【推薦】高考作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高考作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠(yuǎn)古吹來的風(fēng)，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無力委落在塵埃里。
瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺，她也跟著哼唱起來，寂寥而落寞。
每個人的喉頭都卡著一根魚刺，那是一種咽不下去又無法言語的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。
瞳的那根。
“魚刺”卻堅硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。
十年前。
小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。
發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著.丁香般的姑娘”，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計而忙碌的.侏儒”。
她恨透了這樣的天氣，心想：詩人真是矯情。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親輕喚：“.囡囡回來了，頭發(fā)有沒有濕，有沒有著涼……”一串的詢問打斷了瞳的沉思，抬頭便望見，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩意。
“嗯，沒有”。
瞳冷冷的回答。
“我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。
“不用了�！�
屋內(nèi)又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風(fēng)濕，梅雨天氣里，又犯的緊。
童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關(guān)了錄音機。
“嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動，童望著窗外，一字一句緩緩的說：.“學(xué)校填志愿表，我填了北方的一所學(xué)校�！�
母親猛地停了手中的動作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語氣說道：.為什么去那么遠(yuǎn)呢，填省內(nèi)的吧，你可以多回家看看那我也可以照顧你啊……”.我想去!”她不想再聽下去，僅僅用這三個字就讓母親從今往后只字未提。
瞳如愿以償，到了心心念念的北方。
她愛晃得人眼疼的藍(lán)天，愛北方姑娘的豪爽與灑脫，艾沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛明媚陽光滲進(jìn)骨骼，愛冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調(diào)占據(jù)整個眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關(guān)潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。
她自私的活著，貪戀這樣的人生。
以致四年大學(xué)畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。
母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。
六年匆匆而過，瞳與母親的見面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問暖。
“囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂就好，不要被太多的事牽絆……”母親這次絮絮叨叨說了很多。
可也成了最后一次說這么多的話。
她跪在墓前，感覺失去了整個世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語，明明最可有可無的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，空洞洞的，這下自己真正成了孤兒。
“媽媽，我喜歡這個聲音�！�
女兒跌跌撞撞跑過來，趴在瞳耳邊笑著說道。
這一刻，瞳淚流滿面，好像在哪里，她也這樣說過，很久很久以前……
高考作文 篇2
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的（60分）【原創(chuàng)題】
