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高三作文

時間:2021-03-09 20:57:24 高三 我要投稿

【精品】高三作文合集七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高三作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】高三作文合集七篇

高三作文 篇1

  有一個老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻,總覺得它馬上 就會倒塌,見有人向那里走過去,她就善意地提醒道:“那堵墻就要 倒塌了,遠(yuǎn)著點走吧!北惶嵝训娜瞬唤獾乜粗,大模大樣地順著 墻根走了過去—那堵高墻沒有倒。老太太很生氣:“怎么不聽我的 話呢?!”又有人走來,老太太又予以勸告。三天過去了,許多的人在 墻邊走過去,并沒有遇上危險。第四天,老太太感到有些奇怪,又有 些失望,不由自主便走到墻根下仔細(xì)觀看,然而就在此時,墻終于倒 了,老太太被掩埋在灰塵磚石中,氣絕身亡。

  提醒別人時往往很容易,很清醒,但能做到時刻清醒地提醒自己 卻很難。這就如責(zé)備別人輕而易舉,責(zé)備自己難以開口一樣。所以說, 許多危險來源于自身,老太太的悲哀便因此而生。

  再看看下面一個故事:

  有四個和尚為了修行,參加禪宗的“不說話修煉”。

  四個和尚當(dāng)中,有三個道行較高,只有一個道行較淺。由于該修煉必須點燈,所以點燈的工作就由道行較淺的和尚負(fù)責(zé)。

  “不說話修煉”開始后,四個和尚就盤腿打坐,圍繞著那盞燈進(jìn) 行修煉。幾個小時過去了,四個人都默不作聲。因為這是“不說話修 煉”,無人出聲說話,這是很正常的現(xiàn)象。

  油燈中的油愈燃愈少,眼看就要枯竭了,負(fù)責(zé)管燈的那個和尚, 見狀大為著急。此時,突然吹來一陣風(fēng),燈火被吹得左搖右晃,幾乎就要熄滅了。

  管燈的和尚實在忍不住了,他大叫說:“糟糕!火快熄滅了!

  其他的三個和尚,原來都閉目打坐,始終沒有說話。聽到管燈的 和尚喊叫聲,道行在他上面的第二個和尚立刻斥責(zé)他說:“你叫什么! 我們在做‘不說話修煉’,怎么開口說話。”第三個和尚聞聲大怒,他 罵第二個和尚說:“你不也說話了嗎?太不像樣了!钡谒膫道行最高 的和尚,始終沉默靜坐。可是過了一會,他就睜眼傲視另外三個和尚 說:“只有我沒有說話!

  四個參加“不說話修煉”的和尚,為了一盞燈,先后都開口說話 了。最好笑的是,有三個“得道”的和尚在指責(zé)別人“說話”之時, 都不知道自己也犯下“說話”的錯誤了。

高三作文 篇2

  曾國藩曾說過:“群居守口,獨居守心!毙,是一個人的重要的地方,在這個浮躁的社會中,越來越多的人失去了自己心中的堡壘,變得麻木、堅硬。

  勿失本心,不是一味地倔強,而是找準(zhǔn)方向。

  一個人的心應(yīng)是柔軟的,它有活力,有生機,硼硼跳動著,鮮紅鮮紅。孩子的心都是這樣的,但有的人,像是飯菜里用地溝油的老板,碾壓小月月的司機,他們的心,早已變得堅硬,漆黑,凝滯,臭不可聞。就算他賺得了整個世界,卻失去了自我的本心,又有什么用處呢?也許現(xiàn)實社會的快節(jié)奏已壓得你喘不過氣來,但一條生命真的就能這樣被漠視嗎?也許你們堅持自己的行為,認(rèn)為有苦衷,但也可能那是面子過不去的強詞奪理。方向早已迷失地話,那再怎么努力,也只是一味的倔強了。

  勿失本心,不是一味的前進(jìn),而是看清了內(nèi)心。

  我們可以自己選擇嗎?現(xiàn)代社會下,出現(xiàn)了一種“選擇恐懼癥”的病。他們不能自己做出堅定地決定,看不清自己的內(nèi)心,導(dǎo)致只能跟從他人的腳步向前走,做的并不是自己想做的事。也許有的人十分努力但無法成功,也許他們所努力的,并不是他們想要努力的;他們想達(dá)成的,也并不是他們想達(dá)成的目標(biāo)。他們僅是跟在大部分人后面,卻不思考自己真正想要的是什么。這樣的話,就算他們達(dá)成了目標(biāo),也僅是片刻的歡愉,帶來的,卻是心靈上的空虛與寂寞。

