【實(shí)用】中考作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就。在現(xiàn)實(shí)生活中，我就有和別人合作的經(jīng)歷。
一天我們上體育課，剛好，二班也上。他們與我們不同的是，他們手里多了一條拔河的繩子。我們看見了心里癢癢的也想玩，被二班的單老師聽到了，她就說：“要不你們來一場比賽吧�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高，便拿起了繩子的另一端，比賽開始了------我們狠勁的拉著繩子，可是，我能感覺繩子左右搖晃，把我?guī)С兜母埽居貌簧蟿�，還有同學(xué)往我腳上踩，還有的干脆坐在地不起來了。而二班的同學(xué)就不一樣了，還沒開始呢，他們就拉開架勢，一喊開始，有勁的同學(xué)使勁拉，沒有拉的同學(xué)大喊加油------不用說，這第一回合我們敗了下來。
同學(xué)們不服氣，繼續(xù)第二回合，單老師說：“這次我們每個班挑五個人比賽�！贝蠹叶纪猓继袅宋鍌�力量大的同學(xué)參加。一聲令下，二班的還是步伐一致的拉，聲音一致的喊加油。我們班還是難以招架，就有同學(xué)一邊拉著，還一邊埋怨同學(xué)拉的不夠用勁，他就說我用勁了，你沒用勁-----每個同學(xué)都認(rèn)為對方不對，第二回合，失敗!
同學(xué)們有的氣餒了，可礙于面子這第三回合不拉不行啊，拉吧，勉強(qiáng)上來幾個不怕死的，招呼在遠(yuǎn)處看熱鬧的同學(xué)，來跟前喊加油，他們坐在矮墻上耷拉著二郎腿，咬著手指笑，就是不來，就有同學(xué)罵臟話------賭氣拉一回合，不等二班歡呼，拉的同學(xué)扔下手中的繩子，頭也不回的大步回教室，那些剛才還笑的同學(xué)，才感覺自己也該回教室比較好看些------
全班同學(xué)都回到了教室，好像說好了似的，很大一會大家誰也不說話，然后大家似乎都明白了什么，幾乎是異口同聲了：“我知道了，是因
這次比賽我們輸在了不會合作上，下次我們該如何合作呢?同學(xué)們又商量開了----
輸不可怕
人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花，也有密布的荊崎。在這旅途上每個人都會遭遇挫折，而我始終認(rèn)為生命的價值就是堅強(qiáng)的闖過挫折，沖出坎坷!你跌倒了，不要乞求別人把你扶起;你失去了，不要乞求別人替你找回。
對于輸，大家各有不同的看法。而我認(rèn)為所謂輸，就是人生中遇到的挫折，要知道，這是在所難免的!只在那迷惘失落而又無所為的日子里，不知你有沒有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜路閃爍的星輝;不知你有沒有想過，堅定的信念能把失敗超越。
輸了，并不意味著你比別人差;輸了，也不意味著你永遠(yuǎn)不會成功;輸了，更不意味著你到了人生的終點(diǎn)。聰明的人告訴你，失敗的終點(diǎn)往往是成功起點(diǎn)。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠(yuǎn)在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力!年輕人應(yīng)有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創(chuàng)傷。
即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個理由笑對人生�！安还茱L(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步�！敝挥羞@樣才能保持一個平衡的心態(tài)，才能憑著自己破釜沉舟的斗志風(fēng)雨兼程，才能憑著“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。
無論順境還是逆境，都要從容面對;無論獲得還是失去，都要平靜的接受。我想這才是我們青年人的活法。我認(rèn)為路就在腳下，不管過去多么暗淡，不管未來多么輝繁，一切的過去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的未來都以現(xiàn)在都以現(xiàn)在為起點(diǎn)!
輸并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。雖然我們并不堅強(qiáng)的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。青春像一團(tuán)燃燒的烈火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春描繪新世紀(jì)的風(fēng)采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章!
中考作文 篇2
俄國著名作家契訶夫說過：寫作要有三個頭腦，即生活的頭腦、書本的頭腦和思想的頭腦。一篇六七百字的考場作文，就是對自己生活經(jīng)驗(yàn)、語文能力和思想修養(yǎng)的最好的檢驗(yàn)。與這三個頭腦相對應(yīng)的就是記性、悟性和品性。
記性，指的是文字、詞匯、句子（名言警句，諺語熟語）和一些精彩的片斷等語言材料以及文學(xué)文化常識的記憶，它包括直接、間接獲得的寫作素材和精巧的文章構(gòu)思等等。這些都是記憶積累。平時用功多記，到了考試的時候，要讓他們嚴(yán)陣以待，隨時根據(jù)需要聽候調(diào)遣，供自己靈活運(yùn)用。
悟性，就是對事物的分析和理解能力。就考場作文而言，這種悟性首先體現(xiàn)在對考題的快速感知及準(zhǔn)確領(lǐng)會。特別是材料作文，要品讀語言材料和提示語，明確材料的內(nèi)涵，明確思維的指向，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，寫出自己的真情實(shí)感，寫出個性特色。其次，悟性還指自己對自然、社會、人生的獨(dú)特看法和感受。寫作中，要善于用自己的眼光去看社會，用自己的心靈去感悟人生，透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，抓住結(jié)果追問原因，啟動聯(lián)想和想象，激活儲備倉庫中的語言材料及相關(guān)的人、事、物、理，用形象的描寫或抽象的議論把這種人生智慧表達(dá)出來，讓文章充分表現(xiàn)自己的思想、見解、認(rèn)識和情感。我們語文老師會教我們怎樣表達(dá)出來，這里我不贅述。
