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六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-10 12:51:29 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選六年級(jí)作文合集10篇

六年級(jí)作文 篇1

  人生中,人人都有遺憾,而我的遺憾,是那次沒有及時(shí)向他表示感謝。

  那次軍訓(xùn),我因?yàn)橹гw感染的原因,而沒有參加。我一直被病魔折磨,一連病了好長(zhǎng)時(shí)間,最終直到一個(gè)星期以后我才好了起來(lái)。

  第一次用一種藥,一下子從下午3點(diǎn)輸?shù)搅送砩?點(diǎn),因?yàn)椴荒茌數(shù)锰,輸快了我就?huì)出現(xiàn)不適的癥狀。

  而那一夜,我卻忘了感謝那位叔叔的陪伴,因?yàn)槲姨?dòng)了。

  在病床上躺著的我,突然想上廁所,可是老爸又不在,只有老媽在身旁,但我不想讓老媽陪我上廁所,畢竟我都是男子漢了,最終我決定獨(dú)自去冒險(xiǎn)。

  我一只手捏著輸液器,一只手舉著液體,到了廁所麻煩來(lái)了,這可怎么辦呢?掛墻上吧,可是沒地方掛,正在我著急時(shí),有一位叔叔走過(guò)來(lái),他可能是覺得我沒辦法,二話不說(shuō)就幫我舉起液體。

  可是到了最后,我卻連一聲謝謝也沒說(shuō),我可能是太感動(dòng)了吧。

  我回去告訴媽媽這件事,媽媽罵我沒禮貌,連聲謝謝都不會(huì)說(shuō),其實(shí)我自己也后悔的不得了。

  我發(fā)現(xiàn),原來(lái)愛一直都在,無(wú)論是家人的愛,朋友的愛,只是因?yàn)槲覀冇幸恍┤撕雎粤松磉叺膼鄱选?/p>

六年級(jí)作文 篇2

  公交車在夜里疾駛,乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下,我趕忙詢問身旁的女乘客:“對(duì)不起,請(qǐng)問您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸,大家對(duì)我的困境愛莫能助。

  當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔,身后忽然響起一個(gè)聲音:“這15元錢給你!币晃荒贻p的小姐拿著15元零錢遞給我。

  “不行,不行,我不能平白無(wú)故接受您的錢!

  “可我沒有那么多零錢和你交換,而你又急須這15元零錢,不是嗎?”

  “您說(shuō)的沒錯(cuò),不過(guò)我還是不能拿您的錢。”我想了一下,只好又說(shuō):“如果您和我在同一站下車,我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我,我……"

  了。能幫上你的忙我很高興。我想,你一定也覺得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂的事吧!”

  雖然我同意她的說(shuō)法,但我還是搖了搖頭,仍表示不能接受她的錢。于是,她提出了一個(gè)建議:“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人,也送給他15元錢,讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去!

  我上車時(shí)拖著疲憊的步子,下車時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái),我在口袋里多放了15元零錢,以便繼續(xù)傳遞“快樂”。

六年級(jí)作文 篇3

  老師是我們的教育之師,他們辛辛苦苦地傳授給我們知識(shí),就是讓我們出人頭地,將來(lái)報(bào)效祖國(guó),讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!跋灳娉苫覝I始干”就是形容老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

  老師是園丁,我們是花朵,辛勤地哺育著我們,老師是明燈,為我們照亮黑暗的道路,我的老師是一個(gè)關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的好老師。

  有一次,我得了重感冒,沒有及時(shí)的上新課,等到回到學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,我什么都不會(huì)。有一次下課,我苦惱的做在臺(tái)階上,老師看見了我便走了過(guò)來(lái),問我∶“你怎么了?是不是學(xué)的你都不會(huì)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師說(shuō)∶“沒關(guān)系,你這么聰明,我再給你補(bǔ)補(bǔ)課,你就能學(xué)會(huì)的,”我心里非常感激老師。

  果然這幾天老師都來(lái)幫我補(bǔ)課,漸漸的我差不多都會(huì)了,再補(bǔ)一節(jié)課就可以了。可是天公不做美,在到補(bǔ)課的時(shí)間前半個(gè)小時(shí),天上忽然下起了傾盆大雨,鳥兒都回巢了,大樹被風(fēng)吹的直搖擺,像是在跳搖擺舞,小草被雨淋的上下?lián)u擺,像是在說(shuō)救命。我心想老師一定不來(lái)了,轉(zhuǎn)身剛要走的時(shí)候,我家的大門被打開了,我轉(zhuǎn)身一瞧,是媽媽,這時(shí)候我堅(jiān)信老師不來(lái)了,可是事于愿為,老師突然來(lái)了,竟然還問我等急了沒,頓時(shí)我心頭涌起了感激之情。老師給我補(bǔ)完了課就走了,我望著老師的背影,眼睛漸漸的模糊了。

