【精品】高二作文500字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高二作文500字3篇，歡迎大家分享。
高二作文500字 篇1
情不自禁地，迷戀手指敲擊鍵盤的感覺。像是前世今生抹不掉的迷戀。
總喜歡提到前世今生這種字眼，仿佛只有這樣，才能宣泄內(nèi)心情感中的孤獨(dú)。很多看到天空迷霧的時候，感覺自己是開了天眼的，總能看到別人看不到的。
做了一場徹底的夢。
夢中我換上了誰的衣服，化作了誰的模樣，耳邊響起凄厲的叫喊聲。只記得那時風(fēng)雨欲來，我來不及等到他到的下一刻，便縱身一躍入火海。
夢境有些離奇，卻感覺真切。
我還夢到一個平靜的午后，我心愛的那個女孩穿著一襲潔白的裙子，像一個美麗的`天使。她盈盈笑著。我正要走近，卻看見另一個男孩已經(jīng)挽上了她的手。她微微偏開頭看他，眼睛都在笑。我愣在原地。第一次嘗到傷心的滋味。
我不知道將來我還有多少未知的夢要做�？墒俏以敢庾龊米銐虻臏�(zhǔn)備去迎接那一場場聲勢浩大同樣也遙不可及的夢。盡管傷心難過，可是我愿意選擇面對。
火爐點(diǎn)的發(fā)燙，我卻仍然能感覺到陣陣?yán)湟庖u來。不是不愿意溫暖自己，而是一層層的冰凍讓我已然失去了溫暖自己的力量。
即便如此，我仍然愿意守著自己的寒冷與孤獨(dú)，一步步走向我期冀的遠(yuǎn)方。
昨夜沒有下雨，也沒有下雪。地面卻濕透了，玻璃窗上結(jié)了厚厚的冰凌。時針意外地跑得很快，秒針更是不肯停留。我看了看生命之鐘，想著已經(jīng)沒有多少時間可以任由自己去揮霍了。
高二作文500字 篇2
斷了，在思緒的煎熬與醞釀中，是那般悄然的斷開。驀然回眸凝視，來時的蹤跡銷匿于無形，再也難以循著他繼續(xù)。
像斷線的風(fēng)箏，再難重現(xiàn)輕盈飄逸的舞姿；似行至高潮的曲調(diào)，彈撥的弦絲不期然地裂斷，余音繞梁，意猶未盡，徒留悵婉；若海市蜃樓，雖瓊樓玉宇，雕梁畫棟，流溢著靈動的光華，近在眼前的意境，只是渺遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無法闖入。
該怎么繼續(xù)，會如漂泊的游子，雖云游四方，浪跡天涯，卻仍留下一條深扎的根么？還是，似裊裊青煙無限逸散，甚至于投影也是淡淡的灰暗，若有似無，終于連投影也不再，絲毫沒有對故土的眷戀？雁過留聲，總會遺留些許溫存吧。然歲月無痕，那許多乘著歲月的飛舟逝去的思緒要怎么才能追及，哪怕是看著那舟尾無限蕩開趨于平靜的微波鱗紋聽著那系若游絲的水聲，聊以祭奠無數(shù)葬送于弦斷難續(xù)的情思。唯有遙拜夭折的情愫，空嘆遺失的美好。
逝去吧，駕著天地間怡然的風(fēng)遠(yuǎn)去吧。寧求殘存的別致，不留狗尾續(xù)貂的不倫不類。注定了某些東西留與人的親近只此一瞬，同一最真實(shí)的心境不可能踏入兩次，只嘆息類似的情愫亦遠(yuǎn)去難再。也罷，就如沒有能讓人進(jìn)入兩次的桃花源，桃源之美只此耳。也只有如此，斷弦之曲的美妙才得以在無法繼續(xù)的難以言辭中更顯妙絕，令人懷想久遠(yuǎn)。
高二作文500字 篇3
高二那年，整天頭疼欲裂。一個人在校園穿梭，不喜歡說話，心情好的時候常常會對很多人微笑。大多數(shù)都是沉默！
今年的冬天真的很冷，穿成了小豬樣，走在寂寥的的校道上。腳趾頭拼命的打哆嗦，風(fēng)從領(lǐng)口溜進(jìn)來，并且到處亂竄，感覺像要凍暈過去，我一路狂奔，不是運(yùn)動使人能發(fā)熱么，停下來，頭卻伏在膝間，喘不過去來.時至今日，我任記得一年前我面對中考臨陣脫逃。
我的理由是：媽，我復(fù)讀，我想考重點(diǎn)。我媽欣然同意，我提出這樣上進(jìn)的要求，她是舉雙手贊成。可是，只有我自己知道，面對中考，我真切的意識到我是否能考一個高中。
那年，我在一個私立中學(xué)讀初三，很小，便寄住親戚家。
我空虛的厭惡周遭的一切，在那些親戚家，我不說話，我懶得和他們說話，他們認(rèn)為我是一個內(nèi)向靦腆的小孩。在學(xué)校，內(nèi)向的小女孩總是要被那些男孩子欺負(fù)，我不吭聲，但是他們?nèi)尉咀∥业霓p子不放。有一天，我看了電視劇《西游記》后，牛魔王的老婆是個很厲害的角色，牛魔王都怕她！我的靈魂終于開竅了，女人應(yīng)該為自己爭取主動權(quán)，所以只要誰欺負(fù)我，我就追著他打，力氣小沒關(guān)系，用牙齒咬，用手抓，要讓他們知道自己的厲害，遺憾的是學(xué)校常常不查現(xiàn)象的本質(zhì)，班上的那個留著娃娃頭的女老師要我寫了檢討當(dāng)著全班同學(xué)念，并要我向那幾個調(diào)皮搗蛋鬼道歉，他們坐在下面擠眉弄眼，事情變這樣黑白顛倒，我氣憤難當(dāng)，我把檢討撕了砸到她臉上。
最終，我挨了處分，然后家教！
我就這樣被定義為問題少女，他們認(rèn)為我李落爾身上的劣行本質(zhì)終于暴漏出來，脾氣躁，沒教養(yǎng)。我就這樣磕磕絆絆的過了兩年。
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