【推薦】中考作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中考作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考作文 篇1
時(shí)光清淺，歲月無痕。我與許先生之間的故事，從未因時(shí)間流逝而消散。特別是他那攀爬的姿態(tài)，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……
初夏，艷陽，藍(lán)天白云。我清晰地記得那天，許先生和我正看著電視，他一邊吐槽著劇情，一邊喂我吃葡萄。不一會兒，葡萄就被我消滅光了。我一抬眼看到窗外的桃樹，滿心歡喜地說：“看一屋后面那棵桃子樹結(jié)果了，要不你去摘幾個(gè)下來唄。”許先生起身，毫無慍色地說：好呢!小許同志的話不得不聽!等著，我給你摘去!”我見他當(dāng)了真，不免有些擔(dān)心：“你真的可以嗎?你比上次回來時(shí)又胖了一圈呢，‘以身報(bào)家’的話可別怪我喲!”許先生卻一臉自豪地說：“給小許同志辦事，我何時(shí)失過信，何時(shí)失過手?”
許先生前腳剛走，我就不放心地跟了上去。只見許先生右手抓住枝干，左腳踏著下面的主干用力一蹬，人竟騰空而起，身手絲毫不減當(dāng)年啊!可下一秒，許先生右腳一滑，骨碌一下從樹上掉了下來，我的心提到了嗓子眼兒，差點(diǎn)兒就喊出來了，好在爬得不高，許先生并無大恙。
許先生拍拍身上的灰塵，重新再來，這一次比上一次動作更熟練，右抓，左蹬，一躍，上去了!許先生還要用臂力支撐自己費(fèi)力向上爬，我突然有些心疼，如果不是自己任性，許先生也不用這么費(fèi)力。一時(shí)間，我不禁想起他在外打工掙錢的場景，想起他平時(shí)無微不至的關(guān)懷，想起他不懼風(fēng)雨、勇往直前的形……我眼眶竟有些濕潤了，默默地對自己說：“一定要成為讓許先生驕傲的那個(gè)人!”
許先生一扭頭，看見了我的身影，便揮揮手，十分體貼地說：“你怎么出來了，這么熱，快進(jìn)去�？矗沂遣皇呛軈柡�?看這桃子多紅。”我眼含淚水，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你是我一輩子的驕傲�！痹S先生愣了一會兒，隨即便露出了甜甜的微笑，恰如這油亮鮮紅的桃子，可愛十足!
夕陽渲染了我的流年，淺夏抹上那一抹桃紅。在青蔥的時(shí)光中，許先生那攀爬的姿態(tài)成為我人生路上最美的風(fēng)景。每當(dāng)窗外桃熟之際，我就想感激地對他說一聲：“許先生，你是我輩子的驕傲!”
中考作文 篇2
對于“奢華”這個(gè)詞的理解，大多數(shù)人都會把它與“富有”“高價(jià)”這些詞聯(lián)系在一起，然而，真正的奢華，就是流逝于物質(zhì)間，感悟在心上。
打小起，鄰居姐姐便成了整棟樓里人的“羨慕對象”。她的家庭并不富裕，自己刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)后，因良好的性格被一位家庭條件不錯(cuò)的人看中，立即將她戶口轉(zhuǎn)到城里并安了家，結(jié)了婚。房子挑選了最大戶型，里面的家具也十分的高檔，對她而言，簡直是一種奢華了。家里不用她工作，日子過的十分舒適，別人都問，哪來的這么好的命呀姑娘？她笑笑，臉上洋溢著幸福和滿足。
不久后，她便有了身孕，丈夫?qū)λ恼疹櫢呛蒙霞雍�，去公司的次�?shù)減少了，其余時(shí)間在家工作，只為能夠更方便照顧她。并決定攢錢搬家，買個(gè)更大的房子給娘倆能住得舒適，這樣充滿期待的生活，是誰不想要的呢？
轉(zhuǎn)眼間孩子降生了。然而就在此時(shí)，噩耗卻傳來：孩子生的時(shí)候不太順利，腦部缺氧，今后在智力上可能不及同齡小孩，嚴(yán)重的話生活會無法自理。她聽到這個(gè)消息，傷心的大哭，原本奢華的生活如今就要發(fā)生改變，她看著孩子，不知所措，不敢想象未來。
丈夫一天不停地奔波，更加努力地賺錢來養(yǎng)這個(gè)孩子，額頭上的皺紋和頭上的白發(fā)也在不經(jīng)意間滋生。原本攢好的錢，此時(shí)全都要給孩子拿去治療。她也十分辛苦，從早到晚，帶著孩子去進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和求醫(yī)，希望孩子能比預(yù)期的好哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。久而久之，倆人大多時(shí)間只有疲憊，滿腦子都是孩子，因?yàn)檫@個(gè)孩子需要比別人多花費(fèi)十倍的精力來養(yǎng)。家里的家具還是像之前那樣奪目，但對他們來講已經(jīng)無所謂了。此時(shí)最大的愿望，就是孩子能夠像正常孩子一樣，最起碼，能夠快樂。
由于腦部的問題，孩子的確在語言能力上有些欠缺，四歲了，卻不會說話。她一如既往細(xì)心呵護(hù)孩子，自己偶爾難受，看著孩子的笑臉，便多一絲安慰。即使孩子不會說話，她依然教他常用的詞句，與他溝通。這天，她像往常一樣親吻過孩子后，出門上班。走到家門口時(shí)，孩子卻含糊不清地第一次發(fā)出“媽”的音。她愣在那，好久，淚眼朦朧地轉(zhuǎn)過身，緊緊抱住孩子。抑制不住，輕聲哭起來。四年了，孩子從未叫過她，別的母親輕而易舉得到的東西，在她這卻是一種奢華。
如今，她也品嘗到了這奢華的滋味，甜的發(fā)苦，卻溫暖著心。此時(shí)對她而言，別人眼里的奢華已不重要，真正的奢華，就在此刻。
中考作文 篇3
