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九年級(jí)作文500字

時(shí)間:2021-03-09 19:28:38 初三 我要投稿

九年級(jí)作文500字集合九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的九年級(jí)作文500字9篇,歡迎大家分享。

九年級(jí)作文500字集合九篇

九年級(jí)作文500字 篇1

  中秋皓月,分外皎潔,明月漸漸升到高空,一片透明的灰云,淡淡地遮住月光。田野上面,仿佛籠起一片輕煙,朦朦朧朧,如同墜入夢(mèng)境。每當(dāng)這時(shí),仰望頭上的那輪明月,我總會(huì)想起爺爺……

  從我記事起,家里只有我和爺爺兩個(gè)人,所邁的爺爺靠撿破爛維持我們的生活。慢慢地我長(zhǎng)大了,到了上學(xué)的年齡,于是原本就不富裕的家里顯得更加寒酸,我努力地學(xué)習(xí),只為了不讓爺爺失望。

  又是一個(gè)月圓之夜,明亮的星光摻著水滴,變得濕潤(rùn)、柔和,隨后輕輕地掛在樹(shù)梢上,搭在房檐上,鋪在街道上,薄薄的一層,接觸到這種光輝的一切,都變得那么優(yōu)雅、安詳。

  頭上的星星在疲倦地眨著眼睛,我不敢睡覺(jué),只是和爺爺坐在院子里暢談,因?yàn)槲抑溃魈煲辉,我就要離開(kāi)爺爺,獨(dú)自踏上那求學(xué)之路……

  又一次邁上了故土,踏上那熟悉的小路,一種親切感油然而生。同樣的夜,同樣的明月,天上的星星,一個(gè)挨著一個(gè),圍繞在溫媚的圓月旁邊光線顯得更柔弱,云似一縷縷的飄帶,斜蓋住了天河;氐郊抑校瑢⒅攸c(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)拿給爺爺看,爺爺臉上的皺紋開(kāi)了花。他雖然不識(shí)字,但還是小心翼翼地端詳著,我同爺爺一起嘮家常,談自己這些年所經(jīng)歷的事情,說(shuō)著說(shuō)著,不知何時(shí),窗外升起一輪紅日。

九年級(jí)作文500字 篇2

  在我的記憶中,有許多的人或事,有的隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)漸漸淡忘了,有的還讓我時(shí)常憶起,但是那件事我可能一輩子也不會(huì)忘吧?

  不知是星期幾,早上出門(mén)上學(xué)時(shí),母親反復(fù)叮囑我:“要記得帶傘!蔽覅s望望窗外,晴空萬(wàn)里的,不帶傘,就對(duì)母親吐了下舌頭說(shuō):“我不帶,又沒(méi)下雨……”

  可是,等到下午放學(xué)事,老天爺突然“嚎啕大哭”起來(lái),像個(gè)孩子似的。本想等雨小些,便跑回家,可見(jiàn)著其他同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走,我不免有些著急,看著學(xué)校里的同學(xué)已寥寥無(wú)幾,我只好在學(xué)校屋檐下靜靜地等著,只盼雨能小些,可是這雨偏跟我作對(duì),愈下愈大。唉,只能等家人來(lái)接了。五分鐘過(guò)去了,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘……過(guò)了半小時(shí),我從雨簾中隱約看到了一個(gè)熟悉的身影找我走來(lái),那個(gè)身影離我只有十步遠(yuǎn)時(shí),我看清了她,是母親!我冒著雨跑至媽媽的傘底開(kāi)心地笑了,母親敲了我一下,生氣卻又溫柔地說(shuō):“讓你帶傘,你不帶,要是有下次……”一路上,我在媽媽的傘底下又蹦又跳,看著水花濺起,好開(kāi)心吶!可是,我有無(wú)意間回眸看向母親時(shí),我停住了腳,媽媽用傘把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),讓那調(diào)皮的雨點(diǎn)都愛(ài)不到我,可是,她自己呢?左肩被雨水淋濕了一大片,我愧疚地低下頭,卻又看見(jiàn)了我踩水時(shí),蹦起的雨水打在媽媽的褲子上,亦是濕了一大片,我的眼中蓄滿了淚,卻又不敢哭出來(lái),怕媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)我。到了家,我就再也忍不住了,跑進(jìn)了自己的房間,大哭起來(lái),卻又不敢出聲……

  是啊,母親何其偉大,可以為了自己的孩子而不顧自己,我們要珍惜這份留守兒童們?nèi)f分渴望的母愛(ài)。雖然今天不是母親節(jié),但我想對(duì)母親說(shuō)一句:“母親您辛苦了!”

