精選初二作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于一本好書(shū)。”在我看來(lái)，書(shū)更是生活中不可缺少的成分，它可以驅(qū)散無(wú)知，把智慧烙在心上。
又是一個(gè)炎熱的中午，火浪滾滾，鋪天蓋地。隨著日頭的繼續(xù)上升，連眼前的景物都被汗水模糊，空氣里游蕩的灰塵也要被那汗水撕碎。我疾步走在回家的路上，似是一個(gè)艱苦的跋涉者，只盼前方能有片刻的微涼。
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人�！币粋�(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，漸漸從模糊變成清晰。我一怔，不知是誰(shuí)如此好興致，竟在如此難熬的烈日下吟詩(shī)，且詩(shī)的內(nèi)容與現(xiàn)在的環(huán)境如此不同。難道這也算是“大千世界，無(wú)奇不有”的表現(xiàn)之一嗎?
我回頭一望，卻看見(jiàn)了一個(gè)騎著電動(dòng)車(chē)的中年人，載著一個(gè)中學(xué)生，似乎是他的兒子�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！北吃�(shī)的卻是那個(gè)中年人，他的眼睛要看著前面的路，卻仍不時(shí)地回望孩子一眼，嘴上亦是不停，說(shuō)：“后四句是這些吧?你看我還記得呢!”話(huà)語(yǔ)中好像有一些自豪，但更多的或許是對(duì)孩子的激勵(lì)。
此后每日回家，我都能聽(tīng)到這“司機(jī)”與“乘客”的讀書(shū)聲。有時(shí)是孩子背，有時(shí)是大人說(shuō)，也有時(shí)，是兩人的合聲匯聚。他們從《送杜少府之任蜀州》背到《孫權(quán)勸學(xué)》，背到
《木蘭詩(shī)》……
我想他們一定是對(duì)父子，因?yàn)槲蚁嘈牛粋�(gè)大人，倘若不去刻意重溫這些詩(shī)詞、這些文言文，是不可能在記憶飄過(guò)這么多年以后，還能將它們牢牢記住。而如果不是一位父親，誰(shuí)又肯再去把這些東西記住呢?
讀書(shū)聲的確很美，它能與風(fēng)聲雨聲相融，能為詩(shī)意醉意助興。然而詩(shī)意是脆弱的，它可以被一場(chǎng)大雪毀于一瞬，而此時(shí)的讀書(shū)聲卻格外充實(shí)。也許正是有這與兒子同呼吸共脈搏的父愛(ài)的加入，才使這成為天下最美讀書(shū)聲。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，在書(shū)的字里行間，一個(gè)個(gè)自然杰作展現(xiàn)在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無(wú)處不存在著大自然的造化神功。
初二作文 篇2
那是一個(gè)冬天的星期六的早晨。我從床上爬起來(lái)穿上衣服，一看表，咦，天都大亮了，怎么才六點(diǎn)鐘？
于是，我打開(kāi)電視機(jī)對(duì)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我的表壞了，連秒針都不走了。我坐在沙發(fā)上修起表來(lái)，可東弄西弄仍然無(wú)濟(jì)于事。于是我三下五除二把表殼的螺絲下了，檢查一下電池還有沒(méi)有電。正在這時(shí)候，媽媽起床了，她見(jiàn)我又在看電視又在拆表，生氣地說(shuō)：“干什么呀？一大清早就開(kāi)著電視機(jī)，不覺(jué)得吵呀？”我見(jiàn)媽媽有點(diǎn)不耐煩，趕快把電視關(guān)掉，生怕招來(lái)更兇的臭罵。我又繼續(xù)修我的表，可表仍然不走。我只好告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业谋韷牧�，可是我修不好，怎么辦？”一向脾氣古怪的媽媽不問(wèn)青紅皂白就開(kāi)始罵我了：“你就是這樣，一點(diǎn)都不愛(ài)惜東西，我有什么辦法，表又沒(méi)有惹你，你拆它干什么？”“我……我……”“你，你怎么嘛你，還有理由了？”媽媽的聲音更大了。正在這時(shí)，爸爸好像怕事情鬧不大，火上澆油：“是啊，你干嗎拆表呀，表壞了看你戴什么，反正我是不會(huì)給你買(mǎi)了�！薄拔也皇枪室獍驯砼獕牡�，是它自己不走了，我有什么法子？”我終于鼓起勇氣把這句話(huà)說(shuō)了出來(lái)。我委曲極了，覺(jué)得他們太冤枉我了，我真想把表摔在地上，讓它粉身碎骨。都怪這表給我惹的禍。但是我不敢這樣，害怕會(huì)招來(lái)一頓打呢！轉(zhuǎn)身一看，媽媽還用憤怒的目光盯著我呢！
