【精品】初三作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
手掌對(duì)著遠(yuǎn)方的夕陽，指間漏出幾絲余暉灑在衣服上，白衣映成一片脂紅。遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方，你有多美？
夏初的季節(jié)，微風(fēng)不噪，有悲有喜，喜呢？是因?yàn)槲以谥锌记�，被一所學(xué)�？瓷狭�，聽說可能會(huì)破格錄取。悲呢？則是我小姨帶走了她留在人間最后的溫暖，僅僅忘帶了那杯桌上的鮮奶。
小姨胃不好，所以訂了鮮奶，每天下午總有一瓶鮮奶準(zhǔn)時(shí)送到，小姨喜歡把一大瓶鮮奶分成兩杯，一杯給我喝，一杯給她自己喝。每天做完作業(yè)，小姨都會(huì)給我檢查，有時(shí)做錯(cuò)了，便會(huì)給我一遍又一遍地說，給我分析，若還是不會(huì)，小姨就會(huì)大發(fā)雷霆，怒目橫視我，頗像家長(zhǎng)呵斥做錯(cuò)事兒的小孩……
遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有放飛的風(fēng)箏……
在小姨的面前，我可以撒嬌，我可以跑到野外去放風(fēng)箏，放著，放著，我放下了手，望著那紅色天空中飄著的風(fēng)箏，向上飛，向上飛吶！我期待著它飛得更高噢。那五顏六色的風(fēng)箏下，一條如發(fā)絲的線緊緊牽著它，飛不高了。它是否也像我一樣，渴望著遠(yuǎn)方？我，又該不該走向那遠(yuǎn)方的學(xué)校？我才15歲，為什么要面臨這樣的問題？為什么又要讓我經(jīng)歷生死離別？帶著這樣的問題，我回到家。
“咚咚！”
門外傳來敲門聲，懶洋洋的我來了個(gè)激靈，“誰呀？”
“我呢。”栓緊的門被打開了，我的小姨父，并不高，微胖�！班��！蔽业瓚�(yīng)了一聲，“怎么了？”
“我和你講個(gè)故事吧，怎么樣？”小姨父坐在我的身旁，眼睛似乎起了一場(chǎng)霧，瞧那紅紅的眼圈，我知道，小姨父哭了，他的臉泛著紅光，又略帶酒氣。我不知道那是夕陽的紅，還是他心痛的紅？我并沒有回答他，我的記憶里，小姨父經(jīng)常和小姨吵架，因?yàn)樗�，小姨常紅了眼眶，濕了臉龐，他不是一個(gè)好丈夫。
嘴里說了很多，這個(gè)故事我聽了很多次，每一次他酒后必會(huì)說，
十幾年前，才畢業(yè)的他，心高氣傲，一心向往遠(yuǎn)方，當(dāng)時(shí)的小姨已經(jīng)和他在一起了。那時(shí)的小姨，清純動(dòng)人，活潑開朗，這是我聽得最多的評(píng)論小姨的詞兒。他們?cè)谝黄鹕盍撕眯┠辏m不富足，卻也平和，可他耐不住寂寞，過不了這波瀾不驚的日子，執(zhí)意要外去尋找活路。他買好了車票，在站臺(tái)上，小姨送給他一個(gè)信封，要他下了火車才準(zhǔn)打開�？尚∫谈概伦约捍蜷_后便忍不住回來，便將信封縫在衣服上，直到后來，并不世故的他，年底還沒到，身上的錢，該騙的都騙得差不多了，他再也忍不住了，扯開了衣服，信封里只有兩百塊錢和一張紙條。
“既然你選擇了遠(yuǎn)方，那就好好努力，如果真的混不下去了，這兒有兩百，買好車票，我一直在家等你。”
就是這簡(jiǎn)單的一句話和平常的兩百元錢，讓他已然酸了鼻腔。
小姨父停住了話，手指指向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏：“喏。”
風(fēng)箏線斷了，飛得好高好高，可似乎，它少了一分穩(wěn)定，多了一分不安。
遠(yuǎn)方的天空中，風(fēng)猛烈地撕扯著風(fēng)箏，片刻，那脫離了線的風(fēng)箏，不再不安，不再躁動(dòng)，它猛然飛向下方，放風(fēng)箏的孩子們望著天空，伸出雙手企圖去接住風(fēng)箏……五顏六色的它不再色彩斑斕，余暉下，那可是它的血？
“看見了沒？風(fēng)箏飛得再高，沒有線的牽引，飛不了太久�！�
是啊，若是我也走向遠(yuǎn)方，那豈不是也……我嘆了口氣，凝視著風(fēng)箏，多希望它能再飛起來。小姨父拉著我的手，喃喃地說：“學(xué)校離家又那么遠(yuǎn)，你又是第一次出遠(yuǎn)門，一切都是未知，你可得想好了�！�
“我想去�！�
遠(yuǎn)方的天空，風(fēng)箏又飛起來了。
“風(fēng)箏是死的，人是活的�！蔽夷闷鹱郎系哪潜r奶，喝了一口。
“以后的鮮奶可沒人喝嘍。”
我心一怔。轉(zhuǎn)過臉，淚涌如泉。
遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方，你有多美？總得要去了才知道。
初三作文 篇2
如梭的歲月帶走了你健康的身軀。
似水的年華奪取了你昔日的容顏。
若箭的時(shí)光侵蝕了你燦爛的生命。
似乎你真的離去了，真的不會(huì)有新歌獻(xiàn)給你忠實(shí)的歌迷了，邁克爾杰克遜，為什么我卻覺得你從未離開？或許真的，你是每個(gè)人心中最深的那條和，喝水潺潺，從未干涸，也永不會(huì)干涸。
懶惰的午后，空空的房間，放著你的歌，任它飄至每一角落，靜靜地聆聽，會(huì)流出一種叫眼淚的東西。因?yàn)樵谀愕穆曇衾铮V說著好多故事，一一牽動(dòng)著歌迷的心。
是反抗的聲音？
你是黑人，沒錯(cuò)，你奮力求變，用自己的實(shí)力在歌壇為黑人們闖出一片天，你向全世界證明了黑人的價(jià)值。因?yàn)槟�，不同顏色的頭發(fā)會(huì)隨音樂飛舞；因?yàn)槟�，不同顏色的眼睛�?huì)變成同樣的月牙或者流出同一種液體；因?yàn)槟�，不同語種的人兒會(huì)訴說一樣的永恒。你消除了眾人心中的種族歧視，又令其沉醉，瘋狂。你令全世界沸騰！你知道么，這使多少白人驚訝。
是愛的聲音？
你從沒有像大多數(shù)歌星一樣永遠(yuǎn)處于失戀狀態(tài)當(dāng)中，你的歌大部分是呼吁人們保護(hù)地球，幫助貧窮兒童的，你是一個(gè)有愛心的偉大的人兒。你說你希望所有孩子幸福，所以，你會(huì)每個(gè)星期都領(lǐng)著貧困孩子來免費(fèi)游玩你的歡樂園；你說只有孩子不會(huì)譴責(zé)你，批評(píng)你，于是你回歸了童年；你說你幼時(shí)沒有歡樂幸福，但希望每個(gè)孩子都不用體會(huì)你曾經(jīng)的艱苦。你捐款救助了數(shù)不清多少的孩子，你知道嗎？這是你的歌迷們感動(dòng)得顫抖。
是痛苦的聲音嗎？
你曾在一次訪問中敞開心扉，你說曾經(jīng)和兄弟在一起練歌，聽到外面同齡人爽朗的嬉鬧聲和笑聲的那一刻，你哭了，你太難過了，你多么希望去玩一會(huì)啊，可你卻又必須每天工作，努力工作，不停地工作，你太累了，而事實(shí)卻有太殘酷了，于是就大聲唱，唱出自己。你知道嗎？這是多少人與你產(chǎn)生共鳴。
是幸福的聲音嗎？
你愛你的歌迷，你為你的歌迷付出了太多，但你每次顯露出來的都是一臉幸福，你懂得滿足，你帶來快樂無邊，帶走苦難無際。你愛你的孩子，在一次小報(bào)記者惡意地語言攻擊時(shí)，你坦然地回答：我寧可折斷自己的手腕，也不可能傷害自己的孩子。這令小報(bào)記者震悚，你精心呵護(hù)你的孩子們，你溫柔的聲音使幸福流露得淋漓盡致，你在歌中唱出對(duì)孩子們的溫情脈脈。你知道嗎？你使全世界都罩在溫暖當(dāng)中。
是堅(jiān)強(qiáng)的聲音嗎？
你承受著所有人都想不到的痛苦，看到你蒼白的臉，令所有人心疼，你有白癜風(fēng)，要堅(jiān)持打一種針劑才能勉強(qiáng)度日，你被疾病纏身，每次疼得痙攣，迫使你不得不經(jīng)常把好多種止痛藥混起來當(dāng)飯吃，以至于保姆要多次給你洗胃。不管多難，你都挺過來了，你堅(jiān)強(qiáng)的身影使陌生人都會(huì)淚流，你的聲音有一種穿透力，常常給人注入堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓人在黑暗中站起來。你知道嗎？你的堅(jiān)強(qiáng)，折服無數(shù)。