品性：即品質(zhì)性格。古人云文如其人，今人講，筆在紙上走，人在文中現(xiàn)。中考作文不僅檢測學(xué)生的語文素養(yǎng)，更是檢測學(xué)生是否具有健康的道德品質(zhì)和健康的情感體驗(yàn)，是否具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。作文中要展現(xiàn)出我們良好的人格素養(yǎng)。低調(diào)的、陰暗的、消極的、不正確的、抱怨、牢騷、丑惡等等不要表現(xiàn)在作文中，作文中盡量展現(xiàn)出我們活潑向上、積極健康的思想感情。
根據(jù)中考作文對我們考察的以上三個能力點(diǎn)，我談下面幾個問題
一、關(guān)于積累的問題：
我們寫作文，最發(fā)愁的不是不會寫，而是沒得可寫。這說明平時積累素材是多么重要。作文素材可以來源于自己的親身經(jīng)歷，也可以來源于別人的經(jīng)歷，還可以來源于自己閱讀的文字中。
�。ㄒ唬┏浞掷媒滩�。（書本的頭腦）
除了積累課外閱讀材料，同學(xué)們不要忽略了教材中的文章，教材中的文章是經(jīng)過人民教育出版社頂尖級專家精挑細(xì)選出來的精品，無論內(nèi)容還是語言都有許多值得學(xué)習(xí)的地方。進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)時候，還可以從不同的角度對文章分類，進(jìn)行作文素材的積累，并學(xué)習(xí)文章的語言，提升自己的語言表達(dá)能力，同時加深對文章內(nèi)容的理解，一舉多得。比如第五冊語文書中的幾篇文章：《懷疑與學(xué)問》、《發(fā)問的精神》、《論求知》、《事物的正確答案不止一個》可以從治學(xué)角度進(jìn)行積累。
積累觀點(diǎn)：1、《懷疑與學(xué)問》第六自然段前幾句話，懷疑不僅是從消極方面變偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建立新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
2、對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。多么形象、多么生動�。ǹ梢詮闹刑釤挸鲎约旱挠^點(diǎn)：不做思想上的懶惰者）
3、《發(fā)問》一切知識的獲得大都從發(fā)問而來，新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問開端。（叢中發(fā)揮，引出自己的觀點(diǎn)：發(fā)問——創(chuàng)新的源頭活水）
4、能發(fā)問、勤發(fā)問的人，頭腦會日益豐富，眼光會日益敏銳。
5、只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。
6、《事物的》：如果你認(rèn)為事物的正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到了某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。
7、某心理學(xué)小組的結(jié)論：富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力，缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。
8、擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使它們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之成為現(xiàn)實(shí)。
有的句子在文中可能是作者論述觀點(diǎn)，也有的可能是分析論點(diǎn)過程中的語言，但單拿出來，都是作者思想的結(jié)晶，我們可以吸收、借鑒，還可以稍做變化，作為自己的觀點(diǎn)。以上的紅字既是。一旦這些東西真的被我們刻在腦子里、融化在我們的血液里，那么，我們積累的不僅僅是作文素材，慢慢的我們思想就會成熟、人格慢慢成長，成為一個博學(xué)的人，成為一個有頭腦的、有分析能力的學(xué)者。
積累事例：戴震幼時讀《大學(xué)章句》好問的例子；牛頓對蘋果落地發(fā)問的例子；瓦特看見壺滾沸創(chuàng)立萬有引力的例子；釋迦牟尼 創(chuàng)立佛教的例子；孔子成為中國古代大思想家、教育家的例子。等等
此處只是拋磚引玉，從治學(xué)的角度對教材的內(nèi)容作了分類積累，還可以從不同的角度積累教材，希望同學(xué)們有興趣課下進(jìn)行嘗試，從更多的角度，用更好的方法、系統(tǒng)的積累教材，使教材為我所用
古代文化中的名言、典故、事例也可以分類積累積累，例如：
長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟(jì)滄海�！缎新冯y》李白（乘長風(fēng)，破萬里浪的時機(jī)一定會有，到那時候?qū)炱鹪埔话愕娘L(fēng)帆直渡大海。表現(xiàn)了遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈的自信心）
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！兜秋w來峰》王安石
我們不要怕浮云遮住視線，因?yàn)槲覀冋驹谏降淖罡叻�。說明站得高，看得遠(yuǎn)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書示子聿》陸游
學(xué)習(xí)知識要親自實(shí)踐，只靠書本知識是不能深入、徹底地了解事物的本質(zhì)的。
青山遮不住，畢竟東流去。《菩薩蠻 書江西造口壁》辛棄疾
青山是擋不住的，滔滔江水一定能穿越崇山峻嶺的阻擋，想著東方流去。表現(xiàn)出作者首府山河、統(tǒng)一祖國的堅定信念，也蘊(yùn)含著客觀趨勢難以抗衡的真諦。
道德修養(yǎng)：生于憂患，死于安樂；陳太丘與友期中的守信問題
