【精華】三年級(jí)作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
大人們真是太嚴(yán)肅了，我們做錯(cuò)事了，他們可以說(shuō)我們，如果他們真是太氣憤的話，忍無(wú)可忍時(shí)，就開(kāi)始打罵我們。而他們做錯(cuò)事只要說(shuō)一點(diǎn)就行了，真是太不會(huì)平啦！如果沒(méi)有大人該多好�。�
但是，如果沒(méi)有大人的話誰(shuí)給們買(mǎi)菜、洗衣服、批改作業(yè)呢！還有就算是我們自己會(huì)買(mǎi)菜、洗衣服，誰(shuí)給我們種水果、蔬菜呢？就算某此小孩會(huì)種蔬菜、水果；那么3歲以下的小弟弟、小妹妹怎么辦呢？他們是必須有大人們的照顧的��！
如果沒(méi)有大人的話，我們小孩就可以自由了，但是我覺(jué)得這樣也太無(wú)聊（意思）了吧！因?yàn)闆](méi)有大人們的陪伴，或許有的小孩會(huì)摔倒，摔倒了、摔傷了怎么辦？沒(méi)有醫(yī)生和護(hù)士我們受傷、生病了不就沒(méi)有給我們看病了嗎？要是有大人們的照顧我們可以安心、痛快地玩耍了！但是現(xiàn)在沒(méi)有家長(zhǎng)，就等于沒(méi)有人關(guān)心我們，就像一個(gè)人失去了眼睛！
中午家長(zhǎng)不在，所以我們可以自由地泡碗方便面吃了，晚上還是吃方便面。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)侯，數(shù)學(xué)作業(yè)用計(jì)算機(jī)來(lái)完成；語(yǔ)文作業(yè)可以抄書(shū)或抄教材。英語(yǔ)作業(yè)看著書(shū)本抄下來(lái)不就可以了嗎？自己的作業(yè)自己批改，對(duì)的也是對(duì)的，錯(cuò)的也是對(duì)的，到考試時(shí)自己的能力有多高，自己也不知道。
如果沒(méi)有大人，我們只好自己打掃衛(wèi)生，如果長(zhǎng)時(shí)間不打掃衛(wèi)生的話會(huì)生蟲(chóng)子。長(zhǎng)時(shí)間打掃衛(wèi)生會(huì)很累、很辛苦的，從這我也感受到大人們的勞累！
媽媽來(lái)了，我把剛才的想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：傻孩子，大人們?cè)趺磿?huì)消失了呢！如果沒(méi)有大人們，也就沒(méi)有你們。
是啊！大人們養(yǎng)我們是多么的不容易，從現(xiàn)在起我要幫爸爸、媽媽多擔(dān)起一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓他們多分解一些勞累！
三年級(jí)作文 篇2
我到底是誰(shuí)？
戶口簿說(shuō)：“蘇浩，男，漢族，20xx年3月2日出生，在校學(xué)生，未婚�！�
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小同志，長(zhǎng)得挺可愛(ài)，一笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，特討人喜歡�！�
媽媽說(shuō)：“小蘇浩是一個(gè)調(diào)皮的孩子，我把兵器模型放在了一個(gè)很高的抽屜里，但是小蘇浩還是把它拿下來(lái)玩，結(jié)果都拆散了。哎！我真拿他沒(méi)辦法。”
老師說(shuō)：“蘇浩科學(xué)課上發(fā)言積極。嘻嘻，因?yàn)樘K浩平時(shí)非常愛(ài)看科學(xué)類的課外書(shū)，比如《傾聽(tīng)大自然的呼吸》、《生命的顏色》……有一次，我上課提問(wèn)了一個(gè)難題，蘇浩馬上就回答出來(lái)了。只見(jiàn)其他小朋友都用奇怪的目光看著他，好像在問(wèn)：你是怎么知道的？”
好朋友說(shuō)：“蘇浩是一個(gè)助人為樂(lè)的人。有一次蘇浩的同桌忘記帶橡皮了。蘇浩知道了馬上就把自己的橡皮借給她用了。”
