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中考作文

時(shí)間:2021-03-10 11:15:26 中考 我要投稿

【精品】中考作文集錦8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的中考作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】中考作文集錦8篇

中考作文 篇1

  閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章:(60分)

  村人在猩猩經(jīng)常出沒(méi)的地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩們見(jiàn)了,知道是圈套。其中有只猩猩說(shuō):“我們只喝一點(diǎn)不就行了?”于是它們就先用小杯子喝,后來(lái)又忍不住誘惑,用大杯子喝,結(jié)果都喝醉躺在地上,被村人捉住了。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  范文:

  “村人在猩猩經(jīng)常出沒(méi)的地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩們見(jiàn)了,知道是圈套。其中有只猩猩說(shuō):“我們只喝一點(diǎn)不就行了?”于是它們就先用小杯子喝,后來(lái)又忍不住誘惑,用大杯子喝,結(jié)果都喝醉躺在地上,被村人捉住了!贬屽饶材岵换挪幻Φ刂v完了故事。

  欽差大臣可著急了,說(shuō):“太子,你是想告訴我,你會(huì)拒絕王位的誘惑。但是,猩猩忍不住誘惑會(huì)有危險(xiǎn),你去當(dāng)國(guó)王會(huì)有什么危險(xiǎn)呢?”

  “各國(guó)征戰(zhàn)不休,當(dāng)國(guó)王勞心費(fèi)神,時(shí)至今日,你可聽(tīng)說(shuō)哪位國(guó)王高壽?”釋迦牟尼淡淡地說(shuō)。

  “但你登基之后,可以與四鄰各國(guó)和平共處,豈不坐享人間極樂(lè)?”

  “哪里有極樂(lè)?自從我第一次出城,見(jiàn)到人們不可避免的衰老、病痛、死亡之后,我就明白,像常人那樣活下去,一過(guò)中年,必然是一件痛苦的事情!

  “難道你一修道,就不衰老、不生病、不死亡了嗎?”欽差大臣能言善辯。

  “據(jù)我觀察,修道之人能延緩衰老、少生疾病、壽終正寢。”

  “但你不能與妻兒享受天倫之樂(lè),還會(huì)被認(rèn)為是逃避國(guó)家責(zé)任啊!”

  “妻兒留戀榮華富貴,我們只好分道揚(yáng)鑣;她享她之樂(lè),我享我之樂(lè)。至于國(guó)家責(zé)任,自然有我的兄弟、叔侄擔(dān)當(dāng),一個(gè)王位還會(huì)空著嗎?”

  欽差大臣心想:“這話不假,我還想當(dāng)國(guó)王呢!彼。

  十天后,釋迦牟尼的妻子耶輸陀羅親自來(lái)質(zhì)問(wèn):“喬達(dá)多·悉達(dá)摩,干嘛躲著我?是不是有外遇了?是哪個(gè)狐貍精把你誘惑成這樣?”

  “切,我拋下三宮六院,就是為了采野花?除了真理,沒(méi)有人誘惑我;但所有人的生老病死都告訴我:再也不能那樣活!”

  “你個(gè)天殺的,讓我今后怎么辦?”

  “不出家,就改嫁!

  耶輸陀羅走后,釋迦牟尼終于清靜下來(lái),他在一棵菩提樹(shù)下打坐冥想,悟透了玄機(jī),總結(jié)出一套足以自圓其說(shuō)的佛法。于是,他開(kāi)始普度眾生。

  新國(guó)王給釋迦牟尼修成了一座寺院,請(qǐng)他進(jìn)去主持。釋迦牟尼拒絕了,他喜歡住在山洞里,住在居士家,住在有緣人那里。

  在宣揚(yáng)佛法的45年間,釋迦牟尼看著成百上千的苦行僧喜形于色地住進(jìn)一座座拔地而起的寺院,不禁又喜又悲。喜的是佛法后繼有人,影響日大;悲的是修道者經(jīng)不住寺院里華屋高堂、香油供果、癡男騃女的誘惑而再起俗念。臨涅槃時(shí),他對(duì)弟子們說(shuō):“四大皆空,切莫受了誘惑。戒殺生,戒酒,戒貪!”

中考作文 篇2

  為生命化妝,有人用脂粉略施;有人腹有詩(shī)書氣自華;也有人化上千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的凜然;可似我這般微不足道的塵埃又該如何濃妝淡抺?

  紅白相間的跑道,陽(yáng)光晃得我有些頭昏目眩。從小學(xué)以來(lái),跑步就像盤在我心上的小蛇,是揮之不去的夢(mèng)魘。起跑線上站著躍躍欲試的她們和垂頭喪氣的我。我一定不行的,起跑的前一刻,我就已為自已下了定義。

  哨聲響起,她們便像一群歸巢的蜜蜂,爭(zhēng)奪著惟一的內(nèi)道,而慢半拍的我自然而然地成為隊(duì)伍的尾巴。

  許久未跑過(guò)了,這感覺(jué)似乎還不錯(cuò)。但我看見(jiàn)前面一個(gè)個(gè)飛奔的背影,那年仲夏的運(yùn)動(dòng)會(huì)便又一次浮現(xiàn)在心頭,又是一陣頭暈?zāi)垦。我的手腳一下子不聽(tīng)使喚,腿上似綁了千斤重的沙袋,怎么也邁不起來(lái),才一會(huì)兒就氣喘吁吁,上氣不接下氣。

  我不過(guò)是一粒微不足道的塵埃,不過(guò)是被人“稱贊”為高分低能,不過(guò)就是害怕那場(chǎng)噩夢(mèng)而已,為什么一次又一次讓我如此狼狽!心中燃起了熊熊大火,這不是勇氣,而是憤怒;一種不甘心,一種想要壓倒一切的欲望!

  一股沸騰的熱血注入了我的全身,我緊咬牙關(guān),雙臂奮力在兩旁擺動(dòng)幾乎要甩了出去,雙腿幾乎要壓到了地面上,節(jié)奏加快,步長(zhǎng)也增大。我大口大口地呼吸著,像是安上了發(fā)動(dòng)機(jī),似乎有了使不完的勁。加速,加速,我從隊(duì)伍的末尾一下子躍入前三!

  “加油啊,葉子!”“快點(diǎn)兒,小雨!”轉(zhuǎn)角處是一片加油聲。可是,沒(méi)有我的。

  心中似乎一下子抽空了一塊,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。我的體力近乎透支,眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)!翱禳c(diǎn)呀,丫頭,爺爺教你唱兒歌!”那是已故的外公在喚我嗎?我一下子找到了節(jié)奏。這一次,誰(shuí)也不能與我爭(zhēng),外公等我!

  一切的一切都在為我加油!我在腦海中幻化出一陣陣賣力的吶喊。什么也不能阻攔我前進(jìn)的步伐;什么也不有占據(jù)我的勇氣和力量;什么都不能搶在我的前方!

  沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我看到她們笑了,是貨真價(jià)實(shí)的,是真實(shí)存在的贊美,我是第一!我不是高分低能!至少在那一刻,我笑得是那樣燦爛,那樣美。

  別人用飾品化妝,而我用堅(jiān)持與信念化妝。

  永不言敗,永爭(zhēng)第一,這是我永恒的信念,我用信念作眼影,讓自已看得更清晰,讓自已明確前路的方向。

  臥薪嘗膽,破釜沉舟,這是我不變的堅(jiān)持,我用堅(jiān)持作唇彩,讓自已大聲地宣告我的誓言。

  用堅(jiān)持與信念為生命化妝,即使是微不足道的塵埃也可反射耀眼的光芒;即使是再恐怖的噩夢(mèng),也會(huì)被擊成碎片,再一次點(diǎn)亮希望。

中考作文 篇3

  在這個(gè)焦躁的6月,一部名為《中考》的史詩(shī)大片正在金城熱映,數(shù)萬(wàn)演員傾情加盟。

  今天,你的中考。

  如果說(shuō)人生是一本書的話,中考就是被折起一角的那一頁(yè),無(wú)論怎么翻閱,總是備受關(guān)注。

  案頭沒(méi)來(lái)得及收拾的那些筆記、錯(cuò)題集,還有課本上用彩筆勾畫出的密密麻麻的重點(diǎn),都在說(shuō):用心走過(guò)的你永不后悔。放假離開(kāi)母校都好幾天了,教你知識(shí)的老師閑下來(lái)回憶起三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),很想在考前打個(gè)電話給你,但又怕給你增加負(fù)擔(dān),只能靠回憶牽掛。

  從小到大你認(rèn)識(shí)、熟悉的親友們此時(shí)無(wú)法替你求解xyz,他們能做的就是把濃濃的祝福全部塞進(jìn)你的手機(jī)里。

  過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜很苦、很累,陪你經(jīng)歷風(fēng)雨的父母也會(huì)時(shí)常狠心地給你上發(fā)條,但真到你應(yīng)考時(shí)卻能心細(xì)如絲:出門時(shí)帶上一條小毛巾吧,不要讓手心的汗水沾濕考卷的字跡

  考場(chǎng)里靜得出奇,只有筆尖滑過(guò)卷面的沙沙聲在捕捉青春的每一道痕跡;考場(chǎng)外陽(yáng)光刺眼,送你趕考的父母還沒(méi)來(lái)得及歇歇腳,又拎著這樣那樣的菜蔬回家備佳肴孩子,我們幫不了什么,讓你吃好、休息好,好順利走過(guò)人生第一關(guān)。當(dāng)然,這些話都是在心里對(duì)自個(gè)說(shuō)的。

  清脆的鈴聲響起,像小鳥(niǎo)一樣輕盈出場(chǎng)的你笑容滿滿,很開(kāi)心,很開(kāi)心,內(nèi)心的欣喜如水般自然流淌出來(lái)發(fā)榜的那天,你沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)在學(xué)弟學(xué)妹面前擺個(gè)譜:中考沒(méi)什么,只不過(guò)是一次經(jīng)過(guò)3年累積、3年歷練的跨越。走過(guò)了,就明白了。

中考作文 篇4

  那個(gè)帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果,是我好的獎(jiǎng)賞,那是奶奶濃濃的愛(ài)。

  ———題記

  芒果的芳香每每飄入我的鼻子,索繞在我周圍時(shí),我便想起了那好的獎(jiǎng)賞。此時(shí),奶奶的愛(ài)就如芒果的芳香,索繞我心中,充盈著我的心房……

  那年,我趁假余時(shí)間到奶奶家玩。在院里,我依偎在奶奶懷抱,指著樹(shù)上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫到:“我要吃這個(gè)!” 芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色,但已牽引了我的饞嘴味覺(jué)。

  “不,還沒(méi)熟”奶奶呵呵地笑了,“等你考個(gè)第1名回來(lái),奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你,好嗎?”我拍著手大叫好,奶奶親親我的額頭,臉上露出溫馨的微笑……

  回到城里,我把這事忘得一干二凈,直到那個(gè)刺痛我心的電話聲響起,“奶奶不行了!”電話那頭,姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了,一滴淚水從我臉上劃過(guò),那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第1了,可是,我并沒(méi)有向奶奶報(bào)喜,我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了,我恨我自己!帶著一臉淚水,我坐上了前往醫(yī)院的汽車。

  醫(yī)院里的床單白得恐怖,到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面,正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過(guò)來(lái)的奶奶,醫(yī)生卻說(shuō)這是回光反照,大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上,我驚訝地看到,奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握住一個(gè)長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的芒果,她是那樣用力地握著,渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我,是她把我得到第1名的消息告訴奶奶的,奶奶一直說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)芒果,臨上醫(yī)院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來(lái)了,說(shuō)要親手獎(jiǎng)給我。

  我再也忍不住自己的感情,“奶奶,你會(huì)好起來(lái)的,你不要離開(kāi)我!”我?guī)е耷唤械溃睦锵癖坏陡盍艘粯,淚水傾盆而下。

  “獎(jiǎng)勵(lì)……獎(jiǎng)勵(lì)……芒果……”奶奶喃喃道,無(wú)神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛(ài),接著用盡全身的力氣,顫顫抖抖地把芒果放到我手中,并緊緊握住我的手,“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽(tīng)到。我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭,淚水在眼中翻滾著。

  忽然,奶奶松開(kāi)發(fā)手,輕輕閉上了眼睛,此時(shí),我地淚水拼命地涌出來(lái),嗒嗒地打在手上,打在芒果上,這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果,我感覺(jué)到它是那么的沉重,望著奶奶恬靜的臉,我默念,“會(huì)的,我會(huì)好好讀書!”

  我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)芒果,那是一個(gè)好的獎(jiǎng)勵(lì)!

  又是一個(gè)夏季,芒果又熟了,那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來(lái)越濃,正如奶奶的愛(ài),那是奶奶給我的好獎(jiǎng)賞。

中考作文 篇5

  生活就是舞臺(tái),每個(gè)人都希望在舞臺(tái)上華麗綻放。每當(dāng)看到別人在舞臺(tái)上盡情釋放自己的光彩時(shí),我的心中總會(huì)有一絲酸楚,我也要成功!我在心里為自己鼓勁吶喊,加油!

  看著鏡子里如丑小鴨一般的自己,我多么希望終有一日能蛻變成一只美麗的白天鵝,多么希望站在舞臺(tái)上的那個(gè)人是我,能贏得滿座觀眾的喝彩,我要為此努力,爭(zhēng)取一天出人頭地。

  考卷發(fā)了下來(lái),無(wú)數(shù)的紅叉叉發(fā)出刺眼的光芒,同桌探過(guò)頭來(lái):“哇,少爺你可考得真好啊!64分,又創(chuàng)記錄啦?”

  我沉默了——無(wú)數(shù)次的努力,卻無(wú)數(shù)次的失敗,也曾無(wú)數(shù)次的不甘心。我掙扎著試圖當(dāng)個(gè)成功的角色,我似乎已經(jīng)嗅到成功的滋味了,但掀開(kāi)層層的輕紗,發(fā)現(xiàn)仍是一片海市蜃樓,伸手去探,永遠(yuǎn)摸不到成功的影兒,無(wú)法往上攀。一個(gè)人躲到角落里,一滴滴淚水順著臉頰流下,慢慢凈化了心中的煩惱,不,我要化悲痛為力量,為自己鼓勁,加油!

  我依舊是那個(gè)在鐵軌上追趕太陽(yáng)的孩子,日夜不停地奔跑著,我跌倒過(guò)、掙扎過(guò),坐在太陽(yáng)下擦著那不斷的汗水。太陽(yáng)似乎觸手可及,我卻永遠(yuǎn)跟不上它的節(jié)奏,F(xiàn)實(shí)很殘酷,一次次的失敗,一次次的磨煉,讓我越挫越勇,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

  從此,當(dāng)別人都沉浸在美好的睡夢(mèng)中時(shí),我仍在書桌前奮筆疾書;當(dāng)別人談笑風(fēng)生時(shí),我坐在一旁冷靜地思考數(shù)學(xué)問(wèn)題;當(dāng)別人在電視機(jī)前追劇時(shí),我坐在椅子上背著一張張復(fù)習(xí)資料;當(dāng)別人在體育場(chǎng)上嬉鬧時(shí),我正趕著上各種補(bǔ)習(xí)班;當(dāng)別人在飯桌前享受美食時(shí),我正啃著饅頭做著作業(yè)……成功之花在心中悄然綻放。14歲,花一般的年齡,必有很多攔路石,我要為自己鼓勁,讓我用勇氣征服你!

