【實(shí)用】高三作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
20xx年8月10日早上醒來，今天是高三備戰(zhàn)的第一次補(bǔ)課，，不知為啥胸口很悶，就像魚只能在水中大口的喘氣意義。完了，還沒出征戰(zhàn)場(chǎng)，就感覺快死了，這可怎么辦？
跨過學(xué)校鐵門邊的小門，往右拐，過了幾叢風(fēng)過會(huì)發(fā)出“吱吱吖吖”怪聲的竹林，就是一片菜地。沿著田間阡陌往菜地深處走，會(huì)看見幾間破舊石棉瓦蓋就的小屋散落菜地間。我們隨意推開一間半掩著門的小屋子，迎面就是一張簡(jiǎn)陋的床，床沿坐著個(gè)看上去比我們還小一兩歲的女子，肚子卻圓得像散落屋角的籮筐。
她說她叫阿英，是與她所愛的人逃婚到這里來的。一邊用手撫摸著肚子，一邊望著門口菜地里忙碌的男人，眼睛滿是愛意與滿足。那個(gè)男人正低頭拔黃瓜地里的草，不時(shí)抬頭望過來，眼睛充滿警惕�？此臉幼颖任覀兇蟛涣硕嗌伲姷桨⒂⒉粫r(shí)被慧的機(jī)智幽默逗得咯咯咯笑，他的眼睛漸漸充滿暖意。
已而夕陽在山，阿英遞上幾根黃瓜，說：“生吃挺脆的，謝謝你們�！被匦５穆飞希覀兂聊�，替漂亮的阿英不值，可是，她卻是很滿足，真奇怪。
還有，我們經(jīng)常往兩里外的城里去，有時(shí)踩著自行車咣鐺咣鐺地繞著偌大的縣城轉(zhuǎn)圈，有時(shí)走路。很多故事都是在走路時(shí)發(fā)生的，這些故事都是人為創(chuàng)造的。只我一個(gè)，或只慧一個(gè)，故事都不會(huì)發(fā)生，但只要兩人湊在一起，兩個(gè)膽就膨脹起來，就非要干出點(diǎn)事來不可。
我們走在路上，隨便遇到誰（女人），就跟人家搭腔，就要跟人家回家。那時(shí)民風(fēng)純樸，很多人都樂意我們到他們家去坐坐。記得有一個(gè)女人把我們帶到她家，還請(qǐng)我們吃東西，我們也毫無警惕毫不客氣地吃了。但也有警惕性很高的人，無論我們?cè)鯓雍衲樒じ�，也不讓我們進(jìn)她家，我們也不惱，反正就是好玩唄。
現(xiàn)在想起來，這種近乎無聊的方式減壓也蠻有意思的，但從不做沒用事的慧還是考上了名牌大學(xué)，不知我們這種減壓方式有沒幫助到她一點(diǎn)點(diǎn)呢？
高三作文 篇2
突然間，風(fēng)走雨歇，東方迎來了一片金光。
驅(qū)散了這風(fēng)、這雨。
那快要漫過我頭頂?shù)乃缫巡恢ハ颉?/p>
睜開眼睛，刺人的陽光這一刻令我心醉，一尊金佛在面前囈語這什么。
“孩子，你終于掙脫了枷鎖，擺除了命運(yùn)。
你是成功的，你心中仍有夢(mèng)想。
堅(jiān)持下去吧！只有堅(jiān)持才有機(jī)會(huì)掙脫牢籠，獲得新生�！�
轉(zhuǎn)眼間！
金佛已消散的無影無蹤，象是從未來過一樣。
我的身體里又充滿了力量，仿佛無窮盡般的。
這是命運(yùn)的'洗禮，又或是新生的力量。
夢(mèng)想，對(duì)！我還有夢(mèng)想。
從這一刻起，我的夢(mèng)想，再也不會(huì)放下。
因?yàn)�，想要成功�?/p>
除了堅(jiān)持夢(mèng)想，還是堅(jiān)持夢(mèng)想。
高三作文 篇3
對(duì)于在“交通安全宣傳教育”櫥窗中的那張附著文字說明的車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片，同學(xué)們對(duì)此看法不一，有的人認(rèn)為“給圖給真相”視覺沖擊太強(qiáng)，不太適宜；有的人認(rèn)為生命寶貴需“觸目”方能“驚心”。在我看來，“觸目”誠“驚心”，生命價(jià)更高。
“觸目”并非是為給人以對(duì)悲劇的恐懼，而是讓人們了解意識(shí)到忽視安全問題后果的嚴(yán)重性。行走在路上，車水馬龍，這是繁華的一代，卻也是悲哀的一代，多少寶貴的生命在這繁華的時(shí)代里不經(jīng)意間被抹去？每天都在發(fā)生，例子數(shù)不勝數(shù)，因此，我們需要“觸目驚心”圖片，來時(shí)時(shí)刻刻警示自己，提醒他人。
