精選六年級(jí)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我從小生活在爺爺、奶奶家，在那里留下了我許多童年記憶。奶奶最親我了，我也離不開奶奶，她走到哪我就跟到哪。還記得小時(shí)候我和奶奶在茶葉園里摘茶葉，我哪是摘茶葉，分明是去搗亂，我東跑跑西看看，把整個(gè)茶葉園弄得“天翻地覆”，奶奶笑吟吟地看著我，一點(diǎn)也沒有責(zé)備我。每當(dāng)想起這些，我就忍俊不禁。
我長大了，上學(xué)了，不得不離開奶奶，每次只能放寒假回去。我非常珍惜和奶奶相處的每分每秒。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，我們每次都深夜一兩點(diǎn)鐘到家，不管天多晚多冷，爺爺奶奶總是早早的在外面等待我們，每次見到奶奶我都會(huì)膩在奶奶身上。我不想離開奶奶，每次都苦苦哀求奶奶到我們那住，奶奶怕添麻煩，多次拒絕，在我的努力下，奶奶終于答應(yīng)了，我高興地天天咧嘴笑。
奶奶的年紀(jì)越來越大，頭上布滿了銀絲，時(shí)間在她的臉上留下了一道道深深的皺紋。每次看到慈祥的奶奶愈來愈佝僂的身軀，我的眼淚就禁不住奪眶而出。小時(shí)候，奶奶陪著我唱，陪著我跳，逗我開心，我傷心的時(shí)候，她比誰都難過，當(dāng)我“哈哈”大笑時(shí)，她心里比我還高興。奶奶為我做了這么多，現(xiàn)在應(yīng)該由我來照顧奶奶了。嗎每天晚上，我把一盆熱騰騰的洗腳水放在奶奶面前，為奶奶洗去一天的疲憊；我為奶奶洗了一個(gè)紅彤彤的大蘋果，用榨汁機(jī)榨了一杯甜美的果汁。奶奶背酸時(shí)，我急忙跑去為奶奶捶背；為了奶奶的身體，我還天天領(lǐng)奶奶出來鍛煉身體，帶她出去走走……一天，奶奶對(duì)我說：“曉曉，你長大了，奶奶真為你高興呀！我被你這熱騰騰的孝心溫暖了�！蹦棠烫鹛鸬脑捳Z溫暖著我，我愛我的奶奶。
我要當(dāng)奶奶的影子，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)她；我要當(dāng)奶奶的眼睛，讓她看到世界所有的美好；我要當(dāng)奶奶的貼心棉襖，每時(shí)每刻讓他溫暖……
奶奶，我永遠(yuǎn)愛您！
六年級(jí)作文 篇2
我很幸福��！我想對(duì)全世界說！！
我很幸福，這是我做老師的真實(shí)感受��！
我很幸福，是孩子們那純真的愛讓我感動(dòng)�。�
這兩天雖然是周末，可我的孩子們依然在校學(xué)習(xí)。以往，我會(huì)在這樣不休息的周末陪孩子們多聊天，因?yàn)槲遗滤麄円蛳爰叶婚_心�？蛇@個(gè)周末，我外出學(xué)習(xí)，沒能陪他們。周日晚上我有晚自習(xí)，不顧征途的勞累，下了車，飯也沒顧上吃，就往學(xué)校趕。我知道孩子們很想我，我也很想孩子們。
上課了，我快步走向教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見有一兩個(gè)小人頭在門口張望，看到我，又縮了回去。我知道他們是看看老師今天會(huì)不會(huì)來。當(dāng)我把門一推開，我又看到了那一張張純真的笑臉，然后聽到那震耳的口號(hào)聲：“老師，我們想死你了�。 焙呛牵。∥抑�，孩子們說的都是真心話！我感動(dòng)了！“孩子們，老師也想死你們了！”我開心的說。“老師，你才兩天沒來，我們感覺這兩天很難熬呀！”“老師，我昨天做夢(mèng)夢(mèng)見你了！我還哭了呢！”“老師，我們有很多話想和您說呢！”“老師，這兩天的學(xué)習(xí)你累嗎？”“老師，你感冒了？”孩子們爭(zhēng)先恐后的來表達(dá)自己對(duì)老師思念。此刻的我只有呆呆的站在講臺(tái)上傻笑，幸福感溢滿全身。路途的勞累，身體的疲憊，感冒帶來的不適，全都一掃而光。
