實(shí)用的中考作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的中考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
課代表這一職位費(fèi)力不討好，表面很風(fēng)光實(shí)則不容易，你不相信?我本來也不信。
周一一大早，我把周末在家絞盡腦汁寫完的數(shù)學(xué)作業(yè)交給課代表，這對(duì)平時(shí)對(duì)待作業(yè)不認(rèn)真的我可是頭一回，滿心歡喜的等著一上課老師的表揚(yáng)，誰知等來的是一句“你沒交作業(yè)�！�
我當(dāng)即大呼：“不可能!我肯定交了。”老師還不太相信的一挑眉問課代表：“他交了嗎?”“好像…好像是交了。”我在一旁輕輕一哼“還好像?課代表怎么當(dāng)?shù)?還不如讓我來呢�！薄澳阋詾楫�(dāng)課代表容易嗎?”數(shù)學(xué)老師看了我一眼，“你來當(dāng)一星期試試�！薄爱�(dāng)就當(dāng)。”我不甘示弱道。
還真不是我想像般那樣容易，換位之后才知道課代表的艱辛，每天都有四十多本作業(yè)出現(xiàn)在我面前，統(tǒng)計(jì)誰沒交作業(yè)，統(tǒng)計(jì)作業(yè)分，注入此類，工作繁多。
在我當(dāng)課代表的第二天就出現(xiàn)了紕漏，“我寫作業(yè)交給你了，你怎么就找不到了?”同學(xué)有些生氣的問我，我知道是自己的錯(cuò)，只得支支吾吾的說：“我…那個(gè)…再去找找，一定給你找到�！薄澳氵@課代表也不怎么樣啊�！崩蠋熌樕下詭θ輰�(duì)我說。此時(shí)，我心中不免后悔當(dāng)初自己換位，不禁暗自感嘆到課代表也不容易啊!自己還不如人家呢。
換位的第三天，我真的被堆積起小山的作業(yè)本和繁雜的統(tǒng)計(jì)條目搞的頭重腳輕，一個(gè)不小心便寫錯(cuò)了人名，又一個(gè)不小心對(duì)錯(cuò)了行。我懊惱的一摔簽字筆，知道這工作費(fèi)力不討好。懊惱的同時(shí)，不覺得后悔之意又加重了幾分，對(duì)課代表的敬意又多了幾分。這么繁雜的工作他竟然毫無怨言，盡職盡責(zé)的干了這么久，自己要是不換位也不會(huì)直到人家的不容易啊!
可這工作又怎么辦呢?我一時(shí)間想找老師來結(jié)束這次換位了。就在這時(shí)，一只手伸了過來，拾起簽字筆，我抬頭一看，竟是課代表?!我不禁有些不好意思，對(duì)他說了一句：“謝謝!”“怎么樣?課代表也不容易當(dāng)吧?”他對(duì)我說。我越發(fā)的羞愧，只見他拿起名單，三下五除二的坐完了對(duì)我來說難于登天的工程。
此時(shí)的我已經(jīng)羞紅了臉，對(duì)他說：“不換換位我還真不直到你也挺不容易的�！薄皼]事，都能互相理解，這個(gè)位也不白換啊!”他說。我一摟他的肩膀說：“以前的事真是對(duì)不起。”“都是朋友，沒事的�！�
這次換位真是有意義，對(duì)我的影響很大，它讓我明白了人與人之間的交往只有經(jīng)常換位思考才能互相理解，消除隔閡。讓我們多為別人想想，多換位思考，那么人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧。
中考作文 篇2
關(guān)鍵詞之一：責(zé)任
我們喜歡說一個(gè)人要有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，但什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人要明白，什么是自己的份內(nèi)之事，義不容辭;同時(shí)，我們還要明白自己的人生，要對(duì)什么事情負(fù)責(zé)，什么人負(fù)責(zé)。
