【精品】高三作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
冰涼的夜，冷風(fēng)蝕骨。衣服穿得太少。破天氣。
總是靜謐的夜晚，所有的喧囂嘎然而止，只有冰涼的月華席卷著一簾涼風(fēng)，在枝頭上搖曳著不知道誰的心事，點(diǎn)點(diǎn)閃爍的碎銀踩亂了暗夜無聲流溢的寂寞與荒涼。我一個(gè)人。
過往的記憶模糊了我的思緒，那是如風(fēng)的往事，一次次清晰地浮現(xiàn)在我的面前，可世界依舊波瀾不驚，唇齒間的沉默、早將那一份情懷深深的埋藏了起來，唯一不變的是心中的永恒。
這個(gè)夜晚、不困。一個(gè)我需要人陪。
是塵世間繚繞的煙霧，迷幻了自己恍惚的雙眸，多情的風(fēng)，攪皺一池平靜的心湖、飛越時(shí)空的隔閡，知道思念已溢滿心扉，卻又冷靜的為自己營造一份寂寥空間，所有的過往在心頭濃縮成一行行愛的朦朧詩。而自己只是在隱蔽的角落，安詳?shù)丶?xì)數(shù)我們相遇的快樂，相惜的波折，你不知道的是，我的思念、它揮之不去，驅(qū)之難散。
記得你問過：你到底怎么了？不知道如何去回答你，心中升起一種悵然的感覺，耳邊想起一句話：時(shí)間沒有等我，是你，忘了帶走我！茫茫人海，你我俱是過客，卻在不經(jīng)意間回眸，注定是前世的交錯(cuò)、才演繹了今生我們的相遇�？蛇@匆忙之中短暫的情緣，不單只是苦澀的甜蜜，又有誰能揮去那霧一般的惆悵呢？
忽然感覺自己好累、心累。那是一段無法稀釋的情懷，在無邊的夜色下輕柔的蔓延，生長。慢慢覆蓋下這恢恢的夜色，塵封為往事。如風(fēng)、又如夢、、在秋風(fēng)中，我讓兩手寂靜的懸浮在夜氣里，觸摸滄桑的過往、我們都忘我的鐫刻過，可最后還是都忘了。
在那些偶然的邂逅中，有多少回憶成為我美麗的詩篇�？苫腥粢粔舻谋鶝鰠s如影隨形，或許只有那風(fēng)中的葉才可以體會(huì)到飄零的詩意吧。
忘了、怎么、從我記憶里淌過的，是時(shí)光的河流、還是我愛的投影呢？我的心是關(guān)不上的窗，冥冥之中的一切、也許只是我永遠(yuǎn)也無法掙開的空虛、曉風(fēng)低吟，當(dāng)天際曉晨星出現(xiàn)的時(shí)刻，心海會(huì)蕩起一層漣漪、但我知道一切總歸于寂滅。我欣慰，左胸腔的那個(gè)位置它不是空洞、至少我們彼此曾相擁過。
什么都能放棄，卻無法放下這千千心結(jié)。
不知道現(xiàn)在的你在做什么呢？是睡了還是躲在被窩里無聊的玩著手機(jī)。
高三作文 篇2
通過兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了恪于職守的譚老師，認(rèn)識(shí)了舍己為人的哈爾威船長，認(rèn)識(shí)了智勇雙全的鄭成功，他們都是英雄，也許只是默默無聞的，但他們是我心中的英雄！
譚千秋，他只是某一所小學(xué)的一名普通教師，但他在災(zāi)難來臨時(shí)，張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，他這種奮不顧身，保護(hù)學(xué)生的精神，卻讓人不禁敬佩！
5月12日清晨，譚千秋老師像平常一樣，給小女兒洗漱穿好以后，便早早去學(xué)校了。
天陰沉沉的。
譚老師正在教室里給學(xué)生講人生的價(jià)值：“人生的價(jià)值是什么？是為他人著想，為國家著想……”
忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！他意識(shí)到不妙，來不及多像，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場跑去。
樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。
但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不去了！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。
