關(guān)于高二散文作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高二散文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二散文作文 篇1
如果說(shuō)陽(yáng)光的邂逅是一種錯(cuò)誤，我寧可這錯(cuò)誤永遠(yuǎn)繼續(xù)，延續(xù)我們逝去的激情。
飛一般的青春心笙蕩漾。
是少女，總有情竇初開(kāi)；是少年，總有傾心之畔。
一個(gè)火熱的眼神便可以為之沖動(dòng)的付出一切，這份百分百的愛(ài)戀，總成為最美也最哀傷的懷念。這年紀(jì)沒(méi)有過(guò)多的負(fù)累，我們可以在這種百分百的沖動(dòng)中忘我的快樂(lè)。發(fā)展成為早戀或者單戀都無(wú)所謂，總之，它是你人生之路上最唯美純潔的感情。如盛夏的蓮，清麗而略含嬌羞。
既為沖動(dòng)便有懲罰。當(dāng)激情逝去，理智代替了情感的思考；當(dāng)百分百愛(ài)戀消逝，我們便無(wú)奈地長(zhǎng)大。
家長(zhǎng)說(shuō)，戀愛(ài)是你的權(quán)利，但不準(zhǔn)越格或泛濫。
他們知道，每一次激情的逝去，都會(huì)帶來(lái)一份理性與倦怠。人生之路漫漫，他們希望我們保持純真，用感情這最美的動(dòng)力指引未來(lái)的快樂(lè)。
和p分開(kāi)是中考后。這么散場(chǎng)，讓那一切感動(dòng)都轟轟烈烈地過(guò)去，再也沒(méi)有所謂百分百的沖動(dòng)與激情，更多的是理性的思考。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。逝去的就讓它逝去，該來(lái)的，我們總要迎接。
當(dāng)一切都褪色、我們都在懷念、那陽(yáng)光的午后、世界的光彩
人生何其修遠(yuǎn)、我們、還要走、沒(méi)有誰(shuí)會(huì)等誰(shuí)、幾多聚散幾多愁、總有未來(lái)、總有期盼、總有選擇、我們各有方向……
青春用最唯美的方式教會(huì)我們成熟，我們沒(méi)有理由停滯不前。帶走你的夢(mèng)，我們各有方向，各有方向……
高二散文作文 篇2
當(dāng)我們進(jìn)入正文寫(xiě)作的時(shí)候，由于題目簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)，我們會(huì)很快進(jìn)入寫(xiě)作的狀態(tài)，然后圍繞著題目展開(kāi)寫(xiě)，寫(xiě)作的過(guò)程就會(huì)很順，不至于卡殼，
有了好的題目就等于我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候邁開(kāi)了第一步，有了這第一步我們才能邁開(kāi)第二步，然后是第三步、第四步......最后完成一篇散文的寫(xiě)作。可見(jiàn)一篇散文的題目是何等重要！
我認(rèn)為：散文的題目一定要簡(jiǎn)潔精煉，字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，一般在五個(gè)字之內(nèi)，最多也不要超過(guò)七八個(gè)字，一篇散文的題目如果字?jǐn)?shù)過(guò)多，很難吸引人，很難被人們記住，看著就亂，就煩。誰(shuí)還會(huì)喜歡去仔細(xì)閱讀下文呢？
題目一定一目了然，切中主題，像茅盾的白楊禮贊、陶鑄的松樹(shù)的風(fēng)格、魏巍的誰(shuí)是最可愛(ài)的人等看了題目我們就知道了它們的主題，也清楚了作者寫(xiě)的是什么。
不要把題目搞復(fù)雜了，越簡(jiǎn)單越好，有不少初學(xué)散文的作者，往往不會(huì)為自己的文章起名字，不會(huì)寫(xiě)題目，題目往往與文章內(nèi)容靠得不是那么近，也就是不貼切，這就好像下筆千言，離題萬(wàn)里，這樣的寫(xiě)作就是失敗的。你的文字寫(xiě)得再優(yōu)美再煽情，這篇文章也算不得一篇好文章，而是失敗的文章。
