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高三作文

時間:2021-03-09 13:22:50 高三 我要投稿

【精品】高三作文匯總6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的高三作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】高三作文匯總6篇

高三作文 篇1

  我曾到過一個美麗的地方:這里,沒有城市的喧囂,沒有機器的轟鳴,沒有世俗的塵雜,只有那清脆的鳥鳴和微風(fēng)拂葉的沙沙聲。這里,陽光不那么晃眼,不時地為綠色的海洋撒下點點明黃。駐足于百年老木之下,胸中的渾濁不復(fù)存在,只有那清新在心頭蕩漾。

  這世外桃源般的地方就是貢鴨山。她深藏于青山綠水間,她是瀚海上的綠洲,她是滄溟中的仙島。她有滿眼望不盡的山花,她有無數(shù)道不明的怪石奇樹:“一線天”、“望夫巖”、“醒獅回頭”、“天狗望月”、“攀天藤”、“夫妻樹”……

  假如是在迷霧未散的清晨上山,那就仿佛在如夢如幻的仙境中神游。

  踏進奇樹“山門”,崎嶇的山間小道便閃現(xiàn)在眼前。路旁,淙淙的小溪在山谷中歡快地流淌,溪水偶爾拍打著溪邊的山石,發(fā)出一串串清脆的響聲,就像孩子們銀鈴般的笑聲,又如少女們的竊竊私語,在幽幽的山谷中飄散……

  不經(jīng)意間,會有一塊塊怪石擋在小路中間,不過,不必介意,我們可以像一只只開心的小鹿,在山石間跳躍。嫩綠的青苔爬滿巨石,一不小心可能會跌倒。不過,在一次次跳躍中,可以讓我們仿佛回到童年,那天真幼稚的心又一次蘇醒,所有積壓在心頭的煩惱都會被拋到九霄云外,無數(shù)的歡樂游蕩在心間——無憂無慮,無拘無束。

  瞧,那個開著口的巨石像什么?走近一點兒,噢,終于看清了它的廬山真面目,原來是一座酷似石屋的石洞。進洞瞧瞧,“屋頂”還有個小天窗呢。據(jù)說,晚上,月光會從天窗射入,充盈著“小屋”,因而,它有個很有詩意的名字:“月亮洞”。雖然正處中午,小屋被野蠻的陽光占據(jù)著,可撫摸著小屋清涼的石壁,仍會被帶入柔美的夜晚,仿佛感到一輪明月鑲嵌在天窗上。四周,那么靜,只剩下自己的呼吸,和那微微的翕動聲,讓人總想在“月亮洞”里歇上一夜,欣賞洞天月色,享受那別有的一番滋味。

  別歇著,還有“大肚佛”、“石燭”、“一線天”、“望夫巖”、“醒獅回頭” ……

  當(dāng)怪石越來越稀疏,仿佛走到了石頭陣的盡頭的時候。就在剎那間,會有一片高大的喬木林撲進視野,一條幽深的小徑在林中若隱若現(xiàn),落葉鋪滿小徑,猶如一條黃褐交織的地毯,一只只寬鳳尾蝶在眼前輕盈地飛舞,我們可以追隨它的舞步,來到一棵樹前。噢,不,應(yīng)該是兩棵,只因它們挨得太緊。兩棵樹緊緊靠著,像一對神仙眷侶,你抱著我,我抱著你,生生世世永不分離。望著這恩愛的“夫妻樹”,不禁令人浮想聯(lián)翩:當(dāng)時的七仙女因太愛這里的怪石奇觀,經(jīng)常到此流連忘返,還看上了貢鴨山一位造林的勤勞男子,便私自下凡與他結(jié)成夫妻,共建美麗的貢鴨山。后來遭玉皇大帝懲罰,變成了緊緊相依的“夫妻樹”。

