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七年級單元作文

時間:2021-03-09 12:41:52 初一 我要投稿

有關(guān)七年級單元作文匯編10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的七年級單元作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)七年級單元作文匯編10篇

七年級單元作文 篇1

  各位觀眾,你們好!這里是創(chuàng)網(wǎng)市第n屆自然環(huán)境PK賽。今天,我們特意來到創(chuàng)網(wǎng)市的同題作文山上舉辦這次比賽,目的就是為了讓創(chuàng)網(wǎng)市的市民們大飽眼福,親眼目睹自然環(huán)境之間的PK!(臺下一片掌聲)

  現(xiàn)在有請一號選手臺風(fēng)出場挑戰(zhàn)海嘯!瞧,臺風(fēng)上場了!它帶著巨大的聲音及不可一世的氣勢,沖向海嘯。海嘯來不及躲閃,被臺風(fēng)給吹平了。同題作文山下的海又恢復(fù)了往日的平靜,海嘯就這樣被臺風(fēng)給打敗了。

  觀眾朋友們,地震出現(xiàn)了,整個創(chuàng)網(wǎng)市地動山搖!因為地震的出現(xiàn),海嘯奇跡般地復(fù)活了,在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。臺風(fēng)急了,它可是雙拳難敵四手!地震加上海嘯,臺風(fēng)的氣勢給擋住了。臺風(fēng)一見獲勝無望,干脆自動消失。啊?不好了,一向比較保守的龍卷風(fēng)(臺風(fēng)的哥哥)看到弟弟被欺負(fù),終于忍不住出手了。只見海嘯被卷入了龍卷風(fēng)里面,海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降,現(xiàn)場風(fēng)雨交加,觀眾東倒西歪……龍卷風(fēng)獲勝了!

  終于輪到上屆冠軍沙塵暴出場了!它和龍卷風(fēng)從沒交過手,這次要看它們誰更厲害了!昂簟ⅰ鄙硥m暴如同一頭巨象,朝龍卷風(fēng)席卷而去;可龍卷風(fēng)的高速旋轉(zhuǎn)讓它根本近不了身,看來,真是人外有人、天外有天啊!剩下的選手都不敢挑戰(zhàn),本屆冠軍是——龍卷風(fēng)了!

  直播到此結(jié)束。本主持人多嘴一句:“各位觀眾,下次你們還是在家看直播算了,比賽現(xiàn)場太恐怖了!”

七年級單元作文 篇2

  天,漸漸暗下來了,傍晚美麗的夕陽也漸漸褪去了,慢慢地,慢慢地,皎潔的月亮升起來了,它在寧靜的夜空中是顯得那樣的美,那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小云,在它們的襯托下,月亮就顯得更加純凈、靜謐了,散發(fā)著迷人的氣質(zhì)、柔和的光芒……橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷,寧靜而端莊。在這如水的月色里,我們心中都會寄托下一個美好的愿望,祈求神圣的月亮在這璀璨的星空,用它那獨特的光芒來完成我們一個個美好浪漫的夢;在這如水的月色里,我們都會看著夜空上方那潔白純凈的月亮,幻想出一幅幅優(yōu)美的水彩畫,創(chuàng)造出一個個神奇曼妙的神話故事……

  月亮,給予了我們太多的遐想,有時,月亮就像一個愛美的姑娘一樣,想讓別人看見更漂亮的自己,就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來裝點自己;有時,月亮就像一個端莊的成人一樣,寧靜的、嚴(yán)肅的站在崗位上,專心的注視著人們的喜怒哀樂、悲歡離合,又像在思考著什么;有時月牙就像一只小船一樣,由于承載了太多孩子與大人們的美好寄托,所以總是左右不停地?fù)u晃著……“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!边@句話一點也不錯,仔細(xì)端詳,就會讓人有種說不出的滋味,月亮和人間事物一樣有圓有缺,有起有伏,所以,月亮并不只是美與詩意的象征,更是端莊與生活中指點迷津者的象征。它美不勝收,它超凡脫俗,它是神圣的,是純潔的,是寧靜的……

  我想,只要我們用自己的心去體驗,與聆聽,去感受,去凝視月亮,我相信我們就能領(lǐng)悟到人生的真諦,詩意的獨特……從古至今,有許多文人墨客為月亮而陶醉,為月亮而癡迷,它是我看到的一道亮麗的風(fēng)景線,是文學(xué)啟蒙的心靈種子,是我們精神上美麗、頑強的支柱,是受人愛戴的美好、嚴(yán)肅的象征!

