關(guān)于六年級(jí)作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
春風(fēng)，喚醒了世界；春雷，驚醒了大地；春雨，滋潤了種子。
那一道道銀絲，無聲無息地從天空中落下來，柔柔的、細(xì)細(xì)地，如同一根根絨毛、一串串珍珠、一縷縷銀絲。它們不停地?fù)肀е蟮�，匯入河流。
細(xì)細(xì)一聽，那淅淅瀝瀝的雨聲顯得格外優(yōu)美:雨點(diǎn)打在窗子上，窗戶叮咚叮咚唱起了歌；雨點(diǎn)敲在雨傘上，雨傘乒乒乓乓敲起了鼓；雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉啪啪啪啪敲起了鑼。
透過瀠瀠細(xì)雨，雨中一切都顯得朦朦朧朧，好像戴上了一層神秘的面紗。花朵笑了，醞釀著甘甜的花蜜，飽含著快樂的淚水；綠草醉了，打扮著碧綠的草坪，閃耀著一顆顆晶瑩的汗珠；嫩芽張開了小嘴兒，品味著甘露的甜蜜，流出了感動(dòng)的眼淚。
小朋友在雨中笑著、跑著，享受著清涼的春雨；大人們有的撐著傘，在雨中漫步，有的披著雨衣，再細(xì)雨中穿梭。
看到這一景象，我不禁想起杜甫的一首詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這首詩道出了多少人心中的喜悅�。�
六年級(jí)作文 篇2
信念是個(gè)抽象的名詞。當(dāng)被人及為什么而活時(shí)，回答“為信念而活”是極妙的。因?yàn)樾拍詈芴�，不像為國家為人民這種答案顯得你假、大、空，有不像為金錢為名利這種答案顯得你赤裸裸。其實(shí)，信念并不是個(gè)極美好的詞語，不是鮮花，不是蜜糖，也不是美德�？陀^的說信念只是一個(gè)容器——是杯美酒待你成功后享用，還是杯鴆酒待你走投無路是服下，是個(gè)未知數(shù)，這取決于你在這容器里放了什么。
猶太人在這容器里放了宗教。千百年前，最后一批猶太人奴隸起來反抗羅馬人時(shí)就是抱著《圣經(jīng)》而戰(zhàn)的。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的羅馬軍隊(duì)圍困時(shí)，他們聚在一塊向上帝祈禱并發(fā)誓要為自由而死，不為奴隸而生。全城的百姓，無論是婦女、小孩還是老人都安然地服下毒藥。羅馬人攻進(jìn)城時(shí)，只有猶太人留下的千余具靜靜躺著的尸體。沒有血腥，沒有戰(zhàn)火，卻有對侵略者堅(jiān)定不移的反抗。從這以后，猶太人開始流亡到世界各地，而后是“二戰(zhàn)”，德國人的殘酷屠殺，也沒有將猶太人消滅干凈。相反，猶太人在戰(zhàn)后復(fù)國，建立了以色列國。
從民族的角度說，猶太人是偉大的。一個(gè)沒有國土的民族可以在幾千年的歷史中不被同化仍舊敷衍著自己的文明，這憑借的是一種民族的信念。每個(gè)猶太人都相信自己是上帝的子民，上帝最終會(huì)賜予他們幸福的生活。這是一種美好的信念，成為一個(gè)民族的精神支柱。
上帝說：這片土地，你目光所及之處都是我賜予你的子孫的家園。這就是以色列，當(dāng)然也包括巴基斯坦�！杜f約圣經(jīng)》十分清楚地記載著猶太人的家園，因而他們回來后建立了國家。可是，阿拉伯人也在這敷衍生息了數(shù)百年。猶太人開始驅(qū)趕阿拉伯人也開始屠殺開始戰(zhàn)爭。中東戰(zhàn)爭所死難的幾百萬猶太人和阿拉伯戰(zhàn)士都抱著為國家而戰(zhàn)的信念。他們都堅(jiān)信耶路撒冷是自己神圣的圣城，堅(jiān)信這片流滿了鮮血的土地是自己的神賜予自己民族的。
