【必備】初二作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)選擇組成的，每一個(gè)選擇就如同一個(gè)多邊形的內(nèi)角一般，千折百轉(zhuǎn)，皆為不同。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，毒辣的陽(yáng)光飛瀉而下，曬得綠葉都變得枯黃。我和摯友頂著那炎炎烈日，在池塘邊釣魚(yú)。在池塘的另一頭，有幾個(gè)小孩在玩水嬉戲。
烈日漸漸被濃厚的云層遮擋，我們剛剛緩了一口氣，只聽(tīng)“撲通”一聲，水面上蕩起一圈圈波紋，粼粼的波光，刺得我們睜不開(kāi)眼。連忙緩過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)小孩在水里拼了命地掙扎，他的伙伴們?cè)诎渡霞钡媒诡^爛額，忙忙似喪家之犬，急急如漏網(wǎng)之魚(yú)。我們立馬趕去，恨不得多生兩條腿，可以更快飛過(guò)去。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)男孩已經(jīng)無(wú)力掙扎，只剩頭發(fā)在水中若隱若現(xiàn)。我剛準(zhǔn)備將口袋中的手機(jī)取出再跳下去，扭頭一看，我的朋友早已一個(gè)跟頭跳下水去，將那男孩托起，可那男孩又開(kāi)始掙扎，并死命抓住我的朋友不放，我在岸上看著他們?cè)谒信ご蚱饋?lái)，急得直跺腳，眼見(jiàn)他們倆都要沉下去了，在千鈞一發(fā)之際，池塘的管理員來(lái)了，并將一個(gè)救生圈扔了過(guò)去，我朋友看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將救生圈塞給男孩，并自己游了回來(lái)，那個(gè)男孩也得救了。
我伸出手將朋友拉上岸來(lái)，看著他狼狽不堪的樣子，我笑了，他的衣服褲子都濕透了，頭發(fā)絲上還掛著沉重的水珠，他摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，說(shuō)道：“這下要挨批了！”我調(diào)侃道：“哪會(huì)，你還洗了個(gè)澡呢！”
回家后，我送他到家門(mén)口，問(wèn)他：“你后悔嗎？”“不�！彼芸隙�，也很果斷，“那你手機(jī)怎么辦？”“手機(jī)能比一條鮮活的人命重要？”我無(wú)力反駁。因?yàn)椋菍?duì)的，他的選擇，遠(yuǎn)比我的要高尚，比我要無(wú)私，他比我成熟的多……
也許，他的選擇和我一致時(shí)，那個(gè)男孩，就只能在蒼白而毫無(wú)生氣的照片中見(jiàn)到了，更不要說(shuō)男孩的父母來(lái)登門(mén)道謝，這一切，差點(diǎn)因?yàn)槲乙粋�(gè)自私的選擇，而化作一堆泡影。
初二作文 篇2
在我的書(shū)桌上,放了一個(gè)淡紫色的漂流瓶，里面放著我的夢(mèng)想、愿望。
其實(shí)，在每個(gè)人的心目中都會(huì)有自己的“漂流瓶”。不過(guò)，與眾不同的是這個(gè)漂流瓶是看不到、摸不著的。卻能感覺(jué)到它的存在。因?yàn)樗驮谀愕男睦铩Ｎ野盐易约旱脑竿帕诉M(jìn)去，希望它能夠幫助我實(shí)現(xiàn)我的愿望。
在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣的一個(gè)故事:把漂流瓶扔進(jìn)河里，讓它順著河流“到處漂泊”,直到有一天它漂回到了曾經(jīng)把它扔掉的那一條小河里，說(shuō)明你的夢(mèng)想、你的愿望實(shí)現(xiàn)了。
在不久之前，我還十分疑惑，但是到最后我終于明白了：漂流瓶在茫茫的大海中努力，時(shí)不時(shí)地有巨浪掃過(guò)，可是漂流瓶依然奮勇前進(jìn)，它這是在為自己的目標(biāo)前進(jìn)。人也是如此，當(dāng)你擁有了愿望，你會(huì)不顧一切地去努力、去奮斗，而當(dāng)你遇到困難時(shí)，你也會(huì)不惜一切地向前沖，因?yàn)槟闶窃谙蚰愕哪繕?biāo)靠近。正如漂流瓶不懈的努力。
我也這樣做了，我把漂流瓶扔進(jìn)那茫茫的大海。我和它同時(shí)努力、一起努力，向自己的愿望前進(jìn)。