張開雙臂，護(hù)住學(xué)生。這在我心中留下了深刻的印象：譚老師雖然只是一名極為普通的老師，但他懂得人生的價(jià)值，懂得人生的道理！
最后的姿勢，生命的永恒！
高三作文 篇3
追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。
----題記
時(shí)間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。
剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿激昂。
高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘�，F(xiàn)在我們在兩點(diǎn)一線中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三也是一段豁達(dá)的旋律�！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應(yīng)該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時(shí)摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了�！币苍S高三是一個(gè)人成長路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。
我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
高三作文 篇4
這一片小花一眼就被我認(rèn)出，這是一朵小小的野雛菊，它已經(jīng)失去了生機(jī)，花瓣也已掉落。但它仍然給予我震撼！這小小的雛菊觸動(dòng)了我的思潮。
一直都想為野雛菊寫點(diǎn)什么。我的家鄉(xiāng)有很多那種雛菊，每年花開時(shí)，一大片一大片的黃色小花灑滿整個(gè)大地，好像連天上也是。那花卻只有指甲蓋般大小，小的實(shí)在心驚，連起來就讓這世界都充滿了它的身影。
那滿山的雛菊像火，黃色的火燃燒了這個(gè)世界，看著腳下的火，心里就猶如被這火燒過，點(diǎn)點(diǎn)層層都燒了透，沒有一點(diǎn)放過！被燒過的心是被錘煉過的，就像一把寶劍，本已經(jīng)鋒利無比再被煉過就更加無堅(jiān)不摧了。不光是心哩，連帶著肉體都仿佛受到?jīng)_擊，從里到外都被這火燒了！
采花一把，這雛菊與你貼近，聽你細(xì)語喃喃，述說心中那滿懷的心意。你可曾有過于這雛菊中躺下，那一刻就像是心愛的姑娘在你身旁，和你許下不老天荒的誓言。好想時(shí)間在這一刻停留，那花火燒的人憔悴，也燒得人陶醉！
當(dāng)生命的河流還在向前流淌，然而，雙眼卻看不到前方的路，無法停止的腳步自會(huì)帶你到你該去的地方，也許那并不是你想去的地方，但那卻是你該去的必須去地方。就像野雛菊，它的開放并沒有特定的意義，沒有人知道它為何來到這世上，也沒有人知道它何時(shí)離去。但它畢竟來過，這就夠了。人生的意義也就在這里了吧！雖然不知道自己為何而來到這個(gè)世上，也不知道自己何時(shí)會(huì)離去，但來到這個(gè)世界就有他的道理，畢竟來過，只要來過這就夠了！
每一年，雛菊花開花落，每一天，人生分分合合。這豪情的壯志在心中涌動(dòng)著，那少年時(shí)的輕狂退去，只剩下信念還存留著，這信念支撐少年還能拿起那可以斬?cái)嗍`的劍！就像這雛菊，開的那么盛，那么多，滿滿的開進(jìn)了那一顆心。
在這雛菊的火海中，只要閉上眼睛就能感受到，一瞬間萬籟俱寂，天地光明。仿佛一切迷途之人都找到了正確的出口。尚且柔弱、稚嫩、或許還有這樣那樣的不足，我們不完美，但，因此而力爭上游、奮勇向前。
在這雛菊火海中，最艱難的日子總會(huì)過去，此后你將一身榮光，豈立于世。一直是這樣想的，似乎每一個(gè)困難都很困難，但對于我而言，也并不困難，因?yàn)樵谀闩^之后，那些繁花似錦，便終將到來！
