人在高一的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的人在高一的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人在高一的作文 1
度過了四年的初中生活，我已經(jīng)開啟了高中生活的新征程。盡管只成為兩個(gè)多月的高中生，但高中的生活讓我感慨頗多，人在高一，充滿了辛苦與歡樂，充滿了色彩。
身為一名高一學(xué)生，我們告別了沖刺的初四，忙碌的中考，卻要面對(duì)六科的來襲；告別了原來的同學(xué)，身邊多了一群新人，而高一的生活，如同彩虹一般，五顏六色。
黑色的考試
上了高中，學(xué)的課程不知怎的一下子變難了數(shù)百倍，難度提升的五科外加新主科生物，讓人很是吃不消，而每隔一周周三下午的數(shù)學(xué)考試，更是成為我揮之不去的夢(mèng)魘。打開試卷，題不認(rèn)識(shí)我，我更不認(rèn)識(shí)題，時(shí)間僅有一個(gè)半小時(shí)，沒辦法，只能使出渾身解數(shù)，絞盡腦汁，抓耳撓腮，最后無奈地交了卷子�？纯创巴�，烏云壓頂，大雨傾盆，雷聲隆隆，閃電轟鳴，唉！人在高一，這黑色的考試，令人無奈！
綠色的課間
每到課間，在老師說出“下課”兩個(gè)字的一剎那，原本正常的班級(jí)頓時(shí)變成了菜市場(chǎng)。我們這群學(xué)生發(fā)出的聲波好像能把房蓋掀起來一樣，對(duì)于我們來說，這時(shí)間仿佛就像小草得到了甘泉，整個(gè)課間充滿了象征著生命的綠色。但同時(shí)我們也知道，如此鬧下去，老師肯定又會(huì)大發(fā)雷霆，但我們這些人還是管不住自己的嘴�。“�！人在高一，這綠色的課間，讓人無話可說！
金色的課堂
話分兩頭，雖然我們班這些學(xué)生特別能說，但學(xué)生成績(jī)并不差，上課的狀態(tài)也可以。而在課堂上，老師們則展示著他們的才能，無論是數(shù)學(xué)課上的諄諄誘導(dǎo)；語(yǔ)文課上的幽默搞笑；英語(yǔ)課上的小組討論；物理課上的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；化學(xué)課上的穩(wěn)抓基礎(chǔ)；還是生物課上的全面發(fā)展，都讓我們流連于知識(shí)的海洋中。而老師們所展示出來的學(xué)問之深厚，更讓我們這些剛上高一的小孩嘆為觀止，像植物汲取養(yǎng)料一般瘋狂地吸收著知識(shí)，豐富著自己的內(nèi)心。這金色的課堂，讓人驚嘆！
人在高一，生活中充滿了各種顏色，在高一的生活中，我們開始蛻變，開始長(zhǎng)大，我們無法讓時(shí)間倒退，那就只能向前看，為了未來，努力前行！
人在高一的作文 2
身在高一的我還很年輕，可以回憶，可以憧憬，還可以享受當(dāng)下生活。因?yàn)橐郧奥犨^這么個(gè)說法——衰老是一瞬的事情，青春很短暫，而高三是最后一尾青春。
高一的我不用低吟“青春是道明媚的憂傷”，無須在河的對(duì)岸觀望“組成我整個(gè)青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜像流水一樣從我眼前以恒定的速度不可挽回地流走”，“看得平靜又悲傷”。
高一的我告別了沖刺的初三和忙碌的中考，可以氣定神閑地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。一開始，會(huì)懷念原來的同學(xué)，舍不得離別，會(huì)想回到過去。回憶里，都是初中好友溫暖的微笑。從那時(shí)候開始，意味著我要長(zhǎng)久的離開父母，要學(xué)會(huì)照顧自己，所以，我雖然不是alone的，卻是lonely的。
可也就在高一的時(shí)候，我開始蛻變，開始長(zhǎng)大，開始懂事。因?yàn)槲覀儫o法讓時(shí)間到退，就像這世上沒有反方向的鐘，那就只能往前看。未來真的很美好，人要是能期待，就能奮力以赴。我開始學(xué)著自己去思考，自己去面對(duì)這個(gè)世界，在一段頹廢的日子以后，我開始有了要為明天而奮斗的沖動(dòng)。未來的路那么漫長(zhǎng)，高一不過是長(zhǎng)路漫漫中的一個(gè)驛站，我荒廢不起。