當(dāng)每一個(gè)人心中的漂流瓶遇到大風(fēng)大浪時(shí)，應(yīng)該奮勇直前，迎接你的將會(huì)是驕傲，成功的驕傲，完成夢(mèng)想的驕傲。你會(huì)為此而感到高興。
當(dāng)你成功時(shí)，你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)走過(guò)的路是那么長(zhǎng)；你會(huì)看見(jiàn)漂流瓶曾經(jīng)遇到過(guò)的大風(fēng)大浪；你會(huì)想到原來(lái)自己曾經(jīng)是那么地努力。你會(huì)為此而感到高興。
站在大海前，輕輕的閉上眼睛，靜靜地穿過(guò)每一個(gè)地方，忽然才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還是站在原地，我害羞的笑了……
初二作文 篇3
有一種力量，叫包容�！}記
包容，能使我們生活中少些爭(zhēng)吵，多些和睦。能將不必要的爭(zhēng)吵輕輕帶過(guò)。它，就如春風(fēng)般微微拂過(guò)撫平人們焦躁的心靈。
小時(shí)的我，不懂得包容，會(huì)因一些雞毛蒜皮的小事而顯得有些計(jì)較。讓我真正懂得何為包容的，是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日。
那個(gè)夏日，我去到了靖港小鎮(zhèn)。我們一行人前去游玩。太陽(yáng)不留余力的散發(fā)出自身的溫度，趕跑了絲絲云彩。
走在小鎮(zhèn)的某條小巷中，媽媽他們走入一家小店，而我則因?yàn)樘^(guò)無(wú)聊就趁大家不注意悄悄的走向別處，我漫不經(jīng)心的走著，低著頭，發(fā)現(xiàn)愈發(fā)的無(wú)聊，便拿出手機(jī)悠悠的邊看著，邊四處轉(zhuǎn)悠。不知走到了何處，似是撞上了什么，緊接著耳邊傳來(lái)物體被撞倒的聲音，本能地抬頭，只見(jiàn)一家小店門(mén)前擺了一個(gè)小桌子。其上擺放著售賣(mài)的花茶。而桌下某個(gè)不起眼不起眼處，悄然躺著被打翻的一杯花茶�？吹竭@一幕，我心里猛地一驚，我似乎意識(shí)到了剛剛發(fā)生了什么。便急忙看向小店內(nèi)的店主。店主正在店中忙活，全然沒(méi)發(fā)覺(jué)這里發(fā)生了什么。其他步伐匆匆，過(guò)往的游客似也沒(méi)看見(jiàn)。我有些慌張，口袋中除了手機(jī)就沒(méi)有一分錢(qián)了。便轉(zhuǎn)身朝媽媽他們正在逛的那家店跑去，臨走時(shí)，出于愧疚看了看店名和來(lái)時(shí)的線(xiàn)路。找到媽媽后，心中不免有些慚愧，碰倒了人家東西，竟然不道歉賠償反而逃跑。越想，臉便紅了起來(lái)，便暗暗決定下次一定要找到那家小店老板道歉賠償。
第二天臨走時(shí)，我們一行人再次去到了那條小巷。和媽媽打過(guò)招呼后，我便又按照記憶急忙跑向那家小店。看到老板后，怯怯地將花茶錢(qián)遞給她，看著她疑惑的眼神，結(jié)結(jié)巴巴的解釋道：“那…那個(gè)，不好意思。昨天我。不小心碰倒了你們的花茶，但…卻跑掉了，這是賠給你們的錢(qián)……”聽(tīng)后，她臉上浮現(xiàn)出一絲寬和的笑容，說(shuō)道：“我就說(shuō)怎么少了一杯了，不過(guò)難得你還專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)一趟，下次小心一點(diǎn)，不要碰倒別人的東西了，錢(qián)就不用了，那杯花茶就當(dāng)我請(qǐng)你的好了。”
聽(tīng)完她的話(huà)后，我有些愣住了，心中泛起了漣漪，這就是包容么，她沒(méi)有像我想象中見(jiàn)到我后訓(xùn)斥我一通，而是在她說(shuō)完后還給了我一杯。那一剎那，我仿佛讀懂了什么叫做包容。
離開(kāi)靖港小鎮(zhèn)，坐在回家的車(chē)中，看著四周沿途的風(fēng)景。心中升起一絲暖意。
包容，包容便是這樣吧，原諒他人一次或兩次無(wú)心或有心的錯(cuò)誤，用笑容來(lái)化解這不大不小的事情。
那天，那個(gè)小店前，我，讀懂了包容。
初二作文 篇4