高三作文 篇5
秋天到了，我和爺爺插的9平方米的番薯熟了。
在這一天的早上，我一大早就起了床。準(zhǔn)備了挖番薯的工具，有鋤頭、鐮刀和籮筐，就去叫爺爺。番薯就種在我家不遠(yuǎn)處的菜地里。番薯葉長得很茂盛，只是原來綠綠的葉子變成紫色了。爺爺把藤都翻到一邊，就用鐮刀割了起來，并對我說：“你把番薯藤一小捆一小捆的捆起來�！蔽艺f：“番薯藤還有什么用�！睜敔斦f：“這既能做綠肥，又能做豬飼料�！蔽抑琶靼自瓉矸硖龠�能派上用場。不一會(huì)兒，爺爺把藤全割完了。
捆完了番薯藤，接著我們就開始挖番薯。只見爺爺一鋤下去，往前一翹，三四個(gè)紫紅色的番薯就從地里滾了出來。爺爺笑著說：“這番薯真大!”我用雙手抱起一個(gè)，啊!足足有一斤重。我笑著喊著：“奶奶，快來看番薯豐收了�！蹦棠炭戳艘残Φ煤喜粩n嘴，笑著說：“亮亮，這里也有你的功勞�！蔽衣犃朔浅８吲d。
的確，這些番薯是我和爺爺一起種下的，以后的除草、施肥、除蟲、翻藤都是我做的，爺爺只在上面指導(dǎo)。我明白了爺爺?shù)挠靡饬耍且腋惺芤幌聞趧?dòng)的辛勞。我也明白了什么叫“種瓜得瓜，種豆得豆”。
高三作文 篇6
綠波起伏的森林里，日月悠長，山河無恙，時(shí)光靜謐地流走。
忽然有一天，森林深處開始喧嘩。原來是正在召開一個(gè)動(dòng)物選美大會(huì)。大到老虎、獅子，小到松鼠、野兔，天上飛的地下跑的土里鉆的，全都千里迢迢蜂擁而至，場面甚是壯觀。
嗯，這邊，大會(huì)已經(jīng)開始了。
孔雀第一個(gè)走上臺(tái)，她繽紛的羽毛隨著她裊娜千嬌百媚地抖動(dòng)，只見她伸長了脖子，優(yōu)雅地在臺(tái)上站定，一副非我莫屬的神態(tài)。百靈鳥這時(shí)發(fā)言了：“同屬鳥科，我要為孔雀說幾句話。你們看，她那苗條的身姿、秀麗的羽毛，卓爾不群的氣質(zhì)，不正是我們鳥類家族輕盈靈動(dòng)的代表嗎?選美皇后，非她莫屬”她慷慨激昂地說完之后，臺(tái)下一片嘩然，各種飲料瓶子飛上臺(tái)去，孔雀憤然下臺(tái)去了。
這時(shí)老虎矯健地跳上臺(tái)去。她擺了個(gè)舍我其誰的姿勢，拿起了話筒：“嗯，開門見山，我認(rèn)為，他們鳥類美是美，就是矯揉造作一些，太小家子氣。大家看我，無不充滿了陽剛之美。不信，請我的同門兄弟貓來說說!”說罷，往臺(tái)下一指，一只小貓哆哆嗦嗦開了口：“對，對，我們貓科動(dòng)物歷來討人喜歡，要不，怎么人人都養(yǎng)貓呢?再說，哦，不不，虎小姐是個(gè)例外，她是我們貓科的光榮!”臺(tái)下響起了稀稀落落的掌聲，一片竊竊私語。老虎咆哮一聲，不滿地下臺(tái)了。
接下來可就亂套了。先是蝸牛慢慢走上臺(tái)，蚯蚓正要開口說我們軟體動(dòng)物……剛說了豐潤柔美，就和蝸牛一起被猴子扔下臺(tái)去，猩猩在旁邊幫腔：“那種軟乎乎臟兮兮的東西，哪能跟我們聰明伶俐的猴子妹妹相比呢，我們共同的特點(diǎn)是……”話沒說完，又被一群蜜蜂叮得跑下了臺(tái)。一只蜜蜂指著一只昂首挺胸的蝴蝶說‘我是她的親友團(tuán)，我們只欣賞昆蟲類嬌小玲瓏的身段，其他動(dòng)物，在我看來，都是不美的……
臺(tái)上亂成一團(tuán)，臺(tái)下早已打成一片。大家拉幫結(jié)伙，互相攻訐。好好的一個(gè)選美大會(huì)，眼看就要開不下去。
這時(shí)柳樹伯伯看不下去了，他咳嗽幾聲，用長鞭抽了幾下獅子，大家總算安靜下來。他說：“哎，我實(shí)在看不下去，這樣吧，我去把我的朋友們叫來，讓植物評動(dòng)物，總行了吧?”
黃鼠狼第一個(gè)叫起來：“不行不行，你前天才跟松鼠拜了兄弟呢，誰知道你會(huì)不會(huì)偏袒親戚……”“就是就是!”大家隨聲附和，又繼續(xù)吵成一團(tuán)。
老柳樹嘆了口氣，默默地走出會(huì)場，他望向森林的盡頭，那里有另一個(gè)世界，人類的世界，一片煙霧蒙蒙，什么也看不清。如果他們舉行選美大會(huì)，會(huì)怎么樣?
