【熱門(mén)】八年級(jí)作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
人生就像一片五彩繽紛的海灘,上面有許許多多的貝殼、海星、海螺,都是人生中精彩的人和事。雖說(shuō)海水會(huì)沖淡它,甚至沖走它,可有些人和事是不會(huì)被沖淡的,是不能忘卻的。
Hi,我們是第八組,一個(gè)陽(yáng)光、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、生機(jī)勃勃的小組,下面我就把這海灘上的三樣飾品展示一下吧!
貝殼——團(tuán)結(jié)互助。我們的小組亦是如此。上個(gè)星期五,下午上閱讀課,要寫(xiě)讀書(shū)筆記,我忘了帶筆,馬佳欣又只帶了一支筆,她卻把筆借給了我。她說(shuō):“你寫(xiě)了我再寫(xiě)吧!”我十分感激地看了她一眼,飛快地寫(xiě)起來(lái)。
海星——健康活潑。它同時(shí)也象征著我們組。健康嘛,每一次有同學(xué)借我們作業(yè)抄,我們都是反胃似的推開(kāi);顫娐,每次我們組回答問(wèn)題都是最積極。
海螺——爭(zhēng)論生氣。它也代表了我們小組。有一次上數(shù)學(xué)課,我們做一道應(yīng)用題,很難,我們議論紛紛,意見(jiàn)不同,都十分尷尬,也有些生氣。就互不理睬,過(guò)一會(huì),老師一講,哦!原來(lái)我們做得都對(duì),只是方法不同罷了。
看!我們的小組就是那樣閃亮,那樣美好!我多希望我們可以快樂(lè)地看著藍(lán)天,看著白云,看著漆黑的夜空,看著明亮的星星,然后快樂(lè)地過(guò)著沒(méi)有一絲雜質(zhì)的純凈生活。我愛(ài)我們的小組,朋友無(wú)處不在,死也無(wú)可取代!第八組,永遠(yuǎn)是我心中的numberone!
八年級(jí)作文 篇2
“幸福只有自己明白,忍耐只有自己知道,快里才是我想要!
自己覺(jué)得幸福,就是幸福了。這不是需要?jiǎng)e人肯定的幸福,因?yàn)槊總(gè)人的幸福理念絕不雷同,別人是絕對(duì)沒(méi)有辦法沒(méi)有辦法可以知道一個(gè)人內(nèi)心真正所需要、所想要的幸福。我們幸福也許自己并不知道,但腦海早已有一個(gè)幸福的模型,只是還沒(méi)有表現(xiàn)出而已,到終有一天自己會(huì)明白自己一直所追求的幸福的雛形。只要我們想著這個(gè)幸福出發(fā),每天辛勤的做好本分,等同于在這顆種子上澆水、施肥,盼著它一天天的長(zhǎng)大,吐芽,開(kāi)花,結(jié)果。
心總是讓人摸不透,猜不著。心理所表達(dá)的大多是“隱性基因”,在心的“隱性基因”的控制下,絲毫都不透露出秘密。而“顯性基因”則可以在言語(yǔ)、行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái),讓大家知道的。只有自己知道的“隱性基因”莫過(guò)于對(duì)別人的忍耐了。在別人別地里說(shuō)別人的壞話不好,但我忍了那么久,還是得忍。說(shuō)實(shí)話我真的很不喜歡她。她的性格、脾氣十分讓人討厭,那種不可一世的眼神更讓人討厭至極。沒(méi)辦法,我必須得忍她。誰(shuí)讓我不爭(zhēng)氣,晚自習(xí)放學(xué),我還得靠著她呢。我唯有自己安慰著自己:她一直被父母溺愛(ài),是這樣的了。而且她一直都只充當(dāng)成功者,這也不怪她。沒(méi)辦法,這種忍只有我自己知道。
不過(guò),說(shuō)實(shí)話,這也不重要,正好練練忍耐力,還挺不錯(cuò)的。這世上,快快樂(lè)樂(lè)才是根本。對(duì)于我們來(lái)說(shuō):生氣傷身,哭泣傷眼,發(fā)呆也阻礙大腦的生長(zhǎng)發(fā)育,這一切還是得靠開(kāi)心快樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)。快樂(lè)并不是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn),只是心的表現(xiàn),人的情感發(fā)泄?鞓(lè)并不是因?yàn)樾腋6鞓?lè),是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福。幸福只是快樂(lè)的一種表現(xiàn)。人不僅要因?yàn)樾腋2鸥械娇鞓?lè)。面對(duì)挫折和失敗,保持一種快樂(lè)的心態(tài)也很重要。既然禍闖了,挫折和失敗都已經(jīng)發(fā)生了,傷心、哭泣又不能解決問(wèn)題,也許從一個(gè)好的方面去想一想,看一看,一種不同的境界,不同的感受和想法;癁橄,化悲傷為動(dòng)力。
“在意自己還能活多久,現(xiàn)在問(wèn)自己活得快樂(lè)嗎?值了嗎?”
