精選六年級(jí)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
人生中，人人都有遺憾，而我的遺憾，是那次沒有及時(shí)向他表示感謝。
那次軍訓(xùn)，我因?yàn)橹гw感染的原因，而沒有參加。我一直被病魔折磨，一連病了好長(zhǎng)時(shí)間，最終直到一個(gè)星期以后我才好了起來(lái)。
第一次用一種藥，一下子從下午3點(diǎn)輸?shù)搅送砩?點(diǎn)，因?yàn)椴荒茌數(shù)锰�，輸快了我就�?huì)出現(xiàn)不適的癥狀。
而那一夜，我卻忘了感謝那位叔叔的陪伴，因?yàn)槲姨?dòng)了。
在病床上躺著的我，突然想上廁所，可是老爸又不在，只有老媽在身旁，但我不想讓老媽陪我上廁所，畢竟我都是男子漢了，最終我決定獨(dú)自去冒險(xiǎn)。
我一只手捏著輸液器，一只手舉著液體，到了廁所麻煩來(lái)了，這可怎么辦呢？掛墻上吧，可是沒地方掛，正在我著急時(shí)，有一位叔叔走過(guò)來(lái)，他可能是覺得我沒辦法，二話不說(shuō)就幫我舉起液體。
可是到了最后，我卻連一聲謝謝也沒說(shuō)，我可能是太感動(dòng)了吧。
我回去告訴媽媽這件事，媽媽罵我沒禮貌，連聲謝謝都不會(huì)說(shuō)，其實(shí)我自己也后悔的不得了。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛一直都在，無(wú)論是家人的愛，朋友的愛，只是因?yàn)槲覀冇幸恍┤撕雎粤松磉叺膼鄱选?/p>
六年級(jí)作文 篇2
公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問您有100元零錢幫我換開嗎?”不幸，大家對(duì)我的困境愛莫能助。
當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這15元錢給你�！币晃荒贻p的小姐拿著15元零錢遞給我。
“不行，不行，我不能平白無(wú)故接受您的錢�！�
“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎?”
“您說(shuō)的沒錯(cuò)，不過(guò)我還是不能拿您的錢。”我想了一下，只好又說(shuō)：“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見您在還給您;再不然您留下地址給我，我……"
了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂的事吧!”
雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去�！�
我上車時(shí)拖著疲憊的步子，下車時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了15元零錢，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。
六年級(jí)作文 篇3
老師是我們的教育之師，他們辛辛苦苦地傳授給我們知識(shí)，就是讓我們出人頭地，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)�！跋灳娉苫覝I始干”就是形容老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
老師是園丁，我們是花朵，辛勤地哺育著我們，老師是明燈，為我們照亮黑暗的道路，我的老師是一個(gè)關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的好老師。
有一次，我得了重感冒，沒有及時(shí)的上新課，等到回到學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)。有一次下課，我苦惱的做在臺(tái)階上，老師看見了我便走了過(guò)來(lái)，問我∶“你怎么了？是不是學(xué)的你都不會(huì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)∶“沒關(guān)系，你這么聰明，我再給你補(bǔ)補(bǔ)課，你就能學(xué)會(huì)的，”我心里非常感激老師。