比如：我們對(duì)工作負(fù)責(zé)，這是一個(gè)職場(chǎng)職業(yè)人的最低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)親人負(fù)責(zé)，是因?yàn)槲覀円酶卸鳌?/p>
同時(shí)，我們還要明白，責(zé)任和成功的關(guān)系，通常一個(gè)人擔(dān)任的責(zé)任越重大，獲得的回報(bào)越高，也越能成就自我。
關(guān)鍵詞之二：勇氣
什么是勇氣，說白了，使我們面對(duì)逆境所選擇的一種態(tài)度。一個(gè)人在事事順心的時(shí)候，不需要勇氣。但人生不可能每天云淡風(fēng)輕，陽光明媚。遭遇挫折其實(shí)是人生的必然，在面對(duì)挫折和磨難的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么面對(duì)，才真正體現(xiàn)勇氣的價(jià)值。
關(guān)鍵詞之三：愛心
愛心，人人都有，是人類最本真的情感，愛心最原始的驅(qū)動(dòng)來自于人類最本真憐憫之心，每個(gè)人，似乎天生有同情弱者，愛護(hù)弱小的天性。
但愛心有時(shí)和人類的私欲，是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾。私欲也是人類天性，他伴隨著占有而存在。
當(dāng)然，并不是私欲一定不好，人類有私欲，但要有一定界。儒家文化詮釋了一個(gè)根本的道理，叫“君子愛財(cái)，取之有道�！卑凑宅F(xiàn)在的理解是，我們獲取財(cái)富，是要在公平合理的基礎(chǔ)之上。
只要有道義的存在，人類的愛心，才可以不至于泯滅。而對(duì)私欲的實(shí)現(xiàn)不擇手段的人，會(huì)常常把愛心丟棄在人性的角落里，去無視她的存在。
關(guān)鍵詞之四：感恩
感恩，最直白的解釋，可以通俗理解為我們對(duì)別人情感付出的一種回報(bào)。但人活在這個(gè)世界，情感付出有的是顯性的，我們可以直接感受到;還有隱形的，未必能夠感受。
比如親情，大多的孩子能夠感受到父母對(duì)子女的愛護(hù)。但大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，我們就可能往往視而不見。
所以，感恩，也分境界。對(duì)自己的親人懷感恩之心，是我們懂得“烏鴉反哺”的道理。對(duì)身邊的朋友懷感恩之心，是我們懂得友誼的珍貴和對(duì)人生的意義。對(duì)每一個(gè)過往的行人感恩，是有可能每一個(gè)遠(yuǎn)方的行人，都會(huì)給我們帶來遠(yuǎn)方的風(fēng)景。對(duì)這個(gè)世界感恩，是因?yàn)檫@個(gè)世界美好，才讓我們的生命茁壯成長(zhǎng)。
中考作文 篇3
那聲音常在我心田
“孩子，好好學(xué)吧！”
這是父親不常說的話。卻常在我心田。
我的父親是一個(gè)特別好學(xué)又很節(jié)約時(shí)間的人。他的根在鄉(xiāng)下的黑土地里，在那里，他飽嘗了風(fēng)雨的錘煉，最終他從那貧瘠的土地里連根移了出來，種在花團(tuán)錦簇的城市——他告訴我，這是他學(xué)習(xí)的成果。
他說他從沒有多用一點(diǎn)功。只是用一節(jié)課的時(shí)間完成了兩節(jié)課的事。
我一開始不相信這會(huì)有什么好的結(jié)果而且十分不滿意他那每天晚上給我多加的兩節(jié)晚自習(xí)。
有一次，在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我們發(fā)生的口角。
“你怎么搞的，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)�！备赣H說。
“這道題我算對(duì)了，只是少了一步而已！”那是一道“無關(guān)緊要”的步驟，只是一個(gè)去括號(hào)！