你的聲音訴說著萬千不朽的故事，請(qǐng)你相信，你的世界不會(huì)黑白，你還有好多好多歌迷在，你還影響著億萬人兒，我一直相信，你會(huì)知道，歌迷使你不再孤獨(dú)。放著你的歌，雙眼會(huì)被情不自禁地淋濕，在這懶懶的午后，掛著淚痕，昏昏睡去。
邁克爾杰克遜，你的離去太突然，使歌迷們不忍相信，那么好吧，就當(dāng)你去做一次旅行，雙手放在心頭，感受心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng)，而你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都在這里。
生命不息，跳動(dòng)不止，邁克爾杰克遜，億萬人們都相信，你一直都在。
初三作文 篇3
走在時(shí)間的坐標(biāo)上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的，陌生的，漸漸地，模糊了時(shí)間的概念。
當(dāng)站在初三的門檻上時(shí)，心中有些膽怯，常常對(duì)著天空問“我將從哪扇門走出，是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時(shí)，只得自己安慰自己“挺一挺，總會(huì)過去。”
初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的.很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自己的明星。
進(jìn)入初三，昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。
進(jìn)入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、信息、美術(shù)課，通通被吊銷了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實(shí)。老師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
進(jìn)入初三，我們開始懂得腳踏實(shí)地地生活；
進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感；
進(jìn)入初三，我們自信“學(xué)海雖苦，但也有岸�！闭缬形辉娙苏f的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步，感覺很充實(shí)，我期待20xx年中考的到來，那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來說，只是一個(gè)過客而已已。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進(jìn)初三，迎接未來，高寫未來。
初三作文 篇4
啟動(dòng)！助跑！射門！只看那足球劃破天際，在空中勾勒出一道優(yōu)美的弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)，那一刻雨點(diǎn)打在他身上，燈光打在他身上，所有人的目光都聚在他身上，霎時(shí)，他的身后仿佛有一道微弱的光，同樣耀眼。其實(shí)，這就是美。