果然這幾天老師都來(lái)幫我補(bǔ)課，漸漸的我差不多都會(huì)了，再補(bǔ)一節(jié)課就可以了。可是天公不做美，在到補(bǔ)課的時(shí)間前半個(gè)小時(shí)，天上忽然下起了傾盆大雨，鳥兒都回巢了，大樹被風(fēng)吹的直搖擺，像是在跳搖擺舞，小草被雨淋的上下?lián)u擺，像是在說(shuō)救命。我心想老師一定不來(lái)了，轉(zhuǎn)身剛要走的時(shí)候，我家的大門被打開了，我轉(zhuǎn)身一瞧，是媽媽，這時(shí)候我堅(jiān)信老師不來(lái)了，可是事于愿為，老師突然來(lái)了，竟然還問我等急了沒，頓時(shí)我心頭涌起了感激之情。老師給我補(bǔ)完了課就走了，我望著老師的背影，眼睛漸漸的模糊了。
有一次上學(xué)，媽媽讓我?guī)嫌陚�，我不帶。我走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，到處散發(fā)著大自然勃勃生機(jī)的氣味，我不知不覺的就來(lái)到了學(xué)校。上午很平安，沒有下雨。可是到了下午第二節(jié)課突然下起了磅礴大雨，剩下的兩節(jié)課，我都沒有上好。“叮鈴鈴—”，隨著鈴聲的響起，我的心就開始不安。所有的孩子都被接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的等著。老師來(lái)了，經(jīng)過(guò)了解，老師竟然把雨傘借給了我，我剛要說(shuō)謝謝，老師就走進(jìn)了辦公室，于是我就打著老師的雨傘來(lái)到了家。到了家，媽媽還沒來(lái)，我最喜歡看到動(dòng)畫片開始了，但一想到老師還沒有雨傘回家，我就不看了動(dòng)畫片，去給老師送傘，可是當(dāng)我送去的時(shí)候，老師已經(jīng)走了，我非常愧疚。第二天，老師沒來(lái)上課，聽說(shuō)老師感冒了。放了學(xué)，我去看望老師，并把雨傘還給了她。
老師是蓮葉，我是紅蓮，老師用寬大的胸懷保護(hù)著我，老師是雄鷹，我是小鷹，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的哺育著我們。老師，我永遠(yuǎn)的愛您！
六年級(jí)作文 篇4
‘雪弟！’
這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺(tái)上傳來(lái)的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺(tái)上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟！’姆媽也大聲喊著。
‘雪弟，快下來(lái)！’
雪弟聽見阿爹和姆媽一起在喊他�！�
這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個(gè)落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
這本小說(shuō)是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個(gè)雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對(duì)新環(huán)境，結(jié)交新伙伴，認(rèn)識(shí)城市形形色色的人，面對(duì)許許多多新事物。因?yàn)閺男?duì)河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，在河邊遇見一對(duì)流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……最后和父母在一起的故事。
我真切地看到一個(gè)初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無(wú)法抹掉的時(shí)代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過(guò)人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來(lái)揭示孩子的精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)。文學(xué)的魅力在于以情感人�！