有關(guān)九年級作文500字九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的九年級作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級作文500字 篇1
大多數(shù)喜歡讀書的人都有熬夜的習(xí)慣,一盞孤燈,一杯濃茶,一種怡然忘我的心境,任自己的心在書海里遨游,其樂無窮也。
如果這個人不太重視名利,不樂于聲色犬馬,那么,在這樣的環(huán)境中讀書,真的是一種最幸福的事情了。
我覺得每一個人的時日有限,而對知識與書本的濫殤總讓人的靈魂感到置身虛谷,無所適從,望著案頭或者書柜里的書有些感慨,有的人有閑錢買書,卻讓書堆滿塵垢,有書不讀,那是多么難過的事情啊。
于是,我常常為自己的幸福而幸福。
每個寧靜的夜晚,鉆到故紙堆之中,不覺如臨長江之水而無力自拔,且不說古往今來沉積凸現(xiàn)的思想精神,文化科學(xué)如何淵源浩瀚,也不說昔日今人對某些領(lǐng)域的開掘發(fā)展,尋根探源,只是那如泉之涌的新論就足以讓你內(nèi)省自身,自嘆不如了。
拿在手里的,不管是唐詩宋詞也好,諸子百家也罷,每晚臨睡前總得享受一陣,在書香里沉醉,才會有個好夢。
而對我專業(yè)成長影響最大的是蘇霍姆林斯基的《給年輕教師的建議》一書,他給我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗,每每讀到那些經(jīng)驗,心中就有許多感觸。
他在書中提出了培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人的教育思想,對于如何把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育,課堂教學(xué)與課外活動,傳授知識與培養(yǎng)能力、興趣和特長,教書與育人結(jié)合起來的問題,進行了成功的探索。
九年級作文500字 篇2
中秋皓月,分外皎潔,明月漸漸升到高空,一片透明的灰云,淡淡地遮住月光。田野上面,仿佛籠起一片輕煙,朦朦朧朧,如同墜入夢境。每當(dāng)這時,仰望頭上的那輪明月,我總會想起爺爺……
從我記事起,家里只有我和爺爺兩個人,所邁的爺爺靠撿破爛維持我們的生活。慢慢地我長大了,到了上學(xué)的年齡,于是原本就不富裕的家里顯得更加寒酸,我努力地學(xué)習(xí),只為了不讓爺爺失望。
又是一個月圓之夜,明亮的星光摻著水滴,變得濕潤、柔和,隨后輕輕地掛在樹梢上,搭在房檐上,鋪在街道上,薄薄的一層,接觸到這種光輝的一切,都變得那么優(yōu)雅、安詳。
頭上的星星在疲倦地眨著眼睛,我不敢睡覺,只是和爺爺坐在院子里暢談,因為我知道,明天一早,我就要離開爺爺,獨自踏上那求學(xué)之路……
又一次邁上了故土,踏上那熟悉的小路,一種親切感油然而生。同樣的夜,同樣的明月,天上的星星,一個挨著一個,圍繞在溫媚的圓月旁邊光線顯得更柔弱,云似一縷縷的飄帶,斜蓋住了天河;氐郊抑,將重點大學(xué)的錄取通知書拿給爺爺看,爺爺臉上的皺紋開了花。他雖然不識字,但還是小心翼翼地端詳著,我同爺爺一起嘮家常,談自己這些年所經(jīng)歷的事情,說著說著,不知何時,窗外升起一輪紅日。
九年級作文500字 篇3
莫扎特死于1791年12月,死后留下此部未完成葬禮用彌撒曲,顯然他是預(yù)料到自己命運的,但面對死神仍是不及準(zhǔn)備,猝然而逝!}記
就此看出,向川是一個比莫扎特還優(yōu)秀的青年,他不但對命運有所預(yù)料,還對死亡做好了一切準(zhǔn)備,只不過,那死亡遲遲不來。
“地震了!”渾身發(fā)抖,蜷縮在衛(wèi)生間角落的向川喊道。“地震了”這個極負(fù)傳奇色彩的詞語,街上,樓上,電視上,電臺上,垂下一半的標(biāo)語上,層出不窮,被改作了不同的調(diào)調(diào),其中數(shù)向川的版本最為奇妙而平凡。每當(dāng)他如此喊叫時,隔壁午睡的學(xué)生便知道又睡過了頭,2:28對一對表還剛好過了幾秒。;學(xué)生趕緊奔向?qū)W校,未穿好的的鞋撞在地面上發(fā)出一陣慘叫。聽見有人在跑,向川給嚇出不了聲,雙手攥著衣角,臉上緊繃的面容以及蓬松的亂發(fā),活像一座沒完成的棄雕,棄在荒野滿身是凜冽的瘴氣吹過,長年日曬雨淋,濃厚的銹跡此刻又飄落幾層,露出了青色的山上雜石模樣的內(nèi)里,是向川的表情。