“幸福只有自己明白,忍耐只有自己知道,快樂(lè)才是我想要!
八年級(jí)作文 篇3
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。我認(rèn)為月的陰晴圓缺,不證明了人的悲歡離合嗎?
深夜,我坐在小區(qū)花園的一角,此時(shí)此刻沒(méi)有人的喧囂,沒(méi)有汽車(chē)的鳴聲,只有我一個(gè)人。仰望星空,突然想起詩(shī)人筆下的“月”往往是那幾種,思鄉(xiāng)念親,傳達(dá)著離愁別恨寂寞思鄉(xiāng)之情。當(dāng)你身處異地,不覺(jué)低吟:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這首婦孺皆知的詩(shī)韻。
人走,月也走。月見(jiàn)證了我們內(nèi)心的一生,變化著自己迷人的身影傳達(dá)自己的陰晴圓缺。白天,隱藏在那絢麗的日光中,與我們同喜同悲。夜幕,則照射自己的光芒,顯示自己的喜怒哀樂(lè)。
月見(jiàn)證了我們一生,當(dāng)此時(shí)正光彩熠熠時(shí),會(huì)明白,世界如此美好,月,明白了,將自己變的愈潤(rùn)愈圓,這不正是與“吾”同樂(lè)嗎?然而我們失去光輝時(shí),月也感受到了,任風(fēng)吹云或缺或隱為自己隴上一層白沙,一切如此迷惘。
人生如月。
每個(gè)人一生不會(huì)像高速公路如此平坦。而像月,像月般看似圓潤(rùn),事實(shí)卻是月的表面坑坑洼洼。
所以說(shuō)月見(jiàn)證了什么?我們的一生。
八年級(jí)作文 篇4
中央電視臺(tái)有這樣一則廣告:一位年輕的母親為年邁的婆婆洗腳,轉(zhuǎn)身卻看到自已幼小的孩子潑潑灑灑的端來(lái)一盆洗腳水,仰著小臉稚氣地說(shuō):“媽媽?zhuān)才菖菽_吧!”廣告詞里寫(xiě)道:把愛(ài)傳遞下去。
在家里父母是孩子的榜樣,在學(xué)校里老師就是孩子的榜樣。
清晨,你要是總能早早地微笑著迎接每個(gè)孩子走進(jìn)教室,你的學(xué)生就會(huì)懂得守時(shí),就會(huì)在對(duì)你的敬佩中產(chǎn)生對(duì)自已遲到的內(nèi)疚,連偷懶的孩子也不敢拖拖拉拉抄襲作業(yè),你的早讀課也少了一些訓(xùn)斥,一天的好心情就會(huì)由此開(kāi)始。
課前三分鐘,你要是總能靜靜地站在教室門(mén)前,就會(huì)使孩子平息課間的騷動(dòng),在期待中開(kāi)始你精彩的40分種。
你不要為孩子在課堂上的小動(dòng)作大動(dòng)肝火,孩子嘛,個(gè)個(gè)都不一樣,總有好動(dòng)的,用責(zé)備的目光看著他,用問(wèn)題的形式提醒他,用幽默的方式制止他……這都是愛(ài)心的批評(píng),孩子會(huì)因此學(xué)會(huì)涵養(yǎng)和冷靜。
別輕視作業(yè)上那幾句批語(yǔ),它會(huì)勝過(guò)千萬(wàn)句叮嚀,孩子會(huì)認(rèn)為你是最關(guān)心他的,最欣賞他的。愛(ài)你,他就會(huì)愛(ài)你上的每一節(jié)課,愛(ài)你這個(gè)學(xué)科。
微笑地面對(duì)孩子的質(zhì)疑,耐心地解答孩子的問(wèn)題,禮貌地請(qǐng)孩子發(fā)言,孩子就會(huì)懂得人與人要相互尊重,相互學(xué)習(xí),相互幫助。他也會(huì)以同樣的`態(tài)度對(duì)待同學(xué)、朋友、家人和比他更小的孩子。
當(dāng)你感謝課代表幫你發(fā)本子,當(dāng)你感謝值日生把黑板擦得干凈,當(dāng)你感謝孩子們聽(tīng)好每一節(jié)課,當(dāng)你感謝孩子們?cè)谟晏鞛槟銚蝹,?dāng)你感謝孩子們勇于承擔(dān)錯(cuò)誤,孩子們就感受到了平等的愛(ài),學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了感動(dòng),學(xué)會(huì)帶著感激的心情去愛(ài)自已的父母、老師、和同學(xué),愛(ài)身邊的一草一木,愛(ài)世間的一切美麗的東西。