“觸目驚心”讓人多一份防范意識(shí)，少一絲安全隱患。古人云：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！钡菍�(duì)于在車禍中喪生的人而言，又何來這“長(zhǎng)一智”的機(jī)會(huì)呢？他們本可以多一點(diǎn)防范意識(shí)，那么悲劇或許不會(huì)發(fā)生�？墒撬麄兤�，生命的消失只在一瞬之間。因此我們需要“觸目”才得以“吃一塹”。不可否認(rèn)，其他諸如漫畫等圖片也可以使用，但是它卻無法給人以震撼心靈之感。在人腦有限的記憶內(nèi)，毫無疑問，它是最先被遺忘的。因此，我們需要足以震撼心靈的圖片來宣傳交通安全。
“觸目”也是需要適度的，消除去過于慘烈的一面，會(huì)讓人更易于接受。就當(dāng)今發(fā)達(dá)的科技水平而言，修改圖片只不過手指一碰，鼠標(biāo)一點(diǎn)。用于宣傳的圖片我們可以事先加以修剪，或打上馬賽克也是一件輕而易舉的事情。必要時(shí)，過于血腥的畫面我們可以用動(dòng)畫視頻的形式展示，其視頻所給人帶來的沖擊遠(yuǎn)非圖片所能及，而且既不失“觸目”，又足以震撼人心。與此同時(shí)，我們不應(yīng)只通過櫥窗宣傳，防微杜漸并非單靠宣傳櫥窗，它需要得更多的是生活中無時(shí)無刻的提醒，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，言傳身行，雙管齊下，“沒有行動(dòng)一切都是空談”，讓我們從身邊做起。
想來“路怒癥”司機(jī)被暴打無疑是幸運(yùn)的，當(dāng)生與死發(fā)生碰撞之時(shí)，生命便就此消失，所以，怒氣總是需要自我平息的。當(dāng)超載，中國式過馬路，占用“硬路肩”，……這一切成為常態(tài)之時(shí)，又有多少人的生命被置之不顧？香港傳媒人梁文道曾言：“我總在新聞里看到故事的回光，在悲劇里聽見陳年舊聞留下的慘響�！倍嘁环荨坝|目驚心”，或許就能少一次在生與死之間的徘徊了。
無觸目，不驚心，交通安全宣傳教育，就應(yīng)該多一份防微杜漸，少一份追悔莫及。
高三作文 篇4
侯知候覺中發(fā)現(xiàn)，我已走過了人生很大一段路程。暮然回首來時(shí)路，有通衢大道，也有曲折、蜿蜒小路。越過時(shí)空之光的折射和傳遞，我仿佛看到步履蹣跚的自己，行走于塵土飛揚(yáng)的時(shí)光隧道。隱約聽到輕聲低吟的幽幽耳語和豪情壯志。時(shí)空中溫暖的春風(fēng)和刺骨的寒風(fēng)，如文學(xué)分析中的情景交融，共同構(gòu)成一幅樸素、肅殺的白描。這幅歷史畫卷，重疊著幾多滄桑？
偶然的一次，在學(xué)校閱覽室的報(bào)紙上，看到一篇文章：《瘋萍》，下面赫然寫真“陶××”幾個(gè)字，這不是我的老師嗎？我的老師！豁然之間發(fā)現(xiàn)，陪伴我對(duì)多年的文學(xué)，卻處于沉睡狀態(tài)。一年又一年，我走過了青澀的花季，憂郁的雨季，猶如檸檬的味道，香味猶存卻觸之不及。走過了年少，走過了幼稚與憂傷。這時(shí)，有一張張熟悉、親切的臉龐隨著心潮的漲落而棱角分明。年少輕狂的心路里程中，我遺路落了一顆顆明亮、晶瑩的珍珠，我學(xué)會(huì)了用成長(zhǎng)與穩(wěn)重、理智與成熟，將其串聯(lián)起來；用一只包含感恩墨水與永恒的三寸筆頭，尋找丟失的遺忘。 迢迢山路，悠悠遠(yuǎn)方。我在農(nóng)村土生土長(zhǎng)，紅土高原，那水一方，那土一方，都是我的眷戀。土地，一首空靈的抒情詩，一泄千里的文字長(zhǎng)卷。我熱愛文學(xué)，如同愛土地。中學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)偏離了“地球”中心，理科一踏糊涂，簡(jiǎn)直近似白癡。