【推薦】中考作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的中考作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
一，好的開(kāi)頭和結(jié)尾，對(duì)文章的成敗至關(guān)重要，特別是在中考作文中發(fā)揮著事半功倍的作用。
1.運(yùn)用題記，總括中心。題記可以拉近話題與內(nèi)容之間的距離，表明作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的獨(dú)到看法，吸引閱卷老師的注意。可引用經(jīng)典詩(shī)詞名言，也可將文中最能體現(xiàn)中心的語(yǔ)句提出來(lái)運(yùn)用。
2.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了。這指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法，交代文章的寫(xiě)作目的或?qū)懽鞅尘�，使讀者能夠迅速進(jìn)入角色。如朱自清的《背影》。
3.設(shè)置懸念，引起下文。設(shè)置懸念，或用設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)破題，引起敘述或議論。
4.描寫(xiě)環(huán)境，渲染氛圍。描寫(xiě)故事發(fā)生的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，渲染一種特定的氛圍，為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。如《變色龍》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)。
5.言語(yǔ)入手，先聲奪人。開(kāi)篇先用語(yǔ)言或心理活動(dòng)等起筆，然后再寫(xiě)人物及事件。
二、結(jié)尾同樣重要。錘煉一個(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
1.順序發(fā)展，自然收束。不論采用哪種文體寫(xiě)作，在將內(nèi)容表達(dá)完之后，就應(yīng)該自然而然地收束全文。
2.首尾呼應(yīng)，渾然一體。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)。既呼應(yīng)開(kāi)頭又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，能讓閱卷老師產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺(jué)。
3.總結(jié)點(diǎn)題，深化中心。在文章結(jié)束時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將主題思想明確地表達(dá)出來(lái)。大部分文章都用這種方式。
4.抒情議論，引起共鳴。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起閱卷老師情感的波瀾，引起閱卷老師的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如魯迅的《故鄉(xiāng)》。
5.提出問(wèn)題，引人深思。結(jié)尾時(shí)，就全文內(nèi)容提出問(wèn)題，一般運(yùn)用反問(wèn)句或疑問(wèn)句，引人深思。
真題再現(xiàn)
請(qǐng)以“只是因?yàn)開(kāi)_______”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)從“那本書(shū)”“那條路”“那個(gè)人”三個(gè)短語(yǔ)中任選一個(gè)，填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整;(2)文體自選，不少于600字;(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
試題解讀
20xx年南京中考作文題目是“只是因?yàn)?那本書(shū)/那條路/那個(gè)人)”，任選其一寫(xiě)作�？吹竭@個(gè)題目后，我們可以從以下兩個(gè)方面入手。
一、審題。