奧托.瓦拉赫是19xx年諾貝爾化學(xué)獎獲得者，他的成才過程極富傳奇色彩。在讀中學(xué)時，父母為他選擇的是一條文學(xué)之路。一個學(xué)期后，老師評語的評語是：“瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也決不可能在文學(xué)上有所成就�！备改钢缓米鹬貎鹤拥囊庖姡屗膶W(xué)油畫，可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖，又不會潤色，對藝術(shù)的理解力也不強，成績在班上倒數(shù)第一。老師的評語是：“你在繪畫藝術(shù)上是不可造就之才�！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡耐瑢W(xué)，大部分老師認(rèn)為他成才無望。只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)實驗應(yīng)有的品質(zhì)，建議他試學(xué)化學(xué)。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被點燃了，在同學(xué)當(dāng)中，這位在文學(xué)和繪畫藝術(shù)上的不可造就之才竟然成為公認(rèn)的在化學(xué)方面“前程遠(yuǎn)大的高材生”。
特長發(fā)揮極致，賞識點亮諾星
奧托瓦拉赫是19xx年諾貝爾化學(xué)獎得主，想必大家聽到這是諾獎得主，定會想到這人天賦異稟，而實際上他在中學(xué)時是一個文學(xué)、藝術(shù)都倒數(shù)的人，只是偶然被化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他的一絲不茍，才走上真正適合自己的化學(xué)研究道路。這正應(yīng)了清代詩人阮元在《吳興雜詩》中說的那樣“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，因地制宜，適合的才是最好的。
揚長避短是一個人成功的先決條件。世界是公平的，這句話是真理，尤其是人的天分這方面。許多科學(xué)家和創(chuàng)造發(fā)明者，幼年時成績不好，但在某方面有專長，長大后正是發(fā)揮這些專長而取得偉大成就的。大家熟知的愛因斯坦，三歲不會說話，到了九歲說話也不流利，文學(xué)成績一塌糊涂，但他數(shù)學(xué)突出。十四歲自學(xué)了微積分，二十多歲就通過相對論開啟了整個現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。這個曾被某些人認(rèn)為是蠢材的人，后來竟然被全世界公認(rèn)為最強的天才。假如愛因斯坦的數(shù)學(xué)天賦不被待見而挖掘，假如人們的目光只盯在愛伊斯坦的怪異上，那么，這顆巨星就不會冉冉升起，20世界的宇宙也許還在暗淡�？梢姡挥邪l(fā)現(xiàn)人的長處，并充分利用這些優(yōu)勢，讓怪才發(fā)揚光大，才能成就最偉大的事業(yè)。
培養(yǎng)個性特長是人成功的必要因素。很多人都會抱怨道：我明明能力比他們強可我為什么沒有成功？原因之一是能力可能真的就沒有別人強，其次是個性特長沒有發(fā)揮到極致。耍小聰明半途而廢終成不了大氣候。列文.虎克磨了一生的鏡片，終于發(fā)明了顯微鏡，開啟了觀察微觀世界的大門；另外一個手磨鏡片的克萊德.湯博，他觀察太空十多年，終于發(fā)現(xiàn)并證明冥王星的存在；章照止和開普勒，都是接近盲人的科學(xué)家，但他們都在沒有強大的計算機幫助的時代，憑著計算的天賦，細(xì)心算出了各自的成就，章照止的密碼破譯和開普勒三定律到今天仍是十分的強大。由此，必須發(fā)揮個性天賦，讓特長更長，達(dá)到極致才能獲得成功。
伯樂賞識給千里馬插上騰飛的翅膀。從心理學(xué)講，賞識和激勵是人才騰飛的兩只翅膀。人才初見端倪時，需要賞識和激勵，從而增強他們的內(nèi)驅(qū)力。奧托瓦拉赫受到化學(xué)老師的賞識，才開始了自己的化學(xué)研究；愛因斯坦受到雅各布叔叔的暗示啟發(fā)，才對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣；錢學(xué)森得益于馮.卡門的栽培；陳景潤深受華羅庚的賞識舉薦而摘得數(shù)學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想……每個人都有自己的長處，外在的引導(dǎo)和暗示、賞識和發(fā)掘，使他們潛能得到發(fā)揚光大，而不是挖苦諷刺潑冷水。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+的時代，江山待有伯樂出，各領(lǐng)風(fēng)騷兩百年。所以，時代的千里馬，需要更多的具有大胸懷的伯樂。
幸運好時代，特長得發(fā)揮。適合自己的成長道路，才是成才的最佳途徑。我堅信：每個人都是一顆星，只要伯樂撥迷指津，諾獎的天空必將是華夏的群星閃耀，璀璨斑斕。
【修改與點評】
一．打造《特長發(fā)揮極致，賞識點亮諾星》的靚麗，題目如星光炫目，讓閱卷老師賞識。
二．開頭用材料引題，用哲理詩再現(xiàn)論點；中間圍繞中心，選取分論點：揚長避短、發(fā)揮特長、伯樂賞識，圍繞中心舉實例，巧論述，得結(jié)論；或?qū)舆M(jìn)式，或?qū)φ帐剑虿⒘惺�，環(huán)環(huán)相扣，論述結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾簡潔，再現(xiàn)論點，照應(yīng)開頭；時代氣息濃厚，積極向上。
高考作文 篇3
當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時代離我們而去”的時候，高考已出其不意地壓的人喘不過氣。