教我們幾何、數(shù)學(xué)的甫老師的口頭禪是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕。這對(duì)我來說是個(gè)致命的打擊，我努力要學(xué)習(xí)理科，卻怎么也趕不上其他同學(xué)。我對(duì)文學(xué)的熱愛，源于兩位語文老師對(duì)我的影響。 初中一年級(jí)時(shí)，教我們語文的趙老師，是一位和藹可親、知識(shí)豐富的老師，我們都很喜歡她。記得一次在一本作文選上看到一篇關(guān)于母愛的文章，寫得非常好，而且與我的經(jīng)歷相似，我當(dāng)時(shí)就把它摘抄下來。湊巧，趙老師給我們布置了一篇作文，題目是：《母愛》。我第一時(shí)間就想起了這篇“文章”。意料之中，我的這篇“文章”被趙老師看中了，表揚(yáng)了我，并在班上閱讀。我當(dāng)時(shí)真的無地自容，慚愧不已。只因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰和虛榮。更沒有想到的是，趙老師竟細(xì)心幫我修改了作文，并向北方一家文學(xué)社投稿。顯然，稿件沒有被發(fā)表，其中的原因只有我知道。自那以后，我的心中萌發(fā)了一顆種子，叫感恩。種子的力量，迸發(fā)著。我決定要靠著自己的勞動(dòng)，讓文學(xué)開出朵朵絢麗的花。文學(xué)，是容不得半點(diǎn)污穢的。
另一位也是我中學(xué)時(shí)的語文老師。初二時(shí)，教我們語文的是一個(gè)外貌平凡、卻很美麗的女孩。二十多歲，剛從師范畢業(yè)不久，性格剛中帶柔，她就是王老師，因?yàn)槟挲g差距不大，我們?nèi)菀诇贤ǎ簿褪峭趵蠋�，我開始懷疑“老師和學(xué)生是兩個(gè)不同的世界”的觀點(diǎn)。我喜歡語文，喜歡文學(xué)，順理成章的也就喜歡上了王老師，喜歡聽王老師講的課。尤其在分析課文時(shí)，我會(huì)不自覺的就融入其中。王老師博學(xué)多識(shí)，喜歡看書，她訂了《中學(xué)生閱讀》一書，我經(jīng)常向她借了看，當(dāng)成寶貝一樣，讀到好文時(shí)，便摘抄下來。應(yīng)該說，是文學(xué)拉近了王老師和我。尤其到了初三，中考的壓力很大，仿佛一快黑色的大氈子，在頭頂搖搖欲墜。我們都努力的學(xué)習(xí)，抓著每一天、每一小時(shí)、每一分鐘，甚至每一秒鐘。有時(shí)，我們太困了，就會(huì)爬在桌上呼呼大睡，細(xì)心的王老師讓我們?cè)诮淌依餅⑸蠜鏊�。記得有一次語文課，我和往常一樣爬在桌子上，正值上眼皮與下眼皮在做激烈“斗爭(zhēng)”時(shí)，王老師走到我身邊，拍了拍我的肩膀，示意我坐好，她沒有言語，只是用那雙大大的黑眼睛望著我，沖我笑了笑。在那段艱難歲月里，我有多少次想爬下，卻又挺過來了。炎炎夏日，卻很涼爽，因?yàn)閮?nèi)心深處有一泓清泉，汩汩流淌，沒有潮水般洶涌，卻細(xì)水長(zhǎng)流。王老師，你知道嗎？你的悉心關(guān)懷，讓我的人生有許多改變嗎？
年少時(shí)，腦中有許多的虛無飄渺、傳奇幻想、天方夜譚�；貞浧饋�，是何等虛�。课业膶W(xué)生時(shí)代，最真實(shí)、最刻骨銘心的片段，就是我的那一個(gè)個(gè)老師：小學(xué)時(shí)的班主任王老師，性格細(xì)膩，循循善誘；中學(xué)時(shí)教英語的班主任董老師，才高八斗，雄姿英發(fā)；教數(shù)學(xué)的甫老師，博學(xué)多才，機(jī)智幽默；教物理的楊老師，愛憎分明；教化學(xué)的趙老師，年輕有為；教政治的何老師，不茍言笑卻明察秋毫。他們給我的東西，也許只是杯水車薪，那份真情卻燃燒著我的整個(gè)人生。現(xiàn)在，行走在的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)在寬敞明亮的教室里，投身于我鐘愛的文學(xué)專業(yè)中，我慢慢成長(zhǎng)了、成熟了。