實(shí)用的六年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
唉，我在星期三那天上午把腿給摔腫了，事情的經(jīng)過(guò)時(shí)是這樣的。
星期三的上午第三節(jié)課下課，我和幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊里玩砸沙包，不知是誰(shuí)喊了一嗓子：“同學(xué)們，我們到操場(chǎng)上去玩好不好？”。隨后他帶頭先跑了下去，我也緊隨其后，想追上他，下到二樓最后的二級(jí)臺(tái)階的時(shí)候左腿抽筋了，往后退了一下，右腿往前一跨，右腿就這么摔了，當(dāng)時(shí)就不能動(dòng)彈了，還好同學(xué)和老師請(qǐng)了個(gè)假，我被挎上教室了。那時(shí)，右腿腫的好高，腳脖子也腫了。后來(lái)，我扶著桌子慢慢地走出去，兩手搭在欄桿上，看著別人快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，而我卻不能，傷心了起來(lái)。
放學(xué)回家后，媽媽看見(jiàn)我腳腫成這樣，問(wèn)我怎么回事？我就一字不落的和媽媽說(shuō)了一遍。下午，媽媽去上班了，我自己一個(gè)人在家里坐在床上學(xué)習(xí)了。后來(lái)，媽媽看我急，就買了一個(gè)“大黃蜂”（變形金剛），爸爸給我買了我從小就夢(mèng)寐以求的望遠(yuǎn)鏡，這兩樣?xùn)|西一到，我高興的差點(diǎn)蹦起來(lái)！每天都是坐在床上看著課程表學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽每天都抽時(shí)間來(lái)看我，我好感動(dòng)，~(≧▽≦)/~ 爸爸有人請(qǐng)他吃飯都不去，在家照顧我， 在這些天里，他們都形影不離。謝！
我在家里養(yǎng)傷，得到了家人的關(guān)心，我好開(kāi)心！
六年級(jí)作文 篇2
假如我是一小草，我不愿永遠(yuǎn)呆在人工栽培的草坪中，整天為了誰(shuí)比誰(shuí)更健壯、更秀氣而爭(zhēng)得面紅耳赤；也不愿永遠(yuǎn)呆在主人細(xì)心澆灌的花盆里，每天享受著主人無(wú)微不至的照顧。
假如我是一小草，我愿生長(zhǎng)在醫(yī)院的病房前后。生病的小姑娘看到我勃勃生機(jī)的樣子，忘了身上的疼痛，露出了花兒一樣美麗的微笑；生病的老人們看到我，想起了自己美麗、快樂(lè)的童年往事，又重新點(diǎn)燃對(duì)健康生活的憧憬與渴望。
假如我是一棵小草，我愿生長(zhǎng)在貧瘠的山崗。讓讓光禿的山陵披上綠裝，能因?yàn)榭吹搅宋�，而增添了�?duì)幸福生活的憧憬；讓那兒的孩子們能天天在我身上玩耍嬉鬧，快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我是一棵小草，我希望能在四季生長(zhǎng)。溫暖的春日，在小鳥(niǎo)悅耳的鳴聲中，我與小花開(kāi)始裝扮世界，為人間裝扮一個(gè)美麗的大花園；炎炎的夏日里，我與姐妹們挽起手，盡情地吸收灼熱的陽(yáng)光，為人們捎去一份舒心、一絲涼意，讓他們忘卻夏日炎熱帶來(lái)的煩惱；瑟瑟的秋風(fēng)中，我與匆匆趕路的人們聊聊知心話，為他們驅(qū)趕獨(dú)行的寂寞，展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)；嚴(yán)寒的冬日里，我與白雪一道，把單調(diào)的山川打扮得如詩(shī)如畫(huà)，讓嚴(yán)寒悄悄流逝。
假如我是一棵小草，我要扎根在黃土高原。用身體阻擋水土的流失，讓黃河變得清澈見(jiàn)底、魚(yú)兒暢游；讓沙塵暴不再橫行霸道，不再影響我們的正常生活，使藍(lán)天更藍(lán)、白云更白。
假如我是一棵小草，我愿世世代代同荒漠作斗爭(zhēng)。用我單薄的身軀阻止荒漠的蔓延，全力保護(hù)人類賴以生存的肥沃土地；用我頑強(qiáng)的毅力與生命，讓沙漠變成綠洲，再“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美麗景色。
