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六年級作文

時(shí)間:2021-03-10 10:40:52 六年級 我要投稿

有關(guān)六年級作文六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)六年級作文六篇

六年級作文 篇1

  踏過如花的花季,走過如詩的雨季,忽然出現(xiàn):以前的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊,孩提時(shí)中瑰麗的紅霞,被晚歸的大雁帶走,眼中少了些頑皮天真的光彩!跋﹃枱o限好,只是近黃昏”,現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁而賦的新詞墨了。然而,成長的代價(jià)卻是帶給了我許多煩惱……

  這天,好像是期中考試的半個(gè)月前,在課堂上聽得發(fā)膩的我搖搖擺擺地上了樓梯,拿出鑰匙,一邊想著回家怎么安排作業(yè),一邊開門。打開門我差點(diǎn)沒高興地跳起來:“哈,我家沒人!這下終于可以在家好好看一回課外書了!”我把書包扔到一邊,飛快地跑進(jìn)小屋,從書架上拿了一本《查理九世》,坐在軟軟的沙發(fā)里如饑似渴地看了起來。媽媽從前只是教訓(xùn)幾句,可是現(xiàn)在,她可是要大發(fā)雷霆。噓——還是不要說她了,繼續(xù)看我的書吧!此時(shí),我仿佛只身走進(jìn)了另一個(gè)世界,書就像一葉扁舟,載著我駛進(jìn)了知識(shí)的海洋……

  忽然,一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音打斷了我的思緒。壞了,這是媽媽的鑰匙聲!她回來了!我躲也沒處躲,藏也沒處藏,唉!只好等著“暴風(fēng)雨”的來臨吧!媽媽走進(jìn)門,眼光直射手里拿著書,呆呆地站著的我。我緊張極了,哆哆嗦嗦地叫了聲:“媽……您怎么……這么快,就回……回來了……”媽媽的臉頓時(shí)拉了下來,嚴(yán)厲地質(zhì)問道:“你在家干什么,不好好學(xué)習(xí),看這書干什么?作業(yè)做了嗎?課文復(fù)習(xí)了嗎?練習(xí)題做了嗎?琴彈了嗎?拿來給我看看!快!”我低著頭,把書包拎了過來,終于,我的作業(yè)本被媽媽翻了過來。媽媽更是氣不打一處來,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)本是空白的。“你是不學(xué)了嗎?你知道快考試了嗎?我所有的希望都寄托在你身上了……”我哭著跑進(jìn)了房間,鎖了門。我不知道這是誰的錯(cuò),是我的錯(cuò)嗎?是書的錯(cuò)嗎?是媽媽的錯(cuò)嗎?她也是恨鐵不成鋼呀!我煩惱極了,剛才的那一份開心消失的無影無蹤……

  我的煩惱就像鞋子里的一粒沙子,雖然不大,卻是我旅途中的一大障礙。我想像劉歡唱的一樣“多一些快樂,少一些煩惱……”請讓我多一些快樂,少一些煩惱!

六年級作文 篇2

  風(fēng)飄飄,水,撣撣這一路素衣風(fēng)塵,駕一葉之扁舟,于清秋的黃昏,殘陽如血,蒼海如幕,來到這古戰(zhàn)場——赤壁。

  心中沉浸著如此的哀悶,漫想:那“烏臺(tái)詩案的苦楚,那皇帝謫貶的敕令,那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳,赤壁成了蘇軾的赤壁。

  他想起了周瑜!靶坛跫蘖耍圩擞l(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。”他問自己難道自己不正是那東吳的督都嗎?自己滿腹經(jīng)綸,胸中有的是治國平天下的筆墨,而此時(shí)?面對這一片漫漫江水,他陷入沉思。

  他的思緒像長了翅膀似的,繼續(xù)飛揚(yáng),斟一杯酒,臨江而釃,是祭奠那死去的英雄,也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了:哀吾生之須叟倒不如托遺響于悲風(fēng),取山間之色,聽江上清風(fēng)之歌唱。

  他不再悲觀,不再耿耿于懷。

  后來,他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來紀(jì)緬這一偉大的文人,知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

  余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁,赤壁也成全了蘇軾!

