【熱門】四年級(jí)作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)后，我出了校門口，就看見(jiàn)一位大同學(xué)拿著一張?jiān)嚲硪贿呑咭贿吽核槿拥�。這時(shí)，從校門口出來(lái)了一位小同學(xué)，他一邊唱歌一邊走。突然，他看見(jiàn)地上有零星的紙碎片。他彎下腰，把一片片的碎紙片撿起來(lái)了。這紙屑哪里來(lái)的？小同學(xué)抬頭發(fā)現(xiàn)一位大同學(xué)在扔紙屑，他上前就說(shuō)：“在哥哥，你怎么能亂扔紙屑呢？”大同學(xué)說(shuō)：“這不是學(xué)校內(nèi)，你管得著嗎？”小同學(xué)說(shuō)：“這雖然不是學(xué)校內(nèi)，但電視上不是常常說(shuō)‘博羅是我家，清潔靠大家’嗎？我們到那里都要講衛(wèi)生。大同學(xué)不耐煩地說(shuō)：“唉呀！不就是幾片紙屑嗎？我回家了。”小同學(xué)很有耐心地說(shuō)：“如果人人都像他一樣，到處扔紙屑的話，地球不就成了一個(gè)無(wú)人管理的垃圾的世界了嗎？大同學(xué)聽(tīng)了，慚愧地低下頭，彎下腰一片一片所剩下的紙屑撿了起來(lái)。
這位小朋友真大膽。他敢于指出別人的錯(cuò)誤，真是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
四年級(jí)作文 篇2
盼�。∨伟�！終于盼來(lái)了學(xué)校組織的秋游。
接到學(xué)校通知秋游的那一刻，我們大家都?xì)g呼的跳了起來(lái)。接著大家議論起來(lái)。有的說(shuō)要去超市多買些零食，有的說(shuō)要多帶些玩具……
就這樣，秋游成了我們近期最大的話題。整個(gè)心思都放在秋游上，都沒(méi)有心思去做作業(yè)了。更別說(shuō)學(xué)習(xí)呢。真恨不得立馬就去秋游。
秋游終于來(lái)臨了，這天早上，同學(xué)們都穿著漂亮的衣服，背著厚厚的背包。早早來(lái)到學(xué)校。等待著秋游的車來(lái)臨……一會(huì)后，秋游的車終于緩緩駛來(lái)，同學(xué)匆匆地上了車。在車上，有的唱歌，有的聊天，有的吃東西，有的不停地看著窗外……嘰嘰喳喳的，像一群小鳥(niǎo)。
在大家的嬉鬧聲中，車子來(lái)到了目的地中國(guó)文物博物館。
大家立馬下了車，在一位年輕的阿姨帶領(lǐng)我們下，我們走進(jìn)了博物館。看到了許多古玉器，瓷器，絲織品……聽(tīng)著阿姨介紹著每件物品的來(lái)歷，故事，以及文化。感覺(jué)受益良多。
秋游結(jié)束，大家回到車上，我們都還沉浸在秋游愉悅中！有的說(shuō)：“這次秋游過(guò)后，我增長(zhǎng)了好多知識(shí)�！庇械恼f(shuō)：“我在那店里買了個(gè)紀(jì)念品。你看和剛剛那個(gè)古玉器一模一樣。”
這次秋游讓我們學(xué)到了許多課外的知識(shí)，也開(kāi)闊你給了我們的視野。
本文作者主要寫了三個(gè)部分：秋游前，大家的討論，秋游時(shí)，大家的喜悅，秋游后，大家的收獲。
四年級(jí)作文 篇3
花的品種有很多，每個(gè)人的喜好也不同。有人喜歡清新脫俗的梅花；有人喜歡亭亭玉立的荷花；有人喜歡雍容華貴的牡丹花；還有人喜歡欣欣向榮的向日葵；我喜歡百合的高雅樸素，以及它那沁人心脾的香氣。
我家曾種過(guò)幾株百合花，那段時(shí)間讓我心情愉悅，每天回家都可以聞到清新?lián)浔堑幕ㄏ恪?/p>
有一次，媽媽帶我出去買一些盆栽回家。到了花店，我意外發(fā)現(xiàn)了一些花種，有向日葵的、杜鵑的、郁金香的……我和媽媽商量道：“媽媽，我想種一些花，可以嗎？”媽媽同意了，我在挑種子時(shí)，一眼就看中像大蒜一樣的百合花種子。
回家后，我將種子放入一盆裝有土壤的花盆中，用土壤把它蓋上。然后，拿來(lái)噴水壺，裝滿水，給我心愛(ài)的小百合澆水。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)種子在伸展手腳，似乎要破土而出。為了讓它更好地生長(zhǎng)，我把花盆搬到了陽(yáng)光充沛的地方。我在一旁看著它。雖然還沒(méi)有發(fā)芽，但是我似乎已經(jīng)看見(jiàn)了它盛放的樣子。
過(guò)了一個(gè)星期，它破土萌發(fā)了一株小芽，脆嫩欲滴，令我驚喜。它漸漸生莖長(zhǎng)葉，又長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞。含苞待放的它，就如同一個(gè)亭亭玉立的少女，氣質(zhì)不凡。一個(gè)月過(guò)去了，它綻放出了風(fēng)姿綽約的花瓣。我一看，竟是一朵香水百合，它散發(fā)出的香味讓我如癡如醉，好像身在仙境一般�；ò瓿拾咨拷ㄈ锏�.部位呈淡粉色，花蕊是金黃色的。這盆花成為了我的驕傲，它被放在我的鋼琴旁，每天陪我練琴，成為我忠實(shí)的聽(tīng)眾。香氣伴隨著音樂(lè)，還有什么比這更美好的嗎？