  “91分!”聲音在教室間久久回蕩。終于,我登上了那個(gè)舞臺(tái),盡情演繹美好的未來(lái)。面對(duì)大家崇敬的眼色,我心里充滿了一股豪情。“世上無(wú)難事,只怕有心人!敝灰心敲匆还蓜,定能成功!

  為自己鼓勁,插上更美的翅膀,傲然飛翔!

中考作文 篇6

  曇花沒(méi)有在白天與嬌艷的鮮花比美,它沒(méi)有把自己的美麗與眾花炫耀,它開(kāi)在深夜人靜時(shí),謙卑而沉默地為人們驅(qū)走心中的寂寞;青蛙沒(méi)有在寒風(fēng)刺骨的冬天鉆露頭腳,賣弄自己的傲慢,它把自己藏在土壤里,默默地為春天貯藏一份春意。

  曇花晚上開(kāi)這就說(shuō)它是謙卑了,這好像是它的‘天性’哦,青蛙怎么也不會(huì)在寒冬賣弄它的傲慢,因?yàn)樗哐。我們知道考生們是想用好的語(yǔ)言來(lái)獲得作文高分,可惜的是這種華而不實(shí)、刻意營(yíng)造的鋪排氣勢(shì)卻與話題風(fēng)馬牛不相及,甚至適得其反了。

中考作文 篇7

  一、中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  一等:立意深刻,中心突出,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。

  二等:符合題意,中心明確,內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順。

  二、作文取勝法寶

  (一)、讓立意深邃高遠(yuǎn)

  例句1:當(dāng)我手里攥著剛領(lǐng)到的幾百元大鈔票時(shí),心頭一陣狂喜,我還沒(méi)有拿過(guò)這么多錢,這下可夠我花一陣子了!

  例句2 我手里攥著剛領(lǐng)到的工錢,盡管只有幾張,可我都感到沉甸甸的;這是我一個(gè)假期的血汗換來(lái)的啊!現(xiàn)在我才深深體會(huì)到爸媽掙錢供我們讀書是多么不容易啊!我為自己過(guò)去那樣大手大腳花錢感到深深慚愧,但同時(shí)心底也涌出一份自豪和喜悅艱苦的勞動(dòng)鍛煉了我,教會(huì)了我,我長(zhǎng)大了!

   怎樣使自己的作文立意高遠(yuǎn)呢?

  1)洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì),揭示材料所蘊(yùn)涵的普遍意義。

  2)以小見(jiàn)大,以點(diǎn)滴小事折射時(shí)代和社會(huì)的影子。

  例文欣賞:《講給爸爸的事兒》

  生活像一條河,左岸是我無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的花樣年華,中間飛快流淌過(guò)的是我年年歲歲淡淡的感傷……

  曾幾何時(shí),我們父女之間有了隔膜,你不愿和我講話,在大街上甚至不敢喊我一聲,每當(dāng)我身邊擠滿了同學(xué),你就像是一個(gè)陌路人與我擦肩而過(guò)卻面無(wú)表情,但我仍能體會(huì)到你對(duì)我深沉的愛(ài)和眼里那化不開(kāi)的片片溫柔。

  我在班里是好學(xué)生,是同學(xué)們心中的榜樣,而你,有一雙殘疾的腿,你不愿讓同學(xué)們看見(jiàn),讓我受到恥笑。還記得那個(gè)大雨天嗎?母親上班沒(méi)有回來(lái),瘦弱的我只好在校門口站著等待雨停,看著同學(xué)們被父母相繼接走,我的心好酸,在瓢潑大雨中,我看到了你手里拿著一把傘,跛著腿,迎著風(fēng),努力保持平衡,艱難地向我一步步挪來(lái)。

  在雨傘下,你的肩膀已被淋濕,整個(gè)大傘將我籠罩,正像你隱忍的愛(ài)將我包圍;我緊貼著你,你冷冷地問(wèn):你班教室窗在哪兒?我舉手一指,說(shuō) 在那兒,二樓,第三扇。你看了看窗,不再理會(huì)我。

  等走到我們教室窗口時(shí),你固執(zhí)地讓我拿著傘先走,自己在后面淋著雨,像一株搖曳的蘆葦草,我的心像被扎一樣難過(guò),這時(shí),我才明白你總躲著我的真正含義。

  爸爸,我多么想告訴你,無(wú)論你怎樣,我都不會(huì)嫌棄你,茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)怎么會(huì)嫌棄老態(tài)龍鐘的大樹(shù)呢?無(wú)論在何時(shí)何地,你永遠(yuǎn)都是我的好爸爸。

  即使你有一雙殘疾的腿,但正是那雙腿,讓我比同齡人體會(huì)到更深層的父愛(ài),父愛(ài)無(wú)價(jià)!我多么想站在人群中喊聲:爸爸!

  (二)、讓材料新穎動(dòng)人

  切實(shí)做到:人無(wú)我有,人有我新,慧眼獨(dú)運(yùn),以新制勝。

  避俗取新精選材,應(yīng)遵循以下原則:

   選材要著眼當(dāng)代,緊貼現(xiàn)實(shí)生活,堅(jiān)持只選新的,不選舊的。

   只選親身經(jīng)歷的,不選道聽(tīng)途說(shuō)的 只選小材料,不選大材料。

   只選深刻的,不選淺薄的。 只選具體的,不選空洞的。

   只選有趣的,不選平淡的。 只選罕見(jiàn)的,不選常見(jiàn)的。

  例文賞析

  記得曾經(jīng)有人說(shuō),夜色之美,正源于它的變幻莫測(cè),不可琢磨。在每個(gè)深夜不寐,留戀于明月星光的人眼中,這神秘的夜色都會(huì)幻化出千萬(wàn)種模樣──魯迅的&ldqu;夜&rdqu;是飄散著豆麥蘊(yùn)藻香氣的水鄉(xiāng)戲臺(tái)上紅紅綠綠的人影;曹禺的&ldqu;夜&rdqu;是黑暗深淵中狂暴呼嘯著沖刷一切罪惡與苦難的雷雨;而張繼的&ldqu;夜&rdqu;卻是來(lái)自遙遠(yuǎn)寒山寺的幽悠肅穆的鐘聲……

  雨,是天空的淚,是人間最純凈的水,它自天而降卻無(wú)怨無(wú)悔。同是下雨,有人吟&ldqu;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲&rdqu;,有人則書&ldqu;清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂&rdqu;。&ldqu;斜風(fēng)細(xì)雨不須歸&rdqu;的雨是飄逸的,&ldqu;白雨跳珠亂入船&rdqu;的雨是活潑的,&ldqu;雨腳如麻未斷絕&rdqu;的雨是凄苦的。更有貧苦農(nóng)民祈苦雨潤(rùn)干焦的田地,而貪官酷吏們卻&ldqu;朱門幾處看歌舞,猶恐春陰咽管弦&rdqu;。這心情境況的差異真是天壤之別!