笛子說(shuō)：“小主人一做完作業(yè)就把我捧在手里。這時(shí)候，美妙的音樂(lè)就會(huì)在整個(gè)屋子里回蕩。”
這是誰(shuí)？是我嗎？
三年級(jí)作文 篇3
我叫李昂，今年八歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天，媽媽幫我準(zhǔn)備好了新學(xué)期的所有用具，并告訴我說(shuō)三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，老師的要求會(huì)更嚴(yán)，要我有個(gè)心理準(zhǔn)備。是呀，三年級(jí)了，我就是一二年級(jí)的小學(xué)生們的哥哥啦！我一定要好好學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的小朋友們做個(gè)好榜樣。
開(kāi)學(xué)第一天，我就背著自己的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我們換教室了，三（一）教室在教學(xué)樓一樓最東頭。三年級(jí)我們又增添了科學(xué)和英語(yǔ)課。
翻開(kāi)三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！里面的生字比我們二年級(jí)時(shí)多多了！課文中的生字，就像一個(gè)個(gè)小精靈，足足有一百多個(gè)。二年級(jí)才有幾十幾個(gè)。三年級(jí)和二年級(jí)不一樣了，三年級(jí)的任務(wù)更重。我一定要好好學(xué)習(xí)。
上三年級(jí)了，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
在三年級(jí)的這段時(shí)間里，我會(huì)做個(gè)老師的好學(xué)生，爸媽的好孩子，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓我們一起努力吧！
三年級(jí)作文 篇4
大家一定都吃過(guò)桑葚吧!桑樹(shù)上的果實(shí)，五彩繽紛，有紅的，有綠的，有黑的，有紫的……不過(guò)只有又黑又紫的，才是成熟好吃的。
今天老師帶我們?nèi)フ］�，�?lái)到桑葚園，這里的桑葚很多，掛滿枝頭，形狀也千奇百怪，有的像月牙，有的像小球，……二話不說(shuō)，馬上動(dòng)手開(kāi)來(lái)。老師不忘叮嚀我們要摘又黑又紫的，另外注意安全，別讓蟲(chóng)子咬了。
我們大家來(lái)到枝繁葉茂的桑林里，到處是又黑又紫的桑葚，數(shù)也數(shù)不清，我可高興了，我的情緒也傳染給了伙伴們，大家七手八腳的分頭開(kāi)始摘了起來(lái)，不一會(huì)我們就各自摘了一籃子的桑葚，我還因?yàn)檎枚嗍艿搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，我們戀戀不舍的離開(kāi)了桑葚園，雖然有的桑葚吃起來(lái)還有點(diǎn)酸，但是嘗了自己親手摘的勞動(dòng)成果，感覺(jué)特別美味。
三年級(jí)作文 篇5
在一天下午，我上完了一天的功課。連忙去上國(guó)際象棋班。中途休息時(shí)，我和一位同學(xué)出去玩，來(lái)到了廁所旁。我和他決定一起爬欄桿。我們費(fèi)盡了力氣爬上去后，同學(xué)連忙爬下來(lái)。而我則是一跳，突然重心不穩(wěn)摔倒在地。只聽(tīng)見(jiàn)咣當(dāng)一聲響。我的頭因承受不了這猛烈的撞擊裂開(kāi)了一條血淋淋的口子。
我的同學(xué)一看見(jiàn)我流血了。便驚慌失措的（地）告訴我。我開(kāi)始以為是同學(xué)逗我玩的，因?yàn)槲覜](méi)覺(jué)得很疼。這時(shí)候老師看見(jiàn)我就說(shuō)：“趕緊送醫(yī)院！”這時(shí)我才知道原來(lái)自己傷的（得）肯定不輕。那一剎那我的心仿如平靜的水面掉落了一顆石子。我后悔自己做的`危險(xiǎn)行為。老師連忙把我?guī)宪?chē)，在前往省醫(yī)院的路上。老師拍了拍我的肩膀。用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“痛嗎？低下頭來(lái)血流的（得）少一些。”聽(tīng)了老師的話，我連忙低下了頭。