友情、親情、理想、愛國、責(zé)任、信念等等，古詩文中有許多名句，能用到自己的文中，會給自己的文章增色，使自己的語言閃光。遺憾的事，在我們的文章中，很少見到我們學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容，一旦見到，閱卷教師會覺得倍加親切。
例：《在路上》（將自己的追求形象化）
文學(xué)巨匠說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！�(引用，路，奮斗之足跡)無數(shù)雙腳踏出了通往天衢的羊腸道，仿佛密密匝匝的精神血管鑲嵌在大地的肌膚中。（比喻，追求的艱辛）沿途有崇山峻嶺雄關(guān)大漠，夕陽西下，斷腸人在天涯；沿途有小橋流水，鳥語花香，桃花流水杳然去，別有天地在人間。（化用，寫追求理想中遇到的感受到的不同境界）我們臆想的憧憬的遠(yuǎn)方是個未知數(shù)x，靜夜里冥想的，倦怠時渴求的，坐在公園草地上抬起頭仰望的┉┉一切皆有可能。旅行，多么奇妙的狀態(tài)，輕車肥馬，或者一舟如葦，每天迎接新的太陽和迥異的風(fēng)景，每天都是一次完整的生命的輪回。所以出發(fā)，揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴（引用，奮斗之悲壯）。（只要有理想，就應(yīng)該為之奮斗，自己的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)）
我們，在路上。
可為什么要旅行呢？任何人看見天上的飛鳥都會想去旅行。這答案可能根本沒有說服力。畢竟，一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特，一千場旅行就有一千個理由。原因什么的并不是關(guān)鍵，結(jié)果什么的也不重要。只要還在路上，故事就將繼續(xù)。誰又能拴得住飛鳥呢？
漫長或短促的旅行，終究只是無線循環(huán)中的一個鏈條，結(jié)束，開始，開始，結(jié)束┉┉周而復(fù)始。旅程是無限延伸的射線，終有一天連開始的那一點(diǎn)也淡忘，歲月柔柔的洗去綿延一路的絕塵，只剩下白茫茫的大地。（暗示人在旅行中成長）
去遠(yuǎn)方好嗎？有蠱惑的聲音在耳畔回蕩，最終在心里聚成一支浩蕩的交響曲，澎湃，化成前進(jìn)的動力，一騎絕塵，不回頭
我們，已經(jīng)啟程。
我們，一直在路上。（再次表現(xiàn)自己前進(jìn)的動力和不懈的追求）
從本文明顯看出作者積累的功夫：文章用了比喻的修辭手法：路，比喻的是為了理想和目標(biāo)奮斗的足跡。在路上，表明自己不懈的追求。新穎別致。另外，作者引用、化用（奮斗過程中超越的一個個障礙，取得的一個個成功）了不少名言，為自己的文章增色。
作業(yè)：同學(xué)們在復(fù)習(xí)或者課余時間，可以將1--6冊語文書中的文章分類，進(jìn)行作文素材的積累。可以逐冊積累，也可以6冊打通積累�？梢宰约憾〞r間，在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成，也可以隨著老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，事先分好類，逐課積累。方式不限，但一定要做這個工作。寫作過程中一定要有這個意識：一定要用上教材中的材料。
�。ǘ┯幸庾R積累生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提煉自己的生活思想（生活的頭腦）
中考作文，分值高，又是寫自己的生活思想的，應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備。所謂準(zhǔn)備，不是猜題，不是套題，而是提煉自己的生活思想。
1、積累人生體驗(yàn)。
首先要留心自己的生活，時時刻刻有積累作文素材的意識。對生活中使自己感到好奇、快樂、幸福、激動、興奮、欣慰的事例，使自己感到憂慮、畏懼、迷惘、失落、郁悶、苦惱、后悔、悲傷、痛苦、氣憤的事例都不放過，認(rèn)真研究。
例一：04年順義區(qū)考生《奶奶需要我》，用自己的心靈感悟生活，真實(shí)可信，情真意濃。
奶奶需要我
我在很小的時候，就因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Ρ槐У侥棠碳�，和幾個哥哥一起由爺爺奶奶養(yǎng)大，那時侯奶奶總是和我們一起玩，總給我們分吃的。而我最小，所以每次分到的東西最多。那時侯奶奶的腿腳都很靈便，白頭發(fā)也只有可數(shù)的幾根，總覺得奶奶家是一片樂土，奶奶能保護(hù)我們，為我們撐起一片天空。直到那次，我才突然發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)老了。
就在上次放寒假的時候，我和幾個同學(xué)騎車出去玩，只見一個老太太拿著一大筐菜艱難的往前走，離近一看原來是我奶奶，我趕緊下車去幫奶奶提菜，奶奶看到我特高興，對我說：“丁丁，很久每去奶奶家了，今天過去吃頓飯，可想死奶奶嘍！”我一想，真的幾個月沒去了！就答應(yīng)奶奶了。
中午的時候，我來到奶奶家，看到奶奶做了一大桌子的菜，我驚訝地問奶奶：“您今天請誰呀！怎么這么多菜呀 ”
“請你呀！你看這都是你愛吃的！”
我一看，可不是！想得到的，奶奶都做了，我連手都沒洗，拿起筷子就胡吃海塞，爺爺看著笑，奶奶在一邊說：“慢點(diǎn)吃！別噎著！”
吃完飯，奶奶抱著我睡午覺，她抱著我聊起了我小時候的事。她說：“小時候我就抱著你睡，現(xiàn)在長大了，都抱不動了。唉！小時候你們都在我這玩，長大了，都出去念書了！半年都不會來一趟！”說著兩行熱淚從她眼中流出。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)奶奶老了，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，心里酸酸，我拭去了奶奶的淚，可自己卻淚流滿面了。
一個老人請孫女吃飯，把那一天當(dāng)節(jié)日過，讓人聽了就辛酸，還有兩天中考就結(jié)束了，到那時候，我一定會每天都去她家玩，去照顧她。奶奶老了，已經(jīng)活不了幾年了，但我會經(jīng)常過去看她，和她一起聊東家長、西家短，因?yàn)槟棠绦枰覍λ膼�！就像小時候她愛我一樣！
提示：我們要認(rèn)真觀察，每天晚上在頭腦中過過電影，想一想一天當(dāng)中發(fā)生了哪些事，有沒有使自己感到好奇、快樂、幸福、激動、興奮、欣慰的事例，有沒有使自己感到憂慮、畏懼、迷惘、失落、郁悶、苦惱、后悔、悲傷、痛苦、氣憤的事，這些事實(shí)你想到了什么。然后寫入自己的積累本中。