首先，作文采用了半命題的形式，這樣同學(xué)們的思路可以更開(kāi)放。另外，題目中“只是因?yàn)椤彼膫�(gè)字其實(shí)暗含乾坤，“只是”強(qiáng)調(diào)了“那本書(shū)/那條路/那個(gè)人”的唯一性和重要性，所以同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)一定要注意。另外，“那本/那條/那個(gè)”提示我們不要寫(xiě)成“幾本/幾條/幾個(gè)”。其次，以“只是因?yàn)槟潜緯?shū)”為例，同學(xué)們可能面對(duì)題目打不開(kāi)思路。那么我們?cè)跇?gòu)思時(shí)就可以在腦海中為題目作補(bǔ)充工作。例如：我們可以思考只是因?yàn)槟潜緯?shū)發(fā)生了什么事情，或出現(xiàn)了什么情況。這樣就可以將思路打開(kāi)，化難為易。
二、構(gòu)思。
1.那本書(shū)：近幾年中考作文經(jīng)常緊密?chē)@著“書(shū)”來(lái)命題，的確，中學(xué)生對(duì)于書(shū)本應(yīng)該是最熟悉的了。這里再一次寫(xiě)到書(shū)，首先要注意所寫(xiě)的書(shū)格調(diào)要高，最好是名著。另外要著重寫(xiě)書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)、進(jìn)步的積極影響，切忌寫(xiě)成內(nèi)容簡(jiǎn)介。
2.那條路：這個(gè)題目看似抽象但首先可以從兩個(gè)角度進(jìn)行思考。其一，“那條路”可以是我十分熟悉或偶然發(fā)現(xiàn)的一條真實(shí)的路，在某次經(jīng)過(guò)它時(shí)帶給了我觸動(dòng);其二，“那條路”可以是我某段時(shí)間以來(lái)的心路歷程，這段心路歷程使我產(chǎn)生了怎樣的轉(zhuǎn)變或讓我明白了什么道理。
3.那個(gè)人：為了避免寫(xiě)這個(gè)題目時(shí)以身邊人物為素材，落入語(yǔ)言過(guò)于平淡、內(nèi)容沒(méi)有新意的俗套，可以將視角落在古人身上，寫(xiě)古人的經(jīng)歷或事跡對(duì)自己的教育意義。例如寫(xiě)屈原的愛(ài)國(guó)精神或陶淵明不慕名利的品格對(duì)自己心靈的洗滌。
滿分作文
只是因?yàn)槟潜緯?shū)
書(shū)桌上的臺(tái)燈閃著微醺的燈光，照亮了桌上靜靜躺著的書(shū)。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)——一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅，夜幕下，一個(gè)小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他的后背。他不知，小小的身影，將體驗(yàn)一場(chǎng)生死之旅。這一切，都源自那本感人至深的“小書(shū)”——《天藍(lán)色的彼岸》。
小男孩哈里因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍，去了另一個(gè)世界。他在天國(guó)排隊(duì)，等著去天藍(lán)色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，還有一堆他沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達(dá)自己的愛(ài)意……
不止一次被這本書(shū)感動(dòng)。它讓我思考：擁有的一切，在失去之后才會(huì)懂得珍惜。我們?cè)撊绾卧趯儆谧约旱臅r(shí)候，將擁有化為永恒呢?
當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香、一股柔風(fēng)……生活中不乏享受，但是，更不乏愛(ài)。
我們每天都生活在愛(ài)的包圍中，暖暖的愛(ài)多得都要溢出來(lái)。我們是否想過(guò)，在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí)，一切會(huì)變
中考作文 篇2
已是深夜，輕柔的月光揮灑在窗臺(tái)上，透過(guò)窗戶月光籠罩在我的身上，此時(shí)的世界萬(wàn)籟俱寂，是那樣的靜謐。中考來(lái)臨之際，不得不拖著疲憊的身子反復(fù)的看著那些枯燥無(wú)味的書(shū)籍。
