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初三作文

時(shí)間:2021-03-08 09:47:01 初三 我要投稿

【精品】初三作文錦集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的初三作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】初三作文錦集六篇

初三作文 篇1

  手掌對(duì)著遠(yuǎn)方的夕陽,指間漏出幾絲余暉灑在衣服上,白衣映成一片脂紅。遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方,你有多美?

  夏初的季節(jié),微風(fēng)不噪,有悲有喜,喜呢?是因?yàn)槲以谥锌记,被一所學(xué)?瓷狭,聽說可能會(huì)破格錄取。悲呢?則是我小姨帶走了她留在人間最后的溫暖,僅僅忘帶了那杯桌上的鮮奶。

  小姨胃不好,所以訂了鮮奶,每天下午總有一瓶鮮奶準(zhǔn)時(shí)送到,小姨喜歡把一大瓶鮮奶分成兩杯,一杯給我喝,一杯給她自己喝。每天做完作業(yè),小姨都會(huì)給我檢查,有時(shí)做錯(cuò)了,便會(huì)給我一遍又一遍地說,給我分析,若還是不會(huì),小姨就會(huì)大發(fā)雷霆,怒目橫視我,頗像家長(zhǎng)呵斥做錯(cuò)事兒的小孩……

  遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方有放飛的風(fēng)箏……

  在小姨的面前,我可以撒嬌,我可以跑到野外去放風(fēng)箏,放著,放著,我放下了手,望著那紅色天空中飄著的風(fēng)箏,向上飛,向上飛吶!我期待著它飛得更高噢。那五顏六色的風(fēng)箏下,一條如發(fā)絲的線緊緊牽著它,飛不高了。它是否也像我一樣,渴望著遠(yuǎn)方?我,又該不該走向那遠(yuǎn)方的學(xué)校?我才15歲,為什么要面臨這樣的問題?為什么又要讓我經(jīng)歷生死離別?帶著這樣的問題,我回到家。

  “咚咚!”

  門外傳來敲門聲,懶洋洋的我來了個(gè)激靈,“誰呀?”

  “我呢。”栓緊的門被打開了,我的小姨父,并不高,微胖!班!蔽业瓚(yīng)了一聲,“怎么了?”

  “我和你講個(gè)故事吧,怎么樣?”小姨父坐在我的身旁,眼睛似乎起了一場(chǎng)霧,瞧那紅紅的眼圈,我知道,小姨父哭了,他的臉泛著紅光,又略帶酒氣。我不知道那是夕陽的紅,還是他心痛的紅?我并沒有回答他,我的記憶里,小姨父經(jīng)常和小姨吵架,因?yàn)樗,小姨常紅了眼眶,濕了臉龐,他不是一個(gè)好丈夫。

  嘴里說了很多,這個(gè)故事我聽了很多次,每一次他酒后必會(huì)說,

  十幾年前,才畢業(yè)的他,心高氣傲,一心向往遠(yuǎn)方,當(dāng)時(shí)的小姨已經(jīng)和他在一起了。那時(shí)的小姨,清純動(dòng)人,活潑開朗,這是我聽得最多的評(píng)論小姨的詞兒。他們?cè)谝黄鹕盍撕眯┠辏m不富足,卻也平和,可他耐不住寂寞,過不了這波瀾不驚的日子,執(zhí)意要外去尋找活路。他買好了車票,在站臺(tái)上,小姨送給他一個(gè)信封,要他下了火車才準(zhǔn)打開?尚∫谈概伦约捍蜷_后便忍不住回來,便將信封縫在衣服上,直到后來,并不世故的他,年底還沒到,身上的錢,該騙的都騙得差不多了,他再也忍不住了,扯開了衣服,信封里只有兩百塊錢和一張紙條。

  “既然你選擇了遠(yuǎn)方,那就好好努力,如果真的混不下去了,這兒有兩百,買好車票,我一直在家等你。”

  就是這簡(jiǎn)單的一句話和平常的兩百元錢,讓他已然酸了鼻腔。

  小姨父停住了話,手指指向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏:“喏。”

  風(fēng)箏線斷了,飛得好高好高,可似乎,它少了一分穩(wěn)定,多了一分不安。

  遠(yuǎn)方的天空中,風(fēng)猛烈地撕扯著風(fēng)箏,片刻,那脫離了線的風(fēng)箏,不再不安,不再躁動(dòng),它猛然飛向下方,放風(fēng)箏的孩子們望著天空,伸出雙手企圖去接住風(fēng)箏……五顏六色的它不再色彩斑斕,余暉下,那可是它的血?