例二：05年中考題《開端》
開 端（順義考生）
開端，像是仙女姐姐的魔棒充滿神奇．它蘊(yùn)含著希望，蘊(yùn)含著快樂，同時也蘊(yùn)含著生活的道理。
今天，我要沖果珍，卻找不到熱水，“沒有熱水怎么會好喝呢？”我抱怨著。于是就接了些飲用水。水沒有那種讓手感覺到熱的溫度。自然，果珍沒有被水完全溶解。我輕輕地呷了一口，又酸又澀。這完全沒有用開水沖的口感。這是，我忽然注意到，杯底有一層厚厚的未被沖開的果珍。我小心翼翼地?fù)u著杯子，想讓那又酸又澀的味道快點(diǎn)消失。但杯子里的水太滿了，怎么也搖不到杯底。無奈，我只好品嘗著那又酸又澀的味道。
隨著杯子中水位下降，那香橙味越來越濃。我嘬了一口。啊！好甜香的橙味！這時，我想起手邊的事兒，于是又搖了搖杯子。那果珍跟隨著水流緩緩地上來了！我又嘬了一口，真甜。這時，我忽然覺得這樣喝比用開水沖得滿杯子都是一個味要好得多！這正如：苦盡甘來�。∪绻矣瞄_水沖，恐怕就體會不到這“先苦后甜”的美味啦！
這不正如我們的生活嗎？雖然開端是苦澀的，但苦澀多了，甘甜就會不請自來。我們的生活亦是如此。如果你開始就選擇個方便，舒服的環(huán)境，那么就算到死，你的生活也是乏味的，平淡的，沒有起伏的。但是如果你開始就為自己選擇一條充滿重重困難，布滿荊棘的路，你就會為達(dá)到最終的目的而努力奮斗，這樣的生活才是有價值的生活，有意義的生活！
這時，腦中忽然閃現(xiàn)出一句話：“我不愿祝你開始一帆風(fēng)順，因?yàn)�，沒有風(fēng)浪的生活是沒有意義的。只有經(jīng)歷苦澀，迎來甘甜的生活才是有意義的，有價值的�！�
看著杯中剩下的果珍，我用力地?fù)u著，然后一飲而盡。
這不正是開端所蘊(yùn)含的生活道理嗎？這不正是那充滿神奇的開端嗎？
例三：開端（北京市一考生）
我和媽媽在同一把傘下走著，我的心中感慨萬千……
一天下午，放學(xué)后天忽然變得烏云密布。我剛一到家，只聽“嘩”的一聲，傾盆大雨從天而降�！罢嫘疫\(yùn)啊！”我暗自慶幸著。忽然，我想起今天媽媽上班時沒有帶雨具。雖然媽媽坐公交車上下班，但是這樣大的雨，要從單位到車站，就能把媽媽淋成“落湯雞”了。我給媽媽的單位打了個電話，得知媽媽今天要加班到七點(diǎn)多。我望著窗外的雨，看樣子一時半會兒這雨停不了。我眼前忽然閃過以前媽媽給我送傘的情景……對！我要去給媽媽送傘。于是，我抄上一把雨傘，沖出家門。
很快，我乘上了媽媽每天都要坐的 22 路公共汽車，或許是由于下雨的緣故，由西四到新街口這條本不寬闊的馬路變得更加擁擠。車子走走停停。我原來就有暈車的老毛病，這一折騰，我的老毛病又犯了。我只覺得胃里翻江倒海一般。我大口吸氣，可越是這樣越覺得憋悶。我只覺得頭重腳輕，胃里的東西往上涌。
終于到站了。我趕緊下車，扶著路旁的一棵小樹吐了……忽然，我看見我要換乘的 27 路車正駛向不遠(yuǎn)處的車站。我真想再休息一會兒��！可是我又怕錯過媽媽的下班時間。我看看表，已經(jīng)快七點(diǎn)了。我不由握緊拳頭，咬咬牙，向車站的方向跑去……
終于到了媽媽的單位。我看到三樓有一間辦公室還亮著燈。我長舒了一口氣，因?yàn)槲抑滥鞘菋寢屗诘呢攧?wù)科。
我真想沖進(jìn)去給媽媽送傘，可是媽媽的單位紀(jì)律嚴(yán)明，不是什么人都能進(jìn)入的。我只好在寒風(fēng)中等待媽媽。陰冷的風(fēng)打透了我單薄的衣服，我不禁打了個寒顫。
這時，我看見一個熟悉的'身影。是媽媽！我趕緊迎了過去。“你怎么來了？等很久了吧？”媽媽笑著說�！皼]有，就一會兒。咱們趕緊回家吧�！�
我和媽媽就這樣在同一把傘下走著。看著媽媽臉上還未散去的笑容，寒冷和剛才暈車那種難受的感覺全都煙消云散了。我不禁自問：“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，可是這種回報親情、關(guān)愛父母的事情我曾做過幾件？大雨滂沱時我給父母送過幾次傘？當(dāng)父母拖著疲倦的身子回到家時，我是否曾給父母端上一杯熱茶？那么，就讓我把這件事作為一個開端，從此開始，多關(guān)心父母，回報父母吧。
我一邊這樣想著，一邊把傘又向媽媽那邊斜了一點(diǎn)。
[ 簡評 ]
本文的作者擷取了生活中的一朵小小的浪花——在大雨天給媽媽送傘，并把它當(dāng)作“多關(guān)心父母，回報父母”的開端。 從文中，我們不難看出：本文作者能夠細(xì)致觀察生活，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，深入認(rèn)識社會、正確思考人生。事情的起因是：下雨天，媽媽上班沒有帶雨具，“我”要去給媽媽送傘；經(jīng)過寫得一波三折：先是“由于下雨”，“本不寬闊的馬路變得更加擁擠。車子走走停停”，“我”“暈車的老毛病又犯了”；后是“換乘的 27 路車正駛向不遠(yuǎn)處的車站”，“我”“真想再休息一會兒”，“可是我又怕錯過媽媽的下班時間，咬咬牙，向車站的方向跑去”；“終于到了媽媽的單位”，卻由于“媽媽的單位紀(jì)律嚴(yán)明，只好在寒風(fēng)中等待媽媽”，任憑“陰冷的風(fēng)”打透“我單薄的衣服”——經(jīng)歷具體，感受豐富。事情的結(jié)果是：“看著媽媽臉上還未散去的笑容，寒冷和剛才暈車那種難受的感覺全都煙消云散了”�！諔�(yīng)了前文的內(nèi)容，并由此聯(lián)想到：“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，點(diǎn)明“多關(guān)心父母，回報父母”的中心。
2、對已經(jīng)掌握的素材進(jìn)行“深究”，從中挖出“深刻”內(nèi)涵。如何挖掘？透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，抓住結(jié)果追問原因；啟動聯(lián)想和想象：
寫作中，學(xué)會思考，要善于用自己的眼光去看社會，用自己的心靈去感悟人生，方法：遇事多問為什么，透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，抓住結(jié)果追問原因，啟動聯(lián)想和想象，激活儲備倉庫中的語言材料及相關(guān)的人、事、物、理，用形象的描寫或抽象的議論把這種人生智慧表達(dá)出來，讓文章充分表現(xiàn)自己的思想、見解、認(rèn)識和情感。