講桌上，放著一個(gè)小紙條：“老師，我們想死你了。您肯定累了吧！我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，為您接風(fēng)洗塵。”我笑著看了看他們，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一行大字 “老師很愛你們，也很想你們！謝謝你們讓我感動(dòng)”此刻的孩子們也傻傻的看著我，幾個(gè)愛哭的孩子，眼里含著晶瑩的淚花。接下來孩子們把精彩的節(jié)目獻(xiàn)給我，一節(jié)課，我只感覺暈乎乎的，那是被幸福沖暈的感覺！臉笑得發(fā)酸。孩子們也快樂的像花兒一樣！最后，孩子們把他們折的千紙鶴送給我，我小心的捧著，我感覺捧著的不單單是紙鶴，而是一顆顆怦然跳動(dòng)的心，寫滿愛意的心，純真善良的心！
怎能讓我不感動(dòng)，怎能讓我不幸福�。≡跄茏屛也粚�(duì)著全世界說：“我很幸福��！我很快樂�。�！”
教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)！我用心了，我也收獲了�。�
最后我立志：我要把心靈獻(xiàn)給學(xué)生，讓孩子們因我的存在而感到幸福�。 �
六年級(jí)作文 篇3
德萊塞曾經(jīng)說過:“理想是人生的太陽�！笔前�，理想如同火熱的太陽，給予陷入低谷的人斗志。我的理想是當(dāng)一名畫家，用畫筆裝飾空白的紙張。
我覺得要當(dāng)一個(gè)畫家學(xué)習(xí)也是很重要，因?yàn)槲疫@個(gè)年齡段正是要好好學(xué)習(xí)，天天向上的好時(shí)光。如果學(xué)習(xí)好，讀書多了，想象力也一定會(huì)提高，有了豐富的想象力我就會(huì)有更多靈感可以畫畫。
如果有人問我為什么想當(dāng)畫家，那么我會(huì)回答:“因?yàn)槲覠釔劾L畫�！泵慨�(dāng)我畫畫時(shí)，心里就有一種溫暖的感覺，就像有陽光照進(jìn)我的心田，正是這種溫暖的感覺才讓我決定要成為畫家。
想要完成理想，最基本的要求就是健康，有了一個(gè)健康的身體，在追求理想的道路上才會(huì)更加順利。所以我會(huì)每天鍛煉身體，多喝白開水，讓自己不生病。
要當(dāng)畫家，就必有高超的畫技，畫家之所以稱之為家，是因?yàn)樗歇?dú)到的視角，獨(dú)到的想法，甚至是足以開宗立派的創(chuàng)新，這絕非一句“我想當(dāng)畫家”就能做到的。且畫出的畫要有獨(dú)特的風(fēng)格。而我現(xiàn)在畫出的畫并不是很好，我一定要加倍地練習(xí)畫畫，相信只要我努力，就一定會(huì)有所提高。
在通向理想的道路上會(huì)有許多困難，因此我要有一個(gè)好的心態(tài)，要有勇氣和毅力，只有這樣，當(dāng)我遇到挫折時(shí)才能不放棄自己的理想，才能更加堅(jiān)定地踏上那條充滿著未知的理想之路。
也許通向理想的路是困難的，是漫長的，但是我也決不放棄，即使?jié)M身傷痕，即使那條路布滿荊棘，我也會(huì)奮力地追逐那明媚耀眼的“太陽”！
六年級(jí)作文 篇4
人生中總有很多時(shí)候需要抉擇，或放棄，或留下。
《善于放棄》講述了這樣一個(gè)故事：一人老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜。不料，老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，多我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子說不定他還能穿呢！”
