實(shí)用的觀(guān)察三年級(jí)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的觀(guān)察三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察三年級(jí)作文 篇1
車(chē)窗外滿(mǎn)眼的碧綠興奮著我，我迫不及待地下了車(chē)，迎面烈日便給了我一個(gè)火辣辣的擁抱�？墒�，我卻顧不上炎熱，走到種著滿(mǎn)滿(mǎn)荷葉的池塘邊。因?yàn)�，爸爸向全家人宣布，今天我們要去摘蓬蓬�?/p>
爸爸，媽媽和表姐隨后也下了車(chē)。表姐看著一望無(wú)際的荷塘，皺了皺眉，擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)道：“我要怎樣去摘呢？難不成要坐小船進(jìn)去？”爸爸高深莫測(cè)地“呵呵”一笑，走近池塘，撥開(kāi)兩片碩大的荷葉。咦？神了，荷葉中間居然出現(xiàn)一條路。哦，原來(lái)荷葉田被這種田梗分成好幾部分，采摘時(shí)只要走上田梗即可，而剛才因?yàn)楹扇~長(zhǎng)的太茂盛了，所以我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)田梗。
我們一行人走上田梗，我首先就發(fā)現(xiàn)隱在濃濃綠意的一個(gè)胖蓮蓬，連忙蔣它搞了下來(lái)，莖上那毛茸茸的小刺還真有些扎人哩。不過(guò)看著這個(gè)胖乎乎，嬌嫩的綠蓮蓬，我頓時(shí)忘記了不適，三下五除二剝開(kāi)了，一個(gè)圓溜溜的蓮子正在沖著我笑呢，我又剝開(kāi)了蓮子皮，心想，吃蓮子真麻煩。終于看見(jiàn)了潔白的蓮子，我連忙把它往嘴里送�！芭蕖眲傄唤溃揖屯铝顺鰜�(lái)。真難吃，不僅蓮子的心很苦，連白色的是堅(jiān)韌苦澀，沒(méi)有一絲甜味�！霸趺磿�(huì)呢？那么一個(gè)碧綠好看的蓮蓬，怎么就那么難吃呢？”我在心中暗自奇怪。媽媽仿佛看出了我的疑惑，笑著解釋道：“你摘的那個(gè)大老了，只能煲湯喝，生吃味道已經(jīng)不好了！”原來(lái)是這樣��！我又問(wèn)道：“那怎樣的蓮蓬才會(huì)好吃呢！”表姐搶著回答：“我知道，我知道，顏色不能太深，露在外部的蓮子不能太多�！笨磥�(lái)我今天又學(xué)到了一些知識(shí)��！
微風(fēng)拂來(lái)，滿(mǎn)池的綠意蕩漾起來(lái)，也露出了幾點(diǎn)粉紅，真美！好似一塊的綠調(diào)上幾點(diǎn)紅絲，美麗極了！那片片荷葉，像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。靜靜的田里布滿(mǎn)了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。別人都說(shuō)荷花清美，荷葉也是別有一番風(fēng)采，怪不得如此多的文人墨客，都愛(ài)以荷為題呢。
觀(guān)察三年級(jí)作文 篇2
螞蟻這種小小的昆蟲(chóng)，人們并不陌生，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)仔仔細(xì)細(xì)的觀(guān)察螞蟻，把螞蟻當(dāng)作一種只會(huì)挖洞的小蟲(chóng)子，所以螞蟻?zhàn)兊梦⒉蛔愕馈５�，只要�?xì)細(xì)地把螞蟻看一看，那么人們馬上就會(huì)對(duì)螞蟻刮目相看了，而今天，我就這樣做了。
就在我閑的.沒(méi)什么事干在操場(chǎng)上瞎轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，腳上突然出現(xiàn)了一陣疼痛的感覺(jué)，俯下身一看，原來(lái)是幾只螞蟻爬到了我的腳上咬了我?guī)卓��？墒俏腋浵仧o(wú)怨無(wú)仇它們干嘛咬我呢？仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是我把螞蟻的窩給踩了，這是又有許多螞蟻爬了上來(lái)，我慌忙跑開(kāi)，想著被螞蟻咬了這么幾口不公平，我得報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)螞蟻。我抱來(lái)一塊大石頭，使勁砸下去，把他們的窩徹底毀了，螞蟻也被我砸死了一大堆。
我剛想離開(kāi)的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)螞蟻們爬上了石頭，并且用弱小的嘴巴不停地咬大石頭，下面還有許多螞蟻用腦袋推石頭，還有一些在搬同伴的尸體，看上去它們很傷心。我笑著說(shuō)：“你們簡(jiǎn)直是螳臂當(dāng)車(chē)，不自量力�！毙⌒〉奈浵亗冞^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有停下來(lái)，這是我仿佛聽(tīng)到了螞蟻的心聲：“為了我們的同伴，為了我們的家園，為了我們的未來(lái)，同伴們，加把勁一定要挪開(kāi)這個(gè)大石頭，救出它們。”
