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八年級作文

時間:2021-03-10 13:28:42 初二 我要投稿

精選八年級作文錦集五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選八年級作文錦集五篇

八年級作文 篇1

  單曲循環(huán)的草長鶯飛

  在你的心中有一個充滿愛的地方,這個地方一直是草長鶯飛的季節(jié)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)只要每個人努力過,那么這個地方將沒有哭泣,留下的都是愛笑的眼睛,沒有人會學(xué)不會享受,沒有人還會許愿說“美好”。愛的力量是堅(jiān)持,愛的力量是忠誠,愛的力量是心甘情愿的奉獻(xiàn)。地球曾經(jīng)是一個殺戮場,每個人都是修羅在戰(zhàn)斗,還有一些無辜的人等著死神的翅膀觸摸他的額頭,等著“弒”劃破他的喉嚨。地球日日以淚洗面,希望沖刷掉這一切罪惡,當(dāng)淚腺已經(jīng)干涸,她也慢慢的被抽干,慢慢的枯竭。她閉上眼睛等待著她的孩子那雙充血的眼的恢復(fù)善良的本性……

  幻想中的草長鶯飛

  想起媽媽總對我講的:“你們知足吧,現(xiàn)在條件比以前好了不知道多少倍呢?”然而,我總以沉默結(jié)束,并非覺得媽媽的話有道理,縱使差,又能差到哪里。再說,現(xiàn)在環(huán)境也不好吧,出門能被汽車尾氣熏到;在家又或是被電器的輻射所受傷;看到電視上的災(zāi)難,總是想:在家有火災(zāi)地震,出門騎車開車都出車禍……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。我常;孟胍郧暗拿篮茫捍禾,孩子都在午后陽光的誘惑下奔出家門,或是在草地上玩著屬于他們的游戲,等著被笑聲染紅的夕陽浮現(xiàn)便踩著歌聲回家;夏日,在清風(fēng)中蘇醒,急著跑向溪邊如泥鰍般鉆進(jìn)水中,頭發(fā)上的水珠與草汁和在一起,大汗淋漓的,迎著雨奔回家;爽秋,怕是女孩子們的天地,出門也不怕曬了,沿著小路撿著好看的玩意兒,幫著自家的父母收割莊家;嚴(yán)冬,裹著一床被子,撒著嬌。似是一只慵懶的貓,過這一冬天米蟲的生活。然而,這一切都是我的幻想。

  事實(shí)上,草長鶯飛不過浮云

  歷史課上聽著曾經(jīng)的歷史,眼前的一幕幕鮮血,革命,維新,斗爭……揮灑著一切的水,心中的苦水,嚴(yán)重的淚水,拼搏的汗水……回家后我便問了我的父親,他嚴(yán)肅的給我講了當(dāng)時的歷史進(jìn)程,我一臉的詫異,是啊,在我沉醉在我的幻想中時,我忘記了落后,遺落了歷史。當(dāng)時的條件我沒品嘗過,但看著父親的瘦,我似是能看出從前的落魄,一個小男孩兒在地中翻找著什么,砂子入了眼,便用那手揉揉,揉的那一臉的塵土,當(dāng)找到什么的時候有開心地笑了,抱著那土中的東西跳回了家,一天的糧食——有了。忘記了當(dāng)時的不堪入目的環(huán)境。東北的風(fēng)總是很鋒利,刮得人臉生疼,隔著厚厚的圍巾依然能感受到他的兇狠,坎坷的泥路,濺起的泥水,沾上的泥濘——緊閉著雙眼,他在抗拒。然而,這一切不是幻想、

  離草長鶯飛似是一步之遙,又似是海角天涯

  看著現(xiàn)在一個又一個興起的環(huán)保,那些個志愿工作者宣傳,但隨著而來的卻又有一些相反的例子,當(dāng)去過一個農(nóng)莊后我終是確定了立場,不因?yàn)閯e的,僅是因?yàn)槿那,澈,泠。我又看到了地球的歡笑,他的蘇醒,血液又從源頭引進(jìn),草長鶯飛不過一步之遙

  我想從明天起,每天都寫一首詩。無論是前進(jìn)還是后退。我都要把她寫進(jìn)詩歌,我喜歡這種不定的感覺。想象,揮筆,落墨。我想從明天起為自己起一個開始的兩行,告訴他們她的快樂,那種開心,快樂,幸福。我想每天都寫出想水一樣澈的魅力,順便譜寫一首曲,讓李云迪演奏,寶叔叔唱歌

  草長鶯飛的歌在單曲循環(huán)……

八年級作文 篇2

  夏天的風(fēng)吹走了我們的思念。金色的陽光透過樹葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)的撒在大地上。陽光依舊像是往年那樣的耀眼,炙熱。