亮點(diǎn)一：亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價(jià)值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》；談社會的公德，題為《歸來吧，良心》、《同心靈一個(gè)共振》；談審美取向，題為《美，在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》；談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。
亮點(diǎn)二：亮出開頭
開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因?yàn)殡y，它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊ァ：啙嵉匾霾牧�，�?zhǔn)確地提出觀點(diǎn)，用題記點(diǎn)睛，用名言開門見山……
例如作文：《忘憂草———人類的悲哀》的開頭：若世上真的有忘憂草，那將是一件多么可怕的事！在輝煌世界文壇上，有多少璀璨的明珠都放在了“憂愁”這座偉岸的豐碑上，然而，僅僅一顆忘憂草就會令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒有了仇恨，就不存在哈姆雷特的復(fù)仇之劍；沒有了猜忌，也不會有奧賽羅可悲的命運(yùn)；沒有煩惱，何來李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨；沒有了痛苦，又怎能聽見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的呻吟？……
亮點(diǎn)三：亮出語言
語言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動、形象的語言材料，才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語的合理應(yīng)用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。例如作文《月遠(yuǎn)，月近》的精彩語言：月光是月亮的長發(fā)，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。
亮點(diǎn)四：亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。
亮點(diǎn)五：亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點(diǎn)的；必須是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠(yuǎn)之。
例如作文《有志者事竟成》的材料：臨池洗墨，磨杵成針，斧鑿龍門，愚公移山；大禹過家門而不入，李冰胼手足而不息。大江東去，千古風(fēng)流，有志者事竟成。
亮點(diǎn)六：亮出結(jié)尾
結(jié)尾是文章的帷幕。當(dāng)帷幕拉上的瞬間，給讀者(閱卷教師)留下一個(gè)美好的印象，是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任：與題目呼應(yīng)，與觀點(diǎn)呼應(yīng)，與開頭呼應(yīng)……用短句結(jié)束，用哲理收尾，用抒情結(jié)語……
例如作文《面對大�！返慕Y(jié)尾：大海神秘嗎？大海美麗嗎？大海歡快嗎？我不知道。但我想，我會知道的。
亮點(diǎn)七：亮出標(biāo)點(diǎn)
標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”，不要只會單純地使用逗號、句號。一篇文章應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號。亮點(diǎn)八：亮出書寫
中考作文 篇4
(一)審題
1、審文體：盡管中考試題中幾乎都有"文體不限"的字樣，但"不限"并不代表文章體裁可以雜糅，成為"四不像"，中考作文基本寫作技法。審題時(shí)要根據(jù)題目要求確立一種文體。
2、審清關(guān)鍵詞：很多命題作文和半命題作文中，都要求考生要仔細(xì)審清其中的關(guān)鍵詞。
○1副詞：例如，《我最愛的人》，就要抓"最"字，其實(shí)也就限制了寫作的對象必須是一個(gè)人�！哆@也是課堂》就要抓"也"字，其實(shí)也就暗示了你，要寫出你所寫的"課堂"與普通的"課"的不同。)
○2短語結(jié)構(gòu)類型：一個(gè)作文題目如果是偏正短語，那么"正"就往往是你的描寫對象及文章的最終落腳點(diǎn)，而"偏"就應(yīng)是你文章的重心。例如《我心中的歌》，你的描寫對象必須落在"歌"上，這個(gè)"歌"可以有很多含義，就可以根據(jù)自己的想法去挖掘，而你文章的重心則應(yīng)該是"我心中的",也就是寫作時(shí)應(yīng)著力于"心中"，進(jìn)行大筆墨的描寫，但最終的落腳點(diǎn)要回到"歌"上。
3、審清文章的重點(diǎn)、詳略、
拿到一個(gè)較長的作文題目，一定要仔細(xì)分析它包括了哪幾個(gè)要點(diǎn)，哪部分是詳、哪部分是略，哪部分是重點(diǎn)
Eg.《好書引領(lǐng)我成長》其實(shí)就包含了兩個(gè)要點(diǎn)"好書"和"成長"，所以再寫文章時(shí)就要兼顧兩個(gè)要點(diǎn)，既要寫出書的"好"，又要寫出我如何"成長"
(二)立意
古人云：意猶帥也。立意就像是文章的領(lǐng)袖，它是作者的思想感情和寫作意圖的集中體現(xiàn)。作文要想勝人一籌，立意好是最重要的條件
1、對立意的要求：
