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高三了作文

時(shí)間:2021-03-09 15:42:34 高三 我要投稿

實(shí)用的高三了作文四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的高三了作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的高三了作文四篇

高三了作文 篇1

  早晨醒來(lái),一邊洗漱,一邊聽(tīng)著電視里的新聞;上班途中,坐著擁擠的電車,仍不忘用手機(jī)玩玩小游戲;工作間歇,打開(kāi)瀏覽器閑逛站、各大論壇現(xiàn)代化的生活中,人們邁著最匆忙的步子,用著最瑣碎的時(shí)間,做著最休閑的事情。當(dāng)我們感慨我們多么抓緊時(shí)間時(shí),我們突然懊惱地問(wèn):時(shí)間都去哪兒了?

  當(dāng)我們邁進(jìn)信息時(shí)代,享用著最先進(jìn)的科技成果,我們以為有了科技便有了更多的空閑時(shí)間,便可以過(guò)閑適自由的生活。是的,我們可以隨時(shí)隨地溝通交流,可以暢通無(wú)阻地了解這個(gè)世界,但我們擁有更多的空閑時(shí)間了嗎?沒(méi)有。

  我們生活在現(xiàn)代化的生活中,有科學(xué)高效的社會(huì)保障體系,F(xiàn)代化意味著高效,意味著花更少的時(shí)間換來(lái)更多的成果。因此,我們有理由減少工作時(shí)間,更何況《勞動(dòng)法》中有明確的條文保障我們的休息時(shí)間。然而,我們有更多的空閑時(shí)間了嗎?沒(méi)有。

  當(dāng)人們?cè)趩?wèn)時(shí)間都去哪兒了時(shí),這往往會(huì)演變?yōu)閷?duì)時(shí)代、對(duì)現(xiàn)代文明的痛斥。這個(gè)時(shí)代給予了我們最優(yōu)越的條件,為我們?cè)黾有蓍e時(shí)間提供了全方位的保障。當(dāng)你在空余時(shí)間玩手機(jī)游戲,逛站時(shí),你怎能怪罪科技搶走了你的時(shí)間?當(dāng)你本可以依照勞動(dòng)合同在家休息時(shí),你卻依然去加班夜戰(zhàn),你又怎能痛斥現(xiàn)代社會(huì)搶走了你的時(shí)間?當(dāng)你把殺死時(shí)間的罪名推給科技、社會(huì)時(shí),為什么深夜里商業(yè)大廈徹夜不熄的燈光還如此刺眼?這不就是在享受著現(xiàn)代文明的同時(shí),又在痛斥著現(xiàn)代文明嗎?

  為什么我們打著利用時(shí)間的旗號(hào),實(shí)質(zhì)上卻把時(shí)間消耗于無(wú)用之處?為什么我們要在休息時(shí)仍需為名利奔波?因?yàn)槲覀円锰,我們太貪婪了:我們既想要休閑,又想要獲得更多的利益。然而,這兩者往往不能兼得。為了滿足我們的貪婪,我們只好擠占休閑時(shí)間去實(shí)現(xiàn)我們的欲望。殊不知,人的貪欲是無(wú)法滿足的,所以自然進(jìn)入惡性循環(huán)中,自然會(huì)發(fā)出時(shí)間都去哪兒了之問(wèn)。

  像嵇康,放棄仕途的爭(zhēng)斗,過(guò)彈琴打鐵的生活;像好利來(lái)總裁羅紅,放棄商業(yè)帝國(guó),搞熱愛(ài)的攝影。放棄對(duì)名利的追逐,把追逐名利的時(shí)間分給自己熱愛(ài)的生活,時(shí)間便回來(lái)了。懂得放棄,不再貪婪,我們就擁有了時(shí)間。

  時(shí)間都去哪兒了?放棄貪心,尋回時(shí)間。

高三了作文 篇2

  人生像是一本詞典,有些詞我把它花在沙地上,比如“傷痛”;有些詞我把它刻在石頭上,比如“感動(dòng)”。沙地上的字,不久就會(huì)隨風(fēng)消逝,而刻在石頭上的字,將會(huì)伴我走過(guò)一生。 ——題記

  第一次接觸到“感動(dòng)”這個(gè)詞,是在童話故事里。故事里的主人公總是以他們善良的心地和悲慘的遭遇感動(dòng)著好多有同情心的人,也悄悄感動(dòng)著幼小的我。只是,由于無(wú)知,我以為感動(dòng)只會(huì)出現(xiàn)在那些“驚天地,泣鬼神”的大事情;我以為感動(dòng)他人的資格都是那些名聲顯赫的人才有的,我以為感動(dòng)與我這種凡人無(wú)緣。