  “看見了沒?風(fēng)箏飛得再高,沒有線的牽引,飛不了太久!

  是啊,若是我也走向遠(yuǎn)方,那豈不是也……我嘆了口氣,凝視著風(fēng)箏,多希望它能再飛起來。小姨父拉著我的手,喃喃地說:“學(xué)校離家又那么遠(yuǎn),你又是第一次出遠(yuǎn)門,一切都是未知,你可得想好了!

  “我想去!

  遠(yuǎn)方的天空,風(fēng)箏又飛起來了。

  “風(fēng)箏是死的,人是活的!蔽夷闷鹱郎系哪潜r奶,喝了一口。

  “以后的鮮奶可沒人喝嘍。”

  我心一怔。轉(zhuǎn)過臉,淚涌如泉。

  遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方,你有多美?總得要去了才知道。

初三作文 篇2

  如梭的歲月帶走了你健康的身軀。

  似水的年華奪取了你昔日的容顏。

  若箭的時(shí)光侵蝕了你燦爛的生命。

  似乎你真的離去了,真的不會(huì)有新歌獻(xiàn)給你忠實(shí)的歌迷了,邁克爾杰克遜,為什么我卻覺得你從未離開?或許真的,你是每個(gè)人心中最深的那條和,喝水潺潺,從未干涸,也永不會(huì)干涸。

  懶惰的午后,空空的房間,放著你的歌,任它飄至每一角落,靜靜地聆聽,會(huì)流出一種叫眼淚的東西。因?yàn)樵谀愕穆曇衾铮V說著好多故事,一一牽動(dòng)著歌迷的心。

  是反抗的聲音?

  你是黑人,沒錯(cuò),你奮力求變,用自己的實(shí)力在歌壇為黑人們闖出一片天,你向全世界證明了黑人的價(jià)值。因?yàn)槟,不同顏色的頭發(fā)會(huì)隨音樂飛舞;因?yàn)槟,不同顏色的眼睛?huì)變成同樣的月牙或者流出同一種液體;因?yàn)槟,不同語種的人兒會(huì)訴說一樣的永恒。你消除了眾人心中的種族歧視,又令其沉醉,瘋狂。你令全世界沸騰!你知道么,這使多少白人驚訝。

  是愛的聲音?

  你從沒有像大多數(shù)歌星一樣永遠(yuǎn)處于失戀狀態(tài)當(dāng)中,你的歌大部分是呼吁人們保護(hù)地球,幫助貧窮兒童的,你是一個(gè)有愛心的偉大的人兒。你說你希望所有孩子幸福,所以,你會(huì)每個(gè)星期都領(lǐng)著貧困孩子來免費(fèi)游玩你的歡樂園;你說只有孩子不會(huì)譴責(zé)你,批評(píng)你,于是你回歸了童年;你說你幼時(shí)沒有歡樂幸福,但希望每個(gè)孩子都不用體會(huì)你曾經(jīng)的艱苦。你捐款救助了數(shù)不清多少的孩子,你知道嗎?這是你的歌迷們感動(dòng)得顫抖。

  是痛苦的聲音嗎?

  你曾在一次訪問中敞開心扉,你說曾經(jīng)和兄弟在一起練歌,聽到外面同齡人爽朗的嬉鬧聲和笑聲的那一刻,你哭了,你太難過了,你多么希望去玩一會(huì)啊,可你卻又必須每天工作,努力工作,不停地工作,你太累了,而事實(shí)卻有太殘酷了,于是就大聲唱,唱出自己。你知道嗎?這是多少人與你產(chǎn)生共鳴。

  是幸福的聲音嗎?

  你愛你的歌迷,你為你的歌迷付出了太多,但你每次顯露出來的都是一臉幸福,你懂得滿足,你帶來快樂無邊,帶走苦難無際。你愛你的孩子,在一次小報(bào)記者惡意地語言攻擊時(shí),你坦然地回答:我寧可折斷自己的手腕,也不可能傷害自己的孩子。這令小報(bào)記者震悚,你精心呵護(hù)你的孩子們,你溫柔的聲音使幸福流露得淋漓盡致,你在歌中唱出對(duì)孩子們的溫情脈脈。你知道嗎?你使全世界都罩在溫暖當(dāng)中。

  是堅(jiān)強(qiáng)的聲音嗎?