媽媽呀，媽媽?zhuān)闾伊耍銥槭裁床话咽虑榱私馇宄侔l(fā)脾氣呢？終于，委曲的淚水像段了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。
那次，我流淚了。
初二作文 篇3
夢(mèng)囈中，時(shí)光輪回，我乘上一列叫做“軌跡”的地鐵，漂浮在時(shí)間的漩渦里。
地鐵內(nèi)空氣混濁，我緊緊拉住扶手，窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)，我有些茫然。
不一會(huì)兒，地鐵驟然停止，我拉緊扶手的身體不免有些搖晃。車(chē)門(mén)未開(kāi)，窗外幕墻上一張張照片勾起我的回憶，那是我剛出生吧，迷茫的眼神透露出一份不安與不知所措。像是對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了一份猜疑與好奇。爸爸**的臉上滿(mǎn)是喜悅。初為父母的他們眼里竟有一份緊張，對(duì)著不知所措的我更是不知所措。像摸又怕弄疼了我，想抱又怕嚇著了我。一旁的外公正在斟酌著我的名字，認(rèn)真的神情仿佛在完成一件頭等大事。外婆呢？還有爺爺奶奶？我暗自思付，也許是在趕來(lái)的路上吧，或者……還沒(méi)想出個(gè)所以然，地鐵有急速啟動(dòng)，我趕緊拉緊了扶手。
還沒(méi)等我回過(guò)神，地鐵又急急地剎住了。車(chē)門(mén)未開(kāi)，我向窗外望。這次的我已經(jīng)讀幼兒園了。時(shí)隔數(shù)年，眼神人染是不解與迷茫。我乖乖的坐在小板凳上，看著其它的小朋友哭鬧著不肯離開(kāi)父母，不禁對(duì)父母從小對(duì)我的信任感到幸福。
下面會(huì)是什么？有了嬰兒和孩提，下一個(gè)我會(huì)是什么樣子的？地鐵想是通我意。飛快啟動(dòng)又飛速停止。這次的我就是不久前，在燈紅酒綠熱鬧非凡的樂(lè)汶堡酒吧里，我與一支菲律賓樂(lè)隊(duì)在無(wú)交流的情況下合作了諸多酒吧舞曲。我們完美的配合，激情的演奏將酒吧氣氛渲染到了最高潮。我的心了不禁又添了一份滿(mǎn)足。
我沉浸在回憶中，沿著這軌跡，逐個(gè)回憶，驀然回首，回到了燈火闌珊的現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)就是，一邊沿著軌跡回首，一邊鋪好通向夢(mèng)想的軌道。
初二作文 篇4
小時(shí)候，在我幼小天真的心中，一直有著一片海一一金黃色軟軟的沙灘，湛藍(lán)的天空，像藍(lán)水晶般清澈的海水，微微的海風(fēng)，五顏六色的珍珠和貝殼……如今我長(zhǎng)大了，心中仍舊有一片海。然而，與之前不同的是，這片海已經(jīng)不只只是個(gè)客觀(guān)事物，而是藏在心底的目標(biāo)。當(dāng)然，我的心里很清楚，只有我現(xiàn)在不斷努力，不斷拼搏，我才有可能到達(dá)我心中的那片海。
時(shí)光如白駒過(guò)隙般的飛快，轉(zhuǎn)眼間，美好而又緊張的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我遇到了許多困難和挫折。但是，為了到達(dá)我心中的那片海，我每次都會(huì)擦干眼淚，鼓起勇氣，為我心中的那片海重新出發(fā)！還記得剛剛開(kāi)學(xué)的那半個(gè)月，在小學(xué)中總是班級(jí)排名第一第二的我到了初中這個(gè)新的環(huán)境中一下子變成了三十幾名，我很灰心，想要放棄�？墒�，我想到了我心中的那片�！业哪繕�(biāo)！它使摔倒在地上的我鼓起勇氣重新爬了起來(lái)。為到達(dá)我中的那片海繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏。功夫不負(fù)有心人。在我的努力下，我終于又成為了班級(jí)中的佼佼者，終于達(dá)成了自己的目標(biāo)。
在人生道路上的我，翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉，克服重重困難。雖然有時(shí)疲憊不堪，被困難擊倒，但仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。終于，我到達(dá)了我心中的那片海，看到了這世界上最美麗的風(fēng)景。為我心中的那片海，我會(huì)努力、會(huì)拼搏、會(huì)成功！
初二作文 篇5