一篇文章的題目就好比人的衣服，一個(gè)姑娘長(zhǎng)得再好看再漂亮，如果穿得不怎么樣，那么她的美和漂亮也就大打了很多的折扣，服裝就是包裝，文章的題目也是包裝，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更講究包裝，包裝不怎么樣，不吸引人，誰(shuí)還會(huì)去欣賞其中的內(nèi)容？對(duì)內(nèi)容也沒(méi)有興趣了。所以不要小瞧題目，一篇文章的題目決定著寫(xiě)作的成敗��！
一篇散文的題目一定要形象、生動(dòng)，一定要美，否則人們看了題目就夠了，就不想再看文章的具體內(nèi)容了。文章應(yīng)該有個(gè)不錯(cuò)的名字，散文應(yīng)該有個(gè)不錯(cuò)的題目，就像人一樣，名字起得好，叫起來(lái)響亮，叫起來(lái)順嘴。一個(gè)人有一個(gè)好名字聽(tīng)著就提氣，比如說(shuō)一個(gè)挺漂亮?xí)r尚的姑娘，卻有一個(gè)很土氣的名字，這是十分不相符的，假若起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，那么人與名字就吻合了，有的明星就是這樣，過(guò)去的名字不怎么樣，從影之后起了一個(gè)很藝術(shù)浪漫的名字，再加上演了一個(gè)很成功的角色，就出名了。我們知道很多的名人，他們因?yàn)橛忻�，名字也是起了很大作用的，名字是一個(gè)人的門(mén)面，是一個(gè)人外在的標(biāo)志，更何況一篇散文呢？寫(xiě)得好的散文也都有一個(gè)好題目，題目起了很重要的作用，這點(diǎn)不承認(rèn)也不行。
題目題目，就是文章的眼睛，從題目就能夠看見(jiàn)和體會(huì)到文章的內(nèi)容、文章的靈魂，眼睛是心靈的`窗口，題目也是文章的入口��！從題目進(jìn)入，深入到文字里去，才能夠感受到閱讀的情趣和快樂(lè)。
寫(xiě)文章是從題目入手，先把題目的功課做好，這確是散文寫(xiě)作的第一步，也是很重要的一步啊！
高二散文作文 篇3
歲月匆匆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛，我們擁有的時(shí)間只是流星劃過(guò)暗淡長(zhǎng)空的短暫光芒。面對(duì)它，我卻茫茫然，我生活在歲月之中，卻絲毫沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。
歲月多變，從奴隸到民主，從野性到文明，從爭(zhēng)戰(zhàn)到安定，從落后到先進(jìn)，這一切的變化都浸泡在歲月中，歷史向我們昭示著歲月，我生活在歲月中，為變幻的奇跡而驚嘆。
歲月蒼蒼，多么長(zhǎng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬，古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就，化作一行字，銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中，歲月重現(xiàn)了歷史。
歲月恍惚，回望我走過(guò)的路，撲朔迷離，遠(yuǎn)處的則如同海市蜃樓，這也許是我的猶豫，這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中，歲月如麻，而我堅(jiān)守我自己。
歲月最易讓人迷失，如一片森林，茂盛卻迷離，似一片沙漠，平坦卻茫茫。堅(jiān)定自己，明確自己，信賴(lài)自己，以明確人生航向，化一條船，與風(fēng)浪搏斗，不示弱，向目標(biāo)遠(yuǎn)航。生活在歲月中的又何止是我一人呢?