汗液從頸領(lǐng)流向褲腿,馬路上阡陌交通,車輛縱橫,紅綠燈閃著光混了協(xié)勤的哨聲,地面上人流涌動,地面下水道里暗流無聲,并一直連通到向川家的衛(wèi)生間。
默數(shù)著心跳跳了500多下,向川才松了口氣,暖和的濕氣挨在水管上變成了一滴一滴的水珠滴,落下,落入地面重新融入了暗流。向川嗅了嗅聞到一股惡臭,胸膛響起了稀里嘩啦的聲音,仿佛是沖馬桶是發(fā)出的那種。
向川依舊雙手攥著衣角,小心翼翼的轉(zhuǎn)過頭瞪了眼掛墻上的鐘,嘆了口氣,又陷入了新一輪的恐懼。
或許我們永遠看不清死亡,它總是在來臨的那一刻又永遠消失了。
撇下?lián)鷳n,愿一曲安魂。
九年級作文500字 篇4
從四川的蜀都成都到西藏的昌都。越過雀兒山,渡過金沙江,行過一千公里的路程,終于到達了這個坐落于高原的城鎮(zhèn)。
一路上幾番顛簸,但景色卻極好。
一座座山峰聳入云霄,山頂刺破了蒼穹,撐起了一片片的藍天。藍天上飄著一朵朵潔白的云彩。一片片白色村托著藍色,藍色村托著白色。天更藍了,云更白了。
一條條河流曲曲折折,穿越在一座座峰巒之間,奔流不息。我們沿著河流不停地奔馳著,不遠處,一只只牦牛在草原上愜意地吃著鮮草,低頭抬頭,哞哞,牦牛發(fā)出一聲聲低沉的吼聲。琥珀色的眼眸散發(fā)著親切的光芒。
一排排民居顏色俏麗,坐落于山石草木之間。藏族的民居于漢族的民居有很大的不同。漢族民居往往顏色較為單調(diào),一般是米白色或其他單一的顏色。而藏族的民居則是五彩繽紛,五顏六色。屋檐下竟然有許多不同的顏色——紅黃綠藍。一片片彩色的布,在風(fēng)中飄揚著。
當(dāng)車子到了雀兒山的`山腳下,道路又變得顛簸,竟是一片泥濘。車子行駛著,突然,車子猛然停下。接著,一陣陣發(fā)動機的轟鳴聲響起。而車子卻沒有絲毫的前進。在我們焦慮的時候,一輛挖土機緩緩從遠方開來。這時,下了一個年輕小伙。他靦腆地笑了笑,和我們一起將車子推出了泥濘,車子才得以向遠方開去。
心中有一絲的感激,更為人性的溫暖而感動。
在這一千多米的穿越中,我感受到了藏區(qū)的美麗,也感受到了藏族人民的質(zhì)樸和純潔。
九年級作文500字 篇5
每個人都有家,我有兩個家。兩個與眾不同的家。這兩個家讓我“寒與暖”的世界里交織徘徊……
若大的房里只有我和媽媽兩個人,雖同處屋檐下。卻感覺“相隔萬里”每天放學(xué)回來,媽媽的房屋總是緊閉著,里面?zhèn)鞒鍪种盖么蜴I盤的聲音,我回到房里,將門輕輕關(guān)上。兩扇門隔斷了我們的溝通,幾乎沒有語言的交流。這個房子更顯的空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉著的門夠打開,母親從里面走出來,摸摸我頭發(fā)親昵地說:“寶貝媽媽給你做飯!笨蛇@一切都是我的幻覺罷了,每一次的渴望,都會讓我淚流滿面。手握著泡面捅一次又一次的顫抖。這個家讓我感覺都好冷好冷。
于是,我喜歡上學(xué),喜歡學(xué)校里那種人流潮涌的感覺。喜歡在教室里撲鼻的粉灰味。因為這里我還有一個家。
一個很溫馨的家老實實我們的家長,有是嚴(yán)肅、有時和藹,我們的神經(jīng)也跟著一緊一松,這個家讓我感覺到了我自己的存在和心臟的跳動。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發(fā)生。偶爾有同學(xué)上課跟老師調(diào)諛。有同學(xué)像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟著哄堂大笑,笑著溢滿整個教室。這是我喜歡的聲音。這個家好暖好暖。
我有兩個家,卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢?