我們?cè)谏碁┥狭粝乱淮哪_印，卻終究被海浪無(wú)情地沖涌而走。那時(shí)我們高歌吶喊著的誓言，如今只有歪歪扭扭地斜刻在桌上，才能提醒我們也曾瘋狂過(guò)。年少的我們?cè)?jīng)多次后悔過(guò)，峰回路轉(zhuǎn)，我們手中的筆在白凈的天空中劃下一撇一捺，卻終究擦拭不了。
期末考試考好的那天，我原以為能釋放出的壓抑并沒(méi)有如想象中的像潮水那般奔涌而來(lái)，反倒是多了一份躁動(dòng)不安的因子在身體某處突突地跳躍著。
直到那天，我們穿著整齊劃一的校服，在操場(chǎng)開(kāi)休業(yè)式，胸口的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的籠罩下更添得一種嫵媚，那時(shí)我才發(fā)覺(jué)初二這個(gè)字眼正在我眼前緩慢地流逝，朝我大搖大擺狂奔過(guò)來(lái)的是初三這個(gè)巨人。
回到教室，作為勞動(dòng)委員的我最后一個(gè)走，這時(shí)才讓我有機(jī)會(huì)能好好看看這個(gè)班級(jí)。
潔白的墻壁上經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀爬上了一條條類(lèi)似皺紋的曲線(xiàn)，我沿著曲線(xiàn)往上看，貼的是我們班級(jí)的班規(guī)，再往四周看，墻壁上都有貼東西。桌上有被人釘過(guò)釘子的，有被人傾瀉過(guò)不滿(mǎn)而深深烙下的劃痕，也有被人寫(xiě)下過(guò)奮斗的警句，我輕輕撫摸上去，手指頭似乎還能感受到殘留的余溫�？帐幨幍慕淌�，獨(dú)自我一人。我拉開(kāi)我的座位坐了上去，耳畔還蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，不禁潸然淚下。
夏日傍晚的風(fēng)總是暖暖的，我們總是在這個(gè)季節(jié)分分離離。
現(xiàn)在的我離中考更近一步了，撲面而來(lái)的是成堆成堆的練習(xí)課本，回顧初二，我們沒(méi)有時(shí)間去信誓旦旦的說(shuō)著我們的夢(mèng)想，只是憧憬著學(xué)校的錄取。
初中生涯就像一部電影，經(jīng)歷了拍攝，剪輯，制作的過(guò)程，呈現(xiàn)給觀眾的永遠(yuǎn)是完美的一面。只是，當(dāng)某些人在某個(gè)地方莫名的從鏡頭里消失，如同泉水能從一個(gè)洞口流逝那樣的迅猛，剩下的又是一個(gè)人，一個(gè)人孤零零的面對(duì)所有觀眾。
再見(jiàn)了，初二！
初二作文 篇5
總喜歡抬頭看天空
習(xí)慣看白云朵朵
停留在路過(guò)的梧桐樹(shù)下
真摯的葉子載滿(mǎn)了思念
飄離了記憶的絲線(xiàn)
飛舞在期盼的空間
今天來(lái)了
卻是如此的冷靜
因?yàn)榱?xí)慣了
總喜歡趴在窗臺(tái)
習(xí)慣欣賞別人的熱鬧
仰望欣賞過(guò)的一片藍(lán)天
消逝的陽(yáng)光追趕著時(shí)光
奔跑在默思的邊沿
只曬下咸咸的淚水
昨天變成了過(guò)去
變成無(wú)所謂了
因?yàn)榱?xí)慣了
總喜歡塞上耳機(jī)
習(xí)慣聆聽(tīng)喜怒哀樂(lè)
穿越了淪陷的夢(mèng)中世界
記憶洗禮于歲月的目光
模糊了黑夜的雙眼
散落了破碎的畫(huà)面
歲月慢慢逝去
錯(cuò)過(guò)了很多
卻也早習(xí)慣了
昔日的回憶
如海市蜃樓般浮現(xiàn)在不遠(yuǎn)處
似伸手可及
卻又無(wú)法觸碰
而帶來(lái)憂(yōu)郁傷感
記憶中的青春那么美
它只屬于我們的心靈
輕輕地記錄
淺淺地收藏
初二作文 篇6
我拿起指甲鉗想修修已經(jīng)很長(zhǎng)的腳趾甲時(shí)，忽然就想起你了，想起了那個(gè)和大海一樣沉重的承諾。
大海不知道，那個(gè)承諾無(wú)關(guān)友情，無(wú)關(guān)親情，更無(wú)關(guān)愛(ài)情。就是關(guān)于它自己，我們約好了，嗯，一起去看大海。 我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，大海對(duì)于我可能是另外一個(gè)世紀(jì)的事情吧，它離我這么近，卻又是那么的遠(yuǎn)。 聽(tīng)說(shuō)，你也想起了那個(gè)承諾，如果，那么。
如果是我的假設(shè)，只不過(guò)往往也讓我更為失望。既然沒(méi)有希望的'東西，我還是少說(shuō)為妙。