云兒輕輕散去，風(fēng)兒漸漸停息，歲月在留下些魚(yú)尾紋后，匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，散發(fā)幽幽熒光，映照著一張蒼老的臉龐，母親也在變老，在歲月的長(zhǎng)河的流逝中，她的閃現(xiàn)，嵌入了我的一生。
我生活在歲月之中，歲月，使我生命的計(jì)時(shí)器;我生活在歲月之中，歲月，是我生靈的開(kāi)拓者。
歲月如歌，變幻多端，奇跡便是侵蝕的鐫刻;
歲月如書(shū)，滄桑古老，輝煌便是閃耀的折痕;
歲月如河，曲折蜿蜒，目標(biāo)便是永恒的航向;
歲月如路，坎坷不平，信念便是堅(jiān)定的高帆。
高二散文作文 篇4
“嘟…嘟…”，清晨一陣急促的手機(jī)鈴聲將熟睡中的我叫醒，迷迷糊糊的看來(lái)一眼屏幕只見(jiàn)上面顯示“媽媽來(lái)電”，一瞬間睡意全無(wú)。
裝做已經(jīng)起床，我接通了電話：“喂”。
“小恒，醒了吧？”，電話的另一邊傳來(lái)父親的聲音。
“嗯，爸爸我已經(jīng)醒了”
“哦，早晨的天氣很好，早起鍛煉對(duì)身體有好處”
“嗯，我已經(jīng)起床了”
“這幾天你那邊的天氣如何？晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，白天早點(diǎn)起床，早晨的空氣很適合看書(shū)…,你身體都還好吧”
“嗯，我們這邊天氣很好，晚上我睡得很早，早晨的確很適合看書(shū)，我身體很好”
……
父親，一個(gè)四十多歲的中年男子，高高的個(gè)子，堅(jiān)韌的臉上一雙明亮的眼睛炯炯有神，仔細(xì)觀察里面似乎充滿了無(wú)限的智慧和。歲月無(wú)法在他的臉上留下任何痕跡，只能讓他堅(jiān)韌的臉龐變得越發(fā)尖銳，明亮的眼睛變得更加明亮。在別人的眼中父親是一座永遠(yuǎn)堅(jiān)韌挺拔的大山，在我的眼中父親是一位慈祥的老師，是我從小避風(fēng)的港灣。
父親做事很認(rèn)真。同樣一件事情，在我們眼里看到的是一件微不足道的小事，但到了他的眼里就變成一件大事。所以我一直認(rèn)為父親的眼里每一件事都不是小事。也許就是因?yàn)榭词虑榈慕嵌炔灰粯樱愿赣H做的每一件事都做得很好，這是我無(wú)法追趕上的�？锤赣H做事的專(zhuān)心，我知道了什么是認(rèn)真，那是將整個(gè)身體融入進(jìn)事情里面去，似乎他已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了事情中的一分子，不可自拔。父親常常教導(dǎo)我們做事情要專(zhuān)心致志，不可一心二用。也許是受到父親的影響，親人們都說(shuō)我“很像我的父親”。
自從來(lái)到貴陽(yáng)讀書(shū)我就很少回家，一來(lái)是路太遠(yuǎn)，二來(lái)是路不好�；乩霞易叩氖巧铰罚瑥潖澢纳铰泛沃故斯�，回去唯一的交通工具就是汽車(chē)了，現(xiàn)在只要一想到汽車(chē)，整個(gè)人機(jī)會(huì)感覺(jué)不舒服了。所以一年時(shí)間里就只有暑假和寒假回家，這樣算下來(lái)一年里就只有幾個(gè)月時(shí)間和家人團(tuán)聚。
家里父母除了照顧年邁的爺爺奶奶還要想辦法掙錢(qián)供我們姐弟四人讀書(shū)，還好爺爺奶奶有大伯他們幫忙照顧，所以父母的重?fù)?dān)不在那么的重。但是為了讓我們姐弟四人將學(xué)業(yè)繼續(xù)下去，四十多歲的父母不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到遙遠(yuǎn)的城市去打工。因此，一年里我們只能在春節(jié)那幾天和父母團(tuán)聚。
也許是路途很遙遠(yuǎn)，也許是要幫老板看廠房……,所以父親連過(guò)春節(jié)都沒(méi)有回家。我想，我應(yīng)該猜到了原因。掐指一算，已經(jīng)有三年沒(méi)見(jiàn)父親了吧，總感覺(jué)每次的電話是那么的短暫。