七年級單元作文 篇3

  今天晚自習(xí)之前,我爸爸來到我們班的窗口,問我在吃什么。說完,他望了望,看見我當(dāng)時正在吃方便面。就告訴我說:吃方便面不好。下次不要吃了。我當(dāng)時含含糊糊的答應(yīng)了,但是當(dāng)時我已經(jīng)料到爸爸晚上會說這件事情了。

  晚上,我剛剛來到家,爸爸就開始問我吃方便面有沒有吃飽。我當(dāng)時心里想:隨便說一些吧這件事情搪塞過去就行了,于是我就隨口一說:“是我從垃圾桶旁找到的。”爸爸問我為什么當(dāng)時嘴一直在動。我回答說:“那是我騙我們班同學(xué)把它吃掉的!焙髞,在爸爸媽媽再三的追問下,我覺得自己的辯解也越來越離譜。這時想到了一句名言“給自己辯護的人,告發(fā)了他自己。”于是,我說出了真話:“是我們班同學(xué)給我的吃的。不是我從垃圾桶旁邊撿到的。”爸爸見我說出了實話,就對我說:“說謊會使一個人失去信任,F(xiàn)在說了一次謊,如果不及時糾正的話,長大就會講出更多更大的謊來,用一個謊言去掩蓋另一個謊言,惡性循環(huán)。人心也變的真假不分了!边@是我才意識到說一個小小的謊言,竟然可以發(fā)展到這樣的一個地步。

  爸爸還給我講了一關(guān)于說謊的故事:有一個放羊娃,在放羊的時候顯得無聊,就對著山上正在干活的人們大喊:“狼來了,狼來了!”人們聽到了他的喊聲,趕緊跑來了,第二次也是這樣。到了第三次,狼真的來了。這時,他在對著山上喊“狼來了”人們都以為他是在欺騙別人,就沒有下來。結(jié)果他的羊全部被吃光了。

  的確,每一個人都犯過錯誤。但是重要的是你敢不敢去承認(rèn)。言而必有信,期而必當(dāng),天下之高行也。我們要做一個誠實守信的人,有過甘當(dāng)。歪了的小樹可以拉正;長到比人高時,許多人也可將其糾正。但是一旦長成了參天大樹,想拉都拉不正了,因為,在他的心里,早已扎下了“不可磨滅”的根。

  幸虧現(xiàn)在還來得及,及時糾正,也可以“長得筆直”。我要糾正這個錯誤,做一個言而有信的人,以后,我不管犯了什么樣的錯誤,都要敢作敢當(dāng),這樣,才是一個男子漢的性格。

七年級單元作文 篇4

  在那漆黑的夜晚,伴隨我們的,給我們光明的,照亮我們前面的路的,不是只有你最忠誠的陪伴我們嗎?

  月亮我想對你說,你那無暇的光,給了我們安心,踏實,給了我們信心和勇氣。

  月亮,我想對你說,還記得那是我第一次走夜路的時候,路邊有一些在地攤上喝酒的人,讓我感到無比的畏懼,那是在夏天,除了知了吱吱的叫幾聲,還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”,還能有誰呢?不就剩下你了嗎。路上的汽車飛馳而去,我不禁打了個寒顫,這夏天的晚上穿短褲就是有點冷,無知的現(xiàn)代人一點也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界,路邊一堆垃圾,散發(fā)出了難聞的氣味,就在這時,有道光照向了我,讓我剎那間感到了溫暖。

  月亮,就是你,讓我忘記了身邊的一切,只有你和我,成為整個世界,你發(fā)出亮光之后,我就看向了你,你沒有堅強的外表,不像太陽,太陽的光,我們都不敢用眼睛直視它,而你不同,你發(fā)出的是微溫暖,溫和的光,讓我們感到了溫馨,你就像一個一個大姐姐,讓我和你訴說著心聲。

  月亮,我想問問你,你身邊到底有什么,到底是一個怎樣的世界,可以告訴我嗎?你如果變成一個孩子,相信比誰都天真爛漫;你如果變成一個工作者,相信比誰都踏實能干;你如果變成父母,相信比誰都善良慈愛。其實,我都是把你當(dāng)成比我大幾歲的姑娘,因為,只有這樣,我才能安靜的坐下來指著你談心。

  月亮,我想對你說,真實的你,在哪。離我,遠嗎?