他對(duì)我的不重視十分不滿：“你還沒有到這種水平，怎么能不寫呢？而且你的心思現(xiàn)在都不在學(xué)習(xí)上，在這里坐一節(jié)課，真正學(xué)了不到一課間！我只需一節(jié)課就能學(xué)完你兩節(jié)課的內(nèi)容！”
我像是被點(diǎn)燃了導(dǎo)火線的炸彈，情緒一下子就上來了：“你又不是我，你怎么知道？！”
“你......”父親猛地抬起手，兩眼瞪得很大，好像往外沖著火，可里頭卻似乎包裹了一種像快要結(jié)冰了的水，那種溢不出，卻隱藏了無限的冰冷的傷感與想要涌動(dòng)那種溫暖卻涌不了的水。
我閉上眼，等待著那落在臉上的巴掌、那火辣辣的痛。
良久，我慢慢張開眼睛，父親的手已然放下，他說：“孩子，好好學(xué)吧�！�
他的聲音有些沙啞，卻飽含了那種望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈心愿。
我的淚在眼里打轉(zhuǎn)兒。
�。ㄎ液鋈挥X得父親老了，頭發(fā)一根根白了，不再是當(dāng)年那我最喜歡玩弄的黑發(fā)了。那背漸漸彎了，不再是那個(gè)曾經(jīng)背著我到處玩耍的'筆直的脊梁了。那聲音漸漸低了，不再是當(dāng)年那在山上大喊，騙我把狼叫來的明亮的聲音了。
“孩子，好好學(xué)吧�！�
父親，你可知道我現(xiàn)在有多么后悔，多么想回到您天天背著我游戲的那些歲月。
而時(shí)光已然流走，不可挽回了。
只有把握好現(xiàn)在的時(shí)間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！保ㄟ@一段老師建議批掉）
父親，我終于懂得您的心,那一名終告，就像前進(jìn)道路上的指路牌，為我指引方向。
到現(xiàn)在，它還常在我心中響起。
中考作文 篇4
一輪暖陽散發(fā)出的光芒，光榮萬丈。那溫暖的陽光更是令人向往。我們也能成為一輪暖陽，綻放屬于自己的光芒。下面是小編整理的角落里的光芒作文三篇，供大家參考! 角落里的光芒作文三篇 角落里的光芒作文一
偏僻的角落，雖幽暗，但卻散發(fā)著生命的光芒。
清晨，陽光明媚，草木經(jīng)過雨水的沖刷，還有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水珠留在枝頭，折射出難得的美麗。我閑得無聊，便來到了大街上，開啟閑逛模式，在路上無所事事地走著。
走進(jìn)一條陌生的道路，希望能夠體會(huì)冒險(xiǎn)的快感，然而，這條路很快就走到了盡頭，我不由地悻悻而歸了。正當(dāng)我即將返回時(shí)，卻看到左邊有一條小巷，便又來了興致�？觳奖贾料锟谙蚶飶埻锩娴木跋蟛挥勺屛倚纳�。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月的墻壁已殘破不堪，上面還被人貼滿了小廣告，地上散落著幾堆垃圾，雨水從旁邊房子的屋檐上滴下來，流經(jīng)垃圾堆，匯聚成了一灘臭水，散發(fā)出腐爛的臭氣。好奇心頓時(shí)消散，目光飛速地移過這些令人厭棄的東西，冷不丁卻瞟見垃圾堆旁邊有幾株野草。正是他們重又勾起了我的好奇。
咦?這種地方居然也有植物生長(zhǎng)。我停下了準(zhǔn)備離開的腳步，不顧旁邊的臭味，自顧自地蹲了下來，觀察著這幾株野草。這幾株野草沖破了層層堅(jiān)硬，從石縫中鉆出，身上還帶著未被太陽曬干的露珠，斗志昂揚(yáng)地抬著頭，努力吸收著陽光，無不顯示著其生命力的頑強(qiáng)。靜靜地看著石頭上的草，我仿佛看到了一顆草籽在石頭縫中艱難的成長(zhǎng)，努力的吸收著雨水，享受著水滋潤(rùn)的場(chǎng)景，它卯足了勁，沖破了石頭，最終綻放了自己。
我呆呆地看著這些草，為它們而震撼。不知過了多久，我才慢慢起身，朝著家的方向走去……
一株毫不起眼的草都有著對(duì)生命的渴望，希望綻放生命的光彩，而我們?nèi)祟�，不�?yīng)該更加努力為生命的綻放而奮斗嗎?