電話已掛斷，父親的話語(yǔ)還留在我的腦海里，我想這些話可能一生都無(wú)法忘記。
父愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的，在不知不覺(jué)中已經(jīng)灑在我們身上;父愛(ài)是無(wú)私的，為了孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng);父愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，摔倒了只會(huì)讓自己在原地爬起來(lái)繼續(xù)走下去……
父愛(ài)，是言語(yǔ)表達(dá)不清的。
高二散文作文 篇5
眾人喜歡散文，皆因其自然，其真性情，其自由也。然吾在紅袖添香上所見(jiàn)之文章皆是小性情，小情調(diào)，不見(jiàn)其大自然也。
說(shuō)這話時(shí)，不僅要有人群而攻之了。你是哪方蟊賊，竟敢在這里信口雌黃，不知天高地厚而。
然吾所云皆是有感而發(fā)也。文章所述者多為走馬觀花之人，皆以自已的想法與看法來(lái)描述：常期居住在城市，每天所見(jiàn)所聞過(guò)于單調(diào)。偶然有機(jī)會(huì)接觸大自然，如同籠子的小鳥(niǎo)見(jiàn)了大世界，一切皆美好。于是大寫(xiě)特寫(xiě)；勞人是美的，殘?jiān)珨啾谑敲赖�，連乞丐也是美的。
然在瀟灑描述中，把所有生活之艱辛都忘之腦后，仿佛不知人間煙火。如：賣(mài)轎車(chē)為了能達(dá)到銷(xiāo)售的目的，不惜費(fèi)盡心機(jī)，把愛(ài)車(chē)說(shuō)是情人，說(shuō)成成功的象征，但在以開(kāi)車(chē)為生計(jì)的人眼里，開(kāi)車(chē)成了不知黑白的熬夜，無(wú)休止在不同的路上跑來(lái)跑去，所有外面的風(fēng)景也不過(guò)是司空見(jiàn)慣的道具。也有寫(xiě)戀情的，情思纏綿，獨(dú)居一室，沏杯咖啡或是茶，或是點(diǎn)煙�？雌錃庀⒀U裊而上，變成虛無(wú)。思緒也跟之去了遠(yuǎn)方流浪。若有音樂(lè)相伴，更是相思成災(zāi)。亂了的思緒，朦朧的感情有了色彩，有了行動(dòng)。悠然悠然如杯里的舒展的茶葉，有了靈動(dòng)，婀娜起來(lái)。而把所有一切視為若無(wú)。天地間只有自已與佳人，萬(wàn)物皆有伊人的影子。
以這樣題材為題的文章自然吸人眼球。有好奇者，有回憶者，有玩味者。皆在別人的回憶里與自已過(guò)去的事情纏綿。說(shuō)別人想說(shuō)而不能言者，實(shí)為精明之人也。
但我想說(shuō)的是如果加之現(xiàn)實(shí)生活之瑣事，偶然一瞥，一投足。皆能是文章有了張力。有了煙火的味道，有了鮮活的世界。不再是想象中的獨(dú)立成林。這樣的文章無(wú)論多精美，也不過(guò)是幅畫(huà)。沒(méi)有立體感，沒(méi)了厚度。自然會(huì)給人以大氣魄，大手筆之感。
常站在別人的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題，才能體會(huì)到當(dāng)事人的真實(shí)生活體驗(yàn)，也不會(huì)再信口開(kāi)河地見(jiàn)了莊稼就說(shuō)有勞者的喜悅。請(qǐng)問(wèn)，如果你一年收獲連根本的生計(jì)也無(wú)法維持，你還會(huì)為此而喜悅嗎，恐怕你那時(shí)的喜也是苦笑而已。顯得無(wú)奈而已。倘若是喜悅的話，為什么鄉(xiāng)下的年輕人對(duì)土地基本不是不屑。
那些只管耕耘不問(wèn)收獲者皆為虛偽之人也。要么就是傻子。
你所謂的悠閑皆因你是來(lái)看風(fēng)景的，是天上的一片云。所以你筆下的文章皆為美好，卻少了生活的厚度與深度，沒(méi)了活動(dòng)，沒(méi)了生命的底蘊(yùn)。自然也沒(méi)了與人共鳴的喜悅。