  有一次上學(xué),媽媽讓我?guī)嫌陚,我不帶。我走在上學(xué)的路上,陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,到處散發(fā)著大自然勃勃生機(jī)的氣味,我不知不覺的就來(lái)到了學(xué)校。上午很平安,沒有下雨。可是到了下午第二節(jié)課突然下起了磅礴大雨,剩下的兩節(jié)課,我都沒有上好。“叮鈴鈴—”,隨著鈴聲的響起,我的心就開始不安。所有的孩子都被接走了,只剩下我一個(gè)人孤零零的等著。老師來(lái)了,經(jīng)過(guò)了解,老師竟然把雨傘借給了我,我剛要說(shuō)謝謝,老師就走進(jìn)了辦公室,于是我就打著老師的雨傘來(lái)到了家。到了家,媽媽還沒來(lái),我最喜歡看到動(dòng)畫片開始了,但一想到老師還沒有雨傘回家,我就不看了動(dòng)畫片,去給老師送傘,可是當(dāng)我送去的時(shí)候,老師已經(jīng)走了,我非常愧疚。第二天,老師沒來(lái)上課,聽說(shuō)老師感冒了。放了學(xué),我去看望老師,并把雨傘還給了她。

  老師是蓮葉,我是紅蓮,老師用寬大的胸懷保護(hù)著我,老師是雄鷹,我是小鷹,老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的哺育著我們。老師,我永遠(yuǎn)的愛您!

六年級(jí)作文 篇4

  ‘雪弟!’

  這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺(tái)上傳來(lái)的。雪弟往下看,只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺(tái)上,黑暗中看不清他們的臉。

  ‘雪弟!’姆媽也大聲喊著。

  ‘雪弟,快下來(lái)!’

  雪弟聽見阿爹和姆媽一起在喊他!

  這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家,我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是,救了3個(gè)落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

  這本小說(shuō)是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個(gè)雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,過(guò)慣了與親婆(祖母)在一起的生活,突然有一天父親將他接到上海,他的生活被徹底改變了。他要面對(duì)新環(huán)境,結(jié)交新伙伴,認(rèn)識(shí)城市形形色色的人,面對(duì)許許多多新事物。因?yàn)閺男?duì)河的依戀,雪弟到城市后為找河而迷路,因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴,在河邊遇見一對(duì)流浪兄弟,在橋上與人打賭跳水,奮不顧身下河救人……最后和父母在一起的故事。

  我真切地看到一個(gè)初涉人世、不明事理的孩子,開始嘗到人生的酸甜苦辣,在幼小的心靈深處打上了無(wú)法抹掉的時(shí)代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過(guò)人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來(lái)揭示孩子的精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)。文學(xué)的魅力在于以情感人!锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘I钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物,在小說(shuō)中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情,比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對(duì)未來(lái)美好生活的向往,等等。主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情,與阿爹(父親)之間的父子情,與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼,以及對(duì)唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情,都寫得相當(dāng)真摯、動(dòng)人,富有濃郁的感情色彩。

  這本書讓我受益頗豐,我喜歡這本書!

六年級(jí)作文 篇5

  早晨,陽(yáng)光明媚,小女孩正走在上學(xué)的路上!皩(duì)了,今天是9月10日教師節(jié),我應(yīng)該送給老師什么禮物呢?”小女孩想。突然,小女孩看見路邊長(zhǎng)著一束怒放的野菊花,她想:“對(duì)了,可以送給老師菊花。”她便摘了一把菊花,高高興興地走向?qū)W校.

  到了學(xué)校,她來(lái)到了老師辦公室的門前,老師還沒有來(lái)。她便來(lái)到了辦公室的窗前,她看到了桌子上的老花鏡,仿佛她看到了老師正坐在桌前批改作業(yè),老師的頭發(fā)已經(jīng)成了銀白,豆大的汗珠滾落下來(lái),桌子上還有半瓶墨水,就是老師嘔心瀝血的見證。桌子上還放有一本語(yǔ)文書,一個(gè)筆筒,一個(gè)地球儀和一本日歷,日歷已經(jīng)翻到了9月10日。

  她從手中挑出幾朵,想:“放在哪里好呢?”但又怕碰到老師的東西!芭叮瑢(duì)了。”小女孩眼睛一亮,便拿著放進(jìn)老師的筆筒內(nèi),心想:老師看到后一定很高興,這時(shí)便傳來(lái)“咚咚”的腳步聲。她知道老師來(lái)了,便帶著微笑離開了。

  她知道老師已經(jīng)看到了,她想“我們的老師多么值得尊敬愛戴呀!

