快地流淌著，就像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方。
我每天放學(xué)回家，都要先去看看那條小溪。還在老遠(yuǎn)，便能聽見“嘩嘩嘩嘩……”的聲音，仿佛小溪早就知道我會來，特地唱著歌兒歡迎我呢！
這里的溪水清涼可口，毫無污染，是天然的礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息；渴了就喝溪里的水；高興了就和著溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞；煩了就向它訴說我的心事……什么事只要向它一說，心情便舒暢多了。
坐在溪邊的石頭上，直覺得遍體生涼，心曠神怡。溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺到我的身上，又調(diào)皮地躲進(jìn)我的衣裳，再也尋不著它了。
這條小溪為我們解除了多少困難。在河水?dāng)嗔鲿r，在井水干涸時，它還是那樣流淌著，為人們默默地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。
小學(xué)四年級作文 篇5
剛剛看完電影《瘋狂外星人》，竟然比我想像中的還要好看，和之前看過的卡通電影不一樣，電影中的情節(jié)極富特色，一會讓人大笑，一會讓人感動，處處透露出親情和友情的強(qiáng)大力量。
啵啵星人們的船長史麥克帶著啵啵星人在地球的法國巴黎登陸，并將人類居民轉(zhuǎn)移到了澳大利亞。
聽說啵啵星人的目的不是占領(lǐng)地球，而是逃脫瓜星人的追捕。瓜星人的目的也不一樣，他們的目的是拿回他們和啵啵星人船長史麥克和平交談時拿走的被啵啵星人稱為“閉嘴石”的石頭，因為里面有許多瓜星人的后代。
啵啵星人小歐在發(fā)送派對邀請時，不小心把信息發(fā)送到了整個星系的所有生命的手機(jī)上，暴露了啵啵星人的所在地，這讓小歐成了所有啵啵星人的通緝目標(biāo)。
他在逃跑途中偶遇了地球女孩小費，她的愿望是與被轉(zhuǎn)移的媽媽團(tuán)聚。于是他們倆開始了一段令人捧腹的路途。在這段路途中，小費讓小歐感受到了真正的友情，并激發(fā)了小歐的冒險精神，讓小歐變得富有感情和勇敢，正是這兩點讓小歐成為了啵啵星人的領(lǐng)袖，并成功解救了啵啵星人和地球的危機(jī)。
小學(xué)四年級作文 篇6
每天早上，媽媽都會給我吃一個蘋果。今天，我發(fā)現(xiàn)箱子里的蘋果吃完了，媽媽就拿出以前放在冰箱里的冰蘋果給我吃。她把蘋果削了皮，用一根筷子串起來，想一個大大的糖葫蘆。我一邊吃著一邊看《希臘神話》。蘋果冰冰的，甜甜的，我感到一股冰爽的汁水直入肺腑，味道好極了。我一邊吃著一邊咂出聲音，媽媽看我吃的這么爽，忍不住跟我說：“讓媽媽也吃一口，好不？"我有一點不情愿。她又說：“別那么小氣嗎？有好東西要分享！”我聽了，才把蘋果給媽媽。媽媽在蘋果上留下了一個牙印。我有點不高興，讓媽媽用刀把牙印削掉。這回媽媽不高興了，跟我說：“子不嫌母丑，同樣的道理，子不嫌母臟。”
我聽了，覺得有道理，繼續(xù)吃蘋果，心里有點慚愧，媽媽這么辛苦把我養(yǎng)大，我怎么可以嫌棄媽媽呢？再說媽媽還年輕，即使她七八十歲了，成了一個老太太了，我們也不能嫌棄她。因為她是我的母親，是永遠(yuǎn)愛我的人。
小學(xué)四年級作文 篇7
我家有一個特別的成員，它身穿黑紅白相間的“衣服”，頭部高高的隆起，像傳說中老壽星的頭。你知道它是誰嗎？它就是羅漢，小名漢漢，一條熱帶魚。
漢漢像一個淘氣可愛的小孩。它和我都喜歡玩“捉迷藏”，每次放學(xué)回到家我就陪它玩一會，我的臉到哪里它就跟到哪里，如果找不到，我就叫一聲“漢漢”！它就飛快地游過來，如果找到了，它就得意洋洋的上下左右轉(zhuǎn)幾圈。