七年級單元作文 篇5

  童年時期的友情,是最純潔的,沒有摻雜其他東西,所以人們都很珍惜童年的友誼。我這個天生重感情的人自然也不會例外?晌艺滟F的友誼,差點被我的固執(zhí)和死要面子給毀了。

  我和維,梅是好幾年的朋友,彼此都很熟悉。梅生性豁達開朗,大大咧咧的,有一次,我一不小心把她從凳子上撞下來,她摔傷了也不埋怨我。只是大氣的擺擺手。從那以后,我們更加親密無間了。有一次,我和維因為一點芝麻綠豆的小事和她玩起了冷戰(zhàn)。只隔不到一米的距離卻硬是兩個周沒說一句話。我和維雖然每天有說有笑,形影不離,但是我們心里都明白,心里并不是無所謂。就像打了一個結(jié),這個結(jié)需要我們?nèi)齻人齊心協(xié)力才打得開。

  我悄悄和維商量了好幾次,希望主動和梅和好,可我最終沒能鼓起勇氣說出來。

  一天下午,太陽光暖暖的照著我們,我和維正走在回家的路上,梅忽然插在我們中間說:“對不起,我錯了,你們原諒我好不好?我再也不想忍受形單影只的痛苦了。”面對她直接的請求,我和維一下沒反應(yīng)過來。我對維說:“嚇?biāo)牢伊,想謀殺我啊!蹦X袋一時短路,連說話都語無倫次了。其實我心里早就原諒她了,可就是硬撐著。梅嚴(yán)肅的說:“你們怎么這么死要面子啊,一點都不肯說真心話,我能對你們坦誠相待,可你們呢······”

  是啊,梅的一番話使我恍然大悟,對別人應(yīng)該說出心底最真誠的話,而不是隱瞞。我一把拉過維,向已經(jīng)遠去的梅追去······

七年級單元作文 篇6

  每當(dāng)想起父親的背影時,我的淚水就會不由得流的腮邊。

  清楚地記得那年秋天,因父親沒有找到工作,沒事可干,我便誤以為父親很懶惰,看不起父親,常和他作對。只要沒有學(xué)習(xí)用品了,我就嚷著跟父親要,有時父親拿我沒辦法,就自己一個人躲著。

  有一天,放學(xué)回家的路上,天忽然下起雨來了,和我同行的伙伴都撐起漂亮的雨傘,我卻縮在后面,不是我沒傘,而是我那藏在書包里多日的雨傘,已發(fā)黃得不成樣子,我怕別人看見笑話我。一回到家,父親看到我的樣子,就跑過來問原因。這是我向來沒有和他說過的,我知道他也無能為力,說了也無益,但既然來問了,我也就都對他說了。這時父親的臉忽然地沉下來了,我以為又要挨罵了,誰知父親只是嘆了口氣:“孩子,你就湊合著用吧,我也是沒辦法,我種地又種不出錢!辈坏人f完,我便一揮手走出了家門。

  第二天,天依舊下著大雨,父親叫我?guī)嫌陚悖疫B臉也沒轉(zhuǎn)就走了。當(dāng)走到一半時,從身后傳來了一陣熟悉的腳步聲,愈來愈近,我回頭一看,朦朧中感覺仿佛是父親的身影。父親?我睜大眼睛,真的是父親,他同頭戴一頂爛草帽,那遮不住的雨一點一點滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父親苦澀的淚,每滴中都有父親當(dāng)年嚴(yán)肅的面孔。他做到我面前,將新的雨傘遞到我手里,心里很輕松似的,過了一會,父親說:“帶上吧!孩子我走了!