  但是,小學(xué)時(shí)的那場(chǎng)車禍,使我的看法來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變。那時(shí)的我剛剛學(xué)會(huì)過(guò)馬路,一有機(jī)會(huì)就到處?kù)乓业摹氨臼隆。那天晚上,媽媽帶我回家,路上碰到了熟人,便和熟人聊起天?lái)。一旁無(wú)聊的我就趁她們不注意,在馬路上跑了來(lái)跑去。跑了兩三趟都沒(méi)事兒,我的興致愈來(lái)愈濃。正當(dāng)我興高采烈想要再來(lái)一次時(shí),迎面開(kāi)來(lái)一輛卡車,卡司機(jī)對(duì)著我一個(gè)勁兒地摁喇叭,可我當(dāng)時(shí)腦袋一片空白,兩條腿像灌了鉛似的,怎么也邁不出腳步。當(dāng)我再次恢復(fù)意識(shí)時(shí),已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了。病房里除了家人,還站著好多不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨。見(jiàn)我醒來(lái),大家的一臉焦急都消失了,那些叔叔阿姨就放下手中的水果、補(bǔ)品之類的東西走了。爸媽急忙追上去向他們道謝?吹竭@里,我的眼角濕濕的,咦,真奇怪,我哭了嗎?我的心里閃過(guò)一絲疑惑。但很快,我就明白了,我是被那些素不相識(shí)的人的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)了。這時(shí),我知道了其實(shí)感動(dòng)可以很平凡。

  從那以后,我便處處留心,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中充滿了感動(dòng):當(dāng)你第一次給家人做飯時(shí);當(dāng)你第一次親手為好朋友制作生日禮物時(shí);當(dāng)你第一次在教師節(jié)給老師一個(gè)驚喜時(shí)這些感動(dòng),一點(diǎn)一滴凝聚在一起,成為我和親朋好友甚至陌路人之間關(guān)系的潤(rùn)滑劑。于是,我開(kāi)始喜歡“感動(dòng)”,喜歡被人感動(dòng),更喜歡感動(dòng)別人。

  這時(shí),我又想起了20xx年,那個(gè)萬(wàn)眾期待卻又充滿了坎坷與磨難的一年。我想,在這一年里,我收獲最多的,就是感動(dòng)。一顆很小的愛(ài)心,乘以13億,都變成了愛(ài)的海洋;一次很大的災(zāi)難,除以13億,都變得可以承擔(dān)。還記得嗎,廢墟下譚千秋老師用生命為四個(gè)學(xué)生撐起的那片天空;還記得嗎,生死關(guān)頭那位年輕的母親發(fā)自心底最真摯的愛(ài)的誓言;還記得嗎,災(zāi)區(qū)前沿親人戰(zhàn)士們不顧安危一次次勇闖廢墟的辛勞。一顆很小的愛(ài)心,乘以13億,都變成了愛(ài)的海洋;一次很大的災(zāi)難,除以13億,都變得可以承擔(dān)在每次排災(zāi)除難的過(guò)程中,中國(guó)人身上發(fā)出的人性的光芒,指引著我們,20xx年,中國(guó)人感動(dòng)了別人,業(yè)感動(dòng)了自己!

  在過(guò)去的日子里,感動(dòng)填充了我的世界,感動(dòng)將心與心至今的距離拉近。于是,我把感動(dòng)的種子埋在了心里,用他人對(duì)我的感動(dòng)將它澆灌,用我對(duì)他人的感動(dòng)為它施肥、松土。每一下次精心的照顧,都會(huì)使感動(dòng)萌發(fā)新芽。這棵樹(shù)定會(huì)陪伴我走過(guò)這一生,并且在今后的日子里長(zhǎng)得更加茁壯。

高三了作文 篇3

  百年一世紀(jì),十年一時(shí)代,三年一代溝,一年呢?

  偶生“迷!倍,大抵,一年一迷茫吧!迷茫與郁悶已成為廣大群眾傳遞與交流的必備名詞了,動(dòng)不動(dòng)就沖口中冒了出來(lái),認(rèn)真的。違心的。濫用的……似乎給不定的明天與不快的今天尋個(gè)歸宿,讓自己安心,大概是新的慰藉吧!