  你承受著所有人都想不到的痛苦,看到你蒼白的臉,令所有人心疼,你有白癜風(fēng),要堅(jiān)持打一種針劑才能勉強(qiáng)度日,你被疾病纏身,每次疼得痙攣,迫使你不得不經(jīng)常把好多種止痛藥混起來當(dāng)飯吃,以至于保姆要多次給你洗胃。不管多難,你都挺過來了,你堅(jiān)強(qiáng)的身影使陌生人都會(huì)淚流,你的聲音有一種穿透力,常常給人注入堅(jiān)強(qiáng)的力量,讓人在黑暗中站起來。你知道嗎?你的堅(jiān)強(qiáng),折服無數(shù)。

  你的聲音訴說著萬千不朽的故事,請(qǐng)你相信,你的世界不會(huì)黑白,你還有好多好多歌迷在,你還影響著億萬人兒,我一直相信,你會(huì)知道,歌迷使你不再孤獨(dú)。放著你的歌,雙眼會(huì)被情不自禁地淋濕,在這懶懶的午后,掛著淚痕,昏昏睡去。

  邁克爾杰克遜,你的離去太突然,使歌迷們不忍相信,那么好吧,就當(dāng)你去做一次旅行,雙手放在心頭,感受心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng),而你,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),都在這里。

  生命不息,跳動(dòng)不止,邁克爾杰克遜,億萬人們都相信,你一直都在。

初三作文 篇3

  走在時(shí)間的坐標(biāo)上,感覺有些疲憊,身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的,陌生的,漸漸地,模糊了時(shí)間的概念。

  當(dāng)站在初三的門檻上時(shí),心中有些膽怯,常常對(duì)著天空問“我將從哪扇門走出,是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時(shí),只得自己安慰自己“挺一挺,總會(huì)過去。”

  初三的星星很多,有的很亮,有的很暗,有的.很高,有的卻令人遙望而不可及。而我們,卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自己的明星。

  進(jìn)入初三,昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我懷念曾令我著迷的小說,而如今,卻只能將它們通通拒之門外,看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語,覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。

  進(jìn)入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

  進(jìn)入初三,演算用過的草稿紙,堆積如山,待做的習(xí)題,足以成海。音樂、信息、美術(shù)課,通通被吊銷了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”,靠邊“稍息”。課程表,雖掛在黑板旁邊,也名不副實(shí)。老師的授課淚容日益增加,除書本淚容外,還常常生出一些“前途”問題,使初三的我們常對(duì)著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一,最盼望周末勝利大逃亡,遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。

  進(jìn)入初三,我們開始懂得腳踏實(shí)地地生活;

  進(jìn)入初三,我們第一次有了生命的責(zé)任感;

  進(jìn)入初三,我們自信“學(xué)海雖苦,但也有岸!闭缬形辉娙苏f的,冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦,好好把握這一年,就有可能把握住今生。到那時(shí),我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。

  在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步,感覺很充實(shí),我期待20xx年中考的到來,那時(shí)時(shí)間對(duì)我們來說,只是一個(gè)過客而已已。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門,去摘尋那顆最閃耀的星星。

  走進(jìn)初三,迎接未來,高寫未來。

初三作文 篇4

  啟動(dòng)!助跑!射門!只看那足球劃破天際,在空中勾勒出一道優(yōu)美的弧線,應(yīng)聲入網(wǎng),那一刻雨點(diǎn)打在他身上,燈光打在他身上,所有人的目光都聚在他身上,霎時(shí),他的身后仿佛有一道微弱的光,同樣耀眼。其實(shí),這就是美。