  有人曾這樣評(píng)價(jià)這篇作文:在看過(guò)太多大同小異的事例之后,本文選取的材料令人頓生清新、親切之感。魯迅的《社戲》、曹禺的《雷雨》、張繼的《楓橋夜泊》、杜甫的《春夜喜雨》、杜牧的《清明》、蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書五絕》、李約的《觀祈雨》,名篇佳句,巧裁妙綴,夜的多姿,雨的多彩,不由你不頷首稱是。在不少學(xué)生苦于作文&ldqu;無(wú)米下鍋&rdqu;的困惑中,本文作者無(wú)疑給了人們一個(gè)有益的.啟示。

  作文要充分利用語(yǔ)文課的資源。

  作家碧野等很多作家都是從語(yǔ)文課堂及語(yǔ)文課本中找到素材進(jìn)行寫作的。張晉:《筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神》是怎樣整合課本素材寫作的。 一、學(xué)習(xí)課文的寫法,模仿課文進(jìn)行作文。 二、充分利用課文內(nèi)容,充實(shí)內(nèi)容。 三、對(duì)課文進(jìn)行分類,形成素材網(wǎng)絡(luò)。

  整合課本素材:

  分類方法 一、把六冊(cè)書按名言警句類型分 二、按文言文、古詩(shī)、現(xiàn)代文的主旨或所涉及的內(nèi)容分 三、按中考作文涉及的題材分

  古文的分類

  1、生活情趣篇:《陳太丘與友期》《童趣》《莊子與惠子游于濠梁》《詠雪》

  2、戰(zhàn)爭(zhēng)篇:《唐雎不辱使命》《公輸》《得道多助,失道寡助》《曹劌論戰(zhàn)》

  3、學(xué)習(xí)篇:《〈論語(yǔ)〉十則》《傷仲永》《孫權(quán)勸學(xué)》《送東陽(yáng)馬生序》

  4、治國(guó)篇:《大道之行也》《鄒忌諷齊王納諫》《生于憂患,死于安樂(lè)》《得道多助,失道寡助》

  5、寓言神話篇:《智子疑鄰》《塞翁失馬》《夸父逐日》《兩小兒辯日》《狼》《愚公移山》

  6、人物傳記篇:《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對(duì)》《五柳先生傳》

  7、勸諭篇:《出師表》《鄒忌諷齊王納諫》《公輸》《馬說(shuō)》

  8、民間藝術(shù)篇:《口技》《核舟記》

  9、言志篇:《桃花源記》《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《五柳先生傳》《魚(yú)我所欲也》《惠子相梁》

  10、山水篇:《山市》《三峽》《答謝鐘書書》《記承天寺夜游》《觀潮》《湖心亭看雪》《與朱元思書》《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》《滿井游記》

  詩(shī)歌按主旨分可分為

  (1)反抗異族入侵、報(bào)效國(guó)家如杜甫的《春望》、陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、文天祥的《過(guò)零丁洋》;

  (2)譴責(zé)統(tǒng)治者昏庸,如杜牧的《泊秦淮》;

  (3)同情老百姓疾苦,如張養(yǎng)浩的《山坡羊&iddt;潼關(guān)懷古》、白居易的《觀刈麥》;

  (4)表現(xiàn)親情、友情、愛(ài)情,如王勃的《送杜少府之任蜀州》、李商隱《無(wú)題》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙&iddt;秋思》;

  (5)表達(dá)作者高尚情操或蘊(yùn)含的道理(哲理),如朱熹的《觀書有感》、陶淵明的《飲酒》、杜甫《望岳》、王安石《登飛來(lái)峰》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》;

  (6)熱愛(ài)大自然,贊美河山美麗,如白居易的《錢塘湖春行》

  附:教科書前四冊(cè)的結(jié)構(gòu)表:

  現(xiàn)代文 按中考作文涉及的話題分

  1、成長(zhǎng)篇:《孤獨(dú)之旅》《心聲》《再塑生命》《丑小鴨》

  2、風(fēng)俗民情篇:《云南的歌會(huì)》《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》

  3、追求篇:《日》《月》《海燕》《行道樹(shù)》《人生寓言》《我的信念》《第一次真好》

  4、磨難篇:《孤獨(dú)之旅》《熱愛(ài)生命》《荒島余生》《偉大的悲劇》

  5、自然篇《春》《濟(jì)南的冬天》《雪》《秋天》

  6、環(huán)境篇:《敬畏自然》《羅布泊,消失的仙湖》《大雁歸來(lái)》《旅鼠之謎》《喂出來(lái)》

  7、愛(ài)好篇《談讀書》《心聲》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》

  8、生命篇:《談生命》《人生》《地下森林?jǐn)嘞搿贰稛釔?ài)生命》《那樹(shù)》《生命生命》《紫藤蘿瀑布》

  9、戰(zhàn)爭(zhēng)篇:《新聞兩則》《蠟燭》《親愛(ài)的爸爸媽媽》《蘆花蕩》《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致布特勒上尉的信》

  10、溝通篇《傅雷家書》《致女兒的信》

  11、科學(xué)篇:《大自然的語(yǔ)言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》《生物入侵者》《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》《化石吟》《月亮上的足跡》《看云識(shí)天氣》《綠色蟈蟈》

  12、名人篇:《列夫托爾斯泰》《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》《音樂(lè)巨人貝多芬》《鄧稼先》《聞一多先生的說(shuō)和做》《福樓拜家的星期天》

  13、寬容篇:《威尼斯商人》《散步》

  14、溫情篇:《我的母親》《背影》《再塑生命》《我的第一本書》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《老王》《爸爸的花兒落了》《風(fēng)箏》《散步》

  15、讀書篇:《心聲》《談讀書》《不求甚解》《香菱學(xué)詩(shī)》《藤野先生》《我的第一本書》《從百草園到三味書屋》

  16、人生篇:《在山的那一邊》《走一步,再走一步》《生命生命》《紫藤蘿瀑布》《行道樹(shù)》《人生寓言》《我的信念》《第一次真好》

  17、快樂(lè)篇:《從百草園到三味書屋》《竹影》《風(fēng)箏》

  18、愛(ài)國(guó)篇:《黃河頌》《最后一刻》《土地的誓言》《艱難的國(guó)運(yùn)與強(qiáng)健的國(guó)民》

  19、理想信念篇:《理想》《行道樹(shù)》《人生寓言》《我的信念》《第一次真好》

  20、創(chuàng)新篇:《事物的正確答案不止一個(gè)》《論格物致知的精神》

  (三)、讓語(yǔ)言亮麗生輝

  1、錘煉詞語(yǔ),加強(qiáng)表現(xiàn)力

  (1)動(dòng)詞的錘煉 要在詞義相近的詞語(yǔ)中選擇最貼切的一個(gè),善于運(yùn)用形象鮮明的動(dòng)詞,把靜態(tài)寫成動(dòng)態(tài),把一般寫得傳神。

  例文比較1;我在春天尋找你美麗的蹤影。我點(diǎn)擊整個(gè)春天,尋找你美麗的蹤影。

  例文比較2 鍋底下竄著藍(lán)色的火苗。藍(lán)色的火苗舔著鍋底。

  例文比較3 老師一串串清晰的腳印留在彎彎的小路上。

  老師一串串清晰的腳印,板書在彎彎的小路上。

  (2)妙用形容詞、修飾語(yǔ)、疊字等

  例文比較1:早晨,陽(yáng)光照著我的臥室,小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀,在樹(shù)上鳴叫。

  早晨,明媚的陽(yáng)光柔柔地照著我的臥室,輕盈的小鳥(niǎo)翩翩地扇動(dòng)著翅膀,在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地唱著歌。

  2、綜合運(yùn)用多種修辭手法

  例文1:我從小跟著媽媽長(zhǎng)大,我從媽媽那里學(xué)到了許多知識(shí)。

  小時(shí)侯,我不識(shí)字,媽媽就是圖書館,我讀著媽媽。

  例文2 抓歹徒啊!周光裕同志高聲喊道,這喊聲驚醒了人們。

  一聲尖厲的叫聲抓歹徒啊!撕破了喧囂一天的沉靜,讓整個(gè)城市打了一個(gè)寒顫。

  例文3 命運(yùn)是什么?

  命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路、自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆。

  命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國(guó)、屢遭排擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)。

  命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交響。

  3、靈活引用古詩(shī)文、名言警句、格言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等

  例文1 你飄落了,打著旋兒,緩緩地、悠悠地落下,是留戀枝頭,還是憂郁悲傷?不!都不是。那是你投入大地母親的懷抱,是欣欣然的婆娑舞姿,是向母親表示著赤子的心。樹(shù)高千丈,落葉歸根啊!落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新,你坦然化作泥土,以自己的生命去滋養(yǎng)、護(hù)理新的生機(jī)。于是,葉兒更青翠,花兒更絢麗,果實(shí)更甜美。

  例文2 西湖的美,不全在山水本身,它少不了那些引人入勝的眾多傳說(shuō)和故事。山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈。一旦沒(méi)有了仙、龍、神、怪之類人文傳統(tǒng)的點(diǎn)綴,人們游覽西湖的興致就會(huì)大減。

  4、善于運(yùn)用多種句式,恰到好處地表情達(dá)意。

  例文比較1; 人民解放軍三軍儀仗隊(duì)雄赳赳,氣昂昂地走過(guò)來(lái)了!  雄赳赳、氣昂昂地,人民解放軍三軍儀仗隊(duì)走過(guò)來(lái)了!