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物，在小說(shuō)中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對(duì)未來(lái)美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對(duì)唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情，都寫得相當(dāng)真摯、動(dòng)人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！
六年級(jí)作文 篇5
早晨,陽(yáng)光明媚,小女孩正走在上學(xué)的路上�！皩�(duì)了,今天是9月10日教師節(jié),我應(yīng)該送給老師什么禮物呢?”小女孩想。突然,小女孩看見路邊長(zhǎng)著一束怒放的野菊花,她想：“對(duì)了,可以送給老師菊花。”她便摘了一把菊花,高高興興地走向?qū)W校.
到了學(xué)校,她來(lái)到了老師辦公室的門前,老師還沒有來(lái)。她便來(lái)到了辦公室的窗前,她看到了桌子上的老花鏡,仿佛她看到了老師正坐在桌前批改作業(yè),老師的頭發(fā)已經(jīng)成了銀白,豆大的汗珠滾落下來(lái),桌子上還有半瓶墨水，就是老師嘔心瀝血的見證。桌子上還放有一本語(yǔ)文書,一個(gè)筆筒,一個(gè)地球儀和一本日歷,日歷已經(jīng)翻到了9月10日。
她從手中挑出幾朵，想：“放在哪里好呢?”但又怕碰到老師的東西�！芭叮瑢�(duì)了。”小女孩眼睛一亮,便拿著放進(jìn)老師的筆筒內(nèi),心想:老師看到后一定很高興,這時(shí)便傳來(lái)“咚咚”的腳步聲。她知道老師來(lái)了,便帶著微笑離開了。
她知道老師已經(jīng)看到了,她想“我們的老師多么值得尊敬愛戴呀�！�
六年級(jí)作文 篇6
“醒一醒！醒一醒！”星星的叫聲把糖心從睡夢(mèng)中喚醒，“你忘了嗎？咱們還要去打敗羅伯呢！”糖心一拍腦袋，是啊，我怎么能給忘了呢？說(shuō)著，便急匆匆收拾了一下行李，又準(zhǔn)備尋找羅伯。
在黑森林里，機(jī)關(guān)重重，走每一步都得小心翼翼。這不，第一道機(jī)關(guān)出現(xiàn)了！
星星一不小心，出其不意地踩到了一片枯葉，不料千萬(wàn)道利箭便向我們射來(lái)：“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”“小心！”糖心一邊大叫道，一邊與星星一起使出了防御魔法：“卡魯魯——塔納薩——天地混！”只見糖心與星星身邊的天地混為了一體，組成了天地防護(hù)罩。沙塵彌漫，白云朵朵，組成了比地球外殼還堅(jiān)硬的防護(hù)罩！“叮叮咚咚！叮叮咚咚！”一陣清脆的響聲過(guò)去，所有的利劍都變成了兩半。
“呵！沒想到羅伯的機(jī)關(guān)就這么簡(jiǎn)單！羅伯，你小看我們了吧！”星星輕蔑地笑道。“別輕視羅伯，他沒有這么簡(jiǎn)單的！”糖心還是這么慎重。
出其不意中，星星似乎又被石頭絆了一下，撞到了一棵樹上。頓時(shí)，身旁的樹排山倒海般的涌向了他們。糖心與星星趕緊應(yīng)對(duì)：“卡魯魯——塔納薩——乾坤大挪移！”閉上眼睛，隨著一陣旋風(fēng)，逃出了這“樹陣”。
糖心與星星一邊喘著粗氣，一邊交談：“看來(lái)羅伯真的沒有那么好對(duì)付的，以后要更加小心謹(jǐn)慎了！”
就這樣，他們與黑森林里的生物戰(zhàn)斗了一天一夜，還是沒有看到羅伯的蹤影。
現(xiàn)在，糖心與星星已上氣不接下氣，兩腿發(fā)軟，手冷冰冰的。似乎大腦已經(jīng)失去了指揮自己的能力�！翱磥�(lái)，羅伯在捉弄我們！使我們用盡體力，然后把我們一網(wǎng)打盡！”“恩，是個(gè)問題，現(xiàn)在，我們就開始想辦法吧！”
“哦！糖心想起來(lái)了！我?guī)Я艘槐尽笾氐谩Х〞�！�?huì)為你解答任何難題的！”星星一下子也想了起來(lái)�！芭�！這是個(gè)好辦法！”
六年級(jí)作文 篇7
“視頻正在上傳中，請(qǐng)稍候……”，我按下發(fā)送鍵，在美拍發(fā)送了一段我的penbeat視頻，不一會(huì)兒，我便得到了許多人的贊賞。是的，這便是互聯(lián)網(wǎng)最大的魅力！足不出戶，眼前就是一個(gè)浩瀚而廣闊的世界，互聯(lián)網(wǎng)讓人們溝通無(wú)阻、生活便捷！