這種造就無數(shù)苦難的信念也許就是一個(gè)裝入了黑色苦難氣味的混合物的容器。我們看來是垃圾，猶太人看來是藥，是苦口良藥。希特勒和他的第三帝國也有信念。憑著這股信念，他們用鮮血染紅了整個(gè)歐洲。
任何做著事的人都有信念，無論他是個(gè)執(zhí)著者、瘋狂者或是劊子手。
然而，當(dāng)我們正為我們的信念灌入液體時(shí)，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，看清楚我們灌的是瓊漿還是毒酒。
六年級(jí)作文 篇3
人們都提倡要進(jìn)步，社會(huì)要進(jìn)步，人類要進(jìn)步，科學(xué)要進(jìn)步，一切的一切都要進(jìn)步�？墒侨藗冇袥]有想到在進(jìn)步的同時(shí)，也要有所退步的。在人們的科學(xué)發(fā)達(dá)了，大自然卻一直在哭泣。人們?yōu)榱税l(fā)達(dá)，為了稱霸世界，無休止地利用大自然�？茖W(xué)在進(jìn)步是為了人們生活水平的提高，是為了讓人們過上一個(gè)幸福安康的日子。但是人們有沒有想過，在利用大自然，也是在損壞大自然。人們失去了大自然這座大山的支柱，生活會(huì)過得好嗎？周圍的世界都是塵土漫天飛，再也看不到一點(diǎn)綠色的植物，看不到那美麗的溪流，看不到下雨時(shí)的那種意境，看不到鳥語花香的景色了……到那時(shí)人們或許會(huì)無比的后悔，可是一切都晚了。如果再不退步，這個(gè)世界就要完了。
植樹，這是一個(gè)非常完美的行動(dòng)、也是一個(gè)非常原始的行動(dòng)。為什么我們不為了進(jìn)步而改掉這個(gè)行動(dòng)呢？就是因?yàn)樗鼘θ祟惙浅Ｓ欣?/p>
當(dāng)你和朋友或同學(xué)吵架了，周圍的火藥味非常濃。這時(shí)老師、同學(xué)可能都會(huì)勸你：“退一步，海闊天空”或“吃虧無礙，退讓何妨”。
“進(jìn)”也好，“退”也好，如果對世界有利的都好！
六年級(jí)作文 篇4
沉浸于題海里的我決定投入大自然的懷抱，釋放身心，尋找那久違的快樂。這不，我隨著夏令營的腳步，來到了內(nèi)蒙古大草原。
只身走進(jìn)草原，才發(fā)現(xiàn)自然是如此奇妙：炎炎夏日早已驅(qū)走了春的碧綠，夏這個(gè)調(diào)皮的孩子不由得加深了昔日寂靜的山野萌發(fā)的淡淡的綠葉與生機(jī)加深了春的碧，展現(xiàn)了夏的綠；再配上紅，藍(lán)，白相間的蒙古包，遠(yuǎn)看，便形成了一幅“炎炎夏日圖”。
登至草原土坡另一番景象映入眼簾：同學(xué)們在平原上愜意的放著風(fēng)箏，遠(yuǎn)處，夕陽漸起，太陽漸落；牧羊人騎著馬，趕著吃草的羊兒。豐盛的草原晚餐，歌舞，篝火晚會(huì)，更是印在了我們的腦海，住進(jìn)了我們的心間。
在進(jìn)餐時(shí)，熱情粗獷的蒙古族人為我們獻(xiàn)上了藍(lán)色“哈達(dá)”。這一條條“哈達(dá)”不僅代表著蒙古族人熱情豪放的性格，更代表了，蒙古人對待客人的尊重。
早起，清澈的藍(lán)天，徐徐的飄云，悠然的涼風(fēng)……靜靜的享受，心也為之凈化。我大口大口的呼吸新鮮空氣，一切煩惱都煙消云散，渾身似乎力量無窮。是啊，人來自自然，又可以在自然中汲取力量，只要你用心去感受自然，欣賞自然，他就會(huì)充盈你的心靈，讓你時(shí)刻欣賞到最美之景。因?yàn)樽蠲乐安辉谟谔斓刂g，而在于你我心間。