○1健康正確：千萬不要讓老師覺得你的思想有問題或是過于悲觀。主題一定要使健康、積極、樂觀、向上的。
○2要合乎題目要求：也就是不要偏題，中考作文要做到穩(wěn)中求勝，一旦偏題就可能比別人少很多分，所以，不要冒險(xiǎn)。
○3深刻：初中的作文決不能像小學(xué)作文一樣流于表面，不能僅僅敘事、寫景，而要有深層次的思想、觀點(diǎn)、情感。
○4新穎
第一類是逆向立意，如寫"失敗是一種收獲"、或者"優(yōu)等生的缺陷"等與平時(shí)大家的認(rèn)知有所不同的觀點(diǎn)。
第二類是發(fā)散立意，例如有篇作文《弧，讓生活更美好》
微笑的嘴朋友的微笑
老師的微笑
媽媽的微笑作者根據(jù)其巧妙的聯(lián)想，將弧
弧功德之弧發(fā)散開來，變成微笑與彎腰
禮儀之弧又巧妙地將微笑與彎腰再次發(fā)
彎下的腰和諧之弧散開。使文章立意更新穎、豐富
明確簡約："簡約"要求思想內(nèi)容單一集中，不能有兩個(gè)以上的主題，主題不可以過大。主題不必面面俱到。
基本技法
化大為小，以小見大
就是要將一個(gè)大的道理、深刻的主題、復(fù)雜的情感寄托在一件小事或一個(gè)物體或某些
節(jié)上，在通過對這些小的事物記敘、描繪，反映一個(gè)深刻的道理
Eg.事
友情考試考差后，朋友安慰、鼓勵我，使我找到自信
化大為小
以小見大
友情的溫暖
物
親情土豆湯親情的美好與偉大
化大為小以小見大
鄉(xiāng)愁郵票、船票、海峽對祖國的熱愛
堅(jiān)強(qiáng)街燈、落葉、仙人球它們的面對困難的頑強(qiáng)
細(xì)節(jié)
父愛父親的背影父愛的偉大
母愛白發(fā)母親為我付出的辛勞
友誼朋友鼓勵我時(shí)的眼神朋友對我的關(guān)
Eg.《田野上的白發(fā)》選段。巧妙通過對母親的"白發(fā)"的描繪凸顯母親的艱辛及我對母親的愛
母親見是我下田來，想站起來，努力了兩次卻未站起，我一把抱起了母親，我感覺到母親已瘦得只剩皮包骨頭了。母親臉上仍是慈祥的微笑，母親的白發(fā)被汗水濕透了，沾在臉上脖子上，我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，母親的白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能早收一成。我沒說話，我把母親送回家，跑到田里，沒命地插起秧來。我很累，我腰酸，但我看到母親的白發(fā)在眼前飄拂，我看到母親跪在田里的身影，我不累了，腰也不酸了。我一口氣插完了大田的秧，然后我哭了。
我的母親是位普通的農(nóng)婦，她的一生沒什么驚天動地的事業(yè)，她是平凡人。今年的5月17日，是她老人家的三周年祭日。我忘不了母親的白發(fā)，母親的青絲變作了白發(fā)，是辛勞所致是歲月所染。母親是我故鄉(xiāng)田野上的一株普通的莊禾，她把一生奉獻(xiàn)給了故鄉(xiāng)的土地。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)我故鄉(xiāng)的田野，使得我故鄉(xiāng)的四野變得蒼茫而溫暖。母親的白發(fā)飄拂在我的眼前，變作了我前進(jìn)的一面旗幟。
啊，我母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！
20xx年重慶中考滿分作文：白發(fā)
歲月，從黑發(fā)中流過，風(fēng)，傳播愛的信息，將黑發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長很長站在風(fēng)中，輕輕地微笑，望著不遠(yuǎn)處一跳一跳的短發(fā)，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長發(fā)在為短發(fā)縫著書包帶，因?yàn)闀苤兀L發(fā)怕這書包不能承受，于是就在書包帶上縫上了一點(diǎn)點(diǎn)愛。
早晨，短發(fā)背著這更加牢固的書包出發(fā)了，短發(fā)親吻著長發(fā)，長發(fā)的發(fā)梢，觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。
傍晚，短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了，長發(fā)在門邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。
吃過晚飯，陽臺上，長發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長發(fā)一樣，卻不及長發(fā)長，長發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說："孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。"
長大后，短發(fā)離開了長發(fā)，長發(fā)為短發(fā)的書包縫補(bǔ)著，希望能承受更多的重量，而短發(fā)離開后，長發(fā)則是無盡的思念、擔(dān)憂，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，長發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來。
梧桐樹下，是長發(fā)等待，還有--落了一地的梧桐葉，短發(fā)長長了，回來看望長發(fā)，而在門邊看到的還是長發(fā)露出的一點(diǎn)點(diǎn)微笑，只是長發(fā)不再烏黑光亮。
