【熱門】六年級作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
金秋，萬物都涂了金黃，別的花朵都經不起嚴寒的壓制，杜了，唯有那金燦燦的野迎著嚴寒對外開放。到處都是醉人的菊花香�。〗裉焓墙處煿�(jié)。
清晨，白茫茫的霧中經常出現(xiàn)了一個身影，一為小姑娘手玉女眾多束在山上摘取的野菊，邁著輕盈的步伐朝學校走到。她手中那束野菊散發(fā)出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨黯淡的陽光的照亮下閃閃發(fā)光，像一張張美好的笑臉，樣子在說道："我要讓老師深感驚艷！"
小姑娘頭戴蝴蝶結，身著校服戴著上紅領巾，臉上遮住淺淺的笑容，捧著那束金燦燦的野菊想要：老師說道過，野菊雖然沒牡丹名貴，白蘭花高雅，但它能在嚴寒的冬天對外開放，多么富裕生機！所以，老師一定會討厭我摘取的野菊花的。小姑娘一想起老師找到野菊后那驚艷的表情，高興地跑完了一起，真恨不得一下子飛到學校去。
時間還很早，小姑娘走出靜悄悄的學校，沖向老師辦公室。她找到辦公室里燈還亮著，悄悄走進窗戶看，她被眼前的景象打動了，熱淚盈眶：她敬愛的老師還在備課呢！"老師一定又休息時間了！"小姑娘輕聲說道。這時，老師車站一起，所取下眼鏡并燙燙眼睛想到表格："哎呀，時間不早了，慢去睡覺，不然趕不上放學了！"聽完將眼鏡放到記得緊貼的教案上，將鋼筆放到筆筒里就急匆匆地走了。
小姑娘好打動，輕輕關上老師辦公室的窗戶，將上半身搜進來，將她采行的大束野菊放入老師筆筒，小聲說道："老師你艱辛了，今天是您的節(jié)日，我送來你一束野菊，期望您討厭！"聽完便離開了老師的辦公室，開開心心地朝教室走到。
老師的辦公室里這時已經充滿著了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味里大笑進了臉，樣子在說道："老師，你快來找到我吧！"
六年級作文 篇2
在我們如詩、如夢的童年里，大部分快樂都是小伙伴給予的�；叵肫饋�，當時可真有不少的好伙伴呢！
我有一個很小就結識的好朋友。她呀，可真可愛！明亮的大眼睛下是高高的鼻梁，鼻梁上架著一副小眼鏡，臉上總是帶著甜美的笑容，紅潤的小嘴咧開時，露出一排潔白無瑕的牙齒。一看，就是一個“書呆子”的樣兒。盡管上課時，嚴肅得面部幾乎沒有表情，但是一旦下課，就像變了個人似的，是那么活躍，如此大的差距，時常讓人感到驚愕！她可不是虛有外表，而是名符其實的小書呆呢！只要看書入迷了，可以達到廢寢忘食的程度，和她在一起，就像身上帶了一本萬能詞典一樣。對她來說，書不是她的生命，卻勝似她的生命。
每次測驗，無論是語文、數(shù)學還是英語，她總是名列前茅，是我們全班同學的榜樣。在課堂上，老師時常會提出一些難度較大的問題。同學們費盡腦力，也找不到答案，都不敢舉手，紛紛垂頭喪氣。在這時，經常會有一只小手舉起來，并且她說得非常有道理，同學們也嘖嘖稱贊。頓時，教室內響起一陣陣銀鈴般的掌聲。
同學們，你們一定想知道這個聰明伶俐、活潑可愛、酷愛學習的“書呆子”是誰吧！她不是別人，就是我們班成績最好、人氣最高的班長——朱彤，她可是一個人見人愛的水晶女孩哦！
六年級作文 篇3
我是一只落葉，我離開了大森林，去翱翔……
我被風姐姐從大樹媽媽懷抱中所帶走，他帶我去旅行……
我來到冰天雪地。冰山遍布的南極。本來我想拜訪一下久別的海鷗朋友，可是一路上都沒見到它們，于是，我正準備在南極休息一段時間再飛回去，我正降落，忽然看見冰封的土地上有一個個小黑點。我有飛低了一些，這才看清，小黑點原來是一只只可愛的企鵝。
我落在水上，腳底傳來一陣陣寒意。我看見這些企鵝手里大多拿著食物。我輕聲詢問一只企鵝：“企鵝哥哥，你們在干什么？”
那只企鵝嘆了口氣，回答說：“我們在搬家。”
我好奇地問：“你們在冰山上住的不是好好的嗎？干嗎要搬家呀？”
那只企鵝又嘆了一口氣，回答說：“別提了，不知道為什么，我們生活的冰山開始融化了，如果我們再不走，就會被轟然倒塌的冰山，壓死了！”
據(jù)說，水山融化是因為人類的汽車排放尾氣，氣溫升高導致的！
