有關(guān)五年級的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
春節(jié)期間,氣象臺就發(fā)布預(yù)報(bào),預(yù)計(jì)一股寒流將侵入我國北部。昨天傍晚,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,從彤云密布的天空飄落下來。
今天早晨,出門一看,院子里、屋頂上、樹木上全都覆蓋上了一層厚厚的雪,站在房頂上,向遠(yuǎn)處望去,變成了粉妝玉砌的世界。
女兒說:“草木之花為五出,獨(dú)有雪花為六出!睘榱擞^察,我順手摘了幾朵衣襟上的雪花,這些小精靈們真鬼,使你剛摘到手里就融成了微小的一點(diǎn)水來,使你全沒有機(jī)會看清他們的本來面貌。我們索性捧起一大團(tuán)雪細(xì)細(xì)的看,然終因太多也是看不清他們的本來面目。
雪花真怪,他們不喜歡孤芳自賞,也不喜歡別人的點(diǎn)點(diǎn)評評,他們給人的只是一種群體的廣博,宏麗的美感。給人們一種團(tuán)結(jié)就是力量的寓征。雪,是自然界賦予人類的鮮活生命,是我們對人生執(zhí)著追求的因由,如果不是這樣,即使在“萬里雪飄”的壯闊下,不也有“獨(dú)釣寒江”的等待嗎?還是蘇軾說的好,“高處不勝寒”熱愛生活,熱愛世界才是我們的所取。
許是手的微溫,雪團(tuán)在手里慢慢的消融,便有水從指縫間流了下來,消失在雪地里,潤入泥土中,這就是雪花的.意愿嗎?我想,雪花從大海那里飛來,以素潔的靈魂美化著北國大地,到頭來確只是悄悄的溶解,潤澤,為了一種純真的愛而無所謂存無。
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀,它年年的飄落又年年不敗,就象過去老家人在新春之際給窗戶糊舊報(bào)紙一樣,那是多么地有寓意呀
雪花對愛而言是多么平凡而又多么偉大呀!我愛這20xx年的第一場雪。
五年級的作文 篇2
聽說大圩的葡萄又熟了,我忍不住想去看看。
7月31日早晨,陳穎姐姐開著QQ帶著我們直奔葡萄園。
車進(jìn)入大圩后,葡萄園漸漸映入我們的眼簾,但都是一小片,一小片的,不是我想象著的葡萄園。難道這就是我們來參觀的葡萄園?我們趕忙下車詢問,行人告訴我們,葡萄園確實(shí)到了,但連片的葡萄園還在前面。車?yán)^續(xù)前行。不一會兒,路上的車多了起來,車緩緩地向前走著,我看見馬路兩邊堆放著滿筐的葡萄,遠(yuǎn)處一個更大的葡萄園出現(xiàn)了。我迫不急待地想下車,可是前面的車把路堵得嚴(yán)實(shí),我們只好提前下車了。推開車門,一陣涼爽的風(fēng)撲面而來,啊,葡萄園就在前面。
走到葡萄園門口,主人熱情地向我們介紹她家的葡萄。一眼望去,一大片葡萄架在微風(fēng)中左右搖曳,一大串一大串葡萄沉甸甸地掛在架子上,像一座座倒垂的寶塔。但是,我看見很多葡萄都被白紙袋套著。我連忙問阿姨,為什么葡萄都被套上白紙袋?她告訴我,那是為了衛(wèi)生,這樣做就沒有污染了,吃起來比較衛(wèi)生,你們想看清楚,可以進(jìn)去連采連看。我和姐姐徑直走了進(jìn)去,葡萄園的地又濕又軟,仿佛走在地上,頭上掛滿了葡萄,有翠綠的、有紫紅的、有淡白色的……五光十色,看得讓人直流口水。摘一顆,放進(jìn)嘴里,舌尖觸到葡萄那柔軟細(xì)膩的果肉,一股甜津津的汁水流入心田,真像喝了蜜一樣。
這次參觀葡萄園,我知道了:自己干了活心里比嘴上還甜。
五年級的作文 篇3
每逢佳節(jié)倍思親,一到假期,媽媽總會帶上我和外婆一起回老家看望老外婆。
老外婆八十一歲了,身體還很硬朗,從來不閑著。小區(qū)后面有一塊空地,老外婆視它為“寶地”。如果在家里找不到她,那她肯定在“寶地”。為了種地這事,大家不知道勸了她多少回:“你這么大年紀(jì)了,兒孫滿堂,還種啥地?”老外婆總是咧開她那掉光牙的嘴,笑道:“沒事,力氣是外財(cái),我能動就自己種點(diǎn)!
記得一次暑假,我和老外婆一起到“寶地”。太陽正毒,直接從頭頂照下來,我仿佛在蒸籠里,汗一個勁地往下流。盡管衣服濕濕的,可老外婆卻不緊不慢地在瓜果間穿來走去。我不明白老外婆為什么要這樣做,難道這在地里撿“寶”嗎?幾天后,我們要回蘇州了,老外婆拿出一堆瓜果蔬菜,大包小包,足足有七八袋。“來,多帶點(diǎn)回去!”媽媽謝絕她說:“不用了,不用了,我們那都能買得到。”老外婆沉下臉說:“人家賣的,能有我種的好嗎?我的可新鮮了,而且還沒有農(nóng)藥,拿你們的話說,這叫綠色食品。”媽媽看她認(rèn)真的樣子,不再說什么。后備箱很快就被裝得一點(diǎn)空都沒有了。
車子啟動,望著老外婆揮手的身影,我又想到她在田里的身影,此刻,我明白了老外婆為什么那么辛苦還要在寶地里操勞。后備箱里裝的不是瓜果蔬菜,而是她沉甸甸的愛。
五年級的作文 篇4
我已經(jīng)好長時(shí)間沒有洗澡了,身上的灰都快有一噸重了!再這樣下去的話,我就要變成活佛濟(jì)公了!我搓,我搓!哈!伸腿瞪眼丸!只溶在口,不溶在手!