其實(shí)，在很多時(shí)候也是這樣。
在一次考試中，前半段我一路順風(fēng)順?biāo)�，直沖到了倒數(shù)第六題�？删驮谶@時(shí)，我硬生生“卡住了”。原來，這道（2x+3）。（3x-4）題難如登天，像一頭攔路虎，一塊絆腳石將我堵在這里。
我久攻不下，心里十分著急，如熱鍋上的螞蟻，卻又無可奈何。
于是，我只好把心一橫先跳過這一道，做后面的簡(jiǎn)單題。做完后再回過頭來，靜下心看這一題。
由于我此刻沒了顧慮，不著急，忽然想到用乘法分配律可以解題，他很快就被我拿下，心中無比激動(dòng)。
在生活、學(xué)習(xí)、工作中，我要學(xué)會(huì)取舍，適時(shí)安排自己的一切事物，做到勝不驕敗不餒，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取。
六年級(jí)作文 篇5
我是鄉(xiāng)間的一條小河，穿過村寨（ｚｈàｉ），穿過小鎮(zhèn)，投入大江。我整天一路歡笑，一路歌唱，可想起這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也是有喜有憂。
記得幾年前，那時(shí)天藍(lán)地綠，而我也是那么干凈，那么清澈，常常與嬉（ｘī）水的孩童為伍。魚蝦親吻我的臉頰（ｊｉá），艄（ｓｈ�。铮┕腵歌聲總是驚得小魚兒往我的懷里鉆，青青的蘆（ｌú）葦（ｗěｉ）總是輕輕地晃動(dòng)著手臂，為我梳（ｓｈū）妝（ｚｈｕ�。瞑溃┐虬�。
我一路唱啊，笑啊，走啊走……
這樣的生活也不知過了多久，仿佛日子愈（ｙù）來愈平淡。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己變黑了，變丑了。我難過得要命，急得眼淚都流出來了，怪不得小朋友都不來和我玩了，怪不得魚蝦都不見了蹤影，怪不得艄公和魚鷹也不來光顧了。是誰干的壞事？是新辦的造紙廠，把污水排到了我的身體里。啊，還有化肥廠、制藥廠……它們產(chǎn)生的污水像一條條黑龍纏（ｃｈáｎ）在我身上，讓我喘不過氣來。我急忙奔到大江媽媽那里想要訴說一肚子的委屈，可誰知大江媽媽對(duì)我說：“你看看我還不是和你一樣！”唉，人類……怎么辦？怎么辦？
我一路喊啊，哭啊，走啊走……
“嘀嘀……”汽笛聲驚醒了迷迷糊糊匆匆奔走的我。咦，“黑龍”怎么不見了？我怎么又變清了！我急忙問河邊乘涼的老爺爺，老爺爺樂滋滋地告訴我：“由于前幾年縣里盲目發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，污染了環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡（ｈéｎɡ），導(dǎo)致這里成了天上冒著黑煙，地上蓋著黑渣（ｚｈ�。永锪髦谒摹诘貛А�，許多居民搬離了這里，外商考察后因?yàn)榄h(huán)境惡劣（ｌｉè）都不愿意投資�？h里經(jīng)過研究決定關(guān)閉這里的造紙廠，對(duì)化肥廠和制藥廠進(jìn)行污水處理，所以現(xiàn)在的環(huán)境又恢復(fù)到往日的模樣。”原來是這樣，啊，人類……
我一路唱啊，笑啊，走啊走……
六年級(jí)作文 篇6
李阿姨做了張精美別致的名片，這張名片和其他名片不一樣，是可以打開的，橢圓形的的邊框，亮晶晶的金邊，粉紅色的桃心水印，漂亮極了。用這張名片，李阿姨交了很多朋友，可高興了。
一天，名片的圖案和內(nèi)容卻吵開了，圖案說：“你看看你，全身只有一種顏色，難看死了，瞧我五顏六色的，多漂亮呀！你整天附在我身上，黑不喇唧，真是煩死了。”內(nèi)容謙虛地說：“可你沒有我也不行呀。”圖案生氣了，使勁擺動(dòng)身子，硬把內(nèi)容甩了下去，“怎么不行？”圖案火冒三丈，“我今天就到街上去，沒有你我一樣可以給主人多交幾個(gè)朋友！”說罷，她就大搖大擺地去了。
