有關(guān)五年級的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
春節(jié)期間，氣象臺就發(fā)布預(yù)報(bào)，預(yù)計(jì)一股寒流將侵入我國北部。昨天傍晚，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，從彤云密布的天空飄落下來。
今天早晨，出門一看，院子里、屋頂上、樹木上全都覆蓋上了一層厚厚的雪，站在房頂上，向遠(yuǎn)處望去，變成了粉妝玉砌的世界。
女兒說：“草木之花為五出，獨(dú)有雪花為六出�！睘榱擞^察，我順手摘了幾朵衣襟上的雪花，這些小精靈們真鬼，使你剛摘到手里就融成了微小的一點(diǎn)水來，使你全沒有機(jī)會看清他們的本來面貌。我們索性捧起一大團(tuán)雪細(xì)細(xì)的看，然終因太多也是看不清他們的本來面目。
雪花真怪，他們不喜歡孤芳自賞，也不喜歡別人的點(diǎn)點(diǎn)評評，他們給人的只是一種群體的廣博，宏麗的美感。給人們一種團(tuán)結(jié)就是力量的寓征。雪，是自然界賦予人類的鮮活生命，是我們對人生執(zhí)著追求的因由，如果不是這樣，即使在“萬里雪飄”的壯闊下，不也有“獨(dú)釣寒江”的等待嗎？還是蘇軾說的好，“高處不勝寒”熱愛生活，熱愛世界才是我們的所取。
許是手的微溫，雪團(tuán)在手里慢慢的消融，便有水從指縫間流了下來，消失在雪地里，潤入泥土中，這就是雪花的.意愿嗎？我想，雪花從大海那里飛來，以素潔的靈魂美化著北國大地，到頭來確只是悄悄的溶解，潤澤，為了一種純真的愛而無所謂存無。
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀，它年年的飄落又年年不敗，就象過去老家人在新春之際給窗戶糊舊報(bào)紙一樣，那是多么地有寓意呀
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀！我愛這20xx年的第一場雪。
五年級的作文 篇2
聽說大圩的葡萄又熟了，我忍不住想去看看。
7月31日早晨，陳穎姐姐開著QQ帶著我們直奔葡萄園。
車進(jìn)入大圩后，葡萄園漸漸映入我們的眼簾，但都是一小片，一小片的，不是我想象著的葡萄園。難道這就是我們來參觀的葡萄園？我們趕忙下車詢問，行人告訴我們，葡萄園確實(shí)到了，但連片的葡萄園還在前面。車?yán)^續(xù)前行。不一會兒，路上的車多了起來，車緩緩地向前走著，我看見馬路兩邊堆放著滿筐的葡萄，遠(yuǎn)處一個更大的葡萄園出現(xiàn)了。我迫不急待地想下車，可是前面的車把路堵得嚴(yán)實(shí)，我們只好提前下車了。推開車門，一陣涼爽的風(fēng)撲面而來，啊，葡萄園就在前面。
走到葡萄園門口，主人熱情地向我們介紹她家的葡萄。一眼望去，一大片葡萄架在微風(fēng)中左右搖曳，一大串一大串葡萄沉甸甸地掛在架子上，像一座座倒垂的寶塔。但是，我看見很多葡萄都被白紙袋套著。我連忙問阿姨，為什么葡萄都被套上白紙袋？她告訴我，那是為了衛(wèi)生，這樣做就沒有污染了，吃起來比較衛(wèi)生，你們想看清楚，可以進(jìn)去連采連看。我和姐姐徑直走了進(jìn)去，葡萄園的地又濕又軟，仿佛走在地上，頭上掛滿了葡萄，有翠綠的、有紫紅的、有淡白色的……五光十色，看得讓人直流口水。摘一顆，放進(jìn)嘴里，舌尖觸到葡萄那柔軟細(xì)膩的果肉，一股甜津津的汁水流入心田，真像喝了蜜一樣。
這次參觀葡萄園，我知道了：自己干了活心里比嘴上還甜。
五年級的作文 篇3
每逢佳節(jié)倍思親，一到假期，媽媽總會帶上我和外婆一起回老家看望老外婆。
老外婆八十一歲了，身體還很硬朗，從來不閑著。小區(qū)后面有一塊空地，老外婆視它為“寶地”。如果在家里找不到她，那她肯定在“寶地”。為了種地這事，大家不知道勸了她多少回：“你這么大年紀(jì)了，兒孫滿堂，還種啥地？”老外婆總是咧開她那掉光牙的嘴，笑道：“沒事，力氣是外財(cái)，我能動就自己種點(diǎn)�！�
記得一次暑假，我和老外婆一起到“寶地”。太陽正毒，直接從頭頂照下來，我仿佛在蒸籠里，汗一個勁地往下流。盡管衣服濕濕的，可老外婆卻不緊不慢地在瓜果間穿來走去。我不明白老外婆為什么要這樣做，難道這在地里撿“寶”嗎？幾天后，我們要回蘇州了，老外婆拿出一堆瓜果蔬菜，大包小包，足足有七八袋。“來，多帶點(diǎn)回去！”媽媽謝絕她說：“不用了，不用了，我們那都能買得到。”老外婆沉下臉說：“人家賣的，能有我種的好嗎？我的可新鮮了，而且還沒有農(nóng)藥，拿你們的話說，這叫綠色食品。”媽媽看她認(rèn)真的樣子，不再說什么。后備箱很快就被裝得一點(diǎn)空都沒有了。
車子啟動，望著老外婆揮手的身影，我又想到她在田里的身影，此刻，我明白了老外婆為什么那么辛苦還要在寶地里操勞。后備箱里裝的不是瓜果蔬菜，而是她沉甸甸的愛。
