實用的高考作文錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高考作文7篇，歡迎大家分享。
高考作文 篇1
人生的容器多種多樣，可以是直來直去的矩體，可以是大腹便便的球狀，可以是美麗曲折的多面體。但是人生的容器來選擇你還是你來決定你人生的容器呢？
有的人已被定形，是固體，只能存放在與自己形狀一樣的容器中。
像三國時期的馬謖，他在自己的容器中可以助諸葛亮七擒孟獲，等他情非得已跳出了自己的容器，就只能敗得一塌糊涂了。結(jié)果是諸葛亮揮淚斬馬謖！
馬謖忍受不了自己容器的改變，或者說，他不愿意自己的形狀也不想改變自己的形狀來適應(yīng)另一種人生的容器，于是他固守陳規(guī)，不愿改變，最終導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生！
與馬謖一樣不愿意改變自己以適應(yīng)人生容器的還有同時期的一代天驕——周瑜。他大嘆“既生瑜，何生亮？”他忍受不了自己的人生容器被生生改變，也接受不了戲劇需要改變以適應(yīng)自己的容器的事實。于是，他氣得吐血，急火攻心而亡！
有的人是液體，于他們而言，無論他們?nèi)松娜萜魇侨绾纹嫘喂譅�，他們都能流淌到容器的每一個角落，浸潤著整個人生！
李白是典型的液體人物。他入朝則違心地唱出“云想衣裳花想容”，出外則大喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”！他樂觀向上，恣意生活，飲酒賦詩，快哉人生！
李白在朝中力求保持真實自我，不諂不媚，在朝外快意生活，有好酒好肉即是人生最美最快意之事！
同樣是豪放不羈的大文豪蘇軾更是液體！不論別人如何x謗，不管仕途如何坎坷、人生如何失意，他都樂觀面對！“烏臺詩案”將蘇軾連人帶心都傷得體無完膚，但他依然樂觀向上，在《前赤壁賦》與《后赤壁賦》中都表達出了這種積極樂觀的心態(tài)。他用自己的行為為筆，人生為墨，在歷史的畫卷上寫下了一個大大的“樂”字！
他的人生的容器，幾乎是充滿了曲曲折折的注口的，而他卻如一捧清泉，默默地，慢慢悠悠地填滿了自己的整個人生的容器。
做一個液體狀的人，不論自己人生的容器、環(huán)境如何變化，都流盡、浸潤人生的每一個角落！容器方圓有何異？改變自己，環(huán)境再惡劣也只是一個提升自己的臺階！
高考作文 篇2
鮮紅的唇印與刺眼的巴掌映襯下，分數(shù)顯得格外刺眼。左邊的孩子僅僅退步兩分，家長便急不可耐地扇了他一巴掌；右邊的孩子僅僅進步五分，家長便用吻來表達自己的愛意。這小小的分差與截然不同的態(tài)度，不禁讓我們思考——教育的本質(zhì)是什么？
子曰：“師也者，教之以事而喻諸德也�！苯逃粌H要教給學生專業(yè)知識，更重要的應(yīng)該是培養(yǎng)學生做人的品德。分數(shù)固然重要，但我們不應(yīng)過度關(guān)注分數(shù)，而應(yīng)教學生學做一個有勇氣、能自立、會寬容的真人。
教育，是為了給學生面對未來的勇氣。學生在未來永遠要走向社會，走向生活，而脫離父母師長，獨立在社會中生存下去。而漫畫中家長的做法，無疑會讓孩子在考前陷入對結(jié)果的恐懼，缺乏面對考試的勇氣。如果一個人連考試的勇氣都沒有，又怎能指望他面對生活、迎接挑戰(zhàn)呢？山東考生作文沒寫好欲跳樓、內(nèi)蒙考生考完語文墜樓身亡……而這樣的悲劇，無疑是學生缺乏面對結(jié)果的勇氣導(dǎo)致的。這以淋漓的鮮血告訴我們，教育，是讓學生成為有勇氣的真人。
