實(shí)用的三年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
話說(shuō)今天早上，在鬧鐘三番五次地歡叫后，我才依依不舍地離開(kāi)了溫暖的“窩”。媽媽的“狼吼”也隨之而來(lái)：“離上課時(shí)間只剩15分鐘了，還不快點(diǎn)�！蔽乙匝咐撞患把诙畡�(shì)，不管三七二十一，穿上衣服，胡亂扒了幾口飯，便向?qū)W校沖去。
悲劇就這樣發(fā)生了。我一進(jìn)教室，同學(xué)們就都用異樣的眼光看著我，有的捂著嘴笑，有的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)……我左瞧右看，沒(méi)什么呀！這時(shí)，同桌忍不住了，指著我哈哈大笑。我更是“丈二的和尚——摸不著頭腦”。直到同桌拉著我的褲子，貼在我的耳旁輕聲說(shuō)道：“你的褲子穿反了�！蔽业皖^一看，這下“糗”大了。
一想到我一路都是這么跑到學(xué)校的，我真是無(wú)地自容！唉，早知今日，何必當(dāng)初？
三年級(jí)作文 篇2
十字繡可以鍛煉一個(gè)人的耐心，陶冶我們的情操，繡完之后還可以成為一件工藝品……媽媽就在繡一幅十字繡——《竹》
這幅十字繡約一米長(zhǎng)，半米寬。底部是幾塊棕色的大石頭，這幾塊石頭幾乎沒(méi)有棱沒(méi)有角，看起來(lái)非常自然，漸變色使石頭更加真實(shí)。
石頭的上方就是主角——竹子了。它們一個(gè)個(gè)筆直地立在石頭后面，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)仿佛就出現(xiàn)在你面前，竹葉多而密，一片一片的好像在隨風(fēng)飄動(dòng)，每片竹葉都用了漸變色，使竹葉顯得更加蒼翠欲滴。
竹子的右邊有兩只展翅欲飛的小鳥(niǎo)，它們都很漂亮：一身藍(lán)色的盛裝，可愛(ài)的小腦袋，黃色的嘴巴。那兩個(gè)張開(kāi)著的嘴巴，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)竹子的贊美，那展翅欲飛的樣子，好像在它們離開(kāi)天空的前一秒，被人用照相機(jī)拍了下來(lái)……
竹子成形后擺在眼前一看，哇！好逼真啊！無(wú)論是那棕色的大石頭，綠色的竹子還是藍(lán)色的小鳥(niǎo)，都是那么真實(shí)，像是貼了一張放大了的照片在十字繡的布上。
竹子的美麗都情不自禁地讓我也想去繡一幅這樣的十字繡。
三年級(jí)作文 篇3
大黃鸝貝貝和小熊貓娜娜是一對(duì)好朋友。他們約定星期一到小河邊集合，一起去旅游。
但是粗心的貝貝忘了時(shí)間，只好打電話給娜娜道歉。由于娜娜以為貝貝不想和她一起旅游了，傷心過(guò)度，導(dǎo)致高燒，現(xiàn)在正躺在床上呢！娜娜接到電話后高興得嘴都合不攏，病馬上就好了，并答應(yīng)貝貝下個(gè)星期一去集合。
星期天，貝貝已經(jīng)等不及要去旅游了，他已經(jīng)給娜娜打了好幾個(gè)電話了。娜娜很有耐心，一個(gè)勁問(wèn)貝貝行李拿了沒(méi)有，這讓貝貝更加急不可耐了。
星期一終于到了，貝貝和娜娜到小河邊集合�！斑@兒真美啊！”貝貝和娜娜齊聲喊道。周圍的山連綿起伏，小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在歡快地嬉戲，草地軟綿綿的，像一張大地毯。柳條像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄蕩，可美了！
旅行開(kāi)始了，前面有一條小溪擋住了他們的去路。貝貝想：這里的小溪多清澈呀！我還正想游個(gè)泳呢！娜娜卻想：慘了！我怎么過(guò)去呀？他倆想了個(gè)絕妙的主意，就是貝貝背著娜娜游過(guò)小溪。這個(gè)辦法果然有效，他倆順利地游過(guò)了小溪。
走呀走呀，他們遇到了一個(gè)湖。那里的小動(dòng)物告訴他們：“你們千萬(wàn)要小心，這個(gè)湖可大了�！必愗惪戳丝茨饶龋f(shuō)：“算了，還是用剛才的辦法吧！貝貝深吸了一口氣，背上了娜娜，游啊游啊，終于到了對(duì)岸。貝貝已經(jīng)是上氣不接下氣了。