風(fēng)夾雜著雨結(jié)伴而來，頗有些“陰風(fēng)怒號(hào)”的感覺，而此時(shí)那片綠茵場(chǎng)上正展開著一場(chǎng)激心動(dòng)魄的比賽。旗鼓相當(dāng)?shù)膶?shí)力使得上半場(chǎng)仍保持著平手。緊而至隨下半場(chǎng)，奔跑著，竭盡全力，但經(jīng)過一番長(zhǎng)途奔襲，早已體力不支。耳畔的風(fēng)在一旁呼哮，如肆意的譏笑，陣陣寒意襲向我，壓力刺激著我的耳膜，心臟如棒槌擊打著鼓面，咚咚作響。無奈只可大口喘氣。教練仿佛看出了端倪，于是他替補(bǔ)我上場(chǎng)。我癱坐在場(chǎng)外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就如一臺(tái)正咆哮的引擎亦或是一匹脫韁的野馬，更是一頭嗷嗷叫的猛虎，極具力量，他的每一腳射門都給予了對(duì)方極大的壓力。
這該死的雨愈下愈大，最后是一發(fā)不可收拾，就好比這熱血沸騰的比賽，懊惱的是卻怎么也攻破不了對(duì)手鑄就的銅墻鐵壁！是否也預(yù)示著平局收?qǐng)瞿�？！不，不甘心！看！機(jī)會(huì)來了！他的帶球突破造成了對(duì)方在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)——點(diǎn)球！他一臉凝重，向教練請(qǐng)纓。場(chǎng)下的我們都知道他承受著巨大心理壓力，他就是全隊(duì)的希望！成敗就此一舉！
風(fēng)雨儼然成了擺設(shè)，阻擋不了我們對(duì)勝利的渴望。球場(chǎng)兩側(cè)的聚光燈打開了，光芒洋洋灑灑的籠罩在綠茵場(chǎng)之上，同樣也籠罩著他。一聲哨響，臺(tái)下的我們屏息凝神，極力睜大眼眶，目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)上的瞬息萬變，生怕漏了一幀畫面。只見他靜靜的做了一個(gè)深呼吸，望著球門，眼神中帶著一股舍我其誰的沖勁。啟動(dòng)！助跑！射門！只看那足球劃破天際，在空中勾勒出一道優(yōu)美的弧線，應(yīng)聲入網(wǎng)，那一刻雨點(diǎn)打在他身上，燈光打在他身上，所有人的目光都聚在他身上，霎時(shí)，他的身后仿佛有一道微弱的光，同樣耀眼。場(chǎng)下簡(jiǎn)直就是炸開了鍋，尖叫喝彩，臉上不知是被打濕的雨水，或是為了進(jìn)球拼搏的汗水，亦或是進(jìn)球之后的激動(dòng)的淚水。他仍靜靜的屹立點(diǎn)球點(diǎn)，我從他的身后仿佛看見了一份執(zhí)著……
最后就是憑借著這枚制勝球，帶著我們闖進(jìn)了決賽，獲得了不菲的成就。
有一句歌詞說“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信彩虹。”而我們所需要做的只是執(zhí)著的追求。其實(shí)，這就是美，不攝人心魄，更無需太多的修飾。
初三作文 篇5
當(dāng)我來到這里時(shí)，心里充滿著一種難以言表的喜悅，新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境，一切都象征著一個(gè)美好的開始�？墒恰�
隨著同學(xué)之間日益熟悉，一個(gè)個(gè)“交流圈”逐漸形成，只剩下了那個(gè)孤獨(dú)、寂寞的我。因?yàn)槲液退麄兺耆牟坏揭粔K去，一群人天天談笑風(fēng)生地說著最新出來的手機(jī)游戲，可我卻不知道那款游戲到底是什么；另一群“讀書人”每天坐在一塊兒讀他們喜愛的書籍，而我對(duì)那些書一點(diǎn)興趣也沒有……我似乎感覺到有一塊無形的玻璃阻擋我和同學(xué)的交流，雖然近在眼前，但是僅僅只限于看的見，想碰一下，卻被透明而無盡冰冷的“墻”擋在了面前。望著這片歡快活潑卻跟我毫無關(guān)聯(lián)的場(chǎng)景，我有一種似曾相識(shí)的感覺。曾經(jīng)的我，也是這樣，就算有一天突然消失，也沒有一位同學(xué)會(huì)記起我。
我坐在座位上，開始了無盡的沉思。曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，也沒有為班級(jí)做出一些貢獻(xiàn)……忽然眼前一亮，也許，我可以做出一些小小的改變。