教育，是為了給學生自立獨立的能力。社會生活豐富多彩，既有工作，也有娛樂；既有專業(yè)，也有生活。如果要在社會中生存，僅成為一個工作狂，是遠遠不夠的。而漫畫中家長的做法，更有可能將孩子培養(yǎng)成只會學習、只看分數(shù)的學習機器，而往往忽略孩子的內(nèi)心感受，忽略對其自理能力的培養(yǎng)。名噪一時的“神童”魏永康最終因難以自立遭退學的故事也在告訴我們，只會學習和研究是遠遠不夠的。教育，是讓學生成為能自立的真人。
教育，是為了給學生寬懷博大的胸襟。在社會中生活，競爭是不可避免的。這就要求我們必須學會看淡成功或是失敗，寬容朋友甚至對手。只有學會寬容，才能避免陷入勾心斗角的困境，避免冤冤相報的死循環(huán)。而漫畫中家長的做法，有可能將孩子培養(yǎng)成“兩眼一睜，開始競爭”的競爭狂魔。他們不會寬容自己，不能悅納自己的失��；他們不會寬容對手，為了一點優(yōu)勢爾虞我詐……這都是太重視分數(shù)的后遺癥�！蹲顝姶竽X》中安德烈安慰李云龍的有愛故事，更反映出寬容給人心的溫暖力量。教育，是讓學生成為會寬容的真人。
陶行知有言：“學生的職責是‘千學萬學，學做真人’。”而現(xiàn)代的教育，除了引領(lǐng)學生追求真知，更應(yīng)引導(dǎo)學生成為真人，擁有融入社會的能力，而非僅僅看到成績單上那些蒼白無力的數(shù)字！
高考作文 篇3
高考離我們越來越近，作為實施新課標后第一年的語文高考，其“重頭戲”作文歷來是關(guān)注的焦點、訓練的重點。和往年相比，高考作文的要求有哪些變化？應(yīng)當怎樣著手高效訓練、成為提分的“第一桶金”？備考過程中注意哪些事項？筆者愿與各位同仁、廣大考生切磋。
新課標考綱在寫作文體表述上變化較大，針對原來大綱版的要求“能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章”改為“能寫論述類、實用類和文學類文章”，針對去年、前年材料作文特點，新材料的作文出題機率加大，寫議論文尤其寫哲理散文容易獲得閱卷老師的青睞；還有一些細微變化。例如發(fā)展等級“有文采”這一塊的要求，將去年的“詞語生動”改為“用詞貼切”，“文句有意蘊”改為“文句有表現(xiàn)力”，變化后的措辭簡明扼要，不僅涵蓋了去年的要求，而且又豐富了“有文采”的內(nèi)涵。
葉圣陶先生說過，教材無非是例子。下面我們就以一篇模擬作文為例子，說說“高分作文是怎樣寫成的”。根據(jù)劉歡《在路上》歌詞要求寫一篇不少于800字的作文。立意自定，文題自擬，文體自選，不得抄襲�！澳且惶煳也坏靡焉下窞椴话卜值男臑樽宰鸬纳鏋樽晕业淖C明路上的辛酸已融進我的眼睛心靈的困境已化作我的堅定”“在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴著我的人在路上是我生命的遠行在路上只為溫暖我的人溫暖我的人”。學生在寫作中存在的問題，一是立意不高、有低幼化傾向；二是審題不清，抓不住材料的關(guān)鍵，對“路”的內(nèi)涵把握不準、不透；三是所學的語文知識不能靈活運用，寫作套路紊亂，沒有文學底蘊。導(dǎo)致寫作文效果不好，得分不高。怎么辦？
高考考場作文“是帶著鐐銬跳舞”，要求在一定的時間、地點內(nèi)將所思所學、所見所聞打造成閱卷老師需要的文章。從這個角度說，高考高分的秘訣是有真摯的情感、個性化的語言和精彩的細節(jié)。筆者建議，考生在考場寫作時特別注意三點：一、審題時找出興奮點。看到作文材料的幾十秒鐘內(nèi)，先浮現(xiàn)的構(gòu)想難免一般化。這時你再圍繞題目作仔細搜索，想想讓自己或感動或激動、或欣喜或驚喜的東西——這就是興奮點，得迅速抓住它。有了興奮點，再進入了特定情境，就有了可供自己發(fā)揮的空間，就會忘記壓力、消除緊張，從而冷靜應(yīng)對“享受跳舞的樂趣”。二、行文時選出有話好好說的角度。審題后可能好幾個興奮點同時冒出，就要冷靜選擇，哪個是自己最有話可說且能把它說好的角度。這需要聯(lián)系自己的經(jīng)歷，或調(diào)動自己腦子里已有的儲備。三、表達時要運用能體現(xiàn)個性的語言。下面這篇范文，語句優(yōu)美，巧妙引用大量名言，運用富有個性的語言——或活潑、或理性、或親切等。少年為文當絢爛，應(yīng)當成為個性的追求。高考作文既要貼近現(xiàn)實，寫出生活的原汁原味，又要語言豐富多彩、感情真摯、個性鮮明。