九年級(jí)作文500字 篇3

  書(shū)香余韻中的嘆惋,帶著狷介的夢(mèng)?蓵(huì)有幾何書(shū)生,憶及三國(guó)叱咤的塵世,兵馬戰(zhàn)火的碰撞中,一個(gè)凄惻,壯烈的哀情?

  ——題記

  悵惘之中,我似乎來(lái)到了千余年前的往事煙塵,金戈鐵馬,青銅與鐵的塵!

  上邽已陷,冀城告急。

  城樓,鐵器碰撞中,血腥的胭脂片片涂抹著危墻。圍兵重重,水泄不通。城內(nèi)的杜鵑不再輕啼,煙柳亦不再絲絲弄碧,淡月昏黃,似噙著清淚;蛟S他們希望著,所謂“天時(shí)不如地利”能拯救他們于危難。

  我化作了一個(gè)隱形的人,細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)刺史與縣令的交談。

  商議過(guò)后,他啟程了,不過(guò)目的地可能是,死亡。

  盡管他有矯捷的身手,盡管他從水道潛水出城,但敵人還是發(fā)現(xiàn)了他的蹤跡。

  我再次化作一個(gè)隱形的人,面前,是家喻戶曉的猛將馬超,還有他。我看到了他抽搐的嘴角,暗淡的眼神。

  “今成敗可見(jiàn),足下為孤城請(qǐng)救而執(zhí)于人手,義何所施?若從吾言,反謂城中,東方無(wú)救,此轉(zhuǎn)禍為福之計(jì)也。不然,今為戮矣!

  我看到了他的眼角似閃爍了一絲希望,他有氣無(wú)力的點(diǎn)頭,和釋然的面部。難道,他終會(huì)叛國(guó)以求全命?

  可他的作為讓我震驚——他向城大呼“大軍不過(guò)三日至,勉之!”。

  城中升起的是希望,人們?yōu)橹橄。我?tīng)到城中杜鵑,“料不啼清淚長(zhǎng)啼血”!

  忠烈的一瞬。

  他死了,我想阻止,卻無(wú)能為力。

  于是,我追上了飛向天際的一縷忠魂。

  “你后悔嗎?”

  “身死為國(guó),何悔之!”

  “沒(méi)有揚(yáng)名建功,而身殞于此處,此誠(chéng)為憾事。”

  “向城大呼,忠于國(guó),有此二事,足矣,何虛此生!

  ……

  歷史的煙云會(huì)將他銘入忠義的悲歌,他是閻溫,三國(guó)戰(zhàn)火中的烈士!度龂(guó)志》中,一個(gè)凄惻,壯烈的哀情。

九年級(jí)作文500字 篇4

  20xx我最難忘的,就是那陸續(xù)傳出的末日說(shuō)。

  至從三年前的時(shí)候,20xx年的末日謠言開(kāi)始傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng),我對(duì)這個(gè)說(shuō)法一直抱有想法,可是我并不覺(jué)得幾年時(shí)間這個(gè)存在幾十億年的地球會(huì)淪陷。

  讓給我感到鄙夷的是,越來(lái)越多的導(dǎo)演用末日電影電視劇來(lái)拉收視率,當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心安危的時(shí)候,他們?cè)陉P(guān)心票房是否大賣(mài)。每當(dāng)我瞟到末日關(guān)于這類(lèi)的影視報(bào)道,我會(huì)學(xué)著選擇無(wú)視,因?yàn)檫@不是在為自己的利益給別人帶來(lái)恐慌嗎?可偏偏很多人迷茫了。

  我在新聞上和同學(xué)嘴里得到很多關(guān)于深信末日而沉淪的學(xué)生,他們的理由會(huì)是:反正末日快到了,還關(guān)心學(xué)習(xí)干嘛呢,多玩幾天是幾天。而我會(huì)感到好笑,笑他們不試著改變只會(huì)逃避。何況我們現(xiàn)在還活著,如果根本沒(méi)有末日,你們對(duì)誰(shuí)哭訴去?