六年級(jí)作文 篇6

  “醒一醒!醒一醒!”星星的叫聲把糖心從睡夢(mèng)中喚醒,“你忘了嗎?咱們還要去打敗羅伯呢!”糖心一拍腦袋,是啊,我怎么能給忘了呢?說(shuō)著,便急匆匆收拾了一下行李,又準(zhǔn)備尋找羅伯。

  在黑森林里,機(jī)關(guān)重重,走每一步都得小心翼翼。這不,第一道機(jī)關(guān)出現(xiàn)了!

  星星一不小心,出其不意地踩到了一片枯葉,不料千萬(wàn)道利箭便向我們射來(lái):“嗖嗖嗖!嗖嗖嗖!”“小心!”糖心一邊大叫道,一邊與星星一起使出了防御魔法:“卡魯魯——塔納薩——天地混!”只見糖心與星星身邊的天地混為了一體,組成了天地防護(hù)罩。沙塵彌漫,白云朵朵,組成了比地球外殼還堅(jiān)硬的防護(hù)罩!“叮叮咚咚!叮叮咚咚!”一陣清脆的響聲過(guò)去,所有的利劍都變成了兩半。

  “呵!沒想到羅伯的機(jī)關(guān)就這么簡(jiǎn)單!羅伯,你小看我們了吧!”星星輕蔑地笑道。“別輕視羅伯,他沒有這么簡(jiǎn)單的!”糖心還是這么慎重。

  出其不意中,星星似乎又被石頭絆了一下,撞到了一棵樹上。頓時(shí),身旁的樹排山倒海般的涌向了他們。糖心與星星趕緊應(yīng)對(duì):“卡魯魯——塔納薩——乾坤大挪移!”閉上眼睛,隨著一陣旋風(fēng),逃出了這“樹陣”。

  糖心與星星一邊喘著粗氣,一邊交談:“看來(lái)羅伯真的沒有那么好對(duì)付的,以后要更加小心謹(jǐn)慎了!”

  就這樣,他們與黑森林里的生物戰(zhàn)斗了一天一夜,還是沒有看到羅伯的蹤影。

  現(xiàn)在,糖心與星星已上氣不接下氣,兩腿發(fā)軟,手冷冰冰的。似乎大腦已經(jīng)失去了指揮自己的能力!翱磥(lái),羅伯在捉弄我們!使我們用盡體力,然后把我們一網(wǎng)打盡!”“恩,是個(gè)問題,現(xiàn)在,我們就開始想辦法吧!”

  “哦!糖心想起來(lái)了!我?guī)Я艘槐尽笾氐谩Х〞!?huì)為你解答任何難題的!”星星一下子也想了起來(lái)!芭!這是個(gè)好辦法!”

六年級(jí)作文 篇7

  “視頻正在上傳中,請(qǐng)稍候……”,我按下發(fā)送鍵,在美拍發(fā)送了一段我的penbeat視頻,不一會(huì)兒,我便得到了許多人的贊賞。是的,這便是互聯(lián)網(wǎng)最大的魅力!足不出戶,眼前就是一個(gè)浩瀚而廣闊的世界,互聯(lián)網(wǎng)讓人們溝通無(wú)阻、生活便捷!

  我的'媽媽平時(shí)上班很忙,業(yè)余時(shí)間她最大的愛好就是“買,買,買”。自從有了網(wǎng)絡(luò)“淘寶”,媽媽的網(wǎng)購(gòu)之旅更是一發(fā)不可收拾!班,這件衣服不錯(cuò),還有半價(jià)優(yōu)惠,哎,這雙鞋也挺好看,實(shí)體店都斷貨了呢!”沙發(fā)上的媽媽對(duì)著手機(jī)自言自語(yǔ),每逢周末,手機(jī)就成了媽媽更形影不離的“好朋友”!皨,我想買本書,跑了好多家書店都沒賣,在淘寶上也能買到嗎?”我湊過(guò)去!爱(dāng)然啦!”媽媽揚(yáng)起手機(jī),“有了它,你總能選中心儀的物品!”只見媽媽輕車熟路的點(diǎn)開軟件,輸入書名關(guān)鍵詞,一連串兒不同商家的書浮現(xiàn)眼前。我驚訝地看著媽媽的操作,明明都是同樣的一本書,在不同的店鋪,價(jià)格卻是各不相同。“購(gòu)物啊,就得選擇性價(jià)比高的東西”一番貨比三家后,媽媽點(diǎn)理清單,確認(rèn)付款,就可以坐等快遞上門啦!哇,網(wǎng)絡(luò)讓消費(fèi)變得精彩、便捷!

