【必備】小學(xué)五年級(jí)作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
房子修得再大也是臨時(shí)住所，只有那個(gè)小木匣才是永久的家，所以，屋寬不如心寬，身安不如心安！
人生最大的錯(cuò)誤，是用健康換取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命換取個(gè)人的煩惱，人生最大的浪費(fèi)，是用生命解決自己制造的麻煩！
人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在！人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是彌留之際才明白自己是應(yīng)該做什么的！
當(dāng)心靈趨于平靜時(shí)，精神便是永恒！把欲望降到最低點(diǎn)，把理性升華到最高點(diǎn)，你會(huì)感受到：平安是福，清新是祿，寡欲是壽！
借口騰不出時(shí)間去健身的人，遲早會(huì)騰出時(shí)間去看病！
最好的醫(yī)生是自己，最好的藥物是時(shí)間，最好的心情是寧?kù)o，最好的保健是笑容，最好的運(yùn)動(dòng)是步行！
歡樂(lè)是長(zhǎng)壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運(yùn)動(dòng)是健康的投資，長(zhǎng)壽是健身的回報(bào)，相逢莫問(wèn)留春術(shù)，淡薄寧?kù)o比藥好！
金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強(qiáng)壯不在金錢在運(yùn)動(dòng)！
飲食貴在節(jié)，讀書貴在精，鍛煉貴在恒，節(jié)飲食養(yǎng)胃，多讀書養(yǎng)膽，喜運(yùn)動(dòng)延生！
整天赴宴的人沒(méi)有一頓飯能吃得香。
身冷的人和衣裳親近，有病的人和醫(yī)生親近，與其尋求靈丹妙藥，不如堵截致病之源，與其得病托關(guān)系看病，不如平時(shí)找場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)！
養(yǎng)成好習(xí)慣是儲(chǔ)存健康，放縱不良是透支生命。
微笑不用成本，但能創(chuàng)造財(cái)富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生力量。分享不用費(fèi)用，但能倍增快樂(lè)。
快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，智慧總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達(dá)的人相伴。
事業(yè)無(wú)須驚天動(dòng)地，有成就行；金錢無(wú)須取不盡，夠花就行；朋友無(wú)須形影不離，想著就行；兒女無(wú)須多與少，孝順就行；壽命無(wú)須過(guò)百歲，健康就行。
沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。
有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。
高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興，不怕待遇低，就怕命歸西，不怕掙錢少，就怕走得早。
什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。
選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。
對(duì)待健康，偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕！
人生不過(guò)三萬(wàn)天，成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意，健康快樂(lè)最值錢。
善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。