例二：上海市中考模擬文
我學(xué)會了用心付出愛
成長的路上，我踉踉蹌蹌摸索著前進(jìn)，路是曲折的，身邊有了父母、朋友、師長的扶持，旅途不再艱辛。當(dāng)我順利地留下一個又一個成功的足印后，卻忘了，要向他們道一聲謝。
曾經(jīng)，老師布置了一項(xiàng)回家作業(yè)，向父母說聲“我愛你”。我的家庭很平常，父母也并不那么開放。平時不善言辭的我如果突然這么說，父母必定受寵若驚，我猶豫了……
那晚，一切都一如往常。母親織著毛衣，父親正閉著眼睛喝茶。他們?yōu)榱瞬挥绊懳�，努力不發(fā)出一點(diǎn)聲音。在這寂靜中，我陷入沉思：父母的愛我能體會到，但我為何說不出口？是我不愛他們嗎？是我不懂得愛嗎？不，不！我用力地?fù)u頭。窗外的夜空沉沉的，失去了往日的藍(lán)，陷入一片沉暗。
最終，我沒有說出口。
早晨，母親替我拎著書包，送我到樓下。她似乎想起什么，讓我等在原地。她轉(zhuǎn)身跑了回去，她矮小的身影消失在我的視線中，一步一步，她散亂的頭發(fā)飄了起來，顯得干枯。干枯？小時候我最愛摸母親的秀發(fā)，那么黑，那么亮。怎么忽然變得枯黃？仿佛只是一夜之間。還是，我忘了看母親的頭發(fā)，我忘了關(guān)心不再年輕的母親。她急匆匆地跑了過來。手中拿著一個保溫瓶———盛著泡好的蘆根茶�！岸嗪赛c(diǎn)兒，消熱祛火的�！眿寢屔焓掷砹死砦业念^發(fā)。
我忍不住了，“媽，我有事要說。我有一項(xiàng)作業(yè)……我愛你。”我自以為自己邁出了一步，但———
“這事我早知道了，一句話，說不說有什么關(guān)系。別放心上，路上小心啊�！�
我一驚，媽媽早知道了。原來一句話，說不說是無關(guān)緊要的。這句話更應(yīng)該放在心里，埋入心房，而不是掛在嘴邊。
愛是接受，更是付出。我缺少了付出，我的心底仿佛是一片荒漠，父母辛勤地耕耘，還不曾有回報，他們懂得愛，而我卻不懂。
那天是母親節(jié)，媽媽卻生病了。我沒有買花或是小禮品。我只是送上一片藥、一杯水，我只是替熟睡的母親蓋上被子。懂得付出，這是我用心邁出的一大步，比一切虛浮的“愛”更珍貴。
從無知到領(lǐng)悟，是一個漫長的過程，我終于學(xué)會了愛，學(xué)會付出，心底的付出，這是我成長途中沉穩(wěn)的深深的一個腳印。 (840字)
點(diǎn)評：本文寫的是老師布置了一項(xiàng)回家作業(yè)，向父母說聲“我愛你”，事情很小很簡單，但作者沒有等閑視之，而是“深究”下去，“我為何說不出口？是我不愛他們嗎？是我不懂得愛嗎？”作者對生活進(jìn)行了認(rèn)真地思考。當(dāng)母親節(jié)這天媽媽生病的時候，給媽媽送上一片藥、一杯水，替熟睡的母親蓋上被子，“用心邁出”了“比一切虛浮的‘愛’更珍貴”的一大步！愛表現(xiàn)在語言上，更表現(xiàn)在行動上；愛是接受，更是付出。深究至此，作文也就出彩了�？梢哉f文章以小見大，由淺入深，逐步揭示主題。
生命的“長跑”中發(fā)現(xiàn)每一種精彩
跑步是會讓人絕望的，因?yàn)樗裆倪^程不斷重復(fù)和消耗。
———安妮寶貝看到這句話的時候不禁讀出了聲，感覺心靈深處的某種思想與其擦出了火花，產(chǎn)生共鳴， 是啊，絕望、重復(fù)、消耗，我嘴角漾開一絲笑意，是無奈……
因?yàn)橐荚�，所以每天和同學(xué)到操場跑800米。
瀝青跑道，黑底白線，我感受著上下起伏的振動，跑著。呵，我知道的，從我邁開第一步的時候，重復(fù)就開始了，不愿抬頭看看藍(lán)天白云，不愿側(cè)目看看藍(lán)球場上的情況，不愿回首注視一下花圃小樹……
我的呼吸越來越急促，前面同學(xué)的身影漸漸模糊起來，為什么？為什么喉頭那么腥甜，我仿佛遠(yuǎn)離了操場的喧囂，只聽見自己粗重的喘息聲？為什么那條條白線總看不到盡頭，究竟何時才是終結(jié)？為什么我的生活也是這樣無趣地循環(huán)往復(fù)？為什么……我痛苦地閉上眼，任兩腿機(jī)械地運(yùn)動著，內(nèi)心麻木，每天的兩點(diǎn)一線，深夜十二點(diǎn)的作業(yè)，厚厚的考卷，刺眼的分?jǐn)?shù)，不斷不斷地重復(fù)、絕望，還有無奈……沖過終點(diǎn)的時候，我已無力多說。
那天上午全班去看了場電影，一個傻傻的故事，卻深深震撼了我，“跑！阿甘！”阿甘那奮力向前邁進(jìn)的形象始終占據(jù)著我的腦海，他沒有什么明確的目標(biāo)，上天也未必對他特別眷顧，可他卻獲得了這么多的成就，就是跑，不斷地邁步向前，使他一步一步走向成功。
那天中午跑步的時候，突然很想感同身受一下，我依然感受著起伏，卻用心觀察身邊的一切。哦，今天的云真漂亮，彎成那么大一個笑臉，是在跟我打招呼嗎？看哪，剛才那個男孩投進(jìn)了一個漂亮的三分，真棒！今天的小樹似乎又長出了幾片嫩黃的樹葉。不知何時它才能真正成為一棵參天大樹呢？原來，沿路的風(fēng)景從來都是不同的，只要你心懷愉悅與快樂，不斷邁進(jìn)，總能發(fā)現(xiàn)旖旎的風(fēng)光！跑道仍是黑底白線，沒有交點(diǎn)，哦，那又怎樣呢，我會靜心期待每一段美麗，生命是無法改變的，只要我做好自己，奮力邁步，總會有不一樣的精彩！
考試那天，我奮力邁出一大步，跨過了終點(diǎn)，感覺了自己又一次的成長！
[后記]前幾天翻到一本書，講述了許多電影中的十大經(jīng)典臺詞，欣喜地看到《阿甘正傳》中那句：“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不會知道你會遇到什么。”是啊，我會不斷努力，并默默期許每一次不同的精彩……
讓黑夜記住我充滿斗志的眼睛。
點(diǎn)評：作者在練習(xí)長跑中，深感重復(fù)、乏味、無奈，以至痛苦、麻木。由機(jī)械的跑步聯(lián)系到“每天的兩點(diǎn)一線，深夜十二點(diǎn)的作業(yè)，厚厚的考卷，刺眼的分?jǐn)?shù)不斷地重復(fù)”！然而更“深刻”的是那天上午全班去看了場電影。阿甘的摯著和成功，激勵和鼓舞著自己“感同身受”起來。終于，長跑考試那天，我大力邁出一大步，跨過了終點(diǎn)。這時候的“深刻”成為自己成長的一次勝利，一個新起點(diǎn)。
課下練習(xí)：寫日記、周記，積累自己對生活的感悟。
3、分析你積累的素材，力爭寫出新意。要有創(chuàng)新的意識，不能人云亦云。
（1）換個角度看問題
例一：成語水滴石穿，一般意義上比喻只要有恒心就能成功。
利用原來的材料，添加新的關(guān)鍵性的角色，或找到一個新的視角，或換個角度，往深處想一想：在水中加點(diǎn)腐蝕劑，這是恒心的基礎(chǔ)上巧干。
