【精品】回憶六年級的作文匯編6篇
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的回憶六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
回憶六年級的作文 篇1
時光匆匆,一眨眼便是六年,在這之間,發(fā)生夠一切十分快樂而美好的事,回憶起來,也會不禁嘴角上揚。
那是一個寒風刺骨的冬日,我來到學校,看了看墻上的課程表:“語文、數(shù)學、美術!
我心頭猛得一震:完了完了,我記得上節(jié)課老師好像說要檢查美術工具,沒帶的同學要罰抄最長的課文。那我不是要抄最長的課文?
上課前,大家都在教室里嬉戲打鬧,笑得十分開心。如果是往常,我也會和同學們一起嬉笑,二這次我卻再也笑不起來了,心中像有一塊大石頭壓在身上,挪不開腳步,展不開眉頭。突然,一個聲音在耳邊響起“林子祺--有人找---哈哈哈”我不得不從座位上挪開。
我回來后,沒有習慣性地往抽屜里看一眼,而是帶著凝重的神情坐了下來。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師從教室外走來,并說道:“來,你們把美術工具拿出來,我要一個一個檢查!”老師話音剛落,我變得更像熱鍋上的螞蟻不知如何是好,我坐在椅子上,眼神呆滯,思緒不知飄到了哪里。
我幻想著:我的書包里裝滿了美術工具,所有人都用羨慕的眼神看我,我像得到了全世界一樣,無比高興!斑@位同學,你有帶工具嗎?”老師到我這來檢查了!拔摇
我的手不知所措地在抽屜里摸索著,說時遲,那時快,我竟然在抽屜里摸出了兩個美術工具,我不管三七二十一,急忙拿了出來,終于逃過一劫。
我看見上邊寫上著一個名字——張星月,抽屜里還有一張紙條,上面寫著:我從你的眼神里讀懂你沒有帶工具,所以我把我的借給你,別擔心我自己還有的。后面畫了一個笑臉。
我回頭望了望她,眼睛隱隱蒙上了一層紗,現(xiàn)在回憶起來,是多么美好啊……
回憶六年級的作文 篇2
一個星期天早上,剛吃過飯,爸爸從房間里拿出兩釣竿要我陪他去釣魚。
咦——怪了,昨晚我半夜才回來被爸爸發(fā)現(xiàn),怒氣沖沖的他還狠狠地訓了我一通,今天怎么啦?地球倒轉了?太陽從西邊出來了?
嗨,甭管那么多,既然父親大人開恩,我何不薄酒走一回,總算可以輕輕松松地過一個雙休日了。我樂得在心里直喊萬歲。
一路歡歌。我和爸爸很快來到了村北的小河邊。哇,外面的世界好精彩,靜靜的河水,嫩嫩的青草,幽幽的花香,淡淡的云彩……真是“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”,如此詩情畫意,對于我這個久居“象牙塔”的“苦行曾”來說,真如“脫籠之鳥”,心情格外舒暢起來。
“別老是欣賞風景,我們是來釣魚的!卑职忠娢乙粋勁地東張西望,瞪了我一眼,微微道。他邊說邊從口袋里掏出早已的準備的食料,均勻地撒入水中,而后我們各自在鉤尖上掛好誘餌,輕輕一甩,鉤線在水面上劃出兩道優(yōu)美的圓弧,鉤兒慢慢沉下,接下來便是耐心而又焦急的等待。
你瞧,爸爸那專注的神情,哪里是在輕松垂釣,分明是一副如監(jiān)大敵般的認真樣子,我暗自思忖。好,魚漂動了。爸爸大氣不敢喘,眼瞪得大大的。沉下,甩起……說時遲,那時快,只見白光一閃,一條足有半斤重的魚兒便“飛”上岸來,我忙放下手中的魚竿,喜滋地跑上去取下魚放進早已準備好的魚簍里。
你別說,爸爸這招還真靈。我學著爸爸的樣子垂釣,魚兒上鉤的速度可快啦。
不知不覺中,一上午過去了,好家伙,我們居然釣了五六斤魚。望著簍里活蹦亂跳的魚兒,我高興地說:“你,您瞧,今天咱們的收獲可不小啊!