連遠在南極的鳥兒都要受到了人類的威脅，我真擔心企鵝們搬家的對象。
我告別了企鵝，繼續(xù)向北飛。便飛到了大森林，發(fā)現(xiàn)這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問問百靈鳥姐姐，你怎么了，身上還有傷？”
“人們在砍伐樹木時，我想去阻攔，可是……”百靈鳥姐姐傷心地說。
“你傷得怎么樣？嚴重嗎？你干嘛去阻攔他們，你還受傷了�！蔽谊P心地問。
“謝謝你，我沒事！他們把我表現(xiàn)歌喉的森林砍伐了，還有我的家！”百靈鳥傷心地哭。
“沒有辦法，人類是強者，我們是弱者�！蔽野参康�。
我離開了百靈鳥，打算去看看大樹媽媽，發(fā)現(xiàn)以前一望無際的大森林，已經只剩兩三棵樹，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹媽媽呢？我著急地找，可是……沒找著。
我便去問樹葉弟弟，原來大樹媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了……
從月球上看，我們所生活的地球是一個擁有美麗藍衣的球體。藍衣當然是那占全球十分之七的海洋。眾所周知，海洋是孕育生命的搖籃。在那深邃廣闊的水下世界，生活著成千上萬的生物，它們自由生息，繁衍后代。珍惜所擁有的地球吧！
六年級作文 篇4
兩年前的一天，我在一個公交車站的旁邊看見了兩個乞丐。一個乞丐雙目失明，以賣藝為生；另一個乞丐則是向人們乞討，乞求人們能夠施舍他一些錢。
有一天，媽媽突然問我：如果你有5角錢，你打算給這倆個乞丐中的哪一個？媽媽的話讓我陷入沉思，又讓我回憶起那兩個乞丐：一個乞丐什么都不說，只靠拉二胡得到很少很少的錢；而另一個乞丐，向人們投去哀求的目光，那雙拿錢盒的手和那一聲聲叫喊，又讓我陷入沉思…….
過了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，如果我有5角錢，我會選擇給第二個（就是向人們乞求錢的那個）乞丐�！眿寢屄犃宋⑿Φ卣f：”為什么你會給第二個乞丐一些 錢呢？”“那個人看起來那么可憐。”我說。聽了我的話，媽媽的神情變得嚴肅了：“難道你不認為第二個乞丐可以用自己的雙手去掙錢嗎？可他卻坐在這里乞討， 不勞而獲。而那個靠賣藝為生的人，他拉二胡賣藝，掙來的錢都是經過自己努力勞動得到的，所以我會選擇把錢給第一個乞丐�！眿寢尩囊幌捰肿屛蚁萑氤了迹簨� 媽為什么不把錢給第二個乞丐呢？那個乞丐的訴說那么令人同情，可媽媽偏要給第一個乞丐，難道向人乞討就不能施舍嗎？
有一天我又遇到了一件事，這件事讓我徹底明白了媽媽為什么要把錢給第一個乞丐。
那是一個晴朗的好天氣，我準備去文具店買橡皮，走到一個人群非常多的地方，有一個人突然碰了我一下，然后進入了人群，我再一看那個人，不就是以前的那個乞 丐嗎？這個乞丐年輕、身體健康，完全可以用自己的雙手去勞動，可他卻只想不勞而獲。難道他不想想這樣既害了自己，也傷了那些真心想幫助他的人的心嗎？
這時，媽媽的話又回想到我耳邊，我真想對那些乞丐說：“難道你們就不能靠自己的勞動，去掙真正屬于自己的錢嗎？”
點評：
生活常常會讓我們迷惑，但生活也常常會給我們啟示，只要你善于思考。小作者就是一個在生活中留心并思考的人，文章就是結合自己親眼所見的現(xiàn)象，圍繞“勞與 獲”而展開的一個思考過程。作者先緊扣文題，寫了自己“該把五角錢給兩個乞丐中的哪一個”的沉思，接著又寫自己的決定與媽媽截然不同的不解，最后則寫現(xiàn)實 給出了自己明確的答案，這個答案恰恰也是一個人生的真諦，更是對社會上一些不良現(xiàn)象的有力抨擊。 作文，也是在做人。像小作者這樣思考會讓我們剝離事物的表面看到實質，也會讓我們更穩(wěn)健的成長。
六年級作文 篇5
“天生我材必有用”，世間所有的人都有他獨特的能力、個性、氣質及行事風格，我也不例外。我相信，我出生在這個世界上，一定有我可以做的事情，也有我非做不可的`事情，未來在這個社會上也必定有需要我的地方。我現(xiàn)在必須認真的吸收各種知識、儲備各種能量，為以后、為將來做計劃。
