【精選】高三了作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的高三了作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
是誰把傷痛化成了沙,碾平在地上,讓我每走一步就淚流滿面……
記得有人說過,人生就得競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)過,你贏,爭(zhēng)敗,你拜。有輸就會(huì)有贏,然而,當(dāng)你笑著向人祝賀時(shí),那笑容的背后是淚,是痛。那又是誰將表揚(yáng)大張旗鼓,那19張笑臉的背后,是4000名學(xué)生的失意與痛苦,。誰又知,風(fēng)吹過,沙進(jìn)眼,淚融血飄下……
冰冷的湖水,無聲的求救,拍打的水面激起的是求生的述說。然而,,有人獲救,有人消逝,誰又能說那消逝的人就為盡力求生?力,盡了,然而卻像那逝去的人一樣敗了,你又能殘忍的打碎那偽裝的笑臉,將傷痛化為沙鋪展在腳下?
時(shí)間的磨合,衍化出種種的生物在世上繁殖生息。獵豹的速度,鯊魚的巨大,老虎的力量,讓他們成為動(dòng)物中的杰出者。然而,誰又能否認(rèn),小卻劇毒的紅蜘蛛,美麗卻危險(xiǎn)的西班牙舞姬不被人們所害怕?倘若,你讓西班牙舞姬在海中用獵豹的速度去捕食,豈不可笑?硬性的讓杰出者受表揚(yáng),豈不打擊那些別的尚未發(fā)現(xiàn)的人才,這與表揚(yáng)豹的速度而批評(píng)鷹奔跑的速度又有何異?你又可知,當(dāng)走在沙上無聲的哭泣是痛到了極致?難道,當(dāng)風(fēng)吹過,沙進(jìn)眼,淚已干時(shí),才發(fā)現(xiàn)生活不僅在這里才罷?可傷卻是一輩子的。
我問,是誰把傷痛化成了沙,碾平在地上,讓我每走一步就淚流滿面。天空回答我的是淅瀝的小雨,鳥兒回答我的是婉轉(zhuǎn)的鳴叫,樹木回答我的是枯樹的疊響,你呢,你能回答我嗎?
被迫去看別人的笑臉,被迫去鼓掌,被迫去聽他人的成功,被迫用笑臉替代心中的哀傷,獨(dú)自品味心中的失落,獨(dú)自品嘗失敗的血色紅酒,獨(dú)自地將心包裹。請(qǐng)留給我們點(diǎn)時(shí)間,誰能給我們點(diǎn)空間,別讓我們將傷痛化成沙,而斗志在沙下消亡。
有時(shí),成功也無需過多的表揚(yáng),失敗也不必太大的落差,留給我們品味,別讓那中國畫的留白染上灰色的色彩,別讓我們?cè)谝淮未沃袀叫乃馈?/p>
風(fēng)吹過,淚飄下,是誰把傷化成了沙,鋪在我腳下……
高三了作文 篇2
20xx年,雖然萬般無奈,但終究還是踏入了高三的教室.那種陌生真的令我恐慌.在每個(gè)高三的教室里,黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時(shí)的牌子,只是上面的數(shù)字早已被擦去.不知道當(dāng)學(xué)長學(xué)姐們看到牌子上已沒有數(shù)字的時(shí)候會(huì)是怎樣的心情,只是那種壓抑讓我無法呼吸.
我們高三了.盡管這句話在20xx年的時(shí)候早已重復(fù)了N次,但在20xx年時(shí)還要延續(xù),直到打破N 1的極限.然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼,感到無力面對(duì)高考的挑戰(zhàn).但是生活容不得我有任何私心雜念,那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無數(shù)次的重復(fù)罷了.
桌上、抽屜、桌下,教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本,只留得豆腐塊大小的空間來應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫字.