網(wǎng)絡(luò)是二十一世紀(jì)的產(chǎn)物，它幫助我們了解外面的世界，是我們學(xué)習(xí)的工具和助手，但是，如果過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很大的弊端，學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑和過(guò)早的架上“二餅”都是網(wǎng)絡(luò)的副產(chǎn)品。
幾年前，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，本來(lái)是好事，多了一個(gè)學(xué)習(xí)的工具。但不是何時(shí)起，班里刮起了一股游戲風(fēng)，幾乎每個(gè)人都玩起了游戲，游戲成了同學(xué)們溝通的主題。我也毫無(wú)例外的加入了這個(gè)行列。每天放學(xué)后，就急急忙忙收拾書(shū)包，匆匆地往家趕，三下兩下吃完飯、草草寫(xiě)完作業(yè)就一頭扎進(jìn)游戲的世界里。一直到深夜，在爸爸媽媽的多次催促下才戀戀不舍地躺倒床上。但心還在擔(dān)心游戲主人公的安危，直到半夜才入睡。他第二天，精神恍惚，注意力無(wú)法集中，上課的效果可想而知。不知不覺(jué)中，期中考試來(lái)了，他帶給我一個(gè)警告，成績(jī)一落千丈、慘不忍睹。痛定思痛，我認(rèn)識(shí)到，表面的快樂(lè)和刺激會(huì)帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)和長(zhǎng)期的痛苦，總的來(lái)說(shuō)是不合算的。所以，我給自己制定計(jì)劃：必要的學(xué)習(xí)時(shí)間一定要保證，學(xué)習(xí)之余的游戲只是調(diào)劑。通過(guò)一段時(shí)間的”痛苦的折磨“，終于把自己的“毛病”改過(guò)來(lái)了。學(xué)習(xí)和生活都步入了正軌。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大便利。一次，老師讓辦以月亮為主題的手抄報(bào)。內(nèi)容要求與月亮有關(guān)的古詩(shī)和有關(guān)與月亮有關(guān)的傳說(shuō)。思來(lái)想去只是一些路人皆知的故事和老掉牙的傳說(shuō)，于是找“度娘”，收集到足夠的素材，又找出新穎大方的版面格式。于是一切OK。
網(wǎng)絡(luò)是良師，給我們解惑答疑，網(wǎng)絡(luò)是益友，陪我們“走遍”世界。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)創(chuàng)了新的生活模式。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。我們要用平衡的戰(zhàn)略才能駕馭、才能創(chuàng)造。
初二作文 篇6
人一生需要經(jīng)歷太多的往事，而很少有讓人刻骨銘心的事。而讓我刻骨銘心的，卻只是一盆餃子，至今還不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海中，久久無(wú)法散去。
兒時(shí)的我住在外婆家，外婆常常包餃子給我吃，那餃子的餡兒與外面的餃子的餡兒很是不同。年幼的我常常立在桌子旁邊，等待著外婆給我喂餃子。當(dāng)然，我也時(shí)不時(shí)地問(wèn)外婆餃子為什么如此好吃，外婆卻只是摸摸我的頭，慈祥地笑著�？赏馄旁谖疫�未完全懂事的時(shí)候就離開(kāi)的。
那是一個(gè)陰冷的`下著雨的天氣，我下了課往家走，家中沒(méi)有人掌勺，我只好在外面自己吃，我走進(jìn)一家東北餃子館，店主是一個(gè)祥和的老奶奶。一進(jìn)店中，一股溫暖的氣息就把我從頭到腳地籠了個(gè)遍。不多時(shí)餃子便上來(lái)了，那個(gè)老奶奶沒(méi)有走，她拉開(kāi)椅子坐在了我的身邊，這時(shí)我正準(zhǔn)備夾起一只餃子送進(jìn)嘴里，只聽(tīng)一個(gè)輕柔的聲音在耳邊響起：“小心，燙�！蔽铱傆X(jué)得這個(gè)聲音在哪里聽(tīng)到過(guò)，那個(gè)老奶奶接著說(shuō)了下去：“小姑娘啊，我們家的孫女也像你那么大，可愛(ài)極了�！蔽页鲇诙Y貌抬起了頭，對(duì)上了老奶奶和藹的臉龐，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，走開(kāi)了。
