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高二優(yōu)秀作文

時間:2021-03-09 11:19:26 高二 我要投稿

【熱門】高二優(yōu)秀作文匯編八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文8篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】高二優(yōu)秀作文匯編八篇

高二優(yōu)秀作文 篇1

  悠悠的花香,芬芳迷人。月光輝映照著寧靜的大地。世界沉睡在朦朧中,我卻沒有什么睡意。

  腦海里不斷回放著開始的生活:我清楚地意識到,從踏入高中校門的那一刻起,我便告別過去歲月的自由與愜意。已經(jīng)成為一名高中生了。進(jìn)入高中,便不再有了過去的舒適安逸,高中的生活節(jié)奏是快的,緊張的,忙碌的,高中三年是苦的累的,艱辛的,是需要我們經(jīng)過承受三年的磨煉來拼搏一個美好的未來。我們現(xiàn)在的目標(biāo)便是好好學(xué)習(xí),從高一打好基礎(chǔ),奮斗三年,拼搏三年,努力三年,在三年后的高考戰(zhàn)場上取得理想成績,贏得美好未來,這美好的未來是我們的夢,共同的夢。

  在追求夢的過程中,需要我們的努力拼搏。時刻保持清醒的頭腦,一顆清醒的心去面對學(xué)習(xí)中的困難挫折,縱使過程艱辛,但結(jié)果會是苦盡甘來。現(xiàn)在不吃苦不努力,未來追求的生活會更苦更累。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始,課上認(rèn)真聽,勤動腦思考,遇到不會的也要主動請教老師同學(xué),不發(fā)呆不跑神。以清晰的頭腦思維,將學(xué)習(xí)的知識靈活運(yùn)用,多角度多方面打開自己的思維,時刻堅(jiān)信自己為夢想所做的一切,付出的努力都是有回報(bào)的。也要多幫助同學(xué),團(tuán)結(jié)合作,共同努力提高,認(rèn)真對待老師布置的作業(yè),積極完成,不漏累贅,每次考試都要認(rèn)真對待,在考試后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),積累錯題,爭取不犯相同的錯。

  高中三年很艱辛,但我們不能放棄。不能有絲毫懈怠,一定要迎難而上,不拋棄不放棄,努力尋找解決辦法。思路清晰,方向明確,目標(biāo)恒定,向著美好的未來努力加油。

  醒著做夢,要相信即使路上滿是泥濘坎坷,但終會走出一片芳香迷人的花園,風(fēng)雨之后才會見彩虹,不經(jīng)歷風(fēng)霜,哪里有花香撲鼻,寒霜苦難終會過去,我們需要的便是堅(jiān)定自己目標(biāo)與理想,明確自己的方向,為自己三年后的夢想奮斗。

  用自己的拼搏努力實(shí)現(xiàn)我們的青春夢想,鑄造我們自己的人生輝煌。把握三年大好時光,未來不留遺憾。

高二優(yōu)秀作文 篇2

  我想我的力量已經(jīng)用完了。朝代更替,這不是我一介女流若能控制的事情。師傅說,每一個朝代都有它的興衰定數(shù),我們只能冷眼旁觀,不能插手去改變。更不能因?yàn)閭人動了私欲,逆天而行。 我想我還算是一個意志力堅(jiān)定的小姑娘。這是從小時候就體現(xiàn)出來的。師傅培養(yǎng)我們,能歌善舞,然后想讓我們?nèi)雽m,為她自己的私欲,去報(bào)一個血海深仇。

  她最疼愛我的。她總是在我耳邊念叨,她說報(bào)完了仇,了結(jié)了最后一個心愿,就專心的培養(yǎng)我,匡扶天下,用我的天眼,看盡江山易改,滄海桑田。 說實(shí)話,我其實(shí)并不清楚師傅和宮里的人有什么深仇大恨,我只知道她有一個一定要?dú)⒌娜。師傅一向心慈手軟,不會濫殺好人。由此我想,師傅想殺死的那個人,一定是個十足的惡棍。

  可是當(dāng)時我還太小,根本就不明白,在愛情的世界里,從來就沒有什么善惡之分,沒有好人惡棍之分,只要動了感情,尋死覓活,都是常有的事。

高二優(yōu)秀作文 篇3

  知了不停地叫。即使在這烈陽之下。

  獨(dú)身徘徊于林邊的一條小路,心中一片愜意。

  驕陽似火,雖炙烤萬物,點(diǎn)燃的卻是本身。斑駁的樹影有如夢的森林,引領(lǐng)我走進(jìn)夏日的沉謐。一陣風(fēng)輕輕吹過,樹林沙沙作響,幾似悲傷,而這份悲傷又幾曾廢離?呵呵,縱然在這雋永的夏日,也有著似人般的悲哀罷!