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的.上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來,世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_;穿越南北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯線,整個(gè)地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng);經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué),我們開始無休止地去理解馬克思的思想;那些由X、Y、Z組成的定理、公式,依舊使我們苦惱;那些A、B、C、D,永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多;那些文言文與詩歌,永遠(yuǎn)都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活,我們的高三,痛并快樂著。
高三,本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話:當(dāng)你閉上眼,你就什么也看不見;當(dāng)你睜開眼,天堂就在眼前。忽然的就開始醒悟,我不過是坐在地獄里仰著頭,只是一直閉著眼睛而已。所以,我永遠(yuǎn)都只看見黑暗,而天堂就在眼前,我卻絲毫沒有察覺。
抬起頭,揉揉酸痛的眼睛,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子,清清迷糊的頭腦。累且困,但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持,我們都別無選擇。
國家給了我們一場(chǎng)與高考對(duì)峙的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)沒有硝煙的的戰(zhàn)爭(zhēng)中,誰曾看見我們心中的傷口,誰曾看到我們心中的血在外溢?可是無論如何,我們一旦上了戰(zhàn)場(chǎng),就沒有退路。背負(fù)著眾人的期許,我們不能失敗,惟有勝利才能不負(fù)眾望。
拖著疲憊的身體,帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時(shí)候,天空中應(yīng)該會(huì)有無數(shù)亡魂唱著凄涼的挽歌,經(jīng)久不息。失敗者只不過是憐憫而不屑的對(duì)象,僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態(tài)示人
高考后,我想我會(huì)在陽光下自由地呼吸。昂起頭,我看到了天堂,自始自終它從來就不曾消失過。只是,你也看見了嗎?
20xx,我即將到來的高三生活,無論無何,
高三了作文 篇3
月亮的皎潔,是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆;大海的遼闊,是因?yàn)橛辛撕zt的陪伴;而他幸福只是因?yàn)橛辛私?jīng)典的陪伴那一次體驗(yàn)成為他永遠(yuǎn)的記憶。
或許只因風(fēng)兒的惡作劇,
或許是因上蒼的安排,讓他回到童年,那時(shí)大家一起玩耍,只因?yàn)樗煽儾诲e(cuò)。在戲耍中也被人夸:學(xué)習(xí)那么好,高材生吶!不知道為什么,平時(shí)成績平平的他,開始努力起來,進(jìn)了當(dāng)時(shí)六年級(jí)最好的一個(gè)尖子班。他并不驕傲,他為此吃過很多苦,換來優(yōu)異的成績。在朋友面前,依然被夸中,那時(shí)讓他懂了什么叫奮斗和努力的真諦。盡管每天都在說自己要努力,要為自己的夢(mèng)想去奮斗。他非常的高興。
他恍然大悟原來只是一個(gè)夢(mèng)罷了,原來僅僅是自己壓力太大,迷了幾分鐘。弄得那么緊張干嗎,還出汗了,不對(duì)為什么會(huì)做這么奇怪的夢(mèng)…他頓時(shí)醒悟夢(mèng)中朋友的話了,F(xiàn)在一直初二,成績不像那是那么好了,不知道自己到底怎么了,也不知道應(yīng)該怎么樣做。開始迷茫了,沉淪了,害怕了。全部充滿他的內(nèi)心。在幼時(shí)我們的眼中,父母是健康強(qiáng)壯的,他們操持一切,無所不能、不知疲倦,似乎生來如此,進(jìn)一步想到這些,越來越覺得對(duì)不起自己生自己養(yǎng)自己的父母。小學(xué)時(shí)的老師,非常的和藹可親,很有耐心的去教自己不會(huì)的東西,一步一步,進(jìn)一步讓他進(jìn)步。再加上規(guī)定每個(gè)星期看完一本書,然后寫讀后感。當(dāng)時(shí)的他認(rèn)為。這就是幸福,非常的幸福。知道現(xiàn)在,都沒有勇氣跟老師說一聲謝謝。他是一個(gè)沒有勇氣的人。
在自己這個(gè)年齡,正值青春年華,自己正努力奮斗,走好人生的每一步,描繪著未來的美好,書寫著未來的光輝,但自己卻忘記了,忘得一干二凈,他開始恨自己,恨自己不努力,跟別說奮斗。在此時(shí)此刻,成為他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)對(duì)他而言受益匪淺危機(jī)。恰當(dāng)?shù)?說此時(shí)的危機(jī)也是他的轉(zhuǎn)機(jī)。