中考作文 篇5
一、內(nèi)容新
內(nèi)容新是一篇文章的閃光點(diǎn)，要使其觀點(diǎn)亮，那么必須：
1、不能人云亦云。
前幾年有一篇以“情”為話題的作文，我們有位同學(xué)在文中大膽的把悲慘身世鋪寫到紙上，這篇作文以“慘”獲得閱卷老師的同情，得到高分。可不幸的是許多后生受其影響，若遇到類似的話題，他們不惜自殘，想以此騙的老師的眼淚，獲得高分的賞賜，孰不知我們的老師早就看煩了，他們不但不給高分，反而覺得現(xiàn)在的學(xué)生不可理喻，太缺德。兩千年始，我市的中考作文是以“合作”為話題作文，我們有位考生脫離了俗套，現(xiàn)場(chǎng)捕捉獵物，以他人拋紙團(tuán)，用腳掩蓋，幾位同學(xué)精誠合作，騙過監(jiān)考老師為素材，寫出了一篇一波三折的文章，獲得滿分，這種同中求異之法很值得借鑒。
2、要有時(shí)代感。
這種做法就象我們政治老師在研究中考時(shí)事政治一樣，如何在眾多事件中找出要考的內(nèi)容，做到穩(wěn)中求勝呢？那么，這就需要有睿智，作文也是這樣。如以“環(huán)境”為話題作文，我們有些同學(xué)很快就會(huì)想到現(xiàn)在所提倡的“珍愛生命，呵護(hù)健康”這一現(xiàn)實(shí)問題，于是就用寓言的形式寫風(fēng)沙纏綿吞月牙（月牙泉），風(fēng)沙親親填綠洲（羅布泊）。文中虛擬一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的風(fēng)沙，他肆無忌憚，踐踏生命。讓讀者讀后認(rèn)識(shí)到珍視環(huán)境就是珍視健康，珍視健康就是珍愛了生命。
二、文體新。
過去我們的作文大多是采用三段式，開頭好，中間草，結(jié)尾寶。隨著新課程推進(jìn)，學(xué)生的主體參與，其個(gè)性得到張揚(yáng)，思維得到拓寬，文體也以全新面貌展示于眾。如以“愛”為話題作文，有位同學(xué)就受《理想的階梯》這篇課文影響，采用排比式開頭作文，文章氣勢(shì)磅礴，強(qiáng)烈震撼讀者心靈。另外也有同學(xué)以應(yīng)用文的形式出現(xiàn)。如寫一份合同，一封書信，一篇演講辭等用此來展示自己的深愛及思想。
如20xx年湖南考生的一篇優(yōu)秀作文，文章以演講辭的形式出現(xiàn)，新人耳目。開篇用一個(gè)故事引出“家庭教育”的話題，緊接著列舉了家長(zhǎng)在教育子女的過程中存在的種種錯(cuò)誤做法，深刻的指出了這種家庭教育的危害性，結(jié)尾發(fā)出呼吁，表明作者的見解，具有很強(qiáng)的感染力。
三、語言自我。
閱卷老師都是有一定文學(xué)素養(yǎng)的，閑暇之時(shí)好讀書，寫文章。如若你在文中整段引用別人所寫的精美語句，這些語句正好我們的老師了如指掌，其后果不言而喻。
高爾基在寫一首長(zhǎng)詩《老橡樹之歌》時(shí)，下了很大的功夫，閱讀了大量的意大利和英國(guó)的詩歌。為了使詩“美”起來他從讀過的意大利和英國(guó)詩歌中挑選了許多詩寫進(jìn)《老橡樹之歌》，爾后非常高興地把這首詩寄給著名的作家柯羅連柯，可是出乎意料，柯羅連柯讀了詩之后，只有一句回話：“請(qǐng)您用您自己的話，寫您自己看到的東西吧！”的確不錯(cuò)，敘的是自己要敘的事，抒的是自己要抒的情，發(fā)的是自己要發(fā)的感慨，所以一定要用自己的話，只有這樣文章才運(yùn)筆自然，情感才流露真切，才能使讀者為之動(dòng)容。
綜上所述，要想在中考時(shí)作文獲高分，我們同學(xué)們必須同中求異，同中求怪，同中求奇，同中求精。以“異”、“怪”、“奇”、“精”的面目把文章展示給閱卷者，只有這樣文章才會(huì)發(fā)出璀璨之光，才能摘取桂冠！
中考作文 篇6
家住小巷深處，春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過，這景象，并不如陸放翁所言“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。正相反，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實(shí)在不算文雅。這天悶熱，她來了，“賣花嘞”的喊聲劃破了小巷的寧靜，脆生生的聲音點(diǎn)亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想別人呢?”她似乎并沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以為，這個(gè)賣花女會(huì)就此停住，誰知她又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細(xì)聽，不禁錯(cuò)愕�！笆找路稀彼暮奥暬厥�，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨著密密的雨絲飄散到每個(gè)人家的窗口。
幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時(shí)不見了。賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因?yàn)樗�，依舊干燥。那不想想別人的人，竟是我了。從窗口望去，小巷只有那個(gè)三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去�；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)，雨絲洗刷過的花，竟然變得如此嬌艷。她為別人著想的善意，也一定就像是這花香，滋潤(rùn)著這條小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”，像是雨后的陽光，照亮了我的心，許多衣服重又在風(fēng)中飄動(dòng)，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩意。從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。因?yàn)椋幕�，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多想想別人，在他人的心中注入一縷芳香。無論在風(fēng)雨中，還是在陽光下。
中考作文 篇7
期中考完試以后，我的心就像陰天一樣，愁眉不展：最后要宣布成績(jī)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，該不會(huì)考砸吧！
我暈暈乎乎的聽到老師宣布：侯翔，語文95。5、數(shù)學(xué)94、英語69（滿分70）、科學(xué)98，我的心里有苦有甜：苦的是，自我的基礎(chǔ)還是不扎實(shí)，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，我以后必須要想法克服粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做的更好；甜的是，雖然我有一些小問題，但四門加起來，還是全班第一，但我不能驕傲，俗語說的好：學(xué)海無涯苦作舟。
我十分期盼社會(huì)成績(jī)，我的心像云里霧罩一樣，七上八下，然后只恐社會(huì)成績(jī)把別的分拉下去，我好恐懼啊！
最后社會(huì)成績(jī)宣布了，我考了95分，排行下來我還是全班第一。雖然這次是全班第一，可我明白，我以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，稍有疏忽，就會(huì)被別人把我甩掉的！在學(xué)習(xí)上，然后我的缺點(diǎn)還很多，我務(wù)必改掉所有缺點(diǎn)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后做的更好！
中考作文 篇8
寬容如一捧溫煦的陽光，灑滿心田，編制了一個(gè)如詩如畫的晴天;寬容如一汪透徹的清泉，流遍心靈，構(gòu)建了一個(gè)山水和樂的晴天世界。收一束陽光，撤一份陰暗;掬一捧清泉，獲一份升華。
北大人藝院長(zhǎng)曹禺在面對(duì)著名畫家黃永玉寄來的批判信時(shí)，非但沒有生氣，反而鄭重地把信收入相冊(cè)，面對(duì)張欣欣的批判時(shí)，非但沒有報(bào)復(fù)，反而在張欣欣畢業(yè)分配沒有著落時(shí)接受張欣欣到人藝的工作。曹禺的寬容與不計(jì)前嫌向我們?cè)忈屃巳松枰獙捜�。你若寬容，便是晴天�?/p>
寬容是一種美德，你若寬容，不僅會(huì)得到別人的稱贊，還會(huì)取得事業(yè)的成功。中國(guó)古代有位官吏，一天，皇上讓他推薦一個(gè)合適的人去擔(dān)任一個(gè)重要的職務(wù)，他便舉薦了一位與自己有過節(jié)的人。皇上很奇怪，便問他原因，他說，那人確實(shí)有才能，雖然有過節(jié)，但不影響舉薦他�；噬下牶蟠蠹淤澷p，不僅任用了官員的仇人，還提升了官員的官職。
官員的不計(jì)前嫌，不僅得到了好名聲，而且兩人都被任用。所以說，我們也要常懷一顆寬容的心，寬容心常有，美德常有，美好的未來也會(huì)常有。
寬容不僅促進(jìn)人與人交流，更能促進(jìn)國(guó)與國(guó)和平相處。雜交水稻之父袁隆平在初進(jìn)研究院時(shí)，不僅被人忽視，更被人嘲笑。袁隆平便發(fā)誓要取得優(yōu)異的成績(jī)來讓那些人閉嘴。后來袁隆平經(jīng)過刻苦研究，終于研究出了高產(chǎn)水稻，解決了上億人的吃飯問題，研究院的成員不再嘲笑他，然而接近他，袁隆平并未因以前的事情抵觸任何人，然而是積極地于他們交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無形之中，彰顯了自身的魅力，他人更是從袁隆平身上的品質(zhì)而看好中國(guó)，中國(guó)的國(guó)際地位無形之中得到了提高。
袁隆平的寬容證明了自己也為國(guó)家?guī)砭薮罄妗?/p>