蒙古人，蒙古情，蒙古草，蒙古景，都是那樣的別具古韻。這般美景，徹徹底底地征服了我的內(nèi)心。遼闊的草原，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，我們要熱愛祖國大好河山，為創(chuàng)造更輝煌的民族文化而盡心盡力。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我想下廚燒飯菜。于是，我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽想了一會(huì)兒才答應(yīng)了我的要求。
于是，我就忙了起來。我來到廚房看到今天的小菜是肉嵌油豆腐和卷心菜炒肉絲。前一只小菜可是我喜歡吃的呀！
媽媽跟著走了進(jìn)來。接著，她教我做這兩道菜。我聽明白了，就對媽媽說：“媽媽，我知道了，現(xiàn)在你在邊上看我做。”然后，我穿上一件圍裙。拿起那塊肉放在菜板上就剁。媽媽說：“這樣剁肉是不行的，應(yīng)該先把肉切小，然后拿刀剁�！庇谑�，我就照媽媽說的話去做。我把肉切成一小塊一小塊的，再拿刀剁。這樣剁起來果然輕松了許多。剁了不久，我看到肉剁到菜板的邊上去了。于是，我把四周的肉弄到中間，然后再剁。后來，我還放上榨菜、香菇和蔥再剁。我剁呀剁，看到肉和輔料剁得比較細(xì)了，就停止不剁了。媽媽在邊上說：“孩子，差不多了�！蔽野讶夥胚M(jìn)一只碗里，再放上一點(diǎn)黃酒、精鹽、味精。然后，我拿起筷子攪拌均勻。
級(jí)肉拌好了，現(xiàn)在就要嵌油豆腐了。我把油豆腐先拿到水龍頭下面清洗了一下。然后，我拿起一只油豆腐，用一根手指戳進(jìn)去，把油豆腐戳開了一個(gè)口子。接著，我把調(diào)好的肉放進(jìn)去。我嵌好了一只再嵌一只。不一會(huì)兒，我就把全部油豆腐都嵌進(jìn)了肉。現(xiàn)在開始煮了。我把鍋?zhàn)臃诺矫簹庠钌�，把油豆腐全部聚在鍋里，放上水和一些作料。我就開始燒了。接著，我燒卷心菜炒肉絲。媽媽看到我燒得不錯(cuò)，還表揚(yáng)我。我聽了非常高興。
吃著自己燒的菜覺得特別有味道。我還想到看來燒菜也有許多學(xué)問。
六年級(jí)作文 篇6
你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來;你手挽著花籃，盈盈的飄來;你拖著那條綠色的長裙，向我們穩(wěn)來。
春雨啊!你可知道人們是多么的盼望你啊。
春雷一響，你可來了，仿佛是一個(gè)怯場的演員鼓足勇氣，突然就面向了觀眾。雨絲如煙似粉，洗去了一切的沉舊;竹林里的翠竹新拔了節(jié)，田野里的麥苗換上新裝，池邊的垂柳也戴上了綢絲般的外套，剛剛綻開的桃花在水霧碎雨中若隱若現(xiàn)，綠瑩瑩。
柔情的春雨，你多么像一位頭戴金色頭環(huán)的天使。從山的那一邊，拖著青色的長裙，籠罩著整個(gè)村莊，干渴的大地早已按耐不住，渴望著你的滋潤。你終于來了，你纏著綠色的紗巾，在晨霧中親吻著大地。你看，所有的種子都翻過身子，打著滾兒，揉揉朦朧的眼睛，伸著懶腰打著哈欠，一切都復(fù)蘇了。
暖融融的雨絲好像一串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈，點(diǎn)綴著黑色的'土地，青色的麥苗田。春雨，好像是春姑娘手中的鞭子，抽打著冬天的陰影，驅(qū)趕著料峭的春寒。你又像是冬爺爺臨行時(shí)的一番話語，告訴人們新的世界即將到來，激勵(lì)人們應(yīng)該奮斗!
溫暖的春雨，亮晶晶的雨絲又好像是春姑娘手中的琴弦，春風(fēng)又好像是那纖細(xì)的手指彈奏著一曲自然的交響曲。你又好像是春姑娘手中的繡花針。
春雨啊，我希望你永駐人間!