現(xiàn)在放寒假了,我可以痛痛快快地洗一場了!洗發(fā)水,搓澡巾,沐浴露,還有一件最最重要的,你們知道是什么嗎?那就是錢!沒有錢你去了也是白去哦!好了,全付武裝,準(zhǔn)備出發(fā)!
哥哥帶著我和弟弟直奔澡堂,到了澡堂,我了個親娘四舅奶奶呀!這里只能用一個詞來形容,破爛不堪!原本白花花的墻,現(xiàn)在是黑黝黝的,原本是完整的玻璃,現(xiàn)在是七零八落,缺胳膊少腿的,難道他們不怕被偷看嗎?
哎呀媽呀!這水也太熱了吧!想把我們煮熟吃了?好不容易下了水,誰知腳一滑,喝了幾口水,還嗆了鼻子,好難難受啊!
泡了一會后,我看感覺頭昏眼花,我爬上來,到換衣服的地方?jīng)隹炝艘粫,才感覺好了一點(diǎn)。又在水里玩了一會我們就走了。
五年級的作文 篇5
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。親情,需要你用心去體會,去報(bào)答。
記得有一次,我發(fā)現(xiàn)我放在抽屜里的日記本在媽媽手中,我怒氣沖沖對媽媽說:“你居然偷看我的日記,媽媽你犯法……”。于是媽媽打了我一耳光,我哭著摔門而去,回到小房間去了。
我的眼淚像斷了線的珍珠,一顆一顆直往下落,為什么非要是媽媽……那個我最愛,也是最愛我的人偷看了我的日記。想想剛才媽媽發(fā)怒的樣子,我覺得很愧疚。媽媽打得沒錯,媽媽每天辛辛苦苦地養(yǎng)了我10年,我卻為這一點(diǎn)小事跟媽媽吵架,實(shí)不不應(yīng)該呀!媽媽為了我的學(xué)習(xí),真是費(fèi)了比別家長多兩倍的心,每當(dāng)我取得優(yōu)異成績時(shí),媽媽會笑著拍拍我頭,告誡我不要驕傲;每當(dāng)我考試發(fā)揮失常時(shí),媽媽也會溫柔地安慰我,鼓勵我端正態(tài)度,讓我有一個溫暖的港灣……想到這里,我毫不猶豫地快步走入大房間,看見媽媽也正欲起身向我道歉。我不好意思地撇著頭,背著媽媽:“媽媽,你太辛苦了,我不該向你發(fā)火的……!眿寢屪哌^來,“是我錯了,我不應(yīng)該看你的日記的,對不起!眿寢,其實(shí)有什么心事,我也會向你敞開心扉的,我調(diào)皮地笑了一下,那笑容在眼淚的襯托下很別扭。可是,我突然發(fā)現(xiàn),媽媽的眼眶里也噙滿了淚花……
時(shí)間似乎被定格在這個溫馨的畫面上,這件事情像烙印一樣烙在我的心里。我想:這就是親情的味道吧,要不怎么會讓我永遠(yuǎn)都忘不了呢?
五年級的作文 篇6
借用一個周末的下午,我細(xì)細(xì)品味完這本書,那整整九篇故事深深地打動了我。
故事的主人公,桑!且粋活潑、調(diào)皮而又有些悲慘的男孩,故事記載了他小學(xué)六年的真實(shí)歷程。桑桑十分調(diào)皮,比如說,他看見自己有個好住處,而他心愛的鴿子卻沒有,感到有些不公平,就和阿恕他們自己動手,別出心裁地把碗柜制成了一座“高級鴿子別墅”,最終的結(jié)果,毫無疑問是被母親痛打一頓;再比如說,桑桑私自拆了父母的蚊帳,三下五除二把它改成一張漁網(wǎng),歡天喜地的撐了一只小船到湖面上捕魚了。雖然他帶回了一籃子魚蝦,但還是被母親摘了自己的帳子,飽受了蚊蠅的叮咬之苦……這類的事層出不窮。但調(diào)皮的桑桑也有生病的時(shí)候。這時(shí),父親桑喬領(lǐng)著桑桑四處看病,但病情卻毫無進(jìn)展,這個時(shí)候,桑桑還帶著妹妹柳柳去城里大玩一通……當(dāng)讀到這里時(shí),我不禁潸然淚下,我覺得桑桑和我小時(shí)候十分相似。我小時(shí)候是一個貪吃的家伙,貪吃致使我變得自私自利,從不會顧慮到別人怎么辦,除非那不是什么好東西,不然肯定是歸我的。有一次,媽媽買了一個熱狗,讓我和妹妹一人一半。我暗中把自己的那份切得大一些,心里想,妹妹人小,應(yīng)該吃小的。那時(shí)候,我仗著自己比妹妹大,會耍小聰明,經(jīng)常這樣欺負(fù)妹妹。那時(shí)候,我就是這么一個蠻不講理、自私自利的家伙。但后來經(jīng)受爸爸媽媽的教育,我漸漸明白了自己的不對,也慢慢改正了它 。
《草房子》這本書,串起一首首樂曲,使其成為一篇愛的音符;這本書連起一個個故事,使其成為一張愛的教育;這本書流進(jìn)每個人的心田,使得人人心中都有愛!
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