【實(shí)用】五年級(jí)作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙�(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
心情有點(diǎn)飄，有點(diǎn)飄的感覺不錯(cuò)！為什么心情飄飄，好事唄，因?yàn)楸徽J(rèn)可，付出得到了收獲！人在這個(gè)世界上因?yàn)楸徽J(rèn)可而覺得心里滿足，充滿“被認(rèn)可、被理解、被尊重、被需要”是每個(gè)人的內(nèi)心的渴望，被認(rèn)可的感覺不錯(cuò)！
掌聲給我的認(rèn)可
昨天下午，應(yīng)焦作師專國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人毋光先老師的邀請(qǐng)，去給國(guó)培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)置換培訓(xùn)班的老師上一下午課。
下午下雨了，我冒雨如約來到焦作師專，毋老師告訴我一個(gè)很不幸的消息：因?yàn)橄掠陰煂Ｍｋ�，我的ppt不能用。毋老師問我怎么辦， 我說：“對(duì)于我來說有沒有投影無所謂，可以講課。其實(shí)也不算講課，只算是一線教師和學(xué)員之間的交流，但是沒有ppt，學(xué)員們可就吃虧了，因?yàn)樗麄兛床坏街v座的提綱，而且我的講座內(nèi)凡是涉及到我講的課，都有優(yōu)質(zhì)課的課件。沒有電，就不按稿子講課，算是和老師們之間的溝通和交流吧�！蔽憷蠋熥屛蚁戎v著，一有電就用ppt。
走進(jìn)了教室，聽課的人也不多，一個(gè)置換培訓(xùn)班50個(gè)人。我看也沒什么，就做了一個(gè)自我介紹，開始聊家常式的主題《小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)行為觀察和分析》，很久沒有在黑板上手寫字，有點(diǎn)生澀。但是很快就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槲医Y(jié)合了很多自己上課、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，講起來很順暢。
一下午很快過去，5點(diǎn)20分基本結(jié)束，我最后的一段話是：教室里每一個(gè)孩子都是一臺(tái)攝像機(jī)，他們記錄著我們教師的每一個(gè)教學(xué)行為，學(xué)生才是我們最重要的教學(xué)行為的實(shí)施對(duì)象，我們心中真正裝著學(xué)生，才會(huì)謹(jǐn)小慎微，審視觀察自己，規(guī)范自己的教學(xué)行為！
教室里響起了熱烈的掌聲，因?yàn)橐幌挛鐩]有電，教室里光線有點(diǎn)暗，但是我能感受到國(guó)培計(jì)劃班里的學(xué)員對(duì)我的認(rèn)可！
微笑給我的認(rèn)可
晚上依然堅(jiān)持跳舞鍛煉，和我一起練習(xí)的侯明珍老師說：“海燕，我怎么越來越覺得自己不會(huì)的多，需要學(xué)習(xí)的多，老是想在邊上練習(xí)基本功，不想和別人跳一般的交誼舞呢？”當(dāng)明珍這樣說時(shí)，我知道她進(jìn)入了練習(xí)國(guó)標(biāo)舞的狀態(tài)了。
教我練習(xí)國(guó)標(biāo)舞的靳老師和侯老師曾說過：“國(guó)標(biāo)舞的練習(xí)是一種感覺，必須耐得住寂寞，吃得了苦。一個(gè)動(dòng)作上萬次的練習(xí)才可能有對(duì)的感覺，而這個(gè)對(duì)的感覺想成為自己的，必須練習(xí)基本功。當(dāng)你看到別人在跳一般的交誼舞時(shí)，要耐得住寂寞，拉方步、擺身架、練升降等等，要不是怎么會(huì)有美妙的舞姿？”