  動了憂愁,該是忘了離憂罷!

  風(fēng)兒逝去,萬物流殤。逝去的的該是怎樣的雋永?知了無情,草色愈青,誰的悲緒點(diǎn)綴著這一片天地?紅顏絕皎,天于娉婷,誰的一簾愁腸為這夏日帶來寸寸迷茫?

  驕陽似火,草色愈加蔥郁;蛟S,不該有這般的悲哀,是吧,夏日?

  但愛你卻是因?yàn)槟愕碾h逸。

  忘卻了秋風(fēng)的灑脫,只因夏日的雋逸;忘卻了春花的絕艷,只因夏蟲的輕鳴;忘卻了冬日的霜絕,只因驕陽下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  雋逸的夏日,我何時才能攜手與你!

  時間能湮沒風(fēng)景,更換四季,卻改變不了已故的真心;風(fēng),吹得走思念,吹得走離情,卻吹不散心中的那份陰霾。如水的夏日,何時我才能分享你的雋逸,攜手與你,永存于天地!

  夏,有著它的雋逸,同樣有著它的灼灼。不同于春日的溫和,不同于秋日的蕭瑟,更不同于冬日的霜絕。只因它未曾別離,未曾動情。當(dāng)它快樂時,愿用自己的能量去炙燒每一份屬于自己的天地;當(dāng)它悲傷時,愿讓自己的淚水淅淅瀝瀝。

  夏日,你何曾變得這般可愛,這般動情?

  踱步,慢慢地。灼陽下,清風(fēng)陣陣,帶著一絲燥熱,掠過我的面龐。隨即,又輕輕撫著拿林中的哨兵,像是傾心。

  夏。從未拘束過。雋逸,是為你而想的一個詞。那般單純,那般飄逸。從未拘束過任何事物,也從未為任何事物所拘束。因?yàn)槟愕膼郏愕淖谱,你的奉獻(xiàn),還有你的真心。

  因?yàn)橄膶儆谔斓。屬于人間尚存的純純真心。

  愛你,夏!不僅僅因?yàn)槟愕钠犯,更因(yàn)槟愕娘h逸。

高二優(yōu)秀作文 篇4

  瑯瑯讀著《靜夜思》的時候,是不是會憎恨李白寫了這前不著地后不著村的呻吟。是不是想到如今會刻意找納蘭詞來品讀。當(dāng)我們看到厚厚一本唐詩的時候,是不是先數(shù)數(shù)有沒有三百首。是不是想到今后自己也寫幾首。那時候的我,其實(shí)只是認(rèn)識玫瑰,康乃馨,F(xiàn)在的我,其實(shí)除了松樹,見過銀杏,食人花都能當(dāng)成動物。

  三

高二優(yōu)秀作文 篇5

  是誰那么慌,剪破十月的時光。秋風(fēng)一陣陣襲來,吹得我從身到心一撥一撥地凄涼。

  當(dāng)我從朦朧中醒來,睜著惺忪的睡眼,一絲一縷的陽光盛滿在教室的窗臺上,干凈而純粹。但我卻不自覺地越過這一切,看到的是埋頭在學(xué)海中遨游的同學(xué)們,厚重的卑微感油然而生。

  我知道我可以早起十分鐘,晚睡十分鐘記幾個單詞和成語,用玩手機(jī)的時間弄懂一道數(shù)學(xué)題,用看雜志的時間做完一篇英語閱讀,把K歌、看電影、聚會、玩游戲的時間都用在學(xué)習(xí)上。但總有人比自己更努力。

  我懂得即使對學(xué)習(xí)有厭惡之感,在青春期的某個時間點(diǎn),我都會明白,學(xué)習(xí)的重要性高于所有,我要學(xué)會承受孤獨(dú),要把自己逼出最大的潛能。沒有人會為我的未來買單,要么努力上進(jìn),要么爛在人生廢墟里,這就是生活。

  有時候,當(dāng)自己迷惘時,覺得沒有路了,可是,事實(shí)上路就在前方。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命,我又有什么理由停下腳步呢?于是,唯有奮然前行。

  如果你希望自己有輝煌的一天,那就拿起書本吧,任何偉大的夢想不可能從幻想中走向現(xiàn)實(shí),就像我們永遠(yuǎn)沒法叫醒一個裝睡的人一樣。任何光輝的時刻必定是從一分一秒的努力中得來。