  想來(lái),05年的夏,九月的天。清晨,空氣清晰,微風(fēng)拂煦,東方跳出的紅圓,一片朗朗。天之一角的我,如沐春風(fēng),心也隨之寬爽,活像一只自由的鳥(niǎo),翱翔天際,無(wú)拘無(wú)束的悠閑。

  06年的春,“一年之際在于春”,好一個(gè)活力綻放不媚不俗的春啊,那是一切希望的始源。大地之春,孕育萬(wàn)物之生。此季,海子口中吐出了經(jīng)典:面朝大海,春暖花開(kāi)。

  融融春日,生機(jī)一片,餑餑奮發(fā),而此時(shí)的心,出了點(diǎn)毛病,攪拌著不知何時(shí)油然而生的迷茫水,綠意盅然的三月比不上十月秋來(lái)得恬然怡心。文理分科鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。好友建議我,學(xué)理(它亦然)。為了又在一個(gè)班(只有一個(gè)理科專業(yè)班),我決定接受好友的提議。下了決心的當(dāng)天,巧的是班主任找我談話。一番口舌之后,我不安了。他是我初中的班主任,現(xiàn)在亦是。根據(jù)他多年的因材施教的套略,望我向文發(fā)展。我開(kāi)始搖曳不定,宛如風(fēng)吹,墻頭兩彎腰的綠草,在這中日子里不知何去何從。最終,我選擇了友情。想想挺自私的,卻不后悔。

  高二的初夏,花常住的季節(jié),我徹底的與“迷茫”在文理抉擇上劃清界線。

  而后的夏,驕陽(yáng)似火,熱力四濺,一地的姹紫嫣紅開(kāi)遍,顯得格外嘹人,心花怒放,悅情高漲,我應(yīng)該不會(huì)再茫然啥了,我對(duì)著天空笑道。

  快樂(lè)與迷茫是相互間隔的。

  07年,本該平靜的一年。而生活有太多的牽絆。我從云端被無(wú)形的力量推入了畫道的漩渦。快樂(lè)的期間是為你而后的迷茫爭(zhēng)取設(shè)下陷阱的時(shí)間么?我怪胎般的想到。7月,畫友在外出集訓(xùn)上大展奇思,討論的熱火朝天。說(shuō)到脫離學(xué)校,那是一個(gè)勁的拍桌叫絕,興奮!直叫上蒼廉明。有時(shí)候,我會(huì)按地里小他們,更導(dǎo)演無(wú)所事事的自己,我只是想不通,或許在抉擇上,擁有的太少。隨著社會(huì)的發(fā)展,人際關(guān)系逐亦復(fù)雜,大概,學(xué)校已是社會(huì)的最后一方凈土了,雖不好學(xué),離開(kāi)母校,總覺(jué)得失去了什么,挺惆悵的。我在行走在流年里》寫下了畫路的變遷,這里便不重復(fù)了。

  說(shuō)實(shí)話,那的確把的折騰的不像樣,一波一波的扣打心岸,猶如日生月落,春秋更迭,無(wú)止境的循環(huán)。

  高三的夏天,我與畫道糾纏不清,迷茫中隨著時(shí)間的推移,煙消云散。

  而今,我又滾進(jìn)聯(lián)考與高考濃霧中,我怕,非常只怕。茫然中不知所做,以致蹉跎歲月,耽擱前程。茫然到只剩下發(fā)呆,盡管發(fā)呆一無(wú)濟(jì)于事,卻依舊發(fā)著呆迷茫。

  大多時(shí)候,我們都挺傻的,說(shuō)是天真更得體吧!有迷茫來(lái)達(dá)到某種目的(大多限于自我)。兩年的二次迷茫與高三初萌的茫然已不在牽絆著我,想通了,心寬了。高一結(jié)束,是對(duì)文理的依次總結(jié),高而的'畫道,隨著外出集訓(xùn)的日期擬定,也畫上了圓滿的句號(hào)。時(shí)間,總是給你一個(gè)截止日期,只看你在日期前還是后。

  我記得有為迷茫人說(shuō):我很迷茫,盡管這個(gè)詞已經(jīng)被我說(shuō)濫,卻依舊迷茫,而且,越來(lái)越迷茫,迷茫的要命,總感覺(jué)生活在別處,每個(gè)人都有迷茫失措的時(shí)候,因此,對(duì)自己的迷茫并不懼怕,我擔(dān)心的是,我迷茫的時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)久。