將數(shù)十年勞苦付諸一紙試卷，這是中國大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\。歷史繼續(xù)上演著九小時改變?nèi)艘簧膽騽�。九小時對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長�？忌鷤兪窃谟眠@九個小時做一場盛大而隆重的，賭是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們希望的開盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿？
六月我們在高考，我們也在準(zhǔn)備著流亡。
當(dāng)然有人會說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時，人們是否在考慮當(dāng)今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態(tài)的支撐�；仨虝旱母呖际�，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何在？
當(dāng)代信仰危機時代的中國，高考似乎難以成為社會出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。
在信仰危機的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢想之外，還有什么呢？千千萬萬讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進(jìn)、孔乙己者流。
在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會，個個都型號相同，不生任何枝節(jié)。而老師的處境也極為尷尬。老師本是園丁，是育才的有機質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時也在流亡。
六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們在說，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。
但愿所有的考生在高考的同時已看清了流亡的意識。
高考作文 篇4
我們時常會想要做某一件事情，但是許多的原因這件事變得百轉(zhuǎn)千回，不是最初想象的簡單模樣。我們變得拖延、懈怠、放棄。甚至?xí)星О俜N理由回避問題的存在。也許我們害怕，害怕失敗，害怕結(jié)果會變得大相徑庭。但是最苦難的都不是這些，而是沒日沒夜的等待。你等待一個好人發(fā)現(xiàn)你的好，遷就你的過錯;你等待好的成績敲開你被懶惰包圍的大門;等待一個舒適安逸的環(huán)境，你可以考試吧無慮的肆意放肆。我害怕等待，因為等待就像是你最害怕的魔鬼一樣，一點一點的吞噬你年輕的靈魂，從此我們變得懈怠、迷茫、不知所蹤。
等待，有時候?qū)τ谖襾碚f，是最可怕的事情。你得過且過，不知道不遠(yuǎn)的某一刻，你又在做些什么。當(dāng)然，總會有人和我持著不同的看法，我也從來都不否認(rèn)與我有分歧的.意見。我只是覺得自己的故事會教會自己怎樣選擇。
大多數(shù)時候我們很在意別人的看法，正因為是別人所以我們很在乎。但是，我們都是獨特的個體，不同的生活經(jīng)歷，自然就有不一樣的看法和生命感悟。但是，我始終都相信，總有和你有著相同感知的人。沒有也不可惜，因為你應(yīng)該活得漂亮。
我說的苦難的等，并不是指所有的等待，有些等待是有必要的，就像酒一樣，歷久彌香。那么我們應(yīng)該學(xué)會判斷你是否應(yīng)該等待。
高考作文 篇5
教養(yǎng)是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，是個人品質(zhì)的載體。教養(yǎng)給人以和善與友好，教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中，一個微笑，一聲謝謝。有時它是一張紙的厚度，是一步遠(yuǎn)的寬度。這點點滴滴，舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。
教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天明氣清時樂意地把傘借給你，而在暴雨如驟時卻消失得無影無蹤，不要怪他，不要怨恨他，因為他只是不想兩個人合用一把傘，并不是他沒有教養(yǎng)地疏遠(yuǎn)你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。
教養(yǎng)有時僅是一張紙的厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時，路上的一張薄薄的紙片和周圍美麗的環(huán)境極不相稱，你是否會放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來，張開你潔白的手把那張紙片撿起來呢？此時教養(yǎng)真的就是一張紙張的厚度，就是幾步遠(yuǎn)的路程。