高考作文 篇4
偉大的人之所以偉大就是因為他和別人共處同一境遇時，別人都迷惑茫然，而他卻能冷靜下來，找準正確的方向以獲得最終的成功。
仰望歷史的星河，總有因找準偉大方向的星光絢麗奪目。
我打開歷史。
于是孔子走來了。他深知自己不是善辯的說客，在周游列國政見終不被接受時，在對魯國的政治失望時，毅然選擇了教書育人這一正確偉大的方向�？鬃雍髞硗Ｖ沽酥苯拥恼位顒�，一面繼續(xù)整理文化典籍，修訂六經(jīng)；一面廣收弟子，大規(guī)模的開展文化教育事業(yè)，相傳教授弟子3000余人，其中精通六藝的弟子有72人，其中有很多皆為各國高官棟梁。找準偉大的方向，成就了千古圣人孔子。
于是勾踐走來了。當吳國的鐵騎踏過了自己的都城，自己也成了吳國奴隸之時，勾踐清醒地認識到只要吸取教訓、休養(yǎng)生息定能東山再起這一偉大的方向，并且努力踐行。十年生聚，十年教訓，受盡非人待遇的勾踐堅持著自己的方向，終于三千越甲踏過了吳國堅固的城池。找準偉大的方向，成就了春秋最后一個霸主勾踐。
俯瞰現(xiàn)實的海洋，總有因找準偉大方向的水滴格外晶瑩。
我放眼現(xiàn)實。
于是袁隆平走來了。當他還是一位名不見經(jīng)傳的中學教師時，他就認準了要搞科學研究這一偉大的方向�！跋部吹据那е乩�，最是風流袁隆平�！彼晒α耍枬M的雜交水稻不僅使中國人填飽了肚子，也使世界上很多人擺脫了饑餓的困擾。找準偉大的方向，成就了雜交水稻之父袁隆平。
于是俞敏洪走來了。他高考數(shù)次落榜，出國夢想屢次破滅；他沉寂了七年，在北大教書，也思考了七年。他找準了自己創(chuàng)業(yè)這一偉大的方向，于是他勇敢地拋棄了工作，開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)。幾年后，學校從"星星之火"發(fā)展到"燎原之勢"，俞敏洪獲得了巨大成功，被媒體評為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一，20世紀影響中國的25位他企業(yè)家之一。找準偉大的方向，成就了 “留學教父”俞敏洪。
人生的方向，因人而異，各有不同。找準方向，是讓我們根據(jù)自己的實際情況，確立一個合理的目標，而不是不切實際的空想；找準方向，我們才能在生命的征程中沿著軌跡穩(wěn)步前行；找準方向，我們才能用一生的力量，實現(xiàn)最大的夢想。
高考作文 篇5
“這作文題真簡單�！�
耳邊突然傳來這樣的聲音。
我晃了晃昏昏沉沉的腦袋，唉，一定是由于高考，我過于緊張了，前面還有一道默寫題沒填，擔心地都出現(xiàn)幻覺了。這作文題，說不上難，但也不是一時半會兒能寫好的啊。
“語言，英文名：Language，是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通的主要表達方式，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果，語言是民族的重要特征之一……”耳邊的聲音再一次響起，并且更加的清晰。
“嗯？”我本能地抬起頭，向考場四周望去，考生們都埋著頭，像雞啄米一般寫著題。
“咳-咳-”講臺前傳來老師的咳嗽聲，我扭過頭去，正巧與老師四目相對。啊，現(xiàn)在還在考試，不能抬頭的啊，我繞開監(jiān)考老師的目光，假裝看向它身后的時鐘，而后趕忙又把頭埋下，加入啄米的大軍。