  我的爸爸——典型的工作達(dá)人。一天中的大部分時(shí)間他都對(duì)著電腦屏幕敲敲打打。瞧!他一會(huì)兒使用E-mail發(fā)送電子郵件,瀏覽時(shí)政要聞;一會(huì)兒又打開手機(jī)微信,在群里與同事交流工作;閑暇之余,他也會(huì)聽聽在線音樂呢。網(wǎng)絡(luò),成了爸爸工作和娛樂的的好幫手!網(wǎng)絡(luò)這個(gè)玩意兒呀,它不單是年青人的“專利”,同時(shí)也給老年人的生活提供了很大的幫助。不是嗎?我的外公、外婆年過(guò)60,退休在家,上網(wǎng)、炒股成了他們生活不可缺少的一部分。這幾年,手機(jī)微信火了起來(lái),兩位老人也趕上了時(shí)代的腳步,玩起了潮流。以往乘坐公交出門,有時(shí)得等好一會(huì)兒才能坐上,要是天公一個(gè)不作美,就更是不方便了,現(xiàn)在好了,自從有了“滴滴打車”,出行購(gòu)物什么的便不再是他們煩惱的問題,只需要用手機(jī)確定好所在的位置,數(shù)秒鐘后,司機(jī)師傅就會(huì)立刻接單,帶他們到達(dá)想去的地方。不僅如此,就連平時(shí)交繳電費(fèi)、出門買菜,老人們也把微信使用地得心應(yīng)手。網(wǎng)絡(luò),讓生活變得簡(jiǎn)單又高效!

  是。‖F(xiàn)在的我們身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,方寸的平臺(tái),卻蘊(yùn)含你意想不到的新世界。我相信未來(lái)的日子里,網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)更神奇的變化,讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活更加便利,我期盼著那一天的到來(lái)!

六年級(jí)作文 篇8

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我是一個(gè)膽子很小的女孩兒。我尤其害怕在天黑了的時(shí)候獨(dú)自去做某些事情。

  有一次天黑了,我正在做作業(yè)。媽媽在洗衣服。突然,媽媽叫我給她接點(diǎn)兒水喝,因?yàn)樗诳实靡。我最怕大黑天兒去廚房了,那兒的燈離飲水機(jī)太遠(yuǎn)了,我都不敢走到那么遠(yuǎn)的地方去。這時(shí)媽媽的聲音大了些,“你快點(diǎn)兒啊!做事兒能不能別老磨磨蹭蹭的,麻利點(diǎn)兒!

  我只好打開房門,走出房間,我突然看到了正在沙發(fā)上看電視的爸爸,我立刻兩眼放光,興奮起來(lái),哈哈!我有救了,我可以死里逃生了!我面帶笑容再加上喜悅的心情,向救命恩人——爸爸奔去!鞍职,你能不能幫媽媽接杯水?”可他卻斬釘截鐵說(shuō)“不行。”我沒有辦法,只能像一個(gè)僵硬的機(jī)器人一樣,挺直后背向過(guò)道走去。

  過(guò)道是一個(gè)更黑的地方,我從這兒到廚房,只能走幾步回一次頭,走幾步回一次頭。終于,我到了。這段路好長(zhǎng)!就在我剛要接水的時(shí)候,腳下的地板,突然“嘎吱”一聲響,嚇得我立刻跳了起來(lái)。我飛快地接完水,快速地遞給媽媽,迅速逃回自己的房間。

  關(guān)上房門,我捂住胸口,大口地喘著粗氣。過(guò)了好一會(huì)兒,我的心才平靜下來(lái)。你說(shuō)我是不是很膽。

六年級(jí)作文 篇9

  清晨,微風(fēng)夾著花香的氣息,拂過(guò)大地,吹醒熟睡中的樹木,喚醒睡眼惺忪的動(dòng)物。太陽(yáng)從東方緩緩升起,向大地灑下第一縷溫暖的陽(yáng)光……清脆的鳥鳴聲在天地間回蕩,唱響了大自然的和諧之歌。