傍晚，還是在陽臺，只是短發(fā)變成了烏黑的長發(fā)，這次，由童年的短發(fā)為長發(fā)清洗，長發(fā)變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發(fā)顯得出銀白色的光澤。
風(fēng)，輕輕地吹，揚(yáng)起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點(diǎn)一點(diǎn)的愛，讓短發(fā)變得更長、更黑。
【閱卷簡批】
考場上，這篇作文尤如一股清風(fēng)拂面，閱卷老師一致認(rèn)為本文為滿分，有以下理由：
一、構(gòu)思精妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)�？忌涯笎圻@一深沉的情感融于"頭發(fā)"這一事物中，以童年時(shí)母親的長發(fā)和自己的短發(fā)進(jìn)行對比，突出母愛。長大后，自己回報(bào)母親。全文以"長發(fā)""短發(fā)"形象地比喻母親和自己，很有創(chuàng)意。結(jié)構(gòu)上按時(shí)間的順序排列，結(jié)構(gòu)緊湊而首尾照應(yīng)。
二、語言清新，情感質(zhì)樸。
(三)選材
技法：
1、逆向選材：例如，要寫老師對我的愛，就選擇老師故意看不起我，輕視我，迫使我奮發(fā)努力這一材料，比單純地寫老師關(guān)心我更能吸引人的眼球。再比如，提到社會進(jìn)步、科技發(fā)展，人們都認(rèn)為這是件好事，你卻寫科技帶來的環(huán)境污染、戰(zhàn)爭，或是科技在豐富人們生活的同時(shí)，也使人的心靈變得空虛，就能夠使老師在幾萬張考卷中看到"新"的一面，作文就容易脫穎而出。
2、離奇的想象：這類作文寫好了很容易成為滿分作文。你可以把自己想象成為一棵草、一個(gè)動物、一塊磚或者某個(gè)歷史人物，這種大膽的想象往往能夠引起閱卷老師的閱讀興趣。你可以大膽地創(chuàng)編故事，可以盡情地發(fā)揮想象力，以童話的筆風(fēng)來寫。
3、緊跟時(shí)代：選擇一些時(shí)事材料，例如汶川地震、玉樹地震、海地地震、奧運(yùn)、世博會等。但一定要注意寫出自己的味道，這種材料一旦把握不好，沒有自己的味道，就可能使老師覺得是陳詞濫調(diào)，沒有任何新意。
4、平凡的事件，以情動人：平凡率真往往是最能動人的，平實(shí)的語言風(fēng)格加上平凡的事件在注入淡淡的情感，往往能觸動人心最溫暖的地方。當(dāng)你覺得不知如何選材或無處下筆時(shí)，不妨就寫寫平凡的事件。例如可以寫寫校園的生活、寫寫你和同學(xué)之間發(fā)生的片段、寫寫你和家人散步的情形…注意選這類材料一定要使人感到溫馨、整個(gè)筆調(diào)要盡量輕松，要動之以情，但情感又不能過于激昂。語言既不能過于雄壯、激動，又不能過于平實(shí)，要注意營造一種溫馨、溫暖的意境。
(四)擬題--題好一半文
一、基本要求
1、簡潔2、具體實(shí)在，小中見大，含意豐富3、有文學(xué)色彩4、新穎
二、技法
1、妙用修辭：eg.《愛是橋》(比喻)、《青春笑了》(擬人)、《晶瑩雪，寂寞林》(對偶)
2、呼告的形式：《媽媽，再愛我一次吧！》、《還能拿什么來愛你》
3、列舉意象：《月光，清泉》、《風(fēng)，雨》、《白云，夕陽》、〈柳絮、櫻花〉、《旭輝，彩霞》
4、引用與化用：(1)引用詩句：《小橋流水人家》、《杏花雨·楊柳風(fēng)》
(2)引用歌詞歌名：《心語星愿》、《一笑而過》、《思念地平線》(紀(jì)敏佳)
(3)化用名句：《讓友誼來得更猛烈些吧》
5、怪異另類：《錯(cuò)了?錯(cuò)了！》、《愛你?愛你！》
6、制造懸念：《弧，讓生活更美好》、《100分，我恨你》、《感謝車禍》、《真想做個(gè)差生》
(五)開頭
技法：
1、設(shè)計(jì)題記：題記指放在作文標(biāo)題與正文之間的一段概括性極強(qiáng)的文字，要求它能揭示文章主旨或體現(xiàn)作者情感，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
Eg.《感謝父親》的題記"年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書。"題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。
《收藏陽光》題記是："'沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春。'我心中的太陽，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛的陽光。"富有詩情畫意的題記，很快就攝取了我們的眼光。
2、環(huán)境描寫
3、引用：引用歌詞或古詩文。
例：我愛"急湍甚箭，猛浪若奔"那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思"小橋流水人家"那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；,
我悟"日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)"那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。--(廈門市《岸o流水o奔放》)
你把憂傷畫在眼角，我將流浪抹上額頭，你用思念添幾縷白發(fā)，我讓歲月雕刻我憔悴的手，然后在街角我們擦身而過，漠然地不再相識(福州市滿分作文，引用了席慕容的《邂逅》)
4、制造懸念
Eg.他的生命停止奮斗。(簡短的開頭卻制造了巨大的懸念，是有人死了嗎?是誰死了?奮斗是指什么?)