  是。∵@一路艱辛,這一路坎坷,這一路無奈。蘇軾沒有消沉,沒有失落。他永遠(yuǎn)也不會(huì)去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

  什么“只恐雙溪舴艋舟;載不動(dòng)許多愁只屬于李清照的小女子情懷。

  “揚(yáng)柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆,“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。

  “恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。

  蘇東坡是關(guān)東大漢,他只吟“大江東去”的豪邁,他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。

  赤壁記載了蘇東坡的崛起。

  赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。

  赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情的不朽。

  赤壁因蘇軾而光茫四射。

  赤壁,只屬于蘇軾。

六年級作文 篇3

  “明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!边@首詩出自《明日歌》。在生活中,也照樣適用。

  我們班有位同學(xué)小超就是個(gè)反例子。小超向來學(xué)習(xí)很差,一直受老師的批評,甚至失去了課余時(shí)間,留在教室里補(bǔ)作業(yè)。那么,是什么引起這一系列的現(xiàn)象呢?那就是缺少時(shí)間觀念!在每次星期五的最后一節(jié)課自修課時(shí),我總看見他與其他同學(xué)玩的.很盡興,我知道,勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)的最好的方法,但過度放松則會(huì)引來反效果,我時(shí)常提醒他,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅,該盡興時(shí)盡興,可他卻總說:“沒事,反正周末有的是時(shí)間,又不差這一點(diǎn)!蔽乙膊欢嗾f什么,只能隨他去了。

  當(dāng)然有反例子就會(huì)有好例子。

  有差同學(xué)當(dāng)然會(huì)有好同學(xué)啦!說到好同學(xué),第一時(shí)間想到的當(dāng)然是我們班的學(xué)霸——小懿啦!每次我看到她時(shí),她總是在與她的小烏龜玩;蚺c同學(xué)嬉戲。這時(shí)你是不是在想:學(xué)霸不應(yīng)該每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)才會(huì)變成學(xué)霸的嗎?那你就錯(cuò)了。因?yàn),她在上課時(shí)就把該完成的任務(wù)完成了!是不是被嚇到了呢?正是因?yàn)橛辛怂那趭^好學(xué),她才能名列前茅。

  通過這兩個(gè)事例,我們可以懂得:“有努力就會(huì)有收獲,收獲不是白來的”。從那以后,當(dāng)我在玩的盡興的過度時(shí),我會(huì)告誡我自己,一定不要成為差生,要不然這幾年的顏面都丟光了!

  若把人生分為三天:昨天,今天和明天。昨天的事情沒完成拖到了今天,但今天又有今天的事,今天把昨天的事完成了,今天的事就耽擱了。拖著拖著,什么事都完成不了。請謹(jǐn)記:“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!

六年級作文 篇4

  誠信,是人生路途中的第一準(zhǔn)則。

  誠信,是心靈最圣潔的鮮花。

  誠信,是做人之最根本立業(yè)之根基。

  誠信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累。

  誠信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

  有這么也個(gè)真實(shí)的小故事,說明了誠信是多么的重要。

  有一天一個(gè)叫莉麗的女孩和她好好朋友約好了,星期六早上8點(diǎn)鐘要去公園玩,詠梅就答應(yīng)了莉麗。

  到了第二天早上詠梅的爸爸說要帶她去逛街,于是,詠梅就打電話給莉麗,說;她自己生病了,不能和莉麗一起去公園了。

  于是莉麗就買了一束鮮花去看詠梅,可是在路上被大貨車撞到了雙腿,雙腿都?xì)垙U了,再也不能下地走路了,詠梅聽說了這件事情,特別后悔,就是因?yàn)橐粋(gè)謊言,毀了她最好的朋友的一輩子,可是后悔還有什么用呢?”

  這件事情說明了,一件事情,人,一定要講信用,有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟愕囊粋(gè)謊言,會(huì)毀了別人一輩子,等這件事情發(fā)生以后,就不能在后悔了,世上沒有賣后悔藥的!

  一句話;輕諾必寡信。

  輕易答應(yīng)別人,不經(jīng)過思考的人,一定很少講信用,像這邊的詠梅一樣,考慮都沒有考慮就答應(yīng)了莉麗,所以人不可以像詠梅那樣!

  有時(shí)候誠信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

  誠信,是人生路途中的第一準(zhǔn)則,我們要牢記這句話!

