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初二作文

時(shí)間:2021-03-09 12:32:02 初二 我要投稿

【精華】初二作文合集八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的初二作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】初二作文合集八篇

初二作文 篇1

  那是一個(gè)冬日,天氣如同我的心情一樣,一直陰沉沉的。云層壓得很低,路上冰冷冰冷的,大雪馬上就要從天而降。

  我獨(dú)自一人走在這毫無(wú)生氣的街道上,看著來(lái)往的人群和車流,心里更加煩悶。于是,走進(jìn)了一家茶館,想喝杯茶來(lái)解悶。我漫不經(jīng)心地喝著茶,透過(guò)明亮的玻璃窗,可以窺見(jiàn)外面的繁華與喧鬧!吧成成场保魂嚧潭哪_步聲打斷了我的思緒。轉(zhuǎn)眼一看,是一位穿著舊紅色上衣和深藍(lán)色的打了幾個(gè)補(bǔ)丁的褲子的鄉(xiāng)村姑娘,她頭上的辮子梳得很低,一雙穿著破布鞋的腳緩緩向前挪動(dòng)著,直奔服務(wù)員的柜臺(tái)前。她漲紅了臉對(duì)服務(wù)員說(shuō):“小姐,你這兒——這兒有事做嗎?俺想找點(diǎn)事做!迸⻊(wù)員不屑一顧,繼續(xù)埋頭做手頭的事。姑娘見(jiàn)服務(wù)員沒(méi)有反應(yīng),繼續(xù)有禮貌地打聽(tīng)著。最后,服務(wù)員不耐煩地說(shuō):“你煩不煩。繘](méi)看見(jiàn)我在工作嗎?別老賴著,懂嗎?”她的語(yǔ)氣是那樣兇,我還真看不出,平日這些禮貌文雅的服務(wù)員今日怎么變得這般粗魯。

  姑娘還是不愿放棄,仍然誠(chéng)懇地說(shuō):“干粗活,俺啥都會(huì),俺肯吃苦的,請(qǐng)你相信俺!闭f(shuō)完,隨手拿起靠在桌旁的拖把去拖地板,服務(wù)員連忙搶過(guò)她手中的拖把,惡狠狠地說(shuō):“誰(shuí)叫你拖的,再臟也用不著你來(lái)拖,快走吧!”看著姑娘那瘦弱的臉上充滿了無(wú)奈,我的感情細(xì)胞像被針刺了一般。但面對(duì)這種場(chǎng)面,我卻沒(méi)有勇氣去幫助這位姑娘。我只能眼睜睜地看著她一步一步地離開(kāi)這家茶館。我思忖著,這姑娘要不是生活所迫,怎么會(huì)在這么寒冷的大雪天出來(lái)討工作呢?又不幸碰上一個(gè)沒(méi)有同情心的服務(wù)員,她心里該多難受啊!這一走,不會(huì)出什么事吧?我正為她擔(dān)心,猛一抬頭,透過(guò)明亮的玻璃窗,我看見(jiàn)了她的背影,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),也看見(jiàn)了我,正對(duì)我微微一笑,我也情不自禁地對(duì)她笑了。這個(gè)微笑,穿過(guò)人群的嘈雜與喧鬧聲。這個(gè)微笑,包含了多少含義,一時(shí)令我無(wú)法理解。她漸漸地消失在人群中。我箭一般地沖出茶館,想再見(jiàn)她一面,可她已經(jīng)消失了。我站在人群中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她走去的方向。

  這時(shí),天空飄起了雪花,雪花飄呀飄,它似乎在洗滌著這個(gè)似清似濁的世界。我終于明白,人世間有許多艱辛和無(wú)奈,無(wú)論怎樣也要執(zhí)著地走完自己的人生之路,帶著微笑出發(fā),何嘗不是一種享受?何嘗不是一種對(duì)待生活的態(tài)度和樂(lè)趣?想到此,我的心情暢快了許多……

初二作文 篇2

  自從回家后,每次提起學(xué)校的生活,眼圈總會(huì)閃著淚光。其實(shí),今天想想,什么都是浮云啦!還轉(zhuǎn)什么學(xué)!那多么幼稚的思想啊!

  第一,為洗澡時(shí)間不夠,其實(shí)也正好利用這樣的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己改變拖延的壞習(xí)慣。〔皇呛馨魡!

  第二,因?yàn)橐路桓啥鳒I,其實(shí)也都沒(méi)有什么,只是自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)罷了,只要經(jīng)驗(yàn)多了,也就可以摸尋出解決衣服不干的問(wèn)題的!那樣,自己豈不是長(zhǎng)了一智呢!?