5、抒情(慎用)
例：春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時(shí)，我都會擁有一份好心情！--(常州市《讓好心情牽引我們成功》)
6、梯式開頭，引起視覺上的效果
例如：小橋流水，20xx中考《中考作文基本寫作技法》。
亭臺樓閣，掩映其中。
熙熙攘攘的的人群。來來往往，過客匆匆。
那么多匆忙的身影，卻如同在空氣中，找不到一絲真實(shí)。
(從第一道第三排，字?jǐn)?shù)逐漸增多)
禁忌：
1、如題太慢，開頭過長。
2、故弄玄虛，明明是很明顯的東西，卻刻意想制造懸念
3、大段議論
4、雙開頭：有的文章本想引用開頭，結(jié)果后來又覺得點(diǎn)題開頭更好，于是就有了兩個(gè)開頭；也有些文章，一開始就寫景開頭，但景寫完了又覺得抒情開頭更好，于是就有了雙開頭。一般情況，作文只允許一個(gè)開頭。
5、盲目寫景：這個(gè)問題比較常見。你一定要注意使你的景與文章內(nèi)容相關(guān)，達(dá)到烘托氣氛的作用
6、憑空抒情，無病呻吟：有的文章開頭，讀者還不知道你要寫什么，結(jié)果就看到你"啊"、"呀"不斷，這種文章只會令人心生厭惡
7、陳詞老套：千萬不要出現(xiàn)"光陰似箭，日月如梭"、"在這個(gè)陽光明媚的下午，我…"這類常見的陳詞濫調(diào)
(六)結(jié)尾
技法：
1、添加后記：后記是對全文主題的補(bǔ)充或點(diǎn)明中心
格式--
后記：記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自信；記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心；記住這一天，我們昂首闊步，共同邁向新時(shí)代。
2、景物：可以與開頭的景照應(yīng)
3、簡短結(jié)尾，言有盡而意無窮
例：跪拜，對生命的贊禮--(成都市滿分作文《震撼心靈的跪拜》)
他站在那里，看江水滾滾東逝…
4、議論結(jié)尾，升華主題，點(diǎn)明中心
禁忌：
1、自說自話，強(qiáng)制讀者接受：從文章中無法讀出的東西，作者卻在最后一段來個(gè)議論，把這個(gè)東西直白地點(diǎn)出來，這是要禁止的。記敘文要遵守一個(gè)原則：絕不能出現(xiàn)沒有事實(shí)支撐的議論與抒情
2、居高臨下，口吐狂言：不要出現(xiàn)"我要告訴大家"、"我提醒大家一句"、"我希望大家"這類居高臨下的話。
3、雙結(jié)尾：類似雙開頭的情況，盡量只選一個(gè)結(jié)尾。
4、語言空洞：結(jié)尾沒有美感或是議論寫得"不專業(yè)"是很吃虧的。
5、游離話題：有的同學(xué)說著說著就扯遠(yuǎn)了，脫離了文章的話題，要想避免這種情況的出現(xiàn)，就一定要在最后點(diǎn)點(diǎn)題。
6、啰嗦：結(jié)尾不宜過長。
(七)結(jié)構(gòu)
基本技法：
1、橫式結(jié)構(gòu)：幾個(gè)并列的段落羅列在一起
做一個(gè)有心人
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯(cuò)，做個(gè)有心人，便會為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生命調(diào)出五彩的光芒。
做個(gè)有心人，請關(guān)注大自然吧。面對大海，那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯(lián)想起擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大�！�。但也請關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時(shí)候，你是否也體味到"叮咚"的泉水聲所蘊(yùn)含的"幽靜"。關(guān)注"待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑"的梅花，留心"野火說不盡，春風(fēng)吹又生"的野草…做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個(gè)有心人，請關(guān)心他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平日的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受到，然后送出你的關(guān)懷；看到蹬車上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之手…做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個(gè)有心人，請關(guān)注世界吧。如果你關(guān)注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現(xiàn)狀，你就不會隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔，也就不會把離開時(shí)不關(guān)水龍頭當(dāng)作一件小事；如果你關(guān)注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動蕩的環(huán)境之中，那么你就不會憎惡生活，抱怨老天的不公…做個(gè)關(guān)注世界的有心人，你就有了幸福的感覺，你也就會多出一份感恩之心。
做個(gè)有心人，它需要你的細(xì)心，你的對世間萬物一份關(guān)注之心，在這一份份關(guān)注之中，你的心越來越明凈。
做個(gè)有心人，點(diǎn)亮生活的明燈，活出生命的精彩！
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱…聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？矗笄澜�，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田…我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
微笑的嘴朋友的微笑
老師的微笑
媽媽的微笑
弧功德之弧也可以采用這種一環(huán)套一環(huán)的結(jié)構(gòu)
禮儀之弧
彎下的腰和諧之弧
2、以序敘事
3、小標(biāo)題的格式
16歲的夢想
16歲，是花季?是雨季?青春的大門在前方！
迷惘
夜色未央，兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。升入初三，成績大不如前，我總是小心地舔舐著傷口，安慰著自己只是意外，這意外多了，便漸漸將我內(nèi)心的底線沖破。我開始懷疑，開始逃避，將自己隱藏在夢里。我的前方是一扇沉重的青春之門，就像一張黑色的大幕將我籠罩在無盡夜色中。我的光明，你在哪兒?我要如何來感受你的氣息?叩開這扇青春的大門！
覺醒
夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)門旁多了個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲！我仔細(xì)地端詳著這個(gè)小家伙，竟發(fā)現(xiàn)它撲騰著翅膀想飛出門去。我笑出了聲。這門是關(guān)著的，你又何苦向外飛呢?我等待這小生靈飛倦了，放棄希望，然而就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從門縫之間穿過，隨即在夜空劃過一條晶亮的弧線。一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，為什么我不能呢?我不曾努力，又怎可能越過這扇青春的大門呢?
