關(guān)于六年級(jí)作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我抱著書，透過被雨水沖刷過的變地模糊的玻璃，望著窗外，一年前的那一幕又涌上心頭。
也是一場(chǎng)大雨，爺爺早就說好，他們不能來接我，可誰知天公不作美。放學(xué)時(shí)，一場(chǎng)大雨淋頭澆下。
同學(xué)紛紛說著，拿出早已備好的傘或雨衣，走出教室，一陣紛亂的腳步聲后，偌大的教室里只剩我和婷。
一陣哀傷涌上心頭，空虛，無助，我與婷本來就關(guān)系不好，正處于冷戰(zhàn)階段;最好的朋友卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻將我丟下，讓我與她尷尬相對(duì)。我心中頓時(shí)騰起一股怒火，在胸中翻騰�？蓻]等它燒地更旺，就被一盆冷水澆滅——我沒帶雨具，我回不了家，心情就像過山車，剛升到最高點(diǎn)就來了一個(gè)大俯沖，我懊喪地跌回座位，把頭埋進(jìn)臂彎，仿佛一點(diǎn)都不在乎。
也許過了幾分鐘，也許過了幾十秒，“咚咚咚”，有人叩響了虛掩的教室門，我懷著一絲期望望向門口。哦，婷的爸爸來接婷了。我在心中嘆了一口氣，背上書包，決定從雨里沖回去。
這時(shí)，一只手拍了拍我的肩膀，竟是婷�！澳銢]帶傘吧，要不然我的傘給你用，我和爸爸合打一把�！薄翱晌覀儍扇寺肪�不同啊�！薄皼]事，我們是朋友啊。”“可……我還以為你還在生我的氣呢。”
“沒事，其實(shí)我仔細(xì)想想，我也有錯(cuò)啊”。她沖我揮揮手，“下周見”。
我呆呆地望著，看那一高一低的兩個(gè)身影，漸漸消失在迷蒙的雨霧中……
六年級(jí)作文 篇2
正如唐代邊塞詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中所說，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，梨花是春天的象征。在這美好的春天里，我們迎來了我們大豐恒北村的首屆梨花節(jié)，愛吃梨子，也鐘愛梨花的我，迫不及待地報(bào)名參加了學(xué)校組織的梨花節(jié)參觀活動(dòng)。
臨近梨花園了，兩旁的梨樹在風(fēng)中炫耀著枝頭那雪白的梨花，仿佛在說：“快來欣賞我吧，瞧我多美麗��！”一下車，我頓時(shí)傻眼了，這里的梨花不僅沒有我想象中的花團(tuán)錦簇、百花盛開，甚至可以說是寥寥無幾、屈指可數(shù)。欣賞梨花變成了尋找梨花，好不容易找到了一棵樹上有少許的梨花，我趕忙用手機(jī)把它拍了下來，仿佛我再不拍，它就蒸發(fā)了似的。我細(xì)細(xì)端詳這梨花，它有五片潔白的花瓣，紫紅色的花蕊密密麻麻，如一粒粒小小的紅豆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這樹枝好像剛接受了雪的洗禮，上面落滿了神圣的雪。有些樹上的花更少，上面的梨花宛如在樹枝停歇的蝴蝶。
走著走著，我們到了一個(gè)梨花亭，亭上有兩幅對(duì)聯(lián)，一幅是“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，另一幅是“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”，這兩幅對(duì)聯(lián)都寫出了梨花的美。
看著看著，本次參觀就到了結(jié)尾，我心中惋惜：要是梨花正盛開，那該多好啊，希望明年來時(shí)，我看到的是滿樹滿樹的梨花，而不是稀稀疏疏的梨花了。
六年級(jí)作文 篇3
有人喜歡風(fēng)景如畫的西湖，有人喜歡陡峭危險(xiǎn)的浙西大峽谷，還有人喜歡一瀉千里的廬山瀑布。但是我最喜歡的是我家鄉(xiāng)無錫的一顆明珠——太湖，太湖的一年四季，都別具風(fēng)味。
春天的太湖是活潑的。岸邊的柳樹展開了它的嫩芽，向人們宣告著春天的到來。岸邊的野花都開了，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞……瞧，它們的頭靠在小草的頭旁邊，多么像是在說悄悄話呀！看，被頑皮的白云遮住的太陽公公從云后露出臉來了！久違的陽光透出來，照得湖水變成了淡淡的、溫暖的金黃色。湖水的頑皮程度可是跟白云有的一拼！不信的話，就看看那邊，它正在和太陽光玩捉迷藏呢！湖面也變得波光粼粼。湖邊有些貪玩的孩子拿起石子扔進(jìn)湖里，湖面隨即泛起一圈圈漣漪。