  雷峰夕照的真景我也見(jiàn)過(guò),并不見(jiàn)佳,我以為。

  他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。

  例文欣賞:

  1)、晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪,夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉,秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著,目光游離在那若翕若張的記憶中。當(dāng)許許多多都已逝去,當(dāng)許許多多都已凋零,當(dāng)許許多多已被埋葬的時(shí)候難道我們真的會(huì)遺忘曾經(jīng)擁有過(guò)的嗎?

  中考滿分作文《曾經(jīng)擁有》的開(kāi)頭

  2)、出了家門便是山,一眼望不到頭的大山;出了家門便是河,一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)養(yǎng)育了我16歲的故鄉(xiāng)。

  5、借用流行歌曲詞,讓作文增添亮點(diǎn)

  例文欣賞1十六歲的秘密裝滿沉沉的書包,十六歲的日歷寫滿長(zhǎng)長(zhǎng)的思考。

  例文欣賞2生活像一團(tuán)麻,每一根都是苦澀的紗;生活像一杯酒,滿滿一杯酸甜苦辣。

  (1)作標(biāo)題 《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 《;丶铱纯础

  (2)作開(kāi)頭 家,不僅是吃飯睡覺(jué)的地方,也應(yīng)是天倫之樂(lè)的作坊?墒俏业募,父母鬧得不可開(kāi)交,爭(zhēng)吵打罵把我的心攪得冰涼。 每當(dāng)此時(shí),潘美辰的歌《我想有個(gè)家》就在我耳畔響起:

  我想有個(gè)家,/ 一個(gè)不需要華麗的地方,/ 在我疲倦的時(shí)候,/我會(huì)想到它。/我想有個(gè)家,一個(gè)不需要多大的地方, /在我受驚嚇的時(shí)候,/我才不會(huì)害怕,/……

  (3)作結(jié)尾

  記得整個(gè)下午,我們?nèi)齻(gè)人的心,都在蹦跳著,燃燒著,我不由得唱起了羅大佑的《家》: 每一首蒼老的詩(shī):寫在雨后的玻璃窗前/每一首孤獨(dú)的歌/為你唱著無(wú)心的諾言/給我個(gè)溫暖的家庭/和一個(gè)燃燒的心靈/讓我這出門的背影/有個(gè)回到了家的心情……

  ★雕琢片段靚文采

  欣賞手機(jī)短信優(yōu)美凝練的語(yǔ)言。

  1、一句寒暖,一線相喧;一句叮嚀,一箋相傳;一份相思,一心相盼;一份友情,一生掛念。(友情祝福。排比、對(duì)偶)

  2、朋友是雨中傘,有你不凄慘;朋友是雪中炭,有你驅(qū)嚴(yán)寒;朋友是被中棉,有你特溫暖;朋友是菜中鹽,有你才香甜。(比喻排比)

  3、一毛錢買不到幽香的玫瑰,買不到苦澀的咖啡,買不到甜蜜的巧克力, 但是一毛錢可以傳達(dá)我對(duì)你的祝福:天天快樂(lè),笑臉常見(jiàn),開(kāi)心常在。(對(duì)比)

  4、你是書本我是包,你是耗子我是貓,你是木頭我是膠,你是豬肉我是刀,我們關(guān)系這么好,今天飯錢你來(lái)掏!(排比比喻\風(fēng)趣)

  5、我問(wèn)過(guò)煩惱了,它根本不愛(ài)你,還說(shuō)永遠(yuǎn)不理你,讓我轉(zhuǎn)告你不要自作多情!還有,健康讓我?guī)Х馇闀o你:她暗戀你好久了,并且一生不變!新年快樂(lè)!(擬人)

  6、昨夜朋友思無(wú)數(shù),想來(lái)想去還是你最酷,夢(mèng)里尋你千百度,驀然回首,你卻仍被拴在驢棚深處,殘酷,殘酷!呵呵呵,息怒,息怒,我是轉(zhuǎn)發(fā)他人巨著。(幽默 創(chuàng)新)

  7、風(fēng)柔,雨潤(rùn),花好月圓;良辰美景年年伴,幸福生活天天隨!冬去春來(lái),似水如煙;流年不復(fù)返,人生須盡歡!說(shuō)一聲珍重,道一聲平安!(對(duì)偶比喻\長(zhǎng)短句)

  8、悠悠的云里有淡淡的詩(shī),淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅,綿綿的喜悅里有我輕輕的問(wèn)候!(頂針的回環(huán)之美)

  9、春夜燈花,幾處笙歌騰朗月;良宵美景,萬(wàn)家簫管樂(lè)豐年。三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)。(對(duì)偶排比\長(zhǎng)短句)

  10、人生忙忙碌碌 日子酸酸甜甜 緣分簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù) 惦記時(shí)時(shí)刻刻(疊字增色彩)

  11、你的一滴眼淚,對(duì)我已是傾盆大雨了; 我的一聲嘆息,對(duì)你會(huì)是晴天霹靂嗎?(夸張)

  12、友情如一壇老酒, 封存愈久愈香醇,一句短短祝福,就能開(kāi)啟壇蓋,品嘗濃醇酒香;友情就如一輪紅日,默默付出無(wú)所求,一聲輕輕問(wèn)候,就是一束溫暖陽(yáng)光。(溫馨濃情)

  ◇手機(jī)短信基本特點(diǎn):

  1、感受:凝練、溫馨、風(fēng)趣

  2、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶等

  3、情感特點(diǎn):脈脈含情、風(fēng)趣幽默、充滿哲理等

  4、內(nèi)容:節(jié)日祝福、訴說(shuō)衷腸、逗笑、惡作劇等

  例句欣賞1:累了,請(qǐng)將心靠岸;錯(cuò)了,請(qǐng)不要后悔;苦了,才懂得滿足;傷了,才明白堅(jiān)強(qiáng);醉了,才知道難忘;笑了,才體會(huì)美麗。

  例句欣賞2 流星劃過(guò)天際,我錯(cuò)過(guò)了許愿;浪花拍上巖石,我錯(cuò)過(guò)了祝福;故事講了一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);人生只有一回,我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你這個(gè)好友!

  例句欣賞3 有一種默契叫心照不宣,有一種感覺(jué)叫妙不可言,有一種幸福叫有你相伴,

  有一種思念叫望眼欲穿,有一句成語(yǔ)叫心有靈犀。祝你新年快樂(lè)。

  ☆片段怎樣才能出文采?

  善用整句,錘煉語(yǔ)言的整齊美 整散結(jié)合,打造語(yǔ)言的錯(cuò)落美

  輸入情感,增添語(yǔ)言的情趣美 善用修辭,展現(xiàn)語(yǔ)言的靈動(dòng)美

  融入思考,散發(fā)語(yǔ)言的哲理美 富于想象,亮出語(yǔ)言的新穎美

  練一練 請(qǐng)就下面幾個(gè)角度擬一條短信

  婦女節(jié) 教師節(jié) 同學(xué)中考

  例文:1、如果漂亮是一種罪,你已罪惡滔天;如果氣質(zhì)是一種錯(cuò),你已經(jīng)一錯(cuò)再錯(cuò);如果智慧要受到懲罰,那你豈不是要千刀萬(wàn)剮,祝三、八節(jié)日快樂(lè)。

  2、一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!