  勿失本心,不是一個人的困守,而是一個國家的凝聚。

  一個國家要強盛,那么他的國民必要強盛;一個國家要團結(jié),那么他的國民必將團結(jié)深植于心。我們不僅要守住自己的內(nèi)心,守好國家的內(nèi)心即凝聚力也是重要的。擁有堅定的內(nèi)心,才會擁有一個堅固的國家。我們的國家才不會在世界上起起伏伏,我們才能站住腳跟。

  我們青少年是國家的棟梁,民族的希望,只有我們守住自己的內(nèi)心,不隨波逐流,我們的國家才能強盛,才能屹立于世界民族之林。

高三作文 篇3

  漫步至山頂,一路上說說笑笑,心情甚好。

  母親停了一會兒,提議說往回走,我卻不愿這么早離去,便讓她先行回家。母親一走,我便找了塊平坦的草地躺了下去,一躺便不想再起來了?粗⒙犞,我感知著一切我能感知到的地方,開始了一個人的遐想。

  山,是厚重而冷峻的,亦如我背后的這片泥土。那么月亮呢?我盯著天上那一輪明月。今晚的月亮不是圓的也不是彎的,帶著一種莫明的弧度,但無論如何,那灑向大地的溫柔華光一如往昔。我看著月亮,月亮也在看著我,就如同一位溫婉的女子,在用眼神與我進(jìn)行無聲的交流,用恬靜的微笑等待一個回答。啊,月是空靈而溫柔的,亦如我頭頂?shù)哪瞧箍。不說話的凝望,似要將你裝進(jìn)她的心房,令人沉醉而無法自拔。

  一人一月,在這瑰藍(lán)色的巨大天幕之下,相對而望。我胡思亂想了很多——有嫦娥玉兔、有李白杜甫。

  起風(fēng)了……

  風(fēng)兒將我周圍的嫩草吹出一陣和諧歡快的沙沙聲,幾片樹葉隨風(fēng)而起,在我面前打了個轉(zhuǎn),又飄飄悠悠地向更高處飛去。我伸手想抓住一兩片,張開手卻什么也沒有。葉子仍在飛,朝著月亮。

  我瞇著眼,換了個舒服的姿勢,靜靜地看,靜靜地聽,看這個世界靜謐地沉睡,聽這方天地沉緩地呼吸。

  一瞬間,仿佛看到了永恒!

高三作文 篇4

  生命中的一串光陰再度飛逝了,帶走了我的無知,卻帶不走我的煩憂與恐懼;留住了寂寞和無奈,卻留不住時間與快樂;帶走了我舊的天地,卻帶不來了我的成熟與新世界。

  如今,我唯有真誠地譜寫新世界里的光陰故事來彌補舊世界里所犯的過錯,而最近的光陰則是高三,我的真誠地譜寫它的“三步曲”乃至人生的“三步曲”。

  立志篇

  當(dāng)初為了譜寫未來,我立志——階梯式的志向。

  從小學(xué)的“上心中的初中”到初中的“上心中的高中和大學(xué)”再到高中的“上心中的大學(xué)”;從善待自己到善待父母再到為人民服務(wù);從誠實待人到誠實守信等等。這些志向乃至理想當(dāng)中,除了高中落榜外,其他的實現(xiàn)得可以,除“上初中”的志向外,其他的志向的深度還可以提高,我也會繼續(xù)努力做到最好。如今,雖然在非理想的高中度過三年光陰,但我當(dāng)初的志仍然存在,F(xiàn)在,進(jìn)入高三的殿堂了,又將是我的一個轉(zhuǎn)折點,我更要整理當(dāng)初的志并且賦予新的內(nèi)涵,孝順父母,為人民服務(wù)和誠實守信一手抓,上大學(xué)就是上比高中高一層次的學(xué)府,所上的大學(xué)也要同理想相關(guān),以便更好地提高知識水平和科技水平,以促進(jìn)和保證最終理想的穩(wěn)定實現(xiàn)。立志就是為了實現(xiàn)理想,理想體現(xiàn)我的思想,我的思想聽我的!

