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中考作文

時(shí)間:2021-03-10 17:18:57 中考 我要投稿

【精華】中考作文集錦7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的中考作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】中考作文集錦7篇

中考作文 篇1



  1、養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣。2、修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識(shí),做到文從字順。3、能與他人交流心得,互相評(píng)改作文,以分享感受,溝通見解。

  考試說明:一篇文章寫完后,回過頭來,自己讀一讀,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些毛。ㄟ@里主要說的是局部的毛病,也就是句子的毛。@就需要修改。

  1、修改語病的方式

 、僭黾釉~語。例如:“過去,我們?cè)患臃治龅嘏u(píng)了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點(diǎn),F(xiàn)在看起來,當(dāng)時(shí)的批判是慎重的!边@句話在“慎重”前邊應(yīng)加“欠”或“不夠”、“不大”等。因?yàn)檫^去是不加分析的批判的,這種批判不會(huì)是慎重的。

  ②刪去詞語。例如:“我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),否則不學(xué)習(xí),就很難把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國的有用人才。”這句話的“否則”和“不學(xué)習(xí)”重復(fù)了,應(yīng)該刪去“否則”或“不學(xué)習(xí)”。

 、鄹鼡Q詞語。例如:“幾十年來,王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光!边@句話“溫和”形容燈光不恰當(dāng),應(yīng)改為“明亮”。

 、苷{(diào)動(dòng)詞語的位置。例如:“有些炎癥,西藥能治,中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗生素媲美,而且副作用小,成本也較低。”這句話中的“不僅”和“中藥”應(yīng)該換一下位置,變成“中藥不僅……而且……”的句式。

  2、常見的語病類型

  (1)詞語上的錯(cuò)誤

 、僦卦~輕用。例如:“個(gè)別同學(xué)上課經(jīng)常說笑、打逗,對(duì)這種倒行逆施的行為,大家都很氣憤!边@句話里同學(xué)上課“說笑”、“打逗”夠不上“倒行逆施”,這個(gè)詞用得過重,應(yīng)改為“違反紀(jì)律”。

  ②褒貶不當(dāng)。例如:“這篇文章很好,生動(dòng)地揭露了同學(xué)熱愛勞動(dòng)的內(nèi)心世界!本渲械摹敖衣丁睅в匈H義,如“揭露陰謀”,對(duì)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的內(nèi)心世界,不能說“揭露”。可改為“揭示”。

 、鄱哑鲋貜(fù)。例如:“我們學(xué)校的廣大教師,積極性很高。特別是那些年齡大的老教師,雖然年紀(jì)大了,仍然為培養(yǎng)‘四化’建設(shè)人才勤懇的、辛勤地工作著!边@句話里“年齡大了”與“老教師”重復(fù),可將“年齡大的”刪去!扒趹┑亍迸c“辛勤地”重復(fù),可將“勤懇地”刪去。

 、苌煸~語。例如:“聽著這個(gè)故事,大家表現(xiàn)出了惶怖的神情!边@句話里“惶怖”是生造的詞語,應(yīng)改為“恐怖”。

 、萜缌x費(fèi)解。例如:“班主任王老師把我們幾個(gè)班的負(fù)責(zé)干部叫去開會(huì)!边@句話里“幾個(gè)班的負(fù)責(zé)干部”有歧義,使人費(fèi)解。可以理解為“幾個(gè)班的”負(fù)責(zé)干部,也可以理解為“幾個(gè)”班的負(fù)責(zé)干部。從全句話理解,因?yàn)槭前嘀魅卫蠋熣匍_的會(huì),所以這句話應(yīng)將“幾個(gè)班的負(fù)責(zé)干部”改為“班的幾個(gè)負(fù)責(zé)干部”。