你能告訴我嗎?
九年級作文500字 篇6
秋天萬物蕭條,并且意味著冬天的來臨,因此很多人并不喜歡秋天,可是秋天帶來的美好,絕對不止這么幾點。
秋天是豐收的季節(jié),我已然可以猜想到,田野里的麥子顆顆飽滿,秋風(fēng)一吹,粒粒麥子發(fā)出簌簌的聲響,整個田野像金色的海洋,然而波濤卻不像那么洶涌,浪聲也不像那樣如雷貫耳。田野又像一塊金色的綢緞,雖然顏色單一,花紋也全都一樣,但是那種美感,那種壯闊,就算是最美的綢緞也比不來的。
當(dāng)然,秋天也是萬物在凋謝的最后一刻綻放光彩的瞬間。秋天的落葉,不僅僅像春天那樣單一的顏色,而是五彩斑斕的,秋風(fēng)一吹,像一群蝴蝶,緩緩飄落,為馬路上的行了人增添幾分樂趣,每當(dāng)這一情況發(fā)生,我總會隨著落葉和風(fēng)一起舞蹈,這一刻,仿佛樹下的馬路就是我的舞臺,這一只只“蝴蝶”就是我的舞伴,拋開一切煩惱,轉(zhuǎn)著圈;可能有些孩子,也會蹦著跳著,比比誰抓的“蝴蝶”多……
其實我最喜歡的,還是秋天洋溢著的笑聲。在秋天,誰笑得最開心?當(dāng)然是農(nóng)民伯伯,他們在春天辛勤耕種,在夏天勞作,全部是為了在秋天的收獲,農(nóng)民伯伯聽著田野里收割機的轟鳴聲,他們暢談著這半年來勞作的辛苦,心里,卻十分欣喜,今年的稻子一定能賣個好價錢,也夠下一年的生活費了。
我想秋天不一定只意味著一片死寂,因為這是在他們生命里最燦爛的時刻,它抓著生命里的最后階段,盡可能的,發(fā)揮自己的最大價值,交給人類。
九年級作文500字 篇7
連日的陰雨天氣讓人的心情煩躁不已,平日里感興趣的在此時也變的索然無味。坐在書桌旁,看著那疊的如同小山似的作業(yè),心中便更加煩躁,不想再為它們浪費自己的腦細(xì)胞,把筆扔在一旁坐在椅子上靜靜的發(fā)呆。
窗外的雨越下越大,伴著滴答滴答的雨聲那些遺忘的記憶開始一一浮現(xiàn)在腦海之中。
曾經(jīng)的我古林精怪,天不怕地不怕,想說什么就說什么,沒有人會責(zé)怪我,童言無忌嘛。遇到想要的東西便纏著父母買,不買就哭就鬧,直到他們答應(yīng)為止。我闖禍總有人幫我收拾爛攤子,想做什么就做什么。想笑就笑,想哭就哭。
慢慢的我長大了,開始學(xué)習(xí)知識,那些開心的不開心的記憶也隨著時間的流逝被遺忘在歲月的長河中。
我變了。遇到事不會再逃避,也不會再去闖禍。每天臉上都帶著燦爛的笑臉,摔倒了,也不會在去哭鬧。想要的東西通過自己的努力才拿到。在大人面前說話開始變得小心翼翼,就怕得罪人。凡事多做少說。
父母說我長大了,長輩們夸我懂事了?墒俏覅s再也沒有了那時的快樂。我終于明白,早在很久以前我便把它們弄丟了,自己也迷失在時間的隧道中,找不到來時的路。這便是成長的代價吧。在我們收獲了知識的同時,也失去了最純真的美好。
我們都是這樣,迷失在歲月的長河之中,漸漸地遺忘最純真的自己。
九年級作文500字 篇8
我們是黑人,注定低人一等,黑人司機自小就被定義。自從他篤信自己低人一等,無法功成名就,就為自卑所束縛,過著平庸的生活。然而他錯了,膚色不是枷鎖,這種想法才是束縛。
若是任自卑在心中橫行,你終將無法逃過注定平庸的命運;若是勇敢揭開自卑的烙印,掙脫被定義的枷鎖,你的生活將會有無限可能。