我的'媽媽平時(shí)上班很忙，業(yè)余時(shí)間她最大的愛好就是“買，買，買”。自從有了網(wǎng)絡(luò)“淘寶”，媽媽的網(wǎng)購(gòu)之旅更是一發(fā)不可收拾�！班�，這件衣服不錯(cuò)，還有半價(jià)優(yōu)惠，哎，這雙鞋也挺好看，實(shí)體店都斷貨了呢！”沙發(fā)上的媽媽對(duì)著手機(jī)自言自語(yǔ)，每逢周末，手機(jī)就成了媽媽更形影不離的“好朋友”�！皨�，我想買本書，跑了好多家書店都沒賣，在淘寶上也能買到嗎？”我湊過(guò)去�！爱�(dāng)然啦！”媽媽揚(yáng)起手機(jī)，“有了它，你總能選中心儀的物品！”只見媽媽輕車熟路的點(diǎn)開軟件，輸入書名關(guān)鍵詞，一連串兒不同商家的書浮現(xiàn)眼前。我驚訝地看著媽媽的操作，明明都是同樣的一本書，在不同的店鋪，價(jià)格卻是各不相同。“購(gòu)物啊，就得選擇性價(jià)比高的東西”一番貨比三家后，媽媽點(diǎn)理清單，確認(rèn)付款，就可以坐等快遞上門啦！哇，網(wǎng)絡(luò)讓消費(fèi)變得精彩、便捷！
我的爸爸——典型的工作達(dá)人。一天中的大部分時(shí)間他都對(duì)著電腦屏幕敲敲打打。瞧！他一會(huì)兒使用E-mail發(fā)送電子郵件，瀏覽時(shí)政要聞；一會(huì)兒又打開手機(jī)微信，在群里與同事交流工作；閑暇之余，他也會(huì)聽聽在線音樂呢。網(wǎng)絡(luò)，成了爸爸工作和娛樂的的好幫手！網(wǎng)絡(luò)這個(gè)玩意兒呀，它不單是年青人的“專利”，同時(shí)也給老年人的生活提供了很大的幫助。不是嗎？我的外公、外婆年過(guò)60，退休在家，上網(wǎng)、炒股成了他們生活不可缺少的一部分。這幾年，手機(jī)微信火了起來(lái)，兩位老人也趕上了時(shí)代的腳步，玩起了潮流。以往乘坐公交出門，有時(shí)得等好一會(huì)兒才能坐上，要是天公一個(gè)不作美，就更是不方便了，現(xiàn)在好了，自從有了“滴滴打車”，出行購(gòu)物什么的便不再是他們煩惱的問題，只需要用手機(jī)確定好所在的位置，數(shù)秒鐘后，司機(jī)師傅就會(huì)立刻接單，帶他們到達(dá)想去的地方。不僅如此，就連平時(shí)交繳電費(fèi)、出門買菜，老人們也把微信使用地得心應(yīng)手。網(wǎng)絡(luò)，讓生活變得簡(jiǎn)單又高效！
是�。‖F(xiàn)在的我們身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，方寸的平臺(tái)，卻蘊(yùn)含你意想不到的新世界。我相信未來(lái)的日子里，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)更神奇的變化，讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活更加便利，我期盼著那一天的到來(lái)！
六年級(jí)作文 篇8
在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一個(gè)膽子很小的女孩兒。我尤其害怕在天黑了的時(shí)候獨(dú)自去做某些事情。
有一次天黑了，我正在做作業(yè)。媽媽在洗衣服。突然，媽媽叫我給她接點(diǎn)兒水喝，因?yàn)樗诳实靡�。我最怕大黑天兒去廚房了，那兒的燈離飲水機(jī)太遠(yuǎn)了，我都不敢走到那么遠(yuǎn)的地方去。這時(shí)媽媽的聲音大了些，“你快點(diǎn)兒啊！做事兒能不能別老磨磨蹭蹭的，麻利點(diǎn)兒�！�
我只好打開房門，走出房間，我突然看到了正在沙發(fā)上看電視的爸爸，我立刻兩眼放光，興奮起來(lái)，哈哈！我有救了，我可以死里逃生了！我面帶笑容再加上喜悅的心情，向救命恩人——爸爸奔去�！鞍职�，你能不能幫媽媽接杯水？”可他卻斬釘截鐵說(shuō)“不行。”我沒有辦法，只能像一個(gè)僵硬的機(jī)器人一樣，挺直后背向過(guò)道走去。
過(guò)道是一個(gè)更黑的地方，我從這兒到廚房，只能走幾步回一次頭，走幾步回一次頭。終于，我到了。這段路好長(zhǎng)��！就在我剛要接水的時(shí)候，腳下的地板，突然“嘎吱”一聲響，嚇得我立刻跳了起來(lái)。我飛快地接完水，快速地遞給媽媽，迅速逃回自己的房間。