五年級的作文 篇4
我已經(jīng)好長時(shí)間沒有洗澡了，身上的灰都快有一噸重了！再這樣下去的話，我就要變成活佛濟(jì)公了！我搓，我搓！哈！伸腿瞪眼丸！只溶在口，不溶在手！
現(xiàn)在放寒假了，我可以痛痛快快地洗一場了！洗發(fā)水，搓澡巾，沐浴露，還有一件最最重要的，你們知道是什么嗎？那就是錢！沒有錢你去了也是白去哦！好了,全付武裝，準(zhǔn)備出發(fā)！
哥哥帶著我和弟弟直奔澡堂，到了澡堂，我了個親娘四舅奶奶呀！這里只能用一個詞來形容，破爛不堪！原本白花花的墻，現(xiàn)在是黑黝黝的，原本是完整的玻璃，現(xiàn)在是七零八落，缺胳膊少腿的，難道他們不怕被偷看嗎？
哎呀媽呀!這水也太熱了吧！想把我們煮熟吃了？好不容易下了水，誰知腳一滑，喝了幾口水，還嗆了鼻子，好難難受啊！
泡了一會后，我看感覺頭昏眼花，我爬上來，到換衣服的地方?jīng)隹炝艘粫�，才感覺好了一點(diǎn)。又在水里玩了一會我們就走了。
五年級的作文 篇5
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。親情，需要你用心去體會，去報(bào)答。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)我放在抽屜里的日記本在媽媽手中，我怒氣沖沖對媽媽說：“你居然偷看我的日記，媽媽你犯法……”。于是媽媽打了我一耳光，我哭著摔門而去，回到小房間去了。
我的眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆直往下落，為什么非要是媽媽……那個我最愛，也是最愛我的人偷看了我的日記。想想剛才媽媽發(fā)怒的樣子，我覺得很愧疚。媽媽打得沒錯，媽媽每天辛辛苦苦地養(yǎng)了我10年，我卻為這一點(diǎn)小事跟媽媽吵架，實(shí)不不應(yīng)該呀！媽媽為了我的學(xué)習(xí)，真是費(fèi)了比別家長多兩倍的心，每當(dāng)我取得優(yōu)異成績時(shí)，媽媽會笑著拍拍我頭，告誡我不要驕傲；每當(dāng)我考試發(fā)揮失常時(shí)，媽媽也會溫柔地安慰我，鼓勵我端正態(tài)度，讓我有一個溫暖的港灣……想到這里，我毫不猶豫地快步走入大房間，看見媽媽也正欲起身向我道歉。我不好意思地撇著頭，背著媽媽：“媽媽，你太辛苦了，我不該向你發(fā)火的……�！眿寢屪哌^來，“是我錯了，我不應(yīng)該看你的日記的，對不起�！眿寢�，其實(shí)有什么心事，我也會向你敞開心扉的，我調(diào)皮地笑了一下，那笑容在眼淚的襯托下很別扭。可是，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼眶里也噙滿了淚花……
時(shí)間似乎被定格在這個溫馨的畫面上，這件事情像烙印一樣烙在我的心里。我想：這就是親情的味道吧，要不怎么會讓我永遠(yuǎn)都忘不了呢？
五年級的作文 篇6
借用一個周末的下午，我細(xì)細(xì)品味完這本書，那整整九篇故事深深地打動了我。
故事的主人公，桑�！且粋�活潑、調(diào)皮而又有些悲慘的男孩，故事記載了他小學(xué)六年的真實(shí)歷程。桑桑十分調(diào)皮，比如說，他看見自己有個好住處，而他心愛的鴿子卻沒有，感到有些不公平，就和阿恕他們自己動手，別出心裁地把碗柜制成了一座“高級鴿子別墅”，最終的結(jié)果，毫無疑問是被母親痛打一頓；再比如說，桑桑私自拆了父母的蚊帳，三下五除二把它改成一張漁網(wǎng)，歡天喜地的撐了一只小船到湖面上捕魚了。雖然他帶回了一籃子魚蝦，但還是被母親摘了自己的帳子，飽受了蚊蠅的叮咬之苦……這類的事層出不窮。但調(diào)皮的桑桑也有生病的時(shí)候。這時(shí)，父親桑喬領(lǐng)著桑桑四處看病，但病情卻毫無進(jìn)展，這個時(shí)候，桑桑還帶著妹妹柳柳去城里大玩一通……當(dāng)讀到這里時(shí)，我不禁潸然淚下，我覺得桑桑和我小時(shí)候十分相似。我小時(shí)候是一個貪吃的家伙，貪吃致使我變得自私自利，從不會顧慮到別人怎么辦，除非那不是什么好東西，不然肯定是歸我的。有一次，媽媽買了一個熱狗，讓我和妹妹一人一半。我暗中把自己的那份切得大一些，心里想，妹妹人小，應(yīng)該吃小的。那時(shí)候，我仗著自己比妹妹大，會耍小聰明，經(jīng)常這樣欺負(fù)妹妹。那時(shí)候，我就是這么一個蠻不講理、自私自利的家伙。但后來經(jīng)受爸爸媽媽的教育，我漸漸明白了自己的不對，也慢慢改正了它 。
《草房子》這本書，串起一首首樂曲，使其成為一篇愛的音符；這本書連起一個個故事，使其成為一張愛的教育；這本書流進(jìn)每個人的心田，使得人人心中都有愛！
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