有關(guān)高一作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的高一作文6篇,歡迎大家分享。
高一作文 篇1
魯迅先生曾說:“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)。”做人正該似這般心系他人。
古言有云“達(dá)則兼濟(jì)天下”,而事實(shí)上,心系天下的豈止仕途通達(dá)之人?“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”詩圣杜甫如是說。心系他人有時(shí)僅僅需要不經(jīng)意的一句話,不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)即可。
還記得一貧如洗卻堅(jiān)持拾荒幫助窮苦學(xué)生的劉盛蘭老人嗎?殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。他所有的是如此的有限,一間破房,幾個(gè)饅頭。而他所有的又是那么的豐裕:對他人的愛,對社會(huì)的愛,還有人們對他的崇敬。心系他人,無論你處于何種境地,有心就會(huì)有成就。
一生傾注于醫(yī)業(yè)的胡佩蘭老人耄耋之年仍堅(jiān)持為病人看病,她心中盛滿著對病人的愛與關(guān)懷,從不多收一分錢。遇上條件艱苦的病人她甚至為其貼錢。她說:“借著醫(yī)生的名義去賺錢,這不好!泵鎸@樣一位心系他人的老醫(yī)生,我們只能“扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩”。
我曾聽說一位老人抱著小孫子在公交車上,小孩的一只鞋被風(fēng)吹出了窗外,老人便毅然脫下小孩的另一只鞋扔出窗外。老人對此的解釋是:一只鞋我留著已無用處,讓別人撿一雙或許還能有用。這樣一顆心系他人,愿意方便他人的心實(shí)在是可貴可敬。
心系他人,正如《論語》中“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!卑阉硕挤旁谛纳希覀兠總(gè)人不僅僅是一個(gè)個(gè)體,更是社會(huì)的一部分。英國文學(xué)家拜倫,原本可以逃離戰(zhàn)爭過著安逸的生活,可是他說:“人們在我的面前死去,死的不是我,可我不能不管!彼K是義無反顧地投身戰(zhàn)爭,即使最終不幸犧牲,他的精神也永存人世。
你看,古有詩圣杜甫呼吁“大庇天下寒士俱歡顏”;今有劉盛蘭、胡佩蘭兩位老人留下人間大愛;還有英國文學(xué)家拜倫帶著“不能不管”的心投身戰(zhàn)爭。無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們都把社會(huì),把我們放在心上,于是他們的名字熠熠生輝。
而那些只顧自己的人呢?秦君暴戾無道,致使秦朝二世而亡。拿破侖后期大肆發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭,終是淪落到一個(gè)小島上抑郁而終。
而我,你,我們都明白,心系他人不僅僅是為了他人,更是為了我們自己。心像大海一樣,有容乃大。盛滿他人的心才是最最遼闊。
你忘了嗎?“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)”。∥抑滥銢]忘,你怎么會(huì)忘記呢?而我也是。我們都將攜著一顆系著他人的心在人生道路上昂首前行。
高一作文 篇2
吃過晚飯后,打開電視,突然很想聽歌。
想來想去,點(diǎn)開了他的專題。
是的,不是專輯,而是專題,因?yàn)樗皇菍淼母枋,這些專題里收錄的,不過是他被各種綜藝以及各種晚會(huì)邀請去的時(shí)候翻唱的別人的.歌而已。
是的,他只是翻唱而已。然而讓我感到奇特的一點(diǎn)就是,我是個(gè)不愛聽歌的人,但對人唱的歌卻情有獨(dú)終,尤其是在有他現(xiàn)場唱的畫面感的時(shí)候。聽著聽著,我覺得這樣好聽的歌,我去找找原唱,這樣才能有所對比,知道他達(dá)到了什么樣的水平,大家的夸贊是不是只是吹捧。