所以我們要常懷寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)口角而與別人反目成仇，老死不相往來，于人于己都是無益的。一個(gè)寬容的環(huán)境才更有利于我們學(xué)習(xí)和生活，一個(gè)寬容的心態(tài)才更有利于我們看待人和物，一個(gè)寬容的人才更會(huì)被別人尊重和愛戴。
中考作文 篇9
教學(xué)目的：
1.引導(dǎo)學(xué)生掌握切題的具體要求和方法。
2.能針對(duì)寫作實(shí)際分析在切題方面失分的原因。
3.能運(yùn)用切題提升要訣提升自己的作文。
教學(xué)重點(diǎn):
1.掌握切題得分點(diǎn)的策略和提升要訣。
2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫作。
教學(xué)難點(diǎn):
分析自己作文在切題方面失分的原因及在寫作中能運(yùn)用切題的方法提升自己的作文水平。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、引入新課：經(jīng)過一系列的分類訓(xùn)練后，我們掌握了記敘文、說明文、議論文等文體的寫法，以及命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等類型作文的寫法。從今天開始，我們對(duì)中考作文進(jìn)行專題訓(xùn)練，擬從切題、中心、內(nèi)容、選材、感情（這五個(gè)點(diǎn)屬于基礎(chǔ)等級(jí)三大項(xiàng)之一“內(nèi)容”的范圍 ），結(jié)構(gòu)、條理、語言、表達(dá)方式、文體（這五個(gè)點(diǎn)屬于基礎(chǔ)等級(jí)三大項(xiàng)之二“表達(dá)”的范圍 ），文面（基礎(chǔ)等級(jí)的又一個(gè)評(píng)分項(xiàng)），特征、創(chuàng)新（屬發(fā)展等級(jí)一層）。希望通過一系列的專題訓(xùn)練，給你一個(gè)成功的支點(diǎn)，你的立意更新，構(gòu)思更美，作文更上一層樓。
今天我們進(jìn)行第一個(gè)專題訓(xùn)練——切題。它的具體要求是：審準(zhǔn)題目，切合題意。
法。然后重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握“切題”點(diǎn)的得分方法。
中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，絕大多數(shù)把“切題”、“扣題”擺在了首位。在作文評(píng)分的表述中，有許多省市，如北京、四川等地分別將“切合題意”、“符合題意”列為一類文、二類文的首要標(biāo)準(zhǔn)；也有許多省市，如天津、上海、安徽等地，，將“切題”作為一、二類文的首要標(biāo)準(zhǔn)。中考作文評(píng)卷，依照扣題的程度將文章分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。
得分點(diǎn)策略：
一是扣準(zhǔn)話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果將獨(dú)詞句式的話題擴(kuò)展成短語以此來作為題目，就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi)。如以“感恩”為話題，可擬題為“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓后面的構(gòu)思選材等工作自然圍繞題目開展。
二是下筆扣題開一槍。起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個(gè)方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散”。開頭強(qiáng)調(diào)“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開了話題，引出了下文合乎題意的表述。
三是穿插文中巧切題�？蓢@題目擬一組小標(biāo)題，穿插在文章之中；可根據(jù)題目擬中心句子，穿插在文章之中。如滿分作文《和諧畫展》，分別以“嬰兒哺乳圖”、“淚眼朦朧圖”、“夕陽攙扶圖”為小標(biāo)題，圍繞“和諧”的主題，著力描寫了各圖的內(nèi)容。這樣，保證文章運(yùn)行在題目的軌道里。
四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的題目一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要的。如滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之后，結(jié)尾寫道：“我就和音樂一起同喜同悲著，她讓我的心不曾單調(diào)，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會(huì)是充滿活力的歲月�！边@樣一來，很自然地點(diǎn)明了題意，也留給讀者很大的品味空間�！�
【實(shí)用的中考作文錦集九篇】相關(guān)文章：