  第三,為學(xué)校不發(fā)校服而生氣,其實(shí)也沒(méi)什么好生氣的,自己重新買一套不就可以了嗎!何必為了一套校服而慪氣呢!值得么!

  第四,因?yàn)楹芏嗪芏嗖粷M宿舍的生活而想退學(xué),F(xiàn)在想想,那真是太幼稚的想法了!自己怎么就被這樣的一點(diǎn)點(diǎn)小苦難嚇到了呢!這正是磨練自己,鍛煉自己的時(shí)候啊!怎么可以中招呢!對(duì)!要好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

  是的,沒(méi)什么,笑一笑,往好處去想,一切都是浮云!

初二作文 篇3

  人的一生要經(jīng)歷很多次的變化,這些變化有時(shí)大,有時(shí);有時(shí)快,有時(shí)慢;有時(shí)讓你淡然,有時(shí)讓你訝然……我雖說(shuō)是剛剛步入初中的校門,但是實(shí)際上,我在很多方面都發(fā)生了變化。變化是無(wú)處不在的,它總是悄然改變你,也改變整個(gè)世界。

  就拿我現(xiàn)在的課間生活與小學(xué)時(shí)做比較吧!我上小學(xué)時(shí),學(xué)校并沒(méi)有什么嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì),老師也只是偶爾強(qiáng)調(diào)一下不要遲到,除了課間有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),老師壓根不管我們課間干什么,我們男生就可以為所欲為了。

  記得上五年級(jí)時(shí),我們?cè)谡n間總會(huì)在教室里、樓梯上、走廊間追逐打鬧,一會(huì)玩槍戰(zhàn),一會(huì)“貓捉老鼠”,一會(huì)賽跑……雖說(shuō)就這幾種游戲,可我們也能不亦樂(lè)乎。你瞧,這教室里,掃帚是東一把西一把,簸箕是這兒一個(gè),那兒一個(gè),地上的碎紙屑隨著我們奔跑來(lái)回舞動(dòng)。若把掃帚比作樹(shù),滿地的紙屑是落葉的話,這豈不成了一幅“秋日風(fēng)情圖”了!這自然是我們掃地時(shí)的豐功偉績(jī)了,可老師謂曰:男生者掃地,越掃越亂也。

  到了六年級(jí),功課緊了,我們也略有收斂了,;老師也加強(qiáng)了監(jiān)管,明令禁止下課亂打亂鬧,違令者上課罰站。我在學(xué)校里誰(shuí)都不怕,就怕老師,所以我只能乖乖地坐著看了。呵,你們看你們看!這是我們班里的招牌游戲“轉(zhuǎn)圈圈”,你看他們,一個(gè)個(gè)手拉手,圍成一個(gè)大大的圈圈,一起用力,開(kāi)始團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),越轉(zhuǎn)速度越快,經(jīng)常故意往女生身上打,女生想報(bào)復(fù),卻因他們超大的轉(zhuǎn)速而無(wú)從下手。最后,圓圈散了,男生卻被甩了一地,個(gè)個(gè)哈哈大笑?梢抢蠋熞粊(lái),他們就像霜打的茄子,蔫了。

  現(xiàn)在,我在課間埋頭學(xué)習(xí),只是偶爾和同學(xué)說(shuō)會(huì)兒話。真可謂是“變化之大,翻天覆地”呀!當(dāng)我們發(fā)生了變化時(shí),不妨仰天長(zhǎng)嘯,大喊一聲“我變了”!

初二作文 篇4

  “少一個(gè)垃圾,多一份美麗”現(xiàn)在處處都能看到類似這樣的標(biāo)語(yǔ),對(duì)于這些,我只是持著見(jiàn)怪不怪、不以為然的態(tài)度。我常常在想:這些肯定都是些空話,扔一個(gè)垃圾怎么了?難道扔一個(gè)垃圾會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染?”不過(guò),有一天,妹妹的一席話開(kāi)始改變了我的看法——

  那一天,我和妹妹各拿著一包薯片在街上邊吃邊晃悠。不一會(huì)兒,我隨手把薯片的包裝袋扔到了地上:

  “姐姐,快撿起來(lái)!”妹妹盯著我,儼乎其然地說(shuō)道。

  我不以為然地看了她一眼:“沒(méi)關(guān)系,傻妹妹,又沒(méi)有人看見(jiàn),你怕什么!”我繼續(xù)走著,“再說(shuō),我扔一個(gè)垃圾怎么了,又不會(huì)對(duì)環(huán)境造成多大的危害!”

  妹妹依舊虎視眈眈地看著我,一動(dòng)不動(dòng):“不行,就算沒(méi)有人看見(jiàn),你也要撿起來(lái)!”