  3、您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。

  4、鉆研深一點(diǎn),視野寬一點(diǎn),問(wèn)題多一點(diǎn),粗心少一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn),效率高一點(diǎn),微笑露一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn)。中考成績(jī)就會(huì)好一點(diǎn)。

  5、你不能左右天晴,但你可以改變心情。 你不能改變面容,但你可以展現(xiàn)笑容。

  你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天。你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。 你不能預(yù)定中考的難度,但你可以控制自己努力的程度。

  語(yǔ)言篇小結(jié)

  文無(wú)定法。然而積極的運(yùn)用各種修辭手法和語(yǔ)言表現(xiàn)技巧,并從生活中汲取源頭活水,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的。只要我們有目的性地加強(qiáng)訓(xùn)練,熟而生巧,那么在限時(shí)作文中,就會(huì)收到出人意料的效果。

  書山路上無(wú)愚人,飛關(guān)越山勤思行。

  智者關(guān)山笑開(kāi)門,莽夫闖關(guān)多被擒。

  (四)、讓形式搖曳多姿

  1、日記體式

  采用記日記的形式,圍繞一個(gè)主題,用清晰的時(shí)間概念展示出事物的全過(guò)程。日記最能坦露一個(gè)人的真情實(shí)感,采用這種形式,既能盡興抒寫自己的感悟體驗(yàn),又能吸引讀者,增強(qiáng)真實(shí)性,寫法上還避免了單純的記敘形式,日記體作文比較適合于寫人記事。

  美文欣賞:《活著,多好》

  有人問(wèn)我:一個(gè)人為什么要活著?

  因?yàn)椤粫r(shí)竟語(yǔ)塞。我不想隨便敷衍幾句為了賺錢、為了吃穿住行等無(wú)聊的話。因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)沒(méi)那樣簡(jiǎn)單。所以,我努力地思考著……

  2 月 21日 星期一 多云轉(zhuǎn)睛

  今天,我家隔壁搬來(lái)了一對(duì)老夫妻。

  他們大約60多歲,滿頭銀發(fā),都瘦瘦小小的。在樓梯口,我居然見(jiàn)到了這樣一幕:老太太背著丈夫,緩緩地吃力地爬上樓梯。她一步一步地支持著,還不時(shí)地安慰丈夫:沒(méi)關(guān)系,很快就到了。當(dāng)我爸爸想替她背時(shí),她投來(lái)了個(gè)慈祥的微笑:不用了,我家老頭子就喜歡讓我背。天哪,是什么力量讓她艱難地登上五樓的!

  據(jù)居委會(huì)阿婆介紹,這家姓王,男的得了風(fēng)濕病,下肢癱瘓了好多年。因?yàn)樽优谕獾? 一直都是妻子照顧他。他平時(shí)只能斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)幾個(gè)字,什么事都不能干。

  哦, 祝他們好運(yùn) !

  3 月 10 日 星期四 晴

  放學(xué)回家,我看見(jiàn)鄰居老夫妻又在街心花園散步這是他們每天的習(xí)慣。

  老太太推著輪椅,正和丈夫觀賞園中美景?,這是牡丹花。我以前最喜歡這花。我們結(jié)婚時(shí),你摘了一朵戴在我頭上……老太太沉浸在過(guò)去美好的記憶中。老先生點(diǎn)點(diǎn)頭,便伸手想要去摘一朵。別,別,這是公家的,不能摘。妻子慈愛(ài)地抓住了丈夫的手。走,我們?nèi)e處看看。

  眼前的這一幕真讓人感動(dòng)。老夫妻的恩愛(ài)真讓我難以忘懷。哎,真情無(wú)價(jià)啊 !

  4 月14 日 星期五 陰轉(zhuǎn)小雨

  隔壁的老太太突發(fā)腦溢血,去世了 。

  這個(gè)消息真讓人沮喪。我想,現(xiàn)在最傷心的應(yīng)該是王老吧。他失去了至愛(ài),即使活下去也沒(méi)什么意義了。

  4 月 30 日 星期六 晴

  王老的子女已經(jīng)為母親辦好了喪事。今天早上,他們到我家來(lái)感謝我們這幾個(gè)月來(lái)對(duì)二老的照顧,還說(shuō)后天接老先生去外地一起住。

  我想見(jiàn)老先生最后一面。

  傍晚,我推著王老在花園里漫步。

  我沉默了好久,不知道該說(shuō)些什么來(lái)?yè)嵛坷先藘?nèi)心的傷口。

  最終,我還是開(kāi)了口:今年的牡丹花開(kāi)得好美啊!是啊,牡丹叢中, 花兒競(jìng)相開(kāi)放,吐露芬芳,個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,充滿著希望。

  你……能幫我……摘一朵……嗎?老人語(yǔ)氣微弱地說(shuō)。

  好啊。我真不忍心看他失望的樣子。

  待我把花放在他手心的時(shí)候,他緩緩地說(shuō):我老伴叫我……不管……怎樣……好好地活著……

  為了老太太的話,好好地活下去!

  為了這份愛(ài),要好好地活下去!

  半晌, 我才回過(guò)神來(lái):對(duì),不管怎樣,為了她,你一定要活著。&rdqu;

  老人笑了,由衷地笑了。從他眼中,我分明看到了勇氣和信心。

  如果有人問(wèn)我:一個(gè)人為什么要活著?

  我會(huì)說(shuō):人活著,不僅要為自己,更要為他人所有你愛(ài)以及愛(ài)你的人。

  是啊,活著,多好!

  2、小標(biāo)題串聯(lián)式

  這種形式,如同電影拍攝手法,將圍繞主題的材料進(jìn)行多方位的甚至是隨意的抓拍,然后,使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系,從片面到全面,形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)排列,能給人層次分明、條理清晰的感覺(jué),又能避免單調(diào)的過(guò)渡。

  美文欣賞:《打造藍(lán)天》

  起風(fēng)了

  春天還沒(méi)有過(guò)去,不知怎么了,天氣忽地變冷了,風(fēng)趕走了太陽(yáng),吹散了花香,吹謝了百花, 又回到冬天了嗎?

  風(fēng)肆虐地狂刮。你做錯(cuò)了事,為什么不去道歉?我沒(méi)有錯(cuò),你不要亂講!你錯(cuò) 了……我沒(méi)有…… 風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)……

  下雨了

  昨夜難眠!

  冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上,升起一陣雨霧,吧嗒吧嗒作響,透骨的寒氣在雨中游蕩,侵襲著慌忙奔走的人們。

  那天我和他爭(zhēng)得面紅耳赤,最后不歡而散, 各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了,碰上這樣的天氣,瘦弱的他會(huì)不會(huì)感冒?有沒(méi)有人陪他去醫(yī)務(wù)室? 他總喜歡在病中逞能,不知道這次怎么樣?

  想著以前的形影不離、不分彼此,吃飯,兩只碗總是并排在一起,現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚 ; 想著以前在一起嬉鬧,從沒(méi)有紅過(guò)臉,而這次卻成了這種局面,可是明明是他做錯(cuò)了事啊!唉,我應(yīng)該對(duì)他耐心點(diǎn),為什么非要吵呢? 悔意慢慢的沉重起來(lái),我真害怕看到友誼的破裂后, 狼狽的我們?cè)俅蜗嘤龅那榫啊?/p>

  云散了

  雨停了,云慢慢散開(kāi),太陽(yáng)撒下一片溫暖,整個(gè)世界又都恢復(fù)了生機(jī),樹(shù)葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光,風(fēng)變得柔和了,空氣是那么清新。

  這才是春天 !

  我揉著紅紅的眼睛, 去了他班找他,他不在, 病了? 我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室,卻和他撞了個(gè)滿懷, 他兩手拎著一些禮物,呆在那里。我們的臉都紅了,我握住了他的手,對(duì)他微笑,我不該和你吵。 我說(shuō)。不,是我的錯(cuò)。他也笑了。

  他終于承認(rèn)自己錯(cuò)了,讓我陪他去道歉,我轉(zhuǎn)過(guò)身,按住表,要留住這最快樂(lè)的時(shí)刻,我悄悄拭去眼淚。

  此時(shí)的陽(yáng)光多么溫暖!