教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時極喜歡釣魚，這是受到鄰居王大爺?shù)母腥�。無論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動。于是常常換了一個又一個地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個地方，不急不躁，往往滿簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢問有妙招，“你坐不住嘛！”這句話使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài)，教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養(yǎng)。
確實，生活中的點點滴滴，一顰一笑，無不反映出個人的教養(yǎng)。無意傷害了別人，一句輕輕的“對不起”“請原諒”，這往往能換來善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過路口的盲人……這舉手投足無不折射出你的光彩。
有了你的寬容，別人才會感到自己的渺��；有了你的幫助，別人就會獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個人應(yīng)該擁有的教養(yǎng)。
教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。
高考作文 篇6
事業(yè)與親情
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
三個社會角色不同的人，一個是事業(yè)有成的企業(yè)家，一個是政績卓著的官員，一個是著作等身的作家，不幸人到中年，三人都得了絕癥�；毓夥嫡盏淖詈笠豢�，那企業(yè)家對妻子說：要是還有來世，我一定天天陪你上街；那官員對兒子說：要是還有來世，我要帶你走遍世界；那作家對父母說：要是還有來世，我會天天陪你們曬太陽。
每個人都渴望事業(yè)有成，每個人也都離不開親情，對事業(yè)與親情，你怎么看？
請以事業(yè)與親情為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高考作文 篇7
教學(xué)公平
“為人生賦值，為社會定型，為國家和民族立心鑄魂�！苯逃侨说默F(xiàn)代化最核心的要素，保證教育公平，尤其是托起底部的公平，對促進(jìn)社會公平意義深遠(yuǎn)。
自20世紀(jì)60年代掀起教育改革浪潮以來，教育公平一直是各國政府和教育界最關(guān)心的問題之一。對我國而言，如何在“世界最大規(guī)模的教育體系”中，讓所有適齡兒童都能享有更好更公平的義務(wù)教育，更是一道前所未有的難題。
近年來，我國對教育均衡發(fā)展空前重視，從各個方面編織起教育公平的保障網(wǎng)。投入數(shù)千億資金，改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件和校舍安全，實施城鄉(xiāng)統(tǒng)一“兩免一補”標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立專項資金，對在連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村工作的教師給予必要的生活補助……當(dāng)然，一些地方還存在落實不到位的情況。此次公布的報告顯示，20xx年接受督導(dǎo)的26個省份中，有8個省份的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制未落實到位;一些地方政府關(guān)愛留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女措施不足，特殊群體學(xué)生教育機會未得到完全保障，等等。
有去西部某省支教的學(xué)生回憶，在上第一堂課時，他拿出一幅印有動物的圖片，學(xué)生們異口同聲地喊道：“牛!”但圖中根本沒有牛，后來才知道他們喊的是“鳥”。原來在當(dāng)?shù)胤窖灾�，牛和鳥的發(fā)音相似。因為缺乏師資，這里大多數(shù)學(xué)生不會講普通話，甚至連聽懂普通話都有困難。這樣的情況并非個例。在一些地區(qū)，基本辦學(xué)條件仍存在薄弱環(huán)節(jié)，教師隊伍建設(shè)亟待進(jìn)一步加強，學(xué)校管理水平和教育資源使用率有待提高……正如《報告》中所指出的，讓孩子們有學(xué)上、上好學(xué)，必須在提升各地義務(wù)教育質(zhì)量上下功夫，真正夯實教育起點公平的基石。