我不再年少輕狂、隨遇而安，不會(huì)不知天高地厚了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)善其身、心遠(yuǎn)地自偏、寧靜以致遠(yuǎn)�？鄲炨葆濉嵤兰邓讜r(shí)，也學(xué)著古人獨(dú)唱一首“正氣歌”。我的老師們，一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，知識(shí)淵博，對(duì)文學(xué)造詣很深。在我一步步走入文學(xué)殿堂時(shí)，我總是停下腳步，回過頭，遙望我年少時(shí)的老師。
我的少年！我的文學(xué)！我的老師！老師們，是你教會(huì)了年少輕狂的我，跋山涉水，昂首闊步，高飛于理想的的蒼穹。
老師，你們能看到嗎？
高三作文 篇5
你的名字，寫下來不過幾厘米那么短，可是卻貫穿了我漫長(zhǎng)的時(shí)光。
——題記
九月盛夏已過，萬里無云。那天天空湛藍(lán)，正如你的眼眸明亮而清澈。是聽到清風(fēng)的呼喚，還是看到天空在招手，就這樣與你邂逅。
你陽光帥氣的美貌瞬間把我的心俘獲，乖乖做了你強(qiáng)大后援團(tuán)中的一枚巫婆。認(rèn)識(shí)你是我的幸運(yùn)。而此刻我再也不想以別人的眼光看你，我只想用自己獨(dú)特的感受描繪你在我心中的輪廓。
你明明可以靠才華吃飯，卻被逆天的顏值遮住了實(shí)力。巫婆們不是膚淺的人，我們知道你的努力和認(rèn)真，你帶來的感動(dòng)和溫暖讓我們相信世間的每一處黑暗都能被照亮，你的堅(jiān)持與奮斗讓我堅(jiān)信水滴能石穿，讓我知道只要給夢(mèng)想插上一雙翅膀終有一天會(huì)扶搖而上，你的樂觀，讓我堅(jiān)信人生路上遇到的每一個(gè)挫折都是上帝為了我們變得堅(jiān)強(qiáng)而故意開下的玩笑，縱使世界讓我遍體鱗傷，傷口卻能長(zhǎng)出翅膀。你的淡泊，讓我相信，名利追逐是過眼云煙。平平淡淡的生活才是真。在耀眼的霓虹燈下找到一處棲息之所。你在我生命中的存在是可貴。因?yàn)槟�，我的漫長(zhǎng)人生有了方向。
歲月如花，開在最美的深處，時(shí)光深處一個(gè)模糊的身影，在聚光燈下行走，觀眾只看到舞臺(tái)上耀眼的你，殊不知你背后多少的艱辛。從小懷揣演員的夢(mèng)想，卻意外踏上一條模特路，從此你開啟了你的輝煌的模特生涯。剛出道不久，你便成了模特界的“宙斯”。時(shí)裝周上冉冉升起的一顆新星，然而然、讓人意想不到的是，在你的事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，你叛逆了。堅(jiān)持最初的夢(mèng)想踏進(jìn)了娛樂圈。開啟了你的演藝生涯。
從零基礎(chǔ)到被觀眾認(rèn)可的實(shí)力派，你用汗水澆灌了成功的花蕾。一遍遍地對(duì)著鏡子練習(xí)，不但沒有消磨你的意志，卻成就你的耐性。漸漸地你的演技提高了許多，從配角到演主角，從默默無名到熾手可熱�；O成蝶是苦澀的也是甜蜜的，忍受住生命被撕開的裂縫，陽光才能從裂縫中擠進(jìn)來。在展翅那一刻，所有奮斗都是值得的。人生不可能總是一帆風(fēng)順 但持續(xù)朝著陽光走，影子就會(huì)躲在后面，刺眼卻是對(duì)的方向。成長(zhǎng)的道路雖然有過褶皺，但終究時(shí)光撫平。那些歡笑一路風(fēng)雨的日子都會(huì)成為生命長(zhǎng)河里粒粒珍珠。
李是我心中最閃碩的星。愿歲歲年年，溫柔待李。陌上少年，勇敢向前，柔柔春風(fēng)，溫暖心田。陌上少年，青春耀眼，追逐夢(mèng)想，與陽光爭(zhēng)艷，飛揚(yáng)！
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