【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“看招！”小弟大喊一聲，一拳打在正在睡覺(jué)我的身上，我睜開(kāi)眼，爬起來(lái)，想報(bào)復(fù)剛才打了我一拳的小弟�？僧�(dāng)我一下床時(shí)，踩到了一塊抹布，摔了一跟頭，嘴唇差點(diǎn)負(fù)了傷，調(diào)皮的小弟。
小弟叫做葉之驍，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在班擔(dān)任班長(zhǎng)。本來(lái)咱們倆相處得很好，可生因咱倆鬧了茅盾，小弟便調(diào)動(dòng)“調(diào)皮細(xì)胞”處處整我。
新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又打響了，只見(jiàn)小弟將我的鞋子裝到一個(gè)袋子里，然后若無(wú)其事地走了。我見(jiàn)了，很是懷疑：小弟干什么，要反鞋放進(jìn)袋里。我走過(guò)去，打開(kāi)袋子，一倒，一只杯子隨著鞋子掉了下來(lái)，與地來(lái)了一個(gè)“親密接觸，”摔碎了。弟弟飛馳過(guò)來(lái)，看到杯子碎了，便大聲喊：“大阿——！”正當(dāng)小弟喊出“姨”時(shí)，我阻住小弟的嘴，懇求道：“親愛(ài)的小弟，別告！另告！我的“命”就掌握在你手中了！”
小弟無(wú)動(dòng)于忠，“那就送你一個(gè)玩具！”“不行！”小弟仍然不動(dòng)心�！靶〉馨�！你不知道嗎！這個(gè)杯子一旦被我摔了，我可沒(méi)好日子過(guò)了，這個(gè)杯子?jì)寢尯芟矚g的！”我一把涕一把淚地說(shuō)�！翱�！咳咳！行！我替你保密！你給我一個(gè)玩具！是最新版的哦！”我欲哭無(wú)淚，只得把自己最心愛(ài)的玩具交給他……
小弟，你可真調(diào)皮！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
嗨，大家好！我就是大名鼎鼎的鯨魚(yú)。大家不要以為我們鯨屬于魚(yú)類，如果這樣認(rèn)為，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我們是胎生的，屬于哺乳動(dòng)物。
我們剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，一天長(zhǎng)三十到五十公斤。我身長(zhǎng)十七米，重四萬(wàn)公斤，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。我要是張開(kāi)嘴，人站在我的口里，舉起手都摸不到我的上頜；四個(gè)人圍著桌子坐在我的嘴里還很寬敞。
我們鯨可以分成兩大類，一種是須鯨，一種是齒鯨。我屬于須鯨。我們須鯨主要吃小魚(yú)、小蝦。我們一頓可以吃兩萬(wàn)多公斤，而齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸，如：海豚、海獅、海象等——有時(shí)好幾十頭虎鯨圍住一頭三十噸重的長(zhǎng)須鯨，幾小時(shí)就把它吃光了。
我們鯨是用肺呼吸的。呼氣的時(shí)候就要浮上海面，呼出的氣就會(huì)形成一股水柱。不同的鯨噴出的'水柱也不同。我們須鯨噴出的水柱是垂直的，又細(xì)又高，齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我們睡覺(jué)的樣子也很好玩。為了安全，大家都在一起睡，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。
我們的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年至一百年。我們?nèi)矶际菍殻虼巳祟悂?lái)捕殺我們，我還是拼了命才從人類的“魔掌”中逃脫出來(lái)的！希望人類不要再捕殺我們了！
哎呀，跟你們說(shuō)了這么多，我的肚子都餓的咕咕叫了！我要去吃飯了，那就不奉陪了，拜拜！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“喂 你神經(jīng)病呀！”只見(jiàn)一聲大叫。哎，我們五四班就知道男女生又要開(kāi)始大戰(zhàn)之旅了。這樣的大戰(zhàn)已經(jīng)發(fā)生了幾百次了，但結(jié)局都是一樣的。
今天，我們班又發(fā)生了一次驚心動(dòng)魄的男女生大戰(zhàn)了。 今天，中午要上電腦作文班，我回到班上卻讓我嚇得半死，一看：何平站在徐建的椅子上，借用一椅子，爬到窗臺(tái)上，手里用勁攥住一個(gè)不知是誰(shuí)的軟玻璃，好像要扔掉一般。旁邊還有幾個(gè)惹是生非的男生，只見(jiàn)徐建，一邊指著何平，一邊破口大罵：“你個(gè)2b快給我下來(lái)……” 而那吳建祥更是無(wú)聊之極:在那兒擺弄何平的頭發(fā)。 還是趙毅楊善解人意，輕輕的把窗戶關(guān)起來(lái)，防止何平把桌布扔掉。我問(wèn)旁邊的董理是誰(shuí)的桌布？ “是詹謹(jǐn)城的，何平那他的桌布，于是詹謹(jǐn)城就拿了他的桌布�！� 可是，在我詢問(wèn)時(shí)，何平就怒氣沖沖的把桌布給扔了。然后，有退回徐建桌子上，雙手叉腰，嘴生氣的鼓起來(lái) 。
這件事就不之了知了�？墒牵矣X(jué)得何平這樣一點(diǎn)也不好，男女生應(yīng)該和平相處。俗話說(shuō)得好：“退一步海闊天空。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假來(lái)臨，許多家長(zhǎng)都會(huì)為了自己的孩子快活，而盡量滿足孩子的要求，小熊也不例外�？墒�，當(dāng)小兔想跟小熊一起玩他的玩具時(shí)，小熊卻不樂(lè)意了。