漢漢還是一個舞蹈家。每次我跳舞的時候它都來回轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)或吐點小泡泡，看，他那柔弱的尾巴來回?fù)u擺，那胖胖的身軀居然如此靈活，真是不可思議！
這幾天，漢漢不像以前一樣活潑了，爸爸說它生病了，我十分難過，我仔細(xì)一看漢漢頭上居然有一個小洞洞，可把我急壞了！爸爸跑東跑西才找到治頭洞的藥，我把漢漢網(wǎng)出來小心的在它頭上倒上藥。
漢漢是一個貪吃鬼。它最喜歡吃泥鰍了，每次我把那些小泥鰍放到缸里去時，漢漢就跳一下，好像在說：主人！主人！我餓壞了，快放！快放……我把小泥鰍放了下去，漢漢就先盯上一個很肥很胖的泥鰍，先慢慢的游過去，然后飛快的吞了下去！嗨！可憐的小泥鰍！
我問媽媽：漢漢雖然是我們家里的“一員”，但也不可以加入人口普查呀！媽媽哈哈大笑起來。
我喜歡我家的特殊“成員”。
小學(xué)四年級作文 篇8
說起校園，我們是很熟悉的。因為校園像是我們的母親，它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時光，讓我們在它的懷抱里快樂、幸福的度過這美好的六年時光。
校園的最東端是大門，大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹，它的存活有400年的悠久歷史了，它矗立在校門口，像兩位巨人，永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個校園。
校園西面，是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇�；▔镉懈鞣N花草樹木：有月季、茶花、葫蘆。。。。。。春天，百花盛開，各種鮮艷的花兒都爭奇斗艷，讓校園變得更美麗；夏天，花兒、草兒招引來無數(shù)的蝴蝶、蜜蜂，它們在寧靜的校園里忙碌著，給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶，把校園打扮的異常美麗，正在校園讀書的你，時不時的也會被這香氣所迷住了，就會有夢境般的感覺；秋天，果實累累，銀杏紛紛從樹上落下，孩子們歡快的拾著；冬天，大雪紛紛，校園里的植物差不多都沉睡了，因為它們太累，太累了，沒有力氣再開放了，而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。
我愛這美好的校園！
小學(xué)四年級作文 篇9
六一是我們小朋友的節(jié)日。在今天，我們應(yīng)該好好樂一樂。
六月一號，我們學(xué)校舉行了一次游園會。早早的來到學(xué)校。干嗎呢？我��！當(dāng)然是搞衛(wèi)生了，搞好了衛(wèi)生，老師開心，同學(xué)開心，那多好
游園會開始了，我是負(fù)責(zé)幫老師做事的，所以我便要留在課室。我們搞的是競爭上崗即使搶凳子游戲。剛開始時比較少人，后來就慢慢多人，可是到了最后只能用工作人員來玩了。
最有意思的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時都摔倒了。郭嘉緯同學(xué)和二班的黃健明同學(xué)兩頭大肥豬在搶凳子時黃健明同學(xué)軋在郭嘉緯同學(xué)的身上當(dāng)時我們都開心的笑了
后來我們班單獨舉行了一次節(jié)日part。在節(jié)日party上我們吃了一個很大很大的cark。我還吃了兩塊呢！我們還把曠老師和李老師給請來了，后來我們還進(jìn)行抽獎呢！我還抽到了兩條小魚呢！那兩條小魚可可愛了
雖然今天我沒有到處去玩，留在教室里幫老師做事，為同學(xué)們服務(wù)，但是我還是很開心、很開心。
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