我是一個女生，快樂的女生，今年十四歲，是一個初一學生。在爸媽開放和民主的管教下，我知道自己在做任何事情之前都一定要好好思考，這樣才能明白是非，了解待人處事的道理。
我們一家五個人生活在一起，大小事情彼此都能溝通，也能互相協(xié)助照應，生活很單純、很愉快、融洽。爸媽常在日常生活中給予我機會教育，讓我了解自己對與錯的想法并從中學習與吸收經驗，累積自己的學問與知識。所以從小到現(xiàn)在培養(yǎng)出自己的個性很隨和、開朗樂觀且處世明理、熱心助人。
我很珍惜能與老師和各位同學相處在一起的緣分，也希望藉由在學校的這段期間能與大家互相學習互相成長。
六年級作文 篇6
我們小區(qū)里來了許許多多的“不速之客”，它們侵占了人工草坪里的小草領地。它們是誰？它們就是那些堅強的野草。
這些野草中有蒲公英、艾蒿、狗尾草，還有許多不知名的小野草……它們挺直向上，像一只健壯、孤傲的雄鷹，展翅飛翔。而人工培育的小草，極為柔弱，就像父母在溺愛我們一樣，遇到暴風雨，那些人工培育的小草，連站都站不起來，嬌弱的很呢。可那些野草呢？沒有幾個倒下，也沒有幾個折斷，暴雨反而是讓它們精神起來。遇到陽光的暴曬，人工培育的小草早已枯萎,野草卻安然無恙。
可惡的物業(yè)人員開始除野草了，除草機“咝咝咝嚓嚓嚓”的聲音一分鐘也沒停下來。沒有什么效果，人們開始一根一根地拔這野草，日復一日，年復一年�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！币粓龃笥赀^后，野草戰(zhàn)勝了人們。這就是野草：春天，野草在草坪上一點一點地生長。夏天，它們顯示著勃勃生機。秋天，它們傳播著種子，備好下一代。冬天，它們積蓄能量，為下一年準備。
啊，野草，我敬佩你！我敬佩你的堅強不屈的精神，我以后不會再忽視你了。
六年級作文 篇7
大音希聲，大愛無痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！我坐在公交車上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
我坐在公交車上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
“快，上去坐……”突然一位老奶奶上了車，呼喚她的孫女坐上我旁邊的座位。
老奶奶的聲音打破了一切靜止的事物，引起了我的注意。我睜開朦朧的眼睛，大量了眼前的老人：她頭發(fā)夾雜著銀絲，臉上泛著歲月遺留的痕跡，肩上還背著一個似乎很沉重的書包，使身子下垂。因為還沒有空出的座位，老人只好站著。
我開始意識到關于讓座的事情，我不清楚自己該怎么做。老人肩上的書包，我肩上的書包，使我不知所措。
哎，算了，還是敬老吧！
“讓您坐吧�！蔽艺酒鹕�，漫不經心地說。
“你不坐嗎？為什么？你還是坐吧！”老人驚訝的問，一邊指著還熱乎乎的座位。
“不用了，讓你坐�！蔽颐鏌o表情的說。
“這樣不太好，你還是坐吧！”她啰嗦著。
周圍的人全往我倆看來。
我笑了，是非常自然地笑，我有禮貌地說：“不用了，我喜歡站著�！�
老奶奶無話可說，不好意思地坐了下去。
我的心平靜了下來，不知為什么，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語吧，至少不會讓老人意識到歲月奪走了她的青春而悲傷。
她不是僅僅為了敬老而讓座的，還有一個微不足道的原因——是老人肩上的書包，背著她對孫女的愛。我猜是因為這愛的力量，推著她這么做。
老人坐下之后，對她的孫女說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的，”說著，手指向那位姐姐來。
那個小妹妹并無謝謝我，只是看著我。她甜甜地又笑了一次，雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。
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