關于中考作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
無可奈何花落去
一陣不安的終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來
父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學后就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊！媽對你有信心！一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福！
小園香徑獨徘徊
我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的真諦！要為自己加油！
無論是過去的無可奈何花落去，還是現在的小園香徑獨徘徊，都要為自己鼓勁，并學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！
中考作文 篇2
xx中xx班 xxx
岑參的筆下，紛紛幕雪下轅門,像一首詩；毛澤東的詞里，千萬里冰封雪飄，似一幅畫；但為什么現在就尋覓不到雪花的蹤影了呢？
鏡頭一：從遙遠的北國吹來了無盡的寒風，結了霜的白草被這風吹地彎下了腰。這本該是寒冷的景色，可又好似一陣春風襲來，塞北的樹上開滿了梨花，這梨花被風吹過，漫天飛舞，仔細一看，原來是滿天飄飛的雪花。這雪花好似一個小孩子，不滿意只在戶外，飄著飛進了帳中，大大咧咧的在羅幕上留下了自己來過的證明…… 廣闊的大漠上，飛舞的雪花交織在一起，成為古典文學元素中壯美的風景。
寒冷的塞外，雪花，你接受了冬天的邀請，如約而至。
鏡頭二：風依舊吹著，卻不再凜冽，冬天到了，可你卻不在了。到了冬天，人們最期待的，就是一場雪吧。但是，轉眼間，冬天即將離開，春天馬上到來，雪，你卻姍姍沒來，是什么攔住了你嗎？是漫天的PM2.5，是絡繹不絕的車輛，還是那逐漸變暖的氣候？時光如梭，冬去春來， 我們依舊在，但你呢？
20xx年，雪花，你怎么了，竟然失約了？
鏡頭三：20xx年，十二月的一天上午，陽光普照，藍天如洗。某校的教室里傳來了朗朗的讀書聲，“俄而雪聚 ，公欣然曰……”“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬’，兄女曰：‘未若柳絮因風起�！薄扳忊忊彙毕抡n鈴響了，一群穿著T恤的中學生圍住了老師，“老師，雪是咸的嗎？”“你見過雪嗎，老師？”學生們帶著無窮的疑問，像信徒朝圣般虔誠地等待著老師的回答�！霸浺娺^，但那早已是21年前的事了!”老師面帶無奈，嘆息著說。
21年了，雪花，你已失約21年，你還在嗎？
人們呀，都是你的錯，快快把“雪花”找回來吧！
中考作文 篇3
初一是陽光的，就像人生中的童年，在初一的時光中我們尋找樂趣，朝氣蓬勃;初二是少年，有孩子變成有獨立思考能力的少年，我們逐漸步入緊張的學習中;初三是青年，在緊張的學習環(huán)境中為夢想的高中而最后沖刺。
初二的我們是對未來充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業(yè)是那么繁重，課程又那么的難，總之很緊張，時間變得異常寶貴。
在我的印象中沒有那么多的緊張、急迫，因為時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的。學習不也是如此?只有孜孜不倦的學習，總是會有收獲的，“一分耕耘，一分收獲”。初三的學習也是靠努力來慢慢積累而成的，有句話說“沙灘是一粒粒積成的，學問是一點點累成的。”
初三我們肯定會在“題�！敝猩睿徽搶W習的壓力再大我們依舊可以堅持到最后。而學習更應該刻苦、發(fā)奮才能取得碩果。一個人的強大是靠學習得來的!我們?yōu)榱烁髯岳硐氲母咧卸鴪?zhí)著。礁石因為信念堅定，所以才能激起美麗的浪花;青春由于追求高遠，因此才能絢麗多彩;每個人心中都有一個夢想的種子，我們需要做的，就是要用行動的汗水和淚水去澆灌這顆夢想的種子，在學習中，最好的方法就是自信而不張揚，努力而不炫耀。
初三或許會成為我和這幫同學的最后一年共同學習的經歷，畢業(yè)后我們不一定還會在一起，但友誼卻是永恒的，盡管課業(yè)的緊張我們也將會那份天長地久的友誼珍藏起來，完好的保存起來，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來，學習中也不是一帆風順的，總是會遇到難題的，正因為有“眉毛上的汗水，眉毛下的淚水”所以這份友情顯得更為珍貴。
初三的生活一定是美好的、充實的、富有拼搏的、充滿激情的。我們展望初三的生活，雖然有些理解上的錯誤，但我們仍舊期待著它。我們這個年齡好奇心促使我們充滿了對初三生活的幻想，時間越來越寶貴，回頭看看已經走過的初一，低頭看看腳下的初二，抬頭憧憬美好的初三，一生中有幾個三年可以讓我們走到一起學習?又有幾個三年夠我們揮霍?珍惜這份友情，珍惜這段時光，迎接美好的初三!