六年級作文 篇5

  今天我們環(huán)保小分隊(duì)行動(dòng)了。一大早,我們就收集同學(xué)們親手制作的布袋,來到了筧橋農(nóng)貿(mào)市場,菜市場顧客非常多,我們便在大門旁站成兩路縱隊(duì),一看到老奶奶老爺爺就擁上去,向他們介紹環(huán)保,并告訴他們白色污染對環(huán)保有多大的傷害。

  時(shí)間一分一秒地過去了,大家?guī)缀醵颊液昧藢ο蟆G,我正在向一位老奶奶發(fā)起倡議書呢。我有禮貌地向老人問了好,告訴老人我們是采二教育集團(tuán)的學(xué)生。老人似乎有些疑問,我見了連忙說:“奶奶,我們學(xué)校組織環(huán)保活動(dòng),勸告廣大市民避免用塑料袋,使城市沒有白色污染。這是我們的活動(dòng)倡議書,請您看一下!崩先瞬]有接受,表現(xiàn)得很不配合初中,她小聲說:“我不識(shí)字,看不懂!”那就請您的家人讀給您聽吧!蔽铱嗫喟蟮。奶奶還是推辭了。我想了想說:“如果您不識(shí)字,那就由我來向您介紹吧!崩先怂品撬贫攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我滔滔不絕地說了起來,老人也漸漸聽懂了,明白了我的意思。我連忙將手中的布袋送到奶奶手邊,奶奶慈祥地笑了,好象是在夸我真懂事。

  不到十分鐘,爺爺奶奶手里都拿著花花綠綠的倡議書以及親手做的布袋回去了,臉上都洋溢著笑容,可是手里還有傳單沒發(fā)完怎么辦呢?大家用敏銳地目光查看著四周,到處尋找著目標(biāo)。我和錢晶瑩一起尋找著。這時(shí),朝我們走來一位老爺爺,我正準(zhǔn)備站上去,錢晶瑩就開始說起來了:“爺爺您好,我們是采二教育……”錢晶瑩輕松地送出了最后一張傳單,站在一旁的我真是又羨慕又著急呀,我埋怨自己動(dòng)作慢,才使這一個(gè)好機(jī)會(huì)落了個(gè)空。經(jīng)過這次教訓(xùn),我更抓緊時(shí)間了,目光在眾多人中尋找著,一個(gè)老奶奶印入我的眼簾。我快步走上去,攔住了老奶奶,老奶奶親切地回答了我的問題,也認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了我為她送上的活動(dòng)倡議書,從頭到尾,一字一句,都理解得很到位。雖然布袋已經(jīng)送完了,但老奶奶還是很開心,連連夸獎(jiǎng)我們是懂事的孩子。

  雖然為老人送布袋很費(fèi)時(shí)間,很費(fèi)精力,但我們很自豪,因?yàn)槲覀兪黔h(huán)保小公民,為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六年級作文 篇6

  挫折是什么?挫折是人生旅途中阻礙你前進(jìn)的絆腳石,在挫折面前停步而止是庸人所為,只有選擇挫折并克服才是智者所舉。

  《魯濱遜漂流記》這本書大家應(yīng)該并不陌生,這本書中塑造了一個(gè)敢于冒險(xiǎn),選擇面對挫折的人物魯濱遜。魯濱遜的家庭狀況很好,他完全可以不必去海上冒險(xiǎn),而他為什么要為自己的人生之路布上一道道關(guān)隘呢?這就是選擇挫折,只有選擇挫折的人才會(huì)在挫折鍛煉自己,使自己變得挫折的人才會(huì)在挫折中鍛煉自己,使自己變得更勇敢,頑強(qiáng)。

  挫折是一層窗戶紙,只有勇于捅破,才能迎新美好而燦爛的陽光。挫折也是一場風(fēng)雨,只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人,才能看見那美麗無比的彩虹。在每個(gè)人的一生中,我們遇到了挫折,不應(yīng)該傷心落淚,而應(yīng)該的此歡呼!選擇了挫折,就是對自己的一種磨煉,經(jīng)過了磨煉才可以成為一位出色的成功人士。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”這句話足以證明挫折對一個(gè)人的重要性,我們應(yīng)該善待挫折,在挫折面前保持冷靜的頭腦,才會(huì)克服挫折,提高自身的能力。

  現(xiàn)在的我們是家長的一塊寶,可真是捧在手里怕丟了,含在嘴里怕化了,可是我們真的應(yīng)該在父母的溺愛中長大嗎?不,絕不能!我們遲早有一天會(huì)離開父母,獨(dú)自去社會(huì)闖蕩,去拼搏。這就是人生中的必經(jīng)之路,也就是挫折,挫折是我們無法避免的。所以我們應(yīng)該選擇挫折,讓挫折成為我們的朋友。

  從現(xiàn)在開始,我們不要再過著“衣來伸手,飯來張口”的生活了,讓我們?nèi)ミx擇挫折,走出人生中邁向成功的第一步吧!

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