以上所云皆為個(gè)人之愚見(jiàn)，不足為證。希望與眾人切磋散文之美，也算是拋磚引玉罷。期待你的批評(píng)與意見(jiàn)。
高二散文作文 篇6
結(jié)束了一周的“刻苦”學(xué)習(xí)，今早得以歸去，晨風(fēng)從我身邊掠過(guò)，帶走我身上微弱的溫度�！霸賮�(lái)一場(chǎng)小雨不更好嗎？”
安靜的街道，行人稀少，互不相識(shí)，宛如永不相交的平行線。久遠(yuǎn)的車(chē)聲，清晰的腳步聲，被拉長(zhǎng)的影子，漫長(zhǎng)的路�！拔遥叩耐陠�？”仰望天空，天空漸明亮，身體本能的閉上眼睛。冰涼的感覺(jué)，手觸碰眉毛處“雨水嗎？真的是，說(shuō)什么來(lái)什么呢”自嘲了一聲。歇息？還是，奔跑？大街上除了雨聲、車(chē)聲還夾帶著微弱的急促的腳步聲，水潭里的水濺濕了早就濕透了的褲腳。大清早的車(chē)站僅有一人在等候，他的頭發(fā)有水珠滴落，衣服濕了大半，書(shū)包也未幸免，就不知道里面的書(shū)是否也濕了。涼風(fēng)一吹，一聲哈欠聲應(yīng)風(fēng)而起。十分鐘后車(chē)來(lái)了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，對(duì)吧？我，在問(wèn)誰(shuí)？萬(wàn)葉飄散，絕崖高峰，初雪降臨，一人獨(dú)立，何者？“生無(wú)可戀，心如死灰”者，他認(rèn)為自己如此的付出，卻只是得到一個(gè)讓自己失望，令人痛心的結(jié)果。他終于，不，又一次迷茫、彷徨。前方還有適合他走的路嗎？太難走，太讓人“絕望”。
曾幾何時(shí)，他也曾意氣風(fēng)發(fā)，如今，實(shí)在不堪入目。徹底冰冷吧，寒冷吧，世界！錯(cuò)的不是我，而是這個(gè)世界。冰冷吧，意志。你不冰凍，又怎能清醒？零度，你們的極限，對(duì)嗎？我希望這并不是我的極限，“零下”是否真的存在呢？傳聞“零下”是一個(gè)塵封已久的世界，只有被選中以及有一定能力的人才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入�！傲阆隆钡牧硪粋�(gè)傳言，只要打開(kāi)這道門(mén)，必將改變格局，無(wú)論什么情況。假若上天你尚未完全拋棄我，就讓我前往最后的希望之地吧。想也知道這不可能的，只是一種奢求，一個(gè)不會(huì)有結(jié)果的，鬧��！絕崖高峰者，后倒而下。他，最終的結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
天空與我漸行漸遠(yuǎn)了，呼呼風(fēng)聲，無(wú)孔不入的鉆進(jìn)我身體里。日出的太陽(yáng)，仿佛近在咫尺。希望如流星，加速墜落著。看不見(jiàn)了，我是受到“召喚”了嗎？云的美，豈是你想象中的那般簡(jiǎn)陋。寒冷的鳳，侵蝕著。冰冷的水，入侵著，刺激著我的皮膚，沉入了，沉入到何方？閉上雙眼，再也看不到了。睜開(kāi)緊閉的雙眼，玩鬧，談笑的同學(xué)映入眼簾，這明明是晚修啊，我還能夠說(shuō)些什么呢？那么我自己呢？我睡著了又算是什么？還做了一個(gè)莫名奇怪的夢(mèng)，卻讓我莫名的感到熟悉。我自己和他們根本也沒(méi)多大的區(qū)別，難道不是嗎？所謂太累了這種借口，我自己都不愿接受。
下課鈴，他們離去，住宿生，十分鐘的休息時(shí)間�？帐幨幍慕淌�，我的眼睛里透露著名為迷茫的眼神�！袄蠋�，可能的確需要天資這種東西吧，有些東西或許真的可以依靠努力做到，但是沒(méi)有一定的天資終究無(wú)法達(dá)到一定的地步吧，別人幾分鐘的事情，或許自己一小時(shí)都無(wú)法解出，夢(mèng)想這種東西也許真的是太遙遠(yuǎn)了。我曾天真的以為高中不會(huì)很難熬過(guò)去。高一，看似難也看似不算太難的過(guò)去了，或許天真的以為高二只會(huì)像高一一樣，錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜，怎么可能會(huì)一成不變呢？高中一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始累，看似好像得到比較不錯(cuò)的成績(jī)，高二，失去文科的我，本自己算是勉強(qiáng)平衡的吧，別人或許真的偏的厲害了一點(diǎn)。無(wú)法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速墜落，看著眼前不斷的翻過(guò)，曾經(jīng)的錯(cuò)洶涌而來(lái)，又一閃而過(guò)。