終于明珍跟上來練習(xí)的腳步，找到了我曾經(jīng)告訴她的“高手寂寞”的感覺。維也納華爾茲的舞曲響起來了，我們倆在舞曲中翩翩起舞，盡管我是女的，跳男步力度不夠，但是我給她腰部發(fā)力的感覺，當(dāng)腰部發(fā)力時(shí)，身體的延伸和起伏就有了，也就有了旋轉(zhuǎn)的感覺。維也納華爾茲就是依賴身體的高度平衡和腰部旋轉(zhuǎn)完成的，舞姿高雅莊重，舞步平穩(wěn)輕快，翩躚回旋，熱烈奔放。在圓舞曲中翩翩起舞，我們雖然很累，但是感覺很美。
一曲結(jié)束，滿頭大汗，明珍擦著汗笑著說：“這才是跳舞，我的腰部力量還是有時(shí)候提不上，還得練習(xí)�！�
每次的辛苦練習(xí)過后，我們倆擦著汗總是微笑著，因?yàn)檫@里有成長(zhǎng)的感悟，舞蹈的感覺讓人微笑，微笑里有著同伴之間的認(rèn)可！
信封里的認(rèn)可
昨天下午去師專上課，有點(diǎn)狼狽，因?yàn)樽蛱旖禍�，天下起了雨�?/p>
午飯后，我從家里出來的著急沒有帶傘，當(dāng)時(shí)天空中飄著雨絲�；琶ψ宪�，等到了下車的路口，從路口到師專的門口得走5分鐘。窗外雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)打在地上還激起水花呢！可是也不能在雨地里等著，我拿著手提袋子擋住頭部，急速的往師專門口走，雨下的還真急，等我走到師專門口除了頭部，其余基本都打濕了，在門口等毋老師的時(shí)候，風(fēng)吹著我渾身發(fā)冷。
一下午師專沒有電，但是窗外的雨一直沒有停，等我講完課，因?yàn)殛幪欤诤鹾醯�。毋老師給我一把傘讓我用，隨手給我的手提袋里塞了個(gè)信封：“吳老師，國(guó)培計(jì)劃里有專家講課的這個(gè)預(yù)算�！蔽也缓靡馑贾缓檬障隆�
回到家里，我把信封掏出來給老公：“給媳婦數(shù)數(shù)信封里有幾張？知識(shí)就是財(cái)富�。 碑�(dāng)然是抑制不住的炫耀。老公說：“得，媳婦，就這樣值得我去數(shù)數(shù)？”
信封里的內(nèi)容不多，但是卻是對(duì)我的認(rèn)可，人不能看重這個(gè)，但是知識(shí)就是力量，我要更多的積累自己的儲(chǔ)備。
陌生人對(duì)我的認(rèn)可
最高興的認(rèn)可莫過于那天送妞妞到學(xué)校，宿舍管理員的話著實(shí)讓我高興了半天。
因?yàn)樘炖浜⒆訐Q了厚被子，所以我趁保安不嚴(yán)密的情況，溜進(jìn)校園，送妞妞到宿舍。
到樓下，宿舍的兩個(gè)管理員（40多歲的倆個(gè)婦女）勸阻家長(zhǎng)不能進(jìn)宿舍，是規(guī)矩咱就遵守。妞妞上樓送第一趟東西，我在樓下等孩子。
宿舍管理員給我攀談：“你是孩子的啥人？”
我說：“我是她的媽媽�！�
“剛才我們都不敢問，看著這么年輕，我還以為是孩子的姐姐，娘倆看著跟姐妹倆一樣。”宿舍管理員也很有趣。
“我也快40了，就一個(gè)孩子，孩子上學(xué)早，不太顯著老吧�！�
妞妞下樓拿第二趟東西，宿舍管理員趕緊幫忙：“不好意思，學(xué)校規(guī)定不能進(jìn)宿舍，所以孩子多跑一趟�！�
我連忙說：“是規(guī)矩就得遵守，這也是鍛煉孩子的紀(jì)律觀念�！�
“你呀素質(zhì)真高，剛才有個(gè)男家長(zhǎng)要進(jìn)寢室，還和我們吵鬧�！彼奚峁芾韱T開始夸我們母女。
嘴上說著不好意思，心里其實(shí)可美了，來自陌生人的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可讓我真切感受到了一個(gè)人的素養(yǎng)會(huì)給別人留下不同的印象。