當(dāng)我點(diǎn)開了那一首首原唱,非常客觀的說,我不是很喜歡,更有些我覺得還沒有他翻唱的好聽,我原以為只是我的不專業(yè)的自以為是而已。
原來看到有不少與我有共鳴,其中有一個(gè)人說,他唱歌,是以演戲的一種姿態(tài)。他把一首歌當(dāng)成一部戲,把自己融入到歌詞中的角色里去,達(dá)到了一種共情,所以尤其是有畫面感看他唱歌的時(shí)候,你真的為他的歌聲動(dòng)容,尤其是當(dāng)鏡頭切換到他的眉梢眼角,你只會(huì)覺得他在唱自己的故事,很容易被他帶到歌中去,這也是為什么我們會(huì)覺得他唱的歌別有一番味道,更讓人喜歡。
一個(gè)人的認(rèn)真,可以拓展到方方面面,聽著他的歌,隔著屏幕,我仍會(huì)不同自主地為他鼓掌。
高一作文 篇3
碩大的世界,五彩斑斕。人們安靜、平淡而又充實(shí)的生活?鞓贰⒖鄲、哀傷、幸!儞Q著心情,只因我們遇見的不同。
——題記
寂寞午后,溫暖的陽光透過玻璃窗,洋洋灑灑落在桌上。靈魂彼此冷漠的觀望著
他們說我是個(gè)清高的人,孤高自詡。
我承認(rèn),然后走開。
我走在陌生的路上,影子在夕陽中一寸寸拉長,孤獨(dú)者與我同行。
很小很小的時(shí)候,我曾經(jīng)是很優(yōu)秀的。我被很多很多人夸獎(jiǎng),我也一直固執(zhí)的認(rèn)為我還是那么聰明懂事善解人意?墒俏彝浟藭r(shí)間是流逝的。很久以后我想:也許只有匆匆的時(shí)光不會(huì)改變?墒窃谖蚁朊靼走@件事情之前,我確實(shí)從來未曾承認(rèn)自己輸過!哪怕在演講比賽中我被首輪淘汰下來;哪怕英語大賽老師沒有選我;哪怕媽媽在別人問我成績時(shí)的目光開始躲閃;哪怕……
我就是這樣一直生活在自己的世界,我以為走自己的路沒什么不可以的。無數(shù)次殘陽撕裂黃昏,我也曾問過自己:那落寞的繁華是歲月贈(zèng)予我的永恒么?還是我的旅途就注定這樣踽踽獨(dú)行。有時(shí)我也在現(xiàn)實(shí)與虛幻之中徘徊,然后亦茫然。
天空的藍(lán)紋裝點(diǎn)著紫霞。青天如海,霞光如林。我守在自己編織的夢里虛度過光陰—一寸寸的光陰。每一次我都告訴自己總有一天會(huì)好的,我是上天的寵兒啊。我以為至少我的聰明是依然如故的。我沒有一刻是在清醒著問自己:“你都做了什么?”也不屑與每每昏黃的燈光下挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)子們。我告訴自己擁有聰穎的天資。
可是夢終究是夢,即便我高高揚(yáng)起我的頭顱,也無法改變殘酷的現(xiàn)實(shí)。我的成績一落千丈。當(dāng)我在低下自己135°仰角的頭時(shí),我看見了什么?是不屑。就像當(dāng)初固執(zhí)的—我哽咽了,那是我清涼的淚滑過頰的悲嘆。昨天表妹來,我們坐在一起,談到了理想。表妹的眼中透過的就是這樣的表情吧!宛若我當(dāng)初一樣的。我熟悉她的每一分每一秒,就像是熟悉自己的眼淚,熟悉自己所虛度的青春年華的每一寸,每一段上的花飾與傷痕。
寂寥的風(fēng)將我的夢吹散了。雨點(diǎn)落下,是落寞的天空落下的冷淡的淚。我想:也許就是這樣的“執(zhí)著”吧,偷走了青春年華的每一分鐘。耳邊反復(fù)盤旋縈繞著:“莫等閑,白了少年頭:莫等閑啊……”這一刻,那些空想的遠(yuǎn)大抱負(fù)仿佛也變得不那么重要了。不管我變成了什么樣,我要學(xué)會(huì)放棄,我想。放棄那些無用的理想,抓住身邊的機(jī)遇吧!有些時(shí)候最美的不一定是最好的,而最好的不一定就是你的!每一個(gè)人,也許都應(yīng)該停下無期的旅行低下頭來、來看看你頜下那剛剛開放的美麗的花。
這個(gè)世界未必是屬于強(qiáng)者的,人生總是那樣短暫。所以不要總是想著去爭做最強(qiáng)的那個(gè)人,懂得放棄一些東西抓住實(shí)際的人,會(huì)一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走到最后,取得成功。
往者去矣,未來在即。放棄也是一種幸福,在你低下頭的那一瞬間,也許你就會(huì)看到綻放的美麗!