  據(jù)科學(xué)研究表明,全世界最聰明的愛因斯坦的智力僅僅被開發(fā)了12%而已,所以,不要以自己愚蠢作為借口了,我們是不是下一個愛因斯坦?誰又會知道呢?我始終堅(jiān)信一句話——沒有人會輸,除非你不想贏。

  有一段廣告詞,我覺得很好,那就是——你只聞到我的香水,卻沒看到我的汗水。你有你的規(guī)則,我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在,我決定我的將來,你嘲笑我一無所有不配去愛,我可憐你總是等待,你可以輕視我們的年輕,我們會證明這是誰的時代。

  夢想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要活得精彩。

  帶上被墮落囚禁的心醒來,從這一刻開始為自己想要的將來努力吧!多年后回首過往,我們會發(fā)現(xiàn)這是一個連自己也會被感動的過程。

高二優(yōu)秀作文 篇6

  人生的路上總會留下或深或淺的痕跡,這些痕跡或被歲月?lián)崞;或刻骨銘心,揮不去,拭不掉。

  初三下學(xué)期是一段艱辛的歷程,它將決定你是否能跨入高中這個門檻。在那幾個月里,我們不停地奮斗沖刺。

  我想起了那夜夜的挑燈苦讀,我將自己埋于題海,我會為前幾次?嫉氖《鴳n郁;我會為那眼花繚亂的題目而慌了手腳;我會為無盡的題目而厭倦。可那有怎么樣呢?不管多苦多累,這都是人生的必經(jīng)之路。

  中考結(jié)束后,我既欣喜又憂慮。果然,我終究還是考砸了。當(dāng)我知道成績的那一剎,我只是強(qiáng)顏歡笑,后來,我終究大哭了一場。

  我回想起了那些斗志昂揚(yáng)的日子,而那些日子終將成為過去,褪去光輝,變成淡淡的痕跡。而那中考的失利終將成為傷痕烙在心上。

  暑假的那兩個月,我一直沉浸在傷痕中。每每想起,心底便一片苦澀。而開學(xué)后的新生活終將讓我面對現(xiàn)實(shí),我逐漸融入高中生活,融入學(xué)習(xí)生活,我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績中逐漸撫平舊時的傷痕。

  痕跡或許會歷經(jīng)歲月不腐,而有些痕跡終將會被歲月?lián)崞。我們不必?zhí)著于過去,執(zhí)著于那些痕跡,它只是在走過的路上留下淺淺一筆,它只是一段生活的結(jié)束,而我們終將面對新的開始。

  走在沙灘上,身后總會留下足跡,而那些足跡也會被海浪撫平,而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來樂章的地方。我們不必執(zhí)著于過去,那些痕跡終將成為痕跡,在心上留下淺淺一筆,讓你的心靈愈漸強(qiáng)大,為未來更好的奮斗。

  高中的那段日子,每每回頭望去來時的路,那一道道痕跡印在路上,夕陽照得它們格外醒目,有的早已被歲月的風(fēng)沙撫平。正是那來的痕跡,讓我更好的面對未來,那些痕跡不必種在心中耿耿于懷,那只是我們走過那條路后留下的標(biāo)記,也為日后的生活留下的標(biāo)記供我們參考,讓我們銘記失敗的經(jīng)驗(yàn)。

  歲月斑駁了時光,我望著身后那片布滿痕跡的路,大步走向遠(yuǎn)方……

高二優(yōu)秀作文 篇7

  美這個字在我心理存在了很久,很想給她安個家,有個相當(dāng)高貴的名分。然而,自己對其產(chǎn)生的一點(diǎn)點(diǎn)感覺一露頭,馬上又被另一種意象淡化。反反復(fù)復(fù),沉淀的碎片不斷加厚,就是說不出美的整體概念來。她的神奇魅力是什么,為何把我迷的`神魂顛倒,還想象不出她到底好在哪里?

  我開始追隨,尋找,意化,跟著她的影子奔波。字典沒有美字的解釋,只說和丑相對,對于這種回答我相當(dāng)?shù)厥。又翻了幾本美學(xué)書籍,看看前人是如何意化的。古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾專門討論過這個問題,最后只好感嘆地說“美是難的”;英國美學(xué)家柏克,只把人們的經(jīng)驗(yàn)歸納一下:“光滑”“體積小”“色彩鮮明”“漸漸地變化”;德國著名的哲學(xué)家黑格爾提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”;法國的狄德羅從唯物主義立場出發(fā)提出了“美是關(guān)系”,“美是生活”;馬克思提出了“勞動創(chuàng)造了美”;俄國的車爾尼雪夫斯基說“美是最高的欣賞”。這些國外著名大師說的不無道理,可那是局部印象和意化形式,多種不同的解釋一歸納,還是泛化,我還是模糊不清。