推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，也要做到“精準(zhǔn)灌溉”。地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生不同，存在的教育發(fā)展問題也是千差萬別。一位教育領(lǐng)域的干部坦言，西部農(nóng)村地區(qū)教學(xué)點多、小規(guī)模學(xué)校多，學(xué)校撤并往往面臨兩難：撤了容易造成上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難，甚至引起輟學(xué);不撤又無法解決學(xué)校規(guī)模小、師資差、質(zhì)量低的窘?jīng)r。如果沒有經(jīng)過事先周密調(diào)研，政策上搞“一刀切”，盲目調(diào)整學(xué)校布局，看上去是擴大了學(xué)校規(guī)模，有利于學(xué)校建設(shè)和提高教育質(zhì)量，其實給農(nóng)家孩子上學(xué)平添了不少負(fù)擔(dān)。從這個角度來看，有了普惠性的政策，還需因地制宜、因人而異，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，兼顧教育發(fā)展需求與群眾便利需要，確保教育公平穩(wěn)步推進(jìn)。
“努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會、造福人民的能力。”精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策，補齊農(nóng)村、貧困、邊遠(yuǎn)等地區(qū)的教育短板，保障困難群體、殘疾兒童、隨遷子女與留守兒童的受教育權(quán)利，才有可能使教育的涓涓活水，潤澤每一個孩子的成長。
高考作文 篇8
一群旅行者，走過山，走過水，走到空谷時，幽靜的聽到足音。有人想到“懸崖峭壁幾千丈”，須勒馬。有人想到“一橋飛架南北”，變通途。
從空谷想懸崖，看到了危險�？展扔撵o，讓人心情舒暢，思緒飛揚。有人迷失在秀麗的風(fēng)景里，花香不知返。有人眼前卻呈現(xiàn)：山高鳥飛絕，空谷足回音，懸崖峭壁險，步步皆心驚的畫面，很自然地想到“懸崖勒馬”，不可冒險。身處順境思逆境，這就是智者，警惕性高，未雨綢繆，不致身處險境而后悔。相對于一些麻木之人，只顧玩�？鞓�，而無后顧之憂，事到臨頭方覺醒，要高明得多。先知先覺者避免了多少煩惱多少愁，總是處于相對悠閑自在的狀態(tài)。
從空谷思橋梁，想到了改變�？展葻o大道，荊棘遍地生，峭壁幾千丈，神仙步難行。想到了修棧道，架橋梁，改變環(huán)境。這是一種開創(chuàng)精神，是敢于正視困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難的思想。這正是我們當(dāng)今社會所需要的。我們需要開拓創(chuàng)新，需要走前人沒有走過的路，不能面對困難望而卻步，裹足不前。當(dāng)年韓信用“明修棧道暗渡陳倉”之計打敗了項羽，改變了楚漢相爭的強弱格局，為建立西漢政權(quán)奠定了基礎(chǔ)。古人的智慧給我們以啟示：以弱勝強，事物是可以轉(zhuǎn)化的，是可以被改變的，關(guān)鍵在人。今天我們雖然不需要“暗渡陳倉”，但需要“明修棧道”，需要改變環(huán)境，需要山河更美，需要造福子孫后代。能不能改天換地，建成美麗中國，關(guān)鍵在人，人在思想，在于精神、斗志，在于科學(xué)態(tài)度，在于堅定的信心和超前的意識！
從空谷看懸崖，有兩種態(tài)度。懸崖是天然的，客觀存在。黃山等一些景點常有墜崖死亡人，現(xiàn)實教訓(xùn)深刻，不可忽視，必須正視。無視懸崖險，去玩命的人，后食難料。以謹(jǐn)慎態(tài)度對待，是必須的�？展纫灿袟５罉蛄�，是人工的，是勞動人民建造的。中國棧道第一漂，“前瞰三秦，后蔽四川”，凌空飛架于懸崖峭壁之上，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之間，以其險、奇、雄著稱于世。我國棧道很多，比如，華山棧道、長空棧道都是景點中的交通樞紐。以積極態(tài)度對待空谷的懸崖峭壁是可取的。
空谷有險，險在懸崖峭壁。建棧道筑橋梁，化險為夷，事在人為，功在千秋。從而，延伸思考——時代呼喚開拓者的精神！
高考作文 篇9
一、作文考查的目的與重要性
1、作文部分的分?jǐn)?shù)分布使得作文在各個省市高考中都具有戰(zhàn)略性的地位，很大程度上決定了考試中語文科目的成功與否;
2、作文，特別是高考作文，一定是要展現(xiàn)你自己的所思所想，不需要你去大談社會改革云云(z真的不好把握)，可以有家國情懷，但一定要從自身出發(fā)，引用的論證材料，都是展現(xiàn)自己的觀點，以及自己將怎樣做;一定是從自己出發(fā);所有描述別人的文字，引用別人的材料，都是為自己的論點服務(wù)，一定要向閱卷老師展示你自己的所思所想;
3、展現(xiàn)正能量——所以避免過多傷感，頹喪。引用也要注意詩意不等于矯情，議論文的情感體現(xiàn)在你自己的論述過程中，不是乏味的講故事，而且是大家都知道的故事。
二.作文文體格式的選擇
高考作文對于文體的限制，各個省市有所不同，但其中議論文往往都是首選，因為議論文結(jié)構(gòu)可能比較“古板”，有人說像寫八股，其實，正是這種經(jīng)典的三段論結(jié)構(gòu)，使得整個文章脈絡(luò)容易被閱卷老師抓住，如果換成記敘文，相比之下，那就必須通篇閱讀，何況，在考場上，一個小時左右的時間難以構(gòu)思出一個有吸引力并且能深刻反映主題的記敘文，其實，格式并不影響內(nèi)容的感染力，好的格式能為你的作文增色不少。
相比之下，議論文在考場上，更容易把握，平時訓(xùn)練得也是最多的，閱卷老師也能迅速抓住你的脈絡(luò)與思想，所以，一般情況下，將議論文作為考場作文的首選。
三、作文的總原則——扣死題
1、為什么要扣死題?
為了防止有人事先記范文，套作，所以，閱卷組一般會將沒能扣題的劃到及格線下。
2、為什么不是扣題，而是扣死題?