 。2)語法上的錯(cuò)誤

  ①成分殘缺。例如:“通過讀了‘畫蛋’一文后,很受教育。”這句話缺主語!巴ㄟ^……后”是一個(gè)介賓短語,不能做主語。應(yīng)改為“我讀了《畫蛋》一文,很受教育!庇秩纭白詮母母镩_放以來,我國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)情況,廣大農(nóng)民干勁十足!边@句話缺謂語。沒有交代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)怎樣了,就又開始說另外的意思了。應(yīng)該在“情況”后邊加上“非常好”三個(gè)字。

  ②搭配不當(dāng)。例如:“天津市人民的購買力,一天天地增加了!边@句話主謂搭配不當(dāng)!霸黾印睉(yīng)改為“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一層新油漆!边@句話動(dòng)賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“打磨”改為“涂上”二字。又如“張老師那慈祥的聲音時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)!边@句話定語和中心詞搭配不當(dāng)。應(yīng)將“聲音”改為“面容”二字。

  ③詞性誤用。例如:“許多病友對(duì)他這種缺乏人道主義的做法,非常義憤。”這句話把名詞“義憤”誤用為形容詞了。(誤用名詞)應(yīng)把“義憤”改為“氣憤”二字。再如:“人民銀行的老李同志,來校作愛國儲(chǔ)蓄報(bào)告,內(nèi)容很鼓動(dòng)!边@句話把動(dòng)詞“鼓動(dòng)”誤用為形容詞了。(誤用動(dòng)詞)應(yīng)把“鼓動(dòng)”改為“生動(dòng)”二字。又如:“這是一首充沛著革命激情的詩!边@句話把形容詞“充沛”誤用為動(dòng)詞了。(誤用形容詞)應(yīng)把“充沛”改為“充滿”二字。

 、苷Z序顛倒。例如:“焦裕錄同志總是心里想著別人,惟獨(dú)沒有他自己!边@句話中的“總是”不是修飾“心里”的,而是修飾動(dòng)詞“想”的,所以應(yīng)該放到“想”的前邊。

 。3)邏輯上的錯(cuò)誤

 、俨缓鲜吕。例如:“我兩次看見她從這所學(xué)校里走出來,我才知道她原來是這所學(xué)校的老師。”這句話里的“兩次看見她從這所學(xué)校走出來”,并不足于證明她是這所學(xué)校的人,更不能斷定“她”是這所學(xué)校的老師。

  ②關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。例如:“他在新華書店用了很長時(shí)間排隊(duì)買那本書,但是終于買到了。”這句話沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系,不應(yīng)該用“但是”。如果把“買到了”改為“沒買到”,就可以保留“但是”,這樣才能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

 、壑复幻鳌@纾骸斑@學(xué)期哥哥對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)都很關(guān)心!边@句話里的“自己”指代不明,可以理解成“哥哥”,也可以理解成說話人“我”。這里實(shí)際意思是指說話人,應(yīng)將“自己”改為“我”。

 、芏啻畏穸ㄒ馑枷喾础@纾骸叭(duì)沒有一個(gè)人否認(rèn)程剛這次參加比賽獲勝不是平時(shí)刻苦鍛煉的結(jié)果!边@句話要表達(dá)的是肯定的意思,用兩個(gè)否定詞就可以了,應(yīng)該刪去“不”字。如果要表達(dá)否定的意思,則只用一個(gè)否定詞就可以了。

中考作文 篇2

  親愛的同學(xué)們,我想你們都像我一樣,每天背著書包快樂地走在上學(xué)的路上,充分地享受著大自然給予的一切,但是不知你們是不是和我一樣有這樣的擔(dān)心:是否哪一天陽光不再燦爛?空氣不再清新?水則變得珍貴無比,洗澡也將變成一種奢侈呢?