高一，我們不用像高三那樣緊張，不用像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那樣打手電學(xué)習(xí)，不用做到書本不離身，不用邊走路邊念著“ABC……”我們可以哼著流行歌曲邊走路邊看風(fēng)景，可以扒在陽(yáng)臺(tái)上愜意地聊著天，可以看些無關(guān)于學(xué)習(xí)的雜志……雖然學(xué)習(xí)生活并不輕松，但壓力要比高三小得多，我們還可以忙里偷閑。
高一的時(shí)候我們?cè)诨@球場(chǎng)上讓手中的籃球劃出一道道優(yōu)美的弧線，看籃球在籃板之間游走；高一的時(shí)候我們?cè)谂艿郎献分鹞�，灑下汗水；高一的時(shí)候我們坐在河邊的躺椅上休息，講著屬于我們這個(gè)年齡的.悄悄話；高一的時(shí)候我們?cè)诎鄷?huì)上起哄，表演節(jié)目，展示自己……高一的活動(dòng)，不乏精彩。
有人問我：高一是什么顏色的？我說：高一的顏色是暖色調(diào)的，——是紅色的，洋溢著熱情和活力；是粉色的，因?yàn)橹蓺膺�未脫下，像粉色那樣?jì)赡郏皇墙凵�，像桔子的味道那樣，剛�(cè)肟跁r(shí)有點(diǎn)酸，可是回味起來卻是甜的；是白色的，因?yàn)槲覀兊男囊廊患儩嵍篮谩?/p>
人在高一，會(huì)有痛的時(shí)候，會(huì)有快樂的時(shí)候，但哭與笑都是該裱框紀(jì)念的痕跡。
人在高一的作文 3
“春天的花開，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)”身處于高一的我們仿佛每天都能感受到四個(gè)季節(jié)的味道。
那是個(gè)九月的早晨，窗外刺眼的陽(yáng)光像一條條光波般籠罩著我，使得我不得不閉上酸脹的雙眼，但正上自習(xí)又不得不強(qiáng)把雙眼睜開，這時(shí)只見坐在講臺(tái)桌旁的老師起身站了起來，仿佛已經(jīng)覺察到了我此時(shí)的窘迫，她左右挪動(dòng)著窗簾，合上了那道正對(duì)著我的光，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我溫柔地笑笑，剎那間，仿佛一股熱流流淌在我的心間，我抬起頭看到那條已被緊緊擋住的窗簾縫又看到老師那又回到桌旁認(rèn)真批改作業(yè)的身影，不由得鼻子發(fā)酸。人在高一，老師的關(guān)懷如同陣陣和煦的春風(fēng)溫暖著我，使我快樂成長(zhǎng)。
那長(zhǎng)長(zhǎng)的第五節(jié)課下課鈴打響了，我四處摸尋飯卡卻發(fā)現(xiàn)飯卡忘在了家中，我無奈地又坐回座位，不知所措，只好又拿起筆寫起作業(yè)來，我已經(jīng)做好了“餓一頓”的準(zhǔn)備，而陣陣饑餓感卻已悄然襲來，這時(shí)，我感到肩上多了只溫暖的力量，我回頭看，原來是她，我的新同學(xué)，她笑著道：“是忘了帶飯卡了嗎？沒關(guān)系，我們吃飯去，刷我的卡。”說罷，便拉起我的手離開。人在高一，同學(xué)間的友愛就像夏日的炙熱的陽(yáng)光，為我驅(qū)散心中的陣陣寒意。
一轉(zhuǎn)眼就到了體育課的時(shí)間，同學(xué)們拿起手中的籃球，羽毛球，一溜煙便跑到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)的每一個(gè)場(chǎng)地都印刻著我們的身影，我在操場(chǎng)上踱著步子，突然只聽見他們向我喊道：“一起玩呀！”我跑向他們，我們一同在場(chǎng)地上追逐打鬧，秋風(fēng)陣陣，向我們迎面吹來。人在高一，田徑場(chǎng)的每一處都彌漫著秋的味道，那也是快樂的味道。
最后一聲鈴響，我們便馬上跑回教室，因?yàn)榫图磳⒂瓉硪惶炖镒罹o張的時(shí)刻——晚自習(xí)，我們坐在座位上自覺地看起書來，此時(shí)的我們是無比投入的，每一個(gè)人都在努力地學(xué)習(xí)，就仿佛我們已置身于另一個(gè)與世隔絕的空間，寂靜如同冬天的夜晚，我們都在一心地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都在為了自己心中的夢(mèng)想而拼搏。
“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)”，身處于高一的我們仿佛每天都有四個(gè)季節(jié)的陪伴。
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