簡單的扣題，都記得住，但是再寫的時候，寫著寫著可能就跑偏;為了避免這種情況發(fā)生，一定要時時記住扣死題。
偏題==考試的失敗
四、議論文的標(biāo)題
1、可以引用某一句子加以簡化等，但避免太過含蓄，要讓閱卷老師一看就明白你要寫的將是什么
2、避免冗長
3、切中要點，明朗
高考作文 篇10
卡塔爾因為石油和天然氣資源豐富而成為世界首富國，無數(shù)來自全球各地的人在那里從事這兩個行業(yè)，包括多哈市的幾位中國商人。他們在一家石油公司里打了幾年工后，都經(jīng)營起了自己的石油行。
在卡塔爾經(jīng)營石油看上去非常順理成章，但在這些中國商人中有一位小伙子，他隱隱地覺得這并不是一個十分明智的選擇，要想在卡塔爾做一番事業(yè)，絕不能隨波逐流，必須另辟蹊徑。因為卡塔爾的石油資源雖然豐富，價格卻低得出奇，一升汽油還賣不到1卡幣（約2.5元人民幣）。事實也確實如他所想，那些經(jīng)營石油行的同鄉(xiāng)們，生意都做得十分艱難。
一天，小伙子和朋友們一起去當(dāng)?shù)氐囊患页匈徫�，�?xì)心的小伙子發(fā)現(xiàn)，青菜在這里可以賣到10卡幣一斤，他興奮地對朋友們說：與其賣石油，還不如改行種青菜，你們看，買一斤青菜的錢可以買10升汽油了！
真是笑話，卡塔爾是個沙漠之國，除了石油和天然氣，就只有成片的沙子，你上哪兒種青菜？他的朋友們都不屑地說，這些青菜都是從國外進(jìn)口的，如果這里能種青菜，哪還輪得到你？
小伙子聽后，心想有困難也并不意味著不能實現(xiàn)或者一定要付出巨大的代價才能實現(xiàn)，他看到那些嫩嫩的青菜根，最多只有四五厘米長，忽然,一個大膽的想法在他的腦海里涌出：何必一定要菜地？只要鋪一層5厘米厚的泥土，不就哪兒都可以種青菜了？
小伙子幾乎要為自己的這個想法跳起來，在接下來的日子里，他開始一步步地在心里完善自己的想法。半年后，他的想法終于成熟了。他先是租下了多哈市的一片閑置的海邊沙地，圍起一個大院子，在里面做起了許多非字形的活動架子，就像是一層層的抽屜。完工后，他又從一些建筑工地用低廉的價格買來60車泥土，然后把這些泥土鋪到非字架的每一層抽屜里。同時，他還安裝了一套簡易的海水淡化處理系統(tǒng)，把海水淡化用來灌溉菜地。最后，小伙子從國外購買了200斤青菜種子，播到了那些鋪滿細(xì)泥的抽屜里。
卡塔爾是一個氣候干旱的國家，為了節(jié)約灌溉用水，他將灌溉的方式由排放式改為噴霧式，保持泥土的濕度。而那些播滿菜子的非字形活動抽屜，每半天輪流著抽出來曬一曬太陽。就這樣，菜子很快發(fā)芽成苗，才一個多月，那些鮮嫩的小青菜就可以推向市場了。在收獲青菜的時候一律由直拔改為刀割，把根留在土里，既可做肥料，又可減少泥土的流失。
因為比國外進(jìn)口的青菜更新鮮，當(dāng)他的青菜送到菜場和超市后，立刻被消費者搶購。他的青菜成本比國外進(jìn)口的要少得多，銷售的價格卻更高。其實不難理解，誰不喜歡更新鮮一些的蔬菜？小伙子的青菜源源不斷地送進(jìn)了市場，而財富也源源不斷地流進(jìn)了他的腰包，他賣一斤青菜，比人家賣10升汽油的利潤還要高！
在之后的十多年里，小伙子不斷地擴大蔬菜培育規(guī)模，先后在姆塞義德、沃克拉、霍爾等城外的沙漠里建立了蔬菜基地，而且品種也更多了，有土植的也有水養(yǎng)的，有露天種植的也有大棚種植的。每天從各個基地運送出去的蔬菜，穩(wěn)占整個卡塔爾70%的蔬菜市場，成了卡塔爾最負(fù)盛名的蔬菜品牌。
這位小伙子，就是如今身為卡塔爾海綠菜業(yè)CEO的華籍商人祝順明。在20xx年秋季的卡塔爾百位富翁評選中，祝順明以其非凡的身價名列其中，而當(dāng)初那些故步自封賣石油的朋友們，則依舊苦苦掙扎在石油行的生死線上。
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