  望著父親遠去的背影,我不禁簌簌地流下了淚,淚水到了我的兩腿邊,它好像有千斤重,壓得我抬不起頭來。

七年級單元作文 篇7

  人類是如何誕生的?這應(yīng)該說是一個困擾眾多生物學(xué)家的未解之謎,眾多生物學(xué)家在大膽的假設(shè)后提出了很多的假設(shè),其中起著主導(dǎo)作用的還是:化學(xué)起源論,神創(chuàng)論,外來生物論,自然發(fā)生論這四大論派。

  首先,大家最熟悉的應(yīng)該屬于神創(chuàng)論了。神創(chuàng)論主要是西方和東方,西方學(xué)者認(rèn)為人類是神創(chuàng)造的,是由亞當(dāng)和夏娃延續(xù)下來,東方學(xué)者則認(rèn)定人類是由女媧捏的泥人,或者撒的泥點變的,這兩點現(xiàn)已被證實不具參考性,是不可能的。 其次,外來生物論近來也被人們廣泛關(guān)注,從復(fù)活島上一個個神秘的巨型石像,火星上去年拍攝的照片中神秘的“女人”,以及雖已被證實卻在當(dāng)時轟動全球的火星上的人臉表明,人類對外來生物論有著很多的支持,況且根據(jù)科學(xué)家對已有星系的計算僅僅可能出現(xiàn)的生命的星系就有幾十萬個,這也大大為外來生物論提供了極大的論證。

  再一步,自然發(fā)生論也早就被人們所假設(shè),這主要是由于腐爛的東西里經(jīng)常會生出小蟲子而被人所懷疑,于是,當(dāng)時的學(xué)者便提出了這一自然發(fā)生論的假設(shè),但不久,“腐肉生蛆”的著名實驗便打破了這一觀念。 最后,最具真實性的還是要算化學(xué)起源論,這一點不可否認(rèn)。化學(xué)起源論主要是說原始地球火山爆發(fā),形成原始大氣,原始大氣中的物質(zhì)隨著塵降落至地面形成小分子物質(zhì)如:氨基酸,葡萄糖等等。這些小分子物質(zhì)又隨著原始河流流入原始海洋,在原始海洋中互相聚集形成如蛋白質(zhì)一類的大分子物質(zhì),這些大分子物質(zhì)又進行組合形成了原始生命,這些原始生命可進行生殖,代謝等一系列活動,接著,又經(jīng)過數(shù)億年后,最終形成了原始單細(xì)胞生物并演化至今。

  當(dāng)然,對于人類起源的假設(shè)數(shù)不勝數(shù),相信聰明的你一定會有自己的觀點,并不懈努力地尋求吧。

七年級單元作文 篇8

  無垠的草原,不只是誰在颯爽英姿;硝煙的四起,不只是誰在馳騁疆場;夕陽的西下,不只是誰載著思鄉(xiāng)的游子,浪跡天涯。動物中的俊雄,草原上的健將,人類無言的朋友——馬。

  它,從小生化在碧波蕩漾的草原,與群馬角逐奔跑,歡快的撒歡,亦或是躺在草地上沐浴陽光,它無憂無慮的過了一段日子。有一天,一批人來到這塊神圣的土地上,牽走了許多馬匹,包括它。

  懵懵懂懂的它跟著馬群和那群人,來到一個奇怪的地方。那里沒有草,是屬于一種單調(diào)的色彩,很狹窄,像是被禁錮了一樣。它反感,很不喜歡,它懷念草原,它想離開?墒撬闹艿臇|西,像是把天包住了,無盡的黑暗用來,一點點吞噬掉它的愿望。

  一群人漸漸向它逼近,它恐慌,它后退,嘶聲長鳴。它抬起前蹄躍起,可是很快,它被制服了,那群人太熟悉它的反映習(xí)性了,它的鼻子上被套上一條繩子,很痛。它被拴在一根柱子上,它知道它已經(jīng)失去了自由。

  有一個人經(jīng)常來看它,穿著很不一樣。他經(jīng)常帶它出去玩,它感覺他很好,對他也很溫順。她進場對它說話,漸漸的,它明白了他話語的`意思,知道了他是一名將軍。