每每到深夜我抑制不住自己想睡覺(jué)的時(shí)候，想到黑板上“中考倒計(jì)時(shí)30”的字樣就馬上打起十二分的精神投入到學(xué)習(xí)中去，也許這就是我永不止步，奮勇向前的動(dòng)力。在過(guò)去的三年，我迷茫過(guò)，放棄過(guò)，放縱自己白白浪費(fèi)了幾年的光陰。在最后與同學(xué)們朝夕相處的幾十天中我知道，我必須要努力！
困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩(shī)；
簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。
無(wú)論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，
不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。
七年級(jí)的同學(xué)們，你們感覺(jué)中考是不是離你們還很遠(yuǎn)呢？人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，不積硅步無(wú)以至千里，沒(méi)有我們此時(shí)的腳踏實(shí)地，任何夢(mèng)想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學(xué)姐學(xué)哥的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來(lái)！
同學(xué)們，都說(shuō)十六歲，是花的季節(jié)，但是，我們應(yīng)該知道，只有經(jīng)過(guò)奮斗的汗水的浸潤(rùn)，花兒才會(huì)綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動(dòng)向家長(zhǎng)、向?qū)W校遞交一份漂亮的答卷！
最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來(lái)了�。ü膭�(lì)下，喊三遍）
老師一次又一次的疾言厲色；家長(zhǎng)一次又一次的失望與無(wú)奈；同學(xué)一次又一次的開(kāi)導(dǎo)與安慰；成績(jī)一次又一次的直線下降。難道這就是我三年以來(lái)的收獲么？不，我不甘心。同學(xué)們似乎也感覺(jué)到了危機(jī)感�，F(xiàn)在課堂上沒(méi)有了以往的懶散，少了攪亂課堂秩序的聲音，多了幾十位專心致志的目光；少了課堂上與老師僵硬的局面，多了一片片的小樹(shù)林。在這樣一個(gè)爭(zhēng)分奪秒，你追我趕的最后時(shí)刻，沒(méi)有常勝的冠軍，也沒(méi)有絕對(duì)的白漿。大家都不服氣的為自己的未來(lái)而而奮斗，這樣的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的學(xué)習(xí)生涯變得格外激烈，格外精彩。當(dāng)旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己，專心投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中去；挑戰(zhàn)自己，讓自己三年的學(xué)習(xí)成果因?yàn)樽詈笠淮慰荚嚩`放光彩；挑戰(zhàn)自己，讓自己胸有成足的走進(jìn)考場(chǎng)驕傲的對(duì)每個(gè)人說(shuō)：我可以。
初中，是人生道路上的一道關(guān)卡，考驗(yàn)我的時(shí)候到了！是金子總會(huì)發(fā)光的，我一定要把握住機(jī)會(huì)，在初中，散發(fā)出我最耀眼的光芒！
在迎接中考的日子，伴隨我的將是我永不言敗的決心以及信念，孤燈下也常常會(huì)出現(xiàn)我苦讀的身影。我知道，在我的身后還有全力支持我的老師同學(xué)，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)的向終點(diǎn)拼搏。放馬過(guò)來(lái)吧，20xx中考，我來(lái)了！
中考作文 篇3
春，是怎樣的?或許是花開(kāi)似錦;或許是山頭內(nèi)斂的綠意，將冷臉笑成了花面;或許是潺潺的小溪，歡唱地尋找快樂(lè)，尋找生命的氣息。而你曾想過(guò)，良言，亦可如春。
外婆的良言，是春天的和風(fēng)