假如我是一棵小草，我愿意盡我的一切力量，讓地球處處披上綠裝，變得生機(jī)盎然，讓人們生活得更快樂(lè)，更幸福！
六年級(jí)作文 篇3
小馬虎找筆帽 關(guān)鍵字：六年級(jí) 小馬虎找筆帽 北京市 北京小學(xué) 五（5）班 楊夢(mèng)琳 我是一個(gè)鋼筆帽，和鋼筆是形影不離的好朋友。我們的小主人是一名五年級(jí)的小學(xué)生，叫馬曉虎，可他的同學(xué)們都說(shuō)：“他呀，還不如叫小馬虎呢１因?yàn)樗偸莵G三落四，所以人送綽號(hào)“小馬虎”。
記得那是暑假的一個(gè)下午，天氣又悶又熱，小馬虎正在房間里漫不經(jīng)心地寫(xiě)作業(yè)。他寫(xiě)一會(huì)兒，就擺弄擺弄我，一會(huì)兒讓我不停地在桌子上起立趴下，一會(huì)兒又把我套在手上，一下一下地砸桌子，磕得我腰酸、背痛、腿抽筋。他玩夠了，又嫌我礙他事，隨手把我?jiàn)A在了耳朵上。
等他寫(xiě)完作業(yè)，想把我和鋼筆合起來(lái)，卻怎么也找不到我了。他這里翻翻，那里扒扒，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)兒摔作業(yè)本。他臉憋得通紅，喘著粗氣，急得滿頭大汗，就象熱鍋上的螞蟻，最后，精疲力竭地歪坐在沙發(fā)上，再也沒(méi)有力氣找我了。
忽然，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在他耳邊“嗡嗡”直叫，好像在說(shuō)：“這個(gè)白白胖胖的小男孩，血肯定特甜，我要喝�！毙●R虎用手使勁向耳朵打過(guò)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，我被打落在地上，疼得我齜牙咧嘴�？尚●R虎卻立刻咧開(kāi)嘴笑了，邊笑還邊指著我說(shuō)：“你這個(gè)壞東西，原來(lái)躲在這兒呀１ 唉，這個(gè)粗心大意的小主人，真讓我哭笑不得！
六年級(jí)作文 篇4
有的人喜歡閃爍的星星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡火辣辣的太陽(yáng)，可我卻喜歡那絢麗多彩的晚霞。
是什么原因讓我喜歡上晚霞的呢？是因?yàn)橛幸惶彀�，我在家閑得無(wú)聊，便趴在陽(yáng)臺(tái)上看外面的風(fēng)景。突然，那絢麗多彩的晚霞吸引了我，我便久久的看著，那景色真讓人心曠神怡。
太陽(yáng)快要下山的時(shí)候，便把晚霞掛在了天邊，我想是為了讓人們勞累一天，看到后心情舒暢。晚霞慢慢地升到了天空中，云見(jiàn)了它，也被渲染了一樣，顏色也慢慢變紅了。到了高潮，彩霞布滿了天空，猶如一條五顏六色的紗布覆蓋在藍(lán)天和白云上面，漂亮極了。我想：晚霞這么漂亮，像是涂畫(huà)師拿著調(diào)色盤(pán)，一點(diǎn)一點(diǎn)把晚霞的色彩和形狀都給調(diào)出來(lái)似的。
晚霞還是變化多端的，一會(huì)變成了火焰，燃澆了整個(gè)大地；一會(huì)變成鳳凰，飛翔在藍(lán)天；一會(huì)變成了羞澀的小姑娘，把春天的氣息帶給了大地。。。。
漸漸地，晚霞消失了，夜幕降臨了，彩霞顏色也慢慢褪去。我非常的不舍，因?yàn)槭撬鼛Ыo大地春的氣息，是它帶給人們這么美麗的風(fēng)景，還有絢麗的色彩！
我喜歡絢麗多彩的晚霞，我喜歡晚霞滿天。。。
六年級(jí)作文 篇5
國(guó)慶小長(zhǎng)假的第三天，我和爸爸媽媽要驅(qū)車前往打幫的一個(gè)叔父家玩，爸爸專心開(kāi)車，我便可以欣賞沿途的風(fēng)景：那木城河畔的景色真是太迷人了，一座座高山聳立在木城河兩岸，山很高，站在山下一眼望不到山頂。半山腰上云霧繚繞，讓人感覺(jué)身處人間仙境一般。翠綠色的山上有許多黑白黃相間的懸崖峭壁，映襯著那幽綠的河水，河面很寬，除了從橋上走到河對(duì)岸外就只能坐船過(guò)河。在河邊釣魚(yú)的人很多，看見(jiàn)別人有一條條大魚(yú)上鉤我就忍不住想去河邊釣一把。我們的車沿著河岸平穩(wěn)前行，這些美麗的景致猶如猶如一幅飽含山水人情的畫(huà)卷，可謂是“車行蒼山下，人在畫(huà)中游�！卑�
到叔父家吃完午飯，我們一家就和奶奶去撿板栗，我們平時(shí)吃的板栗都是光滑的�？墒悄阒绬�？我們吃的板栗除了那層棕色的殼外，還有一層長(zhǎng)滿尖刺的外殼，撿板栗時(shí)要先把外面的殼弄開(kāi)。由于經(jīng)驗(yàn)不足，我們不會(huì)用鐮刀砸。而奶奶是用鐮刀撬開(kāi)的；媽媽直接用手掰開(kāi)帶刺的殼，扎得滿手都是刺；我是用石頭砸開(kāi)，然后用石頭把板栗擠出來(lái)；爸爸是直接撿掉落出來(lái)的板栗。通過(guò)這件事使我知道我們平時(shí)吃的每一種食物都來(lái)之不易，每一種食物都飽含農(nóng)民的艱辛付出。
晚上，叔父從山上帶回一個(gè)馬蜂窩，馬蜂窩又大又重，差不多有三個(gè)籃球那么大，有八、九斤重呢！不知道叔父是怎么弄到的這個(gè)馬蜂窩，我想他一定經(jīng)歷不小的風(fēng)險(xiǎn)才弄到的，因?yàn)檎l(shuí)都知道馬蜂的厲害——被馬蜂蜇了，嚴(yán)重的話是要人命的！叔父居然能在成百上千的成年馬蜂的保衛(wèi)之下將馬蜂窩摘下帶回來(lái)，真是讓我佩服，更讓我感受到叔父對(duì)我們的情誼——叔父是為了給我們吃到蜂蛹做的菜才冒險(xiǎn)去弄的。我和爸爸用筷子把已經(jīng)長(zhǎng)大成成蟲(chóng)的馬蜂捉來(lái)泡酒喝，把馬蜂的幼蟲(chóng)拿去炒菜吃。已經(jīng)炒好的'馬蜂香噴噴的，可是我不舒服，一吃進(jìn)去就想吐，所以沒(méi)能吃太多馬蜂，真是太可惜了。
此次打幫之行既欣賞到了美麗的山水風(fēng)光，又親身體驗(yàn)了一次勞動(dòng)，還感受到了溫暖的親情，真是不虛此行啊！
六年級(jí)作文 篇6
從前有兩只狗熊，一只狗熊叫熊大另一只狗熊叫熊二。他們兩個(gè)是只非常貪吃的狗熊。這個(gè)森林里還有一只動(dòng)物，它的名字叫做狐貍。
一天熊大帶著熊二在森林里散步，突然發(fā)現(xiàn)一塊面包，熊大東看看西看看一看沒(méi)有人就想把它分給熊二和自己，此時(shí)此刻也在散步狐貍聞到了面包味道，于是也來(lái)到了這里。它跑著跑著，突然看到了熊大熊二，便躲到了草叢里，他心想自己打過(guò)他們必須要靠智取，才能贏過(guò)這兩頭笨狗熊兄弟。他眼睛一轉(zhuǎn)便想到了一個(gè)辦法。他從草叢里跳了出來(lái)對(duì)熊大熊二說(shuō)“熊大熊二呀，你們兩個(gè)是不是想吃這個(gè)面包對(duì)不對(duì)？我可以幫你們兩個(gè)平均分好不好？”熊大說(shuō)“好呀好呀，正好我們兩個(gè)還不會(huì)平均分呢，快來(lái)幫我們兩個(gè)平均分一下”狐貍撿起這個(gè)面包，把它掰成了兩半，可是一半大一半小，他把小的一半給了熊二大的一半給了熊大。熊大看了后連忙說(shuō)“不行不行，他的那邊大我的這邊小不公平”狐貍見(jiàn)了就大口咬了一下，這時(shí)大的那一塊變成小了，小的那塊比剛才最大的那塊大了，也就是說(shuō)熊大等面包比熊二的面包大了一些，熊二的面包比熊大的面包小了一些。熊二見(jiàn)了連忙說(shuō)“不行不行，我的這會(huì)小了，他的那塊大了”狐貍一聽(tīng)又把熊大的那一塊咬了一口。于是熊大的那一塊變小了，熊二那一塊兒比熊大的又大了。就這樣狐貍東一口西一口。最后熊大和熊二的面包就變得像我們的小拇指一樣小了。狐貍摸摸自己像懷孕一樣的肚子，打了個(gè)飽嗝屁顛屁顛的就跑了。而熊大熊二吃驚的望著自己的面包，張大嘴巴發(fā)著呆。
這個(gè)故事告訴我們，我們要做一個(gè)有主見(jiàn)的人，有的時(shí)候不要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，要聽(tīng)取自己的意見(jiàn)。
【實(shí)用的六年級(jí)作文匯編六篇】相關(guān)文章：