一個(gè)人的.的社會(huì)價(jià)值就是在于被認(rèn)可，被社會(huì)、家人、朋友的認(rèn)可會(huì)讓你感到幸福。不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為被大家認(rèn)可的人，成為一個(gè)幸福的人！
五年級(jí)作文 篇2
感覺很淡，總有絲郁悶，讓人不知所措�？諝庵袕浡畛恋奈兜�，讓我感到窒息，還是不習(xí)慣被這樣的空氣籠罩著喜歡那種自由自在的感覺。
感覺總在不經(jīng)意間流逝，有點(diǎn)兒象靈感，但又說不清感覺和靈感有什么不同，只是隱約覺得不一樣。感覺很容易找到，但靈感卻很難挖掘，只不過它們都稍縱即逝，讓人感到措手不及。
挺喜歡看關(guān)于文學(xué)方面的書，在那里有種身臨其境的感覺。平常寫的東西，有許多都是從那些書中體會(huì)出來的。每當(dāng)自己寫完一篇認(rèn)為還可以的隨筆的時(shí)候，總是挺高興；如果說遇到什么不順心的事，就想寫點(diǎn)什么來發(fā)泄心中的不快，寫著寫著，總會(huì)很容易地寫出一些傷感的文字。十七歲大概是雨季，筆下不會(huì)有太多跳躍的字符出現(xiàn)，出現(xiàn)得比較多的反而是那些悲傷的旋律。感覺，挺木納的！
感覺挺象一個(gè)小孩子，喜怒無常，讓人覺得特不號(hào)把握。挺喜歡看安妮寶貝的作品。她那種淡雅與傷痛，總讓我嘆為觀止，我想我永遠(yuǎn)也達(dá)不到她的那種境界，淡淡的暗香，就象我喜歡的夜來香的味道一樣，沁人心脾。傍晚，捧一杯她的書倚在窗前，面前放一杯冰檸檬，微風(fēng)拂過，送來縷縷清香，深深吸上一口，讓所以的不快頓時(shí)煙消云散。偶爾窗外會(huì)淅瀝瀝的下著點(diǎn)小雨。惆悵又從心里升起，那種感覺有點(diǎn)兒象“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
挺喜歡李清照的文章，特別是她的《聲聲慢》，記得最清楚的是她納句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！泵棵靠吹竭@句，心里總有種說不出的感覺，欲似還休。
靈感需要去發(fā)掘，而感覺就需要去遇。遇上感覺，挺好的！
五年級(jí)作文 篇3
在銘家吃完飯后，我回到了學(xué)校，從銘的車下來時(shí)，我訝異的發(fā)現(xiàn)周圍的女生都用一股惡狠狠的眼神看著我，但是又不敢靠近，我向四周看了看，哦哦，原來是因?yàn)槲覐乃齻兊摹巴踝印避嚿献呦聛�，全都羨慕嫉妒恨啊！啊哈哈！讓她們羨慕嫉妒恨去吧！反正我是跆拳道黑帶，怕什么？要來早被我打走了，嘻……
金娜看到了我，她擔(dān)心的跑過來說：“傾荷？你沒事吧？”我搖搖頭：“沒事啊，只是天語銘請(qǐng)我吃了一頓飯而已�！边@時(shí)，地上突然震了震，��！
“地震！快跑到空曠的地方去！”我的反應(yīng)快，迅速大喊。
人群中一陣吵鬧，然后大家趕緊跑到了大操場(chǎng)。就在這時(shí)，前面的籃球桿突然搖晃，眼看就要砸到金娜的頭上了！就在這時(shí)，我發(fā)揮除了異能：水池里的水騰空了起來，有秩序的把籃球桿推回了原處，然后混合了一點(diǎn)沙子把空隙填補(bǔ)完了。
金娜還是驚魂未定的樣子，拍著胸脯，我又引起水，鑄成一個(gè)水球，里面有一道門，我直接把金娜塞進(jìn)去，然后關(guān)上了門，嘻……
后來，整座教學(xué)樓都倒下來了！有幾個(gè)沒跑下來的同學(xué)就被壓在里面了，金娜哭著，我又用水把一些板塊丟到一邊，尋找著同學(xué)。
終于找到了同學(xué)，啊！他是墨譽(yù)！我趕緊用水把他的傷口清理了一下，然后用水把他送到了暫時(shí)建起了醫(yī)務(wù)室。