我先是埋頭苦讀，一口氣刷完了三本物理習(xí)題，然后在下來的期末考試中，出人意料地奪得物理第一名的“寶座”。物理老師在看完物理成績(jī)單后，讓我當(dāng)“物理課代表”一職，開始了目不暇接的學(xué)校生活：先是催同學(xué)交課后作業(yè)，后是教同學(xué)物理難題，每節(jié)3下課我都在校室內(nèi)前回奔波，忙得不亦樂乎�？吹酵瑢W(xué)懂得難題后的如釋重負(fù)和歡樂的情緒時(shí)對(duì)我投向的感激的目光，我由衷地感受逢別多日的喜悅。
有一自習(xí)課，媽媽帶我去醫(yī)院看牙，回學(xué)校時(shí)竟遭到無數(shù)同學(xué)的關(guān)注詢問：“你是不是生病了，怎么兩節(jié)自習(xí)課都沒回來？”“生的什么病，嚴(yán)重嗎？……”淚水模糊了我的雙眼，我已明確感受到了同學(xué)對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)懷。這一刻，我的腦海突然冒出了一個(gè)想法——我很重要。
我很重要，即使我是一個(gè)平凡的人，也可以承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，給周圍的人帶來快樂與幸福，同時(shí)收獲了他們對(duì)我的關(guān)心與真誠(chéng)。
初三作文 篇6
青少年，一個(gè)飽受社會(huì)熱議的群體；青春期，一個(gè)被人們向往又追憶的時(shí)期�？商幱谇啻浩诘那嗌倌陚儏s被內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞造就了冷漠淡然的性格。
我們往往表現(xiàn)得比較沉默，在大人面前不善言辭，因?yàn)槲覀儧]有大人們的那份成熟；在小孩子面前也沒有過多的言語，因?yàn)槲覀兪チ诵『⒆拥哪墙z稚氣。在這個(gè)既不成熟也不幼稚的年齡段，我們常常不被理解，也造就了我們的冷漠。
原本的我，也擁有一個(gè)活潑開朗的性格，見到了什么事都大大咧咧的向父母說，不知從什么時(shí)候開始，我開始對(duì)他們有所隱瞞，向他們說的事總要經(jīng)過篩選。記得一個(gè)同學(xué)都我說過，她每個(gè)星期天都和朋友瘋玩到很晚，常不回家吃飯，一次她媽媽攔住她，問她怎么會(huì)變成這個(gè)樣子，問她是不是對(duì)她的關(guān)心太少了，她說，已經(jīng)習(xí)慣了，結(jié)果她媽媽痛哭起來。我不知道如果我這樣做我媽媽會(huì)怎樣，但現(xiàn)在內(nèi)向的性格不會(huì)讓我那樣做。
我想要改變這種現(xiàn)狀，但我清晰的感到了自己的無力。但它真的被改變了，我沒想到這個(gè)現(xiàn)狀的改變是因?yàn)槔蠋煟且驗(yàn)槟谴渭议L(zhǎng)會(huì)。
二測(cè)前的家長(zhǎng)會(huì)，改變了我與父母間若隱若現(xiàn)的關(guān)系。一般的老師都會(huì)說父母有多么的辛苦，讓我們體諒父母，然而這次，老師卻告訴父母我們學(xué)習(xí)的辛苦與努力，告訴他們我們需要的是陪伴不是金錢，告訴他們我們的心聲······我很驚詫，我從沒想過要對(duì)父母說這些，那若隱若現(xiàn)的親情不過是把我們這個(gè)家輕輕地系在一起罷了！這次家長(zhǎng)會(huì)，使所有學(xué)生多年的委屈都發(fā)泄了出來，所有的父母也都表現(xiàn)出了對(duì)孩子的理解與心疼。
那之后的星期天，我第一次為回家如何面對(duì)父母而思考，但那個(gè)星期天，媽媽請(qǐng)假陪了我一天，我內(nèi)心雀躍地跟著她去購(gòu)物，享受了一個(gè)有家人的星期天。以后每個(gè)星期，我都會(huì)與爸爸媽媽一起度過，我向往著未來的日子。
從那以后，我又有許多話與他們說，變得不再那么冷漠。
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