調(diào)準(zhǔn)好滴水的方向，這是在恒心的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)目標(biāo)。這樣水滴石穿由原來的“恒心促成功”深化為三個新意：恒心+巧干=成功；恒心+準(zhǔn)確=成功；恒心+巧 干+準(zhǔn)確=成功。
（2）多方設(shè)問，尋求解答。答案可能就是“新意”。先讓學(xué)生思考，然后再給學(xué)生例文。
學(xué)生分析下面材料：
關(guān)于乞討與施舍：乞討與施舍本就是一對緊密聯(lián)系在一起的詞。繁華大街上，隨處可見蓬頭垢面、衣衫襤褸乞討者。面對這些乞討者，你會怎么辦？結(jié)合這個情境，你構(gòu)思一篇文章，可以說說自己的觀點(diǎn)。
（1）他們是不是騙人的?我們不能上當(dāng)受騙。
�。�2）為什么乞討？——生活所迫?——我同情、施舍。
（3）乞討者失去了什么？生活能力？尊嚴(yán)?——他更可憐，我施舍。
�。�4）我施舍的僅僅是錢財嗎？——愛心。
選擇其中的某一個方面，都可以做一篇文章。但盡量不要人云亦云。
中考作文 篇3
�、偌申愒~老套有些文章開頭總是從形勢寫起，言心稱在的領(lǐng)導(dǎo)下，在的支持和關(guān)懷下，在的幫助下有的文章開頭總是太陽、月亮，光陰似箭、日月如梭，這些調(diào)子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。
�、诩晒逝� 有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入迷魂陣，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜�。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。
③忌開頭突然 有些文章開頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始感起來了。寫供料作文一開頭就說讀了這個材料我有深刻的體會材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。
�、芗刹槐匾慕忉屛恼麻_頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫《女排五連冠給我的啟示》，要是一開頭就用較長篇幅去說明女排的組成、女排五次獲冠軍的時間、地點(diǎn)，同誰爭奪冠軍等情況，就不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對所寫的問題作些解釋也是必要的。
�、菁蓱{空抒情 有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關(guān)系，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就啊呀不斷，感慨萬端。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。
�、藜衫@大圈子有的文章開頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個圈子，才說到正題上來。
⑦忌堆砌名言錦語有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個好的開頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。
⑧忌開頭重復(fù) 文章只能有一個開頭，可是有的文章有兩個開頭。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣題目談更好，于是又開個頭。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開個頭。這樣都會出現(xiàn)兩個開頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個開頭即可。
⑨忌盲目寫景寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關(guān)，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就花兒、鳥兒、草兒地寫一通，實(shí)在是不必要。
⑩忌盲目引用 引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。
中考作文 篇4
聽，多么輕盈的腳步，多么柔美的風(fēng)聲，多么熱鬧的百鳥啼。
看，原來是春姑娘踏著輕盈的腳步，是柳條與小花在柔美的風(fēng)中舞蹈，是鳥兒在互相傳遞著春的禮物。
雨娃娃爭先恐后的來到大地，飄灑在原野上，滋潤萬物，更飄灑在我心間，溫暖我的心田。不用打傘不披雨衣，不戴?笠，盡情地感受春雨貴如油的豪情。
望著雨中的一切，我不由得陶醉：那一望無際的綠田，百里的花香，濕潤而清香的空氣。一聲精悍而清脆的春雷把我喚醒。這才發(fā)現(xiàn)，雨已經(jīng)把我淋成了落湯雞，雨水順著發(fā)絲往下淌。瞬間在雨中你就找不到我了。
不一會兒，大地母親蘇醒了，和自己的女兒交談著;小草趁機(jī)鉆出地面與花兒交談著;大山也蘇醒了，與大樹爺爺交談著。
這時，經(jīng)不住這傾向、有甘甜爽意的空氣的誘惑，我又出現(xiàn)在你面前。這時心中感到的只有豁然開朗，對未來充滿了希望。被雨水沖的雪白的臉上，因有了幾縷陽光而顯得白里透紅，水潤亮澤。奔跑在軟綿綿麥田里，不敢坐下，只能加速，為何?雖喜歡她亮麗的綠，但也不愿意讓她那水潤的綠將我的褲腳沾濕，畢竟這清香的空氣中帶著幾絲涼意。但我又有什么辦法!無所謂了，褲子已經(jīng)濕了，不是還有太陽嗎?于是，我的腳步更快了，似乎要跑向更遠(yuǎn)的地方去尋找那不可思議的春。
有人說春是綠的種子，是大地的女兒;也有人說，春是信息，是希望，是生命，是大地閃亮的火苗。
是啊，春是生機(jī)勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫家的畫板中更是栩栩如生。人們贊美大地的這個女兒，贊美她那無私奉獻(xiàn)、一塵不染的綠的精神。是啊，她給了大地多少生命，給大地增添了多少光彩。
春來了，你把握好了嗎?