三個(gè)忘記：忘記年齡，忘記過(guò)去，忘記恩怨。
四個(gè)擁有：無(wú)論你有多弱或多強(qiáng)，一定要擁有真正愛(ài)你的人，擁有知心的朋友，擁有向上的事業(yè)，擁有溫暖的住所。
五個(gè)要：要唱，要跳，要俏，要笑，要苗條。
六個(gè)不能：不能餓了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才檢查，不能老了再后悔。
如果沒(méi)有健康，智慧就無(wú)法表露，文化就無(wú)法施展，力量就無(wú)法戰(zhàn)斗，知識(shí)就無(wú)法利用
不求是貴，少病是壽，夠用是富，無(wú)欲是福，感激是喜。
人生不在于活得長(zhǎng)于短，而在于頓悟的早于晚，生命不是用來(lái)更正別人的對(duì)于錯(cuò)，而是來(lái)實(shí)踐自己精彩的生活！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，我打算做實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好了醋、杯子和雞蛋。實(shí)驗(yàn)是為了解決文化、政治、經(jīng)濟(jì)及其社會(huì)、自然問(wèn)題，而在其對(duì)應(yīng)的科學(xué)研究中用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N新的假說(shuō)、假設(shè)、原理、理論或者驗(yàn)證某種已經(jīng)存在的假說(shuō)、假設(shè)、原理、理論而進(jìn)行的明確、具體、可操作、有數(shù)據(jù)、有算法、有責(zé)任的技術(shù)操作行為。
先把醋倒進(jìn)了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋里。讓雞蛋在醋里泡幾分鐘之后，那雞蛋殼漫漫地消失在杯里，就像人沒(méi)了皮。把它的蛋黃裸露在外面，如同露出了肉一樣。讓我懂得了這個(gè)原理：蛋殼里的碳酸鈣會(huì)跟醋酸反應(yīng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
書是進(jìn)步的階梯，讀書就是在想象中盡情的遨游。書是我們巨大的精神財(cái)富，我們的朋友。
書就像是一把大門鑰匙，能帶我們?nèi)ト魏蔚胤�。山澗流水，斷崖絕壁，林間木屋，任何任何，對(duì)書來(lái)說(shuō)，輕而易舉。
故事書，美妙神奇，引領(lǐng)我們幻想著一副又一副畫面。科幻書，神秘奇妙，帶給我們一段又一段記憶。歷史書，千姿百態(tài)，帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)歷史。童話書，夢(mèng)幻純凈，讓我們不禁走入故事……
書是一片海，書是一艘船。要漂到世界各地，山間的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的山崖、廣闊的草原、夢(mèng)幻的城堡。
書是一首首樂(lè)曲，有歡快，有平緩、有瘋狂、有悲傷。書是小橋流水，可快可慢可緩可急。書是煙花，有大有小有好又壞。書是回憶，哪怕麻煩，也會(huì)盡全力抓住。書是沉思，思索著世間萬(wàn)物。
或許，書如夢(mèng)，稍縱即逝。哪怕書海無(wú)邊，哪怕知識(shí)無(wú)窮，可是它卻吸引了我。世間種種，提醒著我危險(xiǎn)，安全。送給了我縷縷芳香，那種香味平淡迷人，獨(dú)一無(wú)二。
書，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨還是驕陽(yáng)似火，都會(huì)雪中送碳。它是我們的朋友，在書中，我讀到了最真實(shí)的文字，生活的真諦。只要我們多讀書，讀好書，我們就能豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)我們的能力。這樣，讀書就可以充分體現(xiàn)我們的價(jià)值。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有人渴望玩具，有人渴望高分，還有人渴望游戲，可是我渴望停電。