我的心被他們打動(dòng)了一點(diǎn)，但是想到剛才被螞蟻咬的那幾口，我又鐵下心來(lái)再次搬來(lái)了一塊石頭毫不留情的砸了下去。剎那間，螞蟻們感到了絕望，但是一只螞蟻又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，它的這一舉動(dòng)鼓舞了大家，所有的螞蟻在一瞬間忙了起來(lái)。
我好像聽(tīng)到了螞蟻那清脆的口號(hào)：“同伴們，加把勁，勝利在望了。”
終于，鐵石心腸的我被打動(dòng)了。我懊悔地搬起兩塊石頭扔在一邊。螞蟻們陸續(xù)搬起同伴，排著隊(duì)進(jìn)入洞中。
多么團(tuán)結(jié)啊！要是人們也想這樣，那么世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)有數(shù)不清的人死在戰(zhàn)場(chǎng)中，那世界將會(huì)變得多么美好�。�
觀(guān)察三年級(jí)作文 篇3
一天下午，我在花園里散步。這時(shí)，我在草叢的小角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
這個(gè)螞蟻窩呈泥黃色，有許多小洞，還有一些螞蟻在忙碌著。它們?cè)诿κ裁茨�？為了探個(gè)究竟，我順著它們忙碌的方向去找。哦，原來(lái)，它們?cè)诶跋旅娴牟輩怖飳ふ沂澄�。我跑回家，拿了一顆糖，把它咬成小小粒的放在螞蟻巢旁邊。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬了一下�？墒�，糖沒(méi)動(dòng)。它爬回了螞蟻窩。一路上，那只螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“大家快點(diǎn)過(guò)去！那邊有食物！”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦，原來(lái)螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀！接到信息的螞蟻爬上糖果，咬的咬，扛的扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒鹽粒大小了。后來(lái)，它們又叫來(lái)了更多的螞蟻，三個(gè)一堆，五個(gè)成群，通通把糖果搬進(jìn)了洞。我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，使勁兒揉了揉眼睛，糖果的確沒(méi)在那兒！真是太不可思議了。
我還想了解一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻可以跑那么遠(yuǎn)卻不會(huì)迷路？我回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：用一個(gè)東西擋住它回家的路，螞蟻就會(huì)迷路的！我在柜子里拿了一顆樟腦丸，放在一只螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸，突然，它像瘋了似的亂撞，最后，居然向池塘那邊爬去了。
螞蟻真是勤勞可愛(ài)的小動(dòng)物！
觀(guān)察三年級(jí)作文 篇4
前幾天，我家多了幾位”小客人“，它們就是金魚(yú)兄弟。
它們長(zhǎng)得可漂亮了，它們的眼睛又大又凸，就像兩個(gè)小燈籠，肚子也很大，好像裝了個(gè)湯圓呢！尾巴像一把大扇子，擺來(lái)擺去的，最亮眼是它們穿著花格子的連衣裙，漂亮極了。
我發(fā)現(xiàn)，金錢(qián)兄弟一餓的時(shí)候，只要一看到有人靠近，它們就會(huì)向人的方向靠攏，好像在說(shuō)：“主人啊，我餓了，有吃的嗎？“這時(shí)，我扔幾粒魚(yú)食進(jìn)去，它們會(huì)馬上探出頭來(lái)，把魚(yú)食一口吞了。
金魚(yú)兄弟們的嘴巴總是一張一合，那不是在喝水，是在呼吸呢。為了保證它們氧氣充足，我給它們裝了一個(gè)氧氣泵，最近天氣冷了，魚(yú)兒不太愛(ài)動(dòng)，我擔(dān)心魚(yú)兒會(huì)生病，又給它們配了加熱棒，魚(yú)兒又活潑起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“主人，謝謝你！“
這幾天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸底部多了很多的“魚(yú)食”，而且水也變混濁了，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是金魚(yú)兄弟的排泄物啊，原來(lái)它跟我們?nèi)祟?lèi)一樣都有“新陳代謝”，我真心希望金魚(yú)們能夠健康成長(zhǎng)。
金魚(yú)兄弟給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡它們。
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