我在找第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，銘趕來了，他擔(dān)心的說：“安櫻，你沒事吧？”我搖搖頭，然后接著尋找著同學(xué)，他嘆了口氣，嘴里說著什么，然后他突然喊了一聲“破！”把我嚇得不輕，緊接著，所有的板塊都恢復(fù)了原來的樣子，教學(xué)樓恢復(fù)了。
可是，許多同學(xué)都因?yàn)槭а^多……走了……唯一的幸存者就是墨譽(yù)，我正要感謝天語銘，他卻昏迷了！
我一把接過他，因?yàn)樗亓耍�，我就引用水的魔力把他送到了臨時(shí)醫(yī)務(wù)室。
等到他醒來時(shí)，我朝他大吼：“你干嘛暈倒�。坎恢来蠹叶紘�?biāo)懒藛�？”他慘白的笑了一下：“沒事，法力用太多了，睡一覺就好了�！蔽視灒骸斑@就可以了？”“是啊。”再次暈倒。
哎，對(duì)他！“我無語了！”我醒來后，又朝他大吼，他剛剛睡著，再次被我的“獅吼功”給驚醒了。
“你能不能安靜點(diǎn)啊大姐！”“什么？你叫誰大姐？”“你，就是你，怎么滴？”“不怎么滴！你下地獄去吧！”“啊啊�。。�！別打臉��！別、嗷�。�！”“叫你喊我大姐！叫你喊我大姐！叫你……好了！豬頭王子降臨！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~”我身后，是一臉鼻青臉腫的天語銘，啊哈哈~
“還敢對(duì)我大吼嗎？”“敢，啊，不敢了，不敢了嗷嗷嗷�。�！”他說出第一個(gè)字的時(shí)候，臉上又被我干了一拳。
“我要回家了！拜拜！”最后兩個(gè)字我故意咬的很重。
五年級(jí)作文 篇4
到巴黎，就一定要去看埃菲爾鐵塔。它是世界上第一座鋼鐵結(jié)構(gòu)的高塔，有320多米。
我們來到法國(guó)著名的建筑物埃菲爾鐵塔前，這座鐵塔所有的材料是用鋼鐵建成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，無數(shù)鋼桿相互交錯(cuò)著。鐵塔下面是用四根又粗又長(zhǎng)的鋼桿支撐起來的，兩旁刻著許多神像，只見這位神像瞪著眼珠，怒視著河對(duì)岸的教堂。它緊緊握著拳頭，拳頭里有一把三角叉，手臂舒展著，三角叉對(duì)著遠(yuǎn)處，似乎充滿了憤怒。鐵塔上的鋼桿相互支撐成各種形狀，有的是棱形，有的是正方形。
走到鐵塔下，只見它高聳入云，一片片飄來的云朵遮住了頂部。鐵塔上的鋼桿黑色里透著點(diǎn)棕色，底部大，慢慢向上縮減，越來越尖，看上去就像一支巨大的長(zhǎng)箭插入空中，向空中射去。埃菲爾鐵塔有著四個(gè)拱形的基座。第一層的鋼桿支叉成棱形，向上傾斜，穩(wěn)穩(wěn)地站立。第一層和第二層之間有一個(gè)觀景臺(tái)，游客可以坐電梯到達(dá)那兒，透過玻璃窗，欣賞整個(gè)巴黎的風(fēng)景。第二層的鋼桿交叉成三角形，三角形的角非常鋒利，在第二層和第三層之間同樣有一個(gè)觀景臺(tái)，但是面積要比第一層的小。第三層的鋼桿交錯(cuò)成正方形，向上一直延伸，最頂端是電臺(tái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的電線直沖云霄。在埃菲爾鐵塔前，有著兩面國(guó)旗，高高聳立在鐵塔前。一陣風(fēng)吹來，國(guó)旗隨風(fēng)起舞,兩邊的樹發(fā)出沙沙的聲音，好像在贊美這座舉世聞名的建筑物。
由于排隊(duì)的人實(shí)在太多，最后我和媽媽沒有坐觀光電梯上鐵塔去觀賞巴黎風(fēng)景，心里留下了遺憾。
五年級(jí)作文 篇5
在日常生活中，隨處可見浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象。我們常�？梢钥吹�，洗完手水龍頭還在滴著水；隨意倒掉瓶子里未喝完的水；工業(yè)廢水和生活污水的隨意排放等等。水是人類生存不可或缺的一種資源，我們的生活與水息息相關(guān)。水資源的浪費(fèi)和大量工業(yè)廢水的排放，導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺和污染。這些，都危害著人類的生存和發(fā)展。