朦朧的夜晚，天上綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，大地也已經(jīng)沉睡。鄉(xiāng)間里，除了幾聲犬吠，能聽(tīng)到的只有那微微扇扇子的聲音，伴隨而來(lái)的，便是夾著泥土味的鄉(xiāng)音：“扇子扇涼風(fēng)，扇夏不扇冬……”兒時(shí)的我躺在外婆懷里，不安分地用手扯了扯她的衣袖，歪過(guò)頭，“阿婆，為什么要將家里的菜送給領(lǐng)家的老奶奶?”外婆用手點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖：“老奶奶手腳不便，家里正巧多了，便送了去�！闭f(shuō)著，將頭湊在我耳邊：“小鬼，你要記住，與人為善，予己為善，當(dāng)你幫助別人時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)的�！蔽椅⑽㈩h首，“與人為善，予己為善……”心中默念著，小小的心靈里埋下了善良的種子。外婆的話，似春風(fēng)般拂面，讓我感到溫暖。
老師的良言，是春天的朝陽(yáng)
天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光從密密的樹(shù)間投射下來(lái)，將大地照得通亮。窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)光大好，可是我并沒(méi)有心思去欣賞，心里忐忑不安，焦急難耐。還有一會(huì)兒，我就要上臺(tái)了，就要登上那燈光照耀的舞臺(tái)，就要在全校師生的注視下，進(jìn)行一段演講，平時(shí)一向無(wú)畏的我，竟慌了神，稿子抓在手中，顫顫發(fā)抖，冷汗漫遍了全身，我的心里不斷閃過(guò)放棄的念頭，我從未那么真切地感受到在困難前挫敗的痛苦。突然一只手拍了拍我的肩，不輕不重，恰到好處。我轉(zhuǎn)頭，竟是老師。我嘗試裝出坦然的樣子，但還是被老師發(fā)現(xiàn)了，“別怕，記住，美好是屬于自信者的，奇跡是屬于堅(jiān)定信念者的!”一個(gè)溫柔卻堅(jiān)定的聲音傳入我的耳中，似一只大手將我從深淵中拉了回來(lái)，我拍拍胸脯以堅(jiān)定信念大步向舞臺(tái)跨去，綻放光彩。老師的話，似春天的朝陽(yáng)，給我信心。
朋友的良言，是春天的花朵
在繁忙的功課中，我們忽視了太多太多。那是一個(gè)清晨，我趕著去學(xué)校，一路上，忽然看見(jiàn)幾個(gè)孩童牽著媽媽的手，同時(shí)將手中的鮮花遞給他們的媽媽，我疑惑不已，再往前走，看見(jiàn)了花店里擺滿了康乃馨，才知曉今天是母親節(jié)，可又因?qū)W校有急事，便不以為意。到了學(xué)校，朋友便跑到我面前，將手中的賀卡迫不及待地放在我面前，笑道：“這是我送給媽媽的禮物，今天可是母親節(jié)呢!你打算給你媽媽送什么啊?”我頓了頓，禮物?我竟想不到她會(huì)如此上心。朋友似乎看出了什么，坐到我旁邊：“生我們養(yǎng)我們的都是母親，我們要懂得感恩呀!”看著她的眼睛，似乎發(fā)著光，我羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，在回家的路上，我買(mǎi)下了最美麗的一朵康乃馨。朋友的話，似春天的花，在我心里開(kāi)放，促我成長(zhǎng)。
生活中的良言太多，而它們正似春天一般溫暖，似春天一般美麗。良言如春，良言與我相伴，讓我平和，給我溫暖，促我成長(zhǎng)，激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上不斷前行。
中考作文 篇4
美，世間無(wú)處不在的旋律。美，她是一位卓越的音樂(lè)家，為我們譜奏一支優(yōu)雅的樂(lè)曲。美，她是一位崇高的思想家，為我們講述含義深刻的道德倫理。美，她是一位熱心于公益事業(yè)的慈善家，為我們帶來(lái)生活的希望，為我們推翻暗無(wú)天日、饑寒交加的窮苦生活，給我們帶來(lái)了盼望已久的幸福生活！
在烈日暴曬下的田地里，整天起早貪黑的農(nóng)民們，辛勤地工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農(nóng)民們?cè)诘乩锔芍r(nóng)活，不由而然地哼起了當(dāng)?shù)氐拿耖g樂(lè)曲來(lái)消除勞動(dòng)帶來(lái)的疲乏。女的盡情的歡唱，男的為女的和曲子，歌聲雖不怎么樣，當(dāng)時(shí)這歌聲已經(jīng)傳遍四野，同時(shí)也像清澈的溪水輕輕地流入農(nóng)民的心里，使干渴的心田得到滋潤(rùn)，煥發(fā)活躍的光彩。