夏天的太湖是熱情的。傍晚時(shí)分，人們陸陸續(xù)續(xù)地來到太湖邊。大人們有的在嘮家常，有的在聊聊人生，談?wù)剝簳r(shí)理想，還有的在說說笑笑……大人們?cè)谡勑︼L(fēng)生，小孩子們?cè)趺纯赡茉谀莾洪e得慌？他們干脆脫了鞋子，拿在手里，跑向湖邊，任涼絲絲的湖水浸泡著他們的小腳丫。到了夜幕降臨的時(shí)候，在湖邊散步的人們也紛紛回家了，每當(dāng)這時(shí)的時(shí)候，太湖都會(huì)覺得很寂寞，它大哭了一場(chǎng)，哭著哭著，太湖累了，就這樣，它含著淚睡著了，人們應(yīng)該不會(huì)想到，一向熱情的太湖也會(huì)覺得寂寞……到了午夜，太湖也熟睡了，聽，“嘩嘩嘩”太湖的鼾聲可真大啊！它是否夢(mèng)到了自己正在和孩子們快樂地玩耍？是否在夢(mèng)中聽到了人們的歡笑聲？
秋天的太湖是忙碌的。漁民們一邊唱著歌兒，一邊駕駛著漁船向湖中央開去。湖中央可是魚兒們最喜歡待得地方啦！魚兒們，快點(diǎn)上鉤吧！
開始捕魚了！漁民們?nèi)鱿聺O網(wǎng)，等待著豐收的到來。大約過了1個(gè)小時(shí)左右，漁民們開始收網(wǎng)了，呀！今年可是大豐收吶！漁民們個(gè)個(gè)喜笑顏開，在他們看來，付出的所有辛苦都是值得的。
冬天的太湖是寂靜的。偶爾下幾場(chǎng)小雪，凍得太湖瑟瑟發(fā)抖，直打噴嚏。人們有時(shí)也會(huì)在湖面上舉行冬泳比賽，那些人不懼嚴(yán)寒、勇于挑戰(zhàn)自我的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？我們?cè)谌松猛局�，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，這時(shí)候的你就應(yīng)該走到困難面前，對(duì)它大喊一聲：“我才不會(huì)怕你！”然后把困難推到，繼續(xù)走自己的的路！
冬泳比賽進(jìn)行的熱火朝天，太湖也終于露出了久違的笑臉。人們?cè)诤厼槎具x手加油助威，選手們也不負(fù)眾望，個(gè)個(gè)都使出了洪荒之力。沒過多久，比賽成績(jī)終于浮出了水面。比賽結(jié)束了，太湖有變得寂寞了，它望著人們漸漸遠(yuǎn)去的身影，心中想著：天氣變冷啦，人們也都在家里不肯出來了，我也應(yīng)該冬眠了，與其懷念以前與孩子們、漁民們歡度的時(shí)光，還不如把這段回憶深深地藏在心里，大家，我期待與你們的下一次重逢，再見了……就這樣，太湖帶著它的那顆曾經(jīng)火熱過的心冬眠了，等待著下一次被點(diǎn)燃的時(shí)刻。其實(shí)，再見的意思不是指“再也不見”，而是指“再次相見”。誰說分別是傷感的？有時(shí)候，短暫的分別是為了我們美好的再次相見……
太湖，我家鄉(xiāng)的一顆明珠，無論它是春天還是秋天，冬天還是夏天，我都深深地愛著它，在我眼里，一年四季，太湖都有著它獨(dú)特的風(fēng)景，我愛你，太湖。
六年級(jí)作文 篇4
秋天到了，落葉繽紛，迷人的景色濃似酒，而勤勞的螞蟻并沒有心思去游玩，它們正在儲(chǔ)藏冬季所需的食物呢？
兩只螞蟻用小鋸子，把一個(gè)偌大的土豆兒一塊一塊，均勻地鋸下來。許多螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。看，螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋果，一拉一跛，還真吃力呢！