我國(guó)城市供水不足現(xiàn)象始于２０世紀(jì)７０年代，以后逐年擴(kuò)大，并且有愈演愈烈之勢(shì)。當(dāng)前全國(guó)農(nóng)村還有３０００多萬人和數(shù)千萬頭牲畜吃水困難。全國(guó)有１/４的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水，直接影響到人民的健康水平。在水資源本已短缺的情況下，我國(guó)水環(huán)境也日益惡化，其主要表現(xiàn)在：水體污染十分嚴(yán)重。黃河斷流頻繁發(fā)生，使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受損失，城鄉(xiāng)居民飲水困難，嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，惡化了河口地區(qū)的生態(tài)與環(huán)境。水是生命的重要組成部分。人和動(dòng)物的生存都離不開水。工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展也都離不開水。水資源對(duì)我們?nèi)绱酥匾覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)水資源呢？
首先，我們要倡導(dǎo)全民提高節(jié)水意識(shí)，不讓一滴水從我們的手中浪費(fèi)。在生活中，我們要充分利用水資源，比如，將洗菜的水收集起來，用它澆花，還可以洗碗筷；用養(yǎng)魚的水澆花，還能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)。其次，要禁止工廠直接將工業(yè)廢水排入江河湖泊，排放之前要先將污水進(jìn)行處理，使之符合安全環(huán)保要求。
一滴水，雖然很渺小，它卻關(guān)乎一份沉甸甸的責(zé)任。讓我們從小事做起，從你我做起，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，守護(hù)我們生命的源泉！
五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)漆黑的夜晚，周圍想死了一般寂靜。我獨(dú)自坐在房間里寫作業(yè)，突然感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，我打開了房門，這是怎么一回事？
除了房間，外面全是一片廢墟，家也不見了。不好！那邊有一只不明飛行物正往這邊飛來，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，連忙關(guān)上房門。正在這時(shí)，敲門聲響起來。是人類？還是外星人？甚至是怪物？我感到不安，不敢去開門。門被撞開了，：“我要把你殺了，你們地球人總亂扔垃圾，污染環(huán)境，害得我們自然家族每天都過著生不如死的生活，虧我們以前還幫助你們抵擋風(fēng)沙暴，抵擋洪水，我要讓你們?nèi)祟悶榇烁冻龃鷥r(jià)！”��！這不就是以前我種的那棵松樹嗎?---“樹林小子”。它怎么跟人一樣會(huì)說話，還會(huì)走路，我當(dāng)場(chǎng)就被嚇昏了。