一陣風(fēng)吹過，森林猶如綠色的波浪起伏，深深淺淺，依然是日月悠長，山河無恙，歲月靜好。只是不知道森林深處那片喧嘩，是不是已經(jīng)有了答案。
風(fēng)吹向了更遠(yuǎn)的地方。
高三作文 篇7
春夏秋冬，一年又一年，終是站上了高三的人生舞臺(tái)。人在高三，甜酸苦辣樂。
曾經(jīng)覺得高三離我很遠(yuǎn)，曾經(jīng)幸災(zāi)樂禍的當(dāng)一個(gè)旁觀者；曾經(jīng)對高三不以為然，悻悻地聊著高三學(xué)哥學(xué)姐們的那點(diǎn)事。曾經(jīng)也總是向往著書中的場景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒著熱騰騰的氣，一只筆拿在手，旁邊是疊得高高的練習(xí)，小小的教室，卻充斥著濃濃的溫馨……
如今，我已然是一個(gè)高三學(xué)子了，自己置身于高三的生活，又是別樣的一種感受。
大概高三給所有人的感覺就是一大堆的作業(yè)，上不完的課，枯燥而乏味的兩點(diǎn)一線的生活。偶爾有一兩天老師少布置了兩張?jiān)嚲�，就�?huì)在心里偷著樂。每當(dāng)看到學(xué)業(yè)有成的學(xué)哥學(xué)姐們回來看望老師，大家都會(huì)格外羨慕他們�？吹剿麄円簧磔p松，再想想自己身處高三，心里有些無奈，但也充滿著渴望和希冀。然而那些學(xué)哥學(xué)姐們卻總是很“欠扁”地說：“現(xiàn)在的大學(xué)無聊的什么事都不用干，還是懷念高三忙碌的生活�！被蛟S這就是高三的魅力，能讓人自然而然地學(xué)會(huì)如何苦中作樂，而這種慢慢累積著的樂趣和堅(jiān)持著的努力，終會(huì)讓我們在拿到錄取通知書的那一刻體會(huì)到苦盡甘來的幸福。
或許如今的我無法體會(huì)那種懷念高三的感覺，但高三仿佛有一種魔力，讓懵懵懂懂走進(jìn)高三的我，不自覺地去投入它，愛上它。
高三的生活或許平凡，但卻是充實(shí)的。大家不再像以前那樣吊兒郎當(dāng)，不會(huì)不把作業(yè)當(dāng)回事，上副課的時(shí)候也不再隨心所欲。如今的我們，不敢懈怠作業(yè)，不敢放過每一個(gè)不懂的知識(shí)。從前幾乎沒怎么去過老師辦公室，如今卻成了家常便飯。很多時(shí)候不是老師要求你這么做，而是你自己想要。往往老師辦公室里會(huì)擠滿了人，那種上小課的感覺有時(shí)也會(huì)變得很美妙。
每周一次周考已不是什么新鮮事了，起初覺得很辛苦，但一天考三次數(shù)學(xué)的“殘酷經(jīng)歷”讓我們漸漸地習(xí)慣了高三的生活。有時(shí)候，甚至是聽到一首歌，都會(huì)感到快樂和滿足。我們無時(shí)無刻都可以在苦中尋找樂趣。偶爾的英語涂卡涂錯(cuò)，就會(huì)被罰唱歌，但別看平時(shí)我們總是對著作業(yè)對著試卷，關(guān)鍵時(shí)候卻絲毫不會(huì)怯場。無論唱得好壞，大家都用心地去聆聽，彼此欣賞，更不吝嗇掌聲，因?yàn)槟遣⒉皇且环N懲罰，而是一種難能可貴的愉悅，是一份來之不易的短暫的幸福。
人在高三，艱辛，充斥著挑戰(zhàn)，卻也能享受樂趣。而這種快樂往往會(huì)更打動(dòng)人，溜進(jìn)我們的記憶深處，留下無法忘卻的記憶。留駐身邊的感動(dòng)，讓瞬間成為永恒！人在高三，幸福而滿足！
高三作文 篇8
在水里生長的荷喲，
你碧綠的葉子，
充滿著生機(jī)和活力，
你鮮艷的花兒，
在陽光下的水面上，
綻放著耀眼的色彩，
你出污泥而不染，
那清白的標(biāo)志和神韻，
令無數(shù)愛荷賞荷者，
贊不絕口。
在炎熱的夏季，
你頭頂烈日，
站立在干涸，
龜裂的土地上，
臨危不懼，
滿面春風(fēng)地，
迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，
這驚人的情景，
令我們心靈無比震撼。
在寒冬來臨的時(shí)候，
那凜冽的寒風(fēng)，
裹挾著雪花，
不停地向你咆哮和翻卷，
你的葉子被撕爛了，
你的枝干被折斷了，
但是你—我們尊貴的荷，
你仍然不愿謅媚折腰，
不愿跪拜于地，
在水里生長的荷喲，
我們實(shí)在很佩服你，
在沒有水時(shí)，
在極度，
惡劣的氣候環(huán)境里，
你居然也能頑強(qiáng)地生長，
無怨無悔地為大自然，
創(chuàng)造著生命的奇跡，
在你的身上，
讓我們在死的威脅中，
看到了生的希望。
你在嚴(yán)旱的考驗(yàn)中，
在風(fēng)霜雨雪的洗禮中，
在百般磨礪的`錘煉中，
被洗盡了鉛華，
但是你—我們尊貴的荷，
仍不失嬌艷典雅和端莊，
在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，
英勇頑強(qiáng)不甘泯滅的荷喲，
你是我們的驕傲，
你是民族的脊梁，
在你身上所體現(xiàn)出的，
不屈不朽的精神，
正是我們，
戰(zhàn)勝一切困難的地方。
高三作文 篇9
一襲燭影，搖曳了午夜的漫長，一場舊夢，擱淺在歲月的輪回里。我站在悠長的夢里，遙望你漸行漸遠(yuǎn)的流影，你說，你習(xí)慣了我給你的孤獨(dú)，你寧愿守候在一個(gè)人的記憶里，想象匆匆而逝的美麗風(fēng)景。于是，我的思念纏繞著曾經(jīng)的過往，在荏苒的光陰里穿梭，愛你，被寂寥的歲月風(fēng)干成一樹樹漫天飛舞的落紅，那被秋風(fēng)拽落一地的傷感，有意無意的觸及了我單薄的情懷。
這個(gè)季節(jié)，是繁華的秋實(shí)被采摘后殘落的荒蕪，寂寞是一首憂傷的歌，纏綿的愛的音符中回望曾經(jīng)的似水年華。追逐愛的時(shí)候，愛在阡陌的紅塵里慌亂的躲藏，得到愛的時(shí)候，愛在冬天的陽光下閃爍著溫暖的光芒，失去愛的時(shí)候，愛在凋零的季節(jié)里演繹著一幕幕揪人心扉的滄桑。我不愿把自己的回憶遺落在歲月匆忙的腳步里，可思念的心緒總是逃不脫愛情的弦音，淺淺的憂傷，深深的眷戀，繾綣的夢捂不住心口的隱痛，你的背影始終遮不住我思念的輪廊。于是，我愿意用孤獨(dú)的心仰望你留給我的孤獨(dú)的背影，麻木的眸光，也在潛意思里習(xí)慣了這個(gè)季節(jié)的凄涼。
思念你，是如水的時(shí)光精心堆砌給我的唯一夢想，一萬年的光陰給我，我已無法用這段漫長的光陰去慰藉心靈的惆悵。你說，遇上我是前世修來的緣分，彼此的廝守，將是這個(gè)世界上最美麗的一道絢麗彩虹。我相信了愛情的浪漫與虛偽，我愿意將心放置在你的生命里，陪你一起看苦辣酸甜交織而成的人生的美麗風(fēng)景。最初的相遇，你是幸福的，我相信自己的微笑里編織了你甜美的話語，雨在你的眉宇間落彎了腰，風(fēng)在你的笑聲里綻放成一縷縷清純的歌謠。我曾經(jīng)拾起你的微笑，悄悄的藏在我的目光里，只為在你憂傷的時(shí)候，能為你遞上一眸別樣的問候。我暢享在自己向往的幸福里，幸福著你的幸福，憂傷著你的憂傷。我控制不住心靈，我也愿意將這份心靈深深的珍藏，不為來世，只要今生的擁有，我便已是生活在幸福的天堂。只是，世事無常，潮起總有潮落時(shí)，花兒再美，也難逃一年四季的交替。我們在某一個(gè)季節(jié)里相遇，然后又在某一個(gè)季節(jié)里分離，你帶著落花的聲音，靜靜地消失在一個(gè)落雨的季節(jié)，沒有道別。