  鮮花澆灌才會(huì)綻放,綠葉滋潤才會(huì)美麗。地球上,哪里有水,哪里就有生命,但是水資源是有限的,陸地上的淡水資源非常少,可供人類直接利用的淡水還不到全球總水量的1%,多么小的一個(gè)數(shù)字啊!所以,大家都要有節(jié)水的意識(shí)。

  每年的3月22日是世界水日,每年的這一天,世界各國都在宣傳:愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水。真到了水貴如油的那天,人類悔之晚矣。

  地球是無私的,也是渺小的,它在給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥钯Y源的同時(shí),自己也在日漸衰竭。

  雨果曾說過:“大自然是善良的慈母,也是冷酷的屠夫!苯鼛啄陙恚厍虻沫h(huán)境越來越惡劣:全球性氣候變暖,颶風(fēng)、暴雨、沙塵暴等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn),“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生,給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。

  大片的森林被砍伐,碧綠的青山被挖掘,美麗的草原成荒漠,清澈的河水成濁流。樹林少了,青山禿了,草原荒了,清水黑了,使人們生存的環(huán)境變惡劣,呼吸的空氣質(zhì)量變差,病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi),人類就會(huì)患上一些可怕的疾病。

  我們大家都同在一片藍(lán)天下生活,呼吸著同樣的空氣,所以每個(gè)人都應(yīng)牢固樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),自覺從我做起,從小事做起,不隨手亂扔垃圾,不攀折花草樹木,出行盡量步行或騎自行車,崇尚低碳生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  我相信如果大家都這么做,地球的面貌會(huì)煥然一新的。讓我們?yōu)楦纳瓶諝赓|(zhì)量,實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗而行動(dòng)起來吧!回報(bào)大自然的贈(zèng)予,為了我們共同的家園,同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

中考作文 篇3

  一

  黑板上赫然寫著:離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里,“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園,伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。

  臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考,每個(gè)人都來不及感傷,因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗,去拼搏!然而,我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單,我滿腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn),僅換來了這樣一個(gè)成績,太出人意料了。我麻木地苦笑著,憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”,母親每日起早貪黑地為我做飯,設(shè)計(jì)菜譜;父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”;遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話,寫信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體;老師為了我一個(gè)不懂的問題,時(shí)常花去他的休息時(shí)間幫我仔細(xì)分析講解;同學(xué)好心地與我調(diào)座位,怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多,我卻以這樣的成績回報(bào)他們,我有些無地自容了。可是,我并不是不努力啊!多少個(gè)寒夜,那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些,我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來!啊痢粒趺蠢?”老師慈祥地看著我!翱疾盍,心里很難受,是不?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭!袄蠋熤滥阋呀(jīng)盡力了。剛才,我分析了你的試卷,你要記。撼蓴∫褜儆谶^去,關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導(dǎo)著我,我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿心房。走進(jìn)教室,重新打開書,,一張紙條悄然滑落:“不要灰心,拿出信心和勇氣,一切都會(huì)好”落款處是一長串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水,微笑著復(fù)習(xí)起來。我是一個(gè)要強(qiáng)的人,我不能讓關(guān)心我的人失望!

  在迎接中考的日子里,伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”,孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后,更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長和親友們,我將不負(fù)眾望,頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。

  二

  在迎接中考的日子里

  朦朧中我看見一片天,天空中飛著鳥,噢,那是鷹。耳邊傳來一個(gè)聲音,沉穩(wěn)中不乏鏗鏘:“可汗——”我很不耐煩的回過頭,原來是李劍文!案陕?死胖子!”“我想問一問現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”面對(duì)他那無辜的臉,我只好迷迷糊糊的看了一眼表:“六點(diǎn)二十了!”話音剛落,只見周圍舉起無數(shù)只手,手中都握著紙團(tuán)并響起無數(shù)聲音:“此話當(dāng)真?”“別蒙我!”“打倒惡勢(shì)力,讓事實(shí)說話!”我拼命的護(hù)著臉喊道:“先別打,打死我也是六點(diǎn)二十……”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來帶表也是一種罪。

  抬頭看一看黑板,揉一揉眼睛,老師仍在滔滔不絕的講著,同學(xué)仍在迷迷糊糊的聽著,整個(gè)教室仿佛一片被烈火燒滅的森林寂靜的如同死一般。望一望窗外的天空,天是黑的,星是黃的——我沒在做夢(mèng)。

  “鈴~~~”放學(xué)鈴終于響了,同學(xué)們歡呼著“耶,耶!”但我卻感到很失落,因?yàn)槊總(gè)結(jié)束都意味著另一個(gè)開始——我的心里在哭泣!