  “憑什么,我就不撿!”我理直氣壯地說(shuō)道。

  妹妹似語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“姐姐,你說(shuō)的對(duì),盡管你只扔了一個(gè)垃圾,對(duì)環(huán)境并造不成太大的'危害。但是,如果世界上有許許多多像你一樣有著相同想法的人那該怎么辦啊?我們老師說(shuō)了,很多垃圾堆積在一起,不僅會(huì)占用很多土地,而且會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì),發(fā)出陣陣的臭味。那樣子,魚(yú)兒就不能再水里歡快地玩耍,小鳥(niǎo)就不能在天空中自由飛翔了,甚至我們自己也會(huì)成為受害者!”

  “額……”我聽(tīng)得無(wú)地自容,立刻蹲下身,撿起那包裝紙,不好意思地說(shuō)了聲:“對(duì)不起,我……”

  “這樣就對(duì)了!”妹妹臉上露出了燦爛的笑容。

  回到家,我走進(jìn)自己的房間,不禁大吃一驚:地上簡(jiǎn)直成了一個(gè)垃圾堆,到處都是瓜子殼、薯片包裝紙、面巾紙……看了好不清爽!一個(gè)房間也是一個(gè)環(huán)境,在我的“努力”下,這個(gè)環(huán)境變得臟兮兮,臟兮兮的環(huán)境使我的心情受到了影響,再這樣下去,還有什么后果,想想也知道吧。我拿起掃把,把地上的臟垃圾都掃了出去,房間變得整齊多了。

  這件事,徹徹底底地改變了我最初對(duì)于那些標(biāo)語(yǔ)的看法。我下定決心:一定要改變自己亂扔垃圾的習(xí)慣!

  “少一個(gè)垃圾,多一份美麗”我想:這不是空話,而是實(shí)話。我們要好好地保護(hù)環(huán)境!

初二作文 篇5

  現(xiàn)在是公元20xx年,我住在一個(gè)科技住宅里。

  先看看我家的防盜門吧,它不用鑰匙開(kāi),只要前來(lái)的人敲一下門,它就能自動(dòng)分辨出那個(gè)人是好意還是惡意,然后再?zèng)Q定是否開(kāi)門。

  再看看我的家吧,電視可好看了,它不僅不會(huì)損害眼睛,還能防治近視;電視上有一個(gè)小小的燈,它不用電,僅僅依靠平日里收集的太陽(yáng)能就可以維持工作;電視前 邊是沙發(fā),十分柔軟,躺下去就像躺在棉花上一樣,而且,它還能自動(dòng)按摩,解決你一天工作的疲勞;客廳里的燈是仿花做的,共有七個(gè)花瓣,這七個(gè)花瓣,外形顏 色分別是紅橙黃綠青藍(lán)紫,射出的光像是光彩奪目的彩虹,但不刺眼。

  如果再仔細(xì)看看客廳,就會(huì)發(fā)現(xiàn)客 廳一角還有一個(gè)怪模怪樣的小箱子,這可是我的最新發(fā)明,你可以把你的書(shū)都放在這個(gè)箱子里,看到這里,你一定好奇吧:“如果書(shū)都放在這箱子里,箱子應(yīng)該很 大,可為什么這么小呢?”告訴你吧,這箱子能把裝進(jìn)的書(shū)都縮成小方塊,書(shū)越多,就縮得越小,等到用的時(shí)候再恢復(fù)到原來(lái)的大小。當(dāng)然,這還不是這個(gè)箱子的最 大作用,它的最大作用是你一有什么問(wèn)題,只要按一下箱子上面的按鈕,它就知道你想知道什么,然后很快就在屏幕上出現(xiàn)內(nèi)容,并有一個(gè)動(dòng)人的聲音在給你講述。

  走進(jìn)我的臥室,映入眼簾的是一張床,這個(gè)床從外形上看和平常的床差不多,但它的作用卻大著呢!床面溫度能根據(jù)季節(jié)的溫度變化自動(dòng)調(diào)節(jié),夏天,床面會(huì)非常舒爽清涼,冬天,床面會(huì)變得十分暖和,不用蓋很厚的被子,更不用穿很多的衣服,而且,你躺下后它能自動(dòng)給你按摩讓你很快入睡。它還能自動(dòng)叫你起床,當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)想到明天需要什么時(shí)間起床,它就會(huì)按時(shí)提醒你……這就是我20年后的家,一個(gè)高科技的現(xiàn)代家居環(huán)境。