當(dāng)你隨手撿起地上的紙屑,當(dāng)你將未曾放好的自行車(chē)擺齊,當(dāng)你和孩子一道排隊(duì)放學(xué),當(dāng)你遇到紅燈時(shí)耐心的等待,孩子就會(huì)知道,不僅要愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,還要愛(ài)這個(gè)社會(huì)。
當(dāng)你為生病的孩子倒杯熱水,當(dāng)你和悲痛的孩子一道流淚,當(dāng)你為身患絕癥的孩子捐款,當(dāng)你因孩子的進(jìn)步而擁抱他,孩子們會(huì)感到愛(ài)心是多么的寬廣、無(wú)私,這顆愛(ài)的種子會(huì)在他們的心底發(fā)芽、生長(zhǎng)……
同事們,咱們的一言一行都是在播種,播一顆愛(ài)的種子,就會(huì)長(zhǎng)一顆愛(ài)的苗,結(jié)出更多愛(ài)的果實(shí),愛(ài),讓人善良、讓人頑強(qiáng)、讓人自信……孩子就在這些愛(ài)的細(xì)節(jié)中,創(chuàng)造著生命的財(cái)富,豐富著人生的道路。
八年級(jí)作文 篇5
一聽(tīng)到咀嚼,我們常會(huì)想到吃。這也不是多大的事,誰(shuí)聽(tīng)了這個(gè)詞都會(huì)與口香糖等聯(lián)系起來(lái)。
在我之前的經(jīng)歷中,我最難忘的當(dāng)屬是拒絕失敗了,失敗好像專(zhuān)門(mén)針對(duì)我似的讓我一次次的希望破滅,但也讓我收到了其實(shí)。
級(jí)的,在我八九歲是的暑假,我跟隨父母來(lái)到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)山清水秀,不乏陰涼。中午吃過(guò)飯,就坐在門(mén)口的老柳樹(shù)下面。
那時(shí)閑著沒(méi)事,獎(jiǎng)項(xiàng)里又有一條大河,我便于父親,舅舅一起去河邊釣魚(yú)。拿起魚(yú)竿,在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)餌,將線拋到遠(yuǎn)處。便進(jìn)行了等待。
“啊——,怎么還沒(méi)有上鉤!”此時(shí)的我已經(jīng)等得不耐煩了,就在這時(shí),線動(dòng)了動(dòng),我趕緊收線。誰(shuí)知,收上來(lái)后,魚(yú)餌沒(méi)了,魚(yú)也沒(méi)有。那空空的彎彎的魚(yú)鉤像是在嘲笑我一樣。但我沒(méi)有放棄,此后,又接連拋下第二桿,第三桿……卻一直沒(méi)有結(jié)果。這時(shí),爸爸開(kāi)口了:“釣魚(yú)時(shí)要心平氣和,不能煩躁,否則魚(yú)剛上鉤就溜走了!
我聽(tīng)后,若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,回憶起之前的幾竿,總結(jié)了失敗。又拋下了一竿。這次,我心平氣和,沒(méi)有那么煩躁。果然,大約二十分鐘后,魚(yú)上鉤了,我小心翼翼的收線,快手出來(lái)時(shí),爸爸又助我一臂之力。一條活蹦亂跳的魚(yú)兒終于被我釣上來(lái)了。
“哈!我終于釣上來(lái)了一條魚(yú)兒!”在這次釣魚(yú)中,我經(jīng)過(guò)了一次次失敗,但我卻也是在這一次次失敗中,咀嚼出了一條人生啟示:做事要有耐心,心平去和的去做,才會(huì)有所收獲。我感謝失敗,讓我懂得了人生啟示。我感謝父親,點(diǎn)明了我人生路上的一盞明燈。
八年級(jí)作文 篇6
我和小草一起成長(zhǎng)歲月的匆匆,時(shí)光的流逝,多少個(gè)初夏秋冬,小草偷偷地鉆出了頭,“沙,沙,沙”,那是他成長(zhǎng)的進(jìn)行曲,然而,我亦和小草一起成長(zhǎng)!