  微風(fēng)拂過,林間傳來陣陣沙沙聲,那是神仙眷侶的竊竊私語,那是一首渾然天成的小夜曲。

  當(dāng)火紅的夕陽掛在山頭時,柔美的陽光盡灑在山頂?shù)木奘,為守衛(wèi)貢鴨山的“天狗”鍍上一層金光,把“天狗”的美展現(xiàn)得淋漓盡致:那伸得長長的頭,那尖尖的嘴巴,那似閉非閉的眼睛——似醒非醒,似睡非睡。因此,有了“萬年睡不醒的天狗”的美譽。

  睡不醒的“天狗”,它好像一位羞澀的少女,躲在大山深處,靜靜地等著,等著某一天,有緣的王子為她揭開神秘的面紗。

  若還有興致的話,可以爬上“天狗”的背上,閉上眼,靜靜地坐著,任傍晚的余暉盡情地淋灑,盡情地呼吸夕陽的味道,聆聽大自然的聲響,和沉睡的“天狗”一同靜靜地睡去……

  啊,貢鴨山,她沒有城市的喧囂,只有大自然清脆的鳥啼;沒有機器的轟鳴,只有風(fēng)拂樹葉的沙沙聲;沒有世俗的塵雜,只有世外桃源般的幽靜。

  如果你還在不安中尋找心靈的棲息地,如果你還在煩心中尋找心靈的療養(yǎng)所,如果你還在迷茫中尋找心靈的歸屬處,那就請到華安貢鴨山來吧,這里是你身心的世外桃源。

高三作文 篇2

  從小河的寧靜,到高樓大廈的繁華;從鄉(xiāng)村上空的繁星,到大城市的燈火;從一張張失意的試卷,到一次次得意的.成績……我經(jīng)歷著人生的變化。在任性中成長,在成長中受挫,在受挫中堅強,在堅強中驕傲,如此反復(fù),如此傷痛,如此進步……

  帶著歡聲笑語走進高中的大門,帶著傲人的分數(shù)進入旁人的視野。當(dāng)同學(xué)們投來妒羨的目光,當(dāng)老師給了一種贊許的笑容,當(dāng)虛榮心幵始膨脹……隨之而來的是狂妄,是任性,是沉淪。當(dāng)厭倦了學(xué)校的生活,當(dāng)迷戀上了網(wǎng)絡(luò),當(dāng)幵始頹廢……接踵而至的是叛逆,是放縱,是淹沒。我知道,光明已經(jīng)離幵了我,隨之而來的是無限的陰暗。這就是我任性的代價,失去了曾經(jīng)的高傲,失去了陽光的照拂,我唯有憂郁。

  離幵,用我的任性譜寫我的人生。

  對此,我只能逃避,拼命地逃避。

  曾經(jīng)有太多的光圈圍繞著我,一時之間,光圈退去,世界變得黑暗。我任性地離幵學(xué)校,提前進入社會。世界好像平和了許多,可我還是見不到陽光。由于我的貪玩,我的盲目,把生活搞得如此陰暗。突然發(fā)現(xiàn),如此生活,我會更加墮落;突然發(fā)現(xiàn),如此自棄,我只會一無所有;突然發(fā)現(xiàn),如此沉淪,我的心里不會再有陽光。

  痛悔,哀求,立誓,我如愿以償?shù)鼗氐綄W(xué)校。即使沒有以前的光圈,即使沒有那刺眼的光芒,終歸,我回到了這里,一切可以從頭再來。

  我讀書,做題,補課,可失去的,終究不會回來。沒有那妒羨的眼神,沒有那贊許的目光,我變得沉穩(wěn)、堅強,將那與生俱來的傲氣生生壓在心底。

  一個人,到底能承受多大的壓力?到底能有幾番輪回?當(dāng)拿到成績單的時候,我是微笑的,畢竟,我離幵學(xué)校半年之久,我還能通過全部考試,心中有股說不出的自豪。畢竟,我的同學(xué)在堅持,在苦撐,成績卻依然在我之下。那種自豪,也許,你不曾有,只有經(jīng)歷過的人才能體會,帶著淡淡的苦味。