叩響
是啊，我不能再躲避。撿拾起那一片片殘夢將它拋向昨天。門其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過程讓人陷入僵局。我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆航行在漫漫的學(xué)海中。千帆競渡，萬舟齊發(fā)，我向著自己金色的坐標(biāo)邁進(jìn)。"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。"當(dāng)我捧著驕人的成績驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)青春的大門已在我身后，我沐浴著愛和希望。
朋友，別再彷徨，青春的大門其實(shí)開著。走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚(yáng)！
(八)語言
基本要求：
1、有情--拒絕"冷美人"：1、選材本身要有情2、多用蘊(yùn)含感情的詞3、第2人稱更便于抒情
2、有深度有哲理
3、有條理(特別要注意段與段之間的過渡)
4、美
技法：
1、妙用修辭
2、選區(qū)美的意象：要想使自己的語言美，首先你選取的東西就必須是美的。常用的意象：櫻花、柳絮、旭輝、彩霞、明月、清泉、楊花、月光、白云、柳、街燈等
3、巧妙地在動詞前添加副詞，要學(xué)會對一個(gè)句子進(jìn)行提問，通過自己的問題使句子生動
例：父親爬過了月臺怎么爬的?為什么爬?月臺是怎樣的?父親的形象是怎樣的`
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
禁忌：
1、概述：比如劉旭的作文"媽媽告訴我要堅(jiān)強(qiáng)不要難過"、"我很難過"這類直白的概述盡量不要出現(xiàn)，盡量通過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)
2、無病呻吟：過多地使用感嘆詞，強(qiáng)制讀者接受你的情感
3、自說自話：沒有事實(shí)支撐的議論
4、語言過于成熟化
優(yōu)秀作文閱讀
我最想依靠的就是你
冬天漸近，公園的長凳上微涼。我輕輕地挪了挪脖間你送的圍巾，臉上浮現(xiàn)一片笑意。風(fēng)兒捎來一片落葉，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心聲：女兒你好嗎?
冬天的公園分外冷清，幸好有對面的一對母女共享晚秋的美景。寒風(fēng)的腳步漸緊了，輕輕扣打你的窗。孩子，多穿些衣服不要著涼。你送的圍巾我戴著心里別樣溫暖，順暢。
你瞧，對面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼。她正朝著母親哭泣，這多么牽動人的心弦！小女孩的媽媽把小女孩攬?jiān)趹牙�，把她的頭靠在自己肩上，哄著她走了一圈又一圈。
孩子，過去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是。我甘愿為你奉獻(xiàn)，陪你哭泣，逗你開心。我愿永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)，做你堅(jiān)實(shí)的依靠。可是現(xiàn)在，我不得不低下頭，請你攙扶我走完剩下的人生之路，做我過去不愿接受的依靠。
也許有一天我會步履蹣跚，追不上你輕燕般的步伐。請你不要丟下我。等一下再等一下，讓我喘口氣，攙扶著我?guī)椭铱邕^歲月的羈絆。因?yàn)槲乙彩沁@樣子幫你跨出人生的第一步。教你跨過挫折與困難的鴻溝。
也許有一天，我的雙手是如此顫抖，不能自己穿衣。請你不要拒絕我。幫我一次再幫我一次，讓我好好休息，給我衣著，給我梳洗，幫助我擺脫年邁的不便。因?yàn)槲乙彩沁@樣子幫你第一次裝飾人生，美麗生命。
也許有一天，我的牙齒已經(jīng)褪化了�？邶X不清而又嘮嘮叨叨時(shí)，請你不要打斷，聆聽我再聆聽我，聽我好好地把愛，關(guān)懷說上一萬次。接受我對你無盡的愛意。因?yàn)槲乙彩沁@樣教你人生的第一次呼喚。
也許有一天，我用餐時(shí)，把飯粒弄得滿桌，請你不要厭惡我。耐心一點(diǎn)兒再耐心一點(diǎn)兒。因?yàn)槲乙彩沁@樣給你人生的第一次盛宴。
也許有一天…
風(fēng)兒更凜冽了，我把脖間的圍巾系緊了一些。希望風(fēng)兒能把這心聲捎給遠(yuǎn)方的你。女兒，我最想依靠的就是你，攙扶我完成人生的最后旅途，我會奉上對你一生的愛意！
孩子，讓我們相互依靠走過人生的坦途與泥洼，春夏與秋冬。讓我們相互依靠，走得更長更遠(yuǎn)！
點(diǎn)評：
1、轉(zhuǎn)換視角，不落俗套。一般的考生都只想到孩子依靠父母，而本考生卻通過大膽的想象，把自己想成父母，希望依靠孩子。立意、選材新穎。
2、真情流露。幾條復(fù)雜的情感線貫穿全文
3、結(jié)構(gòu)安排有特色，采用橫式結(jié)構(gòu)
4、語言樸實(shí)，讓人感到溫馨
你看，是不是任何高分作文都滿足以上講道的作文技法?