我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果?而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時節(jié)來與你一起肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時有混雜著一些不知所措。
我來了，初三。
我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風。我當然知道，你一定會毫不留情地把數百張白卷甩到我面前，還要要求百發(fā)百中、彈無虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。
我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當然不會擇優(yōu)款待我。剛入門，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關。對，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進重重艱難險阻中。你這時就充當著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進中知道目標。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領略化學里奇妙的宏觀微觀世界，更進一步了解生活中的物質。你即將每天對我進行訓練，向前跑!迎著一切狂風暴雨向前沖!加快，加快速度!
我步子越來越小地走向你，邊回味著我與伙伴們快樂的時光，一切那么美好。離你越近就代表著每天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會是手忙腳亂地準備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺燈下開夜車……。那么快的節(jié)奏。
我不敢向你走去，我害怕一年轉瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學分別!可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當一切開始的時候就應做好結束的準備。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
Believe。我輕輕地向你走來，將會帶走屬于我的一片云彩。你是一場賽跑，每個人都會拼盡全力。
克服心理的糾結，精神的恐懼，我準備好了!初三，我來了!
中考作文 篇4
寫作中考命(半命)題作文，要做好下面幾個方面的工作。
1.審清題意。
(1)注意文題含義。有些文題的含義很豐富，是需要細細琢磨一番的。如長大的感覺，如果能寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任在心中出現，那么這樣的思考就是準確地把握了文題的含義。
(2)注意文題題眼。文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。
(3)注意文體類別。中考文題對文體要求的表述主要有二種形式。一是明確規(guī)定只能寫一種文體;二是明確規(guī)定可以寫多種文體。
(4)注意立意信息。有些文題還有立意方面的暗示信息，明察到這一點，對于寫出高質量的考場習作是大有幫助的。
(5)注意選材指向。有些中考作文題對寫作材料還有著或明或暗的指向。體會到這一點，才會避免選材失誤，提高選材質量。
2.選好材料。
(1)選精當的材料。材料不能游離主題，主題是一篇文章的靈魂，你所組織的材料一定要契合文章主題;材料不能胡編濫造，這就是說，組織材料應力求真實、準確，那些拾到東西一等幾小時之類胡編濫造的材料只會弄巧成拙，影響文章的質量;材料不能過于狹窄。不要一寫奉獻愛心，就是給希望工程捐款;一寫家鄉(xiāng)變化，就是寫家里添了電視機，買了收音機。
(2)選新穎的材料。新在獨具慧眼，材料要新，選材者需有一雙慧眼;新在獨運匠心，有時，你可能對組織的材料舉棋不定，這時你最好以你的匠心度一度他人之腹，再決定材料的取舍;新在獨辟蹊徑這蹊徑往往表現為一種與眾不同的視角。
3.確定主旨。
確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說的立意。我們無論是寫哪一種文體，都應在立意上下功夫。其要求是健康、新穎、深刻。健康就是要保證文章的思想觀點和感情正確，要體現出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪;新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，言人之所欲言，言人之所未能言;深刻，就是要透過現象看本質，挖掘出文中深廣的意蘊，以增加文章的穿透力和厚重感。
4.重視首尾。
開頭結尾在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。開頭或直奔主題，也就是開門見山;或設置懸念，增添文章波瀾，展現文章的布局之美;或引用材料;或描寫人物�？紙鲎魑牡慕Y尾應盡量做到簡潔、緊湊、恰到好處。或順其自然，把內容表達完之后，自然而然的收束全文;或呼應篇首，使文章首尾圓合，結構完整;或揭示主旨。