高一作文 篇4
得知我們即將上制陶課時(shí),我的眼前浮現(xiàn)出那一尊尊精致的工藝品,心情頓時(shí)像春天的花開一般,簡直令我陶醉到不能自拔。通過短片,我們知道了陶壺的初步制作過程。“好簡單,不就幾塊泥土,幾個(gè)模具的事嗎?”我心里不由得想!鞍Γ蠋煾陕镞要多此一舉,講得這么細(xì)呢?”我忍不住抱怨了。不過,看到同學(xué)們興致勃勃、激情澎湃的樣子,我也不能落后,不是嗎?
天呀,哪里能看見老師的示范啊!同學(xué)們把講桌堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我只能像小老鼠那樣,見縫就鉆。還行,找著的地方還算湊合。
老師一邊做一邊仔細(xì)地講解,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)老師的示范和短片介紹還是有一定差距的!靶液!我要不認(rèn)真看,待會(huì)兒肯定出丑!蔽野底詰c幸著。
終于輪到我們大顯身手了。
我把泥攤放在桌上,揉得有些圓了,便拿起木錘使勁敲,結(jié)果太丑了,根本沒法弄,只能重新和在一起。同桌提醒我:“用力要均勻!睂!我再次拿起木錘。終于,我把錘好的“大餅”放到了石膏模具中,因?yàn)橐霾鑹氐南碌,所以我不得不搓一條長長的“面條”放進(jìn)模型底部,與“大餅”揉在一起。我心里有些忐忑不安:“那樣子能好嗎?”不過,經(jīng)過一番修飾,我的半個(gè)壺身效果還是。要做壺的上身了,步驟和做壺的下身差不多,只是不需要把底加厚。可是壺上身的削泥未免太麻煩了,我費(fèi)了半天勁才削好。在壺的下身抹了一圈糊狀的泥,小心翼翼地扣上壺的上身,只需稍等一會(huì)兒,我的壺身便可完成了。
趁著這工夫,我得做我的壺把和壺嘴了。壺把在模子里壓好了,倒出即可,而這壺嘴我可是用力壓了半天才做好的。千萬別忘了把壺嘴穿孔呀。
我把壺身取出,又用濕土把壺把和壺嘴接上。不對!好像忘了一件什么事了。“你的壺身上扎了幾個(gè)洞?”“扎洞?扎什么洞?”“你家的壺身沒洞是怎么出水的?”對哦!同桌的一番話提醒了我,我只得把壺嘴卸下來,在通往壺嘴的壺身處扎了幾個(gè)洞,然后重新安裝壺嘴。我看差不多了,于是向老師討得壺蓋。拿到手才發(fā)現(xiàn)壺蓋上的壺冒得自己制作,偏偏制壺冒的模具又被某個(gè)男生順手牽羊了,急死我了。總算向別人借得了,費(fèi)了半天勁,一個(gè)茶壺也差不多可以收工了。
為了避免茶壺太過單調(diào),我在壺身上刻了一個(gè)“茶”字。
大功告成!雖然這茶壺仔細(xì)看來,會(huì)發(fā)現(xiàn)壺身一邊有點(diǎn)塌,不過畢竟是自己第一次親手制作,很有紀(jì)念價(jià)值。而且,每件陶器,無論好壞,在制陶者眼里,他們都是藝術(shù)品。回家后,我要把小茶壺送給爺爺,不過得提醒他:千萬別裝水。
高一作文 篇5