圖案在大街上無聊地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，她盯上了一個(gè)二十來歲的女孩，正匆匆地往一幢漂亮房子走去，圖案開心地想：她一定是那幢房子的主人吧，我如果讓主人跟她交上朋友，主人一定會(huì)表揚(yáng)我的。圖案趕緊追了上去。
圖案猜得很準(zhǔn)，那女孩確實(shí)是漂亮屋子的主人。女孩走到門前，拿出鑰匙，打開了房門，圖案趁她低頭脫鞋時(shí)，一下子溜進(jìn)了屋子里，跳到了桌子上。女孩走進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)了在桌子上的名片，她高興地說：“又有人想跟我交朋友了�！彼闷鹈�，忍不住稱贊道：“這名片真是太漂亮了，這個(gè)……還有……�！眻D案聽她的贊美，心里樂開了花，但當(dāng)女孩打開名片時(shí)，微笑的臉馬上變得扭曲。她氣乎乎地說：“哼，這人居然一字不寫，這不是在捉弄我嗎？”邊說，她邊把圖案扔到了桌子邊。圖案嚇得渾身顫抖，連忙從門縫里跑了出去。圖案終于松了一口氣，也沒有了往日的傲慢。她說：“看來沒有內(nèi)容我還是不行呀�！彼謸芡藘�(nèi)容的電話。
陽光下，圖案牽著內(nèi)容的手，向家走去……
六年級(jí)作文 篇7
人生旅途，風(fēng)光無限，我們必須自己做主去創(chuàng)造屬于自己的精彩。試問，一個(gè)沒有理想、沒有思想的人怎能駕馭自己的人生之帆，怎能創(chuàng)造人生的輝煌。
我的青春，我做主。我們這個(gè)年齡愛張揚(yáng)。你時(shí)常會(huì)在校園看見我們與老師勾肩搭背，稱兄道弟，談笑晏晏。這時(shí)，你可別用吃驚的目光瞪著我，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“請(qǐng)尊師重道！”嘿，哥們兒，現(xiàn)在可是20xx年，我們的青春年華自有我們的光彩。其實(shí)，這種不做作的親昵，正是我們尊重老師的方式，師生之間零距離�；蛟S，我們無法讓秦春在哪一刻停留，但我們可以努力讓青春無悔。當(dāng)長大成人的我們打開記憶的蒼穹，看到的是一幅幅精彩的畫面，聽到的是一首首動(dòng)人的歌謠，而不是一個(gè)個(gè)殘破的碎片。
我的生活，我做主。我不需要吃飯前總在飯桌上看到一碗早已為我盛好的米飯，我也不需要一覺醒來后就看到早已被整理得整整齊齊的衣物，我更不需要父母每天都來打掃清理我的房間。我能行，很多事情我已經(jīng)可以自己做主了。我希望偶爾可以吃到自己親手做的飯菜；我希望每天睡到自己親手折疊的被窩；我更希望在自己的生活中自己是主人而不是木偶傀儡，別樣的人生需要?jiǎng)?chuàng)造而不是盲從。
我的學(xué)習(xí)，我做主。我不需要尊敬的老師、親愛的父母把握的學(xué)習(xí)安排太滿，多留一點(diǎn)空間給我們自己做主。我們這個(gè)年齡愛說：“走自己的路，讓別人說去吧�！倍椰F(xiàn)在最想說的是：“做自己的題，別讓別人插手�！�
風(fēng)可以左右枝條搖擺的角度，但不能改變我們前進(jìn)的方向；雨可以阻擋行人行進(jìn)的道路，但不能磨滅我們堅(jiān)定的信念。我做主，我要經(jīng)受風(fēng)雨，我要承擔(dān)責(zé)任，但我能創(chuàng)造屬于自己的一番風(fēng)景。
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