一個(gè)夏天的晚上，我們家跟平時(shí)一樣，我學(xué)習(xí)，爸爸媽媽一個(gè)拿一個(gè)手機(jī)，我喊他們來(lái)教我數(shù)學(xué)題怎么做，可是他們理都不理我，只說(shuō)“多看看題，多想想”“要自己獨(dú)立思考”，頭都不抬一下，身子都不動(dòng)一下，還是各玩各的手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)燈閃了幾下，就滅了。是不是停電了呢?我們?nèi)?wèn)了一下其他向個(gè)鄰居，果然是停電了�；氐郊抑悬c(diǎn)上蠟燭，我就繼續(xù)去復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，沒(méi)了wifi他們玩不成手機(jī)，無(wú)事可做了。過(guò)了一會(huì)兒，他們就過(guò)來(lái)看我復(fù)習(xí)的怎樣,看見(jiàn)我沒(méi)有主題的復(fù)習(xí)，馬上把我的筆拿過(guò)來(lái)，把我們可能會(huì)考的內(nèi)容畫了下來(lái)，又教我應(yīng)該背公式，還給我報(bào)聽寫，又幫我解答一些疑、難點(diǎn)，經(jīng)他們一講，一些我以前似懂非懂、沒(méi)怎么搞清楚的一下子搞明白了，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)就是這么小會(huì)兒時(shí)間，我學(xué)到了許多知識(shí)。
第二天我們開始考試了，第一題就有三個(gè)我平時(shí)一直不太會(huì)的題，可是經(jīng)過(guò)昨天晚上他們對(duì)我的輔導(dǎo)，我已經(jīng)完全搞懂了，后面的有些題正好用到了昨天背過(guò)的公式。做完題我感覺(jué)好極了，后來(lái)果然考了九十多分。
這多虧了那天晚上他們對(duì)我的復(fù)習(xí)，如果沒(méi)有停電，沒(méi)有他們的輔導(dǎo)，我肯定考不到九十多分。
我渴望停電，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾拍芊畔率謾C(jī)，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾艓臀覐?fù)習(xí)，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾拍茏⒁獾轿�，我渴望停電�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
從前，有一個(gè)老頭兒和女兒小蓮相依為命。后來(lái)老頭兒娶了一個(gè)妻子，生性非常兇悍，也有一個(gè)女兒。
“老頭子，把她給我?guī)ё�。”老太婆�?duì)老頭子說(shuō)，“如果你不把她帶走，我就走！”
老頭兒拗不過(guò)老太婆，只好把小蓮拉到樹林扔到冰天雪地，獨(dú)自一人傷心的回去了。
小蓮坐在一棵大樹下，冷得瑟瑟發(fā)抖。忽然，一個(gè)蒼老的聲音傳了過(guò)來(lái)：“孩子，我是冬爺爺，你冷嗎，你怨我嗎？”
“冬爺爺，我不冷，我不怨您�！�
冬爺爺走近了些，說(shuō)：“孩子，你暖和嗎？我的寶貝兒�！�
“我暖和，親愛(ài)的冬爺爺�！毙∩徝銖�(qiáng)踹了口氣說(shuō)。
冬爺爺跳到女孩頭頂?shù)拇髽渖�，樹葉嘩啦嘩啦地響，說(shuō)：“暖和嗎，孩子？”
“我暖和，冬爺爺�！贝藭r(shí)此刻，小蓮幾乎凍僵了。冬爺爺走到小蓮旁邊，用厚厚的皮大衣裹住了她。
第二天，老頭兒來(lái)到樹林里，本以為會(huì)替女兒收尸，卻看見(jiàn)小蓮坐在大樹下，臉兒紅彤彤的，手上戴著金戒指，身旁還有一大箱貴重的禮物。老頭兒看到女兒還活著，高興的說(shuō)不出話來(lái)。
回到家里，繼母的女兒小貝看見(jiàn)小蓮還活著，并且有那多金銀珠寶，既生氣又妒忌，就求著老頭兒讓她也去樹林里呆一夜。老頭兒沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了她。
