【實用】六年級作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
期待。同學的期待、老師的期待、家長的期待。期待友誼，期待學習認真進步……
當遇到挫折時，家長安慰你，老師鼓勵你，同學們個個幫忙出點子。那絲絲話語、個個眼神、個個動作，都傳遞著期待……
�。∑诖N涵了太多太多。當朋友玩鬧而爭吵時，同伴期待友情，能同歸于好；當不會做題時，老師那期待的眼神。她的眼睛里閃爍出光芒，老師相信，老師期待。
算一算，開學到現在都有一個星期多了�？晌覀兊男膮s還是沒有放到學習上。數學老師一次又一次地批評我們，但我們的毛病始終沒改，而一班的長進卻健步如飛，一下子就沖在了前面。
一次作業(yè)，不是這里沒約分就是那里沒帶單位，楊老師氣急了，就罰我們全班重做。幸好我是全對，幸免遇難。阿彌陀佛……�？善渌瑢W有的叫苦連天，有的垂頭喪氣……哎！誰叫我們這么粗心呢？
第二天下午，楊老師再次走進教室。一言不發(fā)，只是默默地看著我們。然后，轉過身，在黑板上寫出了“期待……”。同學們感到莫名其妙，但并沒有鬧。楊老師一開口就表揚我們：“你們的作業(yè)進步得很快，雖然全對沒有一班多，但一些同學離全對只有一步之遙了�！蓖瑢W們雖然沒什么表情，可心里卻是美滋滋的。
從此，“期待”二字就深深地印入了我的腦海里。
只要期待，永久的期待，永久的努力，就一定能成功。
我期待，班上學習會更上一層樓！我堅信：只要努力，就一定能成功。我期待著……
六年級作文 篇2
又是一個春季，是誰帶來了春的美麗多姿？是誰帶來了春的生機勃勃？啊，是可愛的迎春花，是美麗的迎春花呀！
迎春花開放，激發(fā)對生活的向往。迎春花挺立著，寫盡對生命的詩篇。讓我走近她們，仔細聆聽她們?yōu)榇旱牡絹矶鴼g呼———
在花的王國中，迎春花令人難以忘記，她的雅姿無與倫比。她的花瓣與橢圓形相似，金黃色和朱紅色巧妙地融合在一起，如同一塊兒黃色的布料上涂了一層淡淡的胭脂。潤如玉，輕如紗，柔如絹，美如霞，這樣美麗，怎能叫人忘記？整個兒看上去，迎春花像一個有花邊的小盤子中托著一枚金幣，光彩照人。她的葉好小呀，像一片剛剛萌出的小梧桐樹葉。她的花瓣好可愛呀，像一葉葉綠色的小舟。小梧桐葉上托著一葉葉小舟，美如西施。鼻子湊過去一嗅，清香無比，沁人心脾！
一陣風吹來，花香便隨風舞蹈起來，我仿佛成了一朵迎春花。我穿著一條黃裙子，跟著翩翩起舞。小鳥飛過來，告訴我昨天筑巢的趣事。小螞蟻爬過來，給我講它昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我才回過神來，發(fā)覺自己并不是一朵迎春花。但又有什么關系呢！沐浴在如此美妙的圖畫中，煩惱早已煙消云散啦！
六年級作文 篇3
說到我們班，每個老師都說是六年級最差的一個班。不，我們是樂趣多，是老師們誤解了。
外科老師說我們上課很吵，他們不明白為什么我們不下課說完話，其實這完全錯了，人講話并非像寫作業(yè)一樣，老師布置下來，同學們寫完了就完成任務了。而是想到了才說，有時也可以把一個話題推到腦袋上轉幾圈，再隨口說出。正科我們可不敢，如果說一句話，被老師發(fā)現，當然，每個同學都知道，死定了！可是有一個問題：我自己也不明白外科老師的話我們?yōu)槭裁床宦�。�！?/p>
說文明班，好聽的就是我們和“文明班”牌匾不能成為好朋友，說難聽的就是我們根本得不到文明班這個稱號。當然，無辜與愛班的人都討厭那些破壞可得到文明班權力的人，同時也是多么渴望自己班能成為文明班。我也不例外噠。那些“小淘氣鬼”真是讓人操心，被記一次名就扣一兩分，又是一次失望的結果，又是老師還一氣之下讓“淘氣鬼”們罰抄五遍十遍，我真擔心他們把手抄“斷”，因為他們畢竟還是我們班的同學，現在自食其果了。
說真的，我們班并不差，雖然尖子很少，但是，尖子越多的班級就不差嗎？不一定，人不是十全十美的。我非常羨慕甚至嫉妒那些尖子，同時我也會加倍努力，跟那些尖子一樣被羨慕，最好是超過他們。
現在，我希望我們班能永遠比別的班好，嗯！加油！
六年級作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在紹興，那里鳥語花香，這里名人也不少，其中一位就叫魯迅！