螞蚱先生帶著一只沉甸甸的錢包一會(huì)兒跳到這朵花上，一會(huì)兒又跳到那朵花上，嘗嘗這朵花的蜜，嘗嘗那朵花的汁。這時(shí)，螞蟻皇后拖著小車從下面經(jīng)過，“哎呀呀，皇后也親自動(dòng)手，了不起噢！螞蚱假意稱贊道”。螞蚱先生，冬天就要來臨了，你怎么不去儲(chǔ)藏食物呢？到時(shí)怎么過這個(gè)寒冷的冬天呀！皇后說道�！拔矣绣X，螞蚱先生拍拍鼓鼓囊囊的錢包�！彼自捳f得好，有錢能使鬼推磨，皇后搖搖頭走了。冬天來臨了，冰雪覆蓋著整個(gè)大地，螞蚱帶著他那錢包，走了一家又一家，可誰也不愿意把食物賣給它。螞蚱跑到螞蟻家門口，看到里面是一片歡樂的.歡呼聲，螞蟻在干杯，烤土豆，喝蜜汁……螞蚱迫不及待地敲了幾下門，可螞蟻們理也不理它�；屎筮^來了，開了門，對(duì)饑餓的螞蚱說：“只有勞動(dòng)才能與我們螞蟻家族一起生活，我們不需要金錢的崇拜者�！�
螞蚱束了一下皮帶，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上，后來、它與那只錢包消失得無影無蹤了。
勞動(dòng)付出了汗水，得到了成倍的幸福。金錢，給人帶來悲慘的遭遇。
六年級(jí)作文 篇5
我最喜歡吃炒飯，但我更喜歡的是西式的炒飯。
整整一個(gè)上午過去了，媽媽出去買菜到現(xiàn)在還沒回來�！拌K鐺鐺”是誰在敲門，是媽媽回來了嗎？我一臉疑惑地向門口走去。“吳依燦，快遞�！迸叮≡瓉硎俏以诰W(wǎng)上訂的快遞到了��！正當(dāng)我無比郁悶時(shí)，卻聽到了媽媽的聲音：“我回來了�！敝灰妺寢尩嘀蟀“牟�，臉上滿是汗水。
我慌忙接過媽媽手中的菜，迫不及待開始做飯。
我先切香腸、黃瓜和胡蘿卜，然后在鍋里放油加熱，很快油就冒煙兒了，我手忙腳亂把香腸放進(jìn)去，幾十秒的功夫，那香腸就像花朵綻開了一樣，還別說，挺漂亮的呢！我不敢多想，趕緊又把胡蘿卜和黃瓜放進(jìn)去，叮叮咣咣翻炒一番，便香氣四溢了。
看來，一切順利，下面進(jìn)行最后一步，要把蒸好的米里面放油后倒進(jìn)炒鍋，讓它們一起炒。趁著這個(gè)時(shí)候，我悄悄地對(duì)媽媽說：“媽，你猜把米放進(jìn)去后像什么？”媽毫不猶豫地說：“像一張極端而憔悴的臉。”“你咋知道呢？”“讀書多，自然而然就知道了�！眿寢屨f著走出了廚房，只留給我一個(gè)任性的背影。
我一邊思索著媽媽的話，一邊把米倒進(jìn)了鍋里。眼看自己的勞動(dòng)馬上就要結(jié)出果實(shí)了，我不由自主興奮地哼起了歌，可伸手拿碗的時(shí)候不小心被燙了一下，隨著手的抖動(dòng)那碗快速掉在了地上，啪的一聲打碎了！那聲音好尖、好響、好雜亂，但又好像音樂的旋律，如果再加上點(diǎn)伴奏，那就可以稱作狂想曲了。媽媽在外面應(yīng)該沒聽到吧！不管怎么樣我趕緊收拾起那一地碎片，哎呀！一不小心又劃著手了，怎么辦，怎么辦，怎么辦？我急了，要不要跟媽說，不，讓媽媽知道碗碎了肯定又是一頓亂批，唉！先用紙止住血再說吧！
哎呀！我的米，快速掀開鍋蓋，把米飯翻一翻，幸好沒糊，再煎一會(huì)估計(jì)會(huì)更好吃。手終于不流血了，我好似老鼠過街，偷偷摸摸的向外面瞅了瞅，還好沒有驚動(dòng)?jì)寢�。飯也做好了，趁著老媽沒過來，我趕緊把碗的碎片撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。
餐桌前，媽媽小心翼翼用小勺舀了一大口炒飯送進(jìn)嘴里，而后笑瞇瞇說道：“依燦，現(xiàn)在你的水平可以啊！挺好吃的�！�
這是我人生中第一次做出這么好吃的飯，不過人生如永遠(yuǎn)走不完的路，需要學(xué)的東西還有很多，我會(huì)努力向前。
六年級(jí)作文 篇6
享受自己的成果是一種美妙的滋味。——題記
小時(shí)候，我就很喜歡吃荷包蛋，總是要纏著媽媽煎，她有時(shí)一忙就會(huì)說：“寶貝，媽媽待會(huì)兒再給你弄�！笨墒沁@個(gè)“待會(huì)兒”有時(shí)是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)是一天。哎，如果我自己會(huì)煎該多好，想吃就吃，想吃幾個(gè)就吃幾個(gè)，哈哈！說干就干。
我打開冰箱，輕輕拉開冰箱里放蛋的抽屜，小心翼翼地取出一個(gè)雞蛋，慢慢把抽屜推回原位，關(guān)上冰箱門。