  這段時間它和戰(zhàn)馬放到了一起,進行戰(zhàn)場演習(xí)訓(xùn)練。它知道,它將帶著它的主人馳騁疆場,浴血奮戰(zhàn)。它的血液在體內(nèi)沸騰,它專注的訓(xùn)練,因為它的主人正駕馭著它。戰(zhàn)爭的腳步已經(jīng)來到,它現(xiàn)在已是一匹高傲的戰(zhàn)馬,屹在疆場。身上披著城中的馬甲,腳上很不自然的訂著蹄鐵,它忍受著超越極限的痛苦,只是為主人二戰(zhàn)。

  戰(zhàn)火已被點燃,兩路兵馬對峙。它在那里看到了許多它的同胞,它興奮,但更多的是痛苦。它們的背上肩負(fù)著不同的使命,它們背上的,是他背上的人的敵人;而它背上的,又是它們背上的敵人。它現(xiàn)在是一匹戰(zhàn)馬,它的最高宗旨是保護主人,沖鋒陷陣。它悲愴的輕鳴一聲,沖進了戰(zhàn)場,

  狂沙飛揚,天昏地暗,四周充斥著濃濃的血腥味。廝殺聲,馬鳴聲,混成一片。每看到一匹戰(zhàn)馬倒下,它的心都在滴血,巨大的痛苦籠罩在心頭,它將悲痛化為力量,化為仇恨,它載著它的主人,在生與死的邊際,它跳到了生的彼岸。

  它記得回去的路,郁郁蔥蔥的大樹,有一條小溪汨汨而過,清脆的鳥鳴聽得很是悅耳。路上,再熟悉不過的景象浮現(xiàn),有它最熟悉的氣味。不遠處,軍帳的頂棚在叢林中若隱若現(xiàn)。

  它興奮的嘶鳴,鳴叫聲,喚出了士兵,他們抬走了將軍,它也被牽走了。

  軍帳中,有人替它清洗腹部,薔薇色的血液滴淌下,它才明白它受傷了,只是現(xiàn)在隱隱有些疼痛。

  一段時間的修養(yǎng),它的主人漸漸康復(fù),它也能像從前那樣撒歡的跑了,主人的微笑依然會對它綻放,夕陽西照下,依然有他們的身影被拉著很長,很長……

  后來,這一仗,打得很激烈,但是笑到最后的,是他們。雖然他們受傷了,但是,最后的王者,是屬于他們。

  他們勝利了,它被授予了勛章,它的主人,也提升了,鎧甲變得更輝煌,鞍韉變得更華麗,唯一不變的,是他們對彼此的情感。

  而后的歲月,在生與死之間奔波。明明死神的呼吸已在耳際,生的希望卻又在前方亮起;明明硝煙剛剛熄滅,卻又在另一個地方,重新燃起。

  崢嶸的歲月里,它生命之中的朝陽,早已隱去;午后的陽光,也不知跑向了哪里,只剩下,夕陽無限好的近黃昏。它的主人,頭上,也已掛上了雪凌。

  他們老了,為國家也已做不出什么貢獻了。又是在哪再熟悉不過的夕照下,兩個身影:一匹老馬,一位老叟。

  它再也不能像年輕時那樣,歡快的奔跑;它的主人,再也受不起那樣的顛簸。他們就這樣,顫巍巍的,走著,踩碎了夕陽。

  河邊,老將軍需要休息了。席地而臥,望著無限好的夕陽,人老多情,不禁老淚縱橫。而他沒有發(fā)現(xiàn),他的那匹跟了他十多年的老馬,也是像他那樣望著夕陽的的,望著他,愛憐的望著他,眼里,噙滿了淚水。搖晃的,滑落了,滴進了土壤里,凈化了這一方的土地……

七年級單元作文 篇9

  我是什么樣的人?我的性格是怎樣?唉,從沒考慮過這種東西的我,寫自己真是困難。

  如果按外貌來說,本人應(yīng)該屬于“賣萌可恥”一類,曾有無數(shù)同學(xué)揉捏我可憐的臉,邊揉邊笑:“好可愛!”的確,我毫不自戀地說,我短短的頭發(fā)和圓圓的臉,配上一臉無辜的表情,那神情不是一般的萌,而是非常萌!連自己都有時會被自己感化掉。