他們走著走著，前方出現(xiàn)了一片茫茫無(wú)邊的大海。那里的居民看了他倆濕淋淋的身體，告訴他們：“這�？墒谴蟮暮苎�！你們千萬(wàn)要多加小心��！“貝貝還是想用老辦法過(guò)，但是娜娜不放心，于是貝貝沒(méi)有背娜娜，他們約定，如果貝貝兩天后還沒(méi)叫漁夫來(lái)報(bào)信，那就讓娜娜回家。果然貝貝游到一半就游不動(dòng)了，結(jié)果沉下了大海，娜娜等了三天也沒(méi)人來(lái)報(bào)信，只好一個(gè)人孤零零地回家了。
做事不能總是依靠老辦法，要活學(xué)活用，隨機(jī)應(yīng)變。
三年級(jí)作文 篇4
今天我做雞蛋面。媽媽真壞，讓我一個(gè)人做，都不關(guān)心我。爸爸呢，怕我燙到手，不給我開(kāi)火，不讓我煮面。我很傷心，多謝媽媽的“壞關(guān)照”，爸爸讓步了，我可以煮面了。
現(xiàn)在開(kāi)始煮面。首先，點(diǎn)火。我一開(kāi)始死活點(diǎn)不著火，被老媽罵：“不是這樣的，笨豬！”聽(tīng)了老媽的指示，我終于知道怎樣開(kāi)火了。但我不告訴你們?cè)趺撮_(kāi)火，需要你們自己去體驗(yàn)。不過(guò)，給你們點(diǎn)提醒，不要燙著了手喔。
接下來(lái)，燒水。我一開(kāi)始拿著小碗去裝水，結(jié)果被老媽說(shuō)了一頓：“裝水不是用小碗裝的！”我就問(wèn)老媽：“那要用什么裝啊？”她就說(shuō)：“拿那把大勺子去�！毙寢�，你可真胡鬧，像個(gè)小孩似的。燒完水就開(kāi)始放面條了，我從面條袋里抽出很多根面條，扔進(jìn)鍋里，面條好像在說(shuō)：“唉喲，我的乖乖，我被煮熟了，我要死掉了。”我拿著筷子在旁邊等，心里想：我做的面一定比媽媽做的好吃。等到我想關(guān)火的時(shí)候，老爸尖叫一聲：“嘿，別關(guān)火�！彼孟褚恢火I肚子的老虎，發(fā)現(xiàn)了肥胖的兔子一樣。我就嚇得“呀”了一聲。原來(lái)他怕我燙著。
我煮完了面，把面放進(jìn)一個(gè)碗了，開(kāi)始打雞蛋。我像一只狐貍一樣鬼鬼祟祟打雞蛋。啊哈，為什么要鬼鬼祟祟呢，偷偷告訴你，因?yàn)槲掖蛄藘蓚�(gè)雞蛋。其中一個(gè)雞蛋是給老媽吃的。雖然當(dāng)我不會(huì)煮的時(shí)候，媽媽還說(shuō)：“你不會(huì)做，我教你這么多次，你還不聽(tīng)�！�，但是為了要讓她看看我的真本事，我還是給她一個(gè)。
我打好雞蛋，就看看鍋里有沒(méi)有水，再開(kāi)火，這次開(kāi)火非常順利。我看見(jiàn)鍋里的水燒干了，就放油。提醒一下，鍋里的水沒(méi)干就放油，油就會(huì)濺在你的身上。等油燒熱了，我就把雞蛋放進(jìn)去，鍋里就“噼里啪啦”響起來(lái)，不過(guò)聲音還挺好聽(tīng)的。鍋里的雞蛋有一種在泡泡池的感覺(jué)，很好看。
雞蛋煎好了，該放面條了。我把面條倒進(jìn)鍋里，拿鍋鏟把面和雞蛋一起炒，接著，放醬油和雞精，這個(gè)一點(diǎn)都不難。再炒一炒，雞蛋面就炒好了。
嗯，聞起來(lái)真香，吃起來(lái)還是覺(jué)得自己親手做的面好吃。我挺喜歡自己做的面，不過(guò)，吃到最后，我吃得太多，越來(lái)越吃不下了，但碗里還有面，因?yàn)槲蚁碌锰嗝媪恕Ｓ窒氤杂殖圆幌碌母杏X(jué)，可真不習(xí)慣。
三年級(jí)作文 篇5
虎王被抓送到了馬戲團(tuán)。它在籠子里大嚷大叫：“快放了我！不然我就咬死你們！別忘了我可是森林之王！”管理員笑了笑說(shuō)：“別做夢(mèng)了，你是森林之王不假，可你的智慧不行。”
夜里，人們都睡了，可虎王怎么也睡不著。
這時(shí)，馬戲團(tuán)的一只小猴子跑到虎王跟前輕聲喊道：“虎大王，虎大王�！被⑼醢谅�.問(wèn)道：“干什么？”“我偷了管理員的鑰匙，特地來(lái)救您�！�
虎王一聽(tīng)，高興的不得了，又一想：“不行，一只小猴子救了我，有失虎王身份。以后叫我怎么在百獸面前抬起頭？”想到這里，虎王便對(duì)小猴子吼道：“不用了，我自有辦法，快滾！”小猴子乖乖地跑了。
由于虎王整天亂吼亂叫，馬戲團(tuán)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有表演天賦，就把它送到動(dòng)物園里。虎王就這樣一直被關(guān)在籠子里，供人觀賞。
三年級(jí)作文 篇6
小伙伴們，你們想象過(guò)你們未來(lái)的教室是什么樣子的嗎？你們一定很想去看看，那就隨我來(lái)吧。
教室的外形跟我們平時(shí)的教室沒(méi)有什么兩樣。當(dāng)你來(lái)到教室門(mén)口，門(mén)上的人臉自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)識(shí)別本班同學(xué)，并說(shuō)：“歡迎某某同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)�！比绻潜景嗤瑢W(xué)，他就會(huì)說(shuō)：“陌生人，禁止進(jìn)入�！比缬鐾话l(fā)緊急情況，門(mén)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒同學(xué)們有序離開(kāi)。
走進(jìn)教室，黑板是透明的，美麗的小魚(yú)和海草在水中翩翩起舞。當(dāng)老師需要用它時(shí)，按動(dòng)變換按鈕，它就會(huì)變成一塊黑板。老師用特制的筆在上面一寫(xiě)，字就顯現(xiàn)在黑板上，再一按按鈕，字就會(huì)消失，十分方便。不用時(shí)，再一點(diǎn)按鈕就會(huì)變回美麗的裝飾畫(huà)。
教室的窗戶也十分奇特，鮮花開(kāi)放，碧草蔥蔥。它會(huì)隨著季節(jié)的更替輸送冷氣和熱氣，就像一臺(tái)天然的大空調(diào)，讓人如沐春風(fēng)，心情舒暢。
教室里最奇特的就是學(xué)生的桌子和椅子了。桌面是一臺(tái)從地面伸縮出來(lái)的護(hù)眼的電腦屏幕。上課時(shí)，只要對(duì)著它說(shuō)出本節(jié)上什么課，它就出現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容，這樣我們就不用每天背著沉甸甸的書(shū)包了。另外，桌面還有預(yù)防近視功能。如果你趴的離桌面太近，屏幕上的字就會(huì)看不清，只有你自動(dòng)端正坐姿，才能看清。椅子也是可伸縮的，并能根據(jù)男女生的性別，自動(dòng)調(diào)換顏色。如果上課睡覺(jué)、扭頭說(shuō)話、做小動(dòng)作，它都會(huì)震動(dòng)提醒你坐好。那也許你會(huì)問(wèn)：“老師如何講課呢？”老師只要坐在講臺(tái)上的椅子上，按動(dòng)一下講臺(tái)上的“上課”按鈕，課文內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上。這樣的上課模式，喜歡嗎？
另外，教室也是一個(gè)大舞臺(tái)。當(dāng)班級(jí)需要舉行室內(nèi)活動(dòng)或節(jié)日慶�；顒�(dòng)時(shí)，只要按一下墻上的按鈕并對(duì)它說(shuō)出本次活動(dòng)的主題，課桌、椅子、講臺(tái)都會(huì)自動(dòng)隱藏起來(lái)，教室墻壁、屋頂、地面會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容變換成合適的場(chǎng)景，超神奇吧。
這就是我們未來(lái)的神奇的教室，怎么樣？相信隨著科技的不斷進(jìn)步、發(fā)展，這樣的教室一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
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