5.對半命題作文還要注意：
首先要在弄清題目所提供的詞語意思的基礎上，弄清未受限制的內容(即橫線上可填哪些詞語)。半命題作文一般要提供詞語。如果題目要求只能用提供的詞語作文，那么你可從中選擇一個詞語;如果在提供的詞語后面打上省略號或者出現等等字樣，則暗示你可用提供的詞語，也可用未提供的詞語。其次，所選用的詞語填入文題后構成一個完整的文題，力求新穎別致而且自己能寫得出采。文題新穎別致，能使閱卷老師眼睛為之一亮;自己能寫得出采，才能寫出佳作;另外，填好詞語以后，要從語意、語法、語感的角度檢查一下，力求準確、簡明、生動。
【新題導寫】
1.跨向明天的一步
青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成長的過程中，一定有許多令人心動的故事。請用上面的'文題寫一篇記敘文。
[點撥]從文題類型看，這是一篇命題作文，從文體類別看，這是一篇記敘文，從文題含義看，這是一個含 比喻意義的文題�？缦蛎魈斓囊徊奖扔髑嗌倌暝诔砷L過程中思想的逐步成熟，性格的不斷完善，學習的點滴進步等等。從選材方面看，應寫與自己有關的真實故事，應寫成長途中令人怦然心動的故事。比如：認識了知識的重要，懂得了友誼的珍貴，領悟了深奧的道理;由孤僻變得合群，由懦弱變得勇敢，由依賴變得獨立;電腦考試達標了，書法作品獲獎了，得意之作發(fā)表了文題中的一步還暗示應從方方面面中選一個側面展開，不可面面俱到。
2.①我家的常客 ②我家的稀客
請從上面兩個文題中任選一題作文，文體不限。
[點撥] 論文題含義，�？椭附洺５轿壹业目腿耍】椭负苌俚轿壹襾淼目腿�。二題都可以寫成寫人為主的文章。當然將客理解為某種物也未嘗不可。論寫作重心，�？停蓪懫浞椒矫婷�;稀客，只宜于寫一、二次特殊的印象，無論是寫�？瓦�是寫稀客，都應把客人放在我家這個環(huán)境中來寫。論文題類型，這是一道選題作文，只能二中選一，不可兩個都寫。
3.為 而陶醉
生活是美好的。美好的生活中，無論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時候，請抓住印象最深、感受最深的某一陶醉點，補充文題，寫一篇文章，體裁不限。
[點撥] 這是一道半命題作文。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。就本文而言，選材面十分廣闊。可以說是琴棋書畫、天文地理、風土人情、名勝古跡樣樣皆可入文中。究竟怎樣選好材料呢?一是要新穎獨特。有些材料很熟悉，但正因為太熟太俗可能被很多人看好，為了避免雷同，你最好另辟蹊徑。二是要宜于抒發(fā)自己的情感，特別是能表現 陶醉，因為寫好陶醉是本文成功的關鍵。
4.感受
生活中的每一個人都在感受，感受時間、感受關愛、感受友誼你對什么東西感受得最深呢?請將上面的文題填充完整，寫一篇文章，文體不限。
[點撥] 因為是半命題作文，寫作當然有廣闊的空間。不管準備寫哪一種文體，你在選擇寫作對象時，都要注意這樣幾點：①宜于立意，這種立意固然要新要深，但必須是一個你容易駕馭的主題，不然，你就會因把握不準而出現立意失誤。 ②宜于鋪展。也就是說能圍繞你確立的主旨鋪展出豐厚的內容。③宜于點示。有時候，文中一兩句精妙的點示往往能使文章熠熠生輝，寫本文時若點示得法，肯定不乏這樣的佳句。
中考作文 篇5
人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經，我也是多么厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。
以前的我認為寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來的內容，也只是被我當成任務，毫無靈氣，沒有一點思路。所以，一聽到媽媽要給我報寫作班，我立馬極力反對。
日復一日，年復一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰欠了我五百萬似的。吃完飯，到了家，我再次提出抗議：“媽媽，寫作班到底有什么好的，以后又用不著，上它干嘛�！蔽覌屨f：“寫作怎么不好，這會讓你的內在更美，再說，以后讓你寫個總結、報告，也是要有寫作基礎的，不學怎么行�！蔽腋鹆耍骸皩懽饔惺裁从�?現在大街上誰會在乎你的內在!”我媽還有苦口婆心的勸我：“人的內在很重要，心靈美，人才能活得更美�！蔽遗暗溃骸拔揖褪遣蝗ド鲜裁磳懽靼�!”不過到了最后，我還是被我媽拖拉硬拽到車上，經過一路的發(fā)泄，我還是來到了令人極為討厭的寫作班。
可是到后來，我忽然發(fā)現寫作不再是毫無靈魂的“僵尸”，我看見了它可愛的一面。
我再次來到寫作班，有一天我們這位幽默風趣的孫老師決定帶我們出去采風，尋找春的氣息。粉嘟嘟的花兒，一臉燦爛的迎接著我們;翠綠的“樹兵”正向我們敬禮;我們奔跑著、嘻笑著、歡樂著。回到教室，我回想著與大自然深刻地交談，我與筆尖為伍，跟文學觸碰，與寫作談心，想象著我與樹共舞。我臉上不再是苦惱、而是快樂，為寫作而快樂。
后來，我成績也有所提高，收獲了意想不到的成就。到了現在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽筆與紙說的悄悄話。
“沙沙沙”……寧靜、安謐地又一次結束了這次深層的對話。
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