  這樣美好的畫面不是想象,而是我在瑞士親眼見到的。

  那是前年的暑假,我們一家到全球環(huán)境保護(hù)最好的國(guó)家——瑞士旅行,瑞士山清水秀,森林茂密、湖泊眾多。那里的天空比別處的更可愛,空氣是那么的清鮮。放眼望去,一座又一座挺拔的山脈拔地而起,一片片的樹林郁郁蔥蔥。腳下是一片綠茵茵的草坪,一群群奶牛悠然地曬著太陽(yáng)吃著草。一陣清風(fēng)吹過(guò),清脆的牛鈴聲在耳旁久久回蕩著。大街小巷纖塵不染,干凈得無(wú)法形容。我不禁感嘆:瑞士不愧是享有“世界公園”美譽(yù)的國(guó)家啊!

  姑姑和姑父還帶我們?nèi)?dòng)物園玩。剛到門口,就有幾只小浣熊跳出來(lái),給游客們“帶路”。水池里,魚兒跳起優(yōu)美的水上芭蕾舞歡迎我們,聽姑父說(shuō),在瑞士,為了保護(hù)魚兒的生息繁衍,公民釣魚不僅要有證,還有時(shí)間限制呢。我從心里佩服這個(gè)國(guó)家的人性化。

  不遠(yuǎn)處,一群調(diào)皮的小鹿大膽地走下山坡與我們一起玩,甚至有一只嘴饞的小鹿蹭到我的身邊“索要”美食。第一次與動(dòng)物如此親密的接觸,我有點(diǎn)忐忑不安,不停地往后退。姑姑鼓勵(lì)我不要害怕,我便壯著膽子,攤開手掌給小鹿喂食,看著它滿足地享受美食,我的心里有種說(shuō)不出的興奮,原來(lái)我們跟動(dòng)物也可以這般親近。

  姑姑告訴我,瑞士既是世界上最富裕的國(guó)家之一,又是生態(tài)環(huán)境最好的國(guó)家之一。在瑞士,擁有嚴(yán)格的動(dòng)物福利法、環(huán)境保護(hù)法,有人開玩笑說(shuō),在瑞士,你可能過(guò)得還不如一只豚鼠。

  大自然用廣闊的胸懷養(yǎng)育了我們,我們離不開自然,就像嬰兒離不開母親,我們應(yīng)該像熱愛母親一樣熱愛我們的地球媽媽。從瑞士回來(lái)之后,我時(shí)刻提醒自己要尊重自然、愛護(hù)自然,這曲和諧之歌就會(huì)世世代代奏響在地球的每個(gè)角落。

六年級(jí)作文 篇10

  火辣辣的夏姑娘走了,多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步,婀娜多姿地向我們走來(lái),用她靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮得多姿多彩。

  金秋十月,天高云淡,天氣格外地涼爽。田野里,一片片雪白的棉花聚集在一起,遠(yuǎn)看像潔白的雪地,還有那么一點(diǎn)點(diǎn)綠意;近看,仿佛一只美味的棉花糖,讓人看了就垂涎三尺。一片片大豆聚集在一棵金色的銀杏樹下面,變成了焦黃色,鼓著三層啤酒肚,里面躲藏著已成熟的果實(shí),“啪”地一聲,果實(shí)被歡快地彈了出去,到另一片地方劃分領(lǐng)地啦!

  紅通通的高粱紅得像一把火,把人們的心也給燃燒起來(lái)了。高粱那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉,不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的笑聲,如同銀鈴一般的清脆,十分悅耳,仿佛在演唱呢!迷人的“嚓嚓”聲是哪位音樂家在伴奏呢?噢,原來(lái)是麥子!麥子已經(jīng)脫去了碧綠的外衣,披上了舒適的、金黃色的衣裳。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),涼絲絲的,把那片高低不一、黃得似金的麥子吹醒了,遠(yuǎn)看猶如一片金色的海洋,掀起了一陣又一陣的浪潮,真壯觀哪!

  秋天自有秋天的韻味,秋天不再是萬(wàn)木凋零、滿目蕭條的代名詞,而是充滿了色彩,充滿了希望,她綻放出自己的魅力,讓人們對(duì)她刮目相看。秋天,你還有多少神秘之處需要我們用心來(lái)體會(huì)?

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