他躺在課桌上,豆大般的淚水從他的臉頰滑落,腦海中浮現(xiàn)出他的好,最后他他睡著了,又夢(mèng)見了那個(gè)朋友,才知道最后一句原來他說:努力吧,我們大家看好你。相信自己,大步向前進(jìn)吧。由此讓他想到有位名人說過:“上帝在為你關(guān)閉一扇窗子的同時(shí)會(huì)為你打開另一扇窗。”人生沒有永遠(yuǎn)的絕境,每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”。道路前面還是道路,人生也沒有永遠(yuǎn)的成功,只有把一次次成功當(dāng)作一個(gè)個(gè)奮斗的起點(diǎn),不斷進(jìn)取,才能走向更大的輝煌。
笑過,哭過,累過。但因?yàn)樗,他快樂著,他就是水,他也明白全純至凈之水,是沒有香味的。卻比任何香水都高貴的存在。
融融月光,他愿鞠上一捧最清的,淡淡月光他愿感受一般最純的,漫漫人生,他愿鑄就一般最輝煌的。于是他開始為自己的未來努力了,平均每天凌晨2點(diǎn)睡覺,早上還要起得非常的早。讓他真心回到童年的那個(gè)他,真是太高興了。不管再晚,總是告訴自己再堅(jiān)持一會(huì)。夢(mèng)想是什么夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。。的確很多東西說出來很容易,卻很少人去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,認(rèn)識(shí)的價(jià)值,是一個(gè)人生存、生活在世界的時(shí)間歲月。要這段歲月里,有追求、有渴望,有奮進(jìn)、有奉獻(xiàn)、有坎坷、有失落,它伴隨著你的人生,無論是陽光下,還是風(fēng)雨中,都鐫刻著人生的歷程,體現(xiàn)著人生的價(jià)值。終于有了成果,它的成績?cè)诎嗌弦恢毕蚯斑M(jìn)步著,從未停止。在最后的中考的第一天他早晨,他笑了,是一個(gè)簡單的笑,是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑。
那一次體驗(yàn),成為他永恒的經(jīng)典,因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆,月亮才如此皎潔;因(yàn)橛辛撕zt的陪伴,大海才如此遼闊;因?yàn)橛辛四欠莼貧w童年的夢(mèng),他才如此幸福。
可能本身就一直擁有這些寶貝,沒發(fā)現(xiàn)罷了,明明擁有,卻意識(shí)不到。感謝感謝,這門開了。
高三了作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,還有不到三個(gè)月的時(shí)間,我們就要離開生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學(xué),不能和現(xiàn)在的同學(xué)在一起學(xué)習(xí),心里便空落落的。
三年的時(shí)光就像一個(gè)調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全,給我們留下了深深的回憶。
升入一年級(jí)的我們,像個(gè)什么也看不懂的小孩子,滿臉新奇。那時(shí)的我們,到校最晚,放學(xué)最早。每天只知道吃喝玩樂睡。一次大考,成功的將班里的同學(xué)分成了三個(gè)等級(jí)。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,當(dāng)班主任接過他們那寫滿成績的試卷時(shí),不禁老淚縱橫,欣慰的說道,這才是我教的學(xué)生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會(huì)拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì),告訴他們說,這世上沒有桃花源,還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了,長期占據(jù)在后兩排,只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過了一年,我們升入二年級(jí)。終于擺脫了初一新生的身份,不用再受高年級(jí)的打壓,我們也屬于半個(gè)統(tǒng)治階級(jí)了。與此同時(shí),待你長發(fā)及腰體也開始流行起來,終于體會(huì)到什么叫女為悅己者容,男為己悅者窮了。
初三的我們,把對(duì)方當(dāng)成敵人,奮力拼搏只為那成績單上鮮紅的成績。你追我趕,分秒必爭(zhēng),這才是屬于我們的青春。
回想這三年,感嘆著時(shí)間跑得太快,再也追不上他的腳步,輕輕地他走了,正如他輕輕地來,F(xiàn)在的我們,不應(yīng)去過多的感慨時(shí)間去哪兒了,而是努力去追過剩下的時(shí)間。
成長是一個(gè)歷程,我們能做的,只有去珍惜。
我獨(dú)自一人事盤坐在落地窗臺(tái)上,窗前滿滿的全是冰涼的水珠,窗外漫著大霧,時(shí)不時(shí)透來幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半,我難得這么不吝惜時(shí)間來安靜的讀會(huì)書;像是方才瞥見了書上的一幅漫畫,是關(guān)于親情的,我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶,暖了下手,撂在一旁。這是我的習(xí)慣,看書或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來,漫畫后面是文章,文章前面有導(dǎo)語,這部分的幾篇文章大概是寫兒女對(duì)父母衰老的傷感和父母對(duì)兒女單飛的無奈的。都是回憶文,更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶,因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