調(diào)研考出現(xiàn)的錯(cuò)誤幾乎相似的錯(cuò)誤今日再現(xiàn)上次40多分這次30越走越遠(yuǎn)越容易壓抑，好像一直在壓抑著什么，可能遲早有一天會(huì)爆發(fā)，身邊周?chē)�，太吵鬧，想要離開(kāi)氛圍太低更壓抑�，F(xiàn)在的我似乎被感染了我都不知道高一那時(shí)候的自己究竟是什么樣的了，夢(mèng)想也太遙遠(yuǎn)2A好像合并了更難，更何況本就難的重本幾乎不用多想，現(xiàn)在的我不可能，又想現(xiàn)在就畢業(yè)了，但自己又考不到又希望不要那么快想要會(huì)三國(guó)語(yǔ)言，但除了中文可以交流外，英語(yǔ)幾乎不更何況更小眾的語(yǔ)言呢？沒(méi)有這種天賦做什么都要難些有些高度還是努力都難以達(dá)到的想真的學(xué)好真的太難了周?chē)泥须s只會(huì)讓我更想遠(yuǎn)離，萬(wàn)一這種堅(jiān)持下去依舊失望呢？就像現(xiàn)在，這樣的讓自己失望，像是被困在一個(gè)籠子里一個(gè)名為自己的籠子里，逃不出去，面對(duì)著自己本會(huì)卻忘記的無(wú)力感，以及不會(huì)的無(wú)助感。又想到平日里自己是真的努力了嗎？真的好好去學(xué)好了嗎？還是一個(gè)自欺欺人的樣子罷了？這次失敗或許還沒(méi)什么，害怕的是這次失敗了，下次依舊失敗，倒在同樣的地方找不到自己的缺點(diǎn)在哪或者補(bǔ)不了。
也不知道是不是因?yàn)楦咏诟呖几呷幕乓约靶募比绻呷鲱}一大堆錯(cuò)誤，也不知道能不能接受下，本在之前，錯(cuò)了也就認(rèn)為錯(cuò)了，錯(cuò)的多了一點(diǎn)，下次不錯(cuò)就好了，可除了學(xué)習(xí)這一方面我在別的方面更加看不到自己的長(zhǎng)處，想要去到更遠(yuǎn)，最簡(jiǎn)單且最快的方法就是在學(xué)習(xí)上可似乎并不眷顧我。也許散發(fā)光芒的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了過(guò)去的時(shí)代再也找不到以前那種境界了嗎？無(wú)法達(dá)到嗎？可能是吧，還是這本來(lái)就只是自己的妄想？還能再堅(jiān)持下去嗎？還能再對(duì)自己說(shuō)鼓勵(lì)的話嗎？當(dāng)一個(gè)人非常認(rèn)真的去付出卻得不到一定的回報(bào)的時(shí)候也會(huì)迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒勞，不喜歡甚至厭惡吵鬧的教室外面的安寧也被打破難道一個(gè)讓我安靜的地方也沒(méi)有嗎？這物理都有讓我退賽的感覺(jué)，競(jìng)賽還是不要去丟人現(xiàn)眼了吧，本身學(xué)的也不是很好，是否真的應(yīng)該恢復(fù)“本性”呢？做自己一個(gè)人的事，雙耳不聞窗外事，紀(jì)律說(shuō)實(shí)在的也不想管記了名字卻又被撕下來(lái)有什么意義呢？說(shuō)實(shí)話這一群人給我的感覺(jué)就是我與你們?cè)谕粋�(gè)世界，我與你們又不是同一個(gè)世界的人太遙遠(yuǎn)的地方也難以達(dá)到自己到底有哪些長(zhǎng)處嗎？