我走到炒鍋旁，掀開鍋蓋，擰開煤氣灶，往鍋里倒入一勺油，均勻地撒上鹽，蓋上鍋蓋，等油燒開。鍋里響起了一陣噼里啪啦的聲音，我如履薄冰地掀開鍋蓋，生怕油濺到手上、臉上。我握著雞蛋在鍋沿上輕輕把蛋殼敲出裂縫，再把蛋殼掰開，將蛋倒入油的中央。有了新伙伴的加入，油跳得更歡了。等蛋下面和旁邊結(jié)起一層白白的殼，我再往還沒有凝固的蛋清和蛋黃上撒適量的鹽。我看荷包蛋的邊緣已經(jīng)焦黃，就減小了火，把蛋翻了一個(gè)面，繼續(xù)煎。過了一會(huì)兒，我看時(shí)間差不多了，用鍋鏟的一角戳了戳荷包蛋，熟度剛剛好。我把蛋盛到一個(gè)盤子里，端到了桌上。
“哇，外表金黃，外焦里嫩，咸淡適中，香脆可口，看來我天生就是當(dāng)大廚的料嘛！”我滿足的品嘗著自己的勞動(dòng)成果，滿足地感嘆道。
六年級(jí)作文 篇7
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。"世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。"小學(xué)六年，她帶給我朋友的溫暖；她讓我明白友誼是什么；她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過；又是她和我一起笑，一起哭……
朋友，是每個(gè)人不可缺少的。他可以在你有困難時(shí)幫助你，在你憂傷時(shí)安慰你，在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你…… 我就有這么一個(gè)朋友——徐寒。 他有一雙蝌蚪似的眼 我們班組織了一個(gè)"國(guó)際象棋聯(lián)盟會(huì)"，我擔(dān)任騎士（高級(jí)教師），徐寒擔(dān)任城堡（科研部主任），他的職位可比我的職位高多了。 有一次，我去向他挑戰(zhàn)國(guó)際象棋，他答應(yīng)之后，便從書包里抽出一盤棋來。 他平時(shí)最喜歡用白棋，但是我也喜歡用白棋（因?yàn)榘灼逑茸撸]有和我爭(zhēng)論，而是把白棋讓給了我。 雙方擺好棋后，比賽開始了。 我知道他厲害，就用了全封閉的陣式，這一招他早就知道我會(huì)用，便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式，他先用相破了我的陣，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵給吃了，沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽后"可見他是一個(gè)會(huì)拋磚引玉的人。他見我丟了后非常生氣，就讓我悔一步棋，可見他是一個(gè)非常大度的人。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是我輸。可徐寒并沒有嘲笑我，而是教我了一些應(yīng)對(duì)的技巧。 啊徐寒，你不僅是我的朋友，還是我的老師，我真要像你好好學(xué)習(xí)。兩分之差 洪恩格 "哇！又可以打我喜愛的乒乓球比賽了。"我在床上自言自語著，不一會(huì)就睡著了。 第二天一大早我哼著小曲來到學(xué)校，一進(jìn)教室的第一件事就是把我親手寫的請(qǐng)假條交給老師，老師看過以后說："唔，你趕快把作業(yè)抄掉。"
"Yes！"
老師顯然同意了。
光陰似箭，日月如梭，不一會(huì)兒，下午到了，爸爸開車把我送到比賽地點(diǎn)。哇！那里的人可真多呀，有老有小可真熱鬧�。� 該我上場(chǎng)了，我站在臺(tái)上，開始專心地打球。打了一會(huì)我才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)對(duì)手非常弱小，只會(huì)推推球，于是我"嘻嘻"冷笑一聲后，開始猛烈攻擊，才一會(huì)功夫他就輸了。 該打第二個(gè)對(duì)手了，我看他又壯又黑不時(shí)還用兇猛的眼光看我，于是我加強(qiáng)了防備。沒想到，他比第一個(gè)還弱，我三下兩下就把他打得落花流水。 第三個(gè)對(duì)手上場(chǎng)了，�。∥乙豢匆娝麅赏染桶l(fā)抖，因?yàn)樗巧徎ㄐW(xué)的種子隊(duì)員，不到五分鐘我就被打下了場(chǎng)。
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