晚上，小貝跟小蓮一樣聽到了冬爺爺?shù)穆曇�，但不管冬爺爺怎樣�?wèn)她，她都出言不遜。最后，冬爺爺生氣了，使勁一吹，小貝就被凍死了。
當(dāng)老太婆看見(jiàn)自己的寶貝女兒的尸骨時(shí)，傷心得不得了，跟老頭兒大吵了一架，說(shuō)他不應(yīng)該讓小貝去樹林。最后，老太婆跟老頭兒離婚了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
暑假里的一天，天空還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)好像一個(gè)火球，烤得大地直冒煙。忽然間，天色暗了下來(lái)，天氣更加悶熱了，知了無(wú)精打采地叫著，馬路上在冒著騰騰的熱氣，河水“咕嘟”“咕嘟”地在冒泡，小狗吐著它的大紅舌頭喘著氣，樹木低垂著葉子。
一會(huì)兒，刮起了大風(fēng)，地上的灰塵刮得滿地亂飛。抬頭看天上，只見(jiàn)烏云滾滾，忽然天空中劃過(guò)了一道“之”字形的閃電，給萬(wàn)物披上了一層銀輝，緊接著我聽到了一聲爆炸的聲音。而后，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。開始的時(shí)候，雨點(diǎn)有黃豆般的大小，不一會(huì)兒大雨傾盆而下，越下越大，好像要把這里吞掉似的。透過(guò)玻璃望去，遠(yuǎn)處什么也看不清，大地被濃霧籠罩著。()
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，風(fēng)停了，雨止了，屋檐上水珠“嘀嗒”地滴水。烏云散去了，天氣晴朗，空氣也十分清新，小孩踩著水塘快樂(lè)地玩著，天空變藍(lán)了，花草樹木吸足了水分，更加精神了。水里的小魚、小蝦也出來(lái)呼吸這新鮮的空氣，欣賞這美麗的景象了。
啊，雷雨，它來(lái)得快，去得也快，它為我們驅(qū)散了悶熱，帶來(lái)了涼爽，解除了煩惱。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我家住在浙江省江山市賀村鎮(zhèn)青塘尾，隨著那條蜿蜒的水泥路，就能到我家，瞧，那幢粉紅色涂料涂刷的房子就是我家！我家有三口人，爸爸媽媽和我。媽媽在木工廠幫忙，雖然很累，但她毫不在意，整天忙得不亦樂(lè)乎。
爸爸是一名郵遞員，天天忙著為別人送信、送報(bào)紙，他從來(lái)都不畏嚴(yán)寒酷暑，每天都盡職的做好自己的工作。我是一名小學(xué)生整天無(wú)憂無(wú)慮，忙著在學(xué)校上課。我家的環(huán)境優(yōu)美，住房寬敞。路旁種著一棵桂花樹，到秋天時(shí)，那金黃色的小花開放了，一簇一簇，可香了，再加上那不畏嚴(yán)寒的仙人掌，就別提多漂亮了。路旁有一個(gè)波光粼粼的小湖，湖水清澈見(jiàn)底，那水里的魚兒可真是歷歷在目。每天早上，我都會(huì)呼吸到這令人心曠神怡的空氣，真是太舒服了。
我家的陽(yáng)臺(tái)上還種著牽�；ǎ且欢涠浞奂t的小花在綠葉的襯托下顯得十分精神，像一個(gè)個(gè)小姑娘昂頭挺胸的和太陽(yáng)做斗爭(zhēng)吧！在我家里，每個(gè)人都擁有自己的小房間，我就給你介紹一下我的房間。推開房門，就可以看到一張金黃色的小床，小床上一塊大豆腐似的被子擺在角落里。床上放著一個(gè)布娃娃，它是我最好的伙伴。小床旁邊有一個(gè)床頭柜，柜上放著各種各樣的書和一臺(tái)粉紅色的小臺(tái)燈，離小床兩米之外放著一臺(tái)21寸的彩電，電視機(jī)旁有一張書桌，書桌之上有一盒晶瑩剔透的筆和一本本作文書，那是爸爸精心為我準(zhǔn)備的。我的房間很大，爸爸媽媽的東西時(shí)常放在我這兒，有時(shí)候想著沒(méi)勁，會(huì)翻翻爸爸的雜志。我家不僅環(huán)境優(yōu)美，住房寬敞，而且爸爸媽媽也很慈祥、熱情。