至少我現(xiàn)在知道了，考生們都在認真答題，根本不可能說話，難道是老師？也不可能，離我那么遠，而且一臉兇相，真想不出它怎么壓低聲音說話，其他人也都沒反應(yīng)的。目前來看，應(yīng)該只有我自己能夠聽到。
不過，我由于驚奇，沒注意聽清“那個聲音”到底說了什么，好像每次說完一段話后都消失了。我更加確定了，一定是自己過于努力學習，都學傻了。
剛剛環(huán)顧四周的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的考生還在做閱讀，時間也還剩五十多分鐘，根本不著急，我可以慢慢寫作文，但是，我卻將卷子翻了過來，看向了答題卡那唯一的空當，沒錯，是那句名句默寫，這是我心里唯一的疙瘩，不把他填完寫作文會帶著心思的。
像一開始念作文題一樣，我又妮妮喃喃地將給出的名句讀了一遍，“____________，豈因禍福避趨之。”明明之前就背過，結(jié)果寫的時候突然就忘了，我真是又急又氣。
“***家生死以，豈因禍福避趨之。出自林則徐《赴戍登程口占示家人》，這首詩作于一八四二年八月，林則徐被充軍去伊犁途經(jīng)西安，口占留別家人……”就在我一籌莫展之際，耳邊的聲音再一次響起，答案顯而易見了。
我被喜悅與激動沖昏了頭腦，迅速地在卷子上寫下答案，然后長吁了一口氣，對高考來說，每一分都至關(guān)重要，更何況是這種能夠引起心態(tài)爆炸的題。
接下來的事情就簡單了，我心中石頭落地之后，便有如神助一般開始奮筆疾書。在考試前十分鐘便答完了所有題目，并開始了復(fù)查。
然而，當從卷子的世界里離魂出來后，我才又想起“那個聲音”，這到底是什么？雖然他/她幫助了我，但是對于未知的事物，人類會有本能的害怕。
考場內(nèi)靜悄悄的，只有考試寫字的刷刷聲、時鐘的嘀嗒聲，還有，我越來越沉重的呼吸聲。
不要去想，不要去想。我在心底再三提醒自己，這應(yīng)該是神跡吧，或者我突然爆發(fā)了小宇宙獲得了超能力？當務(wù)之急不要管這些，先把考試考完再說。
六月的天已經(jīng)很熱，而我卻感到一絲的寒意。我強忍著 把之前的不足和缺漏補寫了幾句，就在放筆的一刻，鈴聲響了
…
…
考生們都如釋重負般地走出了考場——除了我。
“我醬同學！”正在失魂似的收拾考場外的書包時，背后傳來一聲呼喊，我嚇了一跳，不過回過頭，才發(fā)現(xiàn)是在另一個考場的同班同學。
她向我揮了揮手，我對她笑了一下，然后她便走了，但是這對考完試的考生來說，這聲招呼的聲音已經(jīng)足夠了。
“啪——”一瓶水掉在了地上，而水的主人，我，則怔在原地。
過了許久，我才試探性地、低聲說了句“小…小愛同學？”
“我在~你說~”預(yù)料中的聲音果然響起。我拍了拍耳朵，果然，從里面掉出了昨晚聽歌入睡忘記拿出來的耳機。
我偷偷地把耳機放在了書包里，這件事，誰，都不能知道。
背上書包，我走向了校門口。
然而，我耳邊又響起了跟考場里一樣的聲音——
高考作文 篇6
觀眾朋友們，大家好。這里是新一期的《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場，歡迎您收看我們今天的節(jié)目。發(fā)財人人都想，成功卻是不易。20xx年6月7日，榮獲我市“十大杰出致富能手”的新式花茶CEO小羽先生，做客本臺訪談欄目，并接受記者專訪。讓我們一起走進本期節(jié)目里的先鋒人物的輝煌世界里，去感受一下創(chuàng)業(yè)者的成功風采。
主持人：歡迎高富帥小羽CEO，歡迎您來到《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場。(小羽西裝革履，緩緩步入會場�，F(xiàn)場觀眾一片掌聲與歡呼聲。)
小羽：主持人好，觀眾朋友們，大家好!