  友善,一個(gè)多么普通的詞,卻能撥開(kāi)烏云,打造藍(lán)天!

  友善,友誼的保護(hù)傘!

  3、童話寓言式

  運(yùn)用擬人的修辭手法,以童話故事這一表現(xiàn)形式,表現(xiàn)的主旨。

  如江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法,以童話故事這一表現(xiàn)形式,采用換位思考,站在第一人稱的寫作角度,寫出我一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。遼寧的《一棵老槐樹(shù)的自述》、云南的《做一片云,真好》、益陽(yáng)的《書國(guó)的罷工》、淮安的《鼓勵(lì)自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將老槐樹(shù)、云;、書本、鼓勵(lì)、真等形象事物或抽象事物擬人化,采用童話寓言形式,帶給人獨(dú)特的感受。

  4、劇本式

  圍繞一個(gè)主題,采用短劇的表現(xiàn)形式,用場(chǎng)景揭示事件發(fā)生的背景,用舞臺(tái)提示展示細(xì)節(jié),用人物的臺(tái)詞闡釋事件的發(fā)展情況或表明作者對(duì)生活的見(jiàn)解,構(gòu)思獨(dú)特新穎。

  美文欣賞:《四幕劇》

  我是中文系的學(xué)生,教授布置了一份特殊的作業(yè),看四幕短劇,寫篇論文,明天交。打開(kāi)投影儀,開(kāi)始。

  第一幕:情景對(duì)話

  背景:一條泥濘的鄉(xiāng)間小路,一條小溪靜靜地流,幾塊零亂的石頭。

  A:這有什么風(fēng)景好看?暴雨、小路、溪流、石頭!

  B:這有許多東西。小路邊長(zhǎng)著青草,溪流里藏著歌謠,石頭邊花朵在歡笑,暴雨后掛著彩虹...… (全劇終……)

  我凝神思考,在筆記本上寫道:其實(shí)生活中的任何情景都是美麗的,能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛、敏感的思維,更重要的是一顆充滿愛(ài)與希望的心。正如:生活不是缺少美, 而是缺少發(fā)現(xiàn)。

  第二幕:半個(gè)甜面圈

  背景:一個(gè)小餐館中,一張桌子,面對(duì)面坐著兩個(gè)人,他們面前的盤子里各有半個(gè)甜面圈。

  A:唉! 天哪! 只剩下半個(gè)甜面圈。

  (A 一臉的無(wú)奈 )

  B:上帝!真是大好了,還有半個(gè)甜面圈。

  (B一臉快樂(lè)狀) (全劇終……)

  筆記本上留下了我清晰的筆跡:樂(lè)觀和悲觀其實(shí)是兩種生活狀態(tài)。樂(lè)觀者看到的永遠(yuǎn)是希望,而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。在人生旅程中,樂(lè)觀者永遠(yuǎn)向前看,向前走,大步流星;悲觀者永遠(yuǎn)向后看,原地停留甚至向后走,驚慌失措。正如: 樂(lè)觀的人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)說(shuō)多美的花, 悲觀的人在看到剌時(shí)就會(huì)說(shuō)多糟啊。我選擇玫瑰的美麗,因此我選擇前者。

  第三幕: 世界上什么東西最亮

  背景:上山下鄉(xiāng)剛回城的老三屆在聽(tīng)一位哲學(xué)老師上課。黑板上一行字世界上什么東西最亮 ?

  有人說(shuō)太陽(yáng)。有人說(shuō)原子彈爆炸時(shí)的光。有人說(shuō)激光……一位知青站起來(lái)說(shuō),是在雨夜中漆黑的泥濘小路上走了許久,突然看見(jiàn)的遠(yuǎn)方一點(diǎn)如豆的燈火。全場(chǎng)一片寂靜……

  (全劇終……)

  心中有一些東西在涌動(dòng)。我想起了巴金的名篇《燈》,當(dāng)時(shí)不能體會(huì)的溫暖漸漸真實(shí)起來(lái)。世間最亮的其實(shí)是人性之光,一如那小小的心燈,一如那如豆的燈光。溫暖是無(wú)處不在的,溫暖著自己, 也溫暖了別人。正如:送人玫瑰,手有余香。

  可是,第四幕卻沒(méi)有看到。夠了,這三幕的感動(dòng)讓我一夜無(wú)眠。清晨,我交上論文,提出了自己的疑問(wèn)。儒雅的教授笑了:看了三幕劇的感受是多種多樣的,答案是豐富多彩的,在你下筆的同時(shí),第四幕已經(jīng)上演,你的答案就是第四幕真實(shí)的人生。

  我大悟。生活有許多精彩的詮釋,我的答案只有八個(gè)字:熱愛(ài)、樂(lè)觀、感悟、付出。

  5、運(yùn)用題記、后記形式,讓首尾圓合,深化主旨。

  美文欣賞:《單 飛》

  題記:每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo),它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下,總有一天,它得單飛……

  9 月 1 日 星期六 陰

  今天,我終于來(lái)到這所夢(mèng)寐以求的名校,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯。生平第一次離開(kāi)老爸和老媽,興奮之余,更多的卻是緊張、不安……

  第一天,處在完全陌生的環(huán)境中,我膽怯地看著周圍的一切,覺(jué)得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午,我甚至害怕去食堂排隊(duì)買飯,便恍恍惚惚出了校門,毫無(wú)目的地漫游。看見(jiàn)前面有家書店,不由得心中一陣竊喜,畢竟,這里還讓我有一絲熟悉感。書店油墨飄香,我把埋入書籍中,肚里唱起了空城計(jì),也全然不顧。

  不知過(guò)了多久,突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在叫我,是媽媽! 我扔下書,急忙奔過(guò)去,委屈得快要落下淚來(lái)。媽媽嘆了口氣,拉著我的手去了食堂。靠在媽媽的身邊,我狼吞虎咽,第一次感到這里的菜也香得很!可是,媽媽對(duì)我說(shuō),她馬上要走了,讓我慢慢吃。頓時(shí),我的眼淚奪眶而出?蔀榱瞬蛔寢寢尶匆(jiàn),我只得埋下頭,裝作若無(wú)其事的樣子,把淚水往肚里咽。

  晚上,我失眠了,想老爸老媽,想爺爺奶奶,也想家中舒適的小床……望著窗外滿天的星星,我的心是沉的,淚又來(lái)了。此刻, 我只盼望著天快亮起來(lái)……

  10 月 8 日 星期二 多云

  一個(gè)多月的學(xué)習(xí)主活,我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病,與同學(xué)們和睦相處了。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn),沒(méi)有人再把你當(dāng)做一個(gè)孩子,有很多事情得自己做,做不下來(lái)也得扛。想起以前, 在家靠父母,做事從來(lái)不要考慮結(jié)果,只要用腳趾頭想想這樣做會(huì)不會(huì)挨訓(xùn)就可以了,F(xiàn)在,每做一件事都得自己考慮后果,承擔(dān)后果, 我感覺(jué)到自己不再是從前的小小鳥(niǎo),這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變,對(duì)我壓力太大。

  于是,班上工作干不好,總是漏洞百出,學(xué)習(xí)也不見(jiàn)效果……天哪,真想痛哭一場(chǎng),然而, 我沒(méi)有時(shí)間去舔自己的傷口,只有頂著壓力靠自己飛……

  12 月 28 日 星期二 睛

  老師說(shuō),每個(gè)人初來(lái)新環(huán)境,總會(huì)有一個(gè)磨合期,只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短不同罷了;我想,我終于走過(guò)這段磨合期了,今天,老師為我戴上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵&rdqu;的桂冠,此時(shí),我覺(jué)得自己真正長(zhǎng)大了。突然間,我意識(shí)到,靠誰(shuí)都不如靠自己。

  后記:朋友,如果你還是一只小小鳥(niǎo),那么,就請(qǐng)你告別依靠,自己?jiǎn)物w吧!