  風(fēng)夾雜著雨結(jié)伴而來,頗有些“陰風(fēng)怒號(hào)”的感覺,而此時(shí)那片綠茵場(chǎng)上正展開著一場(chǎng)激心動(dòng)魄的比賽。旗鼓相當(dāng)?shù)膶?shí)力使得上半場(chǎng)仍保持著平手。緊而至隨下半場(chǎng),奔跑著,竭盡全力,但經(jīng)過一番長(zhǎng)途奔襲,早已體力不支。耳畔的風(fēng)在一旁呼哮,如肆意的譏笑,陣陣寒意襲向我,壓力刺激著我的耳膜,心臟如棒槌擊打著鼓面,咚咚作響。無奈只可大口喘氣。教練仿佛看出了端倪,于是他替補(bǔ)我上場(chǎng)。我癱坐在場(chǎng)外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就如一臺(tái)正咆哮的引擎亦或是一匹脫韁的野馬,更是一頭嗷嗷叫的猛虎,極具力量,他的每一腳射門都給予了對(duì)方極大的壓力。

  這該死的雨愈下愈大,最后是一發(fā)不可收拾,就好比這熱血沸騰的比賽,懊惱的是卻怎么也攻破不了對(duì)手鑄就的銅墻鐵壁!是否也預(yù)示著平局收?qǐng)瞿?!不,不甘心!看!機(jī)會(huì)來了!他的帶球突破造成了對(duì)方在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)——點(diǎn)球!他一臉凝重,向教練請(qǐng)纓。場(chǎng)下的我們都知道他承受著巨大心理壓力,他就是全隊(duì)的希望!成敗就此一舉!

  風(fēng)雨儼然成了擺設(shè),阻擋不了我們對(duì)勝利的渴望。球場(chǎng)兩側(cè)的聚光燈打開了,光芒洋洋灑灑的籠罩在綠茵場(chǎng)之上,同樣也籠罩著他。一聲哨響,臺(tái)下的我們屏息凝神,極力睜大眼眶,目不轉(zhuǎn)睛的盯著場(chǎng)上的瞬息萬變,生怕漏了一幀畫面。只見他靜靜的做了一個(gè)深呼吸,望著球門,眼神中帶著一股舍我其誰的沖勁。啟動(dòng)!助跑!射門!只看那足球劃破天際,在空中勾勒出一道優(yōu)美的弧線,應(yīng)聲入網(wǎng),那一刻雨點(diǎn)打在他身上,燈光打在他身上,所有人的目光都聚在他身上,霎時(shí),他的身后仿佛有一道微弱的光,同樣耀眼。場(chǎng)下簡(jiǎn)直就是炸開了鍋,尖叫喝彩,臉上不知是被打濕的雨水,或是為了進(jìn)球拼搏的汗水,亦或是進(jìn)球之后的激動(dòng)的淚水。他仍靜靜的屹立點(diǎn)球點(diǎn),我從他的身后仿佛看見了一份執(zhí)著……

  最后就是憑借著這枚制勝球,帶著我們闖進(jìn)了決賽,獲得了不菲的成就。

  有一句歌詞說“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信彩虹。”而我們所需要做的只是執(zhí)著的追求。其實(shí),這就是美,不攝人心魄,更無需太多的修飾。

初三作文 篇5

  當(dāng)我來到這里時(shí),心里充滿著一種難以言表的喜悅,新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境,一切都象征著一個(gè)美好的開始?墒恰

  隨著同學(xué)之間日益熟悉,一個(gè)個(gè)“交流圈”逐漸形成,只剩下了那個(gè)孤獨(dú)、寂寞的我。因?yàn)槲液退麄兺耆牟坏揭粔K去,一群人天天談笑風(fēng)生地說著最新出來的手機(jī)游戲,可我卻不知道那款游戲到底是什么;另一群“讀書人”每天坐在一塊兒讀他們喜愛的書籍,而我對(duì)那些書一點(diǎn)興趣也沒有……我似乎感覺到有一塊無形的玻璃阻擋我和同學(xué)的交流,雖然近在眼前,但是僅僅只限于看的見,想碰一下,卻被透明而無盡冰冷的“墻”擋在了面前。望著這片歡快活潑卻跟我毫無關(guān)聯(lián)的場(chǎng)景,我有一種似曾相識(shí)的感覺。曾經(jīng)的我,也是這樣,就算有一天突然消失,也沒有一位同學(xué)會(huì)記起我。

  我坐在座位上,開始了無盡的沉思。曾經(jīng)的我,學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出,也沒有為班級(jí)做出一些貢獻(xiàn)……忽然眼前一亮,也許,我可以做出一些小小的改變。