爸爸媽媽對(duì)我很好，有好吃的總是留下給我。他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都很關(guān)心，有了他們的幫助，我簡(jiǎn)直如魚得水，爸爸媽媽不僅對(duì)我很好，對(duì)別人也很熱情。當(dāng)客人跨進(jìn)我家大門，媽媽會(huì)馬上端出一杯熱氣騰騰的熱茶，拿出一大堆餅干、糖果、瓜籽或自家產(chǎn)的桔子給客人吃。有時(shí)，我也會(huì)抱怨媽媽太大方，媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“做人要熱情好客，有了好東西要學(xué)會(huì)與別人分享，這樣你也能得到別人的喜歡”。
我照著媽媽說(shuō)的去做，真的，我現(xiàn)在在班里的人緣好極了。能生活在這樣可愛(ài)、美好的家庭中！我實(shí)在太幸福了！歡迎你到我家來(lái)做客！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
完成了今日的作業(yè)，我伸了伸懶腰。轉(zhuǎn)眼夏天過(guò)去了，
天氣也涼爽了許多，這樣好的時(shí)節(jié)我怎能錯(cuò)過(guò)？先好好睡個(gè)午覺(jué)，下午再出去溜溜。不知過(guò)了多久，電話響了起來(lái)，話筒里傳出了馬嘉驍?shù)穆曇簦f(shuō)要請(qǐng)我去小區(qū)里玩玩，還叫來(lái)了付欣蕊和小雨。我馬上回了她，這下正和我意！
來(lái)到會(huì)合的地方，見(jiàn)付欣蕊帶來(lái)了一大箱零食，馬嘉驍還拿著打羽毛球的東西。望著我詫異的目光，小雨解釋道：“我們?nèi)ヒ安�，正好還能打羽毛球呢！”我一聽兩眼放光，大家有說(shuō)有笑地來(lái)到了一片寬闊的草地，旁邊還有一個(gè)羽毛球場(chǎng)。付欣蕊迫不及待地鋪上墊子，掏出零食，大吃起來(lái)�！按蠹乙黄鸪园�！”薯片、曲奇、豆干、牛奶糖……應(yīng)有盡有，看得我垂涎欲滴，馬上也“開動(dòng)了”�！班�，這薯片真好吃！”“呀，這麻辣味的豆干真不錯(cuò)！”“曲奇真棒！”我們個(gè)個(gè)吃的“水足飯飽”�！拔覀儊�(lái)打羽毛球吧！”大家分成兩組，我和付欣蕊一組。她發(fā)球的技術(shù)真不好，幾次球拍都沒(méi)碰到球，好不容易發(fā)了球，居然打到了樹上。我們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑。付欣蕊讓我發(fā)球。我一會(huì)球拍，球“嗖”地射了出去，而付欣蕊卻直愣愣地呆在那兒。我哭笑不得：“你接球呀！”她好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。再看看馬嘉驍一組，實(shí)在是默契，小雨一個(gè)漂亮的發(fā)球出去，馬嘉驍急忙向球的方向跑去，一揮球拍，球又向小雨飛去，小雨不甘示弱，把球打了回去。馬嘉驍跳了起來(lái)，一個(gè)扣殺，打得小雨措手不及�？磥�(lái)，我和付欣蕊要好好向馬嘉驍學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
國(guó)慶節(jié)放假的一天，我們?cè)谔炫_(tái)山游玩。早晨醒來(lái)一看，只見(jiàn)外面灰蒙蒙的一片。
走出賓館的房門，雨就淅淅瀝瀝地打在臉上，很輕、很涼。雨滴聚得很多，看著看著，這些雨滴就像一串串晶瑩的珍珠；這一滴滴雨如一根根牛毛；這一滴滴雨好似一個(gè)個(gè)嬌小的小精靈在天空飛舞……
路邊形態(tài)各異的野山花，被雨水打得無(wú)邊地垂下了頭，但又高興地接受雨的滋潤(rùn)；高大的野果子樹，靜靜地站著讓雨打遍它的每一片綠葉，舒服地等小雨滴洗完它的'身子；小野草彎下了腰，讓雨水盡情地洗它被人踩臟的身體……
雨水密密麻麻地飄下來(lái)。上蒼給了它們幫助人的使命，給它們一生的時(shí)間卻只有幾秒。可你看它們，歡快地張開雙臂神態(tài)自若地落下來(lái)，發(fā)出“滴滴、噠噠”的美妙聲音。
你看那雨滴，毫無(wú)畏懼感，有時(shí)如好友牽著手，結(jié)伴落下，滋潤(rùn)著干枯的花草樹木，救回了多少生命？！
雨滴晶瑩剔透，好像只有一毫米或者更小。剛下完雨的山煥然一新。就在剛才，本來(lái)還很密的雨漸漸小了，很稀疏。這時(shí)的雨就像一層若有若無(wú)的紗一樣的水簾子，讓人能透過(guò)雨看到對(duì)面。在雨和霧的遮擋下，山變得更加美，隱隱約約的，充滿了矇眬感，更像一幅秀美的畫卷，卻有大畫家也無(wú)法畫出的美；這時(shí)的山也變得似乎更加神秘，好像藏著無(wú)數(shù)的秘密。