那么是一個(gè)結(jié)果，它掌握在你手中。很抱歉，其實(shí)我也不知道。
忘記了那個(gè)時(shí)候是什么時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)，海岸線(xiàn)其實(shí)比幾何的線(xiàn)條更為美妙，其實(shí)，也是一個(gè)過(guò)去吧，至少，我也不知道，更重要的是，壓根兒不會(huì)再想第二遍了，想，其實(shí)是人類(lèi)另一種極端的自殺行為，不是？
有大海的地方，我盡量靠岸，我害怕自己看到了大海，卻永遠(yuǎn)記恨你的存在了。因?yàn)槟悖髞?lái)搬走了。
像小說(shuō)寫(xiě)的那樣，你去了大洋的彼岸，而我卻站到了馬路的中心，小心翼翼地回想和你相識(shí)的每一個(gè)鏡頭。
我覺(jué)得以往都是我的錯(cuò),怎么會(huì)想東想西呢?為什么偏偏鉆牛角尖呢?要是,那么……
指甲鉗一張一合，牛仔褲上留下一小撮亮晶晶的白得像彎月的東西，我下定了決心，輕輕撲了撲膝蓋上的剪落的指甲碎兒……哎喲，別催我啦，其實(shí)你是知道的。
如果你回來(lái)，那么我們就一起去看大海吧。
嘻嘻，這是個(gè)小小的秘密哦，遺憾的是，大海依然不知道。
初二作文 篇7
瀚瀾的大海從古至今剪不斷人們對(duì)它的無(wú)限瞎想。大海之開(kāi)闊，容納著許多人的志氣與報(bào)負(fù)，每一個(gè)人都有自己的一片夢(mèng)想之海，而唯有揚(yáng)起船帆前行，才能真正觸及那希望之海，唯有堅(jiān)持才能沖出幽邃而深長(zhǎng)的海峽，迎辟屬于我們自己心中的那片海。
為我們心中的那片海，我們應(yīng)堅(jiān)持去尋找它。如若我是貝多芬在于別人問(wèn)我是否后悔做音樂(lè)時(shí)，我想我一定會(huì)否定。從小勤練操習(xí)，為自己創(chuàng)造夢(mèng)想航道的信念是不可動(dòng)搖的。即使付出的代價(jià)再大，也在所不惜。對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)作與熱愛(ài)是不會(huì)被任何挫折困難所動(dòng)搖的。我或許因此也失聰成為一個(gè)毫無(wú)感官能力的平庸之輩，然而我的內(nèi)心之海卻是無(wú)比的寬廣充實(shí)，因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲页晒α�。此刻，我仿佛還能看到那湛藍(lán)的翻卷云涌，聽(tīng)到巖石與大海的磅礴之音。我不會(huì)后悔，為了我心中的那片音樂(lè)之海，用雙手，用恒心去親手開(kāi)拓的海洋，永遠(yuǎn)令我激情澎湃。
為了我心中的那片海，我們應(yīng)落實(shí)行動(dòng)，用雙手去創(chuàng)造出我們的海洋。早有“車(chē)同輪，書(shū)同丈，行同倫”的說(shuō)法，光有遠(yuǎn)大抱負(fù)是不行的，只有我們言行一致，將夢(mèng)想落實(shí)到自己的實(shí)踐之中，才能有所建樹(shù)。在《蜀鄙二僧》之中那兩位欲越南海的和尚，富和尚每天都想建大船渡海去看看南海之外的世界，卻始終毫無(wú)行動(dòng)。而窮和尚則用自己的實(shí)際行動(dòng)跨越茫茫大海，領(lǐng)略了令外一番風(fēng)光。如若我是富和尚，一定百般懊惱，為自己空有抱負(fù)而無(wú)所作為而后悔，為不及窮和尚而羞愧。如若我能落實(shí)行動(dòng)，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我想便不會(huì)有如今百般的好奇和無(wú)地自容了。我想正是我的紙上談兵，瞻前顧后，所以才落得心中夢(mèng)想的大船擱淺。
"卷簾天自高，海水搖空綠。"，我想這是對(duì)海的極美評(píng)價(jià)。望不穿的藍(lán)銜接天邊，剪不斷的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。追尋心中的大海需要我們堅(jiān)持到底，落實(shí)行動(dòng)。請(qǐng)記住唯有"排萬(wàn)憂(yōu)于外，毅追心之所向"的決心，才能有一片自己的心靈海洋。
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