  我先是埋頭苦讀,一口氣刷完了三本物理習(xí)題,然后在下來的期末考試中,出人意料地奪得物理第一名的“寶座”。物理老師在看完物理成績(jī)單后,讓我當(dāng)“物理課代表”一職,開始了目不暇接的學(xué)校生活:先是催同學(xué)交課后作業(yè),后是教同學(xué)物理難題,每節(jié)3下課我都在校室內(nèi)前回奔波,忙得不亦樂乎?吹酵瑢W(xué)懂得難題后的如釋重負(fù)和歡樂的情緒時(shí)對(duì)我投向的感激的目光,我由衷地感受逢別多日的喜悅。

  有一自習(xí)課,媽媽帶我去醫(yī)院看牙,回學(xué)校時(shí)竟遭到無數(shù)同學(xué)的關(guān)注詢問:“你是不是生病了,怎么兩節(jié)自習(xí)課都沒回來?”“生的什么病,嚴(yán)重嗎?……”淚水模糊了我的雙眼,我已明確感受到了同學(xué)對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)懷。這一刻,我的腦海突然冒出了一個(gè)想法——我很重要。

  我很重要,即使我是一個(gè)平凡的人,也可以承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,給周圍的人帶來快樂與幸福,同時(shí)收獲了他們對(duì)我的關(guān)心與真誠(chéng)。

初三作文 篇6

  青少年,一個(gè)飽受社會(huì)熱議的群體;青春期,一個(gè)被人們向往又追憶的時(shí)期?商幱谇啻浩诘那嗌倌陚儏s被內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞造就了冷漠淡然的性格。

  我們往往表現(xiàn)得比較沉默,在大人面前不善言辭,因?yàn)槲覀儧]有大人們的那份成熟;在小孩子面前也沒有過多的言語,因?yàn)槲覀兪チ诵『⒆拥哪墙z稚氣。在這個(gè)既不成熟也不幼稚的年齡段,我們常常不被理解,也造就了我們的冷漠。

  原本的我,也擁有一個(gè)活潑開朗的性格,見到了什么事都大大咧咧的向父母說,不知從什么時(shí)候開始,我開始對(duì)他們有所隱瞞,向他們說的事總要經(jīng)過篩選。記得一個(gè)同學(xué)都我說過,她每個(gè)星期天都和朋友瘋玩到很晚,常不回家吃飯,一次她媽媽攔住她,問她怎么會(huì)變成這個(gè)樣子,問她是不是對(duì)她的關(guān)心太少了,她說,已經(jīng)習(xí)慣了,結(jié)果她媽媽痛哭起來。我不知道如果我這樣做我媽媽會(huì)怎樣,但現(xiàn)在內(nèi)向的性格不會(huì)讓我那樣做。

  我想要改變這種現(xiàn)狀,但我清晰的感到了自己的無力。但它真的被改變了,我沒想到這個(gè)現(xiàn)狀的改變是因?yàn)槔蠋煟且驗(yàn)槟谴渭议L(zhǎng)會(huì)。

  二測(cè)前的家長(zhǎng)會(huì),改變了我與父母間若隱若現(xiàn)的關(guān)系。一般的老師都會(huì)說父母有多么的辛苦,讓我們體諒父母,然而這次,老師卻告訴父母我們學(xué)習(xí)的辛苦與努力,告訴他們我們需要的是陪伴不是金錢,告訴他們我們的心聲······我很驚詫,我從沒想過要對(duì)父母說這些,那若隱若現(xiàn)的親情不過是把我們這個(gè)家輕輕地系在一起罷了!這次家長(zhǎng)會(huì),使所有學(xué)生多年的委屈都發(fā)泄了出來,所有的父母也都表現(xiàn)出了對(duì)孩子的理解與心疼。

  那之后的星期天,我第一次為回家如何面對(duì)父母而思考,但那個(gè)星期天,媽媽請(qǐng)假陪了我一天,我內(nèi)心雀躍地跟著她去購(gòu)物,享受了一個(gè)有家人的星期天。以后每個(gè)星期,我都會(huì)與爸爸媽媽一起度過,我向往著未來的日子。

  從那以后,我又有許多話與他們說,變得不再那么冷漠。

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