  迷茫是個(gè)最普遍的通病,發(fā)生在沒(méi)個(gè)人的身上,我也知曉滅亡們迷茫的范疇很大。譬如:生活。工作。學(xué)業(yè)。金錢。3親情。友情。愛(ài)情。物質(zhì),專業(yè)……。盡管可能分的更細(xì),讓迷茫的人在不知道路標(biāo)的街頭徘徊,叫生活里的人活不明白。但,想迷茫人學(xué)習(xí)吧!迷茫并不可怕,只要我們?cè)诿悦V袩o(wú)時(shí)無(wú)刻都抱著一個(gè)重要的目標(biāo),奮力向前,不至于讓迷茫在我們身上作怪,設(shè)下障眼的不名東西。

  迷茫中,我們都是一群爬行的蟲(chóng)子,而我只想做那只能驅(qū)散所有迷茫的螢火蟲(chóng)。

高三了作文 篇4

  常言道:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也!

  大學(xué)的第一個(gè)暑假,我開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐的過(guò)程,是每個(gè)人的必經(jīng)之道,在這條路上,你不再是一個(gè)孩子,在鍛煉,在成長(zhǎng),跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角和激昂的樂(lè)譜,也許每天拖著疲憊的身子回來(lái),也許每天都要為了完成當(dāng)日的任務(wù)而焦頭爛額,但是,我很快樂(lè)。不再是不畏浮云遮望眼之勢(shì),更在一覽眾山之軀。

  實(shí)踐的第一天,我參觀了貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)等等,我在大學(xué)城輾轉(zhuǎn)了兩天。在此期間,我參觀了他們的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等等諸多的地方。此次參觀,又搏起了我研究生的夢(mèng)想,要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己、武裝自己,達(dá)到一覽眾山小的境界。

  實(shí)踐的腳步并未停止,又對(duì)我所在村的村民們、村官們進(jìn)行了采訪。采訪前期,我冥思苦想,絞盡腦汁,最終,追求對(duì)村官的深入調(diào)查為目的,大膽地去想,大膽地去做。不論每天在外采訪村民的我被烈陽(yáng)曬傷,汗珠滴落早已浸濕的衣服,更不論寫報(bào)告、寫日志、總結(jié)全天以及為了明天的工作準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪,吃飯,采訪,總結(jié),休息,成為了我的主線。每天奔波于各個(gè)小巷街頭,我總是詢問(wèn)著,調(diào)查著,目的只是完成實(shí)踐,讓自己明天更多屬于我們,屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎,孵化?mèng)想,需要汗水和堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,我付出,我收獲,我快樂(lè)!

  在此期間的調(diào)查實(shí)踐過(guò)程中,我感受到了村里的建設(shè),這里有孩子、農(nóng)民、村干部,每每從他們的質(zhì)樸中,我們?cè)诟惺埽惺苤@份簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)我的采訪,知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛,孩子們受教育的困難,在同情的同時(shí),我更多了一份寬慰,因?yàn),我們的村里在不斷的改善,為更好的生活而努力。或許,我的片面的采訪調(diào)查不能反映村里的每個(gè)角落,但是,我們每個(gè)人都希望村里發(fā)展得更好,更上一層樓!

  20xx年夏天,我的大一暑假,我又一次去實(shí)踐了。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。

  社會(huì)實(shí)踐,我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式,是培養(yǎng)鍛煉的好渠道,是提升思想、修身養(yǎng)性、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)會(huì)的距離,開(kāi)拓了我的視眼。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中,我得到了很多的感悟:一、掙錢的辛苦。整天在公司辛辛苦苦的上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊。『眯量喟。《、人際關(guān)系。大家都知道社會(huì)上人際交往非常的復(fù)雜。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它;如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西,最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨、不斷學(xué)習(xí)不斷積累。虛心請(qǐng)教,沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。三、自立自強(qiáng)。俗話說(shuō):“在家千日好,出門半“招”難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)!那日子過(guò)得肯定就無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管遇到什么困難與挫折,都是自己一個(gè)人去解決。讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng),凡事都得靠自己!四、專業(yè)的重要性。企業(yè)不比學(xué)校,專業(yè)知識(shí)是很重要的。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了。但是在企業(yè)里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退!泵恳粋(gè)環(huán)節(jié)都不允許出錯(cuò),這種要求在學(xué)校課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算一個(gè)式子就行了。但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是紙上談兵。是不可能在社會(huì)上立足的,所以一定要特別的小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不像在學(xué)校里一樣老師打一個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行。在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

  白駒過(guò)隙,一眨眼,快開(kāi)學(xué)了,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。充實(shí)的假期,完美的20xx夏,這樣的盛夏,這樣的實(shí)踐,這樣的我,這樣的,快樂(lè)!

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