初二作文 篇6

  愛(ài),不需要解釋,一個(gè)人愛(ài)你,或許是從她心底油然而生的。媽媽,一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生的稱呼,她對(duì)我們的愛(ài)就可以用油然而生來(lái)形容。

  每天早上,媽媽總是用溫柔的語(yǔ)言叫醒熟睡的我,一杯溫開(kāi)水送到我的嘴邊,等我喝下后,將水杯拿走,又拍拍我叫我起床。早飯每天早上總不會(huì)是一樣的,等我洗完臉后,早飯都會(huì)放在我的餐桌上,一杯牛奶、一個(gè)雞蛋是雷打不動(dòng)的,不是面包夾鱈魚(yú)排,就是魚(yú)香肉絲面,不是紫菜包飯,就是粽子,不是水餃就是餛飩……這些早飯,都包含了媽媽深深的愛(ài),這些愛(ài)老師油然而生的。

  媽媽無(wú)論什么時(shí)候,第一個(gè)想到的總會(huì)是我,哪一天我身體不舒服了,爸爸常常出差,媽媽就一個(gè)人送我到醫(yī)院,掛號(hào)、看醫(yī)生、拿藥、打點(diǎn)滴……沒(méi)有一件不是她親力親為的。

  媽媽對(duì)我做出啊這么多,我也應(yīng)該回報(bào)她了。

  那一天,媽媽生病,爸爸又出差了,家里只有我和媽媽兩個(gè)人在家,我先是幫媽媽倒了杯開(kāi)水放在床頭,又幫她泡了一包感冒藥,拿了體溫計(jì)幫她量體溫,做完這一切,靜下來(lái),自己收拾好書(shū)包,才覺(jué)得她做的一切都是那么不容易,一個(gè)人照顧一個(gè)不聽(tīng)話的我,媽媽是多么的不容易,她對(duì)我那份油然而生的愛(ài)真真實(shí)實(shí)的打動(dòng)了我,這一份油然而生的愛(ài)讓我品嘗了十五年,它有甜、有苦、有酸、有辣、還有咸……

  這一份愛(ài),品了十五年,這一份油然而生的愛(ài),是媽媽送給我這一生中最美好的禮物。

  愛(ài),油然而生。

初二作文 篇7

  夏日的夜晚潮氣很重,草葉上的水珠星星點(diǎn)點(diǎn)。在鄉(xiāng)間的小道上踱步,鼻尖纏繞著一縷縷不一樣的氣味。那是植物汁水的味道在空氣中肆意蔓延,讓人心生喜悅。這樣的夜晚,我想,是極適合散步的。

  奶奶與爺爺并肩走著,走得很慢。奶奶背著手,輕聲嘀咕著最近的瑣事,爺爺有一句沒(méi)一句地應(yīng)著,不時(shí)傳來(lái)聲聲笑語(yǔ),低低的,柔柔的。我邁著急急的步子,感受著風(fēng)在臉上一帶而過(guò)的觸覺(jué),想跑起來(lái),卻又怕將爺爺奶奶丟得太遠(yuǎn)。上一次踏著這生我養(yǎng)我的最質(zhì)樸的土地,在這晚風(fēng)之中隨爺爺奶奶散步已是幾年前的事了。

  也是這么一個(gè)夜晚,風(fēng)也是這樣輕盈地舞動(dòng)著,小小的我奔跑在幽靜的小路上,一路的歡聲笑語(yǔ)鋪成了長(zhǎng)徑,向夜色深處延伸。爺爺奶奶不似今日這樣年邁,還能在后面追趕我。奶奶笑著、呼喊著,急急地喘氣:“外面黑,別摔了!我可追不到你呀!”奶奶的話語(yǔ)焐暖了那寒意未散的初春。

  人越長(zhǎng)大步子越快。我在追趕什么?我又想留住什么?

  我愣了一下,下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我的后面是兩個(gè)微微駝背的影子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地緩慢地走過(guò)來(lái),一步一步,很堅(jiān)定,很穩(wěn)重。奶奶拉著爺爺?shù)氖,?cè)身看著田野。他們倆臉上都露出滿足的神情,恬淡地融化在這夜色之中。這兩年,我追趕時(shí)間的腳步從未放緩,但爺爺奶奶的心態(tài),在歲月的磨礪下安靜了,平緩了,安定了。

  他們的背越發(fā)駝了,腳步越來(lái)越慢,他們好像離時(shí)髦和光鮮亮麗越來(lái)越遠(yuǎn),但卻離腳踏實(shí)地的生活越來(lái)越近。他們漸漸衰老在這熟悉的小道上,衰老在這溫馨的時(shí)光里,老得很安逸,很幸福。我鼻頭一酸,不禁放慢了腳步。我想,我要真正地散一次步,就在爺爺奶奶的身旁,就在這被千萬(wàn)雙腳踏出的故鄉(xiāng)的土地上。