中考作文 篇5
榮譽(yù)，代表著一次成功，或是人生中一次精彩的時刻，亦或者僅僅是一次雷動的掌聲。
放棄，有時也是一種榮譽(yù)——別樣的榮譽(yù)。
也許你曾經(jīng)執(zhí)著于一件事，你曾為此立下重誓，“如果不成功我就……如果再失敗，我就……”可見你對這件事成功是如此的渴望，但是，是否曾想過，有時放棄，也能造就別樣的榮譽(yù)。
還記得那個踏上日本求學(xué)之路的堅定的身影嗎？他一心為醫(yī)，只愿自己能夠造就醫(yī)學(xué)界的榮譽(yù)，去拯救他受傷的國家。但是，后來呢，那個挺拔的身軀怎么彎了。他發(fā)現(xiàn)他的“國家的心”病得更重，光靠肉體的健碩是沒有用的。他毅然放棄了銀光泛泛的手術(shù)刀，拿起了一支不算重卻很沉重的筆，去拯救他所愛的那片土地。他放棄了他從小時候就樹立起的方向，卻開辟出另一種人生。魯迅，棄醫(yī)從文，于國于己，都造就了別樣的榮譽(yù)。
也許你曾經(jīng)也被推向某個制高點(diǎn)，集萬千寵愛于一身，人生一片榮譽(yù)，徘徊于高端領(lǐng)域，凝聚了許多人期待的目光。然而，你是否也會放棄這片光芒萬丈的地方，選擇另一種奮斗的方式。
眼前浮現(xiàn)出那姣好的容顏，曼妙的身姿，溫婉的形態(tài)，她是山口百惠。她曾經(jīng)是許多人心中的遺憾，她曾經(jīng)那么輝煌，被粉絲推到了仰慕的高峰，她的前途讓同行人驚羨。那么，然后呢，在最閃耀的時刻，她消失了。去哪兒了呢？你會在一個溫馨的小廚房里找到她快樂的身影。也許人們依舊為她遺憾，但是她不這么認(rèn)為，沒有了光芒萬丈的舞臺，沒有了迷人的身姿，但卻成了丈夫口中那個“幸福的小胖子”。她曾經(jīng)接受采訪說“在丈夫的愛護(hù)下，在家的溫暖中，我真的很幸福，看見家人喜歡我做的飯菜，看見他們每天都很快樂，就是我作為妻子，母親，作為女人最大的光榮。”山口百惠離開了她炫目的舞臺，經(jīng)營起她生命中最重要的家，她還給自己一個別樣的榮譽(yù)。
也許你還在尋找，也許你仍然迷惘，也許你曾經(jīng)為此歡笑，也曾經(jīng)為彼關(guān)注。榮譽(yù)的創(chuàng)造沒有絕對，有時你以為自己一生只為某件事而活，不懈追求、不斷奮斗，以為你就會收獲那榮譽(yù)，但不一定！這時，如果你發(fā)現(xiàn)自己走不下去，再堅持也是枉然，那么堅定地放棄吧，結(jié)果不一定會挫敗，也許會成就別樣的榮譽(yù)。
放棄，有時也是一種別樣的榮譽(yù)。也許這份因放棄而獲得的榮譽(yù)才是你人生中正確的歸宿。
中考作文 篇6
這篇文章，是我代表著全體濟(jì)南市中考生而創(chuàng)作的文章。
在大雪飛過之后，或許能夠留下燦爛的陽光，在風(fēng)雨之后，總會劃過天邊的一道彩虹。這是鮮艷的，是絢麗的，是壯觀的。
曾經(jīng)我們踏著憤怒的步伐而走在今日，今朝。相信今后的人生，我們不是弱者。
紛飛著的雪花，能夠閃耀，因?yàn)槟鞘翘査o它們的勇氣。大海能夠咆哮，是風(fēng)云給它們的勇氣。
人生能夠怒吼，是拼搏給它們的勇氣！
我們是初二初三的學(xué)生，我們有著夢想，有著追求，有著信念。在風(fēng)暴降臨時刻，我們不會失望，在人生踏向神圣的一刻，我們不會絆腳。因?yàn)槲覀兌际怯袎粝氲娜恕Ｎ覀兌际瞧椒捕鵁o非有平凡的心的人。
我們可以拼搏，可以努力，可以強(qiáng)盛！我們是一支數(shù)萬人組成的隊伍，有初二的，也有初三的。
而我們共同面對的敵人，他是強(qiáng)大的，是無敵的，是冷漠的；同時就是凋零腐朽的。他的名字，叫“中考”。
風(fēng)暴再起，我們可以殺出一條血路。我們是誰？！我們是勇士！是強(qiáng)者！是臨危不懼的強(qiáng)者！
燈火普照著的，相信可以燎原。我們是濟(jì)南市的輝煌，是濟(jì)南市的未來，是祖國的未來......