  而事實(shí)上確實(shí)沒(méi)有末日,因?yàn)椤澳┤盏脚R”時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,我們也照舊過(guò)著。那天我聽(tīng)說(shuō)有很多商家借此為自己的產(chǎn)業(yè)做廣告,而后這些人都被捕抓起來(lái)。而我最印象深刻的是有一家商店的標(biāo)語(yǔ)是讓顧客勿信末日,正常購(gòu)物。簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ),卻讓人感到溫暖和人情味。

  末日也不是不可能發(fā)生,如果人們繼續(xù)污染環(huán)境,亂砍伐樹(shù)木,那才是我們要擔(dān)心的事了。

  讓我們對(duì)末日以另一種眼光對(duì)待,與其活在混亂中,何不去改變它?末日謠言也不是憑空出現(xiàn),有因才有果,如果我們的生活一直是美好的,何來(lái)末日之說(shuō)呢?

  活在當(dāng)下,放眼未來(lái),明天會(huì)更好!

九年級(jí)作文500字 篇5

  他的父母雖然很擔(dān)心,但是一想到“孩子要鍛煉才會(huì)長(zhǎng)大。”也就狠下心來(lái)讓他去闖一闖。臨走,小魚(yú)的媽媽囑咐道:“海里很危險(xiǎn)你要小心吶!特別是人,他們是一種很壞的動(dòng)物他們專(zhuān)門(mén)用網(wǎng)打魚(yú)來(lái)吃,你一定不要靠近他們!毙◆~(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭,心領(lǐng)神會(huì)地游走了,背后是魚(yú)媽媽張望的身影。小魚(yú)游啊,游啊,看著兩旁從未見(jiàn)過(guò)的魚(yú)啊,水草啊,花花綠綠的海底世界差點(diǎn)讓小魚(yú)興奮得昏了頭,畢竟這是他第一次出門(mén)。突然,小魚(yú)看見(jiàn)了一張大大的從未見(jiàn)過(guò)的東西,里面還有些食物,很香很香,小魚(yú)游了很久了,很累也很餓,看見(jiàn)食物就想上去吃,可是……小魚(yú)想起了媽媽的話,去不去呢?小魚(yú)正在想時(shí)很多有魚(yú)兒奮不顧身得去爭(zhēng)搶食物,小魚(yú)連忙喊道:“別去可能有危險(xiǎn)!”可是誰(shuí)也不理他,偶爾有魚(yú)回過(guò)頭來(lái)也是沖著他說(shuō)“傻冒一個(gè),什么也不懂!”忽然,大大的網(wǎng)突然收了起來(lái),與而全被困在網(wǎng)里面了,他們驚呼這項(xiàng)逃脫著可怕的駭人的大海草,可是,他們無(wú)論如何也掙脫不了著巨大的網(wǎng),網(wǎng)越升越高,漸漸的海水又恢復(fù)了往常的寧?kù)o,小魚(yú)兒愣在那里他看呆了。

  他呆在那里在靜靜的海水里沉思著何謂“網(wǎng)”,他開(kāi)始沉思著她媽媽的話,網(wǎng)雖然它有食物吃,但是我們要靠近它嗎?這害人的東西到底是什么!網(wǎng)。網(wǎng)!網(wǎng)……

九年級(jí)作文500字 篇6

  現(xiàn)在的學(xué)生,真了不得了,才剛剛步入中學(xué)時(shí)代,就有一部分人進(jìn)入“校傲江湖”,你打我殺。為此,不少學(xué)生進(jìn)入了不該去的地方——醫(yī)院,學(xué)校在三管理,強(qiáng)調(diào),也無(wú)能為力……

  可話又說(shuō)回來(lái)了,又是什么有了“校傲江湖”?主要是一些同學(xué)之間的沖突,你被打了,就去找你哥哥,你姐姐,而你的姐姐哥哥又去找別人,就這樣就成了一個(gè)“江湖”門(mén)派。不光是同學(xué)之間的沖突,還有“校戀”,兩個(gè)男孩子為了一個(gè)女孩子,你爭(zhēng)我斗,又形成了打架斗毆,而后來(lái)又怎么樣了呢?女孩子又和別的人好上了,兩人無(wú)話可說(shuō)。在這里,提醒大家,“過(guò)早的葡萄是酸的”。