不一會(huì)，到達(dá)目的地省醫(yī)院了。老師急忙把我送到緊急紅區(qū)。來(lái)到了手術(shù)室門(mén)口。我懷著忐忑不安的心情想：“如果沒(méi)治好，反而體內(nèi)大出血怎么辦？”當(dāng)我正在沒(méi)完沒(méi)了的胡思亂想的時(shí)候，做手術(shù)的阿姨來(lái)了。她叫我上病床時(shí)，我卻不肯離開(kāi)座位半步。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“自己受傷了，就應(yīng)該接受治療呀！”
確實(shí)，只要受傷了。就應(yīng)該醫(yī)好傷。難道不是這樣嗎？我給自己加了把油。便躺上了病床，進(jìn)入了手術(shù)室。
手術(shù)開(kāi)始了，阿姨問(wèn)我：“小弟弟，你怕不怕痛呀？”我勇敢的（地）說(shuō)：“不怕。”
就這樣，手術(shù)悄無(wú)聲息的（地）開(kāi)始了。我感到頭頂一陣劇痛，然后，阿姨開(kāi)始一針又一針熟練著（地）縫著我的傷口。我悄悄的（地）流了兩滴淚。手術(shù)做完了。阿姨表?yè)P(yáng)我毅力真強(qiáng)！
盡管這件事離現(xiàn)在已經(jīng)很久了，但我回憶起這件事仍然記憶憂新。如今，一但（旦）我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)回想起這件事來(lái)。并鼓勵(lì)自己應(yīng)該不放棄。因此，我用這個(gè)信念突破了許多難關(guān)。
三年級(jí)作文 篇6
室外細(xì)雨綿綿，一支隊(duì)伍正在小路上走著，我也是其中之一。
我們要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我們學(xué)校的第二屆快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，上一次，我們被他們“殺”得很慘，這次我們就是來(lái)“一雪前恥”的。
經(jīng)過(guò)焦急的等待，終于該我們上場(chǎng)了，第一項(xiàng)是跑步接力賽，那可是我們最喜歡的，在裁判發(fā)令之前，引擎的轟鳴已經(jīng)在等著我們了。
“Go！”在那一瞬間，同學(xué)們像加足馬力的賽車(chē)一樣沖上前去，場(chǎng)邊的加油聲此起彼伏，偶爾能聽(tīng)到“你快一點(diǎn)兒！”和“小心點(diǎn)兒！他的彎道很快！”的聲音。
我排在第六個(gè)，所以沒(méi)過(guò)多久，我就站在了起跑線上，緊張讓我?guī)缀跬艘磺�，只知道前一位同學(xué)剛碰著我的手，我便飛奔出去了。
我加足“馬力”讓速度保持在“360牛·米”（賽車(chē)術(shù)語(yǔ)），但我無(wú)法跑太快，因?yàn)橐^(guò)彎了。
剛?cè)霃�，我就把速度減到了最合理的中速，調(diào)頭！我猛然掛上“空擋”，借用慣性“劃”過(guò)彎道，然后又猛地加速，剩下的事易如反掌，對(duì)手也只能看見(jiàn)“尾燈”了。
對(duì)了，告訴你，我們獲勝了！帶著高昂的斗志開(kāi)始了運(yùn)球接力賽，比賽中懸念迭起，但最終勝利依然是我們的。
最后一項(xiàng)——跳繩+跑步接力賽是最考驗(yàn)“三力”（耐力、體力、毅力）的，兩軍相逢勇者勝，我們只愛(ài)1結(jié)果（1結(jié)果=win結(jié)果）！最后，在前面同學(xué)的歡呼聲中，Iknow，we’rewin�。ㄎ颐靼祝覀冓A了�。┪覀�?nèi)缭敢詢斄恕?/p>
這才是真正的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)！
Ps：明年，希望二班的同學(xué)再接再厲！
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