有關(guān)中考作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中考作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
在小中考的復(fù)習(xí)階段中，我的生活過得十分充實(shí)，也十分的令我難忘。
我和我的同桌成為了合作好伙伴，我們兩個(gè)人互幫互助也互相比拼。我與他在這四十天里，凝聚汗水和淚水；在這四十天里，見證成功和夢(mèng)想；在這四十天里，我們付出很多，失去很多，也贏得很多。我們能做到這樣，也并不是一無所獲的。我們兩個(gè)人互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷去完善自己�；突ブ餐M(jìn)退。哪怕是死光腦細(xì)胞也不畏懼。每天都去努力，每天都去付出，為的就是在小中考中取得優(yōu)秀的成績(jī)。他教會(huì)了我很多，人的一生不能一直平淡無味，我們應(yīng)努力的充實(shí)自己。我也認(rèn)同他教我的所有東西。他在精神上教會(huì)了我很多很多，我在知識(shí)上也傳授了他很多。我答應(yīng)幫他提神成績(jī)，我會(huì)做到的。
在這四十天里，時(shí)間有如流水般流逝，我們更加的抓緊時(shí)間，付出的越來越多。我們付出了時(shí)間，金錢，自由，為的就是在小中考不留任何遺憾。。我們不回去浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)槲覀冎涝谖覀兲摱裙怅幍臅r(shí)間段，就會(huì)有無數(shù)的比我們更刻苦的人超越我們。我相信，我們所花費(fèi)的時(shí)間精力會(huì)給我們帶來回報(bào)的。有一句話說得好“你做事所花的精力與時(shí)間都與你所獲得的回報(bào)成正比”。這是老師告訴我的，十分的經(jīng)典，很是符合我們現(xiàn)在生活的世界。三次元的世界難道不正是如此嗎？不要在那幻想了，這不是一個(gè)讓你可以幻想的美好世界，是充實(shí)又殘酷的現(xiàn)實(shí)世界，達(dá)爾芬道：“適者生存，不適者則被淘汰”多么吻合這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，肉弱強(qiáng)食。不努力，你失去的就是，一切！
在這四十天里，不是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我有我的好同桌，一個(gè)好的合作伙伴。這四天的經(jīng)歷，可以說是我人生的一筆巨大的財(cái)富；這四十天的奮斗，考驗(yàn)的也是對(duì)人生的態(tài)度；知道努力，懂得堅(jiān)持的都是成功者，不知道的顯然就是失敗者。正同語文王所說“三歲看大七歲看考”所看的就是學(xué)生的品行和態(tài)度，學(xué)校的老師真不是白當(dāng)?shù)摹?/p>
這次小中考就是我人生中的一次大冒險(xiǎn)，我順利過關(guān)了。難忘至極！
中考作文 篇2
有時(shí)候也會(huì)看看其他人寫過的東西，但是這些并不意味著就為我們提供了靈感，或者是在某些方面為我們提供了什么素材，但是我們?nèi)耘f應(yīng)該感謝。
就好像當(dāng)我們有空的時(shí)候就應(yīng)該多去圖書館走走，不管自己到底是否愿意去看書，不管自己是否能夠靜下心來去投入進(jìn)去，看看周邊的環(huán)境，那種學(xué)習(xí)一頓氛圍總是有利的。
記得以前我們總是一定要到考試的時(shí)候才會(huì)經(jīng)常去圖書館逛一逛，然后才會(huì)被他們的聲音氛圍打動(dòng)，也許時(shí)間長(zhǎng)了自己就慢慢的習(xí)慣了這種懶散的生活狀態(tài)，也不覺得有什么不好的。
可是實(shí)際上總感覺缺了一點(diǎn)什么，這樣的生活。
好像今天晚上最上課的時(shí)候看到了那么多成雙結(jié)對(duì)的情侶，他們好像才是真正完整的大學(xué)生。
其實(shí)內(nèi)心不是沒有任何的期待的那樣的向往，也許只是僅僅的隱藏在自己心中，不能表現(xiàn)出來，所以自己也在隨緣的等待，不愿意去將就，我只不過還是因?yàn)樽陨聿粔騼?yōu)秀，
中考作文 篇3
心有畏懼、心有慈悲，是最大的善。對(duì)生命畏懼做人方有底線，心有慈悲才會(huì)同情弱者，關(guān)愛他人。——LMS