  勵志篇

  有志必要勵志。

  人生的道路坎坎坷坷,是不會一帆風(fēng)順的,我們在為自己的志向努力奮斗時,難免會受挫。當(dāng)初,我在心中的高中落榜了,面對非理想的高中,我曾經(jīng)要放棄讀高中,而去讀技工之類的。由于家人的要求和期望以及勸告。我才勉強在“也許這非理想的高中才是你命中注定的高中,人生中的必經(jīng)之府”的聲中重拾信心和志向。很快,我就在這里認(rèn)識了很多新同學(xué),甚至好朋友。同時,也在這里開啟了我的思想之門,讓我悟我所悟。如今,高中生活已剩下那么一年了,在這段時間里,我又遇到了考場的失敗乃至失意——第一次月考語文考砸了,又遇到了自己想做的事唄阻礙了,又丟失了一些應(yīng)有的機會等等。受挫后,人也會有一段傷心的時期,但我不時地相信:讓我受挫,就是為了磨練我的意志,增強我的意志,考驗我志向的堅定性。所以,面對這些挫折,我要正視它,承認(rèn)它,冷靜地分析產(chǎn)生挫折的原因,更要堅強地戰(zhàn)勝它以不失它送給我的一筆精神財富。

  有了挫折,我相信命中注定,有了挫折的磨煉,我更加堅定我的意志,有了挫折的光臨,我更堅信我的未來不是夢。

  攻關(guān)篇

  人間中20xx年的六月天,在這地方里,沒有六月飛霜般的景象,更沒有竇娥冤的那般景象,有的只是國家一年一度的高考戰(zhàn)場以及在此攻關(guān)的莘莘學(xué)子,我也將放心地在此攻關(guān),在此留下人生的一道旋律,旋律是悲的,還是喜的,還是既喜又悲,戰(zhàn)后的若干年才會有答案,我們不要憑這一仗論英雄,更不要認(rèn)為打了這一仗就會定我們的輸贏。但不管這一仗的結(jié)果如何,我們都要繼續(xù)攻關(guān)。我也要繼續(xù)攻關(guān),我也會繼續(xù)譜寫我人生的“三步曲”!

高三作文 篇5

  沒心中那一彎永恒的彩虹,每個人都有自己的向往,我們向往美、追求美,美在我們心中烙下了印記。

  ——題記

  一、自然之美

  遠(yuǎn)離紛繁的世俗,為自己尋覓一塊清凈之處,仰望藍(lán)天,四周的一切都是那么清新自然。

  雨后,漫步在田野里,一彎七色的.彩虹像一座宏偉的大橋矗立著。這時,一對農(nóng)夫從身邊走過,他們邊說邊笑,迎著那一彎彩虹,還有那夕陽的余暉,如此美妙的場面,仿佛讓人忘卻了世俗的煩惱。

  自然之美,是生命中做原始的美,它美得樸實,卻也美的難以忘懷。

  二、親情之美

  獵人瘋狂的捕殺羚羊,羚羊們成群結(jié)對的逃竄。終于,它們到達(dá)了懸崖上,望著那深不可測的懸崖和那即將趕到的獵人,羚羊們做出了艱難的選擇。他們發(fā)出了凄厲的叫聲,看著那些羚羊奔跑著跳上懸崖,獵人們驚呆了,這是一幅怎樣的畫面呢?羚羊們用自己的身體做墊腳石,讓伙伴們踏在自己的身體上跳到懸崖的對面,而他們自己卻掉進(jìn)了萬丈深淵。這樣的飛渡還在持續(xù)著,然而,是什么讓它們做出了這樣的舉動呢?是親情,是那犧牲自己,保護(hù)情人的感情。羚羊的飛渡被定格,他們成了永恒的篇章。

  親情,是羚羊一躍的堅持,是不計回報的付出,是血脈相連的情感。它為人類留下了光輝的一頁,讓人們體會到了親情的美麗,這份美麗將永久留在我的心中,留在世人的心中。

  三、青春之美

  有人說:青春是用來揮霍的。也許是的,因為在人年輕的時候總是認(rèn)為:我還年輕什么都可以從來。是啊,只要年輕,跌倒了怕什么,還可以重頭再來。

  每個人都年輕過,在哪年少無知的朦朧期,難免會做一些過激之事,可青春無悔,既然做了,就該勇敢面對。

  因為擁有青春,我們可以肆無忌憚地歡笑;因為擁有青春,我們可以隨心所欲;因為擁有青春,我們可以瀟灑走一回。青春,也許會留下許多遺憾,但就是因為有了遺憾,才能襯托出它的美麗。讓我們記住那擁有快樂與悲傷的青春,記住那永遠(yuǎn)的美麗。

  無論是自然之美、親情之美,還是青春之美,都是時代的交響,是生活的痕跡,它為我們的生活增添了無窮的美麗,就像那美麗的彩虹,雖是短暫的一瞬間,但它的美麗是永恒的,并永遠(yuǎn)留在我們心中。

高三作文 篇6

  俗話說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!弊プΨ降娜觞c,方可將其一舉擊破。“對癥下藥,才能藥到病除!蔽覀円朴谧プ£P(guān)鍵,抓住弱點,切中要害,才能更好更快地解決事情。