  人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。沒有一個人,可以永遠帶著光圈;沒有一個人,一輩子走在黑暗里。人生的一切起伏,不要大喜,不要悲觀,不要驕縱,不要墮落。人生不過是在伏和起中循環(huán)。

  曾經(jīng),為一時的光華而頹廢;曾經(jīng),為長久的陰暗而奮起。即使在光明中,也會有被遮蓋的瞬間;即使在陰暗中,也要有突破烏云的勇氣。人生,只是一種姿態(tài),只是一種希冀,只是一種堅持。

高三作文 篇3

  詞語生動,句式靈活——有文采

  詞句是的基本建筑材料,要使有文采必須下功夫潤飾詞句。

  巧施粉黛,詞句靚麗

  詞句是構(gòu)成篇章的基本語言單位,篇章的文采靠具體的詞句來體現(xiàn)。因此,在高考作文中,對文采的追求,首先表現(xiàn)為對詞句的修飾,考生要善于選用生動形象的詞語,為語句添光增彩。

  ①繪色。語言要有穿透力,要有視覺效果。即語言形象生動,敘事寫人,要避免使用抽象的字眼,盡量選用圖畫般鮮明的詞句。例如,“她眼睛很美”,就很抽象。而如果添加上繪色的形容詞,寫成“她的眼睛碧藍,閃動著明亮的眸子,甜甜地望著我”就形象多了。又如,“這完全是多此一舉,就像很好的事情再作改動”,就比較抽象。而莎士比亞寫成“替精煉的黃金鍍金,替百合花上油彩,把香水灑在紫蘿蘭上”就是色彩鮮明的圖畫。高考作文也可以用繪色的方法,使語言形象化。

  例如, 山那邊有幢湖藍湖藍的木樓,還有一方幽藍幽藍的楓牙嶺。楓葉紅了,紅嘴玉在幽深深的楓樹林里歌唱。

  秋天的邊上,黃昏的羽毛飄落在草叢中,一條悠長悠長的小路,鍍滿月光,爺爺和奶奶在乳白色的山霧中扛著鋤頭,姍姍而行。

  密密的楓竹林里,紅嘴玉輕輕地歌唱,緊靠竹林邊的小山塘,蒸騰著一般藍幽幽的霧……竹林那邊,桂花正濃…… (《爺爺奶奶的秋山情節(jié)》)

  這段景物描寫十分注意繪畫美,考生巧妙地調(diào)配顏色,細膩地描繪秋景,意境優(yōu)美,使人如臨其境,如見其物。寫木樓作者用“湖藍湖藍”來形容,寫“楓牙嶺”用“幽藍幽藍”來描繪,雖然同是藍色,但有深淺之別。楓葉是紅的,紅嘴玉的嘴是紅的,“山霧”是乳白色的,“霧氣”是藍藍的……這是明寫事物的顏色。“楓竹林”“羽毛”“山塘”“小路”“草叢”“桂花”等,讓讀者調(diào)動生活經(jīng)驗去聯(lián)想,這是暗寫顏色。明暗交錯,相映成趣,相得益彰,好一幅五彩繽紛、生機盎然的秋景圖,多么令人神往!

  ②繪態(tài)。靜與動同是事物存在的兩種基本方式,我們寫要善于選用生動形象的詞語準(zhǔn)確地描寫出事物的存在狀態(tài)。

  靜態(tài)。

  例如,還有蘋果,那馳名中外的紅香蘋果,也是那么鮮艷,那么逗人愛。大

  金帥蘋果則金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃橙橙的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙般的果子,葡萄呢,就更加絢麗多彩,那種叫“水晶”的,長得長長的、綠綠的,晶瑩瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來似的,而那種叫紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活像一串串紫色的珍珠。 (峻青《秋色賦》)

  動態(tài)。

  例如,雨滴墜落下來,它們匯入山腳的溪流,雀躍著。它們順著山勢順著山的引導(dǎo),奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。

  溪流順著山勢的引導(dǎo)進入了河流,河流翻卷起小小的水花,一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的,山有山的威嚴(yán),看著那河流上的水花,他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負著樹林、草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重,他們不能陪著河流去玩耍。(峻青《秋色賦》)