一道風(fēng)景線
我心中的一道風(fēng)景線充滿綠色--生命的顏色。邊走邊涂，便是我一生的使命。
草，綠
草的綠很特別，是一種厚重的綠，溢滿滄桑。我的綠色涂料的底料便是它--草之綠。
草將所有的坎坷當(dāng)做對自己生命的考驗(yàn)，剛剛長出的小草只有嫩綠，很淡很淺，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮、動物的踩踏與侵犯，早春的嚴(yán)寒，仲夏的干旱，綠色逐漸變深變厚重，于是"疾風(fēng)知勁草"，"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"。有人說"賤如草芥"，草自卑嗎?不，它從不自卑，即使被踏在腳下，也只是彎一彎腰，不折不斷。它堅(jiān)韌，它懂得平凡就得堅(jiān)強(qiáng)，所以草擁有的綠是特別的綠，只屬于草的綠。
我要將它作為我心中風(fēng)景線的底色，在人生路上涂抹堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，涂抹著自己平凡里的不平凡。
樹，綠
樹葉的綠給人安靜、謙和、愉快的感覺，是一種墨綠，我的綠色涂料里決不能少了它--樹之綠。
人們在工作學(xué)習(xí)中總會抬抬干澀的眼，投向窗外的樹，樹葉的綠讓人消除疲勞，找回輕松。樹懂得謙和，它平和地生活在世上，年年泛綠；它更懂得樂觀，將上天對它的折磨--暴雨，化作大地淺淺的微笑，豐潤著它的墨綠。它將上天對它的考驗(yàn)--烈日，化作自己不竭的能源，收集著它的墨綠。需要時(shí)，它把綠奉獻(xiàn)出來，毫無保留。我要將它作為描畫我心中風(fēng)景線的涂料，為我的人生涂出樂觀、謙和與奉獻(xiàn)的亮色。
水，綠
水的綠很透明，很清爽，是一種碧綠，它靈動、活潑，充滿智慧。我要在我生命的涂料里請進(jìn)它--水之綠。
當(dāng)你把手伸入冰涼的水中想掬起水的碧綠時(shí)，它只是潺潺地?fù)嶂愕钠つw，將涼意滲入你的心中，卻絲毫不留戀你手心的溫度，不會用它空靈的碧綠取悅你。水不貪戀，它只朝自己既定的方向奔跑，翻騰著一身的綠一路作別，智慧地?fù)]手。
我當(dāng)然要將它作為心中風(fēng)景線的涂料，讓我的一生機(jī)靈、鮮活而充滿智慧。
我心中的風(fēng)景線充滿綠色--生命的顏色。有了它，風(fēng)景才有靈魂，生命才能常新。
【點(diǎn)評】
這是一篇新意迭出、含蓄雋永的抒情散文。特點(diǎn)有三：一是借"綠"抒情，三種"綠"代表著三種人生追求，立意高遠(yuǎn)，作者巧妙地化大為小；二是將眼中之綠與心中之綠交融，將自然之景與人生感悟合一，巧妙地展示了一幅既生動形象又富有哲理的"心中風(fēng)景"畫，使讀者既得到美的享受，又受到哲理的啟迪；三是講究結(jié)構(gòu)的精致嚴(yán)謹(jǐn)，小標(biāo)題、開篇收尾、每部分的內(nèi)部構(gòu)建，或一線貫串，或復(fù)沓回環(huán)，或照應(yīng)緊密，或布局整飭，無不獨(dú)具匠心。
附錄：
語言的積累：美的語言不是一朝一夕形成的，需要日積月累的努力。因此，你需要進(jìn)行摘錄
示范：
美段摘錄巧妙的修飾語、動詞、形容詞巧妙的結(jié)構(gòu)、選材
略羞澀而朦朧的綠
身上的顏色如此頹敗
低頭，我瞥見一星淺綠
落寞的桔紅
滄桑古老的小道上
《白發(fā)》巧妙的通過"白發(fā)"這一細(xì)節(jié)來表現(xiàn)母愛，讓我學(xué)會了化大為小，以小見大的立意方法。
你就應(yīng)該像以上的示范一樣進(jìn)行每天的摘錄，分別進(jìn)行了詞語、段落、全文的積累，也就是針對結(jié)構(gòu)、語言、選材進(jìn)行了專項(xiàng)提高，相信你只要堅(jiān)持，每天完成表格的一橫欄，經(jīng)過40天的努力，中考時(shí)作文一定有飛速的提高
中考作文 篇5
萬能的宇宙之神宙斯打開了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒有一絲陽光，人們表情慍怒……宙斯有一丁點(diǎn)兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個(gè)個(gè)怒容滿面的人們，我無奈地前行?紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁“望球生淚”而正欲離開，我擋住小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽光順著我的指尖照進(jìn)了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出??我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無形。我拉住女子的手，在她耳邊輕輕說道：“去了解他吧，他是在為你的幸福而努力�！迸拥氖譁�?zé)崛缬瘢谝凰查g，她的手不由自主地抬起來，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現(xiàn)，女子挽著男子，有說有笑地離開。天邊的陽光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光?我熱衷于微笑，微笑著觀看周圍事物的逆轉(zhuǎn)，望著自己的些許成效，我念動咒語，一根名曰交流的魔法棒出現(xiàn)在我手中，我轉(zhuǎn)過身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來，灑滿了一地，風(fēng)揚(yáng)起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進(jìn)了金光，渾身氤氳著一團(tuán)熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對著天空虛無地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個(gè)臉頰，陽光普照?在美妙的陽光里，我單膝跪下�！爸嫠�，我請求永世存在人間。”天的那一邊終于傳來宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在�！� 親愛的人們，我就在你們左右，你想我，就請對著陽光出現(xiàn)的地方，換上你們的笑顏大喊三聲，我就會出現(xiàn)在你們的心中。哦！對了，忘了告訴你們，我與陽光同在，我與你們同在，我有一個(gè)十分動聽的名字，那是宇宙之神賜予我的——叫“交流”！
中考作文 篇6
春的腳步，無聲，只等你看見滿樹新葉，才知道，春天來了;
夏的腳步，火辣，驕陽似火，熱得喘不過氣;
秋的腳步，喜悅，滿園的瓜果散發(fā)出濃的香氣，豐收了;
冬的腳步，襲人，寒風(fēng)刺骨卻令萬物銀裝素裹。
而母親的腳步卻集四種之優(yōu)點(diǎn)，令人感動。
上周，我們?nèi)腋吒吲d興地去打羽毛球，就在媽媽上場還未滿五分鐘時(shí)，只見媽媽一下子坐在地上，雙手護(hù)住腳踝。我和爸爸見狀況不對，立即跑到媽媽那兒，把她扶到旁邊的椅子上。爸爸趕緊看媽媽的腳，發(fā)現(xiàn)腳踝處腫起了一塊，于是爸爸陪媽媽去醫(yī)院檢查。當(dāng)他們回到家時(shí)，已經(jīng)很晚了，爸爸說媽媽腳傷并不很嚴(yán)重，只要吃點(diǎn)藥，貼點(diǎn)膏藥就會好的。