高三了作文 篇5
讀書似品茗,古樸幽香,飄繞心頭;讀書如飲酒,陳年佳釀,激蕩胸懷;讀書若彈琴,悅耳音符,感動(dòng)心靈;讀書像下棋,金戈鐵馬,響徹耳際。
讀書的過程是一種享受,一種樂趣,一種快感。戚繼光有句名言:“養(yǎng)心莫若窮欲,至樂無如讀書!弊x書的情趣只有沉浸其間,方可體味其樂。
我喜歡夜深人靜時(shí),點(diǎn)一支蠟燭,在那無邊的書山中,去做徒步的旅行者,與志同道合者齊聚巔峰,共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著,那便是讀書的好時(shí)節(jié),伴著搖曳的燭光,獨(dú)倚窗前,聽著簾外潺潺的雨聲,進(jìn)入書的圣地,和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談,款款而論。從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、巴不扎克的喜怒哀樂……
輕輕翻開書頁,就能感到歷史的云煙,人間的冷暖,世事的變遷,人生的美妙。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人周密,哲理使人深刻……
同時(shí),在書中還可以實(shí)現(xiàn)心靈的對(duì)話、思想的交流,時(shí)而有所感悟,時(shí)而有所生發(fā),那種深沉的意蘊(yùn)只有在書海中才能回環(huán)反復(fù),綿綿不盡,沁人心脾,其樂無窮。
在幽幽墨香中,上下五千年;在茗香懷抱中,縱橫八萬里,可謂無所不盡,其樂融融。時(shí)而跟李白“月下對(duì)飲”,執(zhí)酒吟唱“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”、“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的凌云壯志,而后乘上掛有風(fēng)帆的小舟,迎著風(fēng)浪直奔“鳳凰臺(tái)”而去。時(shí)而跟王維一起到“明月松間照,清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,然后掬一捧清泉,滋潤一下心田,洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場(chǎng),抗擊金兵,凱旋之后,圍坐篝火前開懷暢飲,用劍挑著燈籠應(yīng)節(jié)起舞。如果狂歡后還來得及,便還可搭上李清照的小舟在夕陽的余暉下暢飲杜康,一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數(shù)鷗鷺棲息的藕花深處“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡”,沉醉中不知?dú)w路在何方……
在這書山中跋涉,需要擁有一份恬靜雅致的情調(diào),一個(gè)曠達(dá)豪邁的胸襟,才能真正領(lǐng)略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千,才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕,給人一種飄逸之感。
忽然桌上昏黃的燭光不停地?fù)u曳著,我不禁打了一個(gè)寒顫,一絲涼風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來,我的思緒也從書境中吹了出來,飄逸之感已然褪去,但剛才眼前所展現(xiàn)的那一幕幕精彩卻停留在了心中,鐫刻入了腦海。
茫茫人海,來來往往的人群,都在為各自的私欲奔走,原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書,唯有讀書,唯有讀一本好書,方能從中尋找到久違的快感,才能在這片心靈的凈土中,寄托我們的精神與情思。
這境域,怎一個(gè)“樂”字了得。
點(diǎn)評(píng)本文以燭光為線索,寫出了在燭光下以讀書來尋求快樂的真切感受,表現(xiàn)了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚(yáng),顯示了小作者較為豐富的閱歷和知識(shí)以及駕馭文字的能力。
高三了作文 篇6
這幾天,我一直不敢看媽媽的眼睛,因?yàn),我是那樣傷了她的心?/p>
這周,不知怎么搞的,我有些心神不寧,上課注意力總是集中不起來,周四那天,老師把我留下來,并讓媽媽到學(xué)校去一趟。回來的路上,媽媽鐵青著臉一言不發(fā),可是,一進(jìn)家門,她就氣勢(shì)洶洶地開始罵我:“你皮怎么那么厚,說了你多少次了,讓你抓緊時(shí)間做作業(yè),別人都交了,你怎么就做不完呢?我不會(huì)生了個(gè)白癡吧?”我本來心情就不好,聽媽媽罵“白癡”,一股怒火一下子沖到頭頂,想也沒想就還嘴:“你才白癡!眿寢屢宦,立馬放下了手里的東西,揚(yáng)手打了我一個(gè)耳光:“你做錯(cuò)了還嘴硬,看我會(huì)不會(huì)把你打死!彼鹱约旱耐闲掖騺。這時(shí),我再也控制不住自己的情緒,一頭向媽媽撞去,發(fā)瘋似的吼道:“你是我媽嗎?每次打起來都這么狠,我不要你這樣的媽媽,你去死吧!”突然間,媽媽怔住了,她盯著我,像不認(rèn)識(shí)自己的兒子似的,一行眼淚滾落下來……
事后,我才意識(shí)到我那句話是多么不孝,媽媽為了我,早出晚歸,不管多么辛苦都忍受了,唯一的愿望是讓我學(xué)習(xí)好,將來能考上好中學(xué),而我不僅沒為她爭(zhēng)氣,還沖動(dòng)地罵了她,我恨自己的壞脾氣,我要一萬次對(duì)她說:"媽媽,請(qǐng)?jiān)徫?我一定爭(zhēng)氣."