我呆看了一會(huì)兒老奶奶離開(kāi)的背影，背小小的，有些駝，身子左右輕輕晃動(dòng)，與我記憶里的那個(gè)身影慢慢重合在一起，桌上的餃子變得溫?zé)�，我�(jiàn)A起一個(gè)餃子，這味道竟然與多年以前的那個(gè)味道如出一轍，而外婆的笑，外婆的背影，外婆的包餃子，下餃子的情景，如同泉水一般在我腦中涌現(xiàn)。我現(xiàn)在才明白外婆的餃子餡兒并沒(méi)有什么特別的地方，唯一不同的是其中蘊(yùn)含的對(duì)我的愛(ài)�？墒鞘裁炊家呀�(jīng)晚了。
如今我吃餃子的時(shí)候，嘴邊卻總是若有若無(wú)的出現(xiàn)那種味道，讓我刻骨銘心。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，在父親回來(lái)時(shí)遞上一雙拖鞋，在母親工作勞累時(shí)遞上一杯清水，用我的關(guān)懷來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)，讓日后再不會(huì)留下什么遺憾吧。
初二作文 篇7
我，是一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生。我有著幸福的家庭，恩愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)己玫纳瞽h(huán)境和學(xué)習(xí)條件。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心智也越來(lái)越成熟。雖然我只是一名小學(xué)生，但我認(rèn)為，為了我們的身心健康和更好的成長(zhǎng)，我們需要適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>
在學(xué)習(xí)上，如果沒(méi)有壓力，成績(jī)最好的同學(xué)就會(huì)認(rèn)為：反正我不用比別人付出更多的努力就可以輕松考到第一，所以我壓根兒不用那么努力。那么，結(jié)果會(huì)怎樣?當(dāng)然是他們身邊比他們更努力的同學(xué)會(huì)一個(gè)接一個(gè)的超過(guò)他們，而他們只能暗暗咬牙：為什么我當(dāng)初不努力?但是，如果她們有了壓力，覺(jué)得自己身邊的同學(xué)都那么優(yōu)秀，如果自己不努力，別人很快就會(huì)超過(guò)自己。那么，他們將會(huì)在壓力下加倍的努力，與其他優(yōu)秀的同學(xué)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游，成為更加優(yōu)秀的人。
在生活上，在家中，如果我們不懂生活的壓力，就會(huì)認(rèn)為父母辛苦打賺來(lái)的錢(qián)得來(lái)十分容易，從而不懂得珍惜，是父母為自己辛苦營(yíng)造的環(huán)境為大街上的樹(shù)葉，人人都有份，沒(méi)什么了不起的。甚至還有可能對(duì)生活產(chǎn)生不滿(mǎn)——為什么我不是有錢(qián)人家的孩子?但是只要我們懂得生活的壓力，就能體諒父母的不易，更加發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，讓爸爸媽媽不用在外努力賺錢(qián)，回到家后還要拖著勞累的身軀打理家務(wù)事，還得不到你的一句：“爸媽?zhuān)銈冃量嗔?”
說(shuō)了這么多，還有最重要的一條——自己給自己施加壓力。所謂自己給自己施加壓力，就是給自己增加緊張感、危機(jī)感。就比如老師交給你一件無(wú)關(guān)緊要的事，你也要當(dāng)成一件至關(guān)重要的事情來(lái)對(duì)待;還比如每天老師布置的作業(yè)，你雖然知道作業(yè)不是考試，但是你仍要把它當(dāng)做考試來(lái)對(duì)待，保質(zhì)保量的完成。這就是自己給自己施加壓力。它的作用就是讓你把一件很平常、很普通的事情做到極致，做到最好。
壓力，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的成分，就像我們的DNA一樣，多一個(gè)不行，少一個(gè)也不行。壓力讓我們認(rèn)認(rèn)真真做事，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。只有有了壓力，我們才能認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能意識(shí)到與別人的差距，才能做更好的的自己，才能不辜負(fù)老一輩對(duì)我們的殷切期盼，做好新時(shí)代接班人!