過了不知多久，以為耷拉著長(zhǎng)頭發(fā)的仙女用那雙柔和的手撫摸了我的頭，我醒了。當(dāng)時(shí)我不知怎么了，說不出話來，總覺得有一種親切感。她是那么美麗，那么溫柔，那么和藹......她開口說話了，“孩子，剛才嚇著了吧，都怪人類，地球母親才變得像現(xiàn)在這樣，人們總是破壞環(huán)境，制作塑料，亂扔垃圾......幸虧是我阻止了剛才的樹林小子，不然，每一個(gè)人都可能受害。還好，我把人類帶到月球來，他們都在縮小器里，我自然會(huì)把他們送回地球，告訴他們，要好好改造環(huán)境，不要再像這次一樣，否則問題將會(huì)更加嚴(yán)重。”原來，就是因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境，才導(dǎo)致樹林小子惱火了，地球受到傷害。
人類啊，人類！何年何月何日何時(shí)才能讓河水變清，天空變藍(lán)，大地變綠色��！
“丫頭，還不快寫作業(yè)，發(fā)什么呆啊？”媽媽的一句話把我從幻想中拉回了現(xiàn)實(shí)。
人類�。”Ｗo(hù)環(huán)境吧！
五年級(jí)作文 篇7
在我的家中，有一只小狗，它是我最喜歡的小動(dòng)物。這只小狗渾身都是灰色的，因此我賜予它一個(gè)名字——灰兒�；覂河幸浑p大眼睛水靈極了�；伊锪锏谋亲由蠞皲蹁醯�，不過你可別小看了它，狗的嗅覺那是最靈敏的�；覂核且恢涣骼斯罚覀儽юB(yǎng)它的時(shí)候還不到一周歲，本來只是讓它看守家門，可漸漸的，這只小狗也就和我成為了好朋友。
記得每次放學(xué)后，它一見我就立馬跑過來，在我身邊跳來跳去，還用毛絨絨的身體來蹭我的腿，真是個(gè)調(diào)皮可愛的小孩。但有時(shí)，我也喜歡和它開玩笑。每當(dāng)它撲過來時(shí)，我便像只小鹿靈巧地躲開。這時(shí)，灰兒見我這樣，它便呆呆地望著我，仿佛在說：“你怎么能這樣呢？”沒過一會(huì)兒，我倆便又開始“打打鬧鬧”了。
灰兒的吃相十分有趣。它每天的伙食也不過就是白米飯和水，但我總能看它吃得津津有味�；覂涸诔燥埱�，要先喝幾口水。它喝水，就是用舌尖在水里舔來舔去，還十分認(rèn)真呢！吃飯也不例外，也是靠舌頭來進(jìn)食。有時(shí)候，我也會(huì)經(jīng)常帶一些零食來和它分享。它十分喜歡吃薯片，所以我經(jīng)常會(huì)買些薯片來“犒賞”它。每次它吃薯片的時(shí)候總是很開心。有一次，我的朋友來我家玩，她身上也有一包薯片灰兒看見了，一直跟隨她。沒辦法，我那個(gè)朋友只好把薯片“奉獻(xiàn)”了。
灰兒還十分地“敬業(yè)”，每次生人來的時(shí)候，它總是“汪汪汪”地大叫。人們都說狗對(duì)主人十分忠誠(chéng)，的確是這樣的�；覂涸�(jīng)在我上學(xué)的時(shí)候，一直跟隨了我很久，直到我上校車了，它才默默離開。
這就是我那最喜愛的動(dòng)物，十分普通但卻忠誠(chéng)，可愛，活潑的一只小狗。
五年級(jí)作文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我的營(yíng)養(yǎng)品，更是我快樂的源泉。
記得在一、二年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書。一看書中密密麻麻的文字，腦袋就不由自主發(fā)暈。不過，這種現(xiàn)象在我升入三年級(jí)后，就慢慢變了。在學(xué)校濃郁的書香氛圍熏染中，老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們的影響下，我漸漸地喜歡看書了，漸漸地陶醉于書中的那個(gè)豐富多彩的世界。