  其實(shí),放學(xué)的這段回家路才是我最盼望的,與朋友們談天說地中總感到相見恨晚。張家長李家短是我們最愛聊的,隨便拿一個(gè)人開刀,把對(duì)作業(yè)的`氣,同學(xué)的氣,老師的氣一并全發(fā)泄在那個(gè)人身上,大罵特罵,縷罵不爽,相信那人也在不住的打著噴嚏,口中罵道:“不知是哪個(gè)傻子又在背后罵我了!”

  回到家里,先看了看母親的臉色,還可以,多云轉(zhuǎn)晴。于是立刻撲在桌上,開始爽作業(yè)。我最愛寫的就是華姐(班主任)獨(dú)創(chuàng)的“小篇”了,那玩意兒,寫他個(gè)五六篇之后,腰不酸了,背不疼了,腿也不抽筋了,走路也有勁了……行了,不說了,寫作業(yè)——爽就一個(gè)字!

  夜過得越來越慢,母親的房間燈滅了。我放下鋼筆伏在桌子上,回顧這一天中發(fā)生的一切事情——只有華姐對(duì)我的微笑和夸贊是最清晰的。回頭想想自己的狀況,不過是對(duì)生活無所感,對(duì)物資無所求罷了,也許這就是一個(gè)普通中學(xué)生在迎接中考的日子里的所感吧!端起一杯咖啡仔細(xì)品了品,苦苦的,我索性拉開了窗簾,望著天空——夜依然是暗的,星依然是亮的。

中考作文 篇4

  生活中有許多帶給我們快樂,傷心,亦或是自豪的事情。有一件事使我難忘,它時(shí)常激勵(lì)著我,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,堅(jiān)強(qiáng)。

  小時(shí)候,滑旱冰對(duì)我來說無疑是一件有趣的活動(dòng)。每當(dāng)我看見別人滑得猶如魚兒在水中穿梭般,猶如燕子在空中飛翔般,我便心動(dòng)了,羨慕了。于是我便央求爸爸也給我買一雙旱冰鞋。爸爸雖然答應(yīng)了我,卻說是暑假時(shí)再買。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了暑假,我果真得到了爸爸給我買的旱冰鞋。得到了此鞋,我便迫不及待的拉上了爸爸陪我去旱冰場練習(xí)滑旱冰。此時(shí)正是七月天,太陽火辣辣的,風(fēng)兒似乎也不乖,似乎這一切都于在和我作對(duì)呢 。我穿上滑冰鞋邁出了一步,腳就開始向四周分散,馬上摔在了地上,摔了個(gè)狗啃泥。就這樣反反復(fù)復(fù)了無數(shù)多次,風(fēng)兒累了不吹了,太陽累了也不曬了。因?yàn)槊看味际且允「娼K,我也早已累得疲倦不堪了。

  我再次嘗試想要站起來,可還是沒有站起來,在無數(shù)次投入了大地的懷抱中,我顯然有些不耐煩了。為什么別人都能滑得輕飛如燕,我就不能呢?這時(shí)候,我便想到了放棄。爸爸似乎看出了我的心思,走過來和我說:你不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄練習(xí),你不是也想像被人一樣滑得輕飛如燕嗎?吃得苦中苦,方為人上人。你可以先觀察別人一下別人再滑。聽了爸爸的話,我似乎充滿了信心,我不相信我比別人差,我一定可以的,我在心中暗暗地說。

  我坐在地上先觀察別人怎么滑,我發(fā)現(xiàn)他們的兩腳呈八字形,身體微微向前傾。我叫爸爸扶我起來,學(xué)著他們的樣子去滑,我以為看過別人怎么滑就是抓住了救命稻草,就會(huì)比之前容易,去不曾想到,還是摔回了大地的懷抱里。我有些不甘心,于是繼續(xù)練,經(jīng)過一下午的摸爬滾打,在無數(shù)次摔回大地懷抱,摔了無數(shù)個(gè)跟頭后,皇天不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。