主持人：小羽先生，您是怎么想起來要創(chuàng)業(yè)致富的呢?小羽：京東集團CEO劉強東在哈佛中國論壇演講時稱，今天是中國人創(chuàng)業(yè)最好的時代。確實，如今在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，國家支持力度大，我作為一個當代青年黨員，就應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，投身火熱的創(chuàng)業(yè)之中去。而我致富的最初的動力，其實來源于我們家鄉(xiāng)的花茶啟示——父親常常教導(dǎo)我們，做人就應(yīng)該像花茶一樣，放進水里，先苦后甜，芬芳一片，影響一方水土，造福一方人民。正是在這樣的家教下，我才走上了如今這條路。
主持人：哎呀，看來好的'國策和家風，確實是幸福的人生伴侶啊。那么你是如何圍繞“茶”字做文章的呢?小羽：我們是在研究傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，推陳出新，開發(fā)出新式花茶的。大家知道，中國的茶文化里有“三味”說，而“花茶”則是在茶里加入了鮮花的成分，制成不同的口味和品牌。我們通過申請專利技術(shù)，從而開始了花茶產(chǎn)業(yè)的批量生產(chǎn)。
主持人：有首歌詞唱道“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，你們在生產(chǎn)過程中就沒有遇到過什么困難嗎?小羽：這，在所難免，我們也是一樣。我們的專利技術(shù)沒能抵擋住那些假冒偽劣產(chǎn)品之橫行。為此，我們決定“開門辦廠”，把我們的核心技術(shù)和工藝流程都公布于眾，不隱瞞，不遮掩，并和地方政府一塊，攜手制定出了行業(yè)標準。這樣，見不得光的“山寨貨”，就沒有了生存的空間，從而自動地退出了歷史的舞臺。(全場鼓掌)
主持人：哦(吃驚地)，你們敢于開誠布公，這需要很大的勇氣的。
小羽：是的，本著做良心企業(yè)、放心企業(yè)、龍頭企業(yè)，我們在所不辭。(全場再次鼓掌)主持人：您做為“十大杰出致富能手”，今后有什么希冀嗎?
小羽：一枝獨秀不是春，滿壺清香春滿園。一個人的力量畢竟有限，我希望更多的青年人，能加入到創(chuàng)業(yè)致富的隊伍中來，為我們的共同家園的中國夢，一起加油!
主持人：好的，謝謝小羽先生，也謝謝各位觀眾的收看。我們這期訪談節(jié)目，到此結(jié)束;下期再見。
高考作文 篇7
雙重標準
我們生活在一個沒有精神拷問的時代里，麻木的歡笑著，痛苦著，那些所謂的大眾用苛刻的眼光對優(yōu)秀的人求全責備，對失敗的人的一丁點進步卻大肆贊美，即使他的進步離優(yōu)秀很遠很遠。
真是可笑的雙重標準。
作為普通人的我們常常感到疑惑，那些很優(yōu)秀很成功的人們的愿望，為何僅僅是成為一個普通人，我想，他們是累了吧，他們被這大眾的雙重標準壓抑得喘不過氣來。
雅典的陶片放逐法中，人們總在那小小的陶片上寫上他們心中曾經(jīng)偉大的將軍和政治家。因為本該完美的人們犯了小小的錯誤，人們無法接受本該完美的人的不完美，于是，優(yōu)秀的人們被放逐了。
人們把城邦中最優(yōu)秀的人一個個逼走，雅典焉有久存之理！假若人們可包容那些細小的不完美，雅典的繁榮不是指日可待？
不完美才是一種完美，沒有黑哪有白？沒有綠葉哪有紅花？把包容給優(yōu)秀的人吧！原諒拿破侖的滑鐵盧之敗，原諒李寧的漢城之敗，記得他們曾經(jīng)輝煌的過去，并相信他們會創(chuàng)造比過去更美的未來。
不要一味地包容那些不優(yōu)秀的人，因為那樣會讓他停滯不前，你一定還記得身為天才的仲永吧？一味地包容贊美之下，有了我們今天所讀之文《傷仲永》
天才尚且承受不住鮮花與掌聲的重量，又何況那些本就不優(yōu)秀的人呢？銘記“仲永之誡”，不要讓你的包容改掉一個本可以走向成功的人！不要在經(jīng)年之后想起，對一個又一個的人扼腕嘆息。
尼采說：“那些所謂的大眾，就是把他無法理解與期待相反的事物視為異類而加以迫害�！眱�(yōu)秀并不等同于完美，作為大眾的我們何必苛求本不存在的完美，作為大眾的我們又何必閑到去贊揚那些本不值得在意的進步？
放下我們的雙重標準吧！
荊軸之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微隙。去接受不完美，嚴而促進，去推動提升。
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