成熟的標(biāo)志之一就是要懂得調(diào)侃。不僅調(diào)侃世界也自我調(diào)侃。我敬重這樣的態(tài)度。不要固執(zhí)，不要凡事刨根問底，不要得理不讓人，不要企圖改變他人，不要以自己認(rèn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，學(xué)會(huì)理解最奇怪的事物，學(xué)會(huì)欣賞與自己距離最遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格，一句話，學(xué)會(huì)隨便，隨便才能寬容�！鬃�
要容忍心里難解的疑惑，試著去喜愛困擾你的問題。不要尋求答案，你找不到的，因?yàn)槟氵�無法與之共存。重要的是，你必須活在每一件事情里�，F(xiàn)在你要經(jīng)歷充滿難題的生活，也許有一天，不知不覺，你將漸漸活出寫滿答案的人生�！餇柨�
可以找機(jī)會(huì)去一個(gè)完全沒有人認(rèn)識(shí)你、在乎你、要求你的地方。沒有人認(rèn)識(shí)你，是你開始認(rèn)識(shí)你自己的最佳時(shí)候;沒有人在乎你，是你開始照看自己的最好機(jī)會(huì);沒有人要求你，你才擁有空間審視自己的真實(shí)需求�！骼贰ざ喽�
我生命里最大的突破之一，就是我不再為別人對(duì)我的看法而擔(dān)憂。此后，我真的能自由地去做我認(rèn)為對(duì)自己最好的事。只有在我們不需要外來的贊許時(shí)，才會(huì)變得自由。——羅伊·馬丁納
瘋狂的定義，就是重復(fù)做同一件事并期望不同的結(jié)果。——阿爾伯特·愛因斯坦
提問，你便能得到答案。尋找，你便能夠找到。敲門，門就會(huì)為你敞開�！恶R太福音》
我問他：“我怎么老沒辦法改變我的弱點(diǎn)?”他說：“如果那么容易的話，還要這么漫長(zhǎng)的人生干什么呢?”——柴靜《看見》
真話也可以說得很圓融的。有個(gè)佛教徒家里有不少老鼠、蟑螂之類的害蟲，因?yàn)椴辉S殺生，所以他陷入了兩難;所以他向一個(gè)法師救助。按照“不騙人”原則，法師說不能殺，顯得不近人情;說殺，自然違背佛祖的戒律。法師說：家里還是要衛(wèi)生一點(diǎn)對(duì)人比較好。
喜悅時(shí)不要輕易承諾，盛怒中不要隨便回復(fù)。喜時(shí)之諾易失信，怒時(shí)之言必失體�！卖斠�
中考作文 篇4
當(dāng)生命中的一縷寒風(fēng)掠過頭頂，不要說凄涼，也不要說悲傷。陽光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地走到下一個(gè)岔路口吧，抬頭就會(huì)擁有一片溫暖。
在我小時(shí)候，一天下午放學(xué)，天空灰蒙蒙的，風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬冰尖刺進(jìn)我的身體。我不得不將衣服緊緊裹著，孤零零地站在學(xué)校門口，不停地張望著往日父親來的方向。街上人煙稀少，來往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。
父親怎么還不來?我焦急萬分。時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。我站在原地已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，如果父親還不來接我回家，難道我就要流落街頭嗎?我呆呆地想著，眼淚也不知道什么時(shí)候偷偷地掉在地上。我就這樣在寒冷和孤獨(dú)中蜷縮著身子，急切地期盼著……
忽然，不遠(yuǎn)處傳來了一個(gè)清脆、親切的聲音：“小朋友，你怎么還不回家呢?是爸爸媽媽沒來接你吧。”隨即看到了一襲漂亮的紅色防寒服，一張年輕俊俏的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道美麗的彩虹�！斑@么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨送你回家�！币痪浜�(jiǎn)單的問候，一句樸素的話語，卻使我冰凍了近一個(gè)小時(shí)的心突然得以融解，如春日的陽光融化冰封的原野，如二月的春風(fēng)吹醒沉睡的楊柳。我傻傻地點(diǎn)頭，就像童話里的灰姑娘。
我上了漂亮阿姨停在路旁的小車，沒有害怕，沒有擔(dān)憂，即使父母曾再三叮囑我不可以跟著陌生人走。車開得很慢，車內(nèi)很溫暖。漂亮阿姨突然對(duì)我說：“小朋友，知道我為什么要幫助你嗎?”我疑惑地?fù)u搖頭。“因?yàn)檠�，我小時(shí)候曾被父母弄丟過，也像你一樣在大街上不知所措地哭。還好，碰上了一個(gè)好心的司機(jī)叔叔，是他送我回到了家。為了安慰我，他還特地帶我去吃我喜歡的蛋糕，當(dāng)時(shí)我覺得他是世界上心地最美的人!”說到這里，阿姨如天使一般地微笑著，真的好美!