種花的過(guò)程是十分有趣的，等待的過(guò)程是十分激動(dòng)的，看見(jiàn)它“成年”的樣子是高興的。這個(gè)過(guò)程讓我的生活變得更加美好。每天看著它，讓我的心情十分愉悅。它現(xiàn)在已經(jīng)不在了，取而代之的是我新栽種的綠蘿。但我種下的每一盆植物，都永遠(yuǎn)地留在了我的心間，裝點(diǎn)著我的生活。
四年級(jí)作文 篇4
我是春風(fēng)。冬天過(guò)去，春天又來(lái)了。小草、花兒、樹(shù)木都蘇醒過(guò)來(lái)了。它們是被我喚醒的。
我用溫暖的手輕輕地?fù)崦蟮亍２还苋サ侥睦�，{英文作文結(jié)束語(yǔ)}，我都會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，讓人有依依不舍的感覺(jué)。
我掠過(guò)大花叢。花兒笑了，它們送給我濃郁的花香。我快樂(lè)地把花香帶走，慷慨地送給了人類。人們一邊欣賞著美麗又迷人的花兒，一邊不住地贊賞：“啊！真美！真香呀！”陣陣香味化成了人們的甜蜜的微笑，我的心都陶醉了。
我?guī)е矏傦w向竹林，和碧綠的竹葉牽著手，跳起歡樂(lè)的舞蹈。竹林中有一條清澈見(jiàn)底的小溪。溪水淙淙地流著，好像在向我親切的問(wèn)候。當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)小溪的時(shí)候，突然，“嘩啦”一聲，{作文一對(duì)一小學(xué)}，小溪里蹦出了一條可愛(ài)的小金魚(yú)。它快活地?fù)u著尾巴，似乎想跟我玩耍。我看了又看，忍不住笑了。
過(guò)了許久，我從夢(mèng)幻般的仙境之中出來(lái)。我不禁喊出了聲：“春天可真美呀！”
四年級(jí)作文 篇5
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”讀著《牧童》這首詩(shī)，仿佛看到了牧童悠閑自在的生活。
原野上，一望無(wú)垠的綠草，滿滿地鋪在夕陽(yáng)下，晚風(fēng)中不時(shí)夾雜著三四聲悠揚(yáng)的笛聲，一個(gè)小童騎在牛背上，橫銜著牧笛，正悠悠地向我們走來(lái)……這番景色，怎不叫人心動(dòng)呢？鏡頭拉近了，小童黃昏之時(shí)回到家，吃飽飯后走出門外，連蓑衣都沒(méi)脫，伸伸懶腰，直直地躺在草堆上，抬頭望著明月升起……這樣的情景是否又令你想起自己純真難忘的童年呢？
人們常說(shuō)：“一生之中最難忘童年，最幸福的也是童年歲月�！笔前。�，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有牽絆，更是少有繁瑣之事，整天想得是怎么玩，玩什么。我們的眼睛看到的都是美麗的事物，花啊，草啊，喜歡微笑，喜歡趴在地上尋找新奇的小動(dòng)物，喜歡手里捏著彈珠，喜歡漂亮的藍(lán)天和白云，喜歡舔著冰棍坐在石凳上，喜歡擺弄爸爸的手表直到它不動(dòng)了，喜歡呼朋喚友一大堆人在那唧唧歪歪……
你看喲！這多么美好！
但童年時(shí)光好像會(huì)飛似的，匆匆而過(guò)，顯得短暫，讓人想抓也抓不住，想留也留不了，就在我寫這篇文章的時(shí)候，它也匆匆地從我的筆尖溜過(guò)，我抬頭看著畫(huà)上的“牧童”，倒是他還擺著 POSE ，一成不變，還是那樣悠悠在在，不僅令我微笑。
身處童年的快樂(lè)少年們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，好好珍惜每一分時(shí)光，記住每一刻童年尾巴上的爬滿的日子，像一只小螞蟻似的，儲(chǔ)藏童年樂(lè)趣，使自己的記憶寶庫(kù)永遠(yuǎn)光彩。
四年級(jí)作文 篇6
好消息！開(kāi)學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂(lè)小組。我對(duì)民樂(lè)非常感興趣，所以我就興高采烈的報(bào)了名！
爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書(shū)；還請(qǐng)隔壁會(huì)民樂(lè)的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光練習(xí)吹響它，我就花了三天時(shí)間，伯伯說(shuō)學(xué)習(xí)吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒(méi)幾天我就掌握了。接著是學(xué)習(xí)吐氣方法和規(guī)則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書(shū)上的介紹去練習(xí)；起先我倒挺認(rèn)真的，可是練了沒(méi)幾天，我的吐氣規(guī)則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認(rèn)為自己會(huì)吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰(shuí)知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴(yán)肅了，伯伯說(shuō)：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎(chǔ)是一樣的；基礎(chǔ)沒(méi)有打牢固，造起來(lái)的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習(xí)吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒(méi)練扎實(shí)還想練習(xí)名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，使我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練習(xí)吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練習(xí)指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對(duì)著鏡子練習(xí)口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來(lái)，我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo)，便又苦練學(xué)習(xí)了C調(diào)，D調(diào)，F(xiàn)調(diào)的吹法；已過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂(lè)隊(duì)演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評(píng)！
從學(xué)會(huì)了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實(shí)實(shí)，一步一步從基礎(chǔ)做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！
四年級(jí)作文 篇7
星期五的下午我一回家看到池子內(nèi)有很多碗筷，那些碗筷沾滿了油，我想：一定是媽媽太辛苦了連碗筷都沒(méi)時(shí)間收拾，洗碗作文。等媽媽回來(lái)洗碗吧,不行，媽媽太辛苦了，我決定自己“上陣”讓媽媽回家后大吃一驚。第一次動(dòng)手，一切都是怯生生的，我先把缸內(nèi)倒?jié)M水，拿起一個(gè)碗，碗上面有很多油，我一不小心一個(gè)碗從我手上溜走，瞬間，碰，一個(gè)本來(lái)完整無(wú)缺的碗被摔得粉碎，我嚇了一跳。我收拾好殘局后又回到了“戰(zhàn)場(chǎng)”這次我吸取了教訓(xùn)，把水里擠上了洗潔精，然后來(lái)擦碗，可那些碗好象在跟我作對(duì)似的，怎么也抓不住。我怕碗再次摔碎，心里“咚咚”敲著小鼓，等我抓住了一個(gè)碗時(shí)已是滿頭大汗，我便開(kāi)始用抹布擦碗，我用抹布包著碗沿使勁地擦啊擦，可油還是擦不掉，我靈機(jī)一動(dòng)把剛燒的開(kāi)水倒進(jìn)池子里，頓時(shí)那碗改頭換面像變了一個(gè)樣似的，這樣擦完第一個(gè)碗，接著第二個(gè)碗、第三個(gè)碗……終于擦完了。第一道工序總算完成了。接著進(jìn)行第二道工序。我打開(kāi)水龍頭一個(gè)一個(gè)地小心翼翼地沖洗。全部收拾完后，我才算松了一口氣。洗碗也是一件不容易的事呀，但看著這些亮堂堂的、煥然一新的碗，我心里還是很快樂(lè)的。媽媽下班回來(lái)了，走進(jìn)廚房看到擺得整齊干凈的碗筷，直夸我長(zhǎng)大了懂事了，我的心里也是樂(lè)滋滋的。我以后還要替媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。
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