一天，我去朋友家里玩，一進(jìn)門就看見王夕正捧著一本楊紅櫻的《會(huì)唱歌的貓》津津有味地看，連我進(jìn)入房間都沒有發(fā)覺。我很生氣地對(duì)她說：“王夕，你別顧著看書了，跟我一起出去玩會(huì)兒吧！”“你先一個(gè)人玩兒，這一段太精彩了，看完這段再說�！蓖跸︻^也沒抬的對(duì)我說�！笆锹铮课业挂纯催@本書有多好看！”我坐在王夕旁邊，跟他一起看了起來。看著看著，書中的那只有趣的貓讓我著了迷：這只小貓叫二丫，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聾啞老人在賣報(bào)，可是沒有一個(gè)人去買，二丫誠(chéng)心為師，學(xué)習(xí)說人話，二丫每日每夜練習(xí)，嗓子都練啞了……終于在這個(gè)城市里，人們發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)叫賣報(bào)紙的貓！多善良的小貓，為了幫助那個(gè)可憐的老人，竟賣起了報(bào)紙。故事可真有意思！不知不覺中，一下午的時(shí)光，就在這溫馨的故事中悄然度過。
周末，我和好朋友蘇萌一起去漢唐書城看書，我一眼就看到楊紅櫻的著作專柜，我快步向書柜走去，一本一本尋找。其中最吸引我的是《櫻桃溝的春天》。櫻桃溝的春天是什么樣子的？打開書，一頁，兩頁，三頁……我就像好久沒吃飯的小孩，書仿佛就是我的“食物”，一口一口的把書“咽到”肚里。不久，廣播傳來聲音：“時(shí)間已經(jīng)很晚了！請(qǐng)各位讀者離開書店，書店即將關(guān)門�！碧K萌對(duì)我說：“陽陽，書店要關(guān)門了，我去一下衛(wèi)生間，一會(huì)兒就走！”此時(shí)的我，沉浸書海，繼續(xù)看書。過了一會(huì)兒，蘇萌回來看到我依然忘我的醉心于文字中，走過來，把我手上的書合上大聲說：“陽陽，都說要走了，你怎么不聽話！”此時(shí)我才反應(yīng)過來，合上書，戀戀不舍地走出了書城。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書常使我潸然淚下，也常使我開懷大笑。在書的世界里，我找到了屬于我的快樂源泉。
五年級(jí)作文 篇9
在我的歷史記錄本上有無數(shù)個(gè)那一刻，可讓我后悔的那一刻卻僅僅只有一個(gè)。
在那一天我在公園里游玩。到了中午太陽高照，我拿出了一瓶冰飲“咕咚，咕咚”地喝了起來。不一會(huì)兒冰飲就被我一滴不剩地喝完了。一股冰涼串遍了我的全身上下，哎！真是一個(gè)字：爽。
可剩下的飲料瓶可怎么辦呢？是把飲料瓶直接丟在地上呢，還是把飲料瓶丟進(jìn)離這兒幾十米的垃圾桶呢？我猶豫不決。突然我感到我的肩膀上出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)是白色的，一個(gè)是黑色的。白色的小精靈對(duì)我說：“把它丟進(jìn)垃圾桶里吧！老師說過不能亂丟垃圾�！焙谏男【`卻對(duì)我說：“把它丟在地上吧！你想想要走幾十米呀！”貪圖方便的我選擇了黑色的精靈說的話，讓白色的精靈只能眼睜睜地看著我把飲料瓶丟在地上。
我的行為被一個(gè)小孩給看見了。小孩跑了過來，把飲料瓶撿了起來，并嘀咕著：“大哥哥不乖，大哥哥竟然亂丟垃圾。老師說過不能亂丟垃圾，地球媽媽也像我們一樣，也愛美，可是地球媽媽只能靠我們幫他扮美。”嘀咕完后，小孩子就走到垃圾桶前，把飲料瓶給丟進(jìn)了垃圾桶了，然后就一蹦一跳地離開了。
那一刻，我呆呆的看著小孩離去的背影，后悔極了。是��！最為大哥哥的我的確是不乖，連一個(gè)小孩都能知道并遵守的東西，我卻做不到。真是有早知無乞丐，早知是這樣我就把飲料瓶丟進(jìn)垃圾桶，可是現(xiàn)在別人已經(jīng)撿起來并丟進(jìn)垃圾桶了，難道我還要把飲料瓶從垃圾桶里撿起了再丟進(jìn)去？不，已經(jīng)不可以了。同時(shí)我又感到一絲欣慰，如果世界上再多幾個(gè)像剛才的小孩子一樣的人，那么環(huán)境該多么好，社會(huì)該多么好，我們的生活又該多么好。
那一刻，我真后悔。
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