回沐曾經(jīng),我是那樣的幼稚無(wú)知,站在幼兒園的門(mén)口前,臉上不禁浮現(xiàn)一絲絲真摯的笑容!驀然回首,幼稚園中的時(shí)光,不知怎的,想去淡忘的事卻始終在腦海里徘徊。還記得兩歲的時(shí)候,那時(shí)候我在上小班,由于我很瘦,經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。一天,下課鈴“鈴,鈴”的響了,我正愛(ài)不釋手的玩著媽媽買(mǎi)給我的新玩具,玩得正起勁時(shí),我們班霸道的小胖一把搶走了我的玩具,我一時(shí)還反應(yīng)不過(guò)來(lái),他又高又胖站在我面前就像一個(gè)巨人似的,那樣的體型,那樣的身材,仿佛可以把一個(gè)人壓扁似的。可我并沒(méi)有畏懼,我站起來(lái)想要拿回我的玩具。無(wú)奈,我被他一推就推到了,我哭著回家向媽媽述說(shuō),心里很傷心,媽媽好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“寶貝,要勇敢,明天,試著再去跟他打一架。”話雖這么說(shuō),可我心里卻知道,我根本打不過(guò)他。第二天,我去到幼兒園時(shí),看到小胖在哪開(kāi)心的玩弄著我的玩具,我心里頓時(shí)火冒三丈,跑過(guò)去把我的玩具搶了回來(lái)。他目瞪口呆,半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。他恍然大悟過(guò)后,昨天那戲劇性的一幕,再次上演了。我們兩個(gè)拳腳打踢,我心里暗想:哼哼,昨天我在電視上學(xué)了幾招,想打贏我沒(méi)門(mén)!我大喊一聲:“必殺絕技”,我笑道,這下知道我的厲害了吧,可是我錯(cuò)了,他還是沒(méi)被我打敗,這下,蛋糕了!他火花四射,用力一推就把我推到了,還蹭掉了一塊皮,剎那間,我哭了,從那以后,膽小“住進(jìn)”我的心房中!生命又何嘗不是這樣呢,那時(shí)的我是如此的可笑!譬如那小草一樣,在他成長(zhǎng)的道路上也有被嘲笑的時(shí)候的時(shí)候。當(dāng)他被無(wú)情的人們踩下去時(shí),他卻始終安然自若,如同螺絲釘一樣,始終堅(jiān)守著自己的崗位。挺直了腰,堅(jiān)強(qiáng)的抬起了頭。
小草漸漸在成長(zhǎng),我也追隨著他的腳步在成長(zhǎng)。突然發(fā)現(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)也在偷偷地滲入我的心中。蒼天大樹(shù),可以擋住狂風(fēng)暴雨,我愿成為那蒼天大樹(shù),因?yàn),那是?jiān)強(qiáng)的體現(xiàn),相反,亦是膽小的克星!春夏秋冬的戰(zhàn)斗力,難不倒小草充沛的活力,春夏秋冬,我和小草一起成長(zhǎng)!
八年級(jí)作文 篇7
筆墨紙硯書(shū)篇章,為歷朝騷人墨客的飄逸之韻。
琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶,為歷代文人雅士的風(fēng)雅之事。
氤氳微醺的夏午,沏一壺碧螺春,慵懶地坐在亭中。那茶香,飄散在湖面上,帶著含苞欲放的芙蕖,隨著微風(fēng)搖曳。茶香、花香沁人心脾?聪蜃郎线@杯茶,我回味著茶香的苦澀與甘甜。
“陸羽《茶經(jīng)》說(shuō):‘山水上,江水中,井水下。’崇尚活水,流動(dòng)良于安靜,真源無(wú)味,真水無(wú)香,乃茗家之共識(shí)。”
“流動(dòng)之泉——可曰泉,曰溪,曰瀑,曰江湖!
……
“不僅茶葉這種胚芽,凡世間美好之物,無(wú)不柔弱,常招損,易受侵!
這是王開(kāi)嶺先生在他的《古典之殤?第一輯?茶憾》一文中對(duì)茶的用水的文段節(jié)選。
茶者,水之體也;水者,茶之魂也。即便是再好的茶葉,用了與其不符的水,那么,它的味道、香氣、茶色便會(huì)大大減分,令人并不能讓人體驗(yàn)到茶之精魂。相反,即使你找到了水中之極品,但卻沒(méi)有與其相配的茶葉,則這是舌感大遜。這也就應(yīng)了明代的張?jiān)丛谒摹恫桎洝分兴鶎?xiě)的:“非真水莫顯其神,非精茶曷窺其體?”
古人認(rèn)為“雪水”是最好的與茶所配之水之一。陸游《雪后煎茶》中有“雪液清甘漲井泉,自攜茶灶就烹煎”;白居易《吟元郎中白須詩(shī)兼飲雪水茶因題壁上》“吟詠霜毛句, 閑嘗雪水茶。”……等等一些文人也曾為“雪茗”寫(xiě)過(guò)絕句。
然在《紅樓夢(mèng)》第四十一回《賈寶玉品茶櫳翠庵》寫(xiě)妙玉請(qǐng)黛玉、寶釵飲茶,寶玉也跟著去,茶的所用之水是五年前收的梅花上的雪,貯在罐里埋在地下,在夏天取用。但是,我想說(shuō),雖說(shuō)雪水好,卻也要干凈吧。五年前的雪水,即便保存再好,也難免會(huì)不潔。所以,這雪水應(yīng)是新雪,恐怕才能更好吧!
茶如君子,有潔癖,擇水苛于擇友。
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