  曾經(jīng)有人要我“重塌江湖”,我否定了他,我已經(jīng)知道了江湖險(xiǎn)惡,身不由己,雖然我在江湖沒(méi)有受過(guò)傷痕,但我已經(jīng)知道,江湖無(wú)輩,英雄無(wú)罪是假的。我考慮到了未來(lái),現(xiàn)在出名了,你將來(lái)如何過(guò)下半輩子的生活,沒(méi)有文化知識(shí),沒(méi)有法律意識(shí),早晚要倒霉,不如現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),作為國(guó)家的一個(gè)棟梁人才,而不是中華人民共和國(guó)的一個(gè)社會(huì)渣滓。江湖的綽號(hào)很多,如耗子,大兄弟,大炮,行如龍等等,這些都是沒(méi)有用的。將來(lái)的你,真正的出人頭地了,有了別名,那就不是什么綽號(hào)了,而是一個(gè)人人知曉的藝名,如六小玲童,《西游記》里神通廣大的孫悟空,人人都知道。而一個(gè)地皮小流氓,只在一個(gè)地區(qū)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)罷了。

  說(shuō)了這么多,我只是想提醒大家一下,現(xiàn)在不需要江湖里的人了,這不是帝國(guó)時(shí)代,現(xiàn)在只需要為國(guó)家做棟梁的人才。金盆洗手,退出江湖吧,好好學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)才是我們應(yīng)當(dāng)做的。

九年級(jí)作文500字 篇7

  夜晚,我獨(dú)自躺在床上,窗外的小雨敲擊著屋檐,傾聽(tīng)這大自然的聲音。

  雨,淅淅瀝瀝地下著,敲在屋檐上,發(fā)出泉水叮咚般悅耳的響聲。雨勢(shì)平緩時(shí),仿佛是一位姑娘在屋檐上曼舞。雨勢(shì)急促時(shí),仿佛有千軍萬(wàn)馬從處向你遠(yuǎn)處奔來(lái)。屋檐,就是雨點(diǎn)最好的舞臺(tái),向我們盡情的展現(xiàn)她的`魅力 “梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴!本d綿的小雨,總是讓人引發(fā)思緒。聽(tīng)雨,應(yīng)該是每個(gè)人小時(shí)候的愛(ài)好,記的我小時(shí)候,總喜歡蹲坐在門(mén)口,聆聽(tīng)細(xì)雨的聲音。 千年以前,不是也有一個(gè)人初中,同我一樣,被心頭的萬(wàn)般思緒纏繞,久久難以入睡嗎?

  他躺在床上,靜靜的聽(tīng)著窗外的雨。他雖然閉著雙眼,可是心中的種種痛苦去折磨著他,令他無(wú)法入睡。屋外急驟的雨點(diǎn),在他腦海中濺起了無(wú)數(shù)的畫(huà)面。沙場(chǎng)上,是胡人的鐵騎與大宋的兵馬在激戰(zhàn),轟天動(dòng)地的馬蹄聲充斥著他的雙耳。而他們的國(guó)君呢?正在西子湖畔,聽(tīng)著歌女們彈唱《后庭花》。自己一腔壯志又有何用?在這急促的雨聲中,他慢慢睡去了。臉上,劃下兩行英雄的淚水。

  雨,下的更大了。聽(tīng)。∧懵(tīng)到鐵馬的腳步聲了嗎?聽(tīng)啊!你聽(tīng)到那位愛(ài)國(guó)詩(shī)人在風(fēng)雨中的哭泣聲了嗎?

  雨!這下了千年的雨啊!你在為誰(shuí)而下?為花草?為樹(shù)木?還是為所有傾聽(tīng)你的人?