從那天起，媽媽一拐一拐地：上班下樓，下班上樓，從房間到餐廳，走得很艱難。有時(shí)，我會扶一下媽媽：媽媽想要拖地，我?guī)退?媽媽想要喝水、吃東西，我?guī)退谩此且还找还盏刈呗罚睦锟傆X得隱隱作痛。記得以前，媽媽總會在飯后讓我和她一起出去散散步、聊聊天，那時(shí)媽媽是如此的健步如飛，可現(xiàn)在媽媽卻……面對如此的困難，媽媽總是不以為然，她笑著上樓、下樓，笑著從這走到那，本來艱難的腳步，在她那里似乎變得輕松無憂。
現(xiàn)在，媽媽的腳好了，又恢復(fù)了往常的腳步穩(wěn)健，給人的總是滿面春風(fēng)，看到媽媽原來的狀態(tài)，我的心里又變得平靜了。
其實(shí)，媽媽的腳步不止這一次牽動我的心。在我成長的道路上，我一直隨著媽媽引導(dǎo)的腳步走，從一個(gè)無知的孩童，成長為一個(gè)坐在課堂里認(rèn)真上課的中學(xué)生，這都是媽媽的心血凝聚的成果。
媽媽的腳步是輕盈的，媽媽的腳步是矯健的，媽媽的腳步是我的成長的進(jìn)行曲。
中考作文 篇7
1.獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己
2.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
3.如果把苦難視為苦難，那真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。
4.上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。
5.草是風(fēng)的一面旗幟。
6.冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。
7.跳躍，讓我學(xué)會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時(shí)無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰(zhàn)下一次飛躍。 ——《笑容，跳躍的奏曲》題記
8.動如風(fēng)，不動如山，動與不動都是力量所在。
9.拉開窗簾，陽光只有一種顏色。
10.一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
11.我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。
12.地球孕育了生命，生命對于每個(gè)人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因?yàn)樯绱藢氋F，所以我們更應(yīng)該去關(guān)愛它。 ——《關(guān)愛生命》題記
13.魚對水說:你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對魚說:我能感受你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
14.給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
15.時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
16.溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
17.自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。
18.惟寬可以容人，惟厚可以載物。
19.《體驗(yàn)自然》“奇妙的大自然，她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美;更發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對她的體驗(yàn)�！�--題記
20.多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
21.個(gè)性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。
22.花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。
23.多聽出智慧，多言必后悔。
24.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。
25.超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
26.魂破滅，夢高飛，憶也罷，苦亦無所謂。
27.蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
28.有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。
29.別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個(gè)明天，就會有無窮無盡的希望。
30.最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
31.我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?/p>
32.《生活需要你》“生命是場幻覺，可是我需要你!--題記
33.不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
34.母親的愛，是一條長長的電話線，無論我走多遠(yuǎn)，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。 ——《母愛》題記
35.曾經(jīng)有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩如畫的歲月，少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢的季節(jié)。 ——《我的未來不是夢》題記
36.當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過少年時(shí)代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱。 ——《我的快樂與煩惱》題記
37.生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
38.生活是根，在地底下;生活是水，在湖中;生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中;生活是花，在綻開的剎那中。
39.我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
40.不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢想，每個(gè)人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。
41.我想學(xué)習(xí)，卻不愿為了考試而讀書。
42.打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
43.把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
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