那一天上午，我來了那神圣的魯迅故里。剛進大門就從遠處傳來一陣陣花香，我走在小石板路，那里綠樹成陰就算是夏天也那樣涼快，石板路是那樣長，一眼望不到盡頭！
過了許久，我隱隱約約的看見一扇小木門，我立馬往前跑去。我眼前出現了一棟小木屋，我輕輕地推開那扇重重的門，直見里面是一片花海，那里的花是五顏六色，爭向開放。我輕輕地摘下一朵藍花，突然花朵中飛出成千上萬的蝴蝶，個個都像小精靈一樣在淡藍的天空中飛翔。忽然蝴蝶們又飛到了一顆大樹上。那樹高有三個我一樣，寬有二三米，如同一位老爺爺，聽說這有一顆皂夾樹，見一個小小的菜園，那里種滿了不菜，這時我想到那天真可愛的小魯迅在我眼前挖菜，想看像仿佛眼前真的出現了。我抬頭看天空，在看看手表，這時是中午，我從那花海中走了出來，直見門的上面寫了三個字“百草園”，這時我更不想關上那小木門，突然一陣陣微風飄過，找轉過頭來留戀的望著百草園！
忽然天空中下一起了一顆顆水靈靈的小雨水，我連忙跑到一個像王府一樣的房子，我慢慢抬起腳，一步步走向那里，里面有一塊石碑，原來是三味書屋，我漫步走進里面，那里依然書香飄逸。忽然，眼前一些東西變了，我見魯迅在努個讀書，他是那樣刻苦努力。我也應該學習一下他的精神。走出大門，雨己停了，萬物都煥然一新，我是那留戀！
“江水留勝跡，我輩復登臨。”今天重新來到這里，這里依然美麗無比！
六年級作文 篇5
今天是臘月二十四，我們村最后一個趕集日，吃罷午飯，我和爸爸媽媽就來大街了。
大街人真多呀，買東西和賣東西比平時多了很多。我們先買了蒜薹和青椒、西葫蘆、西紅柿紅薯粉絲，姜、大蒜、土豆蜜棗，直到我們三個手里面滿滿的，爸爸自告奮勇說他先把東西送家，一會重來。我們又開始買小簸箕，小筒，還有筷子，蠟燭、香、錫箔……不一會我們手里又是滿滿的，我都累得走不動了，春聯還沒有買，我和媽媽回家做飯，爸爸再跑一趟得了。
今天爸媽肯定花了不少錢 的，什么時候我能賺錢讓他們花呢？
六年級作文 篇6
今天，下了很厚的雪，我閑著沒事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。
一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個拳頭大的雪球朝我飛過來，我靈機一動，左走走，右轉轉，很輕松的就把它搞定了。
就這樣，我和周炬戰(zhàn)斗了兩個小時，我軍和敵軍勢力相當，誰也分不清然而誰輸誰贏。
后來，我轉移了我軍的根據地，就在轉移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個雪球飛過來，撞在了墻上又反射到我這來了�！斑恕�，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進了我的衣服里。你們說冷不冷？
到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發(fā)起�！耙蹦繕藫糁�。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場戰(zhàn)爭就結束了。
打雪仗，既可以讓我們對戰(zhàn)爭的認識，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！
六年級作文 篇7
20年后，世界人口暴漲，地球上的資源早已無法再供人們生活，所以，開始了探索宇宙的行動，我就是其中的一員。
行動大概是這樣安排的，一個人負責一個星球，一個堅守陣地，剩下的一個去地球的衛(wèi)星——月球。我恰好負責月球，經過漫長的一個月的準備，行動終于拉開了帷幕。
組織上為了讓我行動進展的順利，首先給了我一份46億年前地球的基本資料；其次配給我一顆氧氣彈，造價五十億美元；最后，給了我一個隨意控制大小的科學實驗室。
飛船順利起飛，我已超光速飛向月球，也就每分鐘8萬千米，很快到達月球與地球引力的交點，我覺得是時候發(fā)射氧氣彈了，只聽“嗖”的一聲，在月球表面形成了一個氧氣罩，但有效時間只有24小時。
我順利在月球表面著陸，一片荒涼，沒有引力，所以我“一蹦三尺高”；沒有水，如果人來到這兒會渴死。但我還得抓緊時間開展工作，因為只有24小時。