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了七月份了。每年這個時侯,學(xué)校都會送走一批學(xué)子。每年的這個時侯,都會有最傷感的離別。

  歲月就這樣從指間慢慢的流逝了,就像掌心的水一樣。六年過去,我們也該離別了。

  老師在前面訴說著這六年的回憶。

  “無論你們長得多高多大,以后是什么事業(yè),但是在我心中你們永遠(yuǎn)是一年級入學(xué)時的小不點(diǎn),永遠(yuǎn)都需要照顧!蔽椅ㄒ挥浀玫闹挥羞@一句,剩下的都被洶涌的淚水沖刷掉了。

  大家都哭了,空氣似乎有些悶熱。

  老師也哭了。

  那是我第一次見到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的`堅(jiān)強(qiáng),那么的樂觀。老師一直都很溫柔,她是刀子嘴豆腐心,說了狠話但是卻不會去實(shí)現(xiàn)。這是六年里唯一一種的食言。

  “老師我們永遠(yuǎn)在你身邊!”我?guī)е耷缓暗馈J难砸话愕暮奥曉谝黄奁曋酗@得很突兀,隨即引來一片附和聲:“老師我們永遠(yuǎn)在你身邊!”

  我們終究還是踏出了校園,這個充滿回憶的地方。

  我們一起站在護(hù)城河的橋上,幾十人站成了一排,望著碧綠色的水。太陽映在水里,折射出波光粼粼的金色。

  天空是那樣的蔚藍(lán),那樣的明凈,那樣的包容。

  我告訴大家把手抬起來,正對著天空。這樣的話,就算分離,手和手也是相系著的,就像我們的心一樣。無論我們身處哪里,心依舊是連著的。

  約定好了,永遠(yuǎn)是伙伴,再也不分開。

  你看,我們都在這片天空之下生活,一直都是。

八年級作文 篇3

  清晨,雪花話別灰朦的天空,慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱,整個校園被她銀裝素裹的裝點(diǎn)著

  雪,它是冬仙子送給人們的禮物,它像白色的天使?jié)嵃谉o暇,它是美的化身,而任何一個雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。

  冬,又像一個愛干凈的小姑娘,她指揮著雪,命令她將垃圾蓋著,不讓人們看到一點(diǎn)縫隙,然后,她又讓雪花給小麥蓋上棉被,讓它們睡上一冬,這時,大地已是銀裝素裹的世界?吹竭@些,冬高興地在雪地上翻滾著,跳著,跑著,尖叫著,蹦跳著,害得到處都是她的印記。

  過了一會,雪越來越大,同學(xué)開始玩起了游戲!翱矗掖蛑心懔!”“呀,我的褲子濕了!”“啊,我中彈了!”“哈哈”,“呵呵”“噢”“呀”“啊”同學(xué)們的笑聲不時傳入了我的耳中,使我也飛快的跑下樓和同學(xué)們加入了這激烈的比賽之中。瞧,他們有的玩打雪仗,有的堆雪人,還有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同學(xué)們激烈無比,玩堆雪人的井井有條,玩滑冰的更是歡暢無比。“唉?我玩什么好呢?”正在猶豫時,突然,有人在我后腦勺那里中了一“彈”。“哼,誰偷襲我呢?”于是,我也開始玩了起來打雪仗。

  啊!我愛這鵝毛般的大雪,更愛這雪中校園!

八年級作文 篇4

  我們總覺得時間過得很慢,一分鐘60秒,一小時60分,一天24小時……

  ——題記

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。如今,我才真正體會到了它的含義。有人說,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。

  昨天

  昨天一去不復(fù)返。兩千五百年前,孔子站在江邊上望著滔滔江水很是感慨:“逝者如斯夫,不舍晝夜!笔前,時光如流水,無法挽留。昨天,你也許為自己的成功而欣喜若狂;也許為生活的不如意而愁云滿面;或在埋頭苦干;亦或憧憬著美好的未來……但,昨天的一切都成為了歷史。捫心自問,每當(dāng)回憶往事的時候能否不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥呢?

  今天

  今天是連接昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿,明天又以今天為淵源。昨天和明天全仗著今天以成其連續(xù),以成其永遠(yuǎn),以成其無始無終的大實(shí)在。李大釗說;“我以為世界最可寶貴的就是‘今’,最易喪失的也是‘今’。比起昨天和明天,今天才是真正重要的。我們所需要的是永遠(yuǎn)地抓住今天,把全部的熱情和血都傾注到今天。無論是陽光燦爛,還是狂風(fēng)呼嘯,奮力拼搏,你方能無愧于明天。

  明天

  明天并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)黎明的第一道曙光射進(jìn)你朦朧的睡眼,明天就到了。歲月流淌,明天并不用你去等,它自己會來的。你也許聽過“猴子等明天”的故事吧?一個猴子被暴風(fēng)雨淋得暈頭轉(zhuǎn)向,渾身發(fā)抖,無處可躲。它決定明天一定造個漂亮的房子,第二天,雨過天晴,猴子卻伸了伸懶腰:“等明天再造房子吧!”于是又盡情地玩去了。時間一天一天過去,猴子卻一直沒有把房子造好,只是暴風(fēng)雨又來臨之時,它才后悔不迭。“明日復(fù)明日,明日何其多!弊ゾo今天,做今天的事,才是最實(shí)在的,明天還有明天的事呢!