在公車(chē)上，一位滿頭銀發(fā)，柱著拐杖一步一步地蹭上公車(chē)的老奶奶看見(jiàn)公車(chē)上的座位都滿了，銀白的發(fā)絲在無(wú)奈的臉頰邊飄蕩著，顯出萬(wàn)般無(wú)助，那情景真是看得令人心酸，就在這時(shí)，一個(gè)滿帶春光的的系著紅領(lǐng)巾的小姑娘拉扯著老奶奶的衣袖，
“奶奶，這個(gè)座位給您，請(qǐng)坐”說(shuō)著就扶著老奶奶坐在她的座位上。
“娃兒，你的心眼兒真好，奶奶這腿腳不伶俐，委屈你了，得站著，奶奶這心里過(guò)意不去吶！”
“奶奶，您別這么說(shuō)，這是老師教的基本道德論理。”
奶奶聽(tīng)到這里，眼淚不住地從深凹的眼眶里洋溢出來(lái)，不住地說(shuō)：“娃兒，你待人這么好，將來(lái)肯定有好報(bào)�！�
說(shuō)著說(shuō)著，眼淚即刻順著腮邊一滴一滴地流下，滴在小姑娘的手背上，
“別哭，別哭，奶奶，難道是我做錯(cuò)了嗎？奶奶！奶奶！您別哭，別哭——”
小女孩焦急地安慰老奶奶，好像自己做錯(cuò)了事一樣。“娃兒，你什么都沒(méi)錯(cuò)，什么都沒(méi)錯(cuò)�！�
小女孩并沒(méi)有錯(cuò)，而是老奶奶被小女孩這種美所感動(dòng)流淚了。
在病床上，疾病如魔鬼般地侵蝕患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦，這時(shí)，他們正在和病魔殊死搏斗，他們最需要的是來(lái)自社會(huì)的的美，也就是愛(ài)。有了這種力量，他就可以戰(zhàn)勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他帶來(lái)了這種力量，讓患者可以劍鋒所指，所向披披靡地戰(zhàn)勝病魔，解開(kāi)生命的束縛，享受生命的快樂(lè)與快樂(lè)。
其實(shí)，美真的是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律。美，她一直在為這個(gè)社會(huì)增添許多種亮麗的色彩，為這個(gè)社會(huì)勾勒出一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。
中考作文 篇5
在七、八歲時(shí)，我十分愛(ài)滑旱冰，和我一樣愛(ài)滑旱冰還有一位大哥哥，我們經(jīng)常在一起滑旱冰，是好搭檔。
一次，我和他在排練一個(gè)新動(dòng)作，一見(jiàn)面我們先做了我們的招牌動(dòng)作：拳對(duì)拳，上一下，下一下，翹起大拇指。新動(dòng)作是我們?cè)谑譄o(wú)聊時(shí)想出來(lái)的，我們都已經(jīng)練習(xí)了好多天了，對(duì)這個(gè)動(dòng)作我們都已經(jīng)十分的熟悉：我快速向他沖過(guò)去，他借力將我拋起，我在空中轉(zhuǎn)一圈落下，他穩(wěn)穩(wěn)地將我接住，完美落幕。這次，我像以往一樣向他沖過(guò)去，他將我高高的拋起，我在被拋起的那一瞬間，心底突然涌出了一個(gè)問(wèn)題：如果他不接我怎么辦?那我不是會(huì)摔的很慘?不，不，不可以這樣想，他不是那樣的人，他一定會(huì)接住我的，如果他不想接我，那么他以前怎么每回都穩(wěn)穩(wěn)地接住我呢……，我的內(nèi)心十分的糾結(jié)，在拼命的掙扎。
就在這糾結(jié)、掙扎中，我的腳掌偏離了，在落下時(shí)，我聽(tīng)到我的旱冰鞋剎車(chē)將他肩膀衣服劃破的聲音，他的肩膀被我的旱冰鞋劃傷了。我想他可能不會(huì)接住我了，這也是應(yīng)該的。可我沒(méi)有想到，他為了不讓我受傷屈膝跪地把我接住，而我的'旱冰鞋剎車(chē)又將他的大腿劃傷了。看見(jiàn)血從他的腿上流下，我嚇哭了，趕緊拿手絹為他包扎，哭著對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的……，真的不是故意的……”他輕輕地?fù)崦业念^，笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的”。他的這番話包扎了我受傷的心靈。他的笑容，像一束陽(yáng)光溫暖了我的心，像一朵午后盛開(kāi)的梔子花，美麗而溫暖。他還對(duì)我說(shuō)：“即使你傷到了我，我也會(huì)努力不讓你受傷，因?yàn)槲沂歉绺�，我們是搭檔，搭檔就是要相互信任。”
有了這雙肩膀，我不怕;有了這雙信任的肩膀，我還怕什么呢?