我害怕分離，卻又擔(dān)心你再一次回頭，那樣我的傷口只會(huì)再一次被你撕裂。然而，我的擔(dān)心總是多余的，你就這樣靜靜的走了，于是，我相信，那是你的心情也許和我一樣沉重，就算不是這樣，我也會(huì)用這樣牽強(qiáng)的方式將自己默默的安慰。畢竟，相遇是美麗的，雖然相遇是短暫的，是傷感的。好久不愿提筆，提筆的時(shí)候總是不由自主的想起你，你可曾知道，愛在我的靈魂里已經(jīng)鐫刻成一道深深的印記。愛過一次，我已無法將你忘記，回眸歲月留下的痕跡，我的思念總會(huì)亂如飛絮，你的一切，已經(jīng)在我的生命里蕩起永不濺落的漣漪。不知我的思念能否穿越時(shí)光的隧道，在你的心空里輕輕的寥落？我的夢里殘留著與你一起走過的風(fēng)景，風(fēng)化了得心事縈繞在歲月的年輪中。只是，風(fēng)景依舊美麗如初，我站在依舊美麗的風(fēng)景里，再也無法靜靜的凝視著你的笑容。只希望現(xiàn)在的你過的一切安好，別讓我的思念在空白的記憶里碎落。
愛你，我愿意成為你生命里一個(gè)匆匆而行的過客，憂傷的詩篇，只是不小心從我的筆尖無意的滑落。傷感的情緒，總會(huì)在美麗的回憶里悄悄地凋落，只是愛你太深，我的思念，才會(huì)在某一個(gè)夜深人靜的晚上，開出一束束美麗的花朵。緣分早已注定相遇的結(jié)果，即使分離，思念的花朵總是美麗的，曾經(jīng)愛過，所以我會(huì)在心靈的深處默默地為你祈禱，你若一生幸福，我便會(huì)一世安好！
高三作文 篇10
詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之，入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致。
王國維《人間詞話》
一位面容枯瘦的老者行吟江頭，不斷低吟“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清，陛下你為何如此待我”縱身一躍，跳入那滾滾長流的淚羅江，屈原早年受到重用，后來被人污被貶，在被貶創(chuàng)作了《湘夫人》降子降兮北渚……屈原是我國著名的愛國詩人，因?yàn)樗麗蹏渌鶆?chuàng)作的詩歌正是他那內(nèi)心反映，才創(chuàng)造了其被人一直被各代文人騷客所贊賞的《離騷》其源于屈原對楚國的愛，也反映在其詩歌中，正是其內(nèi)在素養(yǎng)，與外界文才的合諧統(tǒng)一。
“天生我才必有用，千盡散盡還復(fù)雜”我們不僅被李白雄渾的詩風(fēng)所感染，感染我們的還是李白那種品質(zhì)，往昔，貴妃磨墨的李白已遠(yuǎn)離喧華的長安城，發(fā)出：“安能摧眉折腰仕權(quán)貴，使我不得開心顏”李白討厭那宮墻里假裝的笑臉，便離開，他的詩文正其內(nèi)心與他的品質(zhì)品質(zhì)合一，與他的文采合一。
杜甫一生心系國家，心系百姓，即使在生命的最后幾年里在，也沒有忘記百姓們所受苦難“歲暮陰陽催短景，天涯霜霽寒宵，五更鼓角聲悲壯……人事音書漫寂寥”“昔聞洞庭水今上岳陽樓……戎馬關(guān)山北，憑軒流泗流”我們不禁對杜甫樹起強(qiáng)大的敬意，在年老體弱多病之時(shí)，仍沒有忘記人民，仍然想要報(bào)效祖國，杜甫的詩風(fēng)正是他的內(nèi)在情感的外在表現(xiàn)，他的靈魂深深溶于他的詩歌中。
我們的行在行為正是其內(nèi)心的真實(shí)體現(xiàn)，要注重其內(nèi)心，要不斷提升自己內(nèi)心道德的修養(yǎng)，因?yàn)閮?nèi)心的修養(yǎng)，表現(xiàn)在人們的外在表現(xiàn)。
歷史上多文人，他們通過僅不斷的學(xué)習(xí)，反思來提高自我的內(nèi)心素養(yǎng)，他們自我的素養(yǎng)不斷在他們文章中升華。
我們要加強(qiáng)自身的內(nèi)在修養(yǎng)，不斷提高自己的內(nèi)在要求，在雨過后的草地上，露珠反射太陽的七色光芒。
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