  昨天永遠(yuǎn)不會再來,今天就在腳下,明天正向我們招手。朋友!珍惜生命中的每一天吧,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!

八年級作文 篇5

  落日的光芒在水平面上渲染出一片鮮紅,夕陽那暖暖的光線纏繞在你的身旁,就算日落了,我也永遠(yuǎn)不會忘記那鮮艷的色彩,永遠(yuǎn)……

  龍飛鳳舞的“梅齋”二字斜斜地掛在草屋的門頭上,經(jīng)歷了歲月的殘蝕,那入木三分的筆法卻永遠(yuǎn)不會褪去,屋里的茶具和書畫整整齊齊地放在那里,厚厚的一層塵埃掩蓋了它往日所擁有的華麗與奢侈。橫掃一眼這搖搖欲墜的草屋,便又想起了往事。

  那年,梅齋里的記憶……

  那天,和往常一樣,我一個人靜靜地嗅著林中櫻花的芬芳,讓腳踝和露珠親密地接觸。就那么一路朝前走去,漸漸地,風(fēng)兒送來一種異樣的香,開始很淡,后來慢慢地濃起來,待我聞出那是墨香時,眼前也出現(xiàn)了一幅我從未見過的畫面:

  一個仙風(fēng)道骨模樣的白須老人,手持畫筆,怡然自得地在那里畫畫兒,身后還有一個小小的茅草屋,門頭上面寫的是“梅齋”。我愣愣地望著他出神,和我想象中爺爺?shù)男蜗笠荒R粯,因(yàn)槲覜]見過爺爺;剡^神來再看他,他也停下筆,看著我。不知該說些什么,我便保持沉默!澳阍趺床徽f話,害怕我嗎?”他先打破了沉寂,我隨即應(yīng)道:“不啊,只是感覺你像我爺爺!薄鞍,哈哈,那你就當(dāng)我是你爺爺,我正好想有一個可愛的小乖孫女呢!”他笑得是那么燦爛,我也笑了。

  “那你喜歡讓爺爺教你什么呢?”“畫畫兒。爺爺你可以教我畫日落嗎?我好喜歡那種顏色。”我掃了一眼他手中的畫筆,接著說,“日落美!”

  我看他畫畫兒,是一幅竹,形似,更神似。當(dāng)西邊的天空泛出晚霞時,他輕輕地收起卷軸,鋪上一張上好的紙,開始作畫了。

  橘紅,深紅,朱紅,淺紅,金黃,各種顏料漸漸匯成一幅日落圖,放下筆,淺淺地呼出一口氣,修長的指尖輕輕地?fù)崤垙垼纪共黄降挠|感和散發(fā)著淺淺香氣的顏料讓人久久地沉醉在日落的美好意境中。爺爺摸了摸我的頭,說:“沒想到你的悟性這么高,以后常來啊,爺爺教你畫畫兒!薄耙欢,爺爺,我要回家了!

  回家后,天已經(jīng)黑了,因?yàn)槲乙惶鞗]回家,父母把我軟禁在家,從那以后,每天我只能趴在窗前,遙望日落。一個月后,父母終于禁不住我的軟磨硬泡,給了我半天時間。

  剛出家門,我就飛奔向林子,不知路上被長裙絆了多少個跟頭,卻一直在想看見爺爺后怎么向他解釋。

  但在看見草屋的那一刻,我再一次愣住了,房子到處都是一層厚厚的灰,只有一幅畫被卷了起來,放在門前的桌子上,我展開一看,是另一幅日落圖,血紅血紅的顏色。

  是爺爺留給我的日落。

  血紅的日落。

  梅齋的太陽,落了。

  評:

  本文語言老成持重,又不失少年的童趣,比如,“一個人靜靜地嗅著林中櫻花的芬芳,讓腳踝和露珠親密地接觸 ”。人物對話描寫配以動作、神情和語氣,聲情并茂,增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力,使人讀后如聞其聲,如見其人。文章的結(jié)尾言簡意豐,“梅齋的太陽,落了”,既是實(shí)寫,指太陽已落山,又傳達(dá)出作者當(dāng)時悵然若失的遺憾,因?yàn)樵僖膊荒芎蜖敔斠黄甬嬋章淞恕?/p>

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