  動靜相生。

  例如,河流越來越寬大,望著沉重的大山,它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重,

  所以它載起了航船。山望著河流笑了,笑得很舒坦,就像父母看見孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。

  漸漸的河流來到了平原,它與大山漸行漸遠,大山的影子早已模糊了,但河流的記憶里大山依舊清晰。此時的河流已經(jīng)能負起很重的大輪船了。

  大山在眺望,蜿蜒的河流不知伸向何方,“孩子,路上小心。 贝笊皆谛闹心钪 (《水的成長》)

  以動襯靜。

  例如,園子里靜悄悄的,遠處傳來唧唧的蟲聲,在歌唱愉快的夜晚。從黃浦江邊吹過來的微風(fēng),掠過樹梢,吹拂過水面,平靜的水池漾開漣漪,圓圓的月亮和圓圓的燈光仿佛在水中喝醉了酒,搖晃著。映在水池兩邊的樹的倒影,也輕輕擺動。公園里各色各樣的花朵,徐徐吐露著芬香,給微風(fēng)一吹,四散開來。(周而復(fù)《上海的早晨》)

  化靜為動。

  例如,兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。(魯迅《社戲》)

 、劾L聲。描繪人或事物的聲音,可以傳神地寫出事物的特點,人物的個性。

高三作文 篇4

  糖醋排骨,一種很可口的佳肴。在未品嘗前,你會認為這是一盤醋澀澀的排骨,因為總是一股醋味縈繞在你鼻間。當(dāng)你品嘗之后,你會發(fā)現(xiàn)其味酸中帶甜,甜中帶酸,非常入口。我覺得,高三的生活也如此。未進入高三前,我總覺得高三的生活是段繁忙又艱辛的旅程,進入高三后才知道,其實高三的生活精彩紛呈。

  高三生活并沒有你想象中的那么恐怖,因為它只注重過程不很注重結(jié)果,你只要記住“次日的黎明總在今日的天黑后出現(xiàn)”便心中自有一路陽光。它就象你想要把糖醋排骨燒得味美,必須在燒的過程中加糖加醋一樣。若連這最基本的工序都不去做,即使你的速度最快也還是無滋無味。

  高三發(fā)生的“糖醋”事情也真多。糖即甜,香甜可口的事天天都在發(fā)生;醋即酸,酸楚惱人的事也天天都在重演。糖,是高三艱辛跋涉旅途中親朋的一句蜜語,一張笑臉,一份祝福,它讓你倍感溫馨舒適,在獲得贊美的喜悅后,掛在臉上的乃是喜悅。醋,是擠”獨木橋”歲月中自己的一句氣話,一張苦臉,一份心酸,它讓你倍感失落郁悶,在悔得低分的無奈后,掛在臉上的仍是無奈。喜悅也好,無奈也罷,都是高三生活賜予我們的滋味。我們追求的是過程,而不是結(jié)果,我們讀高三的目的不僅僅是為了高考。

  “放棄該放棄的無奈,珍惜該珍惜的喜悅!”我們懵里懵懂,也許是受青春期的干擾。我們在困惑中停滯不前,難以抉擇,我想我們是缺乏“糖醋排骨”般的煎熬吧!因為高三生活的大部分時光都是在“三點一線”中度過的,我們面對的是高考是分數(shù),我們只顧復(fù)習(xí)不顧其他,我們的生活難道僅僅是醋味的嗎?可悲啊可悲!

  我很喜歡糖醋排骨,總是吃不膩。我希望自己的高三生活也如此,又是糖又是醋。醋味濃了,再吃,反正自己還年輕力盛;甜味來了,不驕傲,爭取更輝煌的勝利。

  一句戲言:吃的糖中糖,能為人中人;吃的醋中醋,可為人上人。我信矣!