那一次，我也笑了，因?yàn)槲乙灿鲆娏艘粋�(gè)世界上心地最美的人。我在心里說，將來我也要努力幫助別人，讓愛無限延長(zhǎng)……
對(duì)啊!一份關(guān)心，一份體諒;一份幫助，一份溫暖。讓愛隨著幫助的火炬無限延長(zhǎng)，生命才會(huì)更有價(jià)值!予人玫瑰，手留余香!
中考作文 篇5
20xx中考高分作文如何寫？
獨(dú)白法
通常人們?cè)诩?dòng)、興奮、得意、悲傷等心理狀態(tài)下，雖然面前沒有聽話對(duì)象，有時(shí)也會(huì)說出話來。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發(fā)議論等。總之，這些獨(dú)白均表現(xiàn)出人物特定情勢(shì)下的心態(tài)。采用獨(dú)白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內(nèi)心世界和感情的變化。
運(yùn)用獨(dú)白描寫，首先要符合人物的性格特征，什么人說什么話。其次，要選準(zhǔn)人物獨(dú)白的時(shí)機(jī)，符合人物當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。
展開想象法
描寫人物肖像，可以根據(jù)人物外貌的特點(diǎn)，想象他的過去，進(jìn)一步說明人物具有這些外貌、衣著、打扮的原因;也可以根據(jù)人物外貌的特點(diǎn)，想象他未來，進(jìn)一步塑造人物的形象。
采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據(jù)。這樣，讀者看了以后就會(huì)信服。
動(dòng)作分解法
人物的一連串動(dòng)作往往是一瞬間完成的。電影中，經(jīng)常出現(xiàn)人物的.慢動(dòng)作，就是把人物的快動(dòng)作慢慢地放映出來，使觀眾清晰地看到這種慢動(dòng)作的方法。
采用慢動(dòng)作法來描寫人物的動(dòng)作，首先要仔細(xì)觀察人物動(dòng)作的全過程，然后對(duì)動(dòng)作的過程進(jìn)行分解，看看人物的動(dòng)作是怎樣完成的。最后一步一步寫下來。采用動(dòng)作分解法描寫人物動(dòng)作時(shí)，要注意對(duì)人物的細(xì)小動(dòng)作進(jìn)行描寫。
間接抒情法
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動(dòng)來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。
采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
贊美頌揚(yáng)法
各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長(zhǎng)，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。
其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。
先敘后議法
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí)，要對(duì)事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。
議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。
中考作文 篇6
李蘭娟從一名赤腳醫(yī)生成為一名院士，完全是自己勤奮努力的結(jié)果。李蘭娟高中畢業(yè)后盡管自己成績(jī)優(yōu)異，但正趕上運(yùn)動(dòng)，于是成為一名赤腳醫(yī)生，盡管自己當(dāng)時(shí)什么也不懂，她努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草藥等，很快成為的百姓信任的優(yōu)秀醫(yī)生。后來被推薦上了大學(xué)，憑借努力，她成績(jī)優(yōu)異而留校，分配到浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作。
兒子鄭杰說“今日事今日畢”也是她一直恪守的行為準(zhǔn)則。李蘭娟的醫(yī)務(wù)工作已經(jīng)相當(dāng)繁忙，除了臨床工作還有大量的研究。但是學(xué)習(xí)從不放松，兒子鄭杰看到深夜一邊補(bǔ)學(xué)英語，一邊看國(guó)外論文。不僅對(duì)自己如此要求，對(duì)丈夫也是嚴(yán)格要求，從一個(gè)有趣的小細(xì)節(jié)就可以看出。丈夫成為院士后，丈夫看一會(huì)電視，她會(huì)催著趕緊去看論文。
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