我首先化驗了土壤中的物質，發(fā)現只需要和地球上的水和土中和就可形成一種特殊的土質；接著，我深入到月心，發(fā)現月球與地球有許多的相似之處，就是沒有萬有引力，如果我們在這兒制造一種引力機，像一塊大磁鐵一樣緊緊地吸著，引力不就有了嗎？月球上的礦物質特別豐富，氦3與地球上的某種物質結合可以形成一種新的物質。最重要的就是水和氧氣了，地球上的固態(tài)水和液態(tài)水，又可以形成純凈水，氧氣可以從植物、土壤中散發(fā)出來，不過要配合地球上的冰塊……
組織上對我的調查報告非常滿意，預計在5年后進行大規(guī)模移民行動，逾時，人類將搬進新的家園——月球。
六年級作文 篇8
考試是證明自己實力的寶貴機會，我覺得考場如戰(zhàn)場，只有充分地發(fā)揮自己的聰明才智，沉著冷靜地面對，才能打出一場漂亮的仗。前幾天，我們迎來了六年級的第一次月考。
那天，我走進考場，輕手輕腳地坐到自己的位置上，心撲通撲通地越跳越快，生怕自己會考不好。隨著預備鈴聲響起，監(jiān)考老師也走進了教室，她把試卷發(fā)了下來，讓我們先瀏覽。我拿到試卷后先把作文題瀏覽了一遍，接著看一下前面的內容。10分鐘后，正式考試的鈴聲響起，我立刻拿起筆在試卷上開始答題。此時，教室里只聽見筆在紙上寫字的沙沙聲，大家一個個專心致志，奮筆疾書，生怕一會兒時間來不及。
一開始的題目比較簡單，我的筆行云流水，做的得心應手，如有神助。第二面時，題目就慢慢開始變難了。我用牙齒咬著筆頭，一開始不安緊張的.心更加地浮躁，心里大叫道：這是誰出的題？怎么這么難！我皺著眉頭，用筆頭敲著自己的腦袋，一會又抬起頭看著黑板，多么希望它可以給我一個答案；我又環(huán)顧了一下四周的同學：謝濤好似也有不會的題目，他正凝神看著窗外的藍天，好像希望天空突然出現一個答案。姜子涵從容不迫地在答著題目�？烧嫦鹿P自如�。�
這時，我突然想到了一個答案，心里頓時歡呼雀躍，但又很快地平復下來，因為不確定這個答案對不對。改？還是不改？不改了，反正也不確定！心里深處的小人開始了戰(zhàn)爭，最后，我還是決定改一下，因為我更相信經過自己深思后的答案。
半小時后，伴隨著叮叮叮的鈴聲考試結束啦，我們的戰(zhàn)爭也結束了，張張寫滿字的試卷收了上去我心里的石頭也掉了下來，我也和他們一起討論。
考試真讓人又愛又恨呀，我覺得既疲憊又輕松，希望可以聽到一個令自己滿意的回答。
六年級作文 篇9
花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢�；尽粋�充滿活力的歲月！
在學校，豐富多彩的課間活動無疑是最熱鬧、最吸引眼球的。一人或多人的才藝都會在此大大展示、推廣自己。于是多種多樣的運動項目就在劇院中如火如荼地開展了。其中不分年段的足球練習吸引了全校目光，老手活靈活現的球技讓眾人羨慕不已，使氣氛分分鐘被調動起來了。在為期僅僅一節(jié)晚自習的隨機抽動時間內，我們都積極地參與其中，感受運動者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。晚自習真是熱情洋溢，充滿活力！
一年一度的校運動會也是高手云集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍小藍姐姐和陪練凱同學在運動會上大顯身手，在賽場上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續(xù)向終點沖去直至破紀錄。在西邊拉拉隊中，大家竭力喊著震耳欲聾的加油聲，聲勢浩大。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力！
充滿活力的我們即使在課堂上也不愿消停！大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因為某人的一個口誤，一句幽默的話語而開懷大笑；會因為一個小小的問題而喋喋不休。對于我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們充滿活力！
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