初二作文 篇8
傾聽(tīng)，聽(tīng)昨日雪落的聲音，幻化成水，漸融于心的甜蜜；傾聽(tīng)，聽(tīng)當(dāng)下拔節(jié)的幼苗，破土而出，帶來(lái)滿(mǎn)目的驚喜；傾聽(tīng)，聽(tīng)未來(lái)怒放的花朵，歌舞翩躚，潛入你我的空間……
“春已歸來(lái)，看美人頭上，裊裊春幡”，昔我往矣，楊柳依依！傾聽(tīng)昨日的聲音，熱血沸騰，意猶未盡。昨日的聲音，是大海的樂(lè)章，潮起潮落處的留戀，是海鷗戲浪的身影；昨日的聲音，是縈繞在耳際長(zhǎng)者的教誨，朋友的良言，是同事間溫暖的回憶；昨日的聲音，是豐收的流年，激蕩于心的漣漪，是慢慢散開(kāi)的希冀。在傾聽(tīng)中前行，憧憬的明天正悄然靠近。
“黃鳥(niǎo)于飛，集與灌木，其音喈喈”，靜下來(lái)吧，做個(gè)有心人，讓喧囂的鬧市駐足春天的吶喊。春天的聲音，是朦朧的微雨江南，定格中有魂?duì)繅?mèng)繞的母親，是《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)的一群躊躇滿(mǎn)志的少年；春天的聲音，是鳥(niǎo)落枝頭的顫意，剝剝啄啄地把冬天銜遠(yuǎn)，是熱盼中快樂(lè)的黎明；春天的聲音，是“揮手自茲處”的淡定，聽(tīng)一曲《春天里》，與向往的明天笑在一起。在傾聽(tīng)中前行，讓彼此都能惦記起跑的地平線(xiàn)。
“昨日之日不可追,今日之日須臾期”，撲面而來(lái)的20xx，那是未來(lái)的聲音。未來(lái)的聲音，是內(nèi)在積蓄的不竭動(dòng)力，豪邁與奔放的共鳴，是不屈與頑強(qiáng)的生命；未來(lái)的聲音，是城市與鄉(xiāng)村交融的美景，煥發(fā)出青春的活力，是渴望文明中的天人合一；未來(lái)的聲音，是寧?kù)o下的和諧，情與景交織的真切與統(tǒng)一，是豪邁征途中的激情跨越。在傾聽(tīng)中前行，未來(lái)的一切屬于我和你。
“且住，且住，莫讓春光別處”，聽(tīng)，身后拋灑的汗水，執(zhí)著的遠(yuǎn)方正律動(dòng)著時(shí)代的音符。聽(tīng)，河姆渡人的骨哨已經(jīng)吹響，曾侯乙的編鐘也在奏鳴，讓我們攜手信步春光，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，在傾聽(tīng)中奮勇前行。
初二作文 篇9
時(shí)光，一筆淡墨，一撇一捺清楚勾勒往事。那一撇，有情；哪一捺，有愛(ài)；那個(gè)背影，有滄桑。
記憶中，姥姥總是彎著腰，年少天真的我經(jīng)常問(wèn)姥姥為什么不挺直腰呢？彎著腰多難受啊。姥姥總是一臉溫和地望著我，從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)。知道那年，姥姥突然被關(guān)在了四墻圍著的房子里，我才知道，姥姥她病了。一種無(wú)藥可醫(yī)的病–––老年癡呆癥�？僧�(dāng)聽(tīng)到媽媽告訴我，我傻傻的，望著媽媽?zhuān)嬖V她，我要去看姥姥。
那時(shí)是過(guò)年，一家人圍著飯桌吃餃子。姥姥便一會(huì)兒摔盤(pán)子，一會(huì)兒摔碗。一陣子叫我阿姨，一陣又叫我妹妹。一家人只得無(wú)奈地安撫姥姥。這時(shí)姥爺便在一旁拉著姥姥的手說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，在亂動(dòng)我就不理你了”說(shuō)罷，姥姥真的乖得像個(gè)小孩子。