中考，你不可怕
中考作文 篇6
上初二了，總覺(jué)得特別的累，頭疼個(gè)不停。整天沒(méi)精打采的，總想著有空好好睡上一覺(jué)。
我曾經(jīng)呆呆地盯著窗戶下太陽(yáng)的腳，它不停地挪動(dòng)著，一直向西，均勻地分給萬(wàn)物以光澤，也許這就是太陽(yáng)的責(zé)任。
夏夜納涼的時(shí)候，我也曾幻想著那斜掛黑布上的北斗，它也許救過(guò)無(wú)數(shù)將要沉沒(méi)的船只，迷途的游子。它高高地攀伏在北天，千百萬(wàn)年來(lái)，總是默默地履行著它的責(zé)任——為在迷途中的人指引方向。
春歸時(shí)，田野里一片翠綠，然而當(dāng)我俯下身子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一株無(wú)名的小草，短短的莖是黃色的，但它卻努力地伸出兩片小葉子，盡管在葉尖上只有一絲綠意。為無(wú)邊的綠添一抹自己生命的色彩，也許就是小草的職責(zé)吧！
這個(gè)世界到處都是責(zé)任，陽(yáng)光的責(zé)任是溫暖大地，北斗星的責(zé)任是為船只指引方向，而就連這最微不足道的小草也有責(zé)任，為滿地的綠添一份自己生命的光彩……我不禁有些驚訝。
寒風(fēng)颼颼，天冷呼呼的，還淅淅瀝瀝地下著雨，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)密密地斜織著,像牛毛，像花針，像細(xì)絲,灑落在我的臉龐，抽走了暖流，那刺骨的寒冷慢慢傾襲我的全身，滲透、蔓延……那時(shí)，我衣服還穿得少，只得兩手搭著肩，卷著身子，瑟瑟發(fā)抖，連連打著寒顫。爸爸送衣服來(lái)，我縮著脖子，將兩手插進(jìn)衣袖里，緩緩地跑到了大門(mén)口，牙齒幾乎在打架，發(fā)出刺耳的叫聲�！袄淞税桑l(shuí)叫你不聽(tīng)我的話，怕麻煩哪！”說(shuō)著，爸爸從袋子里拿出外套，讓我套上，這個(gè)動(dòng)作并不優(yōu)美，卻絲絲點(diǎn)點(diǎn)地帶著濃濃的愛(ài)。那衣服毛茸茸的，還帶著爸爸留下的體溫，片刻，我?guī)缀醺杏X(jué)不到寒冷，溫暖留在全身。我居然不由自主地說(shuō)了一聲：“謝謝你，爸爸！”可爸爸卻不以為然地說(shuō)：“這是我的責(zé)任嘛，別忘了好好讀書(shū)，這可是你的責(zé)任喲！”我莫名其妙地抓耳撓腮，難道我也有責(zé)任？自己覺(jué)得好象是一個(gè)天生的“樂(lè)天派”，責(zé)任與我無(wú)緣似的。然而轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，太陽(yáng)，北斗，無(wú)名草都履行著自己的責(zé)任，我肯定也有責(zé)任。那么，我的責(zé)任不是努力學(xué)習(xí)又是什么呢？都初二了，努力的機(jī)會(huì)更加少了，苦和累都要忍受，因?yàn)槲覜](méi)有第二個(gè)14歲，因?yàn)槲业闹R(shí)太貧乏了。為了明天的輝煌，努力學(xué)習(xí)，這是我的責(zé)任。
太陽(yáng)的責(zé)任是普照大地；
北斗的責(zé)任是指引迷途;
無(wú)名草的責(zé)任是奉獻(xiàn)生命的色彩；
而我也終于明白，我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)。
中考作文 篇7
西津渡，聞名遐邇的古街，中外的游客都競(jìng)相走近她！一睹她的風(fēng)采。有幸住在街旁，能夠每天透過(guò)窗觀賞亭景臺(tái)樓閣，清晨聞到淡淡的香氣，我感到十分自豪。
可是有一天，這種祥和不見(jiàn)了。取而代之的是挖掘機(jī)器的轟鳴和彌漫的塵霾——古渡需要翻修裝潢。于是，人們漸漸的不再走進(jìn)她了，我也十分失落，古渡不會(huì)再回來(lái)了嗎？
騎著車(chē)穿行過(guò)漫著煙塵的街頭，不免看見(jiàn)鉆頭啃墻壁的場(chǎng)景，我心中失落更盛幾分，然而當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)墻角，我看見(jiàn)了另我驚嘆的一幕——