或許在黑人司機看來,命運是生來就決定了的,可他所在的家庭就決定了他未來的命運嗎?顯然不是,命運應(yīng)當(dāng)由自己把握,由自己所付出的努力決定。
霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見的漸凍人癥,不甘命運的他頑強活了下來,本以為他會安逸地過完這平淡的生活,但不甘平庸,不愿妥協(xié),對自己有限的生命投入到了無限的科學(xué)中,直到生命最后一刻。出生在富裕家庭的他,本可以安逸的過一輩子,他卻說生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。他擺脫了命運的束縛,走了自己的路,不在乎別人的看法,最終為后人所銘記。
不妄自菲薄,不輕視自己,陶淵明不為五斗米折腰,晏子不辱使命,華羅庚失學(xué)而不失志,孫臏瘸腿也不自暴自棄,用健全的頭腦來代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖,通過不斷發(fā)展自已,走出了寬敞的人生大道。
掙脫禁錮的枷鎖遠非簡單的一句話,它需要頑強的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者,天生缺陷的不一定是失敗者,最終的成敗與否皆在于自己。
掙脫枷鎖,堅定追求的未來,為之努力拼搏,從而實現(xiàn)屬于自己的光輝命運!
九年級作文500字 篇9
往兮,逝兮,十六余年如一日。
變兮,憶兮,母愛如茶芳香在。
幾度躊躇,幾度徘徊。差別油然而生。 ——題記
夜,黑的那么美麗,有人歡笑有人在哭泣,封塵的記憶,殘留著邂逅的美麗,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我,失眠在夜里……
“媽,你聽到嗎,女兒在叫你啊!
“媽,每當(dāng)看著別家孩子回到家里時,擁抱母親,依偎在母親的懷里撒撒嬌,母親就會用那厚實的巧手撫摸女兒的額頭,我是那么的羨慕啊。”
“但我又能怎樣只有轉(zhuǎn)身跑回蕭條孤涼的家里,蜷伏在被窩里痛苦,在寂寞的角落獨自一人默默承受這一切。
一切的事物,季節(jié)的變遷,卻早已物是人非,一葉滑落,了無痕跡,只有那可憐的大樹想去挽留。
曾憶,雨中彷徨,落寞的背影,斬開一切的束縛,只為有一天一切都完善,追憶,雨中狂舞,孤單的影子,埋葬一切的情感,只為有一天能夠回到原點。
“媽,有時我真的很妒忌別人的擁有,我渴望,我追求,希望媽媽快點回來。”
“為什么同樣一份簡單的愛,別人那么的溫馨,而我卻每天忍痛殤而過呢”
我不解,我更希望重新得到那份樸素?zé)o華的愛。
夜,昏黃。愛,徜徉。
欲揚的雨絲,我愿駐步伏下去聆聽那精靈般曼妙懂得腳步,我要擁有雨滴,請你們盡情打落我身上吧,我只求重新得到我的母親。
抬頭,仰望,天際,我發(fā)現(xiàn),雨是這樣的灑脫……
拾憶,追尋,天邊,永遠屬于我的那份愛。
只有這樣,我的愛才不會與他人的愛有差別。
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