  我又翻開老祖宗留下的文字,看看他們的感悟認(rèn)識。莊周說“《咸池》,《九韶》之樂,張之洞庭之野,鳥聞之而飛,獸聞之而走,魚聞之而下入,人卒聞之,相與還而觀之!笨鬃泳驮Q頌《韶》樂是“盡美矣,又盡善也!倍艺f聽了《韶》樂之后“三月不知肉味”。從他們對美的感受,說明動物沒有審美情趣,只有人有這種特殊的辨別能力。如果把這種能力歸結(jié)為天性,我還是不會接受,理由很明確,人同樣是進(jìn)化的動物。顯然沒有折服的力量。

  我從造字人的意識可是想象。美應(yīng)該是個象形字,她站在那里活像一位健壯活潑的少女?伤皇峭ねび窳,而是手舞腳蹈,展現(xiàn)一種能動的魅力。由她馬上會想到,舞臺小生上下翻飛的花棒,兩頭的紅纓秀出一個個精彩的造型,好像美就在手中,舞動的飄影就是思維的展露。臺下人跟著她的變化感覺想象。如果從這一點(diǎn)意化,美應(yīng)該是變化中的完整形象,不確定因素隨景而致;她應(yīng)該是視聽效應(yīng)和心理需求相適應(yīng)的欣賞意識。任何的分隔和不適都會對美殘損。美本身不存在意義,因?yàn)槿说奶厥夥A性作用于物體上的存在意識,才讓她鮮活亮麗起來。

  美的審辯如此散化,變化的讓人眼花繚亂,給我們的想象帶來如此大的空間。我沒有理由給她下一個恰當(dāng)?shù)亩x。因?yàn)槲覀円彩且稽c(diǎn)一點(diǎn)感覺。隨著社會的發(fā)展,審美情趣的提高,不同的時代都有不同的審美標(biāo)準(zhǔn),從外觀到心靈,從感性到理性,從粗放到精細(xì),從精神到道德……幾乎所有的事物都有美的影子,都有我們會化的空間。我們在欣賞過程中,不斷更新不斷感慨,不斷迷失自己。

高二優(yōu)秀作文 篇8

  高二最后一場期中考試就這樣的收場了,常帶著我所有的遺憾和感傷。

  當(dāng)所有人都在忙碌著看自己的名次時,我坐在座位上只是苦笑;當(dāng)周圍人一個個問著“你考了多少分”時,竟是這般刺耳。

  坐在坐位上沒動,只是因?yàn)槲姨私庾约嚎汲闪耸裁礃,我也清楚此刻的任何一絲喜怒哀樂都怨不得別人,一切都是我自己造成的。

  我看到前面幾篇反思,心里不知道是什么滋味。我的理想呢?我們的夢想呢?我的目標(biāo)呢?我的堅(jiān)持呢?為什么統(tǒng)統(tǒng)都不在了。為了一時的貪圖享樂就忘記了自己的應(yīng)盡的義務(wù),義無反顧的投身玩樂。我到底荒廢了多少個日子?為什么我總是不覺醒?為什么就算覺醒也是三分鐘熱血?為什么身邊的一次比一次考得好,而我卻一次比一次考得差勁?為什么別人就能做到不玩樂安心下來而我卻不行?

  為什么我什么為什么……?我捫心自問,答案卻刺痛心扉。我是一個太敏銳的孩子,同時又是這樣一個連自己都看不起的沒心沒肺的孩子。我一次又一次地轉(zhuǎn)身就忘記了父母傷心的眼神,忘記父母操勞的身影,我,對得起誰?

  說什么都沒用了,因?yàn)槠渲锌荚囈呀?jīng)過去了,離高三也越來越近,我忽然意識到自己的時間不多了,真的不多了。像老師所說,當(dāng)高三所有學(xué)生都拼命的時候我又能進(jìn)步多少呢,時間只剩下現(xiàn)在只剩高三前這兩個月,我要學(xué),是必須要全力以赴的學(xué),必須馬不停蹄的學(xué)。

  我所學(xué)的這六科,我那一科都不好,最差的就是語文和英語。語文,落在選擇題上,,足足說明我語文基礎(chǔ)太差了,我必須想盡一切辦法去補(bǔ),抓緊一切時間背該背的,提高能力!

  不必說太多,實(shí)際行動能代替一切,這一次我不能說空話,我不能再讓時光蹉跎了!

  只有努力與辛勤的汗水,才能澆灌出成功的花兒。

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