這還是以前的待渡亭嗎？以前的亭子雖然古樸之意很濃厚，但經(jīng)過(guò)歲月的摧殘總歸是有些破舊的。而眼前的待渡亭亭柱以紅漆刷就，柱面光滑，但有隱隱的古渡畫(huà)面的浮雕，亭蓋四面飛檐，是泛著琉璃光澤的黃瓦鋪成的，遠(yuǎn)看整個(gè)亭子華麗不失厚重，嶄新而不失古韻�；秀遍g，我看見(jiàn)了古代渡口繁華的盛景，商賈來(lái)往的畫(huà)面，又看見(jiàn)了未來(lái)游人如織的圖景。
我心中的郁悶一消而散，如撥云見(jiàn)青天般，陽(yáng)光灑進(jìn)心房，我不禁開(kāi)朗了。
西津渡，走近你才知道，這暫時(shí)的落寞是你美好未來(lái)的胚胎��！我真心希望，你會(huì)漸漸好起來(lái)的，不是嗎？
歷史中的西津渡，是軍事要地，經(jīng)濟(jì)樞紐，眾多文人墨客留下流傳千古的詩(shī)賦，盛極一時(shí)。直到明清，她便開(kāi)始衰退，就是在這時(shí)，英國(guó)在此建立了恥辱的領(lǐng)事館。然而西津渡并未成為歷史的塵埃。她越來(lái)越壯大，現(xiàn)在正讓世界領(lǐng)略她的風(fēng)采。
正如我們的祖國(guó)，我們中國(guó)也曾經(jīng)歷過(guò)大唐盛世，雖然遭受過(guò)侵略者的炮火，但如今的中國(guó)正大步邁進(jìn)進(jìn)。
望著正在重修的閣樓，我覺(jué)得自己身處歷史與未來(lái)相連接的通道。沒(méi)錯(cuò)，歷史的車(chē)轍不會(huì)停息轉(zhuǎn)動(dòng)，但歷時(shí)會(huì)以相似的軌跡前行，而且一切會(huì)越來(lái)越好。何必為事物的落敗而惆悵傷感？一切都會(huì)重新發(fā)展，暫時(shí)的落魄才是積蓄力量的時(shí)候。
走進(jìn)西津渡，我才明了這一切，望著青石磚的地板，我想：一定會(huì)有更多人走近你的世界，西津渡，至少我聽(tīng)見(jiàn)了你的心跳。
中考作文 篇8
在我看來(lái)，在我們這個(gè)年齡就像做菜過(guò)程中所需的調(diào)味料，各種各樣、口味各異。
淚水如食鹽，晶瑩美麗，無(wú)色的液體卻有咸咸的味道。人生就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有輸贏，只有戰(zhàn)士和逃兵。在你跌倒時(shí)，哭過(guò)后，站起來(lái)，繼續(xù)向同一個(gè)方向邁進(jìn)。哭的時(shí)候，眼淚會(huì)從眼角滴落下來(lái)，那眼淚代表了你遇到了挫折，遇到挫折后應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)迎接挫折并戰(zhàn)勝它。我們的淚水如食鹽，迎接淚水后邁著堅(jiān)定的步伐向成功走去。
笑聲如蜜糖，溫溫的、稠稠的，黃色的液體中有甜蜜的味道。當(dāng)和朋友在一起時(shí)，會(huì)感到快樂(lè)、溫馨。真友誼像磷火，在你周?chē)詈诎档臅r(shí)刻顯得最亮。在與朋友玩耍時(shí)，會(huì)生氣、快樂(lè)、煩悶，但是最多的當(dāng)屬快樂(lè)。笑聲是在快樂(lè)中產(chǎn)生的，沒(méi)有快樂(lè)，又哪來(lái)的笑聲。笑聲如蜜糖，吃在嘴里，甜在心里。
無(wú)聊如胡椒粉，淡淡的、失去活力似的。聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，胡椒粉能夠開(kāi)胃。在無(wú)聊時(shí)，嘴巴就開(kāi)始饞了，想吃東西卻又不知道要吃什么東西，跟吃了胡椒粉一樣。無(wú)聊如胡椒粉，懶懶的不知如何是好。
成功如味精，不到最后一刻，嘗不出當(dāng)中的甘甜。一路上經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折，步履蹣跚的邁著艱辛的步子走到成功的大門(mén)前。在我們這個(gè)年齡，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢?
廚房中的調(diào)味料如我們這個(gè)年齡的味道，各種味道都不相同。
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