晚飯就這樣照常進(jìn)行，不一會(huì)兒姥爺?shù)氖謾C(jī)又響了，好像村里有什么事情，因?yàn)槔褷斒谴逯魅�，所以得去一趟。走時(shí)又特地囑咐姥姥：“乖乖的，我出去一趟，你好好吃飯。不然我就再也不回來(lái)了�！边@時(shí)剛才還在亂扔?xùn)|西，亂動(dòng)的姥姥一下子安靜了許多。并且很神秘的把姥爺拉到一旁，從背影中可以看出，他從袖子中竟掏出了幾個(gè)幾近揉爛的餃子，時(shí)不時(shí)向我們望幾眼，似乎偷偷的遞給老爺：“拿著，這是我剛趁他們不注意拿的，我知道你最?lèi)?ài)吃，快趁熱，路上吃�！甭�(tīng)未罷，所有人都驚訝了。我分明看到了姥爺那泛紅的眼眶。
是啊！一個(gè)人即使忘了所有人。但還是忘不了和自己最親最?lèi)?ài)的人。望著姥姥的背影，我突然發(fā)現(xiàn)比以前挺直了許些。
幾年后姥爺因心臟病離世了，那年，姥姥病發(fā)的更厲害了，只能送去醫(yī)院。望著那踏入醫(yī)院大門(mén)的姥姥背影，那背影又彎曲了，那背影上沾染了歲月的洗刷；那個(gè)背影，經(jīng)歷了歲月的滄桑。
那只是一個(gè)背影，一個(gè)滄桑的背影。
那個(gè)背影，經(jīng)歷了太多。
初二作文 篇10
世界上有一種美好而又純潔的感情叫“青梅竹馬，兩小無(wú)猜�！笔堑�，我有一個(gè)從小玩到大的異性朋友。他比我小兩歲，但是我卻從來(lái)沒(méi)有讓過(guò)他。媽媽對(duì)我說(shuō)：“他比你小，你要讓著他�！蔽覅s撇撇嘴不以為然道：“憑什么�！毙r(shí)候，他沒(méi)少因?yàn)槲叶ぷ帷?/p>
有一年暑假，我們要在一起上補(bǔ)習(xí)班。他媽媽提前一天來(lái)找我，讓我明明天和他一塊走，順便把他家的水給接上。但我是什么人，第二天，我光榮的把這件事給忘了。
第三天早上，我去他家，就聽(tīng)見(jiàn)他媽媽在罵他，雖然具體不清楚她媽罵的什么，但我敢肯定一定和我有關(guān)。我也嚇得沒(méi)敢進(jìn)去，就直接走了。等他到了補(bǔ)習(xí)班，我看了看他的臉色，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)，在看什么，我說(shuō)沒(méi)有�？磥�(lái)他并沒(méi)有生氣。
還有一次，我們放了補(bǔ)習(xí)班回家，在路上看見(jiàn)了一只死了的小鳥(niǎo)，我回頭看看他，發(fā)現(xiàn)他也正在看我。我明白了他的意思。于是我挖了個(gè)小坑，他用樹(shù)枝把它弄進(jìn)去，我用力把土堆剁平了。有時(shí)候真的不需要多說(shuō)什么，感情就是這么奇妙。
我是一個(gè)大大咧咧愛(ài)搞惡作劇的人，而他是一個(gè)內(nèi)斂有有些害羞的人。上天就讓兩個(gè)這么不般配的人成為了朋友。怎么認(rèn)識(shí)他的已經(jīng)忘記了，自從我記事以來(lái)，他就是我朋友了。他永遠(yuǎn)笑得那么明亮，仿佛可以驅(qū)走一片黑暗。我們一起惡作劇，一起上學(xué)。一切都是那么美好。有一句話(huà)叫“失去了才會(huì)珍惜。”說(shuō)的就是我吧。慢慢的不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們不在來(lái)往了。我們都長(zhǎng)大了，都有了男女之念。都知道了男女授受不親。我開(kāi)始天天憋在家里，不再出去，我怕回碰見(jiàn)他。我怕我們見(jiàn)，我們之間只有眼神而沒(méi)有其他。我怕我們碰見(jiàn)誰(shuí)都不理誰(shuí)的那種尷尬。
是什么使兩個(gè)這么好的朋友如今形同陌路，是時(shí)間？
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