  每當(dāng)我遇到困難,想放棄,想半途而廢時(shí),爸爸的話就在我耳邊回響,使我能繼續(xù)堅(jiān)持下去。這件事也一直激勵(lì)著我,使我難忘。

中考作文 篇5

  一位詩人說過,世上沒有走不出的路,走不出的只是我們自己。

  是啊,我們每個(gè)人都是家庭、集體的一部分。所以每個(gè)人不應(yīng)該只考慮自己,還要去關(guān)心朋友、家人,關(guān)注社會(huì)、自然。

  集體包含了形形色色的人和事,是我們成長的園地。我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開集體。因此,我們不能只顧自我,只有融入集體才能“真我”地生存與發(fā)展。

  走出自我,伸出自己的手去幫助別人,奉獻(xiàn)出自己的一份力量,盡自己的綿薄之力。

  走出自我,學(xué)會(huì)寬容。海納百川,有容乃大。對(duì)別人的錯(cuò)誤,要學(xué)會(huì)體諒。

  走出自我,學(xué)會(huì)分享。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。把“你的”“我的”變成“我們的”“大家的”,分享快樂,分擔(dān)風(fēng)雨。

  走出自我,學(xué)會(huì)謙讓。謙讓是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn),是對(duì)他人的理解和尊重。謙讓是一種美德,是人與人之間和諧的潤滑劑。

  走出自我,服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。將來的我們要工作在社會(huì)之中,不僅為自己,也為他人、為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

  走出自我,關(guān)注身邊的人。在朋友傷心難過時(shí),送一句問候的話語;路上行走時(shí),扶起一位跌倒的小朋友。這些對(duì)我們來說輕而易舉的事,會(huì)使人倍感溫暖。

  走出自我,尋找“大”我,讓我們走出自已狹小的天地,去開創(chuàng)一個(gè)更廣闊的世界吧!讓真實(shí)的自己去為家人、朋友、他人獻(xiàn)出一份愛。讓身邊的一切變得和諧,讓我們充分地關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然,營造健康和諧的生存環(huán)境吧!

中考作文 篇6

  生活中總有那些平凡無奇的“路人甲”。是的,他們平凡的不能再平凡了。但也就是這樣的“路人甲”們,卻也有著別樣的光芒,并獨(dú)自綻放著。

  黑發(fā)織日月,粉筆寫春秋

  記得大教育家陶行知曾這樣評(píng)價(jià)老師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。老師,一個(gè)平凡的職業(yè)。一支粉筆傳孔孟老莊之道,一方黑板授李杜韓柳。三尺講臺(tái)是您人生的舞臺(tái),您培養(yǎng)出桃李萬千,卻也不求回報(bào)。老師就如幕后的演員,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的舞臺(tái)上贏得滿堂彩,又有幾人知老師在幕后的辛勤付出?有幾人記得在夜深人靜之時(shí),老師們還在辛苦的備課?有幾人記得在我們犯了錯(cuò)誤之時(shí),是老師的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們走向光明?有幾人記得在我們獲得成績的時(shí)候,老師總是最開心的那一個(gè)?時(shí)光荏苒,在歲月的長河中老師總是在綻放著自己的獨(dú)特光輝!