高三了作文 篇7
“了解”一詞通常是用來形容對(duì)其事物的掌握程度或者說是對(duì)他人觀察后所得到一種結(jié)論,今天和朋友聊天聊到我的女朋友他們問我你們相處時(shí)間不長你了解她嗎?這句話讓我有了寫這篇文字的想法
我認(rèn)為了解并不是代表你知道她喜歡什么,愛吃什么,更加不是對(duì)他過去的掌握程度,了解是因?yàn)楸舜说男湃魏吞拐\,雖然與她相識(shí)時(shí)間不長但是我了解她,這和知道她過去的種種沒有任何關(guān)系,現(xiàn)在的感受才是真正的了解。人們常會(huì)問你了解她的過去嗎?我覺得這沒有任何意義,就算你對(duì)她的過去了如指掌那又能怎么樣,難道要用過去的事來衡量今天的感情嗎?人是會(huì)改變的如果想了解別人你應(yīng)該先了解自己,現(xiàn)在社會(huì)有很多人對(duì)自己都不夠了解,談何去了解他人啊!如果所謂的了解在別人的話語中就飄忽不定,那這種了解我想沒有任何實(shí)質(zhì)性,了解與否是不用去解釋給別人聽的,因?yàn)檫@是源自內(nèi)心的東西,是不可能用語言去修飾的。
“了解”就像一杯茶每個(gè)人喝下去都有不同的感受,“了解”就像看待事物每個(gè)人都有不同的觀察角度,所以了解是內(nèi)心只屬于自己的東西,那些正在戀愛的人們,請(qǐng)你們先了解一下自己,身邊的她是不是你所需要的,然后再去了解你是不是她所需要的,我想這樣戀愛應(yīng)該不會(huì)復(fù)雜
高三了作文 篇8
每個(gè)人都應(yīng)有自己與眾不同的想法。
孔子站在河邊,被河水一直執(zhí)著東去所折服,說出了他積壓心頭已久的三個(gè)字“吾從周”。我今天重溫這句話,仍舊能感受到孔夫子當(dāng)時(shí)澎湃的心潮,在那個(gè)周王朝早就成為空殼,諸侯們憑借軍事力量稱王稱霸時(shí)代里,一個(gè)煢煢孓立的老人卻依舊執(zhí)著著周禮,沉迷在他的“仁”里。
或許在那時(shí)只有孔子才真正感受到了它的價(jià)值和作用,不管它是對(duì)的還是錯(cuò)的,反正,孔子只用他自己的大腦思考。
魯迅曾經(jīng)說過“世界上少有撫哭叛徒的吊客”,沒有獨(dú)立而叛逆的思想當(dāng)然不可能出現(xiàn)如孔子一樣不拘泥于潮流的杰出人才。
獨(dú)立的思想好比是一座大房子。
自信是他的柱子——擁有自信的人從不會(huì)像弱不經(jīng)風(fēng)的墻頭草,無骨的軟皮蛇,別人稍稍施加以外力就變形了。
勇氣是房屋的椽——它能幫助你沿著自己的路走下去。
只是房屋的瓦——沒有知識(shí)的勇士與只有肌肉和長槍的項(xiàng)羽無異。
窗與門是善納諫言的心胸——否則你將很有可能走進(jìn)一個(gè)無法自拔的泥潭。
人是應(yīng)該有一點(diǎn)獨(dú)立的思想的。
獨(dú)立的思想造就了一代又一代杰出的學(xué)者,而一代又一代杰出的學(xué)者就化作了推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)的力量。擁有獨(dú)立思想的學(xué)者就好像是出淤泥而不染的蓮,高潔的人品是他的花;對(duì)知識(shí)的執(zhí)著是他的莖;而寬廣、仁慈的胸懷是蓮花的葉。
但是今天的蓮已經(jīng)不如過去那么純潔,現(xiàn)在的某些學(xué)者,不論是寫論文還是搞科研或作傳編書,不管是不是有用,不管是不是單位國家需要,不管是不是自己的想法,反正什么流行就追求什么,只是為了搏一時(shí)的功名利祿。這些現(xiàn)象文壇有,科學(xué)界也有!前些天《文匯報(bào)》上披露的大科學(xué)家假象不正是這一趨勢(shì)帶來的惡果嗎?