  6、還有諸如書信、故事新編、微型小說(shuō)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、法律文書、合同、產(chǎn)品說(shuō)明書、病歷、會(huì)談紀(jì)錄、廣告啟事、演講詞、幾何證明題等形式。

  美文欣賞:《關(guān)于交往條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》

  實(shí)驗(yàn)名稱:交往的必要條件

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二十一世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì),一個(gè)信息化的時(shí)代,生存和發(fā)展都需要交往。本實(shí)驗(yàn)將特別測(cè)定交往的條件,令所有人都能從交往中取得進(jìn)步,得到快樂(lè)。

  實(shí)驗(yàn)用品: 大試管三支、真心溶液、 虛偽溶液,錢和權(quán)溶液各一瓶,交往顆粒若干。

  實(shí)驗(yàn)步驟:

  1.取三支大試管,向里面加入等量的交往顆粒。

  2.向三支試管中滴加等量的三種溶液, 觀察并記錄其顏色現(xiàn)象。

  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

  1.加入虛偽溶液的試管中反應(yīng)極快,溶液由灰色變?yōu)楹谏?并出現(xiàn)沉淀,散發(fā)出令人落淚的刺激氣味,&qut;交往&qut;顆拉由飽滿變得萎縮。

  2.加入錢與權(quán);溶液的試管中反應(yīng)適中,溶液由土黃色變?yōu)楹谏?并散發(fā)出一種令人頭昏腦脹的氣味,&qut;交往&qut;顆粒漸漸稀釋。

  3.加入真心溶液的試管中,反應(yīng)極慢,溶液由白色變?yōu)闊o(wú)色,散發(fā)一種令人愉快的氣體,&qut;交往&qut;顆粒發(fā)芽,生成一種叫&qut;朋友&qut;的固體。

  實(shí)驗(yàn)方程式:

  交往 + 虛偽 = 痛苦 + 極有害物質(zhì)

  交往 + 錢與權(quán) = 煩惱 + 有害物質(zhì)

  交往 + 真心 = 快樂(lè) + 朋友

  實(shí)驗(yàn)小結(jié):由此可見(jiàn),交往的條件是真心,而真心卻需要長(zhǎng)時(shí)間才能體現(xiàn)出來(lái),但真心交往的,就是你真正的朋友。

  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年6月10日

  注:與虛偽和錢與權(quán)溶液反應(yīng)過(guò)的剩余物必須慎重處理,否則危害極大。

  交往說(shuō)明書

  交往,是人與人之間的交流過(guò)程。人要生存,要不斷飛躍,必須學(xué)會(huì)交往。因此,交往是一個(gè)人生存發(fā)展的必備本領(lǐng)。下面特對(duì)交往作一說(shuō)明。

  主要成分:人與人之間的對(duì)話、接觸、談心等。

  功能與主治:

  功能一:交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步。在你不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,免不了會(huì)犯錯(cuò), 心里總會(huì)有解不開(kāi)的疑難。這時(shí),交往就顯得尤為重要了。

  記得曾經(jīng)在電視上看到過(guò)這么一則新聞。一個(gè)15歲的江蘇少年,自小父母離異,心靈受到重創(chuàng),因而脾氣很暴躁,常毆打同學(xué)。他從不與別人交往, 父母的勸解全聽(tīng)不進(jìn)去, 最終因殺人罪而鋃鐺入獄。由此,不難看出,導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因?yàn)樗慌c父母交心,不與同學(xué)交往啊!

  功能二:交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系,從而感到快樂(lè)。就拿我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,每天與同學(xué)相處,在快樂(lè)的談天中, 你一定覺(jué)得很開(kāi)心吧;在向同學(xué)訴苦時(shí), 你一定感到很舒朗吧;在跟朋友一起完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),你也一定感到很有趣吧。在交往中,大家互相幫助,這樣心與心如流水一般,你中有我,我中有你,快樂(lè)就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!

  功能三:交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí), 彌補(bǔ)自己的不足。俗話說(shuō)&ldqu; 金無(wú)足赤,人無(wú)完人&rdqu;,&ldqu;尺有所短,寸有所長(zhǎng)&rdqu;。與別人交往, 往往是彼此互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、改正不足的過(guò)程。

  用法:

  勇于與別人交流、談天、交朋友,在交往中不斷進(jìn)步。

  注意事項(xiàng):

  走自己的路,讓別人去說(shuō)吧。但丁這句名言意味深長(zhǎng),但大家千萬(wàn)別曲解了他的意思啊!

中考作文 篇8

  時(shí)間流逝,帶走了什么,又送來(lái)了什么?我的記憶是一片模糊,或許因時(shí) 間而渲染了色彩,將邊界線模糊成灰白。無(wú)論經(jīng)歷了什么,得失與否,我都不曾 后悔。對(duì)照記憶,我慶幸我所經(jīng)歷過(guò)的一切。

  ——題記

  怎樣確定自己來(lái)過(guò),是否能證明自己存在,唯有記憶可尋。

  童年,是五彩斑斕的,我記憶里最燦爛的一片,那時(shí)候我得到的最多。我 曾穿著格布長(zhǎng)裙,攀上枝椏采下松塔,我光著腳丫,溜兒到小溝去摸泥鰍。那時(shí) 候還認(rèn)不得許多人,只記得大家都在身邊,那時(shí)候最無(wú)憂、無(wú)濾,小小少年,不 懂城府,最是一生爛漫時(shí)。仿佛對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),生活是一顆巨大的糖,只有無(wú)限 甘蜜。

  少年,那時(shí)我們還未到青少年段,只能勉強(qiáng)稱為稍大一點(diǎn)兒的兒童罷了。 大約是什么年紀(jì),我們脫下年幼的外衣,坦然面對(duì)困難的呢?那大概是少年吧。 還未成長(zhǎng),卻叫囂大孩們的小小少年。心智越挫越勇,茁壯發(fā)芽的少年,已不會(huì) 貪戀父母親的懷抱,蹦跳的自己走路了。也許對(duì)少年來(lái)說(shuō),生活是個(gè)百寶箱,想 辦法打開(kāi)便會(huì)有各種各樣的驚喜。還不知道為何轉(zhuǎn)眼間又到青春期的少年少女, 我該怎樣安排好呢?

  它是最漫長(zhǎng),最淌沉的時(shí)代。當(dāng)我們一心想張開(kāi)翅膀,掙脫束縛,開(kāi)創(chuàng)自 己的規(guī)則的時(shí)候,這個(gè)時(shí)期最無(wú)奈。焦慮、急躁、開(kāi)心、傷感、煩惱、感激、驕 傲,情緒像一盆打翻的調(diào)色盤,混亂在一起,失去了最初的顏色,又不清楚了最 初的感情。

  計(jì)較得失,不想吃虧,更不愿失去———

  我們盲目的沖撞四周,像盲了的昆蟲(chóng)一般,沒(méi)有方向,到最后也不明白我 們追尋著的、看過(guò)的到底是什么。可是它又是最短暫,最美好,最充滿希望的。

  也許回首過(guò)去,我們羞澀、膽怯,但現(xiàn)在我們勇敢、堅(jiān)定。對(duì)照回憶,我 們可能并沒(méi)有真正收獲什么,但也并未失去。如果想要,我們?nèi)钥纱竽懭プ非螅?也許這就是青春的意義。

  回憶帶來(lái)的并不只有遺憾,還有勇氣,讓我們往前是最珍貴的勇氣。因?yàn)?他我們最后長(zhǎng)大。它給予我們?nèi)魏挝镔|(zhì)代替不了的精神食糧,那也是我們一生中最珍貴的東西。

  記憶無(wú)價(jià)。

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