六年級(jí)作文 篇7
在我的腦海里，記憶著許多難忘的人和事，它們像一朵朵浪花不停地拍打著我記憶的閘門。其中有一朵浪花，我永遠(yuǎn)不能忘懷。
那是在暑假里的一天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家里。我把家庭作業(yè)做完后，覺得非常無聊，閑著沒事干。于是，我就想看一會(huì)兒電視。當(dāng)我打開電視時(shí)，才發(fā)現(xiàn)今天停電。無奈之下，我便換好衣服，穿好鞋子，準(zhǔn)備到外面去走走。我剛關(guān)上大門，發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙，我想今天真倒霉！算了，等我回來后再想辦法吧。
因?yàn)樽蛱靹傁逻^雨，路上濕漉漉的，空氣十分清新。我高興地在路上跑著。我用身邊的零花錢買了一袋干脆面，一邊吃，一邊走。當(dāng)我走到一個(gè)拐彎處的時(shí)候，一不小心滑倒在地上，我手中的干脆面灑了一地，我的褲子也濕了。這時(shí)，我覺得左手上有一陣劇烈的疼痛，原來，左手上的皮被擦破了�？吹绞稚系难�，我不由地哇哇大哭起來……一陣清脆明亮的聲音傳到我耳邊：“堯堯，別哭了，快起來。”我回頭一看，原來是鄰居柳阿姨。柳阿姨拉著我的手，輕輕地把我扶起來，安慰我道：“堯堯，你有沒有摔疼哪里？快跟我說�！蔽抑钢笫终f：“這……這里的皮被擦破了。”“沒關(guān)系，你到我家來吧，我?guī)湍阒蝹��！绷⒁炭匆娢业难澴訚窳�，又和藹可親地說：“你的褲子濕了，到了我家，我?guī)湍銚Q一條干的，不然會(huì)著涼的�！蔽衣犃肆⒁痰脑挘浅８屑�，說：“柳阿姨，真是太謝謝您了。”柳阿姨笑著說：“不用謝，這沒什么，助人為樂是應(yīng)該的；再說，我還是你的鄰居呢！”說完，柳阿姨又幫我買了一包干脆面，拉著我的手，來到她家。她幫我敷好藥，換好褲子，還讓我和她的孩子一起玩呢！大概到了四點(diǎn)半，媽媽應(yīng)該回來了，柳阿姨把我送回了家。我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽連連向柳阿姨道謝。柳阿姨說了聲“不用謝”就笑著回家了。
這件事雖然過去很久了，但我到現(xiàn)在還沒有淡忘，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
六年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候，我因擁有一個(gè)喜歡的玩具而興高采烈，看到一部有趣的動(dòng)畫片更是樂得手舞足蹈。但隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝，那些東西已不能滿足我想要獲得知識(shí)的欲望。由此，書，便成了我的最愛。
上一年級(jí)時(shí)，媽媽經(jīng)常為我購買一些看圖學(xué)字的幼兒書，三年級(jí)時(shí)，媽媽又不斷地為我買作文、科學(xué)知識(shí)之類的書籍。如今我上了五年級(jí)，學(xué)校里開辦了圖書角，更可以大大滿足我讀書的渴望。學(xué)校里讓每個(gè)同學(xué)捐書，同學(xué)們帶的書可全了：有百科全書、作文書、還有中外歷史故事……這令我十分欣喜。書櫥里的書全部變成了我的老師。
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來看看書。書中的內(nèi)容常常讓我欣喜萬分，常常讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。一個(gè)星期天，我正在看剛借來的《三國演義》，這時(shí)，正在做午飯的媽媽朝我喊道：“桐桐，趕快去幫媽媽買包味精，家里沒有了！”我嘴上答應(yīng)著，心還在那本書上，媽媽又叫我了，我只好放下書走了出去，心里還一直惦記著諸葛亮的“空城計(jì)”是否能成功，不知不覺來到超市，卻怎么也想不起來要買什么，想來想去，媽媽大概是要我買醋吧。于是買回一包醋，回到家里，媽媽看到我手里的醋，哭笑不得，指著我的腦門說：“你這孩子，看書都看迷了，真是個(gè)小書蟲！”我朝媽媽扮了一個(gè)鬼臉，便又一頭扎進(jìn)了書里。
書是我吸取知識(shí)的海洋，每翻開一本書，都會(huì)把我的心吸引去。《十萬個(gè)為什么》，讓我的心隨著它飛進(jìn)了大自然，飛出了地球，飛出了太陽系，去探索人類未解之謎，去考察宇宙黑洞……《小故事大道理》，讓我的心隨著一個(gè)個(gè)有趣的小故事，悟出做人、做事的大道理�！秾懡o小讀者》的四本“連環(huán)套”，讓我進(jìn)入了“美德花園”，見識(shí)了“快樂精靈的神奇魔法”；懂得了“比糖果甜蜜”的真正含義；欽佩那一代代偉人“抓住夢想，創(chuàng)造奇跡”的精神�！都t樓夢》中的林黛玉與賈寶玉的悲傷姻緣，王熙風(fēng)的直率大膽，令我深深迷戀�！渡倌晡妮汀纷屛乙娮R(shí)到了許多同學(xué)的佳作，在寫作上“取人之長，補(bǔ)己之短”，寫出更好的文章……
書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。書，就是我的良師益友。
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