雨停了，一只小蝴蝶飛了出來(lái)，扇動(dòng)著漂亮的翅膀，飛向遠(yuǎn)處。一株株植物身上都滴滿了水滴，風(fēng)一吹，水滴輕輕地落下來(lái)，落到地上，讓植物的根和土壤喝了個(gè)夠。經(jīng)過(guò)雨水清洗后的大山，看起來(lái)更加綠了。
雨是多么無(wú)私��！從天而降，生命短暫，犧牲自己，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
這場(chǎng)雨，使我在天臺(tái)山的旅游更難忘了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，人人都有一個(gè)自己喜歡的偶像，我的偶像就是我的班主任——孫老師。
孫老師對(duì)我們嚴(yán)而不厲，但有的時(shí)候?qū)O老師因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)經(jīng)常不寫作業(yè)而大發(fā)雷霆。在平常的學(xué)習(xí)中，孫老師總是嚴(yán)格地教育我們，她不像其他老師一樣只教我們課本上的知識(shí)，她還經(jīng)常教我們安全知識(shí)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)如何逃脫，一些最近發(fā)生的大新聞等等。而且孫老師教我們并沒(méi)有呆頭呆腦學(xué)，而是隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)要背一篇很長(zhǎng)的課文時(shí)，她先讓我們讀幾遍，再背一遍后就跳過(guò)去，這樣不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后感到無(wú)味。這樣學(xué)習(xí)不是老針對(duì)一個(gè)地方學(xué)，而不停地在換著學(xué)，因此不會(huì)感到對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。
孫老師不僅懂得怎樣教我們，而且很關(guān)心我們。在中午學(xué)校吃飯后，孫老師不像別的老師一樣在辦公室里休息，而是在教室里面陪伴著我們。孫老師為了隨時(shí)可以照看我們，便在教室旁邊臨時(shí)建了一個(gè)“辦公室”。這個(gè)辦公室很簡(jiǎn)單，只有一張桌子和兩張椅子。孫老師時(shí)時(shí)刻刻地在關(guān)心我們：當(dāng)天熱了，孫老師提醒我們穿少點(diǎn)，當(dāng)天冷了，孫老師又讓我們穿多點(diǎn)，防止感冒。在我們班上，有著這樣一個(gè)男生，他的父母離婚了，他跟隨著父親生活。我們的孫老師知道后，給予他失去的母愛(ài)。孫老師什么事情都為他著想，經(jīng)常把中午餐的一些雞腿、烤腸省給他吃。有一次，孫老師的兒子帶了一點(diǎn)小餅干給她，孫老師嘗了后，便問(wèn)兒子在哪里買的，她的兒子告訴她這個(gè)餅干在金潤(rùn)發(fā)買的。孫老師一下班，便直奔金潤(rùn)發(fā)，買回了那種小餅干，帶給那個(gè)男生吃。孫老師無(wú)論何時(shí)，心里面總想著我們，她總是能體會(huì)到我們的累，時(shí)時(shí)刻刻體諒著我們。
在學(xué)習(xí)的道路上，孫老師不僅是我們的老師，她更像我們的母親，在隨時(shí)照顧我們�？稍谖覀兊陌嗌�，總有幾位同學(xué)故意和孫老師過(guò)不去，惹孫老師生氣。我真誠(chéng)地想對(duì)他們說(shuō)：“孫老師這么照顧我們，你們?yōu)槭裁催�要跟孫老師過(guò)不去？你們這樣做，難道心里面不感到慚愧嗎？孫老師為我們操心操勞，你們卻要這樣子來(lái)回報(bào)她，你們難道不應(yīng)該反省一下自己?jiǎn)�？”孫老師的愛(ài)像微風(fēng)，親撫著我們；孫老師的嚴(yán)厲像燈光，讓我們走向無(wú)限的光明。我永遠(yuǎn)喜歡我們的孫老師。
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