  變老是一種很親切、很微妙的東西。它可以讓你學(xué)會(huì)珍視,學(xué)會(huì)收獲幸福,學(xué)會(huì)耐心而平靜地等待。

  爺爺奶奶的身影近了,我綻開(kāi)笑容,輕輕地拉起他們的手,和他們一起緩步前行。

初二作文 篇8

  時(shí)間可以造就出來(lái)的東西它就有能力將它毀滅。時(shí)間可以給無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)般的學(xué)子;可以使猿人居住的洞穴幻化成高樓大廈;可以讓璀璨的年華無(wú)情遠(yuǎn)去。十七歲。在這個(gè)華麗憂傷的季節(jié),我迷惘的心靈在悄無(wú)聲息中知道有一首叫做回憶的歌曲。

  那些事情就像后腦的頭發(fā),自己全然不知,而別人一目了然;那些渴望在無(wú)奈與嘆息中徘徊;那些悲傷的孩子捧著課本如饑似渴夜以繼日地閉門啃書(shū);那些瘋狂的孩子通宵達(dá)旦地玩游戲…一切的一切。就如日升月沉的太陽(yáng),光輝一點(diǎn)一點(diǎn)被時(shí)間沫殺,不曾留下什么,唯有那些回憶。

  十七歲,我留下了什么,有得到了什么,青春是個(gè)明媚卻憂傷的季節(jié),我除了嘆息別無(wú)選擇。這條通向夢(mèng)想的路上我感到寸步難行,就如投出的信封,沒(méi)有地址,所以沒(méi)有回信,杳無(wú)音訊。我總是一個(gè)人吃飯,一個(gè)人上網(wǎng),一個(gè)人走陌生的路,一個(gè)人獨(dú)自難過(guò)。那些發(fā)生在中考前的事情就像枯黃的相片,一張畢業(yè)照片就這樣定格三年的汗水。六十幾個(gè)同學(xué),六十幾個(gè)記憶,六十幾個(gè)想念,縈繞著這顆心。

  一年級(jí),因?yàn)樽约禾,上廁所時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)不小心碰跌到在廁所里面,他們不知羞恥的大聲狂笑,被同學(xué)用鄙視的眼光就這樣刺傷弱小的心。

  三年級(jí)的時(shí)候,上數(shù)學(xué)課積極回答問(wèn)題正確被老師碟碟不休地表?yè)P(yáng),我揚(yáng)起嘴角自信的笑著。

  六年級(jí)的時(shí)候,面容冷俊桀傲的數(shù)學(xué)老師壓迫我們背那無(wú)聊的數(shù)學(xué)公式,上課時(shí)總是唾沫橫飛,胸有成竹的給我們展示他的才華,弄得我們自卑過(guò)頭而唉聲嘆氣。

  初一的時(shí)候,一臉帥氣陽(yáng)光燦爛的語(yǔ)文老師跟我們說(shuō)“先苦后甜”的折理。用一節(jié)課的時(shí)間給我們上三篇課文的速度引的我們直拍手叫好。有些熱衷學(xué)習(xí)的孩子卻滿面怒氣,一副“你信不信我拖你進(jìn)廁所就這樣沖了,看你還敢不敢對(duì)我講速度”的面孔。

  初二的時(shí)候,因?yàn)閷⒆约悍存i在家里而沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門,打電話和班主任撒謊說(shuō)感冒,第二天班主任問(wèn)我病情怎么樣,還在班上表?yè)P(yáng)說(shuō)我是積極分子,弄的我臉紅耳赤連連肯定。

  初三的時(shí)候,陽(yáng)光燦爛的語(yǔ)文老師因?yàn)閷?duì)我們厭倦而獨(dú)自哭泣,良久,良久。面對(duì)中考的我們面容慘白驚慌失措地依舊瘋狂,草長(zhǎng)鶯飛,花來(lái)花落,日月輪回。

  那些明媚的青春構(gòu)成一首叫做回憶的歌曲,一個(gè)孩子獨(dú)自黯然神傷,獨(dú)自哭泣,獨(dú)自快樂(lè)。這首叫回憶的歌曲就如我的青春。詞是一段段傷心的文字故事,節(jié)奏有歡樂(lè)、悲傷;旋律連自己也無(wú)法捉磨,憑著感覺(jué)飛揚(yáng)跋扈地在這個(gè)世界渾渾噩噩活到一個(gè)世紀(jì),醉生夢(mèng)死,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去不留一點(diǎn)痕跡。

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