我們是花朵，可以綻放，總有凋零衰落的一刻。從而，我們沒必要多么的寒心。
今年4月，也就是這個月，初三師哥師姐將面臨體育中考！我做為一名初二的學(xué)弟，提前為他們打氣了！
濟(jì)南中考時間：20xx年6月11日
濟(jì)南地理生物結(jié)業(yè)考試時間：20xx年6月14日
六月的故事，不簡單。
中考作文 篇7
遇見，是一個十分神奇的詞語，古往今來，無數(shù)次遇見，帶來無限悲歡離合故事。
——遇見，是心靈的歸宿。
三毛說：“流浪本身是一場旅途，它并不孤獨(dú)�！睂τ趽碛凶杂刹涣b的靈魂的三毛，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。她這樣漂泊的狀態(tài)直到遇見了荷西——一個陽光的西班牙小伙。荷西對三毛的一片癡心以及命運(yùn)對他們的安排，使得三毛這顆漂泊的心終于找到了歸宿。三毛與荷西的遇見，讓飛沙走石的撒哈拉沙漠成了他們的避風(fēng)港。此遇見定一生歸宿。
——遇見，是命運(yùn)的悲劇。
“楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。”養(yǎng)在深閨的玉環(huán)小女遇見她的真命天子，由此一代賢君唐明皇便“從此君王不早朝”�？蓢@造化弄人，“此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛�！瘪R嵬兵變，山盟雖在，錦書難托，血污游魂無處歸成了后人的嗟跎。此遇見為千年之嘆。
——遇見，是亙古的等待。
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意沉沉�！比~芝對于茅德·岡一見鐘情，而且一往情深。他是無法自拔的追求者，無奈落花有意，流水無情，一輩子被無數(shù)女子敬仰愛慕，可是他卻在苦苦地等待，直到離世前，葉芝仍在等待。果如倉央嘉措說的：“最好不遇見，如此可以不相戀；最好不相知，如此可以不相思�！贝擞鲆姵蓜x那，化為亙古的等待。
遇見是何等的懸！人與人相遇而生悲歡離合，事與事相遇而生跌宕起伏。李白遇見汪倫，牛頓遇見蘋果，他爸遇見他媽，路人甲遇見路人乙……遇見是一個謎！既有遇見的平常，也有遇見的輝煌；既有遇見的無奈，也有遇見的必然。人生有無數(shù)次遇見，每一次遇見，都是一段故事。
中考作文 篇8
讓人緊張的期末考試被時光老人悄然地帶走了，迎來了已久的快樂寒假。在這個寒假里，我們一家老少回老家，過了一個熱鬧而意義非凡的大年，我還親手放煙花了！這對于膽小的我，是個突破與的意外收獲！
在臨近元宵節(jié)的晚上，經(jīng)過近千里的長途跋涉，我們終于到達(dá)了我美麗的家鄉(xiāng)湖南。一上，看著這里郁郁蔥蔥的大樹；聞著這里清新的空氣；聽著這里鳥兒動聽的歌唱，疲勞的感覺頓時消失了，與深圳的繁忙相比，真感覺這是到了世外桃源呀！一下車，外公熱情地迎接我們到溫暖的屋里，饑腸轆轆的我們，馬上就吃上了香噴噴的團(tuán)圓飯。
團(tuán)圓飯當(dāng)然少不了品元宵。元宵主要是由糯米制成的，或?yàn)閷?shí)心，或帶餡兒，陷主要有豆沙、白糖或包些核桃仁、花生米之類的，人們一般把元宵放進(jìn)鍋里煮，幾分鐘后，便煮熟了，把元宵盛進(jìn)鍋里，再加點(diǎn)湯，哇，圓圓的元宵像是一只只小魚，在碗里歡快地“游來游去”，散發(fā)出誘人的香味。咬一口，真是好吃極了！元宵又叫做“湯圓”，因?yàn)椤皽珗A”和團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福。元宵是在晚飯時吃的，吃了這種極具象征意義的東西，寓意來年幸幸福福、團(tuán)團(tuán)圓圓。
緊接著，我們看著家家戶戶到處張燈結(jié)彩，我們也不甘示弱，準(zhǔn)備放煙花了。走出大院的門外，來到一個大坪上，抬頭仰望，只見一輪皎潔的月亮和兩盞大大的燈籠，把夜晚裝扮的格外明亮燦爛！
開始放煙花了，爸爸拿出了一個“小向陽”放在空地上，點(diǎn)燃了引線之后，迅速地跑了回來�！芭椤苯k爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據(jù)了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連一歲多的弟弟也被著這美麗的煙花征服了，總是一刻不歇的他竟然站在煙花前發(fā)呆！
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。爸爸點(diǎn)燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點(diǎn)，就像無數(shù)溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的媽媽馬上用相機(jī)記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！
弟弟看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，于是爸爸也給他點(diǎn)燃了一根煙花棒。他一煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看他那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了！你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的！
然后，爸爸又拿出更精彩的“彩珠筒”來，迅速點(diǎn)燃了它，我緊緊地握住彩珠筒的，隨著“砰砰”的聲音，天空又出現(xiàn)了五顏六色的花朵，就像一把把打開又合上的彩傘，讓人看得。我們振奮地數(shù)著每一顆的“彩珠”，就像給家人與朋友們送出新年的一個個美好愿望。茫茫的夜空在它的點(diǎn)綴下，更是美不勝收！
“噼里啪啦，噼里啪啦”一個個煙花相繼點(diǎn)燃，讓我想起了一句詩“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是啊，煙花響起，溫暖了大地。辭去了冬天又迎來了春天，新的一年在美麗的祝福聲中開始了，我祝福大家在馬年里平平安安，心想事成，馬到功成，多寫作文，多活品，生活就像煙花一樣精彩而美麗！
中考作文 篇9
發(fā)泄：一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地對他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙�！翱梢院莺莸亓R他一頓�！绷挚险f。斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。“對了，對了�！绷挚细呗暯泻�，“要的就是這個!好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！钡钱�(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么?”“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著頭腦了�！安灰[。”林肯大聲說，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧�！�
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