關(guān)上房門，我捂住胸口，大口地喘著粗氣。過(guò)了好一會(huì)兒，我的心才平靜下來(lái)。你說(shuō)我是不是很膽�。�
六年級(jí)作文 篇9
清晨，微風(fēng)夾著花香的氣息，拂過(guò)大地，吹醒熟睡中的樹木，喚醒睡眼惺忪的動(dòng)物。太陽(yáng)從東方緩緩升起，向大地灑下第一縷溫暖的陽(yáng)光……清脆的鳥鳴聲在天地間回蕩，唱響了大自然的和諧之歌。
這樣美好的畫面不是想象，而是我在瑞士親眼見到的。
那是前年的暑假，我們一家到全球環(huán)境保護(hù)最好的國(guó)家——瑞士旅行，瑞士山清水秀，森林茂密、湖泊眾多。那里的天空比別處的更可愛，空氣是那么的清鮮。放眼望去，一座又一座挺拔的山脈拔地而起，一片片的樹林郁郁蔥蔥。腳下是一片綠茵茵的草坪，一群群奶牛悠然地曬著太陽(yáng)吃著草。一陣清風(fēng)吹過(guò)，清脆的牛鈴聲在耳旁久久回蕩著。大街小巷纖塵不染，干凈得無(wú)法形容。我不禁感嘆：瑞士不愧是享有“世界公園”美譽(yù)的國(guó)家啊！
姑姑和姑父還帶我們?nèi)?dòng)物園玩。剛到門口，就有幾只小浣熊跳出來(lái)，給游客們“帶路”。水池里，魚兒跳起優(yōu)美的水上芭蕾舞歡迎我們，聽姑父說(shuō)，在瑞士，為了保護(hù)魚兒的生息繁衍，公民釣魚不僅要有證，還有時(shí)間限制呢。我從心里佩服這個(gè)國(guó)家的人性化。
不遠(yuǎn)處，一群調(diào)皮的小鹿大膽地走下山坡與我們一起玩，甚至有一只嘴饞的小鹿蹭到我的身邊“索要”美食。第一次與動(dòng)物如此親密的接觸，我有點(diǎn)忐忑不安，不停地往后退。姑姑鼓勵(lì)我不要害怕，我便壯著膽子，攤開手掌給小鹿喂食，看著它滿足地享受美食，我的心里有種說(shuō)不出的興奮，原來(lái)我們跟動(dòng)物也可以這般親近。
姑姑告訴我，瑞士既是世界上最富裕的國(guó)家之一，又是生態(tài)環(huán)境最好的國(guó)家之一。在瑞士，擁有嚴(yán)格的動(dòng)物福利法、環(huán)境保護(hù)法，有人開玩笑說(shuō)，在瑞士，你可能過(guò)得還不如一只豚鼠。
大自然用廣闊的胸懷養(yǎng)育了我們，我們離不開自然，就像嬰兒離不開母親，我們應(yīng)該像熱愛母親一樣熱愛我們的地球媽媽。從瑞士回來(lái)之后，我時(shí)刻提醒自己要尊重自然、愛護(hù)自然，這曲和諧之歌就會(huì)世世代代奏響在地球的每個(gè)角落。
六年級(jí)作文 篇10
火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，用她靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮得多姿多彩。
金秋十月，天高云淡，天氣格外地涼爽。田野里，一片片雪白的棉花聚集在一起，遠(yuǎn)看像潔白的雪地，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)綠意；近看，仿佛一只美味的棉花糖，讓人看了就垂涎三尺。一片片大豆聚集在一棵金色的銀杏樹下面，變成了焦黃色，鼓著三層啤酒肚，里面躲藏著已成熟的果實(shí)，“啪”地一聲，果實(shí)被歡快地彈了出去，到另一片地方劃分領(lǐng)地啦！
紅通通的高粱紅得像一把火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。高粱那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的笑聲，如同銀鈴一般的清脆，十分悅耳，仿佛在演唱呢！迷人的“嚓嚓”聲是哪位音樂家在伴奏呢？噢，原來(lái)是麥子！麥子已經(jīng)脫去了碧綠的外衣，披上了舒適的、金黃色的衣裳。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，把那片高低不一、黃得似金的麥子吹醒了，遠(yuǎn)看猶如一片金色的海洋，掀起了一陣又一陣的浪潮，真壯觀哪！
秋天自有秋天的韻味，秋天不再是萬(wàn)木凋零、滿目蕭條的代名詞，而是充滿了色彩，充滿了希望，她綻放出自己的魅力，讓人們對(duì)她刮目相看。秋天，你還有多少神秘之處需要我們用心來(lái)體會(huì)？
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