  善于抓住對方弱點,在戰(zhàn)爭中不失為一個巧妙的計謀。呂蒙抓住關(guān)羽狂妄自大、麻痹輕敵這一特點,在小路布下埋伏。一意孤行的關(guān)羽走小路最終落入圈套,自尋死路,荊州失守。正是因為呂蒙懂得抓住關(guān)羽這一狂妄自大的弱點,對癥下藥,將關(guān)羽抓住,所以才取得了成功。因此,抓住對方的弱點,了解對方的情況,方可百戰(zhàn)不殆。

  諸葛亮也是一位善于抓住對方弱點的軍事家。他大開城門,讓疑心重的司馬懿疑有埋伏,不敢攻城,因此引兵而返。他巧妙地利用了對方疑心重的弱點,不費一兵一將,便守住了城門。由此可見,善于抓住對方的弱點也不失為一條妙計,它有助于成就一番事業(yè)。如果不懂得抓住弱點,對癥下藥,即使是埋頭硬干,毫無計謀,也許也就不會又好又快地取得成功了。因此,要學(xué)會抓住弱點,抓住關(guān)鍵,有助于獲得成功。

  如果不懂得抓住對方的弱點,白白錯過大好時機,便會使自己落入失敗的地步。

  項羽有勇有謀,英勇善戰(zhàn),在各方面并不比劉邦差,但他并不懂抓住劉邦的弱點,不聽從范增的勸告,反而讓劉邦抓住了他的弱點,項羽最終失敗,烏江自刎。假如項羽聽從勸言,利用劉邦的弱點,將其兵隊一網(wǎng)打破,而不是自以為是、狂妄自大,也許歷史的篇章也會被改寫。由此可見,要善于抓住對方的弱點,才能更快走向成功。

  學(xué)會抓住關(guān)鍵、切中要害、抓住弱點,這也是成功的法寶之一,成功也會離我們越來越近。在生活中。競爭是不可避免的,在這場競爭比賽中,我們需要靈活應(yīng)對,我們需要變通,抓住對方的弱點,才能“百戰(zhàn)不殆”。

高三作文 篇7

  還未開學(xué),學(xué)校命令已經(jīng)下達(dá),補課兩周。你不情愿地告別了裝有空調(diào)的房間,背著父親的告誡、母親的叮嚀,走進(jìn)校園。

  “正步走!”軍訓(xùn)教官正威嚴(yán)地喊著口令?匆姴賵錾险谑苡(xùn)的高一新生,那些學(xué)弟學(xué)妹們滿頭大汗,一臉稚氣,你似乎不屑一顧,顯示出大哥大姐一副成熟的模樣,繼續(xù)沿著灑滿樹蔭的水泥道,莊重地向教學(xué)樓走去。

  教室里已經(jīng)來了不少同學(xué)。有的在悄聲說話,有的在翻閱放在桌子上的新課本。上課了,大家滿懷走進(jìn)陽光的期盼,翹首望著老師興沖沖走進(jìn)教室。你有些興奮,努力記下老師一番教誨!芭θ偬,為了今后三十年!”老師激動地說。而你譽了一下左右的同學(xué),全是昂揚的神情,都在專注地聽著。橫下心來拼高考,這就是高三給予你最好的饋贈。你開始品嘗自己感受的高三生活。

  今年暑假出奇的熱,但你感受到周圍的同學(xué),一開始就鉚足了氣力,都在迎接明年的“黑色七月”。你像一只上足了發(fā)條的鐘,一刻不停地走著。從今往后,哪再有星期天?“天將降大任于斯人也”、“陽光總在風(fēng)雨后”之類的話,不絕于耳。你計劃著,明年能考上理想的大學(xué),再苦再累也值得!放學(xué)后,你和小E一起回家,路上你聽到她的嘆息聲,很輕很輕,拼死拼活的努力,就怕進(jìn)不了大學(xué)。她似乎有一種揮之不去的隱約的惶恐。高中生活真是“幾家歡樂幾家愁”,競爭太殘酷,你有了人生的感悟。

  開學(xué)了,練習(xí)卷、訓(xùn)練題鋪天蓋地。小K已向老師呼吁,留一點時間給我們吧!面對書山題海,有的曉勇善戰(zhàn),竟然一星期做完一本磚頭般厚的《自測ABC》。從不屑于題海戰(zhàn)術(shù)的你也為之汗顏。你開始在題海中跌打滾爬了。做完作業(yè),迎來了次日的凌展。你說住校的同學(xué)個個都自帶照明工具,寢室熄燈后,各放異彩。蘋萃學(xué)子們,“為伊消得人憔悴”。高三生活,怎一個“苦”字了得!

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