九年級(jí)作文500字 篇8

  每個(gè)人都有家,我有兩個(gè)家。兩個(gè)與眾不同的家。這兩個(gè)家讓我“寒與暖”的世界里交織徘徊……

  若大的房里只有我和媽媽兩個(gè)人,雖同處屋檐下。卻感覺(jué)“相隔萬(wàn)里”每天放學(xué)回來(lái),媽媽的房屋總是緊閉著,里面?zhèn)鞒鍪种盖么蜴I盤(pán)的聲音,我回到房里,將門(mén)輕輕關(guān)上。兩扇門(mén)隔斷了我們的溝通,幾乎沒(méi)有語(yǔ)言的交流。這個(gè)房子更顯的空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉著的門(mén)夠打開(kāi),母親從里面走出來(lái),摸摸我頭發(fā)親昵地說(shuō):“寶貝媽媽給你做飯。”可這一切都是我的幻覺(jué)罷了,每一次的渴望,都會(huì)讓我淚流滿面。手握著泡面捅一次又一次的顫抖。這個(gè)家讓我感覺(jué)都好冷好冷。

  于是,我喜歡上學(xué),喜歡學(xué)校里那種人流潮涌的感覺(jué)。喜歡在教室里撲鼻的粉灰味。因?yàn)檫@里我還有一個(gè)家。

  一個(gè)很溫馨的家老實(shí)實(shí)我們的家長(zhǎng),有是嚴(yán)肅、有時(shí)和藹,我們的神經(jīng)也跟著一緊一松,這個(gè)家讓我感覺(jué)到了我自己的存在和心臟的跳動(dòng)。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發(fā)生。偶爾有同學(xué)上課跟老師調(diào)諛。有同學(xué)像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟著哄堂大笑,笑著溢滿整個(gè)教室。這是我喜歡的聲音。這個(gè)家好暖好暖。

  我有兩個(gè)家,卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢?

  你能告訴我嗎?

九年級(jí)作文500字 篇9

  不知道什么時(shí)候,學(xué)會(huì)躲在陰喑的角落,將自己任意放置,讓它腐朽,發(fā)出-股悠遠(yuǎn)的酸味。我的生活留在長(zhǎng)巷的那一頭,我的年齡留在了長(zhǎng)巷的這一頭。離開(kāi)了我的選擇題,沒(méi)有正確答案,不能回頭,無(wú)從放手。牽掛十字架,紅頭繩,黑絲帶。

  4月30

  羚羊在奔跑,迷失在野草的幽芳中,被吞噬在茫茫的藍(lán)綠之間。我汗顏,生命的符號(hào)加上了迷離的腳碼。我是一株揪心草,以無(wú)形的形式存在于世間。我看到太多迷離的塵世中的景致,人的恨之中的愛(ài),愛(ài)之中的恨。作為一株草,我不明白恨,亦不明白愛(ài)。世事在變化中淡薄了太多,生活相對(duì)的安寧,人心相對(duì)的美好。每個(gè)人都留下了生命中生活的篇章,當(dāng)幾十年匆匆而過(guò)后,留下的是不同形式的生命軌跡。埋沒(méi)太多尸骨的高崗,那是-種悠遠(yuǎn)的感嘆號(hào),生與生,生生不息。

  在那些春末的日子里,我看到了像秋天一樣的落葉,是風(fēng)太急,還是雨太大,我不知道。人在欲望中奔走,一晃十年,永遠(yuǎn)輩子。我感到揪心,因?yàn)槲沂侵昃拘牟荨?/p>

  假使我不是揪心草,我想我也不會(huì)比他們高明到哪里,我定會(huì)選擇大同小異的活法罷了。-切猶如沒(méi)有心的我揪了心,而又無(wú)能為力。

  5月2

  時(shí)間是犀利的梭織出成敗的錦羅,我在其中大起大落。放假的日子,帶著思念的色彩;下雨的日子,帶來(lái)無(wú)法出門(mén)的無(wú)奈。我總希望肆無(wú)忌憚地翹課,無(wú)惡不作。可我不能為了選擇放棄了后路。

  有人對(duì)我說(shuō):“以后很多!蔽覍(duì)他說(shuō):“上帝,你好!”他望著我,我低著頭。我聽(tīng)見(jiàn)很多人在唱自由的旋律,我知道,此刻我靈魂已起跳。

  生活需要不停的跑,分分秒秒。放松但不放縱,張馳有度。多一些因素,多-些生命的維生素。

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