  性格嘛,我是活潑開朗的雙子星人。經(jīng)腹黑老爸和幽默老媽的培養(yǎng),我的性格既陽光又有些急脾氣,和誰都能打成一片。我的肚子里有無數(shù)的笑點和話題,父母常常被弄得暈頭轉(zhuǎn)向,如“你為什么不簽字呢?因為你對老師的要求不重視,為什么不重視?因為你不注重我的學(xué)習(xí)。這是為什么呢?因為你不關(guān)心我。為什么……”我的三寸不爛之舌能讓任何一個人跪地求饒。嘿嘿,這招常被我當(dāng)“揭你短”的工具使用。

  我喜歡藍色,但我卻像紅色一樣熱情奔放、充滿活力,像黃色那樣性格外向、瀟灑自如,真奇怪。不過我才懶得動腦思考咧!這個問題還是交給心理學(xué)家好了?,像這樣的粗線條,性子急、好粗心兩個伙伴當(dāng)然會高興地找上門來。當(dāng)然,作為兩面性的雙子,我也有安靜的一面。

  我是一個不專一的人,也是一個懶人。我時常在各種選擇中搖擺不定,看著各式各樣的道路而難以選擇。雖然很希望能在我的愛好畫畫、鋼琴、羽毛球中做出好的成績,但畫畫在家從不動筆,鋼琴能省就省著不練,羽毛球經(jīng)常懶得去練。像這種情況,三天打魚兩天曬網(wǎng),什么地方都不是太優(yōu)秀。像這篇作文,坦白來說,我也沒動多少腦子,憑意愿做事是我一貫的作風(fēng)。

  這就是我,粗心、熱情、大大咧咧的女孩某某某!

七年級單元作文 篇10

  蝴蝶在破繭之時會十分痛苦,但如果幫助它破繭了,它便會死去。在人們的“愛”面前,這一舉動反而會害了它們。痛是必須擁有的,失去了便會死去。動物世界尚且如此,人類社會更是這樣。

  從一個家庭來看,家長們常常會因為愛孩子而滿足孩子所有要求,要什么就給什么,致使孩子得不到滿足。不僅讓孩子感受不到愛,反而會讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手飯來張口”的壞習(xí)慣,這種愛便是溺愛。如果真的愛孩子,就應(yīng)該放手讓孩子去做力所能及的事,讓它們自己在嘗試中找到快樂。從小獨立,長大后才會自信。(需要補充一個反面事例,證明溺愛的危害。)

  曾經(jīng)在《語文讀本》上讀過這樣一篇文章:它講的是有兩個男孩玩耍時用石子把小區(qū)里所有的私家車都刮花了,小區(qū)監(jiān)控正好記錄下了整個過程,當(dāng)他的母親了解事情的真相后,毅然向大家坦白,主動接受所有賠償,并且聯(lián)系了好了汽車修理廠。她并沒有對兒子有一絲責(zé)備,也沒有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯了事,在全小區(qū)里貼完了道歉信后,又帶著兒子到所有車被刮過的住戶家,讓兒子挨家逐戶登門道歉,從而讓他的兒子也知道自己的錯誤。故事中那個母親的做法得到了所有人的原諒,這個做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇于承擔(dān)責(zé)任并且用實際行動教育孩子如何學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé),而不是像有的家長那樣推卸責(zé)任,這就是愛的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機,而且教會了兒子將來如何做一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

  從一位母親的危機處理中可以看出她的機敏和智慧,她不僅化解了危機,也讓兒子明白了人生的道理。從中看出,愛的方式有很多,可無知的溺愛只會讓人失去本身所得;愛的智慧讓人領(lǐng)悟到愛的真諦,只有充滿智慧的愛才能永存于人心間?匆娚磉叺娜艘驗椤皭邸比M足他人的各種要求,這并非為愛,只是害,會讓人無法擁有自己奮斗追求的快樂。

  愛的智慧,體現(xiàn)在如何教會孩子獨立,如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長,“授之以魚,不如授之以漁”,這就是愛的智慧!

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