  晨起晚歸掃,潔凈千萬家

  看那些身穿特有的黃色馬甲,穿梭在各個(gè)大街小巷里,手里正拿著他們專屬的勞動(dòng)工具——掃帚。對(duì),是他們——環(huán)衛(wèi)工人,多么樸實(shí)無華的名字,多么平凡的工作崗位。當(dāng)我們還在酣然入睡的時(shí)候,他們卻早已到了自己的工作崗位;當(dāng)我們正在享受著空調(diào)嘴里吃著雪糕時(shí)候,他們卻正在如火的驕陽下辛勤勞作;當(dāng)我們參加完活動(dòng)離開后,是他們,兢兢業(yè)業(yè)的去清理我們留下的垃圾。他們干著又臟又累又苦的活,可還被一些人所看不起。但他們沒有因此而放棄,反而干的更賣力了。城市的干凈整潔離不開他們,我們更無法想象沒有清潔工的世界是什么樣的。他們總是那樣默默無聞,用自己的雙手和辛勤的汗水為我們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境,在城市的每個(gè)角落閃耀著光芒。

  杏林憑妙手,白衣秉丹心

  一身白衣,救死扶傷。一顆仁心,妙手回春。自古以來少有贊美醫(yī)生的話語。中有扁鵲華佗千年傳頌,外有白求恩人人崇敬。醫(yī)生的作息時(shí)間并不規(guī)律,哪里有病人哪里就有他們。病房是他們的戰(zhàn)場,他們無時(shí)無刻不在與病魔作斗爭。這是一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。曾經(jīng)看到過這樣一則廣告:一位醫(yī)生在手術(shù)后疲倦不堪,便在樓梯道上睡著了。人們?cè)诟锌耐瑫r(shí),對(duì)醫(yī)生的敬意也油然而生。醫(yī)生在病人飽受病痛折磨時(shí)伸出了援助之手,給予病人以信心。他們也是戰(zhàn)士,在一線工作,他們也是天使,解救在死亡線上的人。醫(yī)生,一個(gè)既平凡又普通的職位上散發(fā)出了耀眼的光芒!

  平凡又普通的人們身上往往有更耀眼的光芒。在不斷流逝的時(shí)光中,他們的光芒永不消散!

中考作文 篇7

  我不曾去注意到學(xué)校里的那棵爬墻虎。

  夏天,它伸展著它那旺盛的生命力,不斷的攀爬,踏實(shí)的扎好自己的根,不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠,我更傾向于秋天的熾熱的紅,如火一般熾熱的紅,如烈火一般的紅。

  曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色,但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色,在失去一切之前是那么繽紛。因?yàn)樗呐逝,生命有了色彩,如果,他不攀爬,那我們將不?huì)見到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗,不經(jīng)過奮斗,怎么才會(huì)有如此鮮艷的紅色呢?

  每次下雨,我下了課都會(huì)趴在窗戶上觀察它,而每次他們都是咬著牙,硬撐著,忍受著大自然帶給他們的考驗(yàn)。天空的雨慢慢停了,抖落掉他們身上的水珠,一個(gè)個(gè)的跳起了華爾茲,姿態(tài)極妍。我感覺他似乎比以前更加“成熟”。因?yàn)樗y而上過。

  下課了,趴在窗戶上去觀賞對(duì)面樓的爬墻虎,每天每夜每時(shí)的都在攀爬,以他那強(qiáng)大的實(shí)吸附力和頑強(qiáng)的生命來完成這他這一生的奮斗目標(biāo)——攀爬!也許,你會(huì)嘲笑它,笑它的一生的目標(biāo),笑它一輩子只會(huì)一成不變。但是,我不會(huì)這樣想,一成不變正顯示了它的執(zhí)著。

  從窗戶向下看,上邊是紅色,下邊是綠色,這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過資料,爬墻虎的藥用價(jià)值十分高,根、莖可入藥果可釀酒,還可以調(diào)節(jié)房屋墻壁的干濕,增加美觀性······

  他是有多么的無私,將自己的全部都獻(xiàn)給了人們,爬墻虎有很多可以值得我們學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)他的奮斗精神,學(xué)習(xí)他的執(zhí)著,學(xué)習(xí)他的踏踏實(shí)實(shí)······

  在人生的道路上,要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,當(dāng)我們身處困難時(shí),要堅(jiān)持不懈的去奮斗,迎難而上,當(dāng)我們面臨著抉擇時(shí),要執(zhí)著的去選擇你認(rèn)為正確的選擇。

  向上吧,少年!

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