高三作文 篇5

  一花一世界,一樹一菩提。世間風(fēng)景萬千,是為了給懂的欣賞的人以最美的想象,如果說風(fēng)景是用來裝飾紅塵,那么坐落在風(fēng)景中的人,又何曾不是為了陪襯風(fēng)景。

  許多時候,一個人,就那么靜坐著。往事如畫,映入眼簾,一幕幕情景,仿若在不遠的昨天,最怕流年匆匆,多少良辰美景,到底被自己虛度。剩下一些回憶在微風(fēng)細雨的日子,獨自寂寥地懷想。

  那時的天空陰沉沉的,當(dāng)馬云咬破黑夜的唇,絲絲血痕渲染天際,顆顆豆大的雨滴迫不及待地落入人間。微醺的路燈下,唯我一人在雨中狂奔。

  雨越下越大,沒有辦法只能先跑到路邊屋檐下躲雨,屋子旁是一花圃,肥沃的土壤,空曠的土地,然而鮮艷無比的花此時卻耷拉著腦袋,黯淡了顏色。在花圃的外圍堆滿了廢棄的石塊,其中的一抹新綠讓我停留了目光。

  這是一株無人問津的樹苗,被石塊壓彎了身體卻拼命地從石頭縫兒中擠出了腦袋,迎著風(fēng),昂著頭,任雨愈大,依舊神采奕奕,翠綠依舊;蛟S是因為它頑強的生命力,又或許是它周身的石塊給予了支撐,此刻的它比花艷。它正在積聚著力量,等待著一樹“花”開時的涅磐重生。

  我相信,不久它定會成為這一方土地上永恒的翠綠,讓匆匆的路人忍不住停下腳步,駐足贊嘆,成為經(jīng)久不衰,青翠永恒的風(fēng)景。

  幽幽青石板老巷,循著長滿了苔蘚的墻走到巷子深處,再次見它時,已是一樹“花”開。

  人在世間行走,總有許多渺小的事物,會觸碰你內(nèi)心的柔軟讓你一見傾心,成為你記憶中永恒的風(fēng)景。我亦是帶著感動與它相遇,于人世風(fēng)景中來往。

  世間風(fēng)景萬千,皆有其不可取代的美麗與風(fēng)華。一顆隱藏在石塊中的小樹苗,幾從潮濕的青苔,亦可以不經(jīng)意地觸碰你我柔軟的內(nèi)心。誰說草木無情,唯人有情?只是草木一生飄零無主,無法掌控自己的命運,它們順應(yīng)自然,在屬于自己的季節(jié)里,離合枯榮。唯獨它,在不屬于自己的季節(jié)里,挺著傲骨,涅磐重生,成為我記憶中永恒的風(fēng)景。

  人世許多風(fēng)景,看過便遺忘,唯有帶著情感,方刻骨銘心,亂世紅塵,與其追名逐利,莫不如與草木為伴,與風(fēng)景相擁。

高三作文 篇6

  在所有的人,我只是一個默默無聞的普通學(xué)生,我只是一個滿懷理想的普通學(xué)生,我只是一個受傷后會默默流淚的普通學(xué)生,可是我希望有一天,我不會再平凡,不再默默無聞,不再滿懷理想,不再默默流淚,所有的人可以看不起我,但我卻不可以平凡的哭。

  我要像個強者一樣,忍著淚水,不會流,我只是想平凡的生活,我只是想靜靜的過剩下的日,不被人們指責(zé)、鄙視、嘲,就這么簡單,也不回去阻礙誰,可是誰有給了我機會,可是誰又讓我平凡的過,我不敢再奢望,誰都有評論的自由,而我只不過是一個假裝什么也不知道的小孩,其實我什么都知道,只不過是裝傻而已,因為我知道,沖動是魔鬼,忍讓才是王道,我真的希望地球可以逆轉(zhuǎn),沒有方向,可是,生活還在繼續(xù),曾經(jīng)是那么的令人懷念,未來又是那么令人向往,我們都留不住那些想留住的,我們都珍惜不了那些想珍惜的,憧憬的事,總是那么快就消逝了。

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