我，到底在做什么？我們?yōu)槭裁磁�？只是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？雖然或許我也的確需要這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)還沒(méi)得到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就已經(jīng)自己瓦解了呢？”這是不久前自己的疑惑吧，如今也看開(kāi)了些吧，窗外吹來(lái)的鳳，讓我得到一絲清醒。常溫的水進(jìn)入身體，刺激著身體。別人桌面上冒著熱氣的熱水�！安灰悦＃还芡庠诘沫h(huán)境如何惡劣，堅(jiān)持自己。不管喜歡也好、不喜歡也罷，路，總要走下去的，既然如此，為何給自己這么多的包袱？記得，我自己的目標(biāo)：上大學(xué)、上本科！在達(dá)成目標(biāo)的路途上，會(huì)遇到很多困難，不管困難如何，記得：按部就班，完成當(dāng)前我該完成的（老師布置要背的、作業(yè)，把當(dāng)天學(xué)過(guò)的科目看過(guò)一遍加強(qiáng)印象。反正就是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。最重要的是要上課認(rèn)真聽(tīng)講吸收）就是達(dá)到目標(biāo)。其他的職責(zé)，如果同學(xué)違紀(jì)，你默默記下則是，該怎么處理交給班主任老師，這是你決定不了的（我個(gè)人也頗為認(rèn)同這句話，這的確是我決定不了的）如果同學(xué)知道了，無(wú)奈地對(duì)ta說(shuō)：這是我的職責(zé)，不好意思，同學(xué)們看到你違紀(jì)了，我也沒(méi)辦法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理準(zhǔn)備，當(dāng)給自己找條后路。如果不能達(dá)到目標(biāo)，考不上重本或本科時(shí)。我可以選擇復(fù)讀再考一次或在讀3A時(shí)考專(zhuān)升本科。人生處處有轉(zhuǎn)機(jī)，不可能一條路走到底，吊死在一棵樹(shù)上。我們這么努力不單單是為了分?jǐn)?shù)，只不過(guò)分?jǐn)?shù)是目前比較科學(xué)、公道地衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而已。特別對(duì)于我們普通學(xué)生、貧困地區(qū)的學(xué)生，目前唯一比較公平參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。而且處于現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)期，考大學(xué)使我們以后的路更順利的走下去，這是張入場(chǎng)券。你要成家時(shí)，如果女方知道你連大學(xué)都沒(méi)讀過(guò)，她會(huì)怎么看你？其實(shí)，努力讀書(shū)是你處于這個(gè)年齡階段唯一的任務(wù)，（不要和某些媒體宣傳的“特殊事例”作比較，因?yàn)樽约簺](méi)有這個(gè)資本）做好自己，做好當(dāng)前事，就行了。不用糾結(jié)、不要迷茫了，路，堅(jiān)定地走下去。如果還有什么想法，找老師聊�！睂�(duì)當(dāng)時(shí)的我有著一定的影響，也逐漸看開(kāi)了吧。
室內(nèi)溫度不再溫暖，明燈不再耀眼，人在流動(dòng)，我走最后�！斑@條路，我，要走下去，絕不再輕易的有放棄的念頭。我，與他們，不一樣！我，終將相信自己會(huì)做得更好。走出黑暗吧”隨著我手指的按下，光明從我眼前消失了。“走吧，前方的路長(zhǎng)著呢，我還想再看到花盛開(kāi)時(shí)，我在旁記錄下的場(chǎng)景”無(wú)人走動(dòng)的教學(xué)樓中，從黑暗中走出一道身影，又隱入黑暗中。
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