設(shè)想一下,如果當(dāng)年許衡和眾人一樣摘了無主的梨,那么后來他的文章還能千古流芳嗎?默默無聞的大學(xué)新人花點(diǎn)錢出版一本炮制的肥皂劇就能出名,那么他以后還會(huì)好好思考、研究、寫作嗎?科學(xué)家們只會(huì)跟著世界上流行的大科學(xué)課題跑,那么中國的科技水平還會(huì)獨(dú)樹一幟嗎?更可怕的是那些人的成功太容易被人們牢記,而他們的衰滅倒不為人知曉。這些流毒一般的成名邪理將源源不斷地流入人們的意識(shí)范疇,不知道那時(shí)可會(huì)有去撫哭“叛徒”的吊客!嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!
那梨吊在樹上,但在許衡的眼里那已經(jīng)不再是一個(gè)簡簡單單的無主梨,而分明是一塊“試心石”啊!
高三了作文 篇9
很多時(shí)候,我們都以為,有些人和事會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而遺忘,或者原諒。忘記曾經(jīng)自己所受的那些委屈和流的淚。
可是,后來,慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn),有些事,就像深刻在骨子里一般,雖然因?yàn)闀r(shí)間的流逝不會(huì)輕易想起,可只要?jiǎng)e人稍微一提,還是會(huì)在腦海中猶如昨天發(fā)生。
昨天晚上和二妗聊天,聊起過去的一些往事。二妗說,有些事,無論什么時(shí)候想起來都會(huì)覺得很委屈,雖然,也曾一次一次的告訴自己,不委屈,并且跟自己說好了不委屈。
聽了二妗的話,我不禁一驚。原來,我們都一樣。有些事,真的平日里很少提,并且覺得提了也沒意思?墒,一旦打開了話匣子,打開塵封的記憶,還是覺得足以委屈到讓自己淚流滿面。
二妗是個(gè)很好的人。這樣的評(píng)價(jià),我想認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)這么說。跟著二舅這么多年來,無論是對(duì)婆家人,還是對(duì)親戚朋友,都真的算得上問心無愧了。無論別人怎么對(duì)待,總是笑臉相迎,熱情好客。所以,眾多的親戚中,我更加愿意跟二妗在一起相處。
我一直想自己修養(yǎng)不夠,做不到二妗那般的大度。無論對(duì)誰,真的不是區(qū)區(qū)的一個(gè)好字可以評(píng)價(jià)的。我一直以為,這樣的人,應(yīng)該不會(huì)有委屈?墒牵髞頋u漸發(fā)現(xiàn),原來我們真的好像好像。好多話,只是不說而已。好多事,只是不想那么明白而已。
想想一路走來,曾經(jīng)受的那些委屈。真的不是簡單的一句難過和眼淚可以詮釋的。很多時(shí)候,我們都告訴自己,路是自己選的,沒有什么委屈不委屈的。可是,夜深人靜的時(shí)候,或者找到志同道合的人,我們還是會(huì)覺得很委屈,很委屈。
原來,說好的不委屈,只是自己安慰自己的言語罷了。原來,我們都是凡夫俗子,沒有我們想的那么偉大。原來,我們都很委屈很委屈。
可是,無論怎樣,日子總得繼續(xù)。只是,想到說好的不委屈只是一句謊言,不禁有些失落而已!
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