老巷子的南頭,是一片熱鬧的小集市,集市上做買賣的多數(shù)是賣菜的,有很少一部分是賣雜貨的。天氣晴朗的時(shí)候,賣菜的人會(huì)三五成群湊著打牌,任憑他們的菜被曬干,打牌似乎成為這塊地方年輕人和老人的主要娛樂活動(dòng)。但在這些人中有一位是不受這些誘惑的,他常穿著一件深綠色的軍衣和一條米灰色的西褲,頭發(fā)白掉了一圈,只剩下中間一小塊是黑色的,我不知道他來自哪里,也不知道他叫什么名字,我常叫他“老先生”。
每天早上他都會(huì)拖著一輛沉重的老舊縫紉機(jī),把縫紉機(jī)扛上巷口的臺(tái)階上后,再一步一個(gè)腳印地走向十幾米處的院子,左手提著一個(gè)木箱子,右手抱著一把老木椅,走到臺(tái)階跟前。他很有次序地?cái)[好自己的工具,很吃力地?fù)伍_了一把大傘,把傘插在旁邊的水泥柱上,傘邊還掛著一塊塑料板,板上歪歪斜斜地寫著幾個(gè)黑色字體“修補(bǔ)任何鞋,兩元一雙”。做好這些準(zhǔn)備后,他開始工作了,他從木箱中取出一副棕色邊框的眼鏡,戴上后再取出一塊鞋底和一卷白線。他先將白線放在縫紉機(jī)轉(zhuǎn)頭上,再將鞋底放在針頭下,然后慢慢地踩動(dòng)縫紉機(jī),手則很有節(jié)奏地轉(zhuǎn)動(dòng)著縫紉機(jī)的轉(zhuǎn)輪,兩只眼睛緊緊地盯著針頭,偶爾會(huì)停下來休息一小會(huì)兒或者環(huán)視一下周圍。
下大雨時(shí),賣菜的人稀少,集市自然沒有那么熱鬧,但依然能看見那位老先生的身影,他依舊如同往常一樣工作著。
后來媽媽的一雙皮鞋脫邊了,媽媽不舍得丟掉,就叫我拿去補(bǔ)一補(bǔ)。見到他時(shí),我瞧見他手上貼了幾塊白膠布與幾道已結(jié)痂的疤痕,想必他做這份事已有許久并且很不容易。遞給他鞋時(shí),我說道:“老爺爺,我趕時(shí)間,您就快些弄兩下吧!”老先生即道了聲好,聲音十分干脆,聽起來十分精神。他從木箱中取出一個(gè)小錐子,在鞋子上鑿了幾下,而在鑿邊時(shí)他戳傷了自己的食指,血立即流了出來,他用嘴深吸了一口食指,再用力一吐,又在他的大衣上擦凈。大衣顯得有些臟,但不知為什么,我并不想說出來。他再用棕色的線揮了幾下,就將鞋遞給了我,我在鞋子上掂了掂,覺得牢固,不由覺得老先生有兩把刷子。遞給他錢后我剛轉(zhuǎn)身欲走,聽見他說:“小兄弟,要是不夠結(jié)實(shí),下次再拿來,我免費(fèi)給你補(bǔ)!蔽蚁耄@不就是兩塊錢的生意,用得著這么周到的售后服務(wù)嗎?
后來,只要家里有鞋子壞了,我都會(huì)拿去給那位老先生修補(bǔ),我成了老先生的老主顧。最后一次見到那位老先生是在我去高中學(xué)校的那一天,我和媽媽去集市里買菜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我向老先生招了招手,他對我回應(yīng)了一個(gè)簡單的笑容。但再往后,我路過巷子口時(shí)卻沒再看見那位老先生,我不知道他去了哪里,不知道他過得是否安好。
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