這雖然是一件很小的事,但真的是一件美好的回憶。
回憶六年級的作文 篇3
轉眼間,十二年悄悄從我身邊溜走,我已經(jīng)長大成了一個大男孩,愛好、習慣和性格都與以前迥然不同了,有時會不由自主地想起以前快樂、無憂又可笑的事情,每次想起了這些事,心里總會有一股暖暖的感覺。
那是六年前的一個炎熱的夏天,在我們小區(qū)后面有一片很大的空地,本來是打地基蓋樓房的,可是由于種種原因推遲了很長的時間,小的時候我非常喜歡和一群小伙伴到那片空地去玩耍、打鬧,我還在那里捉螞蚱,那時媽媽單位上要舉行排球比賽,有很多大人去那里練排球,所以那片空地就成了一個“練球場”,我?guī)缀趺刻於家蛬寢屢黄鹑ァ?/p>
有一天,爸爸給我買了一個很大的風箏,是飛機的那種,我欣喜若狂,但是爸爸說這個風箏的線不好,得用魚線才行,所以我放風箏的計劃就推遲了幾天。終于,所有的裝備都準備好了,我興高采烈地和爸爸一起去放風箏,我們選擇好了一片空地,爸爸向我交代了一些基本要領,然后,爸爸拿著線,我拉著風箏飛快地奔跑,等線拉好以后,我猛地一扔,風箏一下就吹回來了,原來我是逆風放的,調整好方向以后,又重復了剛才的動作,風箏飛起來了,可是,飛到半空中,風中有落下來了,我一次又一次的實驗,終于在一次成功的放飛后,風箏飛起來了,爸爸趕快放線,我也幫忙抓住,看著我的風箏飛起來了,心里有一種非常好的,但有說不出的感覺。
雖然,我已經(jīng)這么大了,但一些童年的往事依然留在我的心頭,我心里會給我快樂的童年,留一個過去,我玩耍的空地那么大的地方,我時常也會去轉轉、走走,看看小時候的我和小伙伴從身邊跑去,尤其是在我難受時,這些美好的回憶會幫助我消除痛苦和憂傷。
回憶六年級的作文 篇4
暗淡的回憶,如今已經(jīng)得不到了——因為歲月在時間的催促下慌忙地跑著,所以暗淡的回憶對于你來說只是個無主見的,無思想的東西,并無其他意義……什么天長地久,那僅僅只是騙人的……美好的歲月總是過得太快了,剛剛想對你說:“不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有”時,時間又把這瞬間無奈地趕走……悄然間,你便消失了,我卻悲痛地望著你那暗淡的背影……想伸出手挽留這段時光時,另一段回憶又開始了……到底人生中有多少美好被時間趕走了?難道就不能給我們多一點時間嗎!難道就不能讓我多看你一眼嗎!為什么命運要這樣地殘酷呢!為什么……憤怒有什么用呢?還不是白費功夫?笑到最后,沒有你陪在我身邊,還不是空虛而又模糊的記憶……也唯獨有你,才能讓我回到過去,回到那段美好時光中……可這僅僅是幻想,因為你不僅僅屬于我的……
從模糊到清晰,從陌生到熟悉……是否是緣分呢?不知不覺中,覺得你就在我身邊,可你為什么偷偷摸摸地躲著?卻又不敢出來和我見面呢?究竟有什么事情,能比這不能說的秘密,這段難忘的人生更重要呢?究竟人為了什么而活著?為了榮譽?為了開心?還是為了挖掘人生中美麗交點呢……哎,真的覺得自己有時候太過于沖動,把人生中的美麗細節(jié)集中于一個大箱子里,究竟其分量有多少呢?
人生中的每個細節(jié),究竟有什么預兆呢?是好是壞?是真是假?還是……太多太多,不明白總比明白好,明白更覺得人生的痛苦……無奈地在等待著,可一天又一天,一年又一年,到頭來豈不是做白日夢,白白消化時間?到底有多少美麗的預兆是好的,何年何月再相逢呢?你到底還來不來呢?再不來就要失去了更多了,認真地等待究竟是重情重義,還是守株待兔?哎,想不明白,可如果想得明白,你也沒有那么快歸來……或許一輩子也等不到對策……啊,大地,請給我個指示吧!到底我該怎樣做才算得上真正的回憶呢?究竟這其中有著什么難以說清的回憶呢?我真的不該,不該想這些事,可我卻為什么對美好回憶有著如此大的憧憬呢?是我多疑,多慮……還是……
暗淡的回憶,究竟還要多長呢?誰能明白一位流浪詩人的苦衷?誰又能體驗到逝去的一點一滴有著多深的回憶呢……暴風雨般的人生,究竟給人的是磨練還是悲慘呢?人活在世上最需要的是什么呢?沒人知道……千年之后,又會有誰能明白這千年之前的恩恩怨怨呢?