小熊對(duì)小兔說(shuō)：“我的玩具是剛買的，可新啦！你要是給我弄臟了、弄壞了怎么辦？你把你的玩具給我玩還差不多�！�
小兔同意了，小熊便拿起小兔的玩具玩了起來(lái)。但是，小熊想搞一個(gè)惡作劇，故意把小兔的玩具都玩壞、弄臟了。小兔十分生氣，說(shuō)：“你真是個(gè)討厭鬼和自私鬼，不給我玩你的玩具就算了，還把我的玩具弄壞。我再也不跟你玩了！”
小熊心想：“你不跟我玩就算了，反正有你沒(méi)你我都照樣玩！”小熊又拿起自己的玩具玩了起來(lái)。開(kāi)始還十分高興，后來(lái)小熊越玩越覺(jué)得寂寞�？拗蠛埃骸靶⊥茫銥槭裁床慌阄彝�。我把我的玩具借給你，你快回來(lái)吧！”
小兔不知是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是怎么的，沒(méi)有回來(lái)。
小熊還不放棄，他做了一塊紫色的、香噴噴的大蛋糕送給了小兔。小熊對(duì)小兔說(shuō)：“真對(duì)不起，我不該把你的玩具弄壞，請(qǐng)你原諒�！毙⊥酶吲d地說(shuō)：“我原諒你了。媽媽已經(jīng)幫我把玩具修好并洗干凈了，我們繼續(xù)玩吧！”
就這樣，小熊和小兔又玩了起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“正在前進(jìn)的瓶子，給我速速滾回來(lái)！”話音剛落，瓶子立刻停止了前進(jìn)，迅速滾了回來(lái)。今天我在雜志上看到了這種小發(fā)明，我心想，要是我有這樣的召喚術(shù)，那多好呀，于是我按照說(shuō)明找來(lái)材料，一步一步認(rèn)真的做起來(lái)……
我先找出一個(gè)瓶子，分別在它的底部和蓋子的中間鉆上一個(gè)洞，再找一個(gè)牛皮筋，穿入底部的洞中，然后用一根釘子固定，接著在牛皮筋的正中間放上幾個(gè)較重的螺絲，最后，再將牛皮筋的另一頭穿入蓋子的洞中，用釘子固定。“哈哈！我完成啦！我也可以當(dāng)一個(gè)魔法師了！”我高興地叫起來(lái)。我將杯子放在地上，輕輕向前一推，隨后我得意地叫道：“瓶子！快回來(lái)！”可瓶子像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)若無(wú)其事的向前滾。我試了好多次，結(jié)果依然一樣。
我徹底生氣了：“白忙活了半天，結(jié)果一點(diǎn)收獲也沒(méi)有！氣死我了！”我自言自語(yǔ)，一手扔開(kāi)雜志，一手扔開(kāi)瓶子，倒在沙發(fā)上生悶氣。就在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，撿起地上的瓶子，稍稍做了一些調(diào)整，拿著瓶子對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧！”我沒(méi)自信的接過(guò)瓶子，往地上一滾，有氣無(wú)力地叫道：“瓶子，快回來(lái)！”就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，瓶子迅速滾了回來(lái)！我立刻雨轉(zhuǎn)晴，興高采烈的問(wèn)媽媽：“媽媽，你對(duì)我的瓶子做了些什么？”“是我發(fā)現(xiàn)你的螺絲沒(méi)有放在中間，我給你調(diào)整了一下，就成功啦！
我終于明白了，這并不是真正的“召喚術(shù)”，而是瓶子向前滾的時(shí)候，牛皮筋旋轉(zhuǎn)擰成了“麻花”，變得越來(lái)越緊。等瓶子的動(dòng)能耗盡而停下后，牛皮筋會(huì)向反方向解開(kāi)“麻花”，同時(shí)帶動(dòng)瓶子向反方向滾動(dòng)。
通過(guò)這件事，我不僅成功制作了魔法瓶子，還懂得了遇到困難要積極開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法解決。同時(shí)，我也在事件中深深的體會(huì)到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我的家鄉(xiāng)里，有一條清澈見(jiàn)底的湖，一年四季都令人喜愛(ài)。
春天，旁邊的柳樹(shù)幫湖增添了無(wú)窮氣氛，湖里有一些小魚(yú)在游來(lái)游去，可愛(ài)極了！湖邊有兩位阿姨在邊洗衣服邊聊天，濺起的一些小水珠，仿佛是一顆顆小珍珠似的。
夏天，湖面在陽(yáng)光的照耀下，變成了一面鏡子，云兒似乎在照鏡子呢！湖岸上有幾棵大榕樹(shù)，熱的時(shí)候在大榕樹(shù)下乘涼，啊！真舒服。我看到湖里的小魚(yú)休閑的游著，便拿起一些飼料撒到水里，小魚(yú)看見(jiàn)了，都飛快地游過(guò)來(lái)狼吞虎咽的吃個(gè)不停。看著小魚(yú)的樣子，我滿足地笑了。
秋天，湖岸的樹(shù)葉有的黃了，落到湖面上。這時(shí)，湖變成黃澄澄一
片，充滿詩(shī)意。晚上，燈光照到湖里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小魚(yú)就像在歡快地表演，神奇極了！
冬天，湖和小魚(yú)都變得寂寞了，只有寒冷的風(fēng)陪著它們。每一條小魚(yú)都在打冷顫，多可憐�。∫魂嚧坦堑暮L(fēng)吹到湖面上，泛起了一圈圈的漣漪，用手輕輕地摸一下，漣漪馬上從指尖擴(kuò)散開(kāi)去，像是這種寧?kù)o被打破了似的。
我愛(ài)源源不斷的流水，可愛(ài)的小魚(yú)，兩岸高大的樹(shù)，給人們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。我愛(ài)這美麗的湖，一年四季都愛(ài)它。
【【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯編六篇】相關(guān)文章：