暗淡的回憶,離現(xiàn)在已經(jīng)久了,在模糊不清的.時間陰影里,誰又能在這段充滿美麗的人生里刻上我的名字呢?
回憶六年級的作文 篇5
童年的腳印一串串,留下多少繽紛美麗的故事啊……
那是一個周末,天陰沉沉的,似乎就要下雨了。我和爸爸、媽媽一起去飯店吃飯。吃飯的人可真多!等不容易找到一個座位,等了半個多小時,我們這桌才上菜。爸爸點了很多我平時喜歡吃的菜,紅燒排骨啊,清蒸桂魚啊,西紅柿炒雞蛋啊等等,爸爸可真關心我。⊥,五顏六色的菜一上桌,我就大口大口地吃了起來,一上午的補習,我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。吃得半飽后,服務員阿姨端來了一盆翠綠的西瓜,我說了一聲:謝謝阿姨后,抓起一塊西瓜就往嘴里塞,完啦!我只顧狼吞虎咽了,不小心把一粒西瓜籽也吞進去了。
我著急了,又不敢聲張。心想:我好像在哪本書看到過,西瓜籽在土里會發(fā)芽,那種在我的肚子里會不會發(fā)芽呢?我的肚子不是像西瓜那么大,那可怎么辦呀?突然,我眼珠一轉:不給植物澆水,植物就不會發(fā)芽,我不喝水不就行了!我可真聰明!
那是一個炎熱的夏天,太陽公公毫不留情地照射著大地,豆大的汗珠不斷流淌,加上剛才吃的菜有點辣,我的嘴唇已經(jīng)干的脫皮了,再這樣下去該怎么辦呀!哎,我只好我哭哭啼啼地來到媽媽身邊,對她說:“媽媽,剛才我不小心將西瓜籽吃下了,它會不會在我的肚子里發(fā)芽呀?!”媽媽看看我,又看看爸爸,笑了笑說:“傻孩子,西瓜籽怎么可能在肚子里發(fā)芽呢?”聽了媽媽的話,我難為情了,端起水杯,大口大口地喝了下去……
時間像流水一樣,一去不復返。童年點點滴滴的美好回憶,卻永遠留在我的心中。
回憶六年級的作文 篇6
那樹,我仿佛看到了以前和朋友們的嬉戲場面;那房,我好像聽到了爺爺在房里放收音機的聲音。對,這就是我的老家,一個讓我終生難忘的地方。
在我小的時候,爸爸媽媽由于工作繁忙,爺爺還沒有退休,奶奶在老家開著商店,都走不開。經(jīng)過商議,最后無奈的決定把我送回老家,交給爺爺奶奶。當時我聽得懂幾個字,但已經(jīng)明白要離開媽媽,哭鬧了一場,最后在玩具和美食的“誘惑”下屈服了,我停止哭鬧,回到了老家。
一路上,出了鄭州的天空漸漸藍起來,鄉(xiāng)土氣息越來越濃,各種各樣的大樹讓我非常感興趣,就指著樹,問了一路的問題。到了老家,我高興不已,門前有個小池塘,里面有幾只鴨子、白鵝悠閑地游動著,池塘邊的楊柳隨風擺動,蜻蜓隨意的飛動著,主要是有好幾個和我同齡的孩子自由自在的跑著、鬧著,不像在鄭州到處都是汽車,媽媽總擔心我在路上跑玩時被車磕著碰著。一切都是那樣美好自然。不一會兒,我就和我同齡的孩子玩成一片,成了好朋友。以后的每一天,我們基本上除了吃飯睡覺,都在一起,每天一起玩捉迷藏、過家家,大人帶著的話,還能拿著魚鉤釣魚,誰有好吃的大家一起分享,每天如此,無憂無慮,讓我樂不思蜀。
后來,我們逐漸長大了,要上學了,就離開老家,各奔東西回到了爸爸媽媽身邊,天南海北的和小伙伴們就很少見面,也很少聯(lián)系了。
再一次回到老家,不知道為什么,我的鼻子有點酸,心里鈍鈍的疼,那懷舊的房子已經(jīng)變成了一棟棟高樓大廈,那明亮的星空和月亮也被蒙上了薄薄的灰紗。每次回到老家,想起兒時的伙伴仍然會有些酸酸的,但我的心里總是暖暖的,應該是爺爺奶奶那熟悉慈祥的笑容,或者是那一棵棵楊柳樹,也許是那悠閑地鴨子白鵝……
那樹,我仿佛看到了以前和朋友們的嬉戲場面;那房